時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文1
手中的書本換了又換，腕上的手表買了又買，一頭發(fā)絲長了又長，我不禁想到：時(shí)間都去哪兒了？
為什么我會(huì)這樣想呢？當(dāng)一位同學(xué)將同學(xué)錄遞給我時(shí)，我在留言上寫了一句話：過去的日子已過去了，未來的日子也將來臨，不管時(shí)間是否改變我們的面貌，最重要的是時(shí)間不要改變我們那內(nèi)心的善良與那曾經(jīng)在一起的快樂時(shí)光！但是寫完時(shí)，我又不禁想到：時(shí)間都去哪了？
時(shí)間，它在我們不經(jīng)意間悄悄溜走了，它走的無聲無息，沒有半點(diǎn)遺留。兒童時(shí)，無任何能力的自己，只能大聲說自己的未來。但是，我們盼望的未來還沒有來臨，時(shí)間又在說話聲中走了，成為了過去。少年時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)自己兒時(shí)所想，便每天都在學(xué)習(xí)，可時(shí)間它又從我們刷刷寫字的筆尖旁走了。稍大點(diǎn)時(shí)，當(dāng)無所事事的自己只能仰望天花板，心里胡思亂想時(shí)，時(shí)間便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我眼前飄去了。
我覺察時(shí)間去了，伸出手遮挽時(shí)，它又從我的手邊飛去了，我惋惜時(shí)，它又隨著我的嘆息聲輕輕飄去了。
時(shí)間都去哪了？我曾以為，時(shí)間是萬能的，會(huì)抹去所有，但最后時(shí)間只是流入大海，無聲無息，然后知道，時(shí)間，總是開端。當(dāng)我眺望從前的自己時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，在過去的四千多日的時(shí)間里，除了玩耍、學(xué)習(xí)我又做過些什么呢？
我心中無比傷感，想起了朱自清的那句話：“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊！"
時(shí)間都去哪了，這不重要，重要的是我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間！
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文2
一首歌唱出了多少人感嘆時(shí)光匆匆流逝之情——時(shí)間都去哪了，真摯樸實(shí)的歌詞觸動(dòng)了多少呼喚親情的心靈，我們也在心靈深處詢問自己：“時(shí)間都去哪了？”。歲月改變了我們的模樣，曾經(jīng)陪伴在身邊的人啊，你如今又在何方？兒時(shí)的夢(mèng)想如今實(shí)現(xiàn)了嗎？時(shí)間就像滾滾流水，一去不復(fù)返，最終沉默于浩瀚的海洋。歲月留給了我們什么，那稍縱即逝的美好是否已經(jīng)緊緊把握？親情的珍貴你又是否已經(jīng)銘記在心？
“門前老樹長新芽，院兒里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā) ”，一年又一年，過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，誰又能停住時(shí)間的腳步，青春永駐，誰又可以反抗時(shí)間的無情，留住美好。那滿頭白發(fā)印證著多少往事——“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給她，只為那一聲爸媽”，這些都是他們最美好的回憶，他們也曾經(jīng)年輕過，但沒好好感受年輕就老了，茶米油鹽半輩子換來的是兒女的成長，滿腦子都是孩子哭了笑了，無情的時(shí)間把他們的頭發(fā)染白，把他們的眼睛變花，留給他們滿臉的皺紋，但他們依然滿面慈祥！多少個(gè)日日夜夜地照顧給了孩子成長的呵護(hù)，多少次為生活瑣事奔波使他們身軀佝僂，我們?cè)谝惶焯扉L大，而他們?cè)谝惶焯熳兝习�！時(shí)間都去哪了，她改變了我們很多，曾經(jīng)的一切都已不一樣，時(shí)間給了我們些印記，誰都無法阻止時(shí)間這把無情的刻刀留下痕跡。
人生短暫，要珍惜的人和事太多太多，時(shí)光飛逝，要記住些美好的瞬間。又是一年春暖花開，時(shí)間不曾停下她的腳步，離家在外的孩子，定當(dāng)努力奮斗，活出精彩。愿時(shí)光將我們溫柔相待，許我們歲月安好······
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文3
時(shí)光吹亮了，黎明的曙光。時(shí)光打響了午夜的鐘聲，吹綠了門前的楊柳，吹滿了爸爸媽媽饅頭的白發(fā)。美麗的時(shí)光就如流星一般，在夜空絢爛的滑翔，而離開了我們的視線，下一秒，卻又不知沉落在哪��！
