有關(guān)時(shí)間的作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)時(shí)間的作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)時(shí)間的作文1
有沒有這樣一種感覺,人生如一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)還未醒,而你卻在駛?cè)サ能嚧爸锌吹阶约豪先サ娜蓊;腥恢g,昨天似乎就是自己剛剛丟失布娃娃嚎啕大哭,或是兒時(shí)和小伙伴追逐打鬧灑下的滿頭大汗,抑或是青澀未褪驀然回眸時(shí)的一笑。那么,夢(mèng)未醒,人已老,時(shí)間,到底去哪了。
時(shí)間,在拂手而起、捋發(fā)而過的光陰里。有多少個(gè)這樣的日子,做過多少這樣微細(xì)的事情,又在那一剎那,喚醒心底沉寂多年的觸動(dòng)。小時(shí)候,我們依偎在父母懷抱里,把玩著父母耳邊的鬢發(fā);青春年少,每個(gè)人心中都藏著“盼君一日來,結(jié)發(fā)為夫妻”的念想;為人父母,用粗糙的手感受兒女絲滑的發(fā)梢和稚嫩的心靈,那是怎樣一種不可言說的樂趣!時(shí)間,就在這樣的關(guān)愛、這樣的期盼、這樣的撫摸中,悄然而逝。
時(shí)間,在揮汗灑淚、砥勵(lì)意志的拼搏中。夢(mèng)回那些塵埃落定的日子,自始至終,刻在腦海、印在心門的是閃光的努力。可否記得,殘陽抹去最后一絲血跡時(shí)仍在土坡的感慨高歌,直至暮靄吞噬、黑色的眼睛望不到昏黃的光;可否記得,大雨滂沱、路面匯而成河,仍在流落尋找那消失在闌珊深處的人影;可否記得,夜深人不知、柴門犬偶吠時(shí)那抹殺一切睡意的燈,燈下是伏案人在提筆而作。時(shí)間,就在這樣的努力、這樣的尋找、這樣的拼搏中,點(diǎn)汗成金。
時(shí)間,在風(fēng)輕云淡、煮酒煎茶的悠然里。它在“紅了櫻桃,綠了芭蕉”里涂抹著色,它在“畫鼓聲中昏又曉”里敲出了聲,它在“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐”里砌出了情,它在“行到水窮處,坐看云起時(shí)”醞出了意,它在“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”里逐漸平淡。時(shí)間,就這樣、淡淡然、悠悠然、晃悠悠飄著。它悠哉悠哉順手牽羊,比如你淡然地捧書而讀時(shí),比如一個(gè)個(gè)冬日暖陽午后,比如在你等風(fēng)來、聽火車時(shí),比如在你愜意地喝著下午茶時(shí),它慢吞吞地走過,帶走塵封角落發(fā)黃的記憶。
莫追問,也莫回憶,時(shí)間到底去哪了。任它荏苒,任它偷逝,任它轉(zhuǎn)磨。一覺醒來,鏡子里那張臉還有夢(mèng)里的痕跡,那就是——時(shí)間。
有關(guān)時(shí)間的作文2
我們通常說的時(shí)間其實(shí)是物理學(xué)中的七個(gè)基本物理量之一(而這七個(gè)基本單位分別是:長度m,時(shí)間s,質(zhì)量kg,溫度K,電流A,光強(qiáng)度cd,物質(zhì)量mol),而時(shí)間的符號(hào)是t。都是在國際單位制中,時(shí)間的基本單位是秒,符號(hào)是s哦不要記錯(cuò)了。其實(shí)在我們的生活中常用的時(shí)間單位還有很多比如說:毫秒符號(hào)是ms、分符號(hào)是min、小時(shí)符號(hào)是h、日符號(hào)是d等。
而大部分的哲學(xué)家們對(duì)于時(shí)間有兩種不同的觀點(diǎn):第一種的哲學(xué)家;他們認(rèn)為時(shí)間是宇宙的基本結(jié)構(gòu),是一個(gè)會(huì)依序列方式出現(xiàn)的維度,就像是牛頓就對(duì)時(shí)間有這様?shù)挠^點(diǎn)。甚至還有一些哲學(xué)家認(rèn)為時(shí)間不是任何一種已經(jīng)存在的維度,也不是任何會(huì)“流動(dòng)”的實(shí)存物質(zhì),時(shí)間只是一種心智的概念,配合空間和數(shù)可以讓人類對(duì)事件排先后順序及進(jìn)行比較罷了。而時(shí)間不過是人為便于思考宇宙,而對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)劃分,是人定規(guī)則,愛因斯坦將相對(duì)論概念用在比喻心理時(shí)鐘不是絕對(duì)的。
