與時(shí)間有關(guān)的作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的與時(shí)間有關(guān)的作文,歡迎大家分享。
與時(shí)間有關(guān)的作文1
天空無痕,但我已努力過。
一轉(zhuǎn)眼,竟已走過十八個(gè)深冬,當(dāng)再次迎來另一個(gè)飄雪的季節(jié)時(shí),我會(huì)在哪?眼前的風(fēng)景會(huì)是怎樣的變換?一切的未知,F(xiàn)在的我甚至不敢去想。
坦白地說,有很長(zhǎng)的一段時(shí)間我都在為曾做過的決定而后悔。后悔任性,后悔自以為是的離開,后悔以為世界那么大,一定會(huì)活的很好,后悔為了面子,吝嗇那句“對(duì)不起”,然后,那段本以為會(huì)永恒的友情便再?zèng)]回到過我身邊,再次的偶然相遇時(shí)只剩下默然。
現(xiàn)實(shí)沒有給我選擇的余地,除了面對(duì),只剩無能為力。換一個(gè)角度看待這一切,我又慶幸。我重新審視我的生活。
“原來我什么都不是!
當(dāng)身邊只剩下自己時(shí),赫然發(fā)現(xiàn),原來我什么都不是。
為什么沒有人像以前的朋友那般遷就我?為什么我竟會(huì)可憐得只剩下自己?曾經(jīng)的種種難道只是我做了一個(gè)很美好的夢(mèng),夢(mèng)醒了,我理所當(dāng)然的什么都沒有。
脆弱真可怕,它讓我什么都不敢面對(duì)。很長(zhǎng)的一段時(shí)間,我活在一種恐懼中,但為什么我沒醒來,難道眷戀它?不,不可能!
曾有人對(duì)我說,有一種感覺是原來可以如此在乎,有一種堅(jiān)持走過了,也不過如此?上В淹顺隽宋业纳。
時(shí)間,它改變我,換去身邊的朋友,淡褪記憶的顏色,帶走我的'自以為是。最后,我有了新的生活。
想說句謝謝,現(xiàn)在的我很幸福。我很滿足,懂得去珍惜身邊每一個(gè)人,珍惜縈繞在身旁的每一份情。漸漸的,我不再傻傻的奢望永恒不滅的陪伴,因?yàn)槊靼资篱g并沒有那么多理所應(yīng)當(dāng)?shù)拇嬖,沒有付出,一切都將是空白。
世界來來往往的變換。離開過往的默然,我學(xué)著坦然,學(xué)著一個(gè)人也要堅(jiān)強(qiáng)。
“當(dāng)飛翔的心在現(xiàn)實(shí)被撞的遍體鱗傷。擦干淚,繼續(xù)飛!
與時(shí)間有關(guān)的作文2
今宵此刻,你我歡聚一堂,其樂融融,在所不辭。卻不知在那些平凡的夜晚里,只有清風(fēng)為友,
明月作伴。曾何幾時(shí),在深夜中驚醒,望窗外圓月,我忽然想起人生一去不復(fù)返,一個(gè)人的人生多么光彩,而最后也是逝去。曾何幾時(shí),在深思中醒悟,人的一生如果碌碌無為,到最后還是逝去,何不選擇光彩呢?歲月無情不留人,但誰又能把時(shí)光留下?光陰似箭,日月如梭,誰能比時(shí)間跑的跟快?花有重開日,人無再少年。但誰又能返老還童?恐怕沒有人能做到。這青春年華,這光輝歲月,給與了我們無限的回憶,卻與此同時(shí),給予了我們深深的思考。誰能戰(zhàn)勝時(shí)間,誰就是最后的勝者!
