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抒情作文:時(shí)間匯編14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的抒情作文:時(shí)間,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
抒情作文:時(shí)間1
珍惜時(shí)間世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又令人后悔的是什么呢?對(duì),就是時(shí)間。珍惜時(shí)間是我的原則。如果說(shuō),空間不那么公正,那么,時(shí)間卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)間。因?yàn)闊o(wú)論多么富裕的人都無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到更多的時(shí)間。然而,就有一句話(huà)就體現(xiàn)了用金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的,那就是“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!倍僭趺簇毟F的人一天也有24小時(shí)的時(shí)間供他使用。
時(shí)間是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友,卻不能夠挽留時(shí)間,正所謂“時(shí)間一去不復(fù)返。”時(shí)間就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭,所以我們沒(méi)有理由不珍惜時(shí)間。而珍惜時(shí)間的最好辦法就是,在決定如何使用時(shí)間之前,先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣,我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過(guò)了什么,這一刻正在做什么,下一刻將要做什么;喔?jìng)円矊?huì)知道如何來(lái)對(duì)待別人的時(shí)間。時(shí)間是由分秒積成的,善于利用時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái),而不會(huì)利用時(shí)間的人,會(huì)抱怨時(shí)間不夠。有人說(shuō)過(guò),時(shí)間可以獲得金錢(qián),金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間;也有人說(shuō)過(guò),時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命,然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
魯迅很珍惜時(shí)間,把時(shí)間當(dāng)作生命。他說(shuō):“美國(guó)人說(shuō),‘時(shí)間就是金錢(qián)!俏蚁,時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的!濒斞冈谑攀狼安痪茫在病床上寫(xiě)文章,寫(xiě)日記。他有一句名言:“要趕快做!”趕快做,就是不讓時(shí)間白白流去。
從現(xiàn)在開(kāi)始,你有什么理由不珍惜時(shí)間呢?
抒情作文:時(shí)間2
這篇文章不想用多么華美的語(yǔ)言來(lái)闡述,只想用最平淡的字,用每個(gè)人都可以讀懂的語(yǔ)句,來(lái)寫(xiě)時(shí)間對(duì)于自己的含義。
就如每天都置身于車(chē)水馬龍的街頭,很多人都忘記了寧?kù)o的鄉(xiāng)村小道。當(dāng)我們習(xí)慣用最華美的語(yǔ)言時(shí),卻遺忘了最平淡的語(yǔ)句。小時(shí)候的自己是怎樣,現(xiàn)在我都已經(jīng)忘卻。幼兒園中的記憶,只殘留著一個(gè)模糊的自己,其余的東西都不知道丟棄到了何方。原來(lái),在時(shí)間的沖擊下有的東西是可以忘記的。
不知道自己從什么時(shí)候開(kāi)始,變得憂(yōu)傷。很多人告訴我,這就是青春的傷,我似懂非懂的附和著。如今以高三的學(xué)子自居,總是有說(shuō)不出的滋味。校園里,會(huì)有同學(xué)在背后說(shuō)“這是高三的”。很平常的話(huà),卻聽(tīng)的那么傷感。高三的學(xué)子是意味著要離開(kāi)的含義么?校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),我們已經(jīng)踏上了高考的列車(chē),買(mǎi)得了時(shí)間的車(chē)票。
時(shí)間這又是怎樣的一個(gè)名詞呢?記得初中畢業(yè),我們說(shuō)好的要不忘記,說(shuō)好的要將記憶刻在心底?扇缃,那些所謂的承諾都已經(jīng)是水中月。只是因?yàn)槲覀兌纪浟,時(shí)間的沖擊下很多東西都會(huì)淡忘而已。現(xiàn)在的自己,不相信所謂的承諾,因?yàn)樾攀牡┑┑某兄Z終究抵不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。
時(shí)間沒(méi)有形狀,亦或是我沒(méi)有幾米的繪畫(huà)能力可以將時(shí)間描繪。時(shí)間,只是埋藏在我的心里罷了,F(xiàn)在,我們都將所有的希望寄托于明年的六月,至于結(jié)局究竟會(huì)怎樣。這仍舊是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的秘密。時(shí)間會(huì)給每一個(gè)人想要的答案,也會(huì)讓很多人都忘記更多的東西。
現(xiàn)在,自己寄希望于時(shí)間。因?yàn)槲蚁嘈,所有的謎都會(huì)被時(shí)間解開(kāi)。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)碰面,我摸著傷痕累累的卻依舊跳動(dòng)著的心,卻轉(zhuǎn)過(guò)頭高唱“也許時(shí)間是一種解藥,也是我現(xiàn)在正服下的解藥”。也許,某年某月某日,當(dāng)時(shí)間給出了所有的答案,我們卻還在傻傻瞭望。
抒情作文:時(shí)間3
每個(gè)都說(shuō)世界上最公平的就是時(shí)間了,給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。一天是24小時(shí),一小時(shí)60分,一分60秒不多一分也不少一秒。
時(shí)間真是公平的嗎?為什么有的人能夠活到一百歲,而有的人卻在正是青春年華的時(shí)候就離開(kāi)了呢…這是公平嗎?雖然在相同的時(shí)間里,有的人在不停的和病魔做斗爭(zhēng),茍且的活著。而為什么有的人卻可以快樂(lè)的享受的幸福人……這是公平嗎?