但是我認(rèn)為時(shí)間是一個(gè)較為抽象的概念,而且在愛因斯坦的相對(duì)論中也提出過:不能把時(shí)間、空間、物質(zhì)三者分開解釋,“時(shí)”是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的描述,“間”是指人為的劃分。時(shí)間是思維對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的分割、劃分。在愛因斯坦的相對(duì)論中,時(shí)間與空間在一起組成四維時(shí)空,最后構(gòu)成宇宙的基本結(jié)構(gòu)。時(shí)間與空間在測(cè)量上都不是絕對(duì)的,因?yàn)橛^察者在不同的相對(duì)速度或不同時(shí)空結(jié)構(gòu)的測(cè)量點(diǎn),所測(cè)量到時(shí)間的流逝是不同的。
在現(xiàn)在的物理理論里來說時(shí)間是連續(xù)的、不間斷的,也沒有量子特性哦。但還有一些至今還沒有被我們證實(shí)的東西,所以我們?nèi)祟惖目茖W(xué)家們?cè)噲D將相對(duì)論與量子力學(xué)結(jié)合起來的理論,不過我們可以根據(jù)斯蒂芬·威廉·霍金所解出的廣義相對(duì)論中的愛因斯坦方程式,那里面顯示了宇宙的時(shí)間是有一個(gè)起始點(diǎn),由大爆炸開始的,在此之前的時(shí)間是毫無意義的。而物質(zhì)與時(shí)空必須一起并存,沒有物質(zhì)存在,時(shí)間也無意義。所以時(shí)間是一個(gè)抽象概念,包括分、秒或者是年、月,都是人們發(fā)明出的一個(gè)便于記錄萬物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的記錄單位,如公里、米等。但時(shí)間本身是不存在的,所以時(shí)間倒流或回到過去,其實(shí)是建立在一個(gè)不存在的邏輯基礎(chǔ)上的。
時(shí)間到底是什么呢……一切的一切有太多的未解之謎了還有很多的秘密在等著我們。
有關(guān)時(shí)間的作文3
培根說:“合理的安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。”
我是個(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人,從一年級(jí)到現(xiàn)在,在媽媽眼中我是個(gè)出了名的“拖拉機(jī)”在我認(rèn)為時(shí)間多的是,又不用花錢買,我有大把的時(shí)間可以用。媽媽經(jīng)常對(duì)我嘮叨一句魯迅先生的名言,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間,等于謀財(cái)害命。每次聽了后,都會(huì)哈哈大笑心里想!哼,我用的是自己的時(shí)間,怎么成謀了你的財(cái),害了你的命呢。
時(shí)間像飛箭,在媽媽的嘮叨中,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),隨著課程的緊張,我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初,我沒感覺到又多了多少作業(yè),還是一副漫不經(jīng)心的樣子,每天放學(xué)回到家后,媽媽都會(huì)問:“今天作業(yè)多不多!蔽叶紩(huì)斬釘截鐵的回答:“不多,不多,一點(diǎn)也不多。”然后我就慢慢悠悠地吃飯,吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時(shí)間“滴答”,“滴答”的過去了,淘氣的時(shí)針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8,從8跳到了9,等我全部忙完,準(zhǔn)備睡覺時(shí),他已經(jīng)迫不及待的跑到了10。第二天媽媽還有六點(diǎn)叫我起床,我的那個(gè)懶勁就甭提多難受了。其實(shí)最辛苦的還是媽媽,她每天陪我寫作業(yè),睡得比我晚,起得比我早,現(xiàn)在我才明白,我不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我會(huì)把這句名言作為我的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是很重要的,有些大學(xué)生在讀大學(xué)的時(shí)候,經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間,不好好學(xué)習(xí)。在我的生活中也經(jīng)歷過這種事情。
