有關(guān)感悟時(shí)間作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的感悟時(shí)間作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感悟時(shí)間作文 篇1
時(shí)間,就像一支離弦的箭,一去而不復(fù)返。如果你今天過(guò)去了,那么你將永遠(yuǎn)都回不到今天,再也看不到今天的朝陽(yáng)升起,再也看不到今天發(fā)生的所有任何事情,你剩下的只有明天,今天已經(jīng)過(guò)去,不會(huì)重來(lái)。時(shí)間之箭,這支箭只會(huì)一直前行,永遠(yuǎn)都是不會(huì)停下或是倒著走,所有的事情你只有一次機(jī)會(huì)去把握他,一旦失去或是失敗,你將不會(huì)獲得重新再來(lái)一次的機(jī)會(huì),你只會(huì)獲得無(wú)盡的遺憾。
時(shí)間到底是什么?如果讓我來(lái)回答,我自己都不知道我應(yīng)該從哪兒開(kāi)始講,我找不到回答你的方式。但是我自己清楚地知道,時(shí)間流逝的速度既快又慢,事實(shí)上,時(shí)間流逝的速度是不分快慢的,因?yàn)槊恳环置恳幻攵际且粯娱L(zhǎng)的,不會(huì)出現(xiàn)前一分鐘比后一分鐘長(zhǎng)或是短的現(xiàn)象。而既快又慢這個(gè)形容詞匯并不矛盾,你感悟到的時(shí)間到底是快還是慢呢?這個(gè)就需要看你自己是如何對(duì)待時(shí)間的了,如果你好好地利用,珍惜每一分每一秒,盡量讓每分每秒都過(guò)得很充實(shí),極少浪費(fèi)時(shí)間,你自然就會(huì)感覺(jué)時(shí)間的流逝是如此之快,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了你的想象。但是如果你整天都無(wú)所事事,做一些基本上沒(méi)有任何意義的事情的話,你自然而然地就會(huì)感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得十分之漫長(zhǎng)。
認(rèn)為時(shí)間過(guò)得十分漫長(zhǎng)的人,如果別人問(wèn)這類人一個(gè)問(wèn)題:你在這一年中干了些什么有意義的事情?多數(shù)的人腦子將會(huì)一片空白,這是為什么呢?很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵谶@一年里面,這些人幾乎都沒(méi)有做過(guò)任何有意義的事情,在這一年之內(nèi),他們僅僅只是在推磨自己的'時(shí)間,浪費(fèi)自己的生命,埋葬自己的花樣年華!
感悟時(shí)間作文 篇2
我是一名普通的中學(xué)生,同在這世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人一起,生活在時(shí)間的漩渦里,想逃離困境,但還是在原地踏步。
我在初中生活總是嚴(yán)格按季節(jié)的交替,反復(fù)地添衣,減衣,我總是按月份的變化,看我有沒(méi)有真正明白了時(shí)間,但我總是不斷地看時(shí)間,因?yàn)樗鼤?huì)告訴我多久,什么時(shí)候上課,下課或是可以吃飯,我是不是抽出時(shí)間去完成任務(wù)。
我十分抱怨老師布置的作業(yè),太多無(wú)法完成,時(shí)間就像一本記事本,它記錄著我的人生。
在小學(xué)時(shí)代里的我,覺(jué)得時(shí)間還很多,就不好好去利用它,反而去糟蹋它,經(jīng)常和時(shí)間開(kāi)玩笑。但我的未來(lái)將歸于時(shí)間,所以我對(duì)時(shí)間的寶貴有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)時(shí)代里的故事,無(wú)論是好的,還是壞的,無(wú)論是成功的,還是失敗的,我都銘記在心,一個(gè)半月的初中生活,我常常會(huì)這樣想:“為什么任何人在同一天完成同一件事情,但為什么他們的結(jié)果價(jià)值是不一樣的呢?為什么我們 失去了快樂(lè)?
原因就在這里,因?yàn)槲覀優(yōu)榱烁?jìng)爭(zhēng)而奮斗,這樣的事,每個(gè)人都在經(jīng)歷,也將要繼續(xù)下去。
記起老師的話;“以后的路還長(zhǎng)著呢,好好挺著,不要停下腳步”。這句話深深地映在了我的心里,我要為這句話賦予行動(dòng)。
感悟時(shí)間作文 篇3
時(shí)間如流水,從我的眼前飄過(guò),手指間流過(guò),有時(shí)又從淚水中劃過(guò)。它是冷的,不會(huì)因?yàn)闇I水而停止,更不可能因?yàn)楹蠡诙沽鳌?/p>
八年級(jí)的我還是一個(gè)不諳世事的孩子,整天除了成績(jī)似乎沒(méi)有什么可憂愁的,可直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我們都不是孩子了。技校,多么熟悉的字眼,似乎對(duì)于我們很遙遠(yuǎn)?缮蟼(gè)星期斌斌和幾個(gè)女生說(shuō)要去技校,我呆住了。我唯一了解的是進(jìn)了技校就離工作不遠(yuǎn)了,她們受得了嗎?
