人生時(shí)間作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的人生時(shí)間作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
人生時(shí)間作文 篇1
人生,就好似那時(shí)間長(zhǎng)河中的一味小舟,每個(gè)人都擁有自己的那葉小舟,時(shí)間老人給了他們同樣的帆漿,同樣的動(dòng)力,同一個(gè)起點(diǎn),讓他們都一起啟程。勇敢的人會(huì)乘風(fēng)起航,勇敢地駛向浪的最巔峰;而膽小的人呢,則會(huì)遲遲退縮,終究會(huì)被那龐大的時(shí)間之河所吞沒(méi)掉的。
富林蘭克說(shuō):“朋友,你熱愛(ài)生活吧?那么,請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間,時(shí)間是構(gòu)成生命的材料!比梭w的每一個(gè)細(xì)胞內(nèi),都充溢著成千上萬(wàn)個(gè)時(shí)間分子,支配著人類(lèi)重復(fù)著“出生——成長(zhǎng)——衰老——死亡”的循環(huán)過(guò)程,在相同的循環(huán)過(guò)程中,有人是在震動(dòng)全身,陶醉于時(shí)間的音響之中,用激昂的旋律提升著生命的價(jià)值,有人卻是萎靡不振,昏睡在時(shí)間之中直至死亡。
人的一生,用于學(xué)習(xí)工作的時(shí)間,平均只占了整個(gè)壽命的五分之一,人腦細(xì)胞的使用率也只有腦量的20%,為了在并不漫長(zhǎng)的人生旅途中創(chuàng)造更多的財(cái)富,人們不懈地努力著,在人生與時(shí)間的坐標(biāo)上描繪著一點(diǎn),一點(diǎn),又一點(diǎn)……大凡有所作為的人,對(duì)時(shí)間的珍惜,用“吝嗇”來(lái)形容可真是毫不夸張的。一分一秒都被他們緊緊地握在手中,不肯揮霍,不肯松懈,把全部身心都融進(jìn)了追求的事業(yè)。
“相對(duì)論”的提出是世界科學(xué)史上的創(chuàng)舉,它的創(chuàng)立者——著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦,也因此成為科學(xué)史上的巨星。榮譽(yù)是汗水的結(jié)晶,成功中握著愛(ài)因斯坦大半生心血。確定結(jié)論的前夕,他曾一口氣在木閣樓上工作了兩個(gè)星期。反復(fù)思考,多方驗(yàn)證,當(dāng)他疲憊不堪,面黃肌瘦地走下閣樓時(shí),拿在手中的正是當(dāng)今量子理論的基礎(chǔ)——相對(duì)論,300個(gè)小時(shí),在碌碌無(wú)為者面前滑過(guò),而這位偉大的科學(xué)家卻把物理研究從宏觀到微觀的過(guò)程鋪平了成功之路。
時(shí)間,使他們獲得了有價(jià)值的人生,把他們推向了科學(xué)的巔峰,珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,充分利用時(shí)間,這就等于在延長(zhǎng)時(shí)間,生命的意義并不在于它的長(zhǎng)度,而在于它的寬度。
所以,我們應(yīng)以蓬勃的朝氣來(lái)握緊人生的航船之舵,在時(shí)間長(zhǎng)河的航道上揚(yáng)帆奮進(jìn),奔向春光明媚的遠(yuǎn)方,奔向如水如荼的未來(lái)。
人生時(shí)間作文 篇2
雨,輕輕地下了,我,輕輕地來(lái)了。我,在雨中漫步,眨著的眼睛,仰望灰蒙的天空,迫切地想在烏云中找到一絲陽(yáng)光,但我卻漸漸疲憊了,在時(shí)間面前我不得不低下我的頭,任它擺布。不!我不能這樣!我要操控時(shí)間,而不是讓它來(lái)主宰我,,我要改變我的命運(yùn),而不是當(dāng)一只沒(méi)有腳的鳥(niǎo)——出生的時(shí)候起飛,死的時(shí)候落地!時(shí)間啊!還我自由!我不要你來(lái)安排我的生命,我要自己安排我的人生!
