做時間的主人作文(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的做時間的主人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做時間的主人作文1
“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如水被太陽蒸發(fā)了……這是朱自清先生寫的《匆匆》中的一句話。文章圍繞“匆匆”二字，細致地描述了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰而感到無奈和惋惜，告訴人們要珍惜每一分，每一秒，才會有所成就。
時間是寶貴的，珍惜時間，時間會對你慷慨；浪費時間，時間會對你無情。試問，哪個有成就的人不是珍惜時間的人呢？魯迅曾經把喝咖啡的時間用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放棄學習與寫作。居里夫人在實驗室一待就是三十幾個小時，正因為如此，她才兩次榮獲“諾貝爾獎。”要是在戰(zhàn)場上，多猶豫一分鐘就有可能關乎到幾萬人的生死存亡。
想到這里，我不禁臉紅了。每當星期天，我做完作業(yè)，便守候在電視機旁，寸步不離，早把學習拋到九霄云外。暑假前，我制定了語文、數學復習表�？墒罴匍_始后，我一捧起書便想起了電視里的精彩節(jié)目。我想，暑假這么長，明天做也行；誰知，明天又和同學出去玩了。直到現在，我連語文書翻也沒翻過。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。只要珍惜時間，做時間的主人，才能有所成就。我以后一定要分秒必爭，做一個珍惜時間的主人！
做時間的主人作文2
清晨，我和媽媽去公園散步。一路上，男女老少嘻嘻哈哈、有說有笑的向公園走去。 我們走到公園的中心，忽然聽到有整整齊齊的腳步聲，響亮的節(jié)奏聲，我馬上跑過去，原來是那些老年人在做早操，她們每人手里拿著一把紅扇子，每聽到一個節(jié)奏就扇動著扇子——發(fā)出“啪啪”的聲音�？此齻冏龅枚济凑J真��！ 我們走到公園里，書上的小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，一陣微風吹來，樹葉發(fā)出一種“沙沙”的聲音，它們好像在迎接春天的到來。 走到公園的山上，聽見有讀書的聲音，我懷著好奇的心情走前去看，原來是個小男孩在認真地背英語單詞，他讀得多么認真呀！連我走近來他都還沒發(fā)現我。 他們一清早就出來吸收新鮮空氣，利用美好時光，做一些有意義的事，我也要向他們一樣，坐一回時間的主人。
六年級:劉雅婷
做時間的主人作文3
做時間的主人很爽，做時間的奴隸很痛苦。
如果我開學第一天，就退到的話，我會很不開心，因為這樣的話就不能學習到新的東西，又會影響人家，如果準時來到學校，我會很開心的。
我有一位朋友，他一放學回到家就出去玩，從五點玩到六點，回到家之后，他就去看電視，從六點看到八點，在看電視的時候，他覺得不自在，突然，他想到作業(yè)還沒有做，趕緊做作業(yè)，可是已經十點了，他又想明天一早來到學校抄人家的作業(yè)。
有一天，爸爸叫我三天之內完成二篇英語試卷，我對爸爸說：沒問題，第一天，我就做了一篇英語試卷，第二天，我就全部做完了，第三天，爸爸來檢查試卷，爸爸看了非常滿意，在二張試卷上一份打了九十八，另一份打了九十九分，做時間的主人真爽呀！
有一天，我借了一位朋友的書，朋友說：五天之內就要還書，這可是三百二十頁的書呀！但是我還是答應了，第三天，我就還書了。
