回憶時(shí)間作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的回憶時(shí)間作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶時(shí)間作文1
下雨天，你怎么了？我看不到你的笑臉了。為什么你哭了？你的臉上的水珠是淚還是雨，我分不清了，好想問(wèn)你還好嗎？但害怕打亂你的步伐，請(qǐng)告訴我，要拿你怎么辦才好呢？天下雨啦，是你在哭嗎？于是我又心痛了！
我曾以為時(shí)間會(huì)讓我忘記那些不愉快的回憶，如流水般輕易逝去。我努力的學(xué)會(huì)忘記，回憶讓人窒息，我以為我會(huì)心痛到死去，當(dāng)記憶再度被人掀起，我忘了呼吸。你的到來(lái)是否善意我從不懷疑，而你卻讓人一度度迷失自己。我假裝從容的從你身邊走過(guò)，努力的不去看你、努力的微笑去面對(duì)。是你太殘忍還是太善良，你的一再回頭讓人一再難過(guò)。是我不夠堅(jiān)強(qiáng)還是你太撲朔迷離，讓人剛剛在心里筑起的堡壘轟然倒塌。學(xué)著忘記若你無(wú)法為我停住腳步，我只能忘記、只能學(xué)著忘記。時(shí)間不會(huì)為人停止，而我只能不去回憶。在心中祈禱，或許明天醒來(lái)就能忘記。但我從不后悔相遇，若是后悔人又怎會(huì)成長(zhǎng)，或許釋?xiě)押�，我�?huì)微笑的面對(duì)過(guò)去，我們才會(huì)成長(zhǎng)�；蛟S只有忘記我們才會(huì)更快樂(lè)的生活�；蛟S在此寫(xiě)下的過(guò)往會(huì)由時(shí)間來(lái)淡忘。每個(gè)或許的背后都應(yīng)該存在著某種期許與等待！
但愿時(shí)間真的能讓我把你忘記，至少當(dāng)我再度想起我們的回憶時(shí)，我還能笑著說(shuō)，“有點(diǎn)可惜呢！”可以從容的對(duì)待生活中的一切，不再心痛！
其實(shí)好想問(wèn)你，為誰(shuí)難過(guò)了？可是不敢也不想要，害怕自己又一次深陷其中無(wú)可自拔，我想你的生活我不能再參與，
我想和你在一起，卻在你的未來(lái)缺席，給你的愛(ài)，那些美麗，已成長(zhǎng)藤蔓纏繞著我的生命。
愛(ài)，是不是都一樣，無(wú)論多么漫長(zhǎng)，終究曲終人散�？墒俏也幌胍�?yàn)椴桓�，卻步沮喪，然后半途收?qǐng)觥?/p>
希望你幸福，在我不在你身邊的時(shí)候；希望你快樂(lè)，在我不再向你微笑的時(shí)候；希望你忘記我，在我把你當(dāng)成回憶以后。真心的祝福你，因?yàn)槲抑滥芘隳阕哌h(yuǎn)的人不會(huì)是我，也知道自己不是你最終的快樂(lè)，而你也不再需要我的微笑，因?yàn)槲覀兌荚撏泴儆诒舜说幕貞�，一個(gè)人在另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)人的身邊好好生活！
回憶時(shí)間作文2
時(shí)間，是一種看不見(jiàn)，摸不著的東西。但是，過(guò)去的時(shí)間，卻能給人一些濃濃的回憶的味道。時(shí)間，就是在一部部的電影。從電影的開(kāi)始，直到片尾的結(jié)束我們似乎還沒(méi)看懂什么，一部電影就此完結(jié)。如果說(shuō)：時(shí)間可以倒流，那么有多少人會(huì)為曾經(jīng)所做過(guò)的錯(cuò)事，而感到后悔。時(shí)間，就如流水，一逝而去不復(fù)返。
