【精選】時(shí)間作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的時(shí)間作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時(shí)間作文 篇1
在大森林里,住著小猴一家,小猴的爸爸出遠(yuǎn)門了,只能讓小猴的媽媽教他學(xué)習(xí)了。
小猴是一只人見人愛,花見花開的小猴子,可就是不愛學(xué)習(xí)。猴媽媽拿他沒辦法,只好打電話給她的媽媽――猴外婆。猴外婆聽了猴媽媽的訴說,教她一個(gè)很好的辦法……
猴媽媽掛了電話,抱來了一根又精又長的木頭,拿來鋸子。小猴奇怪地問:“媽媽,你在干什么呀?”猴媽媽沒說話,拿起鋸子,就把木頭的二分之一鋸了,說:“這是從出生到剛剛可以上學(xué)的時(shí)間和到老不能學(xué)習(xí)的時(shí)間!闭f完,又用鋸子鋸了三分之一,說:“這是又休日、暑假和寒假的時(shí)間!闭f完,拿起鋸子又要鋸。小猴急忙叫道:“媽媽,別鋸了,再鋸就沒時(shí)間了!”猴媽媽說:“不行,還要去了睡覺、吃飯、休息和干很多事的時(shí)間呢!”小猴哭著說:“媽媽,我懂了:真正可以學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間!
后來,小猴變得十分愛學(xué)習(xí),和以前的樣子根本不一樣。
時(shí)間作文 篇2
時(shí)間,一去不復(fù)返,要想好好的利用它,唯一的方法——珍惜時(shí)間。也只有珍惜時(shí)間的人,時(shí)間才會(huì)珍惜他。
這天,我看著電視,電視上正在播放公益廣告,我突發(fā)奇想:我能自己畫一個(gè)公益廣告嗎?沒的說,我把電視關(guān)掉,找來紙筆,準(zhǔn)備畫公益廣告。
坐在桌前,看著空白的紙,手中握著筆,卻遲遲下不了筆,畫什么主題好呢?我望著窗外的藍(lán)天冥思苦想,時(shí)間也在我不知不覺中溜走了?纯幢,一不留神就過去了二十分鐘了,時(shí)間過得真快!我在心里這樣感嘆道。對(duì)了!既然這樣,那就以時(shí)間為主題吧!
主題找好了,下一步開始畫畫了。當(dāng)我再次凝神思考后,馬上開始下筆。“刷刷刷”,筆尖不停在白紙上摩擦。不一會(huì)兒功夫,一幅圖案就出現(xiàn)在紙上。一個(gè)雙層圓圈,圓圈里用各種顏色涂出,因?yàn)樵谖铱磥,生活是美麗且豐富多彩的,所以我用各種顏色來表現(xiàn)。圓圈里面,我畫了一個(gè)沙漏,上下都用橘紅色涂上,在線的邊緣,我用橘紅色加重的涂上了,看起來好看了一些。在沙漏的里面,我畫了一個(gè)稍小的圓錐,再由沙漏的中間向下漏,堆積在下半部分。在那些形似沙子的東西里面,我畫上一個(gè)個(gè)扭曲的表,代表那是我們的時(shí)間。在沙漏的旁邊,我用紅的的彩鉛寫上“時(shí)間,就像沙漏里的.沙,只不過,它溜走了無法挽回”,拿鉛筆再在上面添了一遍。這下再一看,好看多了。在最右邊,我又寫了一句“珍惜時(shí)間,等于珍惜生命”,好啦,作品完成!
看著我的作品,我感慨道:生命是有時(shí)間組成的,珍惜時(shí)間也等于珍惜生命,好好利用時(shí)間也是好好利用生命!
時(shí)間作文 篇3
剛進(jìn)小學(xué),覺得很無慮,沒有什么煩惱?涩F(xiàn)在不一樣了,轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就到了六年級(jí)下冊(cè)。明天就要考試了。
在這天,班里多數(shù)學(xué)生都采取了臨時(shí)抱佛腳的辦法,我也不例外。
看啊,好像沒過幾天,就要期中考試了。如果這樣想:咦,時(shí)間還多呢,還剩2個(gè)月呢!那你就完了。就像小沈陽一樣說:“眼睛一比一睜,一輩子過去了!彼,我們明天要開始珍惜時(shí)間了,不!是現(xiàn)在,一定要好好復(fù)習(xí),抓緊每分鐘。不能臨時(shí)抱佛腳,我想,大家也知道這幾個(gè)字的故事吧。
我們老師說過一句話:“只要你有心,什么時(shí)候開始努力都不晚!蔽衣牭搅诉@句話之后,我有了信心,在這“幾天”時(shí)間里,一定要好好復(fù)習(xí)!
期中考試沒了,又該期末考試。雖然,作業(yè)很多,但是你們知道嗎?現(xiàn)在作業(yè)多,可以忍耐一下,等到上了大學(xué),你們就知道有多快樂了!
同學(xué)們,醒悟吧!不要讓你的欲望吞噬你的心。老師給了我這句話,我吧這句話告訴你們,好好利用時(shí)間吧!