時(shí)光是這世界上最讓人留戀和惋惜的，仿佛我們的日子，在整個(gè)時(shí)間中都是不值一提的。所以說，時(shí)間是最長而又最短，最快而又最慢的存在。許許多多的時(shí)光是在我們不經(jīng)意中而流逝的。總是在最美的時(shí)光里幻想著還有下一次么，這一切還可以重來么？每每想記住生活中的美麗卻又在不知的時(shí)光，忘卻了�？偸悄喝换厥组g，自己竟度過了多少日子，多少次看見太陽升起、落下。假如時(shí)光能逆流，也許我們不會(huì)有這么多的悲傷，這么多的哀愁。假如那些美好的時(shí)光，真能再一次體驗(yàn)。可我們同樣也深知那是不可能的！
在學(xué)校，每天的晨讀伴隨著太陽的高升，時(shí)刻見證著我們的成熟。時(shí)間它對(duì)待每一個(gè)人都是同等的。卻不同的人，能發(fā)掘它不同的能力。能在時(shí)光的流逝中獲得知識(shí)和領(lǐng)悟這也算時(shí)光沒有白走一遭。有了時(shí)間，我們就有對(duì)自己的希望，創(chuàng)造自己在生命中的價(jià)值。
時(shí)間也許并沒有單位，假如在一秒中獲得了不止一秒的價(jià)值，那么這一秒并不渺小。相對(duì)的在五十年的光陰卻還沒成熟，沒有邁向獨(dú)立自主的一面，那這時(shí)間還有什么意義呢？我們的時(shí)光，全都鐫刻進(jìn)生活里。在喜怒哀樂中度過，留下了我們的從稚氣的孩子變成落落大方的成年人。
我們的光陰來也匆匆去也匆匆，這不會(huì)回來的日子時(shí)刻警告著我們不能再虛度光陰了。而尊重下一秒的時(shí)光，生命沒有卑微，而時(shí)間的大小也不會(huì)卑微，也許在你看不見的世界里，每一秒都是千金難得！
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文4
雨下了又下，草黃了又青。剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了？我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了？為何記不起來了。
在210X年的春晚上，由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》，演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個(gè)人深深地思考著。“時(shí)間都去哪兒了？還沒有好好感受就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞讓我們大家引起了共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)于情親的濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺。
對(duì)啊！時(shí)間都去哪了。難道正如朱自清所說的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”時(shí)間過得太快了，不經(jīng)意間13年的春夏秋冬從我的身邊走過，耳邊流過，手邊劃過。轉(zhuǎn)眼間，初中生涯也已走過一半。
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽�！甭牭竭@句話時(shí)，眼淚不住的流了下來。小時(shí)候的我還在哭著鬧著，要求父母抱著我，可是現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了，父母親再也抱不動(dòng)我了。我頓時(shí)感受到時(shí)間帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時(shí)候的許許多多的畫面，流出出小時(shí)候的對(duì)父母的無理取鬧，對(duì)父母的依賴，對(duì)父母的愛。這一切的一切仿佛還在停留在昨天。有時(shí)候，記憶模糊，記不住以往的事，記不住以往的溫馨，是否是被這時(shí)間給遮住了雙眼。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找，尋找我以往的一切一切。
時(shí)間，你去哪了？
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文5
一個(gè)人，從出生到老去之間的某一時(shí)間點(diǎn)里，總會(huì)幡然醒悟地問出一句：時(shí)間都去哪兒了？
可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會(huì)上，王羲之在足以極視聽之娛的盛會(huì)中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，死生亦大 矣，豈不痛哉。張若虛對(duì)著春和景明的春江花月夜發(fā)出了江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相識(shí)的慨嘆。今天的我們?cè)谌遮吤?碌的快節(jié)奏生活中感受到效率與速度對(duì)時(shí)間的節(jié)省，反而仿佛成為團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的陀螺，找不到自己的節(jié)奏，只得用哀歌抒發(fā)時(shí)光易逝的傷感。