時(shí)間的流逝，就是看著太陽(yáng)從早上升起到晚上落下。記得我的一個(gè)朋友曾經(jīng)給我說(shuō)：如果時(shí)間能倒退，那么在牢房里的囚犯，現(xiàn)在肯定會(huì)自由自在。如果說(shuō)時(shí)間可以倒退，會(huì)有多少人比現(xiàn)在活得更加快樂(lè)。寥寥數(shù)十年，何以以時(shí)間為量標(biāo)。人生在世最多八十余年，而我們卻又把握了多少的時(shí)間，一天，一周，一月，一年，看著鐘表不停地轉(zhuǎn)，看那流水無(wú)禁止的流，而我們卻無(wú)能無(wú)力，任其瀟灑。
成于花開(kāi)之際，敗于花凋之時(shí)。一朵花兒展現(xiàn)給我們的是她那最美一面，而這最美的時(shí)間往往只有幾個(gè)小時(shí)罷了。我們都在抱怨，時(shí)間為什么會(huì)過(guò)的這么快，我們還沒(méi)有努力過(guò)，奮斗過(guò)。時(shí)間就這樣從我們的身邊悄無(wú)聲息的走了。而我們卻只有短暫的悔恨，根本就沒(méi)有刻骨銘心的反省。我們都懷戀曾經(jīng)的時(shí)光，但是時(shí)間畢竟不會(huì)倒著走，那為什么我們不懂得珍惜，而只知道抱怨、謾罵、毫無(wú)頭緒的生氣呢？那是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有飽經(jīng)時(shí)間的淬煉，還不懂該怎么去珍惜時(shí)間。
時(shí)間，不珍惜，就是離弦的箭。但是反過(guò)來(lái)講，珍惜時(shí)間過(guò)后我們又會(huì)得到什么呢？我們得到的是一個(gè)比以前更充實(shí)的、更有價(jià)值的人生。
回憶時(shí)間作文3
忽望風(fēng)行漸遠(yuǎn)，又是一月，春雨漫橋，微風(fēng)繚繞。往年的事愿，忽而又被這環(huán)繞著的春風(fēng)纏綿心間。
又想起，初一上學(xué)路上的那條小徑，那個(gè)純白校服的背影。落葉為其鋪路，微風(fēng)伴其前行。在那個(gè)不懂愛(ài)情的年紀(jì)，雕刻著纏繞心間的一份歡喜，不愿占有，更不敢試探禁地，只是依戀著那朦朧的虛無(wú)的期許。
或許是時(shí)間，讓原本塵封的內(nèi)心又充滿希冀。
又想起，體育課后的歷史課堂，午熱混雜著人們的汗味彌漫在教室里，遠(yuǎn)處傳來(lái)繁忙的市音，隱隱約約，嘈嘈雜雜。忽而間，一股聲音打破了沉寂。那聲音似乎夾雜著魔力，牽繞著心靈。聽(tīng)著她陳述背景，訴說(shuō)意義，兒時(shí)閱讀的史實(shí)，頃刻間被全部喚醒，一掃煩悶與昏沉。
或許是時(shí)間，讓原本激昂的課堂又重新變得沉寂。
又想起，在溫?zé)彡?yáng)光下奔跑的身影，整齊的白色，象征著青春的活力與朝氣。在塑膠跑道上奔跑的人們，沒(méi)有對(duì)未來(lái)的迷茫與恐懼，在汗水中綻放自己。沉穩(wěn)的步伐，致使遠(yuǎn)方歸來(lái)的大雁也望塵莫及。
或許是時(shí)間，如今在奔跑中卻多了一絲憂郁。
又想起，喧鬧中的歡聲笑語(yǔ)，凝聚在一塊兒的伙伴，談?wù)撝?jiǎn)單的話語(yǔ)。從清晨的第一縷陽(yáng)光，到落日熔金后的斜陽(yáng)夕照，一塊兒學(xué)習(xí)，又一塊兒消遣。
或許是時(shí)間，讓一起傻笑的伙伴，最終漸行漸遠(yuǎn)。
當(dāng)春風(fēng)環(huán)繞著一整個(gè)四季，夾雜著回憶與期許，重新拂過(guò)臉頰，或許流逝的不是時(shí)間，而是我們。
是回憶，讓時(shí)間充滿了味道。