所以說(shuō)時(shí)間并不是絕對(duì)的公平,公平只是相對(duì)的,只有在相對(duì)的時(shí)間里才是公平的。但時(shí)間有一樣是真正公平的,那就是流逝的速度,不管你快樂(lè)覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙也好,還是你因?yàn)橥纯喽X(jué)得度日如年也好,時(shí)間就是按著他自己的速度走著,不會(huì)快一秒也不會(huì)慢一秒。時(shí)間在流逝,流走后,在你身上留下點(diǎn)什么呢?和病魔斗爭(zhēng)的病人留下的是生命,只要自己繼續(xù)活著那就是勝利,快樂(lè)生活的人留下了快樂(lè)和充實(shí)。在時(shí)間在不停的流逝,有的人在拼搏,有人在游戲,有的人在睡覺(jué),有的人在發(fā)呆……
在相同的時(shí)間里,高中三年為什么在本是相同的環(huán)境里三年后為什么有人昂首挺胸的走進(jìn)了名牌高校,而有的人名落孫山,只能卷起鋪蓋遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)過(guò)早的走進(jìn)社會(huì),從此生活在兩個(gè)不同的世界。
時(shí)間是不公平的,因?yàn)樗o每個(gè)人的時(shí)間總數(shù)是不一樣的,有長(zhǎng)有短。但時(shí)間卻又是公平的,他流逝的速度是不變的,古往今來(lái)。人們知道只是他每一天有多長(zhǎng)時(shí)間,卻不知道自己總共有多少時(shí)間,是五十年?一百年?或者明天就是你時(shí)間的總數(shù)。這就是所謂的世事無(wú)常了。
不管你愿不愿意,時(shí)間都在一分一秒的流逝著。既然我們不知道自己的總共時(shí)間數(shù),為什么不好好過(guò)著現(xiàn)在的每一分每一秒呢。做自己想做的事,快樂(lè)每一天,說(shuō)不定你時(shí)間總數(shù)就在明天……呵呵,當(dāng)然了誰(shuí)也不知道誰(shuí)又能保證說(shuō)自己能活到多少多少歲,所以說(shuō)時(shí)間也是公平的,只是希望在那一天不要有太多遺,時(shí)間流逝后,在身上留下點(diǎn)什么……
抒情作文:時(shí)間4
星期六的早晨,我揉了揉眼睛,看見(jiàn)時(shí)針毫不留情的指向了七點(diǎn),可我還是很困,便又鉆進(jìn)了溫暖的被窩,懶懶地睡著了。
過(guò)了一會(huì)兒,我被鬧鐘鈴聲吵醒了,奇怪,我又沒(méi)調(diào)鬧鐘,怎么就響了呢?正當(dāng)我想研究一下鬧鐘是否出了問(wèn)題時(shí),鬧鐘里突然走出一個(gè)白胡子老爺爺,老人的神情十分詳和。老人說(shuō):“孩子,快起床!你今天要闖入‘時(shí)間之關(guān)’”“什么呀?我還想睡一會(huì)兒呢!闭f(shuō)著,我便要繼續(xù)睡。老爺爺把我從床上拉了起來(lái),又叫我踩上床頭柜,我極不情愿地照做了。我變成一個(gè)洋娃娃,老人說(shuō):“我叫時(shí)間,我們快走吧!”我們便一起走進(jìn)了鬧鐘。
眼前是一片花的海洋,上面有分叉路,路上各有一個(gè)水晶球。第一條路上的水晶球浮現(xiàn)出我在一個(gè)華麗的舞臺(tái)上彈鋼琴的畫(huà)面,原來(lái)這個(gè)水晶球里的我是一名鋼琴家;第二條路上的則一片空白。“你走哪條?”時(shí)間老人笑瞇瞇地問(wèn)我。我想:人生的舞臺(tái)是靠自己來(lái)跳出美妙的舞步與旋律的,不能坐享其成。想到這,我明白為什么有一個(gè)水晶球是空白的了,我便毅然踏上了那條有空白水晶球的路,急匆匆地向前奔去。剎那間,老人不見(jiàn)了,我著急地叫道:“老爺爺,您在哪兒?沒(méi)有您我會(huì)出不了鬧鐘的!”老人的聲音響起:“孩子,我會(huì)一直在你身邊。加油!”我只好繼續(xù)向前跑去……
不知過(guò)了多久,我已站在水晶球上,水晶球上的我高舉金杯,眼里涌出激動(dòng)的淚花——我成為了一名大畫(huà)家!老爺爺對(duì)我說(shuō):“孩子,你腳下這條路叫勝利,那條路叫不勞而獲!崩蠣敔敽吞@可親地說(shuō),“你可以出去了。”
