四年級(jí)暑假作文：時(shí)間

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)暑假作文：時(shí)間，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間1

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間可過的真快呀！轉(zhuǎn)眼間就快結(jié)束我的童年了，快樂的時(shí)光從我的手中遛去，我多么希望時(shí)間可以倒流�。�

　　假如時(shí)可以倒流，我會(huì)認(rèn)真孝敬父母，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答父母。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)熱愛大自然的一草一木，保護(hù)每只動(dòng)物，不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了，不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害，更不會(huì)讓國人將國家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來拿去賣。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)被陌生的場(chǎng)面嚇倒，而是很友好的介紹自己，讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界，也讓自己進(jìn)入他們的快樂的班級(jí)體，讓自己高高興興的和朋友走在一起。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到三年級(jí)時(shí)程老師即將離開的場(chǎng)面，那時(shí)我將不會(huì)虛度光陰，而是努力學(xué)習(xí)，考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開的程老師，要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息，而是微笑的點(diǎn)頭。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要回到四年級(jí)時(shí)，珍惜王老師即將離去時(shí)的時(shí)光，吮吸著王老師在最后撒下的知識(shí)的水珠，讓王老師不感傷心。

　　假如時(shí)間可以倒流，我一定要珍惜那美好的時(shí)光，讓所有遺憾都消失，讓美好帶給每一個(gè)人的心中！

　　假如時(shí)間可以倒流...只是假如，但是我要把它變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲乙�不斷超越，是悔恨的事情一點(diǎn)點(diǎn)在生命中消退！

　　請(qǐng)相信吧，我一定會(huì)努力的！

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間2

　　時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，剛還在你身邊，可一轉(zhuǎn)眼又消失了。時(shí)間就像一塊晶瑩的糖，剛剛還在品味它的美好，可轉(zhuǎn)眼就化了。時(shí)間就像一陣風(fēng)，剛剛還在感受它的沁涼，可轉(zhuǎn)眼就消失了。

　　時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的，這是魯迅先生講的，可是我們并沒在意過這些話，我們總是說沒時(shí)間，時(shí)間不夠用，呵呵，可笑的很。其實(shí)我們有很多時(shí)間只是從未好好用過它，周六周日我們總說沒時(shí)間寫作業(yè)，可是呢，“沒時(shí)間”我們還在玩電腦，“沒時(shí)間”我們還在ktv唱歌，“沒時(shí)間”我們還在打籃球……在那星期天的最后時(shí)間是誰在臺(tái)燈下奮筆疾書，生怕寫不完明天就玩完了。上學(xué)時(shí)同學(xué)叫我們打掃衛(wèi)生，叫我們幫忙我們說沒時(shí)間，哦吼，沒時(shí)間我們還玩手機(jī)，沒時(shí)間我們還打牌，沒時(shí)間我們還和別人打鬧。

　　我們應(yīng)該好好反省一下自己，我們都是學(xué)生，不要再想著怎么玩了，當(dāng)父母辛辛苦苦掙的錢，你卻隨意揮灑，你有想過他們掙錢的辛苦嗎？不要說自己只是個(gè)孩子吧，就得沒事我時(shí)間還多著呢。不要總認(rèn)為你是家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)，其實(shí)你該想想他們，他們只是希望自己的孩子有出息，不想讓孩子和他們一樣吃苦受累，最終落下一身毛病。我們總是不喜歡學(xué)習(xí)，為讓別人覺得自己厲害，總喜歡當(dāng)個(gè)壞孩子。呵呵，好可笑。你不學(xué)習(xí)又不管別人的事，最終只會(huì)害了自己罷了。學(xué)習(xí)不是為比人學(xué)，而是為自己，若你不好好學(xué)習(xí)，你對(duì)得起老師和家長(zhǎng)對(duì)你的培養(yǎng)嘛！

　　唉，該長(zhǎng)大了。不要再浪費(fèi)時(shí)間了，時(shí)間不等人��！少壯不努力，老大徒傷悲。光景不待人，須叟發(fā)成絲。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。所以珍惜時(shí)間吧！

