時(shí)間倒流作文

時(shí)間：2022-01-23 12:48:09 時(shí)間我要投稿

時(shí)間倒流作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間倒流作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間倒流作文七篇

時(shí)間倒流作文篇1

　　很多人都知道，這根本是不可能的。但是，今天我們來(lái)假設(shè)，假設(shè)時(shí)間能倒流，那一定是大不相同，更會(huì)有許多離奇的事情發(fā)生。讓我們來(lái)看看吧。

　　時(shí)間如果倒流了，那你看，本來(lái)是白發(fā)蒼蒼的老人，一下子變成中年人甚至年輕的小伙子，不再老態(tài)龍鐘，而是變得那么強(qiáng)壯，富有生命力——頭發(fā)烏黑、身強(qiáng)體壯、健步如飛。而原來(lái)沉穩(wěn)的中年人，忽然變成小孩子，什么事都不懂，只會(huì)唱兒歌，嬉皮笑臉，天真活潑。

　　人到了老了臨死之時(shí)，或多或少會(huì)留下遺憾，因力不從心而無(wú)法完成許多心愿，甚至死不瞑目。如果時(shí)間倒流了，我們就有精力，有時(shí)間去完成未了之愿，我們就會(huì)毫無(wú)遺憾地走完一個(gè)幸�？鞓�(lè)的人生。汶川、玉樹(shù)等等地方的地震和洪澇、干旱等等的災(zāi)害常常令我們悲痛、無(wú)奈，如果時(shí)間倒流了，那自然的、人為的災(zāi)害，也都將被避免或者不再發(fā)生。因?yàn)槟菚r(shí)，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備。

　　不過(guò)，時(shí)間倒流也會(huì)帶來(lái)不幸。你看，如今文明發(fā)達(dá)的社會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間倒流了，人們還過(guò)著，貧窮的生活，他們吃不飽，穿不暖，過(guò)著水深火熱的悲慘生活，人們甚至過(guò)著原始社會(huì)的生活，人們沒(méi)文化，吃樹(shù)皮，做野人，也沒(méi)房子可住，沒(méi)衣服穿，過(guò)著單調(diào)悲哀的生活。

　　同學(xué)們，你們想想，你真的想讓時(shí)間倒流嗎？那一切都亂套了，黑白顛倒，豈不讓人悲哀、無(wú)語(yǔ)。

　　所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)、工作。未來(lái)的社會(huì)因我們更加繁榮昌盛，欣欣向榮，豈不快哉！

時(shí)間倒流作文篇2

　　如果時(shí)間可以倒流，你最想做的一件事是什么呢？

　　當(dāng)然，如果時(shí)間可以倒流，我最想做的一件事當(dāng)然是與我兒時(shí)的小伙伴一起玩耍。

　　記得有一次我與我的小伙伴一起騎車，玩著玩著，突然李小飛來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“唰”的一下，接著傳來(lái)一聲————哎喲！大家回頭一看原來(lái)是薛麗，她擦倒了，大家趕忙下車“營(yíng)救”哎呀，不好了！她的腿擦破了！于是大家慰問(wèn)著我們的傷員，“怎么樣，疼不疼？經(jīng)詢問(wèn)，我們的傷員還傷勢(shì)不輕呢，沒(méi)法走了，怎么辦？忽然楊磊主動(dòng)提出背薛麗，我們?nèi)绾我矂癫粍?dòng)他的決心，我們唯一能幫他的就是幫她推著車子，楊磊背著他一步一步向前走著不一會(huì)它的額頭就滲出了細(xì)的汗珠，“我來(lái)幫幫你吧”王明說(shuō)，可楊磊就是不讓，他喘著粗氣說(shuō)：“我能行，請(qǐng)相信我�！痹跅罾诒成系难愓f(shuō)：“楊磊我能走了，放我下來(lái)吧，看你也累得不輕呀！”楊磊問(wèn)：“真的？”薛麗說(shuō)：“是真的”于是楊壘把她放了下來(lái)于是大家一起攙扶著他向前走去……

