讓時(shí)間倒流作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讓時(shí)間倒流作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓時(shí)間倒流作文1
不知什么時(shí)候，一樓的葉奶奶養(yǎng)了兩只小白兔，我非常好奇，真想親自看看活兔子。在我的腦海里，兔子都是死板的，平面的，我不由自主地向一樓跑去。
眨眼間，到了葉奶奶家，我請(qǐng)求葉奶奶看看兔子。葉奶奶開(kāi)始半信半疑，斜著眼，眉毛上挑，筋著鼻子，敝著嘴，一副怪樣。我卻說(shuō)：“也該讓兔子出去見(jiàn)見(jiàn)世面了，這巴掌大的地方能干什么？”葉奶奶用手將兔籠遞給了我。
小兔子一出家門(mén)，可快活了，有時(shí)扒在籠邊東張西望，好像對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了好感，有時(shí)在左跳右蹦，好像堅(jiān)信有一天能回到大自然。我看兔子有些餓了，便揪了一些草葉，樹(shù)葉給它們吃。
我很喜歡小兔子，它一身潔白的毛茸茸的毛，像白雪一樣純潔。兩只耳朵細(xì)長(zhǎng)而又柔軟，多么像招財(cái)進(jìn)寶的耳朵呀！
“哎喲”我大叫一聲。我瞪圓眼睛，眉毛成了八字，攥著拳頭，原來(lái)兔子竟把我的手指頭咬疼了。我再也忍受不住，頭上好像冒著火星，像馬上要爆發(fā)的火山。我把兔籠打開(kāi)，一雙罪惡的手伸進(jìn)了兔籠。我一把抓住兔子，使出吃奶的勁，用如磚頭堅(jiān)硬的拳頭，左一拳右一拳，把兔子打得鼻青臉腫。我還覺(jué)得不夠氣，又來(lái)了招“沾衣十八跌”，把兔子弄得筋疲力盡，我再也不覺(jué)得這小生靈可憐，覺(jué)得它像一只大老虎在我的身后。
“你干什么呢？”葉奶奶兩腳分開(kāi)，雙手撓頭。
“我……我在給兔子理發(fā)呢？你看這毛都臟了。”我邊說(shuō)一邊指著。
“噢？那你要好好看管。”
我感覺(jué)自己做錯(cuò)了，眼盯著葉奶奶，不聲不響，一路小跑回家了。
轉(zhuǎn)眼間，月亮姐姐來(lái)值夜班了。我一人靜靜地躺著，媽媽爸爸早以入睡。可我的心里卻如波濤洶涌的長(zhǎng)江一浪打著一浪，久久難以入睡。我心想：今天做的一切是否過(guò)分？?jī)芍煌米邮欠裨┩�？我怎么能跟葉奶奶撒謊？我怎么連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有？我后悔極了，當(dāng)初為什么……哎！
如果時(shí)間再一次倒流，我將彌補(bǔ)我所做的一切。當(dāng)然，世界沒(méi)有后悔藥。
讓時(shí)間倒流作文2
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡，我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。
第二天，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒(méi)有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。
過(guò)了幾天，在一次體育課上，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋�？匆�(jiàn)那位同學(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來(lái)，說(shuō)：“你們分了吧！”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續(xù)跳皮筋�；氐桨嗬�，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著小鈴鐺，真是愛(ài)不釋手。
可有一天語(yǔ)文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些投完?yáng)|西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì)是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來(lái)。一大片人都面無(wú)表情的站了起來(lái)，我也慚愧得緩緩的站了起來(lái)，心想：“那位同學(xué)他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功，怎么會(huì)偷東西？”