然而，在許多人為大把的時(shí)間匆匆流失不知?dú)w向何處而感慨之時(shí)，也有不少未曾怨天尤人，不問過去的時(shí)間，只看今朝的典范。
李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，是否有一種不問前事，只活在當(dāng)下，享受人生的灑脫？或許我們需要的不是留住時(shí)間，質(zhì)問它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個(gè)鐘頭，而是把握當(dāng)下，享受活著，別等到我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活。
不管你在哪個(gè)人生階段，要做的不是任由時(shí)間裹挾著你去往你無法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的時(shí)間。
羅素曾經(jīng)說過：參差多態(tài)乃是時(shí)間幸福本源。切莫還未認(rèn)清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個(gè)人都因平靜無波瀾的生活而感 到安寧，也不是每個(gè)人看了云岡石窟，有了文化苦旅之后便能大徹大悟。就整個(gè)世界來說，對(duì)時(shí)間都去哪了這個(gè)問題有70億個(gè)看法才好，對(duì)個(gè)人來說，對(duì)自己 的時(shí)間有自己安排的去向才好。
畢竟時(shí)間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的皺紋里，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問出時(shí)間都去哪兒了時(shí)，別忘了永不泛黃的記憶，作為時(shí)間長河的入�？冢魅肓四銖V闊無垠的心靈之海。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文6
小時(shí)候我總是對(duì)我媽媽說；“我好想快一點(diǎn)長大，時(shí)間好慢��！”如今時(shí)間滿足了我的愿望，卻讓我措手不及！它化成回憶深深的存在我的腦海里，時(shí)間是如此之快！
翻開相冊(cè)，看看那些一個(gè)個(gè)裂開嘴笑的像花一樣的臉龐！再看看他們現(xiàn)在的樣子，讓我一陣陣的心酸！時(shí)間把它們摧毀了，他們到底經(jīng)過了了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨才變成了現(xiàn)在的樣子！
在馬路邊、公交車上、公共場(chǎng)合、餐廳里。都會(huì)有人總是低著頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的手機(jī)。這些被人稱為“低頭族”的`人們情愿沉迷于這虛擬的世界里，也不愿意真正的去面對(duì)世界。與人們的交流也少了，變得不真實(shí)了！這些人在浪費(fèi)時(shí)間，但是總有一天會(huì)去追時(shí)間的！再也找不到時(shí)間去了哪里！
在某個(gè)餐廳里就有因?yàn)槔先讼牒妥訉O聊天，而子孫卻愛理不理，只顧玩ipad，老人氣的掀桌！從這件事可以看出這些人到底丟失了什么！時(shí)間讓世界變得更加的先進(jìn)，而先進(jìn)讓人與人之間的距離變遠(yuǎn)了！現(xiàn)在珍惜時(shí)間的人，會(huì)從中收獲很多！而不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)慢慢的折磨你！
當(dāng)你看到父母的頭上又增加幾根白發(fā)的時(shí)候，我們應(yīng)該想想他們還有多少個(gè)小時(shí)！他們一生就如同這歌詞一樣：時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。轉(zhuǎn)眼間滿臉只剩下皺紋了！我們要珍惜和父母在一起的時(shí)間了，讓他們能夠更加開心！
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文7
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿眼都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了……”是啊，時(shí)間都去哪了?