記得剛?cè)ド嫌⒅械膱?chǎng)景,離開(kāi)了爸爸媽媽的我們總是因想家而流淚。可是我們相互支持都成了下來(lái)。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的相處,曾經(jīng)一起跑調(diào)唱歌,一起罰過(guò)站,也曾鬧過(guò)矛盾,可現(xiàn)在回想起來(lái),只是傷感。時(shí)間回不去了。
她們說(shuō)學(xué)不下去了,若時(shí)光倒流,她們或許會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),可能會(huì)不違反紀(jì)律。若時(shí)光倒流我一定會(huì)鼓勵(lì)她們認(rèn)真學(xué)習(xí)。時(shí)間回不去了。
考不好的時(shí)候,我總是想:若我能回到考試前,我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),然后認(rèn)真讀題。我一定可以考得更好;诤薜难蹨I無(wú)法感動(dòng)時(shí)間老人,時(shí)間回不去了。
我想抓住考試前最后一點(diǎn)機(jī)會(huì),好好復(fù)習(xí)。我想抓住同學(xué)離開(kāi)前的短暫時(shí)光,好好相處。于是我把時(shí)間放在掌心,然后用力握緊,好好珍惜?上r(shí)間還在不斷得從指間流出,無(wú)論怎樣都不會(huì)停息。
翻開(kāi)時(shí)光回憶錄,天真的童年不知何時(shí)被時(shí)光偷走了;曾經(jīng)的同學(xué)好友不知何時(shí)被時(shí)光拆散了;小時(shí)的純真快樂(lè),也跟著時(shí)光消散了。時(shí)光是冷的,不會(huì)停止亦不會(huì)倒流。我們能做到的只是把時(shí)光握得緊一點(diǎn)再緊一點(diǎn)。
感悟時(shí)間作文 篇4
時(shí)間讓我從一個(gè)小女孩變成了青少年,時(shí)間把我變得懂事,時(shí)間把我變得成熟,可時(shí)間也奪走我的青春,雖然我還只是一個(gè)青少年,可時(shí)間來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤不知什么時(shí)候我就在不知不覺(jué)中變老了。只留下了走過(guò)的腳印,和一個(gè)背影給我。一生時(shí)間太短了,感受不出什么,看到那么多的人死去覺(jué)得時(shí)間太脆弱了。
現(xiàn)在時(shí)間一晃,六年的學(xué)習(xí)時(shí)光就過(guò)去了,六年人生有多是個(gè)六年!那六年的時(shí)光是快樂(lè)的是幼稚的,是最有奇怪想法的時(shí)候,就這樣溜走了。光陰似劍,他總會(huì)在你不留意時(shí)從你身邊走過(guò)。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。從古至今人們對(duì)時(shí)間都有許多許多的感悟。從耳熟能詳?shù)牡缴羁痰摹拔从X(jué)池塘春草綠,階前梧葉又秋聲”,古人對(duì)時(shí)間早已參禪悟透了,可每個(gè)人又都有自己的感悟。近幾年來(lái)總有一個(gè)感覺(jué),好像自己總是被時(shí)間牽著走,在時(shí)間的面前總是措手不及。在我還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接它時(shí),它就已經(jīng)撲面而來(lái)了,總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的可真快。不管你愿意不愿意,時(shí)間的列車(chē)都毫不遲疑地將你帶到了下一個(gè)站點(diǎn),沒(méi)有誰(shuí)能留住時(shí)光。時(shí)間是最讓人高興也最讓人無(wú)奈的:小孩子盼著時(shí)光的流逝,好快快地長(zhǎng)大;青春已逝的人們感嘆時(shí)光的流逝,帶走了美妙的青春,讓人漸漸老去。時(shí)間是最無(wú)情也最多情的:暢游在愛(ài)河里的人們唯恐時(shí)光的流逝“春霄一刻值千金”可終會(huì)過(guò)去的。
時(shí)間像一只飛翔的小鳥(niǎo),一去不回頭,所以就好好愛(ài)惜時(shí)間吧!
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