我一只反復(fù)想著這句話(huà)，想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時(shí)候的情景。而老師看到這么多人都站了起來(lái)，更生氣了，便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話(huà)中，我深深地感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺�？傁胫俏煌瑢W(xué)為什么要給我，不給我不就沒(méi)事了嗎？可現(xiàn)在我認(rèn)為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會(huì)兒，又問(wèn)那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺，那位同學(xué)小聲嘟囔說(shuō)：“我是拿，不是偷，再說(shuō)好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸�(fù)教育那位同學(xué)之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我要把這件事當(dāng)成一次深刻而又有意義的教訓(xùn)，以后不再貪小便宜了！
讓時(shí)間倒流作文3
假如時(shí)間可以倒流，你會(huì)選擇做些什么？
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)彌補(bǔ)以前的缺陷，不做后悔的事情。
剛上初中那會(huì)兒，我屬于迷茫的狀態(tài)，小學(xué)畢業(yè)不久的我對(duì)初中生活得緊奏感還不適應(yīng)。在初中的朋友還不多，一兩個(gè)，其余的都是些新面孔。直到……
安排座位，我被老師安置到前排，和一個(gè)女生坐在一起。我對(duì)她的第一印象不是很深刻，她是個(gè)黑女孩，個(gè)子不高，大概有一米五五的樣子，整天梳著馬尾辮，走起來(lái)后面的頭發(fā)一搖一搖的，煞是可愛(ài)。特別是她笑起來(lái)的時(shí)候，露出她那整齊潔白的牙齒。因?yàn)槲覀兪峭�，很快我和她就混熟了，課間的時(shí)候總愛(ài)和她聊八卦。說(shuō)說(shuō)班上的女生之中誰(shuí)最漂亮，男生之中誰(shuí)最恐龍，今天誰(shuí)穿的衣服好看……我們整天形影不離，漸漸地，我把她當(dāng)作我的好朋友看待，她也把我視為閨蜜。
可是，好景不長(zhǎng)，我們因?yàn)槟承┮蛩囟趁�。我們的成�?jī)一直是班上的一二名，可以說(shuō)是我們實(shí)力相當(dāng)�？勺罱膸状螠y(cè)驗(yàn)，她都比我都考得好，可能是我那時(shí)候虛榮心在作祟。我和她的關(guān)系漸漸有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。起初她還不在意，或許是發(fā)現(xiàn)了這微妙的變化之后，她也開(kāi)始遠(yuǎn)離我吧。我們表面上還維持著這關(guān)系，但實(shí)際上已經(jīng)失去意義，只差一個(gè)導(dǎo)火線(xiàn)而已。終于，火山要爆發(fā)了。有一次，我不見(jiàn)的一本課外書(shū)在她那兒找到，我一氣之下便跟她絕交。她也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我的那本書(shū)已經(jīng)放在家里的書(shū)柜上面，我沒(méi)找著，而那本書(shū)其實(shí)是她的，只不過(guò)剛好我們買(mǎi)了一模一樣的書(shū)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和她道歉，說(shuō)我冤枉了她。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和她在學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，互相競(jìng)爭(zhēng)，而不是因?yàn)樗任页煽?jī)好就遠(yuǎn)離她。
讓時(shí)間倒流作文4
又一次爭(zhēng)吵。
我反鎖了房門(mén)，靠著門(mén)坐下。仍是心跳加速，面紅耳赤，未從爭(zhēng)吵中平靜下來(lái)。
“別看課外書(shū)了！去寫(xiě)會(huì)兒數(shù)學(xué)題�！眿寢屧陂T(mén)外吩咐我。“我剛拿起來(lái)看，一會(huì)兒再做�！蔽覒┣蟮馈！皠偰闷饋�(lái)？我看你都看了半小時(shí)了！看那個(gè)有意義嗎？是能讓你數(shù)學(xué)上90？做題去！”她不由分說(shuō)便沒(méi)收了我的書(shū)，絲毫不顧我的辯解。我眼眶通紅，竭力壓制住怒氣，不情愿的打開(kāi)了書(shū)，心不在焉的`做著。可她又來(lái)監(jiān)督我，坐在床邊，像看守犯人似的。我再也忍不住了，沖她吼道“我自己做，你能不能給我點(diǎn)空間？”似乎是詫異于我的態(tài)度，她竟露出了震驚的神色，手微微發(fā)抖，不知是不是被我氣得。“你厲害！”她一邊說(shuō)一邊走出了房間。