時(shí)間去了回憶
在小時(shí)候的記憶里，我的父親是那么的容光煥發(fā)，他的背就像一座巍峨的大山，為我和姐姐抵擋前行路上的風(fēng)霜雨雪。和爸爸在一起的時(shí)光總是那么的快樂，無憂無慮，不用走完一步還要想著下一步，爸爸總會(huì)做好一切，我和姐姐只需要一邊玩一邊對(duì)鏡頭笑。
可不知從何時(shí)起，爸爸回家的時(shí)間越來越短，最后也和姐姐一樣一個(gè)月回來一次，家中只剩我和媽媽。
漸漸的我也習(xí)慣了一個(gè)人寫作業(yè)，一個(gè)人睡覺。時(shí)間在我和爸爸之間走過，這時(shí)候我才明白，時(shí)間其實(shí)不是河流，沖不走任何人，時(shí)間是刀，能雕刻任何人。我們沒有成為我們?cè)詾榈�，我們成為了我們能成為的。我亦是如此�?/p>
原來，時(shí)間去了回憶。
時(shí)間就在今天
上初中了，我的時(shí)間開始用來學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想休息一下時(shí)媽媽總會(huì)來督促我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是無止境的，時(shí)間也是這樣。到了初二，我開始為生地會(huì)考著急。老師們不斷的在我們耳邊說著:“只有把握住現(xiàn)在，我們才可以把握未來!”
原來，時(shí)間就在今天。
時(shí)間去了未來
念了多少次了?我心里默默數(shù)著一、二、三……每次在我偷懶時(shí)，媽媽總告訴我只有好好讀書才可以成為自己想成為的人。
不過，我未來會(huì)成為什么樣呢?我抬頭仰望天空，想象著我走在T臺(tái)上，牽著我的模特，模特的身上穿著我最得意的設(shè)計(jì)作品，一起接受著所有人的仰慕……
原來，時(shí)間去了未來。
在我心中，時(shí)間去了一個(gè)不知名的地方，這個(gè)地方可能在上一年、上一月、上一天、上一時(shí)、上一分、上一秒，但是，它也有可能就在你的身邊，所以，抓住時(shí)間吧，抓住這個(gè)可能下一秒離開的時(shí)間吧!你的時(shí)間去了哪呢?
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文8
轉(zhuǎn)眼之間，她已經(jīng)初中畢業(yè)了，她快要去一個(gè)新的高中了。她想和她的小學(xué)老師道一次別，感謝她，她鼓勵(lì)她，幫助她，她現(xiàn)在才走到了現(xiàn)在。
她到了以前她上的小學(xué)門口。她正想進(jìn)去的時(shí)候，警衛(wèi)攔住了她。
她疑惑地問警衛(wèi)為什么不讓她進(jìn)去，她有小學(xué)時(shí)戴著的校牌。
警衛(wèi)禮貌地告訴她，這里馬上就要被拆了。
戴上的耳機(jī)掉了下來，她的眼神空洞。
“柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
時(shí)間仿佛凝固了，警衛(wèi)只是禮貌親切的叫醒她。她這時(shí)才反應(yīng)過來，匆匆地走了。
她眼角溢出眼淚，她閉上眼睛，她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。
她無力地靠在一個(gè)墻角，慢慢蹲下來縮成一團(tuán)。
耳機(jī)一直靜靜地播放這首歌，她眼角里的淚水越來越多。
不知過了多久，淚水越來越少，她的情緒漸漸平靜下來。
她在回憶，那個(gè)小學(xué)女老師和藹的笑容，女老師很有耐心，長得比較清秀，只是頭上的銀絲，讓人感到可悲。
上了高中之后，她的人緣很好，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。那時(shí)候新來了個(gè)語文老師，沒想到是那個(gè)教她的小學(xué)女老師。
女老師已經(jīng)老了，一點(diǎn)點(diǎn)皺紋和隱藏在黑發(fā)的銀絲，依然和藹的笑容，堅(jiān)定的眼神，她不會(huì)忘記。
過了段時(shí)間，小學(xué)女老師得病住院了，她和她的小學(xué)同學(xué)去看望她。
她們到了女老師所在的醫(yī)院，看到了女老師，她在靜靜地閉目休息，同學(xué)們沒有打擾她。
安靜就這樣持續(xù)下去，她捧著送給女老師的花，輕輕地放在床上，然后和她的小學(xué)同學(xué)們悄悄地走出去了。
時(shí)間也許是最殘忍的，它會(huì)奪取你那段最美好的時(shí)光。但是，如果你想要征服時(shí)間，首先要臣服于時(shí)間。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文9
春晚，我最喜歡的就是“時(shí)間都去哪兒了”。
其實(shí)，我除了一天2個(gè)小時(shí)的玩電腦和1個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間，其余都是上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間�，F(xiàn)在的小孩爸爸媽媽基本上都是給孩子報(bào)了很多興趣班，可孩子們卻沒有一點(diǎn)玩的時(shí)間了，就像我，每天上4種班，累極了�，F(xiàn)在不光是大人的時(shí)間沒有空隙，就連小孩子的玩耍時(shí)間都失去了，我想：為什么一定要報(bào)這么多興趣班，不給孩子們留一點(diǎn)玩耍的空隙呢?