　　雖然我已長(zhǎng)大，但如果時(shí)間老人在給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)回到我的童年，與我的小伙伴一起，再度過(guò)一個(gè)美好純潔的童年。

時(shí)間倒流作文篇3

　　六年的歲月似夢(mèng)，“呼”的一下，似一陣風(fēng)輕輕飄過(guò)。回想起過(guò)去的六年歲月，我們有歡樂(lè)、有悲傷、有委屈，有痛苦、有感動(dòng)。所有的這一切的一切都編織在我們對(duì)童年美好的回憶。在這六年中，是老師們用辛勤的汗水讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生，是同學(xué)，用關(guān)愛(ài)使我們感到溫馨。

　　小時(shí)侯，我望著快畢業(yè)的大哥哥大姐姐心中可羨慕他們，可直到今天，我才明白當(dāng)一個(gè)畢業(yè)生面臨的是進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新起點(diǎn)的壓力和與同學(xué)們分別的悲痛。

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜我所交的每一個(gè)朋友。記得四年級(jí)時(shí)，我步入“龍園意境”這個(gè)美麗的新學(xué)校，在與曾經(jīng)的好友分別時(shí)，我哭了，因?yàn)楹鸵呀?jīng)相處了四年的同班同學(xué)分別是痛苦的、悲傷的。和已經(jīng)情同手足的同學(xué)分別時(shí)相信每個(gè)人都會(huì)難過(guò)。我也不例外，當(dāng)好友小璐為我送別時(shí)，我們兩個(gè)人眼睛里都閃爍著晶瑩的淚光。當(dāng)時(shí)小璐說(shuō)的一句話，讓我至今難忘，她說(shuō)：“小姍，今后我們還是朋友，對(duì)不對(duì)？”“我感動(dòng)的幾乎快哭了，我激動(dòng)的說(shuō)：對(duì)，小璐，不管以后我還會(huì)交上多好的朋友，但你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你�！笔前�，生命只有一次，友誼可以在你生命中伴你一生。

　　現(xiàn)在我即將畢業(yè)了，可能這次分別是十年甚至更多年才可以相見(jiàn)，但我堅(jiān)信：我和大家的友誼會(huì)地久天長(zhǎng)！

時(shí)間倒流作文篇4

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望可以對(duì)老師和同學(xué)們做一次自我介紹，因?yàn)槟且淮蔚淖晕医榻B中唯獨(dú)沒(méi)有我。

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望可以完整地參加每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)；

　　如果時(shí)間可以倒流，我希望可以在名師對(duì)話中，在每一次的評(píng)課中勇敢地提出自己的見(jiàn)解；

　　如果時(shí)間可以倒流,我想要補(bǔ)齊每一次的作業(yè)；

　　如果時(shí)間可以倒流,我想要爭(zhēng)取每一次的開(kāi)課；

　　如果時(shí)間可以倒流，……

　　時(shí)間回到20xx年9月，教導(dǎo)處的老師告訴我今年我可以參加初中數(shù)學(xué)教師研討班，心中充滿了驚喜，對(duì)才剛工作第二年的我可以有這樣的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我感到莫大的榮幸，然而驚喜的同時(shí)也感到了壓力，因?yàn)槲抑廊ツ陞⒓友杏懓嗟狞S哲是多么地出色，。