題不做了，丟在一旁，我又重新拿了一本書(shū)。可看著那些平時(shí)使我如癡如醉的文段，心里卻極其煩悶，她剛受傷的神情在我腦海里揮之不去。
我意識(shí)到我的話(huà)刺傷了她。我后悔了。她不是不講理的，只要我好好的解釋?zhuān)瑺?zhēng)吵或許不會(huì)發(fā)生。書(shū)桌上的成績(jī)條，慘兮兮的數(shù)學(xué)成績(jī)，昭示著我的無(wú)知。
但道歉，于我而言，太難了。我拉不下臉，即使她是我最親近的人，即使是我錯(cuò)了。
若是給我一個(gè)時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)，我便有機(jī)會(huì)改變現(xiàn)在的結(jié)果。我可以回到爭(zhēng)吵前，題并沒(méi)有那么可怕，先做完題，在征得她的同意下讀書(shū)。我可以冷靜的同她解釋?zhuān)皇莵y發(fā)脾氣。要是時(shí)間倒流該多好啊，哪怕僅僅幾個(gè)小時(shí)，我和她之間不會(huì)變的如此針?shù)h相對(duì)。只要一個(gè)時(shí)間倒流的機(jī)會(huì)就好了，讓我彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。
但，毋庸置疑，時(shí)間不會(huì)倒流，萬(wàn)事不能重來(lái)。爭(zhēng)吵已然發(fā)生，結(jié)果也已成定局。可我有能力去避免又一次爭(zhēng)吵的發(fā)生，我不再乞求時(shí)間倒流，不去做無(wú)用功。過(guò)去雖無(wú)法彌補(bǔ)，但現(xiàn)在與未來(lái)掌握在我的手里。我所能做的，便是把握！
讓時(shí)間倒流作文5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束我的童年了，快樂(lè)的時(shí)光從我的手中遛去，我多么希望時(shí)間可以倒流�。�
假如時(shí)可以倒流，我會(huì)認(rèn)真孝敬父母，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木，保護(hù)每只動(dòng)物，不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了，不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害，更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣(mài)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿(mǎn)天飛，不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè)的班級(jí)體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到三年級(jí)時(shí)程老師即將離開(kāi)的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)虛度光陰，而是努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開(kāi)的程老師，要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到四年級(jí)時(shí)，珍惜王老師即將離去時(shí)的時(shí)光，吮吸著王老師在最后撒下的知識(shí)的水珠，讓王老師不感傷心。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時(shí)光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個(gè)人的心中！
假如時(shí)間可以倒流...只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙粩喑剑腔诤薜氖虑橐稽c(diǎn)點(diǎn)在生命中消退！
請(qǐng)相信吧，我一定會(huì)努力的！
讓時(shí)間倒流作文6
5月12日下午2點(diǎn)48分，隨著“轟隆”一聲巨響，昔日那歡聲笑語(yǔ)，那曾經(jīng)像天堂一樣美麗的地方霎時(shí)間變成了一片廢墟。這場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震震驚了全國(guó)，乃至全世界！而震中，就是我國(guó)大熊貓的故鄉(xiāng)，那美麗富饒的四川--汶川。