我的媽媽說：“如果不報(bào)班，到時(shí)候就會(huì)跟不上了，就連在班里成績都排不上前10名了，所以要從小抓起才行�！蔽矣X得這句話只說對(duì)了一般，另一般是可以報(bào)，但是不要把孩子的全部時(shí)間都剝奪了，不然孩子慢慢長大，會(huì)漸漸變成一個(gè)連朋友都交不到、學(xué)習(xí)好的一個(gè)自卑孩子。
正在看的你，叫你的家長也看一看，讓他們知道，孩子們的時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了400字作文
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……”隨著熟悉的旋律，周筆筆那優(yōu)美的歌聲贏得了大家的贊美，飄蕩在繁星滿天的夜空，讓人感到無比凄涼。
從小到大，時(shí)間與我們同在。一個(gè)人出生，就代表這時(shí)間中，又多了一個(gè)漂移的生命。一個(gè)人死去，也代表著一個(gè)生命完成了自己的使命。我小時(shí)候不聽話，很讓爸爸媽媽頭疼。他們?cè)趺匆材梦覜]辦法，我也經(jīng)常吃“竹筍炒條肉，”假如我當(dāng)時(shí)珍惜時(shí)間的話，恐怕早就轉(zhuǎn)到名校了。
對(duì)醫(yī)生來說，時(shí)間就是生命。對(duì)學(xué)生來說，時(shí)間就是成績。對(duì)科學(xué)家來說，時(shí)間就是科學(xué)成果。假如一個(gè)人沒有時(shí)間，那他的生活就會(huì)亂七八糟。時(shí)間是上天的恩賜，要我們好好利用它。即使是過一輩子宅在家里玩電腦的生活，沒有了時(shí)間，游戲也會(huì)GameOver了。
照照鏡子，我再也不是從前的樣子了，我走過了小班、中班、大班、一、二年級(jí)，來到了三年級(jí)的殿堂。爸爸媽媽陪我走過了十年，他們也慢慢有了白發(fā)。
我希望大家能夠珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，你將會(huì)獲得的更多。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文10
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子。轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！币宦牭竭@首歌，我便想起了馬年春節(jié)晚會(huì)上王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》。
是呀，時(shí)間究竟去哪了，在不知不覺中，我們變得越來越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時(shí)候，為什么匆匆就過去了？
小時(shí)候的我總希望時(shí)間過的快點(diǎn)，快點(diǎn)讓我成為大人，能做我想做的事情，可待真的長大了，回首發(fā)現(xiàn)童年才是最好的！時(shí)間走了，把我兒時(shí)的童真與夢(mèng)想都帶走了，我也不能像兒時(shí)一樣的毫無憂慮的嬉戲，與兒時(shí)的伙伴從以前的玩游戲變成了聊天而已，找不回兒時(shí)那時(shí)的歡聲笑語，我那兒時(shí)的快樂也隨著時(shí)間小事在我的眼了，化作一滴淚，滴進(jìn)土了。如今的我似沒有了什么期待，些許該期待這個(gè)時(shí)間過的慢點(diǎn)，讓我好好努力，不要那么快在我的父母額上畫上痕跡，少添上幾根白發(fā)，讓我有更多的時(shí)間的去報(bào)答這份傾盡全力也不能報(bào)答完的情。