時(shí)間作文 篇4
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,每當(dāng)在朗讀這句詩時(shí),我都只是嘴上說說,卻不付諸行動(dòng),過了十二年的光陰,試問一句:時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間流逝在書本里的一字一行中,代表著時(shí)間溜走了一天又一天,我想抓住時(shí)間,讓它不再飛快地流逝,一次又一次的捕捉,卻只能抓到空氣,一次又一次的失敗,讓我知道,這一切,只是徒勞,乃是南柯一夢(mèng)。
時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間從嬰兒呱呱落地時(shí)的尖叫聲中過去了,讓懵懂無知的孩子逐漸成為了一個(gè)高大而堅(jiān)強(qiáng)的****,與此同時(shí),時(shí)間也像一場(chǎng)雪,雪花落在父母的頭發(fā)上,使烏黑茂密的的頭發(fā)變成了如雪般的白發(fā),孩子長大了,而父母卻我越來越老了。
時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間從電視機(jī)的屏幕前飛了過去,時(shí)間就這樣快速的飛逝了,而我們卻不知道它藏在何處?看電視、玩電腦、打飛機(jī)。這些事情無非是浪費(fèi)時(shí)間罷了,讓我們無法捕捉到它逃走的身影。
時(shí)間都去哪兒了?在朗朗的讀書中,在孩子的哭聲中,在父母的白發(fā)中,時(shí)間變得無影無蹤,所有,我們必須要好好珍惜時(shí)間!
時(shí)間作文 篇5
時(shí)間沿著它的旋律不間斷的游走,沿著一個(gè)個(gè)愛的旋渦,愛的波動(dòng)環(huán)繞在內(nèi)心深處。
喧鬧的小區(qū)在夜幕的映射下格外突出,一個(gè)人處在冰山一角,異常孤獨(dú),靜靜地等著約定的時(shí)刻。在孤獨(dú)的時(shí)間段里,穿梭在人群中,真是無奈。不自覺的腳輕輕掃著路邊的小草,“唉,無聊死了,怎么還沒來?”“喂,早到了嗎?”遠(yuǎn)處熟悉的喊聲,終于打破了一個(gè)人的“狂歡”。
我激動(dòng)的跑過去,互相嫌棄著,開著玩笑,不自覺的笑聲從沉悶的臉上逸出!翱伤闶莵砹,總算沒白等,說好的約定呢?”互相尷尬的笑著,一起融入到人群中,伴著夜幕下閃耀的大燈,處在快樂的旋律下,時(shí)間慢慢的向前走。
比賽開始了,先由別隊(duì)對(duì)員發(fā)出了一個(gè)長球,一下子被我們隊(duì)的截住了,我向前跑,他使勁一踢把球傳給了我。我?guī)е蚯斑M(jìn),這時(shí)有人上來搶斷,我一邊踢,一邊看著球門。只見他盯著我的腳,兩手向上舉著,做出撲球的姿勢(shì)。我想:這么好的機(jī)會(huì),不能錯(cuò)過。于是我做了一個(gè)要向左踢的動(dòng)作,只見他猛地向左一跳,這時(shí),我眼疾腳快,朝球門的右邊一踢,不料腳一滑,倒在地上!鞍,倒霉,倒霉死了!咋就踩空了?”自己跪在那小聲嘟噥著?粗约合ドw血肉模糊的樣子,默默走到了一邊。朋友們聞聲而來,急切地問,“怎么了,嚴(yán)重嗎……”七嘴八舌的也沒聽清,但只知道是溫暖的,是擔(dān)心的,緊緊圍繞著我。“沒事,別問了”,我把腿腳挽了下去,“你們先玩著,休息一會(huì)就好了,只是有點(diǎn)累了!”心里被感動(dòng)緊緊牽動(dòng),不禁眼角泛紅,時(shí)不時(shí)從臉頰劃過。努力收拾好心情,很快又加入到戰(zhàn)斗。
受傷后的我倍受關(guān)注,時(shí)不時(shí)的都是他們關(guān)心的話,梗塞中只吐出幾個(gè)字“踢球呢,怎么,那么多事?好好踢球!”暮色漸漸濃了,該分開了,在伙伴們的囑托下回家了。
夜幕與空氣融為一體,時(shí)間吸走了小區(qū)的喧鬧、歡樂。靜下來,腦海里蕩漾著今晚的點(diǎn)滴。孤獨(dú)的落葉是因來年的新生而狂歡,而我是因“家人們”的陪伴。美麗的泡沫,雖然一剎花火,但卻展現(xiàn)過它無與倫比的美。雖然伙伴們的話是短暫的、是雜亂的,但卻是最真誠的,在心中蕩漾許久……
時(shí)間一直向前走,只有路口,沒有盡頭。就在這一個(gè)個(gè)路口的旋渦里,豐富我的成長,收貨了友情、親情、師生情……它們的展現(xiàn)是超出時(shí)間束縛的。每一個(gè)路口向前回想,重組時(shí)間的碎片,尋找愛的波動(dòng)。
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