在期中考之前,數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說:“這次期中考有難度,請(qǐng)你們好好復(fù)習(xí),爭取考出好成績!闭f完,大家都拿出自己的數(shù)學(xué)書,認(rèn)真的復(fù)習(xí)。只有我,一會(huì)兒找這個(gè)同學(xué)講話,一會(huì)兒找那個(gè)同學(xué)聊天。放學(xué)回到家,我做完作業(yè)后,連看都不看,就去看電視了。第二天的時(shí)候,我們要數(shù)學(xué)考試了,我很著急,因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)?荚嚨臅r(shí)候,我看前幾是都很簡單,可最后幾道題把我難住了,這時(shí)候,我想起了這些都是數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容,可是我都忘了,怎樣寫的公式,我看別的同學(xué)拿著鉛筆在打草稿,也看見有些同學(xué)在想問題,一直到了下課我也想不出來,只好勉強(qiáng)交卷了。這時(shí)候同學(xué)們都在討論我這道題對(duì)了,哎呀!我這道題錯(cuò)了。這時(shí)候,我心里想到了莎士比亞的一句話:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他。”
我懂得了以后一定要好好珍惜時(shí)間。
有關(guān)時(shí)間的作文4
光陰似箭,歲月成灰,時(shí)間的縫隙中總會(huì)傳來嘆息。是我們的步伐不夠快,還是時(shí)間走得太匆忙?――題記
轉(zhuǎn)眼間,兩個(gè)月的美好假期匆匆而過,我又重新坐到了教室。
一剎那,剛剛熟悉完的高一匆匆而過,我再次踏入了新的班級(jí)。
中午我匆匆地趕回學(xué)校,一個(gè)人匆匆地把書堆挪到新教室,一個(gè)人匆匆地把宿舍里的生活用品搬到新的住宿地點(diǎn),一個(gè)人匆匆地跑在教學(xué)樓與餐廳之間的水泥路上,又一個(gè)人匆匆地跳回題!(dāng)我在匆忙之中回過神來,窗外一片夜色,暗得像黑貓的眼睛,深邃而望不見底,沒有任何波瀾。在我的詫異中,一天又匆匆而過。
一天復(fù)一天,一年又一年,時(shí)間過得好快。r(shí)間走得匆忙,時(shí)間的身后有我一個(gè)人匆匆追趕的步伐。
令我驚訝的是,天上下起了細(xì)雨,淅淅瀝瀝。我提起褲腿,小跑在雨的洗禮中,濺起了陣陣水花,散開了朵朵漣漪。匆匆奔進(jìn)教室,耳邊是出奇的安靜,課間的十分鐘沒有打鬧與嬉戲,有的是筆桿在同學(xué)們手中舞動(dòng)著與白紙合奏的交響曲,“沙沙沙……”就像冬日里結(jié)了一層白紗的湖水,沒有任何漣漪。只是在寂靜中傳來了風(fēng)與樹枝獨(dú)舞的協(xié)奏曲,“沙沙沙……”我匆匆坐回座位,也匆匆加入大家挑戰(zhàn)學(xué)海的隊(duì)列中。在高二實(shí)驗(yàn)班里渺小如粟的我匆匆追趕著時(shí)間,匆匆追趕著“尖子生”們的步伐。在比拼努力的日子里,我沒有多余的時(shí)間去揮霍,我能做的,就是在不斷流走的時(shí)間中匆匆奔走,要不斷向前沖刺,加速加速再加速,匆匆匆匆再匆匆。學(xué)習(xí)上,不能輸,亦不能輸給時(shí)間!我加快了學(xué)習(xí)奮斗的腳步。
一級(jí)又一級(jí),一期復(fù)一期,時(shí)間過得好快。r(shí)間走得匆忙,在追趕時(shí)間的路程中有我匆匆努力過的腳印。
是啊,時(shí)間走得匆忙,讓我來不及停下憂傷;時(shí)間走得匆忙,讓我無暇顧及總是一個(gè)人的清冷;時(shí)間走得匆忙,讓我無法駐足在前行的路上。而我又在匆忙中懂得了李白那句“朝如青絲暮成雪”的感嘆,時(shí)光匆促,人生短暫,所以匆匆地追趕時(shí)間的腳步吧,匆匆地向前,不要停下來才好。
雨停了,步子邁進(jìn)小小的水洼,聽到水鏡綻放漣漪的聲響,清脆如箏,美妙若琴。我堅(jiān)信,時(shí)間走得匆忙,只要我不斷追趕時(shí)間的步履,我就不會(huì)錯(cuò)過人生。
有關(guān)時(shí)間的作文5
時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒,沒事的時(shí)候總喜歡寫寫有關(guān)時(shí)間的文章,以示感慨。古往今來,多少文人圣賢為他謳歌,為他贊嘆!