眨眼間,十多年已像宇宙中的一顆小隕石樣撞向太陽(yáng)般逝去了,那是我的童年!我的記憶!過(guò)去的就永遠(yuǎn)的過(guò)去了,永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了,這該來(lái)的,也分分秒秒地來(lái)著,一來(lái)一去,只在那一念間……
雨,停了,在那遙遠(yuǎn)的天邊真的有那么一抹七色的彩虹,我笑了,時(shí)間雖然去了,但我望著它,似乎懂了些什么……
在明天,太陽(yáng)依舊會(huì)升起,我的人生也許只是一塊幾十平方細(xì)布的一根線,但我覺(jué)得我沒(méi)有白來(lái)到這世上,有父母和親人的一路陪伴,這就夠了。我們一路走來(lái),只為這華麗地綻放。
時(shí)間就像捧在手心的水,無(wú)論你張開(kāi)還是緊握,終究會(huì)一滴滴流盡。
人生時(shí)間作文 篇3
開(kāi)學(xué)以后,我們又長(zhǎng)大了一步,又成熟了一步,我也漸漸感覺(jué)時(shí)間的飛快,學(xué)了《匆匆》這一課更是如此了。因?yàn)槲抑酪粋(gè)學(xué)期過(guò)后,我們就要各奔東西了,每當(dāng)我想到這一刻,我不禁眉頭一絲憂愁。
我努力克制自己不去想這些以后的事,可腦海里總涌出一些以前的舊照片,回想以前只知道玩的我嘻嘻哈哈,可現(xiàn)在滿頭憂愁的我才感到時(shí)間的飛快,我努力的想回到昨天,但昨天怎么也回不來(lái)了。
我想到老師說(shuō)的時(shí)間一去不復(fù)返,我想到20xx年寒假的最后一天在與我揮手,我愣了,我想問(wèn)什么是時(shí)間,回想四千多日子以60分每秒的速度從我手中溜去我不忍遮起了雙眼,但這又能怎樣,時(shí)間不還在一分一秒的'流逝,我沉默了,時(shí)間到底是什么。
有人說(shuō)時(shí)間過(guò)得很慢,我卻不這么認(rèn)為,時(shí)間像一顆流星,稍縱即逝。大詩(shī)人錢(qián)鶴灘說(shuō)過(guò)“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎…意思是說(shuō)明日還是明日,明日何其的多,如果我們做事都要等到明天,那么勢(shì)必虛度光陰,一切事情都會(huì)失去機(jī)會(huì)…
時(shí)間感悟 ----- 珍惜時(shí)間。
人生時(shí)間作文 篇4
同樣一個(gè)人,如果他對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)態(tài)度不同,就會(huì)造就截然不同的人生結(jié)果;同樣是一個(gè)人,如果他的世界觀不同,就會(huì)導(dǎo)致截然不同的人生結(jié)局。
每一個(gè)人,每一天都在用書(shū)寫(xiě)著自己的人生;每一個(gè)人,每一天都在欣賞自己的人生;每一個(gè)人,每一天都在描繪自己的人生。只有珍惜時(shí)間的人,才能在時(shí)間之中延長(zhǎng)自己的生命,時(shí)間給予每一個(gè)人都是相同的,對(duì)與時(shí)間的態(tài)度不同,他所取得的結(jié)果就不同。善于利用時(shí)間的人他就處處陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,雖然也有烏云遮頂,冰寒雪凍,但是他終究會(huì)春風(fēng)得意,一帆風(fēng)順;雖然也有厄運(yùn)突來(lái),屢遭挫敗,但是他會(huì)用時(shí)間去彌補(bǔ)。
真正懂得珍惜時(shí)間的人,他從能在工作的時(shí)候,不是放縱自己,而是惜時(shí)如金,拼命地前行,努力去攀登人生的目標(biāo);失意時(shí)不氣餒,而是堅(jiān)毅頑強(qiáng),勇敢拼搏,步步朝人生的目標(biāo)前行。無(wú)論何種情況下,都善待自己的人生;真正懂得書(shū)寫(xiě)自己人生的人,他能向海綿一樣擠時(shí)間去小學(xué)、工作;真正懂得書(shū)寫(xiě)自己人生的人,他的心靈美、語(yǔ)言美、行為美,自然會(huì)成為人們眼中的美麗風(fēng)景!