在那大片大片的廢墟下，掩埋了多少的希望，多少的愛(ài)和夢(mèng)想？在電視上，我看到了人們的臉上除了淚水、悲傷、痛苦之外，也許還有另一種東西，那就是深深的遺憾。也許還有個(gè)這樣的故事……
有一個(gè)正處于叛逆期的女孩，在被救出后，眼神是呆滯的，那幽黑的眼睛失去了少女原有的光澤，但她不是傻子，眼睛也沒(méi)受任何損傷。在那場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨的前一天，女孩和她的媽媽吵了一場(chǎng)前所未有的架。母親第一次打了她，還想將她趕出家門(mén)，父親怎么勸也不能化解，只是把女孩獨(dú)自留在了房間里，就出差去了。女孩甚至在房?jī)?nèi)向母親宣言，自己總有一天會(huì)親手殺了她的。第二天，女孩沒(méi)有去上學(xué)，只是把自己反鎖在房間里，母親沒(méi)有去管她。突然，女孩感到一陣旋暈，以為是自己生病，不舒服，便起身出去喝水，看見(jiàn)母親時(shí)，還投去了那仇恨的一瞥。可就在那一剎那，房屋開(kāi)始倒塌，也在那一刻，母親發(fā)瘋似地?fù)湎蚺畠骸仍藛T來(lái)到時(shí)，母親已經(jīng)死了，可被她壓在身下的女孩卻豪發(fā)無(wú)損。哦，不，那只是身體上的，在心靈上，女孩重新拾回了一點(diǎn)東西，同時(shí)，也失去了什么。前一天，母親還讓她滾出去，可當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，還在氣頭上的母親卻義無(wú)反顧地為她擋住了巨大的石塊，為她撐起了生命的藍(lán)天�！叭绻麜r(shí)間能夠倒流，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：‘我真的愛(ài)您！’”良久，女孩落下了一滴炙熱的眼淚。雖然她的媽媽不希望她落淚。是的，我渴望時(shí)間的倒流。
每個(gè)人，都曾渴望時(shí)間的倒流，是后悔自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，可是，每個(gè)人又都知道，時(shí)間是無(wú)法倒流的。
我感動(dòng)著，不僅僅因?yàn)槟赣H那頑強(qiáng)、執(zhí)著、無(wú)私的愛(ài)，還因?yàn)榕⒌哪堑螠I。它讓我重新審視了我和媽媽之間的關(guān)系，審視了世界上最無(wú)私的愛(ài)。
讓時(shí)間倒流作文7
那天，你無(wú)意中打開(kāi)了我電腦中的博客日記，你全看見(jiàn)了，那里“傾訴”著我對(duì)你的一個(gè)個(gè)不滿(mǎn)。你什么也沒(méi)說(shuō)，我知道的，朋友是不能繼續(xù)再做的了，只是，沒(méi)想過(guò)，失去你，會(huì)是那樣心痛！
假如，上帝愿為我們?cè)?jīng)的友誼而開(kāi)設(shè)了一條時(shí)間倒流的路，請(qǐng)你在那個(gè)路口等我，讓我跟你說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
走在路上，我看見(jiàn)了我們?cè)?jīng)的回憶。光著腳丫一起踏著石春路；一杯奶茶兩根吸管地飲；大手牽小手走過(guò)的街頭；一起在臺(tái)燈下奮斗的兩個(gè)背影。一切多么美好，就因?yàn)槲以谝饽�，受不了有時(shí)你對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)。
路的另一邊，是不開(kāi)心的回憶。去登山你和我穿了一樣的牛仔衫；你把我考砸了的分?jǐn)?shù)告訴了我媽媽?zhuān)荒悴粏?wèn)就拿了我的登山包去學(xué)校旅游，還磨破了……。！
我真的很生氣，便記訴了下來(lái)，我承認(rèn)從沒(méi)想過(guò)隱瞞你。
該死的電腦，把我的事全“抖”了出來(lái)。那天，我想我們徹底完了吧？！所以，我以為我會(huì)很快忘記你，但你令我證實(shí)了一件事：要忘記一個(gè)人并不容易！
快到下一個(gè)路口了，那是我們約定好的地方。記得，在你去外地的前天，你告訴我，其實(shí)你沒(méi)有怪過(guò)我。但我告訴你，有那么一刻我是那樣恨我自己！我知道作為一個(gè)好朋友，這樣在日記中“偷偷地”數(shù)落你會(huì)是什么感覺(jué)，我知道當(dāng)時(shí)你有多傷心。我傷害你了嗎？！
路，說(shuō)走完走完。盡頭，我忐忑的心終于放下，你站在那里。我走過(guò)去，不敢笑不敢哭，說(shuō)了聲“對(duì)不起”，希望你會(huì)笑，再次牽起手，往路的方向繼續(xù)走。沒(méi)有遺憾…沒(méi)有后悔。
上帝永遠(yuǎn)那么仁慈……給了我一條時(shí)間倒流的路，在路上，我有多少次心跳回憶，關(guān)于你，我很慶幸，還來(lái)得及跟你說(shuō)句“對(duì)不起”。