回憶時(shí)間作文4
時(shí)間就像溪水一去不復(fù)返，但不管怎么樣都掩飾不了美好的回憶。
大概是4歲的時(shí)候吧，我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)結(jié)拜姐妹——黎欣怡，我們倆就像是連體嬰兒，一起去幼兒園，一起坐校車(chē)回家，我們總是形影不離。記得有一次，我們一起等校車(chē)，卻不知道我們的校車(chē)已經(jīng)隨著時(shí)間的飛逝走了，我們傻傻等著，心中總是擔(dān)心著回不了家。還好有老師發(fā)現(xiàn)我們，帶我們?nèi)プ诙啃＼?chē)才回得去。
直到7歲，我上了小學(xué)，她要上學(xué)前班，我們才分開(kāi)，但假期我們會(huì)一起玩。就是這樣，讓我遇見(jiàn)了我的第二個(gè)結(jié)拜姐妹——徐呂婧，因?yàn)樗哪锬镆苍谀抢锷习�，所以婧婧也�?huì)在假期間過(guò)來(lái)玩。我們?nèi)齻�(gè)姐妹一放假，就會(huì)在家里玩，列如用鐵絲做耳環(huán)項(xiàng)鏈，穿著大人的高跟鞋走模特，用有限的布料做衣服鞋子……記得，我們?cè)阪烘耗锬锛彝�，娘娘說(shuō)燒餃子，所以我們就一起做餃子，可是我們卻玩起了花樣，把餃子做成星星狀，蝴蝶狀，月亮狀，更離譜的是帽子狀。煮好了餃子，我們狼吞虎咽，吃得津津有味。
直到有一天，我要搬家了，我們就分開(kāi)了，也許她們還在一起玩吧！也許她們會(huì)感到失落，說(shuō)好等婧婧過(guò)年回來(lái)我們一起玩的，可我卻搬家了。也許她們會(huì)一直期盼著我回來(lái)，也許……
即使我們分隔兩地，但我相信我們會(huì)彼此想念對(duì)方，時(shí)間被風(fēng)箏帶走了，但不管怎么樣都掩飾不了美好的回憶，這份回憶我會(huì)珍藏一輩子，這份回憶會(huì)像照片在我的腦海里徘徊，這份回憶每當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候都會(huì)開(kāi)心，黎欣怡徐呂婧我想你們了，你們有沒(méi)有想我呢？欣怡婧婧，我們是一輩子的好姐妹！
回憶時(shí)間作文5
世界上最長(zhǎng)的是時(shí)間，最短的也是時(shí)間。覺(jué)得為時(shí)已晚時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。我們就活著一次，我們理應(yīng)在醒著的時(shí)候追求我們認(rèn)為對(duì)的事。我們理應(yīng)活的飛揚(yáng)跋扈，理應(yīng)去放手拼搏。時(shí)間一去，不回。青春一去，不來(lái)。我們不能在等，等到荒廢青春?jiǎn)?等到用盡體溫嗎？這不是我們的風(fēng)格。把握住時(shí)間，小心時(shí)間偷走你的青春，熄滅你的熱血。
回憶，過(guò)去可能我們有許多后悔的事，但那是過(guò)去。我們?cè)谖〗?jīng)驗(yàn)的同時(shí)要把握現(xiàn)在，平庸的人看過(guò)去，聰明的人看現(xiàn)在，傻子看將來(lái)。所以我們要在現(xiàn)在努力拼搏，要不然夢(mèng)想永遠(yuǎn)是個(gè)夢(mèng)想�；貞涍^(guò)去，憶起過(guò)去，喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，世態(tài)炎涼，太多的太多。我們心里有太多的感慨，太多的無(wú)奈。憶起過(guò)去，回到過(guò)去。遺憾的殘缺，我們回憶，現(xiàn)在向回憶告別。
