我的時(shí)間學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的時(shí)間學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的時(shí)間學(xué)生作文1
給時(shí)光以生命,而不是給生命以時(shí)光。帕斯卡爾如是說(shuō)。
正如周?chē)?guó)平《時(shí)間》中論道,我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上,我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸的抽象,卻又這樣真實(shí)地存在,一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無(wú)法停留,永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中,緩緩滑行,不至落后也不至刺眼傷人?
詩(shī)人曾認(rèn)為是時(shí)間的記錄者,他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬,四時(shí)更替。然而,他們?cè)绞菉^力,就越像是掙扎,在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
在孩子的世界里,時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。以往,我也一度擁有永恒,在生命中綻放美麗,但卻是以往。
身前身后,在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏,成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志,喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚,成就自我在時(shí)光中的生命。今有何祥美從初中文化到此刻的射擊神手證明了時(shí)光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海,春暖花開(kāi)”,以夢(mèng)為馬,在夕陽(yáng)的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命。
然而,他們的成功很難復(fù)制,因?yàn)闀r(shí)間在變,萬(wàn)物在變,一個(gè)人成功的路子也在變。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心?
我無(wú)法看穿掌心的紋路,正如人無(wú)法看穿命運(yùn)的安排。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去,但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐,給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜推疊,錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì),使我慢慢、慢慢地了解到,沒(méi)有什么不朽,誰(shuí)能保證心不變,看得清世事滄桑。我們吶喊,我們彷徨,都僅有一個(gè)期限,那就是一生。一生何其短,又何其長(zhǎng)。一花一世界,一佛一如來(lái)。唯有在這一生中,把握好自我的時(shí)間,如何做人,如何在適宜的時(shí)間里做好該做的事才是真正思考的事。我真愿在我的時(shí)間里,像徐懷謙筆下的文字那樣,又柔軟,又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命,讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的時(shí)間學(xué)生作文2
時(shí)間是虛無(wú)的,看不見(jiàn)也摸不著。時(shí)間是實(shí)在的,一分一秒都堆砌著我們的未來(lái)!
時(shí)間人人都有,這是上天賜予我們每一個(gè)人平凡而珍貴的禮物。然而每個(gè)人擁有的時(shí)間又是各不相同的。無(wú)論是它的長(zhǎng)短還是價(jià)值,都掌握在我們自我的手中。
正值年少的我,總感嘆歲月如梭,時(shí)光飛逝,卻又不知不覺(jué)中讓寶貴的時(shí)光悄無(wú)聲息地溜走?偸锹(tīng)聞各種名人的成功,總是羨慕成功人士的光鮮亮麗,卻不知我與他們本擁有同樣的財(cái)富?偸窍露Q心從明天開(kāi)始我要發(fā)奮圖強(qiáng),卻不知海子的“從明天起,喂馬砍柴,面朝大海,春暖花開(kāi)”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá),也未曾發(fā)現(xiàn)自我那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自我在今日懶惰的借口。
時(shí)間是一條長(zhǎng)河,在這條巨大的長(zhǎng)河中,我的時(shí)間是微小的,我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的,可這并不意味著渺小的就能夠被放棄,任何的時(shí)間都是唯一的。歷史的長(zhǎng)河中,有多少英雄的偉大成功令人贊嘆,更有千萬(wàn)的勞動(dòng)人民在辛勤奮斗,正是這些看似渺小的成功,才造就了中華五千年?duì)N爛的禮貌啊!