早晨的鬧鐘一如既往響起，夢(mèng)醒了，路也走完了，回憶也結(jié)束了。
回想，那條路比夢(mèng)還真實(shí)。
讓時(shí)間倒流作文8
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但是買(mǎi)不到時(shí)間�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，小時(shí)經(jīng)歷的許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事在我的腦海里始終揮之不去。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)干那件事。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，考試的前一天，老師告訴我們要好好復(fù)習(xí)，這兩天要數(shù)學(xué)考試。我回家把考試的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)@是這學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)考試。爸爸說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)能考100分，就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)芭比娃娃�！薄巴邸蔽遗d奮地張大了嘴巴，想起哪個(gè)令我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的說(shuō)：我一定要考100分！
考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我信心十足的把答案寫(xiě)上，考完后，感覺(jué)還不錯(cuò)；下午，老師老師把試卷批改完了，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小紅告訴我，小娟，你這次考的真好，滿(mǎn)分。全班只有你一個(gè)考100分的，小紅的嗓門(mén)挺大的，把許多同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)。
看到同學(xué)們對(duì)我羨慕的目光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師發(fā)下試卷說(shuō)：“這次測(cè)試我們班考的最好的是王娟同學(xué)，請(qǐng)大家鼓掌，教師里想起了熱烈的掌聲，我得意極了，想起夢(mèng)寐以求的芭比娃娃馬上就到手了，心里像吃了蜜似的。老師講解試卷的時(shí)候，我大聲的把自己的答案說(shuō)出來(lái)；突然，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題的答案和老師講的不同，老師和同學(xué)們紛紛對(duì)我表示出懷疑的眼神。我一看，不好這道題我做錯(cuò)了，如果我告訴老師，那么我的100分和我的芭比娃娃就與我無(wú)緣了，第一名的位置就會(huì)被小紅取而代之，情急之下，我緊緊的捂住答案并漲著臉說(shuō)：“不好意思，我說(shuō)錯(cuò)了……”那一次，雖然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但它深深地印在了我的腦海，讓我難忘。
從此我踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
讓時(shí)間倒流作文9
時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就在也回不來(lái)了。因此，我們?cè)?jīng)做錯(cuò)的、沒(méi)珍惜的事都成了一生的遺憾。如果時(shí)間可以倒流，或許人的一生就不會(huì)有那么多的遺憾了吧。
我上小學(xué)的時(shí)候，父母離了婚，是奶奶照顧我的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的脾氣不知不覺(jué)就越來(lái)越壞，時(shí)常因?yàn)橐恍┬∈孪蚰棠贪l(fā)脾氣，和奶奶爭(zhēng)吵，而奶奶總是默默的忍著，不計(jì)較這些，還是一如既往的愛(ài)著我。媽媽重組了一個(gè)家庭，而奶奶在這個(gè)家庭中則是一個(gè)“多余的人”。不久奶奶便回鄉(xiāng)下了。奶奶走了后，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)奶奶是多么的依戀，我對(duì)奶奶的愛(ài)只是以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。奶奶在我的生活中，是一個(gè)不可缺少的角色。