未來(lái)的未變末日的末，我們知道所有的所有都是過(guò)去。很多人說(shuō)過(guò)去就過(guò)去吧，這一秒快樂(lè)最重要。可是誰(shuí)能做的到呢？過(guò)去的時(shí)間，過(guò)去的事，都不來(lái)。過(guò)去的太多，沒(méi)有把握住留下了苦痛。人有時(shí)也為過(guò)去欲哭無(wú)淚�？赡芤仓荒茏試@：‘別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤做田。’過(guò)去的過(guò)去就讓它過(guò)去吧，不要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的現(xiàn)在還在等。
時(shí)間走了，留下回憶，一切的一切都成了過(guò)去。
回憶時(shí)間作文6
盛夏時(shí)節(jié)，知了疲倦地宣告著夏日的酷熱，國(guó)旗則被曬得中暑，無(wú)力地垂在幾層樓高的旗桿上，吊死鬼也吐出柔軟的細(xì)絲，奔向底處的油綠嫩葉。走進(jìn)決定離別的考場(chǎng)，思緒卻像發(fā)出的子彈，久久不能回返。
考試前的模擬，從前我大多對(duì)此不屑一顧，常一身輕松的趕往再走出，雖說(shuō)成績(jī)還算滿意，卻始終比不上學(xué)霸的久居不下的高分，致使我常常深陷超過(guò)學(xué)霸的美好憧憬，懷揣這種憧憬我的成績(jī)反而不升反降，而這種對(duì)于超越學(xué)霸的真切渴望卻像氣球一樣膨脹起來(lái)，我仿佛能夠看到憧憬的破滅，所以變得愈發(fā)的緊張，于是最后一次的模擬我又一次成績(jī)平平，不是最好，也算不上太差。終究無(wú)法與真正的高分所比擬。
考場(chǎng)十分寂靜，只有筆尖在紙上沙沙作響，校門(mén)外異常喧鬧的小巷，此時(shí)也不知被誰(shuí)按下靜音鍵，而對(duì)一張又一張的試卷，我驅(qū)離了曾經(jīng)模擬時(shí)的“憧憬”，驅(qū)離了美妙卻暗藏著失敗誘因的空想，驅(qū)離了那個(gè)考場(chǎng)之中的驕傲與浮躁的自己。我從容地拿起筆，讓它在紙上隨著時(shí)間不停移動(dòng)，翩翩起舞……當(dāng)交卷的鈴聲急驟地響起，許多人都在惶惶不安地檢驗(yàn)自己的試卷時(shí)，我已大步流星，頭也不回地走出了考場(chǎng)。
當(dāng)最后一次返校領(lǐng)成績(jī)時(shí)，我如愿以償，以全校前五的成績(jī)欣然別去，雖然夢(mèng)想沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，但是我終于在即將離別之時(shí)，用一次拼搏努力證明了自己。
那個(gè)蟬聲如織的夏天早已定格為回憶，可那一次經(jīng)歷卻在這黑白的膠片上閃耀光芒。
回憶時(shí)間作文7
今天早上，一場(chǎng)暴雨將我驚醒，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)接下來(lái)這兩天還會(huì)有臺(tái)風(fēng)刮來(lái)，距離晚會(huì)越來(lái)越近，不安的因素也漸漸多了起來(lái)。