我坐在床上,穿好外套,坐到書(shū)桌前,用彩鉛在畫(huà)紙上畫(huà)出我與時(shí)間老人一起通往勝利之路的景象……
抒情作文:時(shí)間5
如果有誰(shuí)問(wèn)你世上最寶貴的東西是什么,也許會(huì)毫不猶豫地回答:生命或是黃金、寶石。不對(duì)!世上最寶貴的是時(shí)間,這樣的答案,你也許心里會(huì)疑惑地問(wèn):真的嗎?
真的,千真萬(wàn)確。不懂得珍視時(shí)間,就是不懂得愛(ài)惜生命。因?yàn)闀r(shí)間就是生命存在的內(nèi)容和標(biāo)志。換句話(huà)說(shuō),生命就是環(huán)環(huán)相扣的時(shí)間鏈條,鏈條斷了,生命也就終結(jié)了。
童年的我們,只會(huì)在時(shí)間的河流里,肆意放逐著自己的童心。春天,隨著北歸的雁群,放飛自己的夢(mèng)想;夏天,把一聲聲蟬鳴,一聲蛐蛐叫,收藏到自己童趣的樂(lè)園;秋天,在大人們豐收的喜悅中,我們也同時(shí)收獲著成熟;冬天,在那除夕之夜,聽(tīng)遠(yuǎn)處寺院里,一聲聲沉悶的鐘聲,大雪將至,鄉(xiāng)河無(wú)聲。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。在課堂上,我們背誦著這樣的詩(shī)句。心里卻暗暗好笑:誰(shuí)肯用一寸金子來(lái)買(mǎi)一寸光陰呢?那時(shí),掛滿(mǎn)了雪花的青春之樹(shù),像開(kāi)在歲月深處繁重的憂(yōu)歡,雪花被鐘聲震落,鐘聲遠(yuǎn)去。青春之樹(shù)上的花朵,也一瓣一瓣地飄然落下,有的落在了草叢深處,有的落在了河水之中,有的落在污穢爛泥之中——花開(kāi)絢麗誘人,花落無(wú)語(yǔ)凄涼。這時(shí),我們才明白,是時(shí)間主宰了這演變的一切,這時(shí)間如一川不可遏制的流水,把童年的歡笑,青年的爛漫,都一同帶走,而且一去不復(fù)返。有什么還能比失去后,永遠(yuǎn)找不回來(lái)的東西更珍貴?這世上,時(shí)間,也只有時(shí)間才是這樣的東西。
一位步履的老人,拄著拐杖,一步一步地向漸漸墜落的夕陽(yáng)走過(guò)去。你能讀懂這幅人生畫(huà)面的深刻含義嗎?也許,只有這位老人讀懂了,因?yàn)樗媚瞧D難的腳步,在一點(diǎn)點(diǎn)地銓釋著它的含義。要不停地追趕太陽(yáng),要不停地追趕時(shí)間,不停地追趕生命。
希望更多的人能讀懂這幅人生畫(huà)圖,醒悟的我們,一定要明白:不要等到步履蹣跚時(shí),再去追趕太陽(yáng),要從現(xiàn)在,趁我們還年輕,趁我們還筋骨強(qiáng)壯,趁我們還能大步流星——追趕、追趕,這是生命之歌的最強(qiáng)音。
抒情作文:時(shí)間6
假如時(shí)間可以倒流,我希望在高一的時(shí)候就能做一個(gè)有目標(biāo),有夢(mèng)想的女生。
回想剛踏進(jìn)高中校園的時(shí)候,懵懵懂懂,所有事情都按部就班的干。每天都是上課下課,在宿舍、教學(xué)樓與飯?zhí)醚h(huán)。在班上做自我介紹,第一次上講臺(tái)面對(duì)那么多與我同齡的學(xué)生,我腳抖了,說(shuō)話(huà)的聲音也斷斷續(xù)續(xù),腦袋一片空白;競(jìng)選班干,我覺(jué)得自己成績(jī)不夠好所以膽怯不敢上去;參加社團(tuán)、讀書(shū)角活動(dòng),我覺(jué)得我那么平凡應(yīng)該就沒(méi)有必要去參加了。就這樣我渾渾噩噩的度過(guò)了我的高一生活。
讓我清楚地明白所有人都在進(jìn)步而只有我自己一個(gè)人停滯不前的是高二第二個(gè)學(xué)期。我發(fā)現(xiàn)跟我好的朋友們,她們上體育課都是扎堆在光榮榜前看自己的名字,討論自己哪一科考得好或是不好。這讓我瞬間明白,如果光榮榜上沒(méi)有我的名字的話(huà),我可能就會(huì)成為一個(gè)孤陋寡聞沒(méi)有朋友的人了。我下定決心為自己定下目標(biāo),我要上光榮榜。于是我能做的只有努力聽(tīng)課背書(shū),不懂的就硬著頭皮扔掉所謂的害怕去請(qǐng)教老師與同學(xué)。在其他同學(xué)下課去吃飯的時(shí)候我依舊在為自己落下的知識(shí)而努力奮斗。