林清玄《和時(shí)間賽跑》為什么可以寫得如此扣人心弦?是毅力與耐心!少壯不努力,老大徒傷悲。為何可以令人振奮不已?是古代人們總結(jié)出來的教訓(xùn)!黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。為何令人極其感慨?因?yàn)檫@是真理!雖然明天還會(huì)有新的陽光,但是永遠(yuǎn)不會(huì)有像今天一樣的陽光了,那我們?yōu)槭裁床蛔プ〗裉斓淖詈笠皇柟猓瑏碛用魈烊碌奶?面?duì)挫折,我們不應(yīng)該怨天尤人,讓時(shí)間白白流失,而是應(yīng)該用自己最大的力量去冷靜分析,尋找解決辦法,不屈不撓,不被困難所嚇倒,也不應(yīng)陷入悲觀失望的'情緒中不能自拔,要想贏時(shí)間,就要和時(shí)間賽跑,你雖然不會(huì)贏,但都要做到問心無愧,當(dāng)你回頭喘氣時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),自己跑的路,原來那么漫長(zhǎng),這時(shí)你就可以理所當(dāng)然的坐下歇一會(huì),享受勞動(dòng)后贏得的那份快樂了。
朋友們,青春無限年華,花季少年就應(yīng)有花季的燦爛和絢麗,一寸光陰一寸金,珍惜時(shí)間吧!
與時(shí)間有關(guān)的作文3
燈火寂靜的時(shí)候,我仭在電腦前靜靜的換算著輪回的縫隙,時(shí)間從指尖一點(diǎn)一滴的溜走!待從頭尋覓,卻又了無蹤影!
——題記
我用時(shí)間煮雨,看盡了炎涼,卻傷透了自己!渾渾噩噩的`夢(mèng)境,凌亂了雨季卻又錯(cuò)過了花期!江湖的畫卷,我高高的掛在堂前,卻伶仃的擺弄著殘筆!落寞的看著時(shí)間的遺跡!茗茶總有風(fēng)雅,香煙卻是失意的伴侶!明知不該去想,卻又陷入冰冷的絕望。
也許是塵埃落定,埋葬過去,千言萬語,我用盡全身力氣,卻換來半生回憶!若不是救贖的心情,也不會(huì)露出迷惘眼睛。我翻山越嶺,隱瞞了真像,該明白的卻越見清晰。愛本來就是天時(shí)地利的迷信,在萬水千山人海中相遇的結(jié)局,是不是只存于夢(mèng)里,現(xiàn)實(shí)的千言萬語只能無語!
本以為熬過了秋季,就可以充實(shí)荒涼戈壁,才發(fā)現(xiàn)原來自己在沙漠里隱居!用沉默代替過去,我一身風(fēng)雨!冷得無法呼吸。
錦華浮沉半閉,紅燭兀自對(duì)照殘陽里,奢華無比!若能挑亮微雨,香煙何苦燃燒自己!一抹顫火,獨(dú)自撥亂心緒!曉寒彌漫天邊,卻等來貂裘飛絮!異國不渡風(fēng)雨,珠花無淚,只待沉箱中天華凋閉。
奢華被浮云遮去,卻擋不住暗風(fēng)凌凄。流年逝水,朘刻人生如戲!互道衷腸惋惜,驪山精璟韶華付之一炬!時(shí)間若能化成雨,粉碎往事已不用再提,縱有愛與恨都埋在心底!浣邊流水淅去,沽成一樹夢(mèng)遺,時(shí)光太傷人意,故夢(mèng)經(jīng)雨,怡然依。
若能狠心忘記,何至于花落滿地!秋風(fēng)悄無聲息,梨花夜雨散去。月明星稀,只照對(duì)燭殘里。秋葉靜在溝渠,只道夢(mèng)的欣喜,今時(shí)古城默跡,封印成敗,卻一毫沒取。時(shí)光煮成雨,琴聲消褪,卻將滄桑譜成華麗!
與時(shí)間有關(guān)的作文4
今年春晚,有不少節(jié)目讓人記憶猶新,相信有許多人都喜歡《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲吧!爸爸媽媽總在埋怨,時(shí)間過得很快,而我們小孩卻總是盼望著長(zhǎng)大,看完這個(gè)節(jié)目后,我在思考一個(gè)問題:時(shí)間到底去哪兒了?