我的時(shí)間,我的籌碼。過(guò)去那些流逝的時(shí)光已成為定格的歷史,無(wú)法挽回;未來(lái)的我會(huì)擁有怎樣的時(shí)光,是否還在蹉跎,無(wú)法預(yù)測(cè)。可是今日,此刻,卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財(cái)富,也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話(huà),也許以我害怕寂寞的個(gè)性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日?墒钦l(shuí)能說(shuō)那樣才是成功呢誰(shuí)說(shuō)平凡不偉大呢
我想我的人生不必須在于流芳百世,永垂不朽。別人的成功無(wú)法復(fù)制,別人的時(shí)間無(wú)法掠奪。即使沒(méi)有轟轟烈烈,沒(méi)有大起大落,即使不能成為偉人,載入史冊(cè),只要我把握好自我的時(shí)間,認(rèn)真走好每一步,又何懼平凡呢時(shí)間是自我的,路亦是自我的,時(shí)間再長(zhǎng),若是虛度,也無(wú)價(jià)值;時(shí)間再短,若是充實(shí),何懼死亡
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒,但路是我們的,我們要用自我的時(shí)間,去闖自我的未來(lái)。不懼風(fēng)雨,不畏驕陽(yáng)。
我的時(shí)間學(xué)生作文3
“日日寺前空守門(mén)”猜一字。沒(méi)錯(cuò),這就是世界上用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的時(shí)間。我以前是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,可是經(jīng)過(guò)那件事之后,我懂得了珍惜時(shí)間。
以前我喜歡邊寫(xiě)作業(yè)邊玩。一天,我放學(xué)回家之后,家里靜悄悄的,一個(gè)人也沒(méi)有,我把書(shū)包放到書(shū)桌上正要寫(xiě)作業(yè)。這時(shí),我的心里出現(xiàn)了一只黃白相間的小花貓。它調(diào)皮的舔了舔我,輕聲的說(shuō):“小主人,冰箱里還有你最?lèi)?ài)吃的雞腿,香辣味的,快去吃吧!”我想:“是哦,正好肚子也餓了。”于是我快速的跑到冰箱前,打開(kāi)冰箱拿出盤(pán)子里的兩個(gè)大雞腿,大口大口的吃了起來(lái)。
吃完以后,我用餐巾紙擦擦油膩膩的嘴巴,喝了點(diǎn)水,打了個(gè)響亮的飽嗝,看了看鐘,已經(jīng)六點(diǎn)了,時(shí)間不早了,我得去寫(xiě)作業(yè)了。剛坐到桌前,心里的小貓又出來(lái)了,它用小爪子撓撓我,使我的心里癢癢的。它對(duì)我說(shuō):“邢征借給你的書(shū)你還沒(méi)看完呢,快點(diǎn)看吧!”不然明天邢征可就要回去了!坝谑牵覅矔(shū)寶里拿出一本黑色的《查理九世》,津津有味的看起來(lái)。
不知道多久了,等我一抬頭看看鐘,?已經(jīng)七點(diǎn)了。真的要寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí),那只小貓又出來(lái)了,它沖我秘密一笑,然后樂(lè)呵呵的說(shuō):“爸媽還沒(méi)有回來(lái),快出來(lái)玩一會(huì)電腦吧!”想到電腦,我的眼睛一亮。飛快的跑到書(shū)房打開(kāi)電腦準(zhǔn)備玩!爸ǜ隆币宦暭议T(mén)被打開(kāi)了,媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)我坐在電腦桌旁,再一去書(shū)桌看我的作業(yè),氣得火冒三丈,狠狠的請(qǐng)我吃了一頓“竹筍炒肉絲”。
第二天,我決定以后不能再那樣了,暗暗發(fā)誓要好好寫(xiě)作業(yè),不能再那樣浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間了。等小貓?jiān)俅纬霈F(xiàn)在我的心里時(shí),我便抓住它,然后使出全身的力氣把它“扔出”了九霄云外,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)著。我每天好好學(xué)習(xí),認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。有空余的時(shí)間才看課外書(shū)吃零食。在我的堅(jiān)持下,我的成績(jī)就像坐火箭似的進(jìn)步著。