我深知我現(xiàn)在才有了前進(jìn)的目標(biāo)去學(xué)習(xí)太晚了,但我始終相信自己努力不放棄的話(huà)可以做到的。付出是有回報(bào)的。模擬考試結(jié)果出來(lái)了,老師把我從靠邊的位置調(diào)到中間,對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。那些讓我覺(jué)得高高在上的尖子生似乎也變得很親切了。我的好朋友在光榮榜上看到了我的名字,我實(shí)現(xiàn)了自己的那個(gè)小小的目標(biāo)。這讓我感覺(jué)到很開(kāi)心,深知自己的努力是沒(méi)有錯(cuò)的。
讓我感到遺憾的是為什么自己在高一的時(shí)候?yàn)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí),勇敢地邁出跟老師同學(xué)交流的那一步。那樣或許我就能完成在高一沒(méi)有完成的那些事,參加那些我沒(méi)參加過(guò)的活動(dòng)了吧!假如時(shí)光倒流,我一定會(huì)在高一時(shí)打敗我心中的膽怯,勇敢邁出那一步去追尋自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。
抒情作文:時(shí)間7
和時(shí)間老人聊聊天我坐在窗前,不停地埋怨著:“時(shí)間真殘酷,多給人一分一秒也不行!
我嘴上埋怨著,心里卻好想和時(shí)間老人聊聊天,讓他多給我一些時(shí)間。我望著窗外想著,這時(shí),窗外出現(xiàn)了一個(gè)滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人,他笑得很燦爛,像一朵綻放的花朵。
于是,我沒(méi)有害怕,大膽地問(wèn):“您是誰(shuí),怎么會(huì)在這兒?”那老人和顏悅色地說(shuō):“我就是你埋怨的那個(gè)殘酷的時(shí)間老人。”我先是一愣,一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái):“啊,時(shí)間老人,您是我夢(mèng)寐以求想見(jiàn)的時(shí)間老人!”“是啊,我是時(shí)間老人!
他伸出手撫摸著我的頭說(shuō),“孩子,我不是殘酷,而上公平,正因?yàn)槲夜,才不?huì)多給人一分一秒啊!”“那么您就是吝嗇了,您是最吝嗇的!”我噘著小嘴說(shuō),時(shí)間老人還是一樣和藹可親,他不緊不慢地對(duì)我說(shuō):“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢?如果我‘大方’了,人們還會(huì)珍惜時(shí)間嗎?他們只會(huì)把今天需要做的事拖到明天,明天有拖到明天的明天,這樣,整個(gè)世界還會(huì)井然與序嗎?”我理屈了,只好不再說(shuō)什么了,但是還是不服氣,嘴總噘得高高的。時(shí)間老人看出了我的心思,心平氣和地對(duì)我說(shuō):“孩子,雖然時(shí)間是一去不復(fù)返的,但是只要你廠海班剿直濟(jì)絆汐豹摟好好珍惜每一分每一秒,還是會(huì)過(guò)得很美好。
你現(xiàn)在還小,以后的日子還長(zhǎng),要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,抓住時(shí)間,做有意義的事!闭f(shuō)完,時(shí)間老人便騰云而去。
我恍然大悟:是啊,時(shí)間是最公平的,是我不懂得珍惜……望著時(shí)間老人遠(yuǎn)去的背影,我對(duì)自己說(shuō):“我會(huì)記住時(shí)間老人的話(huà),讓明天更加美好的!”