從今天開始，我要做時間的主人，不做時間的奴隸，我走在哪兒都會讓人家授歡迎，做時間的主人真好。
做時間的主人作文4
今天我讀了一篇文章，名字叫做《一分鐘》，我看了這篇文章之后，我從中悟出了許多道理。
一天，著名的教育家班杰明先生接到了一個陌生青年的求救電話，并與那個青年人約定好了時間和地點。等到那個青年人來到地點之后，眼前的景象讓青年人大吃一驚。班杰明房間一片狼藉。沒等青年開口，班杰明就說:“你看我的房間亂七八糟，請你在門外等候一分鐘�！辈坏揭环昼姷臅r間，班杰明把房間收拾的干干凈凈，還飄著美酒的香味。這時候班杰明說：“青年人，你可以走了�！鼻嗄耆苏f：“可是，我還沒有請教您呢�！卑嘟苊髡f：“難道這些還不夠嗎?你進來又有一分鐘了�！鼻嗄耆祟D時明白了。
讀了這一篇文章，我悟出了一個道理：一分鐘可以做許多十分有用的事情，一定把握好自己的一分鐘，絕不讓它白白流失。其實把握好了自己的每一分鐘，就是把握好了理想的人生。
如果我們上課多聽一分鐘，就會學到許多知識;如果我們考試多檢查一分鐘，就可能糾正一道或兩道錯題。所以，我以后要向班杰明學習，在學習上要爭分奪秒，刻苦學習。
做時間的主人作文5
我是一個會珍惜時間的人，所以我是一個時間的主人。
我們做時間的主人比做時間的奴隸好多了，以前我也做時間的奴隸，還有一次我在等媽媽的時候什么也沒干，而是在發(fā)呆，白白浪費了十幾分鐘。
我也做過時間的主人，有一次我在等同學時，一邊等，一邊看書和做作業(yè)。結果等那個同學來到時我已做完了所有作業(yè)并看完一本書了，那時我知道我是時間的主人了，而我那個同學就是時間的奴隸了，我覺得做時間的主人可以掌控時間并可以合理的安排時間太爽了。而做時間的奴隸就只能浪費時間，還要聽時間的指揮太不爽了。
所以讓我們都來做一個可以掌控時間的主人吧，做時間的奴隸的話就只能聽時間的話了。
你看還是做時間的主人比較好呢，所以讓我們行動起來，一起做時間的主人吧！
我媽媽也是一個時間的主人，她有一次正在做飯，她很會安排時間，她一邊在做飯，一邊又在洗碗，過一會，我媽媽就做完飯并洗完碗了，而且只用了十分鐘。
做時間的主人真快樂!
做時間的主人作文6
“呤——呤”下課鈴聲響了，我們全都不禁潸然淚下，因為我們被魯濱孫那堅持不懈，勇敢，鎮(zhèn)定的精神深深的打動了。
丹尼爾·福笛向我們介紹了魯賓孫乘船因遭暴風雨襲擊而流落到荒島，在島上他獨立耕生，后救了一個野人，取名“星期五”，跟“星期五”度過許久后，回到了文明社會。
讀了這個故事，我明白了如何叫堅持不懈。只有在危險時，在孤獨時的內心里還懷有生存的希望，才能說堅持不懈。此時我突然想到自己，還記得有一次做數學作業(yè)，碰到一道思考題，我百思不得其解，心想回到學校問同學不就行了，用得了自己絞盡腦汁的去想嗎!現在一想，為什么麻煩同學呢?別人教你不用時間嗎?如果是考試該怎么辦呢?跟魯濱孫比，真是感到無比慚愧!
是啊!應該把學習看作一種享受，俗話說的好，少壯不努力，老大徒傷悲。如果錯過少年的美好時光，長大后就一定會后悔的，所以要珍惜時間。大家應該知道一個科學家——牛頓，他有一次請朋友吃飯，正要開飯的時候，突然，想到自己還有一個實驗沒做，便埋頭與實驗室，他的朋友忍不住饑餓就先吃飯，當牛頓出來時飯菜已被幾個朋友吃光，朋友們以為要被牛頓罵，可牛頓卻認為自己已經吃過飯了，又走進了辦公室。這足以說明牛頓愛惜時間，珍愛學習。
高爾基曾經說過，世界上最快而又最慢，最長兒又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。——那便是時間，現在我終于知道這句話的意義，在小學學習生涯的幾個月里，我一定要爭取時間，擠出時間，不讓時間逃脫，做時間的主人，把以前流失的時間都找回來，緊緊鎖住!