時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們?cè)絹碓匠墒炝恕?/p>
時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文11
春晚的一首歌，打動(dòng)了中國數(shù)億的觀眾。作為兩部影視作品的主題曲，并在春晚上承唱，確實(shí)富有著太多太多的情感，然而當(dāng)真正有這樣一個(gè)問題問到我時(shí)，犯了難：時(shí)間都去哪兒了？回首后望，似乎有了答案。
十五年前的一天，一個(gè)襁褓中的孩子在母親的注視下安靜的睡著，周圍的人為他祝福——這個(gè)孩子今天滿月。四周的嘈雜叫醒了他，他還睜著眼睛不解的看著，抬頭一看，母親還在，沒有原因，靜靜的笑了。時(shí)間一揮，成了用過的尿布。門前的小樹慢慢長大，見證了他的成長。他希望看到更多，在父母的攙扶下，夏日的樹蔭下，不絕的蟬聲中，一步一步，學(xué)著走路。一次次的跌倒，父母的安慰，臉上的淚水……終于學(xué)會(huì)了走路，咯咯地笑了。時(shí)間一揮，成了臉上的淚痕。
該上小學(xué)了，一切都是那么的未知。他不止一次的在路過時(shí)看著小學(xué)，幻想著那些未知，問著接送自己的爺爺，“什么時(shí)候才能去小學(xué)？”爺爺總答；“很快�！惫缓芸�。上學(xué)的前一天，他仔細(xì)地整理鉛筆盒，將鉛筆削尖，吵著鬧著要買新橡皮，對(duì)著鏡子背上嶄新的書包，看著自己，滿意的笑了。時(shí)間一揮，成了角落里的鉛筆頭，橡皮塊。四季的風(fēng)吹散了他的影子。他在父親的陪同下踏上了比自己還高一頭的自行車，吃力的蹬著。跌倒，爬起，重來。父親悄悄的挪開扶車的手，他學(xué)會(huì)了騎車。在風(fēng)中，高興地笑了。時(shí)間一揮，成了膝蓋上的疤痕。
土地上的腳印被水泥路代替，門前的樹綠了又綠，他開始在中學(xué)征戰(zhàn)。日復(fù)一日，他喜歡文字，喜歡解題恍然大悟的感覺，淡淡的笑了。時(shí)間一揮，成了眼睛的度數(shù)。靜默中，時(shí)間在指尖流逝。時(shí)間都去哪兒了？它在轉(zhuǎn)身后望的點(diǎn)滴回憶中。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文12
在你的周圍，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人整日整夜都在忙碌，而那些忙碌的人又在干些什么呢?如果你的忙碌是好的，那么你是在成長，如果你的忙碌是不正確的，那么你就是在虛度光陰，慢性自殺。
而我們，又用了多少時(shí)間去為書去忙碌呢?你，又去為讀書而忙碌嗎? 經(jīng)調(diào)查，我國人年均讀書0.7本，日本人年均讀書40本，韓國人年均7本，俄羅斯人年均55本。將我們把這些相差極大的數(shù)字放在一起比較時(shí)，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做。而我想問，中國人的每天時(shí)間就比外國人少嗎?