朋友們,一定要珍惜時(shí)間哦。這樣才能收獲時(shí)間,變得優(yōu)秀。
我的時(shí)間學(xué)生作文4
傍晚,我靠在床上,星星掉在我的裙擺上,正和我一起癡癡地望著書(shū),長(zhǎng)發(fā)輕輕地飄動(dòng),也被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了……我正在讀楊紅櫻的校園童話(huà)《周末大逃亡》。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫“孟小喬”的女孩。她在一所名校上學(xué),原先她在班里的成績(jī)不錯(cuò),可自從上了這所名校,她一直在班里30名左右徘徊,原先愛(ài)笑的她變成了學(xué)習(xí)工具,每一天都活得很吃力。她已經(jīng)迷失了自己,都忘了玩,忘了生活……
小喬的保姆本是一個(gè)仙女,叫蜜兒,法力無(wú)邊,還有一顆童心,她常常幫助小喬,讓她度過(guò)難關(guān)。
又是一個(gè)周末,對(duì)于我來(lái)說(shuō),周末是享受生活,像做夢(mèng)一樣快樂(lè),可是,對(duì)于上名校的孟小喬來(lái)說(shuō),周末是噩夢(mèng)的開(kāi)始,每次老師總是愛(ài)布置一大堆作業(yè),光是語(yǔ)文作業(yè)就有整整兩大塊黑板,大家總是唉聲嘆氣,蜜兒看不下去了,只好施了個(gè)小法術(shù),把黑板上的字全變沒(méi)了,大家都變得不安,接著是前所未有的興奮。可是,數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來(lái)了,小喬臉上頓時(shí)烏云密布,唉,太可憐了,連一個(gè)屬于自己的周末都沒(méi)有,我真替他們感到悲哀。可善良的蜜兒再一次幫了這群可憐的孩子,讓他們有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末,不過(guò)孟小喬可沒(méi)什么好高興的,還要上很多補(bǔ)習(xí)班……
蜜兒幫她推掉了一切煩惱,可是,孟小喬卻變得無(wú)助,她壓根不會(huì)玩!是呀,被學(xué)習(xí)壓著的他們,早已變得麻木,和我一比較,我覺(jué)得自己要幸福得多了。
蜜兒對(duì)小喬的茫然感到又可氣又可笑。于是,蜜兒決定“送佛送到西”,她為孟小喬介紹了小人精——一個(gè)很會(huì)玩的小妖精,讓小喬度過(guò)了一個(gè)非常有趣的周末。
想到自己一天到晚無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光,再想想小喬他們?cè)诳嗪V械娜兆,?jiǎn)直沒(méi)法比。
夜深了,裙擺上的星星也入睡了,我合上書(shū)本,心卻飄到了遙遠(yuǎn)的天邊……
我的時(shí)間學(xué)生作文5
水滴入湖中,激起層層波紋;時(shí)間滴入樹(shù)樁,蕩起歲月的漣綺;水滴入泥土,鋪開(kāi)一片新綠;時(shí)間滴入生命,展開(kāi)一卷素絹。
獨(dú)自一人坐在公園的長(zhǎng)椅上或坐在松軟的泥土上,抑或靠在房間的畫(huà)椅上,將眼中的、腦中的光和影經(jīng)過(guò)畫(huà)筆投射到面前的畫(huà)紙上,將對(duì)生活的情感和感悟收進(jìn)我的畫(huà)夾。這就是我的時(shí)間……沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的壓抑和生活的復(fù)雜,僅有完美的回憶的燦爛的憧憬。
六年前,我不愿被奧賽題束縛,于是我父母索要我的時(shí)間,他們給了我一支畫(huà)筆。從點(diǎn)到線(xiàn)到空間,圖形層層展開(kāi),不斷延伸;從小學(xué)到初中到高中,生命級(jí)級(jí)累加,不停向上。
六年中,有些圖形換來(lái)了證書(shū),載入榮譽(yù)的檔案;有些則裝訂成冊(cè),作為我“歷史的典籍”。但這片樹(shù)蔭并非我故意栽得,我只是經(jīng)過(guò)將情感與幻想渲瀉在畫(huà)紙上來(lái)?yè)Q取一份屬于自我的寧?kù)o與愉悅,期望用畫(huà)筆來(lái)截取一段我的時(shí)間。
從兒童畫(huà)的稚嫩到素描頭像的'模仿,從風(fēng)景寫(xiě)生的真實(shí)到印象畫(huà)作的情感表達(dá),從繪畫(huà)水平的逐級(jí)提高,難道不也是一個(gè)人從少年期到青春期的心路歷程嗎?