做時間的主人作文7
“過去的日子如輕煙，被風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了……”這是朱自清先生《匆匆》中的一句話。文章圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，從而告誡我們要珍惜時間，要做時間的主人，要讓分分秒秒的時間用在學習上。
時間是公正、公平的。對于珍惜時間的人，時間會對你慷慨，讓你做更多的事情；對于浪費時間的人，時間會對你無情，讓你一生一事無成。試問，哪個有成就的人不是珍惜時間的人呢？魯迅把喝咖啡的時間都用在工作上，他每天都要工作到深夜。生了病也不放棄學習與寫作。因此他成了偉大的革命家、思想家、文學家。居里夫人在實驗室一待就三十幾個小時，正因為如此，她才提煉出0。1克寶貴的雷，她才多次榮獲“諾貝爾獎”，被稱為“世界文學巨人”。
想到這里，我不禁臉紅、羞愧。每當星期天，我一完成作業(yè)，便守在電視機旁，寸步不離，早把學習拋到九霄云外。暑假前，我制定了一張英語、語文、數學復習表�？墒罴匍_始后，我一捧起書便想起了電視里精彩的節(jié)目。我想，暑假這么長，明天也行；誰知，明天又和小丹出去玩了。直到暑假結束，我的英語、語文、數學書連翻也沒翻。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。只有珍惜時間，做時間的主人，才能有所成就。我以后一定分秒必爭，做一個珍惜時間的主人。
做時間的主人作文8
大家知道什么跑得最快嗎？劉翔？不不不，是時間。
抓緊時間，珍惜時間的人就會有成就。就說居里夫人吧，她家從不放椅子，為什么呢？因為她怕有人坐在她家閑談，讓寶貴的時間流失。
俗話說，一寸光陰一寸金，由此可見，時間很珍貴，過去一秒，你的生命就少了一秒，浪費時間等于謀財害命。一個成績很好的學生別人往往要做到十點的作業(yè)，她在學校就寫完了，別人問她為什么，她說，擠時間，相信當其他同學在玩的時候，她肯定在抓緊時間寫作業(yè)。
花季少女轉眼間，就變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人，時間沒有憐人之心，它會狠心地在人的臉上刻下歲月的磨痕。時間同樣很短暫，一節(jié)課就短短的四十五分鐘，稍不留神，什么也沒學到，時間就匆匆流逝。
記得我媽媽有一個同鄉(xiāng)，她總覺得自己還年輕，整天泡在麻將館里，弄得快四十歲了，依然碌碌無為，依然還是啃老族，要是還是這樣懵懵懂懂過日子，我相信她這一輩子不會有任何成就，恐怕生存都會成問題。
光陰似箭，日月如梭，我們大家經常教育別人要珍惜時間，其實，自己珍惜了嗎？包括我有時也是如此。開著電視看，可作業(yè)呢？等會做，等了多久，可作業(yè)早就忘到九霄云外了。明日復明日，明日何其多？把事推到明天，明天來了又推到明天，事也許可以等，可時間卻不會等你。一份詳盡的報告，一個絕妙的主意，一個千載難逢的商機，也許就這樣一天拖一天，機會就稍縱即逝了，給自己留下的是不盡的悔恨。時間是無情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
讓我們珍惜分分秒秒，共同創(chuàng)造美好的明天！
做時間的主人作文9
高爾基曾說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的，就是時間�！�
自古至今，有太多提醒人們珍惜時間的詩句和諺語。如：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬事成磋跎�！本C觀古今，所有有成就的科學家、偉人，沒有一個人讓時光白白地在自己的面前流失，他們惜時如金，才有了非凡的成功：馬克思先生居住在英國倫敦期間，大部分時間是在大英博物館里度過的，所以他寫出了著名的《資本論》；魯迅先生將別人喝咖啡、聊天的時間用于寫作，成為了偉大的文學家和思想家……
就拿我們小學生來講，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，就應該從小做起，從現在做起，走在時間前面：早上鬧鐘響后，不要再磨磨磳磳的賴床，應該一咕碌就爬起，“一天之計在于晨”，利用早晨的大好時光，鍛煉身體，聽聽英語；“今日事，今日畢”，我們都應按時完成每天的作業(yè)，溫故而知新……
“雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭躍”珍惜時間，做時間的主人，讓我們從今天開始吧！
做時間的主人作文10
時間，這個詞語對于我們大家來說，并不陌生，很平常，可是你有認真思考過“時間”嗎？它不停向前走，永不回頭，過去的就已經消失。你把握過時間嗎？運用好每分每秒，不浪費。你做過時間的主人嗎？主宰它，不被它輕易打敗嗎？讓我們通過一個個小故事，來感受一下時間的可貴吧。