“逝者如斯夫,不舍晝夜!边@是哲人的感慨;“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲自發(fā),朝如青絲暮成雪”。這是詩人的高歌;“珍惜時(shí)間等于延長生命,鐘情于時(shí)間的人,時(shí)間也對(duì)他最鐘愛”。這是偉人的教誨。
有人把時(shí)間比作金錢,無非是言他的珍貴?墒桥笥眩阆脒^沒有?金錢雖可貴,他卻可以儲(chǔ)蓄起來,而世間卻沒有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫;金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來計(jì)算,可是時(shí)間卻無影無法估計(jì)!世界上的一切物質(zhì)無不在時(shí)間的魔掌中生存!時(shí)代的更替,人事的`興廢,生命的萌動(dòng),青春的激情,無不在時(shí)間的注視下形成!時(shí)間催促滄桑的巨變,時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆;時(shí)間是青春的黃金海岸,時(shí)間是人類生命的航船!
然而,在我們的身旁,有的人在搏斗、也有人在消磨;有人在開拓也有人在蹉跎;有人在奮發(fā)改善,精神抖擻,也有人在虛度年華,隨波逐流。有的人說,人生能有幾回搏?此時(shí)吥搏待何時(shí)!也有人說今朝有酒今朝醉,哪管明日是和非!有多人畢生充實(shí),碩果累累;有的人華發(fā)早生,一生無為。
正如臧克家說的那樣:也有的人死了他還活著。有的人活著他已經(jīng)死了!因?yàn)轸抛x了時(shí)間,欠了時(shí)間的帳,受到了時(shí)間的無情懲罰。也許我們會(huì)看到巍巍文山難搬,茫茫會(huì)海難填!“足球”踢不盡,“扯皮”扯不完!也許我們會(huì)體味:解決一個(gè)小問題,會(huì)議一拖300天;研究一個(gè)小建議、請(qǐng)示匯報(bào)帶畫圈!也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn):一杯茶伴一支煙,幾個(gè)電話要一天,已成為官僚主義者的正常日程!這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀,多么消極而頑劣的人生觀。
列寧曾說:“贏得了時(shí)間就是贏得了一切!笔堑,時(shí)間是無形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說:時(shí)間是產(chǎn)品;農(nóng)民們說:時(shí)間就是糧食;戰(zhàn)士們說:時(shí)間就是勝利;醫(yī)生們說:時(shí)間就是生命;教師說:時(shí)間就是人才……我說:時(shí)間就是光輝燦爛的未來!
珍惜時(shí)間吧!讓我們青春永駐!
有關(guān)時(shí)間的作文6
培根有句格言:“書籍是時(shí)代波濤中航行的理想之舟,它小心翼翼地把貨物送給一代又一代。”是啊,書,這個(gè)繽紛的世界,它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。
在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中,告訴了我許多人生道路上的道理,教會(huì)了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!边@句格言,它出自于《增廣賢文》。意思是:一寸光陰就像一寸金子那樣寶貴,而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時(shí)光飛逝,再多的金錢也買不回一分鐘。在生活中要惜時(shí)如金。
北宋人司馬光就是一個(gè)惜時(shí)如金的人。他從小用功讀書,擔(dān)任官職以后,決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時(shí)間,避免睡過頭,司馬光設(shè)計(jì)了一種圓木枕頭,睡覺時(shí)一翻身。枕頭就會(huì)滾走,將自己弄醒,繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中。我知道了不管做什么事情,要想有成就,都必須勤勉努力,不要虛度光陰。
那么,在短暫的人生旅途當(dāng)中,是不是每一個(gè)人都要像司馬光那樣對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)才行呢?不是的,我覺得珍惜時(shí)間,并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來。從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘,它并不是短暫的,時(shí)光老人賜給了你一分鐘,就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會(huì)說:“一分鐘能干什么?”一分鐘,能默寫10?15個(gè)英語單詞;一分鐘,能擺整齊20張桌子;一分鐘,能讀三首古詩……由此看出,一分鐘是多么寶貴呀!