抒情作文:時(shí)間8
“生命是以時(shí)間為單位的,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺!边@是我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅筆下珍惜時(shí)間的名言,這句話(huà)一直提醒我要珍惜時(shí)間。
春天,小草發(fā)芽了;夏天,小草長(zhǎng)高了;秋天,小草低頭了;冬天,小草枯萎了。當(dāng)我發(fā)覺(jué)的時(shí)候,一年已經(jīng)灰溜溜地跑掉了。
那天周四,我沒(méi)有課外班,一回到家,就看到媽媽留的字條,上面寫(xiě)著:張梓恒,爸爸和媽媽今天有事,要很晚才能回來(lái),飯已經(jīng)做好了,你吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)吧,寫(xiě)完上床睡覺(jué),不要玩游戲!癥es!”我激動(dòng)地跳了起來(lái),“終于可以玩ipad了!”我大聲喊道。
于是,我像離弦的箭一樣沖到了媽媽的房間,一把抓起ipad,心里默默地對(duì)自己念道:“只玩十分鐘,只玩十分鐘!蔽覇(dòng)ipad,點(diǎn)開(kāi)游戲,興致勃勃地玩了起來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間,“咕嚕嚕,咕嚕!蔽业亩亲忧闷鹆绥婞c(diǎn)鼓,我抬頭一看表,“哎呀,怎么都快九點(diǎn)了,我飯也沒(méi)吃,作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)呢!”我扔下ipad,急急忙忙地扒拉了兩口飯,直接跑向我的房間寫(xiě)作業(yè)去了,突然“咔嚓”一聲響,門(mén)開(kāi)了,爸爸媽媽回來(lái)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,我不想讓爸爸媽媽知道我一直玩ipad沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就隨手把書(shū)往書(shū)包里一塞,躺到床上去了,我還聽(tīng)到媽媽低語(yǔ)道:“真乖!”
第二天早晨,到交作業(yè)的時(shí)候了,我傻眼了,作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)動(dòng),自然地,我被老師狠狠地批了一頓。從這之后,我覺(jué)得我不能再這樣了,我必須行動(dòng)起來(lái),好好珍惜時(shí)間。于是,我去圖書(shū)館查閱資料尋找方法,終于,我找到了一個(gè)方法:把自己的手表調(diào)快一個(gè)小時(shí)。之后,每天晚上吃完飯,我一看手表,不早了,趕快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完后一看,原來(lái)早了一個(gè)小時(shí),就這樣堅(jiān)持了幾天,慢慢地就養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣。
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!睍r(shí)間是非常寶貴的,我們必須學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,好好利用時(shí)間,做時(shí)間的主人。
抒情作文:時(shí)間9
鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了,我高興地跳起來(lái)了,哎呀!我的天。〗K于下課了。坐在沒(méi)有學(xué)習(xí)精神教室里的我就好像大海的小魚(yú)剛才從鯊魚(yú)的口中逃脫了一樣;班上的同學(xué)叫我出去玩,跳八間房;我說(shuō)好,一會(huì)兒馬上就到,我再次感覺(jué)這樣好好,也說(shuō)不上這是怎么回事,也就沒(méi)有想什么就跟上去了,我們往常都是在最高的樓上玩這個(gè)。我就上去了還沒(méi)有怎么玩,就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生叫我:死胖子來(lái)玩天津北京上海不,我笑著說(shuō):好,玩。 覀兺娴煤荛_(kāi)心,一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)可怕的聲音;是那個(gè)在樓上,在干啥子!把我們可嚇壞了,因?yàn)槭抢蠋,我們最怕老師了啊。我們馬上就跑,它們溜得可真快,我也就去追趕它們的腳步,不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤,下意識(shí)地抓住了床上的小護(hù)欄,眼睛一睜開(kāi)才發(fā)現(xiàn)自己做了個(gè)夢(mèng)啊。
時(shí)間不斷的流逝,眨眼之間已過(guò)去兩年,曾經(jīng)在校園里的笑聲,打罵聲,上課時(shí),教室里的讀書(shū)聲,都一起參加過(guò)活動(dòng)的攀比心。而現(xiàn)在只能回味,留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返,必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限,不只由于人生短促,更由于人事紛繁。
時(shí)間去得也快,來(lái)得也快;在一個(gè)陳舊帶薪的年代里,早已換去了原來(lái)的面貌,迎接的卻是我們的新時(shí)代,回過(guò)頭來(lái)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)再也找不回從前的記憶了,只有無(wú)盡的感慨和無(wú)奈;蛟S人生就是:青春去時(shí)不告別,老年來(lái)時(shí)不招手。
每天在時(shí)間里徘徊,猶豫,苦悶,幾個(gè)春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說(shuō):時(shí)間就是生命,生命就是金錢(qián),金錢(qián)就是創(chuàng)造,創(chuàng)造就是完美的人生。來(lái)匆匆,去匆匆,就好像在播放一部電影一樣,去感受電音無(wú)限的季節(jié),音樂(lè)不會(huì)變。歷史的長(zhǎng)河,青春的歲月,只有無(wú)限的消磨與重復(fù)。
去吧,看向世界,走向未來(lái),XX青春無(wú)極限,加油。。
I miss you,my friend!