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間3

　　人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。

　　臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。

　　那天，處處張燈結(jié)彩，我們作為一年級(jí)的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話語，對(duì)著四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬囑，要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。

　　十月，紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽光下，從此，我是光榮的少先隊(duì)員了。

　　贏得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔(dān)當(dāng)。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽光下，小徑中，操場(chǎng)上，構(gòu)成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　回望時(shí)間的流沙，當(dāng)相機(jī)按下快門的那一刻，我們長(zhǎng)大了，也明白了——我們即將各奔東西�；叵肫鹜�昔的種種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿于父母的嘮叨，敢公開頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對(duì)兒女一片濃濃的愛��！

　　回望時(shí)間的流沙，深深的問自己，這六年，有做過有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分�?dān)過媽媽的勞累嗎？有反省過自己犯下的錯(cuò)誤嗎？……

　　回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間4

　　今天，我觀看了《20xx年感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。

　　看完感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)，最使我感動(dòng)的是98歲的老奶奶胡佩蘭，她是一名醫(yī)生，98歲了，甚至走都走不動(dòng)了，她還堅(jiān)持上班。下面是白巖松和胡佩蘭的對(duì)話：

　　白巖松：“奶奶，你這么長(zhǎng)壽還能工作，秘密是啥��？”胡佩蘭：“情感投入�！卑讕r松：“你最怕啥？”胡佩蘭：“躺在床上不能動(dòng)�！卑讕r松：“你最高興的是什么？”胡佩蘭：“我最高興的是看著病人痛痛苦苦而來，高高興興地走，我最高興�！卑讕r松：“你最不喜歡什么事？”胡佩蘭：“躺在床上不能動(dòng)，光睜著雙眼給人家要錢�！保�那樣）心情不好，啥也不好�！卑讕r松：“你準(zhǔn)備一直為別人看病，還打算看多少年的�。俊焙�佩蘭：“我打算活一天看一天。多活一天，多看一天，多給國家一些報(bào)效�！卑讕r松：“你覺得醫(yī)生是個(gè)什么樣的職業(yè)啊？”胡佩蘭：“醫(yī)生是一個(gè)有博愛精神的職業(yè)，應(yīng)該感情投入的職業(yè)，應(yīng)該是有醫(yī)德的職業(yè)。不應(yīng)該光看著錢�！卑讕r松：“這一輩子開心嗎？”胡佩蘭：“開心��！大家都對(duì)我非常認(rèn)可，我非常開心。我最開心的就是我能長(zhǎng)壽�！卑讕r松：“我們都祝您長(zhǎng)壽，謝謝您�！�

　　從胡老奶奶與白巖松的電話中，我們不難看出胡奶奶十分愛惜自己的現(xiàn)在僅有的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。她98歲了還在工作，用僅有的幾天多看一些病人。2月10日，胡奶奶走了，她人雖然走了，可精神仍然活在我們的心中。

　　看了胡奶奶的故事，才知道時(shí)間的寶貴�？磥砦乙�珍惜時(shí)間，從生活點(diǎn)滴做起呀！

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間5

　　生活中，時(shí)間一分一秒地過去著，有的人去抓住，有的人去等待，有的人會(huì)合理利用。以前的我，壓根不懂得時(shí)間的重要，直到今天，我才明白了它的寶貴。

　　今天下午，在班隊(duì)課上，老師笑呵呵地走來，對(duì)同學(xué)們說：“今天班隊(duì)課，咱們來玩?zhèn)�小游戲�！币宦牭健坝螒颉倍�字，班里一下就炸開了鍋，對(duì)這個(gè)游戲充滿了期待。老師繼續(xù)說：“這個(gè)游戲是讓你們體驗(yàn)一下與時(shí)間賽跑的樂趣。首先，拿出一張紙，然后在一分鐘內(nèi)抄一段文字，看誰寫得又快又好！”

　　聽了老師的話，我的心靈既激動(dòng)又緊張，更多的是興奮。我馬上準(zhǔn)備好了紙和筆，心想：“我一定要拿第一！”