在考場(chǎng)上,如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷,考試成績就可能不理想;在課堂上,如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)知識(shí),你所汲取的知識(shí)就會(huì)比別人少;在家里,如果你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)干家務(wù),你就會(huì)養(yǎng)成一種依賴性,不會(huì)自理……因此,我們要從小做起,從身邊的事做起,珍惜每一分每一秒。
《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書,它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神;它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理,它更教我光陰似箭、歲月如流,要珍惜青春年華,奮發(fā)有為……朋友,珍惜時(shí)間,多讀書吧!未來的世界是科學(xué)的世界,讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的前輪,創(chuàng)造更加美好的明天吧!
有關(guān)時(shí)間的作文7
“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就剩下滿臉皺紋了……”這首旋律一直在腦海里飄蕩,眼望著時(shí)間一天天流逝,身旁的人換了一個(gè)又一個(gè)容顏,春夏秋冬重重復(fù)復(fù)在時(shí)間流程里回蕩,我多想時(shí)間你走慢些,等等那些追隨你的人啊。
時(shí)間你慢些走,別帶走我那蔥蘢的青春。那時(shí),掛滿了雪花的青春之樹,像開在歲月深處繁重的憂歡,雪花被鐘聲震落,鐘聲遠(yuǎn)去。青春之樹上的花朵,也一瓣瓣地飄然落下,有的落在了草叢深處,有的落在河水之中,有的落在污穢爛泥之中;ㄩ_絢麗誘人,花落飄零凄涼。此時(shí),我們才明白,是時(shí)間主宰了這演變的一切,就如一川不可遏制的流水,把童年的歡笑,青年的爛漫,都一同帶走,而且一去不復(fù)返。如今,我多么希望時(shí)間之川能慢些流,讓我好好珍惜那歲月的美好,充分利用時(shí)間之源度過青春。
時(shí)間你慢些走,別讓皺紋爬上我愛的人臉頰上。故鄉(xiāng)的海,故鄉(xiāng)的風(fēng),故鄉(xiāng)的房子,故鄉(xiāng)的老人。故鄉(xiāng)的海歷盡了無數(shù)次的漲潮和退潮,沙灘上的腳印換了又換,大海的沖刷一次又一次。風(fēng)在海面吹刮著,奏出一曲“呼呼”的樂曲,它歡樂地跑道老人發(fā)前,吹亂你那稀疏的頭發(fā),你站在爬滿牽;ǖ睦戏孔忧,帶笑的嘴角,深情地望著這片海;蛟S這陪伴你大半輩子的海已經(jīng)深入腦海,它已成為你最美的記憶。你對(duì)大海深情的遙望,成為一幅美麗的風(fēng)景,也成為我內(nèi)心的記憶。我多么希望時(shí)間你慢些走,別讓皺紋爬上外婆的臉頰,別讓時(shí)間吹起結(jié)束的號(hào)角,別讓您消失在我的眼眶里。
時(shí)間你慢些走,讓我好好傾聽你鐘擺的美聲。在萬籟俱寂的夜里,獨(dú)自一人傾聽鐘擺冷漠無情,連續(xù)不斷的滴答聲,是會(huì)覺得陰森可怕的。這種聲音單調(diào)一律,像數(shù)學(xué)一樣精準(zhǔn),冷冷地、大聲地向人們報(bào)告分分秒秒的逝去,每一響都標(biāo)志著生命縮短一秒鐘,標(biāo)志著大自然賦予我們每人生命中的一瞬間已經(jīng)一去不復(fù)返了。我多么希望時(shí)間你慢些走,讓我把握現(xiàn)在的青春,讓自己年輕的心飛揚(yáng),在該為未來拼搏時(shí),不放過一分一秒,在該暫露頭角時(shí),不放過任何一次機(jī)會(huì),讓我好好珍惜如花的年華,去迎接美好的未來。
時(shí)間啊,你如此美麗的身影,你如此匆忙的步伐,都是一道風(fēng)景,我希望你慢些走,多停留在人們生活之中,等等年幼的孩子,等等繁忙的大人,等等滿頭銀發(fā)的老人,等等這些追隨并永不放棄你的人兒啊!
有關(guān)時(shí)間的作文8
時(shí)間是停著的還是走著的。為什么我還是在原處茫然地找尋著自己?