抒情作文:時(shí)間10
枯黃的落葉落在了陌生的校園,眼前的景色那么熟悉,可是為什么地點(diǎn)換了,人沒(méi)了。熟悉的笑容,熟悉的話(huà)語(yǔ)不像往日一樣按時(shí)到達(dá)我的耳朵,開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了,但依舊停止不了對(duì)你們的想念,與我在不同學(xué)校的你們?cè)趺礃恿,是否適應(yīng)得了環(huán)境,這些想念的話(huà)語(yǔ),暖暖的問(wèn)候都隨被風(fēng)吹走的落葉飄到你們那里了,看到了嗎?
還記得三年前的這時(shí)我們是尋夢(mèng)的少年,邁進(jìn)正式尋夢(mèng)的第一步,在第一年的秋天我們相遇,那時(shí)彼此還不認(rèn)識(shí),秋色在那時(shí)是希望因?yàn)槲覀兿嘤隽;第二年我們(cè)谝黄鹦蕾p秋天,在樹(shù)邊散步,在落葉中打鬧,秋那么涼,但在我心中卻是那么暖,因?yàn)橛心銈;第三年我們留念秋天,畢竟是最后一次了,靜靜地體味秋意,在那個(gè)秋天我們約好的下一個(gè)秋天我們還要在一起,我們伴著蕭瑟的秋風(fēng),大喊:“我們,可以!钡诮衲赀@個(gè)炎熱的夏日,中考成績(jī)知道之后,我們,注定不能欣賞今年的秋了。對(duì)不起,我沒(méi)有做到。
在夏末時(shí)分,你們走了,離開(kāi)了這里,離開(kāi)了我,我們?cè)趦傻乩^續(xù)我們的夢(mèng)想。
今年的秋來(lái)得很早,我走在我如今的校園,秋色蕭然,落葉簌簌的落下,涼爽的秋風(fēng)吹亂我縷縷發(fā)絲,冰冷和孤獨(dú)將我包裹。秋什么時(shí)候這么寂靜,這么凄涼,也許一直都是吧,但因?yàn)槟銈內(nèi)甑那镆恢笔亲蠲赖,最值得留戀的。在秋里漫步,蕭瑟的秋風(fēng)與我為伴,聽(tīng)著我們最喜歡的《秋天》“離別的秋,終于放開(kāi)的手”秋終究是離別。
如果時(shí)間一直停留在那時(shí)的秋,也許我不會(huì)懂得寂寞,也許我還會(huì)在你們身邊得到無(wú)盡的原諒,也許我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。但我還是希望一直在那個(gè)時(shí)間,那個(gè)我永遠(yuǎn)不懂的秋天。
抒情作文:時(shí)間11
請(qǐng)一路向前,下雨是因?yàn)椴屎缫霭l(fā)。
——題記
班級(jí)不復(fù)往日的喧鬧,只有長(zhǎng)久的沉默,輕而淺的啜泣聲是被壓抑的悲傷,紅了的眼眶,哽咽的歌聲,六年的最后一天,我們不想告別。
小學(xué)生涯的最后一天該如何度過(guò),身為班長(zhǎng)的我和班主任岳老師討論了許久,是熱熱鬧鬧一起吃著蛋糕聊著天?還是吹拉彈唱來(lái)一次告別演出?然而離別的話(huà)題是班級(jí)里不能觸碰的點(diǎn),這最后的一個(gè)星期,總有多愁善感的女孩兒紅了眼睛。最后,全班同學(xué)一致同意,大家只想安安靜靜的唱一支歌,把所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都融進(jìn)歌聲里。
我以為自己是不會(huì)哭的。這首離別的歌兒是我和老師一起選的,身為策劃者和組織者之一的我,最近都是單曲循環(huán)這首歌。我以為詞曲我都已經(jīng)足夠熟悉了,不會(huì)再有什么波動(dòng)。可是沒(méi)想到的是,我熟悉的只是歌曲的旋律,陌生而又綿延的愁緒把我包圍。同桌的甜心早已經(jīng)泣不成聲,若是往日,我一定會(huì)調(diào)侃她如那《紅樓夢(mèng)》里的林妹妹,可是今天的我卻說(shuō)不出任何話(huà)來(lái)。萬(wàn)千回憶在腦海中閃過(guò),六年老師、同學(xué)們相伴的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都沒(méi)有忘記。我沒(méi)有忘記,雛鷹小隊(duì)的那一次活動(dòng),咱們?cè)跔N陽(yáng)下奔忙,收獲的是環(huán)衛(wèi)工阿姨們的笑臉;我沒(méi)有忘記,六一兒童節(jié)那一次的表演,收獲的是那臺(tái)下的陣陣掌聲;我更沒(méi)有忘記,在得知我要去參加安徽省少代會(huì)的時(shí)候,同學(xué)們一起錄視頻為我鼓掌加油!