反之,一個(gè)人若不會(huì)珍惜時(shí)間、整天無(wú)所事事,那么,他展現(xiàn)在他面前的無(wú)疑是一道荒廢的人生。
在人生的旅途上,我們要遇到許多人,許多事,因此,我們不僅要努力珍惜時(shí)間用自己手中的筆去書(shū)寫(xiě)自己的人生,也還要懂得和善于利用時(shí)間去欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)。有人說(shuō),人生的意義就在于欣賞沿途上的處處風(fēng)景。因?yàn)樵谌松缆返拿恳惶,即使是在最困難的站點(diǎn),也總會(huì)有美好景致在。一個(gè)人心中充滿了時(shí)間的觀念,他就會(huì)充分利用時(shí)間一切可以利用的時(shí)間去工作學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為:每個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間的不同,生存環(huán)境就不同,在不同人的眼中對(duì)于時(shí)間的觀念就不同。人的一生中,有許多這樣那樣的事情,也難免會(huì)遇到許多困難。為了讓自己的人生更精彩,就必須學(xué)會(huì)充分珍惜時(shí)間去面對(duì)各種復(fù)雜的情況,順意時(shí)不放縱,逆境的時(shí)候謹(jǐn)慎前行,加快自己前進(jìn)的步伐,你就會(huì)更加接近人生的目標(biāo);失意時(shí)仍然要抓緊時(shí)間不停息,要有頑強(qiáng)的毅力,憑借抓緊堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服重重困難,信心百倍地一步步朝著自己人生的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
總之,我們總是在珍惜時(shí)間之中收獲與失去與成長(zhǎng),許多時(shí)候也會(huì)在失去時(shí)間之中覺(jué)醒。要把回憶當(dāng)作人生快事來(lái)享受!每一個(gè)人選擇的路徑各有不同,沿途的遭遇也就不盡相同,置身其中請(qǐng)你細(xì)細(xì)品味一下,你就會(huì)感覺(jué)到了有種千差萬(wàn)別的人生結(jié)局。
每當(dāng)我們失去時(shí)間的時(shí)候,都希望得到有效方法去彌補(bǔ);每當(dāng)我們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,往往會(huì)招致時(shí)間的蔑視;每當(dāng)我們處在為學(xué)習(xí)存苦苦掙扎的時(shí)候,往往又會(huì)感覺(jué)到時(shí)間的不夠用。這就需要我們有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們只有合理的運(yùn)用時(shí)間,才能真正掌握自己的命運(yùn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,展開(kāi)自己胸襟去善待人生。
人生時(shí)間作文 篇5
時(shí)間是距離的量度,時(shí)間是萬(wàn)物的定格。不朽是時(shí)間,須臾也是時(shí)間。不朽可以成為須臾,于是有轉(zhuǎn)瞬即逝;須臾也可以成為不朽,于是有永垂不朽。
時(shí)間可以積淀智慧,催生藝術(shù)。時(shí)間產(chǎn)生造型,于是有氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,金碧輝煌的布達(dá)拉宮,雍容典雅的天壇故宮,玲瓏剔透的蘇州園林;時(shí)間產(chǎn)生音符,于是有動(dòng)人心魄的《二泉映月》,激越悲壯的《十面埋伏》,如歌似泣的《陽(yáng)關(guān)三疊》,悅耳動(dòng)聽(tīng)的《百鳥(niǎo)朝鳳》;時(shí)間幻化出色彩,于是有張擇端的清明上河圖,鄭板橋的風(fēng)雨瀟瀟竹,齊白石的靈動(dòng)活潑蝦,徐悲鴻的昂首豪放馬。時(shí)間因智慧而新生。藝術(shù)因時(shí)間而拔節(jié)。
杜鵑用悲啼把時(shí)間拉近,讓人想起那傷感的傳說(shuō);粽子用香味把時(shí)間推遠(yuǎn),讓人去祭奠屈子的英魂。花朵用芬芳把時(shí)間展示,于是她便在展示中獲得美麗;果實(shí)用甜蜜把時(shí)間濃縮,于是他便在濃縮中獲得欣喜。
有時(shí)間才有品味,有品味才有感悟!俺厣媳烫θ狞c(diǎn),葉底黃鸝一兩聲”是時(shí)間留下的歌:“看萬(wàn)山紅遍,層林盡染”是時(shí)間留下的畫(huà);“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”是時(shí)間留下的夢(mèng);“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”是時(shí)間留下的魂。
有時(shí)間才有過(guò)程才有思念!胺榛疬B三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”是因時(shí)間而生的親情的低吟;“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”是因時(shí)間而育的鄉(xiāng)情的淺唱;“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”是因時(shí)間而發(fā)的情誼的高歌;“一日不見(jiàn),如三秋兮”是因時(shí)間而感的愛(ài)情的絕唱。
沒(méi)有時(shí)間的考驗(yàn)。或許真實(shí),但絕不完美。張衡的地動(dòng)儀,如果不是由時(shí)間驗(yàn)證了它的功效,誰(shuí)敢斷定它不會(huì)淪為一件藝術(shù)品?莊子的散文,若不是在歷史的大風(fēng)中飛翔過(guò)兩千多年,又怎么會(huì)在風(fēng)沙的打磨中日益錚亮?
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