晨曦逐夢(mèng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到遂溪北坡中學(xué)進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)還有2天的時(shí)間就要迎來(lái)終章。這一切是多么的快速讓我不禁感嘆時(shí)光的流逝，時(shí)間滾滾前進(jìn)時(shí)我們也在不斷前行。今天的暴雨似乎為我們打響了最后的通牒，再不創(chuàng)造一些有意思的回憶，不珍惜最后僅剩的時(shí)間，之后的后悔和遺憾會(huì)讓你難受至極。
來(lái)到這里之前從未想過(guò)自己也能站在講臺(tái)上上課，不曾了解整個(gè)團(tuán)隊(duì)順暢流轉(zhuǎn)需要每個(gè)人做這么多的事情，不曾知道自己如果不以學(xué)生身份來(lái)審視別人的學(xué)生生活會(huì)有如此多的懷念。
我現(xiàn)在是一名普普通通的大一學(xué)生，盡管大學(xué)與高中是完全不同的環(huán)境，但是我依然能從在高中中學(xué)到的一些東西作用在大學(xué)當(dāng)中。高中時(shí)的.同學(xué)、朋友和老師，所有有意義的回憶我都清晰印刻在腦海里。三下鄉(xiāng)這段時(shí)間讓我把那些還沒(méi)忘記卻漸漸變得模糊起來(lái)的記憶重新鮮明地浮現(xiàn)出來(lái)。年少時(shí)的愛(ài)和羈絆都曾為了夢(mèng)想而閃耀，看著這一群學(xué)生每日重復(fù)著我當(dāng)初的事情的時(shí)候就無(wú)限懷念那段時(shí)光。
銘記這段三下鄉(xiāng)的美好時(shí)光，因?yàn)檫@也是我不想忘記的重要回憶，接下來(lái)僅剩的時(shí)間里我會(huì)更加努力去珍惜。
回憶時(shí)間作文8
纏綿了大概四五六七天的雨，依舊落著。打在眼前的玻璃櫥窗上，敲打著時(shí)間走過(guò)的痕跡，繪畫(huà)出一條不規(guī)則的運(yùn)動(dòng)曲線，就像我們?cè)?jīng)那些被秋風(fēng)后的落葉掩蓋住的青春。
青春，其實(shí)就是自己一幅無(wú)知與幻想的簡(jiǎn)筆畫(huà)，用自己所需的保護(hù)色，去描繪自我感覺(jué)能夠戰(zhàn)勝時(shí)間，改變一切的圖案。可是呢?!在被雨蹂躪之后，被風(fēng)沙吹得干皺皺的。再撿起來(lái)，仔細(xì)一看，它早已被風(fēng)雨褪掉了它原本持有的顏色。不過(guò)所幸，我找到了你這只顏料筆，我用 你所擁有的，以及我期待的，繪畫(huà)出一條黑白相間的五線譜，而你，就是我最華麗的樂(lè)章。就算一路上有風(fēng)有雨，我 愿意用我旅途的故事傘，遮擋住一切該有，或不該有的灰塵。待到若干年后，當(dāng)我再次打開(kāi)它時(shí)，它，依舊繽紛……
聽(tīng)說(shuō)，在愛(ài)爾蘭，有一片不知名的草坪，上面布滿了馥郁的紫藍(lán)色薰衣草，它等待愛(ài)情的花語(yǔ)，流傳了幾個(gè)世紀(jì)，就像是我想把愛(ài)刻在黑色的玄武巖上，深埋在美索不達(dá)米亞平原，就算是幾百個(gè)世紀(jì)后在挖掘而出，石碑上的字依舊清晰可見(jiàn)。
我們，有過(guò)一個(gè)彼此都想留給第三人稱的答案。我問(wèn)你：經(jīng)線與緯度的差距到底是什么?你苦苦思索，將答案玩笑的告訴了沉默，我笑了，因?yàn)槟闶墙?jīng)線，而我是你，錯(cuò)過(guò)的緯度。
聽(tīng)，雨聲，它越來(lái)越吵，就像時(shí)間在催促我，早早的揮霍完這份過(guò)去匿名寄來(lái)的禮物。我無(wú)言，只是矗立在窗臺(tái)，站在屬于你的遠(yuǎn)方。輕輕地問(wèn)一句：“你，好嗎?!”