――題記
獨(dú)自彷徨在這白茫茫的雨季,天靜靜的暗著,慢慢沉下去,緩緩地張開沉睡已久的雙眼,我已習(xí)慣在這寂寞的雨中找尋自己。雨,輕輕地打著我的臉,夾著淚帶著寒,我的心卻被空虛溢滿,明明該記些什么的,現(xiàn)在只是空白,我的故事再也記不起,一切都釋然了??我的心丟在了哪里?竟然不留一絲痕跡,只剩孤寂。
一直偏執(zhí)的喜歡童話中的故事,曾幾何時(shí),也幻想自己就是一個(gè)公主,也學(xué)著月光下踮著腳尖,翩翩起舞。我夢(mèng)見:一個(gè)美麗的森林,星光搖曳,蘆花飛舞在河畔,月光輕輕托著我的裙角,輕風(fēng)撩起我的長發(fā),我嬉戲地追逐著一閃一閃的螢火蟲,飛翔了??我記得那時(shí)的我是有翅膀的,雪白雪白的翅膀也沉醉在那片記憶的森林。從此,我害怕醒來,害怕失去后的落寞,茫然不知所措。讓我怎樣撿拾這破碎的畫面?
可我還是醒了,醒后還是尋找;我不知除了就這樣尋找外還能做些什么?在完成一個(gè)循環(huán),一種規(guī)則?我害怕光,害怕在陽光中連自己最后一絲防線也會(huì)崩潰!心一點(diǎn)一點(diǎn)地被撕碎,我一起以為自己很勇敢,其實(shí)我很無知、很固執(zhí)。為了維持我所謂的“勇敢”,我真的很累很累,感覺就像掉在一個(gè)自己所設(shè)的陷阱里,我拼命的掙扎、呼喊,卻忘記了自己明明是可以救自己,我不知道,我什么時(shí)候開始了欺騙自己。
我一直很努力走出這層黑暗,這令人壓抑的大氣圈,但地球終究是圓的,再怎么做也逃不出命運(yùn)黑色的嘲弄。結(jié)果,在原本該結(jié)束的地方出發(fā),又回到了出發(fā)的地點(diǎn)結(jié)束;得到的與失去的,遇到的與錯(cuò)過的,一切都充滿意義又毫無意義。像是見過,又慢慢變得模糊??
未知湖畔,蘆花在月光中微擺,遙遙星空遠(yuǎn)不可及,總在無比的空蕩中,一次次地迷失自己。
后記:不知何時(shí)春風(fēng)綠了大地,不知何時(shí)秋風(fēng)帶走了生機(jī),夢(mèng)想碎了一地記憶。歲月點(diǎn)點(diǎn)滴滴,填不滿,改變不了,時(shí)間留下的傷痛。我忽然想起了鄭愁予的“我不是歸人,是個(gè)過客”,這是個(gè)沒有詩也沒有童話的季節(jié)。
有關(guān)時(shí)間的作文9
不想吃泡面“真不想吃泡面了!喂,豹子同桌,離下課還有幾分鐘?”上午第四節(jié)課,我的肚子一直在抗議,我真希望快快下課!案嬖V我嘛,我忘戴表了!币娡啦淮罾,我又問道!斑有5分鐘!蓖赖卣f。
漫長的等待,痛苦的煎熬,我的肚子一次又一次肆無忌憚地發(fā)出咕咕的響聲。我無力地抬起頭,只見歷史老師的嘴巴不停地一張一合,可我什么也聽不見。我這才明白原來饑餓不僅麻痹人的思維,還麻痹人的聽力。聽不見講課,我就硬逼著自己看歷史老師的板書,或許是人體在饑餓狀態(tài)下缺少維生素A和E而會(huì)導(dǎo)致視力下降的緣故吧,黑板上一片模糊,我什么也看不見……唉,怪誰呢?誰讓我不吃早飯呢?
“還有1分鐘下課!辈恢奈缓眯牡耐瑢W(xué)嘀咕了一句。這一句話好比一瓶腦白金,我瞬間來了精神,開始盤算起午飯的菜譜來……
時(shí)間一分一秒地過去,下課鈴終于敲響,剛才的那股饑餓感眨眼間消失得無影無蹤。我屁股早已騰空,粗壯的雙腿充滿了力量,像大力水手補(bǔ)充了N罐新鮮菠菜似的力大無比,只等老師一揮手就沖向食堂。再看看站在講臺(tái)上的歷史老師,他似乎沒有聽到那美妙動(