美國發(fā)明家愛迪生家喻戶曉。他是一位偉大的人物，影響了世界。從小同情心重的他一心想幫助別人。于是，他不分晝夜的學習研究，因為成功幾率太少，珍惜時間的他幾乎不常睡覺。每天一塊硬硬的面包，就是他的早、中、晚飯。到最后，他的一百多項發(fā)明都得到是世人的認可，取得了專利，造福了人類。
由此可見，把握時間，做時間的主人，很重要。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，還是有的�！睅讉�簡單的字表達出對時間的熱愛，對，他就是一位時間的主人！他的時間由他主宰和安排，不虛度光陽。
兩次諾貝爾獎得住居里夫人，在她的研究生涯中，總是吃的很簡單，因為想著多用時間在研究上，她都不喝熱水，直接冷水解渴，對，她就是一位時間的主人。每一分每一秒都用來做有意義的事情上去。
想到這里，我由心的感慨道，我們不要再忽視時間了，浪費時間了。把有限的時間用來做有意義的事情，讓每一分每一秒都能發(fā)揮最大的`作用，讓我們行動起來，做時間的主人吧！
做時間的主人作文11
對于時間，古今中外的很多偉人和名人都對它做過描述。前蘇聯作家高爾基說過：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能讓時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。”
時間是什么？我們看不見它的樣子，也觸摸不到它的形狀，然而時間卻無時無刻不存在于我們的周圍，觀察著我們，陪伴著我們，回報著我們，甚至懲罰著我們。
我以前就是做事情有些慢，速度跟不上，媽媽出的數學題回來要檢查，我總是做不完，媽媽很生氣，認為我根本沒用心。老師也經常向媽媽反映我寫字太慢，抄不完題，常常不能按時完成作業(yè)。針對我的情況，媽媽幫我一起分析了原因，主要有以下幾個方面：一是時間都散落在周圍的小事里了；二是時間需要高效利用；三是時間需要遵守。我有時候就是在學校里聊天，沒有節(jié)制地玩。在家里學習時站一會兒，做一會兒，找東西，喝水，上廁所，稍有動靜就會分心。其實利用時間不在于時間的長短，而是在于是否在有限的時間里最大限度地提高了自己的效率。為此，我和媽媽一起制定了學習時間計劃表，并且買了一塊小馬寶莉的手表，讓我看到時間，遵守時間。
時間對于每個人來說，都是寶貴的資源。讓學習成績提高，讓生活變得充滿意義，在前進的道路上實現自己的夢想……所有的一切，都在于時間的分配。讀一本書需要時間，聽一首歌需要時間，做一道題需要時間，寫一篇文章需要時間……世上的萬物都要靠時間累積，如果沒有時間，一切都無從談起。因此，我要做時間的主人，只有尊重時間，珍惜時間，好好地利用時間，才能從時間里獲得回報。
做時間的主人作文12
今天我讀了樂多多寫的《胡小鬧日記》之“再見，馬虎和拖拉”。
文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個壞習慣的影響，后來痛下決心立志改正的故事。
其中，令我最有感觸地情節(jié)是胡小鬧做事總是拖拖拉拉。跟別人約定時間見面，卻總是姍姍來遲，讓別人等很久。打了上課鈴，卻磨磨蹭蹭挪進教室。對于生活中緊迫的任務，他都是能拖則拖，不到最后一刻，絕不完成。
拖拉是很多學生擁有且普遍的壞習慣。其表現為無論是老師布置的作業(yè)還是家長交給的任務，不到無法再拖下去的時候，絕對不做。到最后才慌慌張張地草草了事。結果不僅浪費了時間，事情辦得馬馬虎虎，還留給自己許多悔恨。
從我的身上也可以看到“拖拉”的影子�？蛇@并不是我的本意。我喜歡看課外書，暢游在自己的世界，隨著故事的情節(jié)而喜怒哀樂�？呻S著年紀的增長，我的爸爸媽媽對我的學習要求越來越嚴格，沒有一點看書的時間。于是，我就有了“反正寫完還有其他作業(yè)，還不如慢慢寫”的想法。但我也不希望這樣，既浪費了我的時間，還看不了課外書。我多么希望能夠毫無壓力自由自在地看書呀！哪怕就十分鐘！可這對我—簡直就是一個奢求。而根本的原因又是什么呢？我想，是由于家長沒有給孩子自己支配時間的機會。
有時候，望子成龍，望女成鳳是對的。但首先要有一個正確的教育方式，從小培養(yǎng)孩子學會支配時間。無止境地“壓榨”，只會引起孩子的消極抵抗，拖拖拉拉，不僅沒有實現家長的初衷，還后患無窮，反而又“培養(yǎng)”出了孩子的一個壞習慣。
所以，我向各位爸爸媽媽們建議:給孩子一定的自由時間，并引導他合理支配時間，在學習的同時，得到放松，一舉兩得，還會對孩子產生激勵作用。何樂而不為呢？
做時間的主人作文13
大家都會珍惜時間嗎?你們知道時間的重要性嗎?那就讓我給大家講j講怎么珍惜時間吧!