時(shí)間看不見,摸不著,但卻組成了我們的生命,我們每個(gè)人都是時(shí)間長(zhǎng)河中的一個(gè)過客。從我住進(jìn)媽媽肚子里第一天起,就有了享受時(shí)間的權(quán)利,屈指算來,我在時(shí)間的攙扶下已度過近10個(gè)寒來暑往,如今才知道什么叫留戀,什么叫不舍。時(shí)間寶貴,但卻很無情,它陪伴我的同時(shí)也帶走了很多很多,比如:時(shí)間帶走了爺爺;時(shí)間還帶走了姥姥姥爺?shù)?健康;時(shí)間帶走了我無憂無慮的童年;時(shí)間帶走了媽媽烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和光滑的肌膚;時(shí)間帶走了我小時(shí)侯胖乎乎的臉蛋;時(shí)間帶走了我雪亮的眼睛;時(shí)間帶走了我整齊的乳牙;時(shí)間帶走了陪伴姥姥姥爺十多年的黑狗……
時(shí)間雖然帶走了很多,但也留下了很多。時(shí)間給我留下了一個(gè)天真可愛的小妹妹;時(shí)間留下了一個(gè)長(zhǎng)高的我;時(shí)間留下了見證我長(zhǎng)大的故事;時(shí)間留下了一串串美好的回憶;更重要的是給我留下了一個(gè)會(huì)思考的大腦……
大萌子一家的舉動(dòng)震撼了我們,震撼了和我一樣的許多觀眾,媽媽很后悔沒有給我拍下像大萌子那樣的照片,但他卻說要給我將來的孩子拍。其實(shí)我們的人生很有意義,但是忙碌中把這些生活中的感動(dòng)忽略了,想象確實(shí)很遺憾,讓我們都努力把生命過得有意義吧!
“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你,眼睛就花了……”這句歌詞在我耳邊久久回蕩。
與時(shí)間有關(guān)的作文5
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡,我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。
第二天,一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺,他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺,所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。
過了幾天,在一次體育課上,我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋?匆娔俏煌瑢W(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來,說:“你們分了吧!”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上,繼續(xù)跳皮筋。回到班里,我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了,我拿著小鈴鐺,真是愛不釋手。
可有一天語文課上,老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽了,頓時(shí)傻了眼,忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì)是……我不敢再往下想了,呆呆得坐在座位上。這時(shí),老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來,我也慚愧得緩緩的站了起來,心想:“那位同學(xué)他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功,怎么會(huì)偷東西?”
我一只反復(fù)想著這句話,想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時(shí)候的`情景。而老師看到這么多人都站了起來,更生氣了,便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中,我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天,不要他的鈴鐺?傁胫俏煌瑢W(xué)為什么要給我,不給我不就沒事了嗎?可現(xiàn)在我認(rèn)為它給不給我不重要,重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會(huì)兒,又問那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺,那位同學(xué)小聲嘟囔說:“我是拿,不是偷,再說好多人都拿了,我才拿的!崩蠋煼磸(fù)教育那位同學(xué)之后,好像消了氣,便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。
雖然這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我要把這件事當(dāng)成一次深刻而又有意義的教訓(xùn),以后不再貪小便宜了!
與時(shí)間有關(guān)的作文6
偉大的教育家,文學(xué)家魯迅曾說過:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是會(huì)有的。時(shí)間就是財(cái)富,時(shí)間就是效率,時(shí)間就是生命,時(shí)間就是勝利,時(shí)間就是金錢……把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng)。
當(dāng)?shù)厍蛐D(zhuǎn)了一周就是一天的時(shí)間。時(shí)間像流水般的嘩嘩流過,有時(shí)我們根本就未察覺,它已經(jīng)溜走了。待發(fā)現(xiàn)時(shí),你會(huì)很后悔,后悔為什么不把握住,但在后悔時(shí),但在這一后悔時(shí),你又浪費(fèi)了這一段時(shí)光。
珍惜時(shí)間,讓你每一天都活得很充實(shí)。以前,我總認(rèn)為,還有明天呢!“明日復(fù)明日,明日何其多!边@句詩把我的壞習(xí)慣展現(xiàn)的淋漓盡致?勺詮哪且淮慰荚嚭螅,讓我明白了很多很多……
那一次的數(shù)學(xué)考試,同學(xué)們都在拼命復(fù)習(xí),而我還在電腦前玩得優(yōu)哉游哉,看著同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí),而我卻想:不就是考試嗎?我可是鼎鼎有名的數(shù)學(xué)天才,不用復(fù)習(xí),照樣行!