放學(xué)了，以前我最期待放學(xué)，現(xiàn)在卻是最不想放學(xué)。以前期待放學(xué)，是因?yàn)槟棠淘趯W(xué)校門(mén)口等著我，替我拿書(shū)包，接我回家吃她做的美味的飯菜�？墒乾F(xiàn)在，那個(gè)在學(xué)校門(mén)口等我的人，不再接我回家吃她做的美味的飯菜。想一想以前，放學(xué)后奶奶總會(huì)問(wèn)一些我在學(xué)校的情況；孫女兒，今天上課認(rèn)真沒(méi)有呀？作業(yè)多不多？現(xiàn)在奶奶不在我耳邊嘮叨了。放學(xué)后，想著奶奶的嘮叨聲覺(jué)得好親切，里面包含了奶奶對(duì)我的濃濃的愛(ài)，想著我犯的錯(cuò)：沒(méi)能理解奶奶的愛(ài)。
那時(shí)總覺(jué)得奶奶很羅嗦，很討厭，卻沒(méi)有站在一個(gè)奶奶的角度想一想。幾句讓人聽(tīng)煩了的簡(jiǎn)單的嘮叨，包含了一個(gè)做奶奶的對(duì)自己孫女的濃濃的愛(ài)。聽(tīng)不到奶奶的嘮叨了，心里總就得空落落的，放學(xué)后不知不覺(jué)就想起了奶奶的嘮叨，流下了悔恨的淚水。
如果時(shí)間可以倒流就好了，我一定不會(huì)再犯錯(cuò)了。她那么的愛(ài)我，沒(méi)能理解她的愛(ài)。如果時(shí)間可以倒流，我一定用心去感受、回報(bào)奶奶的愛(ài)，不留下讓我悔恨一生的遺憾。
可時(shí)間是不會(huì)倒流的，檔你真正懂得時(shí)，或許已錯(cuò)過(guò)。
讓時(shí)間倒流作文10
假如時(shí)間可以倒流，理所當(dāng)然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。
也許人人都想要時(shí)間倒流，但是可悲的是，時(shí)間它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，只會(huì)無(wú)止境的前進(jìn)。
假如時(shí)間可以倒流，我們第一件事會(huì)想到的是做一些什么呢？
也許我們會(huì)做一些我們之前想做，但卻沒(méi)做到的事，以便讓自己得到了滿(mǎn)足感，又或許我們會(huì)懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候，去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書(shū)。
不知不覺(jué)中，我們漸漸的從小學(xué)走到了初中時(shí)期，也從初中走到了高中時(shí)期，再這個(gè)過(guò)程里，我們?cè)?jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，，，在這段時(shí)間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂(lè)，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。
回憶起小學(xué)時(shí)光，難免會(huì)讓人覺(jué)得有些遺憾，遺憾著時(shí)間過(guò)得太快，遺憾自己在這段時(shí)間里沒(méi)有保留屬于自己的一些東西。但是，也許是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快，也促使了我們懂得了珍視時(shí)間，懂得了要讓生活過(guò)的每一秒都過(guò)得有些意義。
假如時(shí)間可以倒流，興許我們還是會(huì)選擇再一次的進(jìn)入那所對(duì)我們來(lái)說(shuō)即熟悉但卻又陌生的校園，進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的同學(xué)打成一片。
假如時(shí)間可以倒流，，，但，這只是假如。
世界上沒(méi)有太多的假如，只有無(wú)止境的前進(jìn)。所以，為了讓我們的接下來(lái)的每天都過(guò)得有些意義，請(qǐng)讓我們珍惜一下時(shí)間，因?yàn)橐粋�(gè)不注意，時(shí)間便流失不見(jiàn)了。
假如時(shí)間可以倒流，且行且珍惜。
【讓時(shí)間倒流作文】相關(guān)文章：
時(shí)間倒流的作文05-21
時(shí)間倒流作文01-21
時(shí)間倒流了作文10-26
假如時(shí)間倒流作文07-05
如果時(shí)間倒流作文04-16
讓時(shí)間倒流作文范文08-17
時(shí)間不會(huì)倒流作文07-06
時(shí)間可以倒流作文10-21
如果、時(shí)間倒流作文05-11