我們在學習上經常用到時間，比如你們在寫作業(yè)的時候，要一直寫，不要東張西望。要不然時間會從你的身旁邊一分一秒的走過�；蛘咴谕嫠５臅r候打斷游戲，這也是一種浪費時間的行為。老師常會叮囑我們一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我有一次放學回家的時候，我看見太陽一寸一寸的要落下山去，我下定決心說：“我要和時間賽跑，我跑到家的時候，看見太陽還露出半張笑臉，我高興的跳了起來。因為我跑贏了太陽。以后我也常做這種游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風賽跑。
我在庭院休息的時候，看見鳥兒一排排的從天空中掠過，唧唧喳喳的叫聲，突然我明白了。從這條路線飛過的鳥明天不一定是老鳥，而是小鳥了。我明白了一個道理，光陰似箭，日月如梭。
我還知道一個故事，從前有一個乞丐碰見了時光老人，時光老人把他變成了一個小朋友，可他還是老樣子。等到長大了又變成了乞丐。
我們要珍惜時間，因為時間就是生命。
做時間的主人作文14
做時間的主人很舒服，但做時間的奴隸是很痛苦。
有一次，我去上奧數班，我發(fā)現時間不多了，如果遲到的話，會被罰站一節(jié)課的，我于是緊張了起來，我一下車以后就一路狂奔，跑上了樓梯以后，我已經上氣不接下氣，就在這時，上課鈴響了，我剛好遲到，于是被罰站了一節(jié)課，而且因為路上太緊張，一節(jié)課的練習都沒做好，又被老師批評了一頓，做時間的奴隸真不爽！
我也做過時間的主人，有一次期末，因為因為作業(yè)很多，我經常在下課午讀的時間做作業(yè)，到了家里以后都沒有什么作業(yè)，我在六點前就可以做完作業(yè)，在吃晚飯后我就可以和同學一起玩了，回家以后，我可以看電視，最后上床睡覺的時候就可以睡得很香。
還有一次，老師叫大家去買一本書，我回家以后就開了電腦，在當當網上買了要買的書，一天以后貨就到了。我高興極了，想這回完成了老師的任務，老師一定會表揚我的，到了上那一天，我發(fā)現許多人都沒有書，一問才知道原來下課以后就去書店買，我沒花很多時間又買到了書，很節(jié)省時間。
做時間的主人就是好。
做時間的主人作文15
時光飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間，時間是過的如此之快。人們又常常發(fā)出感慨說：“時間要是過得慢一點多好啊！”我也曾這樣想過……
假如我可以做時間的主人，我會把時間倒流到我的童年。那時我還很年幼，無憂無慮的生活著；那時父母還年輕，并不像現在這么勞累，頭上還沒有那么多的白發(fā)，也沒有那駝駝的背。我也可以整天與他們在一起，爸爸媽媽們也會由著我說：“別哭了，想吃什么我去給你買�！比绻婵梢�，我會保留與父母在一起的一點一滴。
假如我可以做時間的主人，我會把時間翻轉到我上小學時。那時我一定會好好學習，好好讀書，奮發(fā)向上，不虛度光陰。珍藏與老師和同學在一起的每一瞬間，做好老師希望我做的每一件事。每天上課和老師說“老師好”放學和老師說“再見”，學好每一節(jié)課，完成老師每一次布置的作業(yè)，獲得同學們的夸獎，那才是最快樂的事。
假如我可以做時間的主人，我會讓時間停留在現在。因為我現在身邊真的有太多的太好的人和事。我要感謝我的同學，是她們陪我玩耍幫我驅趕孤獨，在我最無助和最挫敗的時候，給予我鼓勵和幫助，給了我勇氣。我要贊美我的老師，是他們傳授我知識教會我做人，為我的以后鋪墊了那再好不過的路。
十幾年的時光從指縫間溜走，回首我走過的路，我真的有太多的后悔事，但我必須向前看，因為時間是寶貴的，它走過就不會再回來了。愿我們能珍惜現在的每一分每一秒，不要讓時間像個過路人一樣，沒有為我們留下任何寶貴的、美好的、值得令人回憶的東西。
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