休息日中，清風(fēng)拂面的早晨，是太陽給予了我們溫暖，我們忙著睡懶覺，竟不知感恩一下大自然。當(dāng)我們睡到自然醒后，晴空萬里，我們又穿梭大街小巷去購物，去忙著吃喝玩樂，去看電視，去旅游。我就想：人們就不能抽一些時(shí)間去讀書嗎?這時(shí)，你是否會(huì)想起有一個(gè)人的忠告，他就是資產(chǎn)突破1500億元，20xx年的中國首富—馬云。他說過：”晚上想想千條路，早上起來走原路。我們一天到晚都在忙，但沒有一次是為讀書而忙�！拔冶阆肫鹩幸淮�，有一個(gè)小孩買衣服，兩件同樣品牌，質(zhì)量的衣服，就因?yàn)橛幸患伾珕握{(diào)了一些就比另外一件便宜了40元，但是最終還是買了。
我就想，如果用那40元去買書，她就能學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，而衣服沒有給我們多大的好處，只裝束了我們的面子，而書卻裝束了我們的靈魂�，F(xiàn)在，你是否會(huì)拿起書本讀書，去為讀書而忙碌呢? 我們現(xiàn)在的中國人，童年，看電視。少年，上網(wǎng)。中年，打麻將。而猶太人，連乞丐都要看書，所以猶太人中沒有文盲。當(dāng)然，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人也就不會(huì)屈指可數(shù)了。而中國人，卻忘記了我們五千多年的文化歷史：萬般皆下品惟有讀書高。
一個(gè)不閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。我們的時(shí)間都去哪了?讓我們拿起書本，去讀書吧!讓我們?nèi)ンw會(huì)古人的書中自有顏如玉，書中自有黃金屋吧!一切都還來得及。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文13
時(shí)間都去哪兒了
還沒好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪兒了
還沒好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了
——題記
很多人問過我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺原來時(shí)間可以證明我長大了，從一個(gè)懵懂無知的孩子長成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。
當(dāng)我是孩子時(shí)，別人問我你每天在干什么，當(dāng)時(shí)的我聽不懂只會(huì)哼哼的傻笑；當(dāng)我們上小學(xué)時(shí)別人問我你每天在干什么，我會(huì)回答說和小伙伴們玩游戲，睡覺什么的；當(dāng)我們一年一年的長大“你每天在干什么”的問題回答也不盡相同，現(xiàn)在這個(gè)問題的回答我會(huì)說，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我問爸爸這個(gè)問題爸爸說，我要努力掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。
有人說：誰對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰都看得懂，當(dāng)我們口頭上說我聽懂了我會(huì)努力做的，但又有多少人做到了呢？每當(dāng)老師問我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問問我們的父母雙親時(shí)，他們回答說小時(shí)候沒珍惜時(shí)間，大了就該掙錢養(yǎng)孩子了，當(dāng)孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗(yàn)教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當(dāng)我們?cè)箲嵏改覆魂P(guān)心我們時(shí)，我們是否也應(yīng)該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來堵塞這個(gè)問題。但當(dāng)我們讀到、聽到、看到那些大人醒悟知道撫養(yǎng)父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養(yǎng)而親不待。
時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開始許下愿望，從現(xiàn)在開始去完成夢(mèng)想，不論結(jié)果怎樣，只要努力過就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文14