“和昨天說(shuō)再見(jiàn),揮一揮手說(shuō)再見(jiàn),謝謝你的出現(xiàn),是似水流年最好的遇見(jiàn)……”歌聲中,我們又仿佛回到了第一次見(jiàn)面的時(shí)候,我又想起岳老師給我們看的六年里每一個(gè)瞬間的照片,滿(mǎn)臉稚嫩卻又調(diào)皮的你,一本正經(jīng)像個(gè)小大人的他,還有扎著小辮兒一臉笑容的我……
一曲即將終了,我們也終將人散,在前行之前,請(qǐng)?jiān)试S我給自己一首歌的時(shí)間回憶,因?yàn)闈M(mǎn)滿(mǎn)的記憶是前行最好的動(dòng)力。
前進(jìn)吧,同學(xué)們,下雨是因?yàn)椴屎缫霭l(fā)。我們會(huì)遇見(jiàn)更多的星辰和大海,我們也會(huì)始終記得,珍藏在心中的那首歌。
抒情作文:時(shí)間12
時(shí)光匆匆,時(shí)間從不停留,人們永遠(yuǎn)趕不上時(shí)間,時(shí)間是一個(gè)個(gè)數(shù)字,是一分一秒,然而就是一個(gè)個(gè)數(shù)字,一分一秒的時(shí)間改變了我。
小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū),不愛(ài)說(shuō)話(huà),沒(méi)有姐姐的大方活潑,我只喜歡自己一個(gè)人默默的畫(huà),沒(méi)有小孩子的天真的,沒(méi)有小孩子的童年無(wú)忌,更沒(méi)有小孩子歡聲笑語(yǔ),我喜歡安靜,但卻喜歡一群人在玩耍。媽媽說(shuō):“書(shū)里是安靜和諧的小鎮(zhèn)。沒(méi)有人會(huì)打擾你,”我卻總是搖搖頭,小聲的說(shuō):“書(shū)里的故事一波三折,里面有很多人,一點(diǎn)也不安靜,”媽媽總會(huì)在我不在時(shí),在我枕頭上發(fā)一本圖書(shū),也不催我去看,因?yàn)閶寢屩,我?huì)去注意到它的。
隨著時(shí)間的推后,我的書(shū)越來(lái)越多了,媽媽買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)柜,把所有書(shū)放上去,那時(shí)的我已經(jīng)能看上一小會(huì)兒書(shū),可我得看書(shū),還不如直接說(shuō)成“啃書(shū)”,我的“啃”可不像別人一樣,一個(gè)字一個(gè)字的看下去,而是我經(jīng)常看了幾頁(yè),就開(kāi)始真正的用嘴啃了,于是,書(shū)看完一本,那一本就無(wú)法再保存,現(xiàn)在在哪兒,我也就不清楚,反正,是先讓姐姐看完我再看。
到了七八歲時(shí),我差不多可以完整的看來(lái)一本書(shū),可是速度簡(jiǎn)直比蝸牛還慢。姐姐已經(jīng)看完了二本書(shū),我才看完了一本,問(wèn)起內(nèi)容來(lái),姐姐那叫對(duì)答如流,而我呢,支支吾吾說(shuō)不出來(lái)個(gè)答案,于是我再看一遍,這一遍過(guò)后,一半懂一半不懂,讓人感覺(jué)看了又好似沒(méi)看……
時(shí)間飛快,現(xiàn)在我閱讀經(jīng)典,游覽名著,我可以閱讀自已所喜歡的書(shū),可去書(shū)的海洋盡情遨游……
從對(duì)書(shū)的討厭到對(duì)書(shū)的喜愛(ài),是時(shí)間改變了我,我們雖然追趕不上時(shí)間,卻可以在時(shí)間行走的過(guò)程中改變自己,留住那刻的美好,回首流走的時(shí)間,讓自己不后悔。
抒情作文:時(shí)間13
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。多少青春從我的指縫中流過(guò),抓也抓不住,多少日子從我的日歷上走過(guò),攔也攔不住。日子一去不復(fù)返,所以,我們必須珍惜寶貴的時(shí)間。
時(shí)間就是生命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。這是魯迅說(shuō)的,我非常贊同,因?yàn)榍f(shuō)過(guò):百金買(mǎi)駿馬,千金買(mǎi)美人,萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?