　　“比賽開始！”只見老師按下計(jì)時(shí)器，同學(xué)們就緊握著筆快速地寫起字來，頓時(shí)，班里只聽見筆寫字時(shí)的沙沙聲。此時(shí)，我握著筆，全神貫注地看著書本，恨不得多生出兩只手來快速寫字。我心里只喊著：“快，快，再快！”即使手已寫得酸疼無力，但，我還是拼了命地寫，寫，仿佛早已忘掉了酸和疼，我心里只有一個(gè)聲音：我要抓住時(shí)間，我要追趕時(shí)間，我要超過時(shí)間！

　　“停！比賽結(jié)束！”“呼……”大家終于松了口氣。比賽結(jié)束，我們身上全都被汗水淋濕了，不過，我們眼里卻充滿了信心。

　　老師說：“如果大家在今后的學(xué)習(xí)中都有這樣與時(shí)間賽跑的精神，那么，每個(gè)人都會(huì)成為人生大贏家，就像達(dá)爾文說的：完成工作的方法是愛惜每一分鐘�！�

　　通過這個(gè)游戲，我明白了：雖然人很難跑贏時(shí)間，但是人可以在有限的時(shí)間里快跑幾步。如果能持之以恒，就會(huì)收獲滿滿！

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話說得真好呀！時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜所擁有的時(shí)間。我的孿生我的妹妹就是這樣一個(gè)珍惜所時(shí)間的人，她惜時(shí)如金，抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

　　有一次，天上突然下起大雨。我和我的妹妹上學(xué)時(shí)沒有帶傘。放學(xué)后，我在教室里等待爸，爸來送傘，可我的妹妹固執(zhí)的要回。在大雨中，我的妹妹摔了多少跤，全身沾滿泥水跑回了家。到了晚上，我的妹妹就發(fā)燒了。爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即背上我的妹妹上醫(yī)院。醫(yī)生診斷結(jié)束后說：“幸虧你們送的及時(shí)，否則麻煩就大了……”，然后開藥，掛吊針。

　　第二天，醫(yī)生說我的妹妹的病情還不穩(wěn)定，學(xué)要住院繼續(xù)觀察，不能上學(xué)了。下午放學(xué)后，我到醫(yī)院去看望我的妹妹。我的妹妹問我所學(xué)的課程內(nèi)容，我說：“你不用操心今天所學(xué)課的內(nèi)容，你現(xiàn)在身體這么弱，還是好好養(yǎng)病吧！”

　　但我的妹妹卻說“我可以躺在床上，閉上眼睛，一邊休息，一邊聽你講課，一舉兩得嘛！我不能白白的浪費(fèi)時(shí)間�！�

　　我被我的妹妹說服了，便拿出課本，講老師所講的內(nèi)容。我的妹妹堅(jiān)持坐起來，聽得很認(rèn)真，可是她的身體比較虛弱，看見她的額頭上滲出一顆顆汗珠，我中途有幾次都停了下來。可我的妹妹微笑著說：“沒事，我聽著呢！”看著我的妹妹這樣認(rèn)真，我堅(jiān)持講完當(dāng)天的課。看看我的妹妹，早已是臉色煞白，可她微笑著說：“我太高興了，我沒落下課”

　　爸爸說我的妹妹在玩命，可我卻非常佩服我的妹妹這種珍惜時(shí)間，絕不浪費(fèi)每一分、每一秒刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧！時(shí)間一去不復(fù)返。只有抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)的人，將來才能成為生活的強(qiáng)者。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間7

　　在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我聽到了一首感人的歌，叫《時(shí)間都去哪了》，看到很多人都因?yàn)檫@首歌流下了感動(dòng)的眼淚，讓我深深的感到：我們的時(shí)間都去哪了？