考試時(shí),同學(xué)們一拿起筆就刷刷地寫起來,而我卻不知所措。我沒有復(fù)習(xí),對(duì)我來說,這些題目是陌生的。同學(xué)們個(gè)個(gè)冥思苦想。最后,我按著我的直覺做了一些。我哭了……剛考完試,同學(xué)們歡天喜地的討論著,個(gè)個(gè)得意洋洋。我心如刀絞。好朋友興奮的嚷著:“看,這一次考試有我復(fù)習(xí)的`時(shí)候不少復(fù)習(xí)到的呢,復(fù)習(xí)得時(shí)候,我可是爭(zhēng)分奪秒,F(xiàn)在終于有回報(bào)了。呵呵!好朋友見到我哭了,說:“我們?cè)趶?fù)習(xí),你呢?在看課外書。還說沒時(shí)間。時(shí)間是靠擠出來的。你懂得爭(zhēng)分奪秒,下一次就會(huì)有好成績(jī)!
莎士比亞說過:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。是的,人生是短暫的,但是,有些人卻可以很出色,而有些人卻糊糊涂涂的過一生。“光陰似箭,日月如梭”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,這說明了時(shí)間的寶貴,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
與時(shí)間有關(guān)的作文7
這幾天我讀了《我的時(shí)間都去哪兒了》這本書,這是一本讓我們懂得時(shí)間有多么重要,要珍惜時(shí)間的書,它還讓我學(xué)會(huì)了怎樣管理時(shí)間。
這本書講述了一個(gè)叫吳菲菲的女孩做事拖拉,學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕。菲菲的媽媽覺得菲菲的成績(jī)很差,就幫她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。可是,她的'學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒有提高,反而更差了,因?yàn)榉品泼刻旆艑W(xué)回來,既要做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),又要做學(xué)校老師布置的作業(yè),一樣都做不完。有一天,班里轉(zhuǎn)來一個(gè)名叫姜曉溪的男孩,他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,菲菲很羨慕他。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),菲菲發(fā)現(xiàn):大家眼中超人一般的曉溪除了上學(xué),還要照顧他的弟弟和妹妹,甚至還要抽時(shí)間種菜。深受觸動(dòng)的菲菲決心改變自己。后來,在曉溪的幫助下,菲菲在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
讀了這本書我想到我自己,常常我也像菲菲那樣,做事情拖拖拉拉的,沒有制定計(jì)劃的習(xí)慣,不知道什么時(shí)間該做什么事。記得有一次,我做作業(yè)的時(shí)候做做玩玩,結(jié)果做到很晚才睡覺,而且到了早上想起還有一樣作業(yè)沒有做,急急忙忙地趕出來才去上學(xué),太驚險(xiǎn)了!所以說,做事情如果沒有計(jì)劃就會(huì)出錯(cuò),還會(huì)遺漏。我要向姜曉溪學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,管理時(shí)間,改掉做事拖拉的壞習(xí)慣,這樣才能快快樂樂地學(xué)習(xí),快快樂樂地成長(zhǎng)。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我們要學(xué)會(huì)管理時(shí)間,充分地利用好時(shí)間,才能每天都過得更有意義,更快樂,真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像書上寫的“定下目標(biāo),用功學(xué)習(xí),真的是一種珍貴的體驗(yàn)”。
讓我們做聰明的人,珍惜時(shí)間,做勤奮的人,不虛度光陰。從今天起,讓我們珍惜學(xué)校里的每一刻,珍惜家里的每一刻,讓我們把握生命中的每一天,讓我們的未來更加美好!