　　然而，10月開(kāi)始，由于身體的原因，不得不暫停研討班的學(xué)習(xí)，12月當(dāng)我再一次回到研討班的時(shí)候，我感覺(jué)自己在班里很陌生，無(wú)論是我對(duì)大家，還是大家對(duì)我，我有一些茫然和無(wú)助，然而隨著一次次與組員們集體背課，共同聽(tīng)課、評(píng)課，以及聯(lián)歡活動(dòng)，再到南京聽(tīng)課考察，我開(kāi)始漸漸覺(jué)得與導(dǎo)師和同學(xué)們走近了，李紅英、楊嘉穎、肖君等等，腦海中這些名字不再是陌生的。每一次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都帶給我很多收獲，如何上好新授課，復(fù)習(xí)課，試卷講評(píng)課，探究課，如何命題……這些都是我平時(shí)工作中的一些困惑，通過(guò)聽(tīng)名師講座，聽(tīng)同伴上課，都帶給我很多啟發(fā)。尤其是這一次的開(kāi)課，讓我深深體會(huì)到，只要努力去做了，沒(méi)什么不可能的.，雖然由于時(shí)間比較匆忙，經(jīng)驗(yàn)不足，再加上自己以前不夠努力，開(kāi)課中有很多遺憾和不足，但也讓我有了更多的體會(huì)和收獲，我覺(jué)得很值得！

　　以前在教學(xué)過(guò)程中很多是在想為什么學(xué)生們學(xué)得不好，卻忽略去認(rèn)真思考為什么自己沒(méi)有教好，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我明白了要更多地站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，要更多地去思考如何提高自己的教學(xué)效率，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)地發(fā)展的教育，就像陳老師說(shuō)的不能只停留在做一個(gè)“教書(shū)匠”。

　　在這次的學(xué)習(xí)中，四位導(dǎo)師給了我很多教學(xué)上的指導(dǎo)，也給了我很多鼓勵(lì)，讓我一次次地被感動(dòng)，在此想由衷地對(duì)你們說(shuō)一聲感謝。

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　　如果時(shí)間可以倒流，我想彌補(bǔ)曾經(jīng)留下的遺憾，然而時(shí)間畢竟是無(wú)法倒流的，我將把遺憾留在昨天，用自己的努力讓明天少一些遺憾，多一份精彩！

時(shí)間倒流作文篇5

　　把我左邊兜里的銀幣掏去吧!不過(guò)請(qǐng)留下右邊這個(gè)兜，應(yīng)為里面裝的是我的財(cái)富-----時(shí)間。

　　時(shí)間就像一陣陣輕柔的風(fēng)，一吹就與它擦肩而過(guò)；時(shí)間就像一朵朵盛開(kāi)的花兒，它不可能永遠(yuǎn)停留在剛盛開(kāi)的剎那；時(shí)間就像一棵棵剛出來(lái)的小樹(shù)，日子久了，它也會(huì)變老。時(shí)間處處在我們身旁，我們應(yīng)該不停的反問(wèn)自己：我浪費(fèi)時(shí)間了嗎？

　　如果時(shí)光可以倒流，我絕對(duì)不會(huì)讓它是一陣陣風(fēng)，與它擦肩而過(guò)。而是將回到我童年的時(shí)代，看看我是怎樣的頑皮？怎樣的可愛(ài)？在看看爸爸媽媽對(duì)我怎樣的嚴(yán)厲與呵護(hù)？作文

　　如果時(shí)光可以倒流，它一定就是那朵朵小花，雖然它們不可能永遠(yuǎn)停留在那盛開(kāi)的剎那，但也會(huì)做許許多多事來(lái)快樂(lè)人生。若是我，我一定會(huì)回到爸爸媽媽的童年，享受著他們的快樂(lè)，傾聽(tīng)著他們的笑聲。爬樹(shù)，捉蚱蜢，刨紅薯，逮蟋蟀，在一片無(wú)邊無(wú)際的田野中盡情的翻跟斗，這是我多么向往啊！

　　如果時(shí)光可以倒流，它肯定就是那一棵棵剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)，雖然它們會(huì)變老，但是卻不遺憾，因?yàn)樗鼈優(yōu)樗俗鲐暙I(xiàn)，度過(guò)了精彩的一生。若是我，我一定會(huì)回到以前貧困的時(shí)候，給需要幫助的人給予一些東西，還要把我的玩具和食品都送給他們，讓他們都過(guò)上一個(gè)短暫卻幸福的日子。作文