　　“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！卑职譃榱俗屛矣幸粋�(gè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都辛辛苦苦的上班；媽媽每天不僅要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。哦，原來他們把時(shí)間都投入到我身上。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我從哇哇啼哭的小嬰兒一下子長(zhǎng)成了一位三年級(jí)的小學(xué)生，我感到時(shí)間是哪樣快。有時(shí)，我真想抓住時(shí)間，使它停止，可時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，到處玩耍。當(dāng)我早晨起床穿衣服時(shí)，時(shí)間從我身邊溜走；當(dāng)我刷牙時(shí)，我寶貴的時(shí)間悄悄走開；當(dāng)我吃早飯時(shí)，時(shí)間又從我的口中逃掉……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彪m然我知道這句話的意思，可很少付出行動(dòng)。記得有一次，媽媽規(guī)定我一個(gè)小時(shí)之內(nèi)謄寫完一篇作文，我看了看作文，心想：嗨！這篇作文也不長(zhǎng)，一個(gè)小時(shí)不到搞定了。然后，我就漫不經(jīng)心的邊寫邊玩，不知不覺中，一個(gè)小時(shí)就過去了，當(dāng)媽媽來檢查我的作文時(shí)，我連第一段都沒寫完。媽媽大罵了我一頓：你怎么這么不珍惜時(shí)間，看，一個(gè)小時(shí)就這樣被白白浪費(fèi)了，學(xué)也沒學(xué)到，玩也沒玩到！我聽后，臉“刷”地就紅了，我真是后悔莫及呀！心里想：以后做作業(yè)，我再也不能邊做邊玩了，一定要抓緊時(shí)間把作業(yè)做完再玩。

　　魯迅先生曾說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。以后我不管干什么事情，都要快一點(diǎn)，做一位和時(shí)間賽跑的人。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間8

　　在今年的中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上，王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人。是啊，時(shí)間，是那樣神奇。它對(duì)每一個(gè)人都非常公平，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。有些人卻總是以為時(shí)間是用不完的，然后就不斷地把時(shí)間浪費(fèi)掉了。不知不覺之間，隨著時(shí)間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。

　　昨天下午放學(xué)后，我和我最好的朋友們一起參加“探索植物之旅”活動(dòng)。

　　主持人們帶領(lǐng)我們一邊欣賞著美麗的植物，一邊介紹各種植物的名稱。我認(rèn)識(shí)了不少植物，楊樹、捕蠅草、仙人掌、小葉黃楊……還有一種先開花后長(zhǎng)葉的榆樹。另外，我看到有一種花叫含羞草，一碰，它就會(huì)羞答答的低下頭，可那是為什么呢？我懷著一顆好奇又期盼的心去問主持人，主持人姐姐對(duì)我說：“因?yàn)楹�羞草原本成長(zhǎng)在南美洲，那里經(jīng)常下暴風(fēng)雨，還有許多蟲子，為了保護(hù)自己，一有東西碰它，就會(huì)馬上合攏�！敝鞒秩私憬氵�告訴我說，根據(jù)科學(xué)家的研究，發(fā)現(xiàn)含羞草還有防御地震的功能呢！如果地震的前幾天，含羞草沒被碰到而自己卻合攏葉子的話，就說明地震要來了。

　　最后，主持人姐姐教我們用美麗的小樹葉制作了精美的書簽。我看著親手做的書簽，心里得意洋洋、興致勃勃。

　　時(shí)間過得真快，時(shí)間是不會(huì)騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng)造價(jià)值，有的人學(xué)習(xí)得到知識(shí)，有的人運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。而我就是用時(shí)間學(xué)習(xí)得到知識(shí)的人，這次活動(dòng)，讓我了解了許多有關(guān)植物方面的知識(shí)，真是一次快樂、奇妙之旅。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間9

　　我珍惜陽光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機(jī)；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因?yàn)樗�讓我感受到什么是珍貴。

　　“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量”！沒有時(shí)間就沒有了一切！時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過這樣的經(jīng)歷。