回憶時(shí)間作文9
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每天早上走過(guò)那條滿是榕樹(shù)的路，它高大魁梧、材大體粗。每當(dāng)?shù)较奶鞎r(shí)，它那粗壯的枝桿上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，遮住了好像能把人烤熟了的太陽(yáng)。
在這條滿是榕樹(shù)的路上，秋天，是最美麗的時(shí)候。風(fēng)，輕輕撫過(guò)樹(shù)葉，“嘩嘩”伴隨著樹(shù)葉互相擁抱的聲音，它們飄了下來(lái)，落在了汽車(chē)上，花壇上、房屋上，甚至還有些落在了螞蟻上。秋風(fēng)吹落樹(shù)葉，吹過(guò)我們的心頭。
每當(dāng)與母親走在這條路上的時(shí)候，看到地上那用金黃的葉子鋪成的路，心里就會(huì)很激動(dòng)，迫不及待地跑過(guò)那條路，腳下就像在彈奏鋼琴一樣發(fā)出一串好聽(tīng)的樂(lè)曲。這時(shí)，秋天才是真正的到了！
每次我在葉子上玩的開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽寵溺的看著我，像是怎樣也看不夠似的；有時(shí)，媽媽也會(huì)用滿足的眼神看著我，好像我就是她的盤(pán)中餐似的。以前那般的天真�；顫姼缃竦奈倚纬闪艘粋�(gè)鮮明的對(duì)比。如今的我已經(jīng)失去了童年的活潑，雖然還殘留著一些零零碎碎的，可，早已不是以前的了，我想我可能再也找不回小時(shí)候那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)了！
就在我六年級(jí)生涯的第一天，我依舊背著粉色而又不幼稚的書(shū)包，反而多了一份成熟，扎著成熟的馬尾辮，手里在不知不覺(jué)中從從前的洋娃娃變成了現(xiàn)在的課外書(shū)。我就自己一人走在那條每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的小路上。樹(shù)，還是像以前那樣的枝繁葉茂。走在那條路上，總是會(huì)在不經(jīng)意間想起小時(shí)候跟媽媽在這條路上的往事。
時(shí)間總是不等人，那些快樂(lè)的時(shí)光還沒(méi)等我來(lái)得及細(xì)細(xì)回味就在不知不覺(jué)中隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，我多想就這樣停在那里，靜靜地，靜靜地回味著這一切��！
回憶時(shí)間作文10
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉(zhuǎn)眼我就已經(jīng)初三了，想想這八年的生活，有苦的有甜的甚至還有辣的，但是我們能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。
現(xiàn)在想想自己小學(xué)時(shí)的樣子還真是有點(diǎn)好笑呢，一年級(jí)懵懵懂懂的我；二年級(jí)嘛那時(shí)候還是很好奇呢，不管對(duì)什么都會(huì)感到奇怪；三年級(jí)的我總算有點(diǎn)成熟了，但還是喜歡沉浸在和同學(xué)們的大鬧中；四年級(jí)的我對(duì)學(xué)習(xí)略微有了點(diǎn)在意；再想想五年級(jí)的我，那份孩子應(yīng)有的童真童趣已漸漸消失了；到了六年級(jí)，與其說(shuō)我們是學(xué)生我覺(jué)得更像是一部專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天想的不再是什么時(shí)候能下課，什么時(shí)候能再去冒險(xiǎn)，下課要玩什么游戲了。
如今初中的兩年又過(guò)去了，而我能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，小學(xué)的我玩的無(wú)憂無(wú)慮，初中的我全都是煩惱了。
時(shí)間是如此之快，快的我連回憶的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。