　　如果時(shí)光可以倒流，我決不是漫不經(jīng)心的做好每一件事，而是竭盡全力！

時(shí)間倒流作文篇6

　　如果時(shí)間可以倒流，上次一定不會(huì)頂撞哥哥，也不至于被打的屁股開(kāi)花，在床上躺了一個(gè)星期……

　　如果時(shí)間可以倒流，去年我一定回把那顆壞牙齒拔掉。也不至于長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣子……

　　如果時(shí)間可以倒流，去年夏天我一定會(huì)把那件打折的ADDISS買下來(lái)/也不至于現(xiàn)在看見(jiàn)鄰居穿著羨慕……

　　如果時(shí)間可以倒流，前年情人節(jié)的那次約會(huì)我一定不回去，想起那個(gè)難纏大餅?zāi)樐猩揖偷刮缚凇?/p>

　　如果時(shí)間可以倒流，中考那年我一定會(huì)再努力一點(diǎn)點(diǎn)，也不至于只差幾分而名落孫山……

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)哭著/鬧著選擇去鄰縣的學(xué)校念書(shū)，白白花了些冤枉錢+白搭了3年的青春+[壞學(xué)生]這個(gè)“光榮”的稱號(hào)……

　　如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)為了擺闊，偷媽媽的錢去請(qǐng)同學(xué)吃，玩，即使請(qǐng)也不請(qǐng)他們，花光我的錢又去家長(zhǎng)那告狀，汗！

　　老媽看了我的“佳作”后說(shuō)：“哪有那么多的如果，如果時(shí)間可以倒流你干脆選擇一個(gè)富豪當(dāng)老爸去，別投胎在我這來(lái)了”我暈：“老媽，你以為我寫(xiě)神話呢，那是能選擇的么……”(蘇

時(shí)間倒流作文篇7

　　假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)把事情做完。暑假里我去黃山游玩，最后一天我們決定爬天都峰。

　　站在天都峰腳下，抬頭望山頂，高的直沖云霄，山峰拔地而起，好像哨兵在守衛(wèi)黃山。我扶著扶手小心翼翼地走上臺(tái)階，臺(tái)階凹凸不平，顫顫巍巍的，沒(méi)走幾級(jí)臺(tái)階就覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)的，整個(gè)人暈乎乎的，再抬頭一看，仿佛身體很斜，天都峰離我只有一步之遙了。臺(tái)階兩旁的石縫里長(zhǎng)著翠綠的小草，似乎在向我招手：歡迎我來(lái)挑戰(zhàn)天都峰。在爸爸的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走了幾十級(jí)臺(tái)階，休息了一會(huì)兒，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)兩旁的小草，逐漸稀少，但它們?nèi)匀缓茴B強(qiáng)地生長(zhǎng)著。再往上走，離峰頂越來(lái)越近，可是越往上走越冷，因?yàn)橐路┑奶�，我不想就這么放棄，我要堅(jiān)持下去，就把手抱在胸前，不停的上下搓動(dòng)。爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“上面太冷了，這次我們還是放棄吧，下次再來(lái)挑戰(zhàn)登峰”我猶豫了一會(huì)兒，垂頭喪氣地說(shuō)道：“好吧”。

　　我回頭不舍得望了一眼：再見(jiàn)了，天都峰，下次有機(jī)會(huì)再來(lái)看你！我邁開(kāi)沉重的步伐走下山，上去的人說(shuō)：“爬天都峰的沒(méi)有幾個(gè)是小女孩，你真棒！”“這小女孩這么勇敢！”走下最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)我很留戀，想再爬一次，但最后還是放棄了。

　　假如時(shí)間可以倒流，我就會(huì)準(zhǔn)備充分，即使寒冷、危險(xiǎn)，我也要堅(jiān)持爬上山頂，看一看黃山最美的風(fēng)景。

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