　　時(shí)間過得飛快，在我心里不只是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家�！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當(dāng)我站在門口里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來！那一天我跑贏了太陽。從這以后，我常常和時(shí)間做游戲。有一次，我的老師說：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫吧！于是我用飛快的速度開始寫作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開來。同桌也驚訝地說：“寫的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫了。只見驗(yàn)算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費(fèi)一分一秒。過了5分鐘，我的眉頭舒展開來，筆一放，伸了個(gè)懶腰，同桌說：“寫完了？”我得意地說：“當(dāng)然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說。我笑了，笑里有苦有甜。于是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人！我的老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這是我的老師對(duì)我珍惜時(shí)間的肯定！結(jié)果，我全對(duì)了！心里別提多美了回到座位，我又開始寫別的作業(yè)了……

　　貝多芬說過：“我的一切成功都取決于我對(duì)時(shí)間的珍惜�！鼻趧诘拿鄯溆肋h(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀！讓我們做時(shí)間的主人吧！

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間10

　　都道流光容易把人拋，不知從何時(shí)起，時(shí)間成了世人最強(qiáng)大的敵人。人生須臾，紅顏易逝，時(shí)間成了我們緘口不提的詞語，因?yàn)槲覀兂惺懿黄穑�她如水地流逝。然而，畢竟不是所有的事物都懼怕留下時(shí)間的痕跡，畢竟有一些人，在時(shí)間的熏陶下，愈發(fā)光彩奪目。

　　古城

　　這在時(shí)光中愈顯韻致的小城，坐落在高山的重山疊抱之中。長(zhǎng)久的積淀使小城宛如洗盡鉛華的女子，從里到外透著美與光華。

　　日影銜山的時(shí)候，會(huì)有婦女背著竹簍，穿著民族服飾，踏著夕陽的余暉，緩緩向家中走去。她滿心歡喜，腦中浮現(xiàn)丈夫與孩子在家門口翹首期盼的模樣，嘴角溢出幸福的味道。在她身后，是無盡的云聚云斂，花開花落。

　　這仿佛是一幅活的畫，所有的時(shí)光都定格在一起，形成一種獨(dú)特的韻味。如此清凈悠閑的處所，正是需要時(shí)間一筆一筆描摹的。

　　女子

　　一直覺得趙雅芝身上有一種特別的味道，二十年前如此，二十年后亦如此。不是灼灼其華的耀眼，卻自有一種清秀溫婉，眼波流轉(zhuǎn)的韻致，淡淡的，讓人移不開目光。時(shí)間的殘酷在她身上完全沒有體現(xiàn)，相反，正是這長(zhǎng)時(shí)間的積淀，才造就了她這樣溫柔婉轉(zhuǎn)的東方美人。

　　現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有這樣的女子，她們身上不會(huì)有美人遲暮的悲涼，歲月留給她們的，從來不是韶華易逝的傷痛，而是一種嫻靜雅致，恬淡如菊，是優(yōu)雅地變老。

　　男子

　　似乎所有的男孩都會(huì)經(jīng)歷兩個(gè)階段。少年時(shí)的天真不諳世事，極盡調(diào)皮搗蛋之能事，而到了一定年齡，總會(huì)迅速成長(zhǎng)，蛻變，成為一個(gè)個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的男子。

　　這時(shí)我總會(huì)想到《淇澳》中的句子：“瞻彼淇澳，綠竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”如此清雅如竹的男子，是應(yīng)該需要文化的沉淀與時(shí)間的歷練的。像是經(jīng)過磨礪的玉石，逐漸透出溫柔恬淡的光彩，平易從容，深藏如水。

　　時(shí)間從來都是公正的智者，她只給需要的人，留下美的印記。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間11

　　夜深人靜，月光漫過二層小樓豪爽地灑進(jìn)窗內(nèi)，溫柔的撫摸著我的臉。我靜靜的望著，如癡如醉的欣賞著這如水一般的月色。

　　滴答，滴答……秒針的步伐這樣均勻，清晰的縈繞在我的耳畔。周圍好像除了那滴答聲沒有任何雜音，靜下來的心因時(shí)光的流逝而隱隱作痛，第一次回想過去的十四年，那一張張畫面如同放映機(jī)一般，仿佛一切就發(fā)生在上一刻。

　　淚水浸濕了我的雙眼，心里默默種下了一顆種子，我要和無情的時(shí)間賽跑！

　　念著“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨粗�日歷一頁一頁地翻過。原本以為我只能束手無策，但是我錯(cuò)了，魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的�！�

　　是啊！我一定要利用好我的青春。雖然我曾赤裸裸地來到這個(gè)世界上，但卻不可以赤裸裸地離開，我一定要裝滿知識(shí)和智慧的行囊。

　　努力再努力，即使腳步沉重，即使速度緩慢，即使不一定會(huì)出現(xiàn)完美的結(jié)局，但竭盡全力總比盡力而為更令我不留遺憾。

　　歲月不等人，看著那碩大的菊花在奶奶的臉上綻開。爺爺額上頭溝壑縱橫，那是光陰給他們留下的烙印。

　　慢慢的，流走的年華僅剩回憶，在那好似影片的回憶里有在校園內(nèi)為考試而努力背題時(shí)緊張的一幕；有下課時(shí)與同學(xué)嬉戲玩耍的快樂時(shí)光；有定格在兒時(shí)與奶奶一起觀日落的美麗畫面；有春節(jié)時(shí)全家在電視機(jī)前看春晚的甜蜜與溫馨……

　　逝水流年，滴答……滴答……

　　我要追上你的腳步，當(dāng)別人在朦朧睡夢(mèng)時(shí)，我要抓住你；當(dāng)別人在歡笑玩樂時(shí)，我要抓住你；當(dāng)別人在關(guān)心娛樂時(shí)，我要抓住你。

　　時(shí)間�。�無論你跑得多快，無論你有多領(lǐng)先，無論你是否會(huì)感到疲倦，我都會(huì)不停的加快腳步，用盡渾身解數(shù)奮力追趕……

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間12

　　對(duì)于時(shí)間，古今中外的很多偉人和名人都對(duì)它做過描述。前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。”

　　時(shí)間是什么？我們看不見它的樣子，也觸摸不到它的形狀，然而時(shí)間卻無時(shí)無刻不存在于我們的周圍，觀察著我們，陪伴著我們，回報(bào)著我們，甚至懲罰著我們。

　　我以前就是做事情有些慢，速度跟不上，媽媽出的數(shù)學(xué)題回來要檢查，我總是做不完，媽媽很生氣，認(rèn)為我根本沒用心。老師也經(jīng)常向媽媽反映我寫字太慢，抄不完題，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。針對(duì)我的情況，媽媽幫我一起分析了原因，主要有以下幾個(gè)方面：一是時(shí)間都散落在周圍的小事里了；二是時(shí)間需要高效利用；三是時(shí)間需要遵守。我有時(shí)候就是在學(xué)校里聊天，沒有節(jié)制地玩。在家里學(xué)習(xí)時(shí)站一會(huì)兒，做一會(huì)兒，找東西，喝水，上廁所，稍有動(dòng)靜就會(huì)分心。其實(shí)利用時(shí)間不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是在于是否在有限的.時(shí)間里最大限度地提高了自己的效率。為此，我和媽媽一起制定了學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，并且買了一塊小馬寶莉的手表，讓我看到時(shí)間，遵守時(shí)間。

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說，都是寶貴的資源。讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓生活變得充滿意義，在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……所有的一切，都在于時(shí)間的分配。讀一本書需要時(shí)間，聽一首歌需要時(shí)間，做一道題需要時(shí)間，寫一篇文章需要時(shí)間……世上的萬物都要靠時(shí)間累積，如果沒有時(shí)間，一切都無從談起。因此，我要做時(shí)間的主人，只有尊重時(shí)間，珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，才能從時(shí)間里獲得回報(bào)。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間13

　　寒風(fēng)吹著窗戶，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，而我卻還要冒著嚴(yán)寒去醫(yī)院買藥。

　　排隊(duì)買藥的人很多，我站在隊(duì)尾，一陣寒風(fēng)吹來，吹得我急忙搓了搓凍得僵硬的手，心里暗暗地想：“要是能快點(diǎn)取藥就好了�！�

　　“小伙子，你真是這么想的嗎？如果你想快一些取得成果就打一下響指就行了�！币粋�(gè)蒼老的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，嚇得我腿差點(diǎn)軟的直不起來，可我往身后一看，卻連個(gè)人影都沒有。