與時(shí)間有關(guān)的作文8
有一股力量拉了我!我看了一下時(shí)間,“天哪!”剛才不是才九點(diǎn)嗎?怎么現(xiàn)在已經(jīng)是十一點(diǎn)了?這兩小時(shí),怎么不見了?我完全不記得剛剛的兩小時(shí)中我做了什么,“不會(huì)是被別人偷走了吧?”我一頭霧水,好想趕快了解原因,然而一轉(zhuǎn)身,看到書桌上那一本本的課本評(píng)量,這個(gè)問題,似乎就不再那么重要了。我的壓力,不知為什么,愈來愈大了……
但禁不住好奇心的驅(qū)使,我下定決心要把剛才那二小時(shí)給找回來。于是我走進(jìn)了自己的記憶洪流中,希望能找回偷走我時(shí)間的'元兇。
我現(xiàn)在才知道,記憶真得就像洪水一樣,滾滾不絕的朝向我而來,我試圖在這當(dāng)中,找回消失的時(shí)間碎片;我努力地找,在這過程中,我看到了以前的回憶,我愣了一下:原來在以前,我竟然也是快樂的!那現(xiàn)在呢?每天都被“壓力”壓得死死的,只要考試考差了一點(diǎn),就會(huì)難過、自責(zé)好久,卻從未徹底改進(jìn)。
我繼續(xù)找尋,突然,我感覺到正前方有一大股怨氣,定睛一看,那不就是消失的兩小時(shí)!可是我又冒出了一個(gè)疑問:在兩小時(shí)旁的東西,是什么?跑過去一看,我贊一次的愣住,下一秒,我卻哭了!淚水像潰堤般,不爭(zhēng)氣的流了出來,因?yàn)樵趦尚r(shí)旁邊的,是更多的兩小時(shí)!
記憶又如同海嘯般沖上我的腦中,我想起來了,這些兩?小時(shí),全都是在我升上初二之后所遺失的,因?yàn)橹灰锌荚嚳疾缓脮r(shí),我就會(huì)坐在書桌前,想要找出考不好的原因,然而到了最后,我卻總是陷入懊惱的無限輪回,都未曾找出問題所在。我豁然明白了:偷走了我的時(shí)間的人,并非他人,正是我自己!是我過度夸張的壓力,害時(shí)間流失掉,但卻沒有察覺到,但現(xiàn)在,是一個(gè)新的開始!
“一寸光陰一寸金”、“勝不驕,敗不餒”這兩句話,正好呼應(yīng)了我的錯(cuò)誤,我給自己的壓力太大,以致無法用平常心來面對(duì)考試,更造成無法自我改進(jìn);我會(huì)找出考不好的癥結(jié)點(diǎn),且在失敗時(shí)不要感到灰心氣餒!我相信,我再也不會(huì)讓時(shí)間被自己偷走了。
與時(shí)間有關(guān)的作文9
今天我反復(fù)聽了一首名為《時(shí)間都去那兒了》的歌曲。聽罷,我心潮起伏,感概萬千。
這首歌歌頌了人間的大愛,歌詞質(zhì)樸,平實(shí),就像小河淌水,又像竹林幽徑,娓娓道來,感人至深,大意是這樣的:門前的老樹長(zhǎng)新芽,院兒里的枯木又開花,還有很多話要說,頭上卻陡生白發(fā)。那記憶中的.小腳丫和肉嘟嘟的小嘴巴呀,父母一生把愛交給了孩子,只是為了孩子能叫一聲爸媽。時(shí)間去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子里都是孩子哭了笑了。時(shí)間去那里了?還沒好好看看您眼睛就花了,半輩子在用柴米油鹽,轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉的皺紋了。
這首歌主要寫了父母對(duì)子女的關(guān)愛和子女對(duì)父母的疼愛,還寫了對(duì)時(shí)間流逝的惋惜。聽完,我覺得十分揪心、傷感、惋惜、后悔、蒼涼……五味陳雜。我在弘法寺的墻壁上看到這樣一句話:“世間有三件事不能等,一曰行善,二曰行孝,三曰”,還有句話叫做“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待”是的,我們要珍惜身邊的親人,孝敬父母。盡孝要及時(shí)。
總是要等到睡覺前,才知道作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是要等到考試前,才知道該念的書卻還沒有念。同學(xué)們,當(dāng)我們玩得起勁時(shí),你可知,時(shí)間已經(jīng)從你身邊悄然而過!澳乳e,白了少年頭,空悲切。”作為一名學(xué)生,頭等大事就是學(xué)習(xí)。時(shí)間流逝得無影無蹤,去得快,來得也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人,往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過:“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!