學(xué)校門(mén)前的小樹(shù)苗眨眼之間已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，還記得這棵樹(shù)是我和同學(xué)們一起種的。那一天是植樹(shù)節(jié)，老師給我們每個(gè)班都發(fā)了一顆小樹(shù)苗，我和某某同學(xué)那時(shí)候爭(zhēng)的可激烈了，最后老師那我們實(shí)在是沒(méi)辦法了，就特下了個(gè)懿旨準(zhǔn)許我們一起種這棵樹(shù)苗，在我們的努力下小樹(shù)苗總算是有了歸宿。如今這棵樹(shù)苗都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了。
我們就像這樹(shù)苗一樣，漸漸地也長(zhǎng)大了，時(shí)間真可以說(shuō)是流水�。∽虧�(rùn)了我們每一棵小樹(shù)苗，讓我們每一個(gè)人都能長(zhǎng)大。
不知道，10年之后的自己又是什么樣的，時(shí)間很快我只想讓以后的自己不要后悔，前面的路雖然很迷茫，但我們也應(yīng)該有時(shí)停下來(lái)回憶一下，即使在很忙的情況下，也要想一想以前。
回憶時(shí)間作文11
躺在床上，看著白白的天花板，心里一直無(wú)法平靜下來(lái)，一直在想著那個(gè)男孩，心里是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。擔(dān)心、猶豫……一些莫名其妙的感情纏繞著身體。為了擺脫這種感覺(jué)，我打算去見(jiàn)見(jiàn)他。反正那一次都是自己心急才撞到人家的。
我跑到了朋友說(shuō)的鄧康住的房子，一看，是一個(gè)豪宅，有寬敞的庭院和花田。鐵門(mén)沒(méi)有關(guān)上，我自然而然地走了進(jìn)去。結(jié)果一看，嘿，草地上的不就是他嗎？我有點(diǎn)興奮，直接小跑跑到他身旁，他顯然嚇了一大跳。他打量著我，突然嘿嘿一笑，臉上的那種冷漠的表情瞬間消失了，魔術(shù)般地從身后拿出一個(gè)小小的糖果罐，里面是許多五彩繽紛的水果糖。
“要吃嗎？”他開(kāi)口說(shuō)話了，是一個(gè)帶有童真的聲音，很好聽(tīng)。我使勁地點(diǎn)頭，伸手就從水果罐里拿出一個(gè)水蜜桃味的糖果，放進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)。鄧康看著我開(kāi)心的樣子，就屁顛屁顛跑去豪宅里，不過(guò)多久就出來(lái)了，手里拿著一個(gè)漂亮的，像小玩偶一樣的東西。
小玩偶披著長(zhǎng)發(fā)，穿著小裙子，抬頭仰望著。他“碰”的一聲坐了下來(lái)，一使勁，把玩偶的頭給拽下來(lái)了。我這才注意到，這不是玩具，而是糖果，是在超市里很罕見(jiàn)而且很貴的那種玩偶形狀的糖果。鄧康笑著把那塊“頭”的糖果給我，說(shuō)皮膚是橘子味的，眼睛是草莓果醬，而頭發(fā)是麻花形狀的餅干。我毫不客氣地一口咬下去，那種滋味我活到現(xiàn)在還是第一次吃過(guò)。
那天傍晚我才跟鄧康分別。
來(lái)到這個(gè)世界后連思想也快變成小孩子了，以前蒼老而布滿皺紋的額頭現(xiàn)在都變得白而細(xì)嫩。但是不管怎么樣，這個(gè)世界還是給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)樂(lè)趣。
回憶時(shí)間作文12
時(shí)間之事總是經(jīng)不起思量，好不容易靜下心來(lái)回顧過(guò)去，卻丟失了現(xiàn)在，丟了此刻。有份無(wú)奈，有份悲涼，有份寬慰在心中，至少生活還能感謝，生活還能感恩，生活還能努力。時(shí)光中沒(méi)有青梅竹馬，沒(méi)有溫聲細(xì)語(yǔ)，我們卻總是刻意回憶過(guò)去，找尋當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。來(lái)場(chǎng)假設(shè)，若是當(dāng)初堅(jiān)持走下去了，是否今日的生活不是這樣，調(diào)到現(xiàn)實(shí)如今的生活如何，是否值得把握，如此感嘆一番下來(lái)，心中便是另一番感受。生活便是如此吧，閑暇之余多有幾分思量，感悟一下自己，感悟一下是否需要改變一下呢。