這六年是一生中的精華。也許當(dāng)時(shí)并不明白,但當(dāng)我在人生的道路上走得更遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這六年格外的珍貴。上了高中明白了“黑箱摸球”實(shí)際上是一種概率問(wèn)題,只需畫(huà)樹(shù)狀圖便能夠解得。這些當(dāng)年弄得我腦袋發(fā)漲的奧賽題目如今看來(lái)都是小兒科。那些所謂的“技巧”也可是是“猜”和“湊”,有何價(jià)值呢?倒是隨著學(xué)歷的上升,文化課程負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,藝術(shù)類(lèi)課程地位不斷下滑。我很慶幸,慶幸我有那么一段真正屬于我自我的時(shí)間,能夠讓我手握畫(huà)筆隨心所欲的時(shí)間。
時(shí)間的指針的轉(zhuǎn)軸握在上帝手上,他不會(huì)為誰(shuí)而改變轉(zhuǎn)速。我選擇了用手中的筆延長(zhǎng)指針的長(zhǎng)度,讓其劃出更寬廣的生命樂(lè)章。
我把顏料滴入時(shí)間,時(shí)間在素絹上化出絢爛的篇章。
我的時(shí)間學(xué)生作文6
每個(gè)假日的午后,總喜歡與墨汁宣紙為伴,讓書(shū)香將我襲卷。
我的時(shí)間停留在夏天聒噪不安的午后,抑停留在冬天寒風(fēng)蕭瑟的午后。當(dāng)執(zhí)著手中的筆,蘸濕墨汁,在宣紙上留下墨痕,心中泛起的淡淡喜悅便在心湖里蕩開(kāi)。一筆一劃,一撇一捺,細(xì)心翼翼,成疊的紙張?jiān)谧郎隙哑稹J嵌嗌賯(gè)午后,研墨撫紙;是多少個(gè)午后,執(zhí)筆揮灑,是多少個(gè)午后才換來(lái)的字跡清秀。我的時(shí)間它流淌在無(wú)窮無(wú)限的書(shū)香氣中,緩緩而前。
不僅僅留戀書(shū)法的韻美,更多的是心境。在繁重的學(xué)習(xí)生活之中,在復(fù)雜的人際關(guān)系之間,在世俗與美的斗爭(zhēng)之余,書(shū)法帶給我的是一種心無(wú)雜念的心境。當(dāng)墨香在空氣中沉淀,它一同沉淀了我的浮躁;當(dāng)毛筆在我手中執(zhí)起,它一同執(zhí)起了我的思緒;當(dāng)墨汁在宣紙上凝結(jié),它一同凝結(jié)了我的心血。開(kāi)始被感染,開(kāi)始被喜歡直到徹底愛(ài)上。是因?yàn)闀?shū)法的博大精深,更是愛(ài)它的超凡心境。當(dāng)寫(xiě)書(shū)法時(shí)常常能體會(huì)到“鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘返”之感。
用在書(shū)法上的時(shí)間不止讓我擁有了一個(gè)超凡的心境,更是讓我感嘆到書(shū)法中流露出“靈氣”。唐代大書(shū)法家顏真卿的書(shū)法渾厚嚴(yán)謹(jǐn),柳公權(quán)的書(shū)法鋒利開(kāi)闊,王曦之的書(shū)法飄逸瀟灑。書(shū)法是將人與字體的結(jié)合表現(xiàn)得淋漓盡致的一種藝術(shù)形式。書(shū)法中總帶著人性格的影子,沉靜的,豪放的。我也將自我的性格融合入其中,書(shū)法是寫(xiě)出自我的窗口。
單一的練習(xí),機(jī)械的重復(fù),看似枯燥乏味,但在我眼里,它充實(shí)了我整個(gè)生命。書(shū)法引導(dǎo)我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有喧囂沒(méi)有紛擾的境界,在那里我能夠呼吸更純凈的空氣,傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)。書(shū)法給了我一個(gè)重塑自我的機(jī)會(huì),在練習(xí)中凝聚著的是我的性格。
書(shū)法貫穿古今,它也貫穿我的每個(gè)午后,成為一劑心靈的良藥。我的時(shí)間因?yàn)闀?shū)法而充實(shí),因?yàn)闀?shū)法而精彩。
我的時(shí)間學(xué)生作文7
“呼呼,呼呼……”窗外一陣陣微風(fēng)迎面吹來(lái),就像一位魔術(shù)師,把我雪白雪白的臉蛋“貼”上了一張紅紙,猶如一顆又大又鮮甜的紅蘋(píng)果鑲嵌在我的臉上;把我灰蒙蒙的眼睛變得炯炯有神;把我繚亂的頭發(fā)“梳理”得整整齊齊……