雖然金錢能買到很多東西,但它卻買不來時(shí)間。
花有重開日,人無再少年。望著天空,剛才還生機(jī)勃勃的朝陽,轉(zhuǎn)眼成了如血的夕陽,讓人深感光陰似箭,日月如梭。讓這個(gè)匆匆過客的時(shí)間,永遠(yuǎn)陪伴在你我左右!
與時(shí)間有關(guān)的作文10
奶奶端詳著那條光滑柔順的絲巾,不住念叨:時(shí)間都去哪兒了?
絲巾是奶奶的最愛,上面那櫻花圖案栩栩如生,月牙色的花瓣般如在枝葉間搖曳,散發(fā)著一絲氣息。奶奶很喜歡系在脖間,偶爾也會(huì)撫摸著那道道皺紋,如撫珍寶。
時(shí)光匆匆,物是人非。
誰曾料想爺爺會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng),留下了奶奶和滿屋的孤寂。絲巾是奶奶給爺爺?shù)男盼铮宜坪蹩梢钥吹綘敔敭?dāng)年為奶奶帶上絲巾,淡淡地,帶著一絲甜蜜,說,你戴上真好看。
不多不少的話語,成為了爺爺和奶奶之間的美好回憶。
奶奶又開始念叨,時(shí)間去哪兒了,人怎么就不在了呢,每每這時(shí),奶奶才會(huì)退去做事時(shí)的干練利索,眼中暈起一層水霧,望著絲巾,如紅樓中的黛玉,思念著逝去的人。都說時(shí)間不會(huì)停留,留下幾多歡喜幾多悲,奶奶心中又何曾沒有想過,他若在該多好,時(shí)間不再走該多好,何曾不期盼那陌上花開緩緩歸呢。
年幼的我跟隨在奶奶身邊,總愛看奶奶圍上絲巾的'樣子,不時(shí)神氣地自己找來那條給自己系上,向院中小伙伴炫耀,仿佛那絲巾也是我生命里的記憶一般。絲巾隨風(fēng)飄逸,揚(yáng)起的巾角撫著紅撲撲的臉龐,我總是喜歡昂著頭笑著,那時(shí)的天是多么的藍(lán),陽光是多么的燦爛。
回想起往事,時(shí)間都去哪兒了,抓都抓不住,留都留不下。
當(dāng)奶奶對(duì)著時(shí)鐘,望著絲巾感嘆時(shí)光為何流逝地如此之快時(shí),幼時(shí)的我也會(huì)踮起腳尖,笨拙地用手板著鐘表上的針,一臉童真地笑道,奶奶,你看,鐘在退。我們又可以把今天過一遍了,奶奶你帶我去買斌糖葫蘆吧。
現(xiàn)在想來,當(dāng)時(shí)的我哪里懂得時(shí)光流逝,童年時(shí)光真是有趣,如今奶奶感嘆時(shí),我也難免會(huì)對(duì)過去緬懷一番了,想必當(dāng)時(shí)奶奶定是撫著我的頭,淺淺笑著。
現(xiàn)在奶奶早已孤身一人,她不再年輕,我不再童真,沒有了奶奶對(duì)鏡系絲巾的場(chǎng)景,沒有了我拽著她買冰糖葫蘆的場(chǎng)景。時(shí)間都去哪兒了,還沒好好地享受,還沒有好好感受年輕就老了。滴答的鐘在走,那條絲巾也終將會(huì)壓在箱底、
原來,時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。