“門前老樹長新芽
院里枯木又開花
半生存了好多話
藏進(jìn)了滿頭白發(fā)
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
……”
聽著這首《時(shí)間都去哪了》，我不禁猝然淚下。的確，時(shí)間都去哪了？
29天過去了，去掉夏令營的六天，就是23天，這23天，我究竟辦了什么事情？回想這一個(gè)月，我只把學(xué)校發(fā)的試題做完了，老師布置的作業(yè)大部分也沒做。唉，我真難以想象，這些題，我究竟是怎樣做的，23天做完100頁試題和一些作業(yè)，這對(duì)我來說是多么驚人的數(shù)字，23天？！
在學(xué)校的時(shí)候，一節(jié)課45分鐘我能做完一張4頁試卷，有時(shí)甚至兩張，而現(xiàn)在，23天做完100頁試題，這是什么意義？唉，到底是時(shí)間流逝的速度快，還是我的智商低？
我再上初二，初二上學(xué)期的推薦書目是《朝花夕拾》和《鋼鐵是怎樣煉成的》，語文老師讓我們做批注，我先看的《朝花夕拾》，唉，一天了，我只看了19頁？！我靠，以前我看書時(shí)，有時(shí)候我一天就能看完一本書，而現(xiàn)在，一天看19頁，這，我驚呆了，我當(dāng)時(shí)就想測(cè)測(cè)我的智商是不是“二百五”，我的眼睛是不是瞎了。真是I服了you。
前幾天，我聽到一個(gè)廣播，說上廁所的時(shí)間不能超過3分鐘，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡上廁所時(shí)看書，所以，我上廁所時(shí)用十幾分鐘是“家常便飯”，而現(xiàn)在，用3分鐘，瘋了，我當(dāng)時(shí)就想把收音機(jī)砸了，不過在聽下一句：如果上廁所時(shí)間長的話會(huì)對(duì)自己的腸子不好。唉，算了，為了我的身體的健康，我豁出去了！
今天，我上廁所時(shí)讓爸爸給我計(jì)時(shí)，結(jié)果，我覺得只過了1分鐘，卻聽到了爸爸的喊叫：三分鐘到了！我去，這是怎么回事？才過來一小會(huì)兒呀，時(shí)間就到了。
唉，時(shí)間都去哪了，用得著跑得怎么快嗎？
時(shí)間都去哪了_作文600字_初中說明文作文15
奈何不了的時(shí)間，回不去的過去，只能留給那殘缺的回憶。
"時(shí)間都去哪了，還沒來得及好好感受眼睛就花了..."偶爾的一次點(diǎn)播，遇見了這首《時(shí)間都去哪了》，就像一把鐵錘敲開了我內(nèi)心的大門，融化了內(nèi)心的冰山，仔細(xì)的品味不覺熱淚已落下。
還記得小時(shí)候依偎在媽媽的身旁，躲在媽媽的背后驚奇地看著世界。那是我第一次上學(xué)，當(dāng)然那也是我第一次離開媽媽，媽媽蹲下來，指著幼稚園的小朋友默默地看著我說：”以后，他們就是你的朋友了�！蔽彝泲寢屖窃谑裁磿r(shí)候離開我的，只記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不見時(shí)哭得特別傷心，老師的安慰聲、小朋友的笑聲伴著我的哭聲交織在一起...我整整哭了一個(gè)下午，老師沒辦法把媽媽請(qǐng)來，我發(fā)誓再也不要離開媽媽了，于是那年我沒有再去上學(xué)。
到了小學(xué)，還是媽媽拉著我的小手，陪我去上第一天學(xué)，這么多年來到現(xiàn)在都是如此。那種感覺真的很幸福。直到有一次被同學(xué)嘲笑后，我才改變了想法。我開始覺得讓媽媽陪我上學(xué)很丟人，是媽媽讓我在同學(xué)面前出的丑，于是我決定以后我要自己來不讓媽媽送了�；丶乙院笪页聊嗽S久，然后小聲對(duì)媽媽說：”媽，明天我要自己去學(xué)校�！啊睘槭裁囱剑俊皨寢屨f，”因?yàn)�、因�(yàn)�，我不是小孩了�！拔业穆曇舯纫酝家�，�?dāng)時(shí)我也不敢相信這是哪來的力量，竟然讓我對(duì)媽媽這樣說話。頓時(shí)感到臉部發(fā)燙，不覺垂下頭來�！迸�，是這樣啊。我還以為小帥是小朋友呢，原來你已經(jīng)長大了�！眿寢尩穆曇羰悄敲礈厝幔@更是讓我心生慚愧，眼淚又一次模糊了眼睛。
從此以后，都是我一個(gè)人上學(xué)。媽媽對(duì)我還是像平常一樣，但是再也看不到大手牽小手的影子了，我們的話也是越來越少，甚至除了吃飯和一些必要的話，都不曾交流。這讓我很是郁悶，我是多么想找回以前，多么想和媽媽說說學(xué)校的故事、最近的心情和一句對(duì)不起��！
我長大了，媽媽老了，時(shí)間你都去哪了？那些回憶你能還給我嗎？
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