我在睡夢(mèng)中陶醉著,被這位“魔術(shù)師”叫醒了,我再也睡不著了,我不再是那副懶惰的樣子,而是顯得精神充沛。我只好乖乖地坐在書(shū)桌前一絲不茍地寫(xiě)著作業(yè)。我細(xì)心地看著一道道井井有條的題目,很輕松地就寫(xiě)完了。忽然,一個(gè)數(shù)字把我弄得頭暈轉(zhuǎn)向,在思考這題時(shí),我還被一塊小“石頭”絆了一下腳。該怎么寫(xiě)呀?我極力思索著,絞盡腦汁,頭都膨大了好幾倍,蒼蠅在我耳邊“嗡嗡”地叫著,好像要告訴我答案,可我就是想不出來(lái)。我往窗外望了望,希望“魔術(shù)師”能讓我舒緩一下心情。剎那間,一陣颼涼的微風(fēng)吹在綠油油的樹(shù)上,我也望了望樹(shù),心情果然舒暢了許多!昂!”我大聲地喘了一口氣,繼續(xù)探究讓我頭暈?zāi)垦5摹案呤帧!皩?duì)!就是這樣寫(xiě)!”我樂(lè)不思蜀,心中比吃了蜜還甜。
我寫(xiě)完作業(yè)后,又看了看手表,嗯!正好1點(diǎn),可以去看《真實(shí)故事》了——這是我在午休時(shí)間里必須做的一件事。這個(gè)節(jié)目里有許多故事情節(jié),每當(dāng)一個(gè)故事情節(jié)結(jié)束時(shí),都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。我從中得到啟示,并在生活中有所收獲。當(dāng)我陷在艱難痛苦中時(shí),我總會(huì)想起一幕幕讓我深受啟發(fā)的情節(jié),所以我在面對(duì)困難時(shí)都不會(huì)退縮,而是向那些勇敢的人一樣無(wú)論面對(duì)任何艱難困苦,都堅(jiān)持不懈、勇敢地面對(duì)。
盡管我的午休很簡(jiǎn)單,但是是我卻很高興。因?yàn)槲颐恳惶於加惺斋@,都有快樂(lè)!
我的時(shí)間學(xué)生作文8
時(shí)間有時(shí)是人們生命中的匆匆過(guò)客,往往在我們不知不覺(jué)中,它便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后,才漸漸發(fā)覺(jué),留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此,才有了古人的一聲嘆息:“少壯不努力,老大徒傷悲!
時(shí)間流逝得無(wú)影無(wú)蹤,去得快,來(lái)得也快。而能否把握住時(shí)間將決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不重來(lái),一日難再晨!笔前,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往都有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說(shuō)的,我自己也深有體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候,總是用各種說(shuō)法說(shuō)服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我經(jīng)常上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候,也是一個(gè)人精神狀態(tài)最好的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了,其余時(shí)間讀上5小時(shí),也比不上早讀時(shí)的30分鐘。后來(lái)我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),確實(shí)是比我在課余時(shí)讀書(shū)記得牢、記得準(zhǔn)。我貪睡只是一時(shí)的舒暢,而我早起讀書(shū)不僅對(duì)我一生有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間,在一小時(shí)里珍惜一分鐘都是有用的。你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是10個(gè)小時(shí)那就可以珍惜10分鐘了,100個(gè)小時(shí)里就可以珍惜100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情!
珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用我們的每一分、每一秒。相信你會(huì)體會(huì)到做時(shí)間主人的快樂(lè)與幸福。
我的時(shí)間學(xué)生作文9
窗外這時(shí),正落著細(xì)細(xì)的雨。
江南大月的梅雨時(shí)節(jié),總是停不了的雨。我端著一把老舊的木椅,靠著廊沿,坐了下去。淅瀝的雨聲擾人清夢(mèng),遂翻開(kāi)手邊的書(shū)頁(yè),脆落的紙張禁不起歲月的洗禮,漸漸泛黃。
有人說(shuō)過(guò):人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居。我的時(shí)間就是在清靜的午后,享受屬于自我的閱讀空間。能夠加點(diǎn)自然的樂(lè)聲,就仿佛靈魂在空中自由地歌唱?磿r(shí)間慢慢走,看文字緩緩流淌。
讀一本好書(shū)就是在和名人對(duì)話(huà);蛞晕业乃缴形茨軠贤〞晨。只能側(cè)耳聆聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)哲人們關(guān)于物質(zhì)與意識(shí)的爭(zhēng)論,我聽(tīng)見(jiàn)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)時(shí)器材的輕微碰撞聲,我聽(tīng)見(jiàn)文人墨客對(duì)酒當(dāng)歌,懷古詠今的聲調(diào)……那些或高亢或低沉或細(xì)微或顯露的聲音漸漸地漸漸地聚集起來(lái),在遙遠(yuǎn)的山川間繚繞。
我不敢說(shuō)在閱讀的時(shí)間我對(duì)整個(gè)社會(huì)作了貢獻(xiàn),也只可是是加強(qiáng)消費(fèi),促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。但我明白,在這段完美的時(shí)光中,那些心靈所觸及的柔軟,能感受的精彩,有著莫名的感動(dòng)。紛飛的人物對(duì)話(huà)在眼前閃現(xiàn),如同真實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)中。故事總是高于現(xiàn)實(shí)。而在滄桑的二十年后,若在讀此類(lèi)文字,嘴角是否仍會(huì)展露一絲微笑。那年少的夢(mèng),那年少夢(mèng)中的夢(mèng)想國(guó)度,能否再現(xiàn)二十年后的夢(mèng)中。
渴望擁有一份靜謐,厭倦塵世的紛擾與喧囂?释寱r(shí)間就停在這一刻,能夠品著茶香,讀著詞句,漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。假如今日是我生命的最終一天,我愿就這樣死去,不帶走一片云彩。沒(méi)有人會(huì)記得我和我在閱讀中的歡樂(lè)和悲傷。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn),漸無(wú)聲。
黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。別樣的詩(shī)情畫(huà)意,別樣的生活姿態(tài)。
雨水順著房檐滴落,就像極具規(guī)律的搖擺的吊鐘,它記錄著我的分分秒秒,像生活的韻律在時(shí)間的表盤(pán)上激蕩,演奏出最美妙的曲調(diào)。
若干年后,微風(fēng)拂過(guò)茶香的時(shí)刻。
窗外那時(shí),也許,會(huì)正落著細(xì)細(xì)的、細(xì)細(xì)的雨。
我的時(shí)間學(xué)生作文10
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí),我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒,街前梧葉已秋聲!倍颊f(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。
歷史上凡是有成就的人,無(wú)不都珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了,滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起,耽誤了你寶貴的時(shí)間!睈(ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間,因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”
無(wú)獨(dú)有偶,我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒,家中無(wú)力供他上學(xué),他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書(shū)本帶在身上,有時(shí)騎在牛背上讀書(shū),有時(shí)牛在吃草,他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà),終于成了著名的畫(huà)家。
我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動(dòng),我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。
是呀!時(shí)間是寶貴的,又是無(wú)情的,它總是不知不覺(jué)地在我邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切! 收起
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