總覺(jué)的時(shí)間還有很長(zhǎng)，總覺(jué)得生活還可以更幸福。就這樣揮霍時(shí)間，就這樣倔強(qiáng)不愿回頭，傷了。累了。才回到最初的地方，發(fā)現(xiàn)一切都已不同了。相框上的老照片看了又看，總是忍不住的還想看看。時(shí)間過(guò)去，墻上的照片越來(lái)越多，有很多都已經(jīng)收了起來(lái)，如同時(shí)代一樣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)被更迭。時(shí)光下四季輪回，輪番感受春夏秋冬的關(guān)愛(ài)，只是人生沒(méi)有輪回，滅有定律可言，更沒(méi)有固定的方向可走。有時(shí)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有事此起彼伏，時(shí)間就這樣過(guò)去，物是人非是帶著幾分傷感，卻是真實(shí)的表達(dá)。
可以把握現(xiàn)在的致富生活。曾經(jīng)的日子里，我們是不舍的離別的，最小的時(shí)候，最不能忍的便是不在眼前，一刻不見(jiàn)，就會(huì)嚎啕大哭。后來(lái)長(zhǎng)大了，離家求學(xué)的路上，只覺(jué)得心里難受，會(huì)在車(chē)開(kāi)走之后偷偷流淚，多想自己可以留下。后來(lái)的后來(lái)，離家更遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)很多人，看到很多繁華，在離家的時(shí)候只是感覺(jué)的哪里不一樣了，卻說(shuō)不出哪里不一樣了。
不知不覺(jué)我們懂得了生活，不知不覺(jué)我們認(rèn)識(shí)了別人，高冷熱情，淡漠穩(wěn)定，那是不似自己的想要的，那又是不是生活需要的呢。都不曾找到答案的問(wèn)題一直在耳邊。匆匆來(lái)匆匆去，忘記了去年?duì)渴值娜私惺裁疵�，忘記了昨天同事的給予的是問(wèn)候還是微笑，忘記了自己與未來(lái)還有一個(gè)幸福的約定。如果，想起來(lái)了，那就繼續(xù)吧。
回憶時(shí)間作文13
愛(ài)，是父母送給我們的禮物；責(zé)任，是磨難送給我們的禮物；勇氣，是困難送給我們的禮物；但最珍貴的卻是時(shí)間送給我們的禮物——回憶。
“小明叫你出去玩�！眿寢尯暗�。我一聽(tīng)到這句話，就像飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)，萬(wàn)分開(kāi)心�？删驮谖壹磳_出家門(mén)的那一刻，我看到了那擱置已久的毛筆，不盡又陷入了回憶之中。
那是一個(gè)寒冬的早晨，我拎著一個(gè)裝著毛筆的袋子，來(lái)到了書(shū)法教室里。一進(jìn)教室，一幅毛筆作品就映入我的眼簾，那幅作品是用行書(shū)寫(xiě)的，十分流暢，筆畫(huà)之間似乎充滿了無(wú)限奧秘，令人遐想聯(lián)翩，也就是這幅作品讓我愛(ài)上了書(shū)法，開(kāi)始了我的書(shū)法生涯。
開(kāi)始的時(shí)候，我只是練習(xí)筆畫(huà)，并沒(méi)有感到什么困難�？呻S著時(shí)間的推移，我練習(xí)的字越來(lái)越多，作業(yè)也越來(lái)越多，這令本來(lái)就被學(xué)校作業(yè)壓得動(dòng)彈不得的我更加疲憊，我越來(lái)越想放棄，可媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是強(qiáng)迫我寫(xiě)。我心想，這毛筆字有什么用？我都快被累死了，正好馬上有個(gè)比賽，考砸了我就不學(xué)了。
我的書(shū)法作業(yè)越來(lái)越差，上課也越來(lái)越不專(zhuān)心，直到有一天，老師在課后與我談話：“馬上要比賽了，可你的狀態(tài)卻變得越來(lái)越差，你知道原因嗎？”此刻我只想回家，便說(shuō)不知道。老師搖了搖頭，指著那幅當(dāng)初吸引我的作品說(shuō)：“你知道那幅作品的作者嗎？他只比你大一歲，只比你早上一年書(shū)法，他的刻苦讓他有了今天的成就，他能做到，難道你就不能嗎？這次你們?cè)谕荒挲g段比賽，你知道你該做什么了吧？”
聽(tīng)到這句話，我呆住了，從此以后，我比之前更加努力地練習(xí)。終于，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
小明的叫聲把我從回憶中喚回，我看了看那支毛筆，對(duì)小明說(shuō)：“今天我不玩了，我還有一些作業(yè)呢�！闭f(shuō)罷，我拿起毛筆，在回憶的清香中練起了書(shū)法，享受著回憶送給我的獨(dú)特禮物。
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