我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅,非常珍惜時(shí)間,魯迅的成功有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。在魯迅眼 ,時(shí)間如同生命。美國(guó)人說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián)。但是我在想:時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,怎么不會(huì)算是謀財(cái)害命呢?因此,魯迅就是最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,他在忙于工作的時(shí)候,如果有人找他閑扯,就算是最好的朋友,他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō):“唉,你又來(lái)了,就沒(méi)有別的事好做了嗎?”
我自己認(rèn)為,時(shí)間是有限的,但學(xué)習(xí)的精神和知識(shí)是有限的,我們何不以時(shí)間去換取知識(shí)?有些人卻非要用時(shí)間去兌換那些無(wú)用的東西呢?光陰似箭,日月如梭。歲月匆匆地在我眼前走過(guò),可我卻無(wú)法阻止他前進(jìn)。我認(rèn)為我唯一能做的就是珍惜歲月在我眼前出現(xiàn)直到離去,珍惜這短暫的一瞬間。
一眨眼,我從看見(jiàn)世界的那刻起,一眨眼,我和長(zhǎng)大了,在這十一年里,我做了些什么?是浪費(fèi)了光陰還是珍惜了它,一切是那么深?yuàn)W,那么遙遠(yuǎn)……
所以,一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。一定要珍惜時(shí)間,一定!所以,時(shí)間不等人,必須珍惜,我也奉勸大家,抓住時(shí)間,把握時(shí)間,讓青春沸騰吧!
抒情作文:時(shí)間14
以前,讀過(guò)朱自清先生的散文《匆匆》,懂得了時(shí)間就在洗臉的盆里,就在吃飯的筷尖上消逝,覺(jué)得時(shí)間匆匆地來(lái),又匆匆地去,它每一瞬間都存在,可每一瞬間又都在消失。從中我感到了時(shí)間的寶貴,感到天地萬(wàn)物、山川草木,無(wú)一不是時(shí)間的化影——山花爛漫是春天,落葉紛紛是秋日;流水是時(shí)間在流淌,清風(fēng)是時(shí)間在飛舞
大千世界中,最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間;而生活中,最平凡、最渺小,而又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬,年復(fù)一年。楊樹(shù)枯了,有再青的一天;百花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。然而,一個(gè)人的生命只有一次,“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”。時(shí)間亦如此,一步一步,永不停留,如若“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,稍縱即逝。
有許多人,少年時(shí)不珍惜時(shí)光,游戲人生,直到光陰耗盡,才后悔當(dāng)初。可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”。因此,我們一定要感悟到時(shí)間的真諦,只有這樣,才能讓“短暫”的一生,開(kāi)出絢麗的花朵。
于是,我求教于偉人和書(shū)籍。
作家巴爾扎特每天用十六七個(gè)小時(shí)拼命著書(shū),才留下了《人間喜劇》等九十四部小說(shuō);正是曹雪芹“披閱十載”,才有了《紅樓夢(mèng)》的千古絕唱;化學(xué)家諾貝爾用了整整四年時(shí)間,經(jīng)過(guò)幾百次試驗(yàn),才成功地發(fā)明了炸藥。這作品、這炸藥,就是時(shí)間最輝煌的記錄,最偉大的成果。從他們身上,我終于明白了,只有“奮斗”才能把時(shí)間一分一秒地聚集起來(lái),才能創(chuàng)造自身的價(jià)值。時(shí)間就凝聚在每一個(gè)奮斗的成果上,時(shí)間就掌握在每一個(gè)奮斗者手中。所以記住——不教一日閑過(guò)!
盡管一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,但奮斗卻可以得到“持久的光陰,永恒的時(shí)間”。人生的路途上,只有不停地努力,不停地奮斗才能品味出時(shí)間真正的含義。
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