　　我也是真等不起了，抱著試試看的態(tài)度打了個(gè)響指。待我睜開眼，前面排隊(duì)的人都不見了，我站在窗口前看著工作人員不耐煩的瞪了我一眼，又把手掌勾了勾，見此景，我趕緊把醫(yī)生開的藥方遞給了她。

　　路上，我騎著電動(dòng)車與寒風(fēng)來了個(gè)正面沖撞，撞在我的臉上，感到火辣辣的疼；撞在手上，感到手要凍掉了；撞到頭發(fā)上，硬是把留海變成了大背頭。我想：“路上這么冷，看能不能打個(gè)響指回家。”響指一想，我竟站在家門口，車子也安安穩(wěn)穩(wěn)地停在院里了。

　　這也太神奇了，我坐在沙發(fā)上，一想到明天還要上學(xué)就頭疼，心里想：“到我大學(xué)畢業(yè)那天吧！”一個(gè)響指過去，我和一群人身穿大袍子，準(zhǔn)備一起扔博士帽。畢業(yè)后，我找了份工作，坐在辦公室里，心想，明天還要上班，太累了，直接到我升董事長(zhǎng)那天吧。響聲剛落，我坐在大辦公室里，坐著老板椅，一副悠然自得的樣子�！懊刻煲�管這么多人，直接到我退休那天吧�！边@一次，我卻用很長(zhǎng)時(shí)間才睜開眼。

　　我坐在家里，有個(gè)小孩跑過來，說：“爺爺，爺爺，給我講講你以前的故事吧�！痹瓉硎俏业男�孫子，我對(duì)他說：“爺爺這輩子都是因?yàn)閵^斗才成功的，你要好好讀書……”小孫子打斷我的話：“不，我要聽中間發(fā)生的故事�！薄爸虚g的故事……”我卻怎么也講不出口。

　　我突然發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間我就老了，人事間最美好的就是等待間發(fā)生的故事，而我卻通通跳過去了，這一生，如果就這樣虛度而過，我絕對(duì)會(huì)后悔莫及。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間14

　　時(shí)間就像一只小鳥一樣飛過天空，時(shí)間就像一名田徑運(yùn)動(dòng)員，匆匆而去，少年的每一天都在寫自己的兒童，它摸不到看不著，是那么快。剛剛還是現(xiàn)在，然而已經(jīng)變成了過去。我們不斷看到的都是現(xiàn)在，但是它們立刻就變成了過去，所以我們都要抓緊時(shí)間，抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始努力，珍惜每一秒時(shí)間，決不讓它白白流失。老話說得好：少壯不努力，老大徒傷悲。名言說得好：在多愁善感的時(shí)間里，最缺少傷感色的詞就是“現(xiàn)在”，因?yàn)樗�把幼想和行�?dòng)聯(lián)系了起來�，F(xiàn)在是一個(gè)小得不能再分割的時(shí)間，一有伸展，便分出了過去和將來，現(xiàn)在是沒有絲毫長(zhǎng)度的。時(shí)間一秒一秒、一分一分、一時(shí)一時(shí)、一天一天、一月一月、一季一季、一年一年地過去了。

　　從以前不乖的我，在7歲時(shí)我把下巴弄開了，要縫針，我們立馬趕去醫(yī)院，一路上我苦褲囔囔，但我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了12歲了，曾經(jīng)歲歲月月，高興的喜悅，錯(cuò)誤的后悔，都成了回憶。

　　只有與時(shí)間賽跑，和時(shí)間比賽，才能超越自己，成為事業(yè)上一顆最亮的星星。

四年級(jí)暑假作文：時(shí)間15

　　“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語句，將人生故事娓娓道來，“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！�

　　這首歌是我在春晚聽到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。

　　是的，正如歌詞所說，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢娋洌�也無法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1〉1的價(jià)值。

　　有的同學(xué)對(duì)于考試的成績(jī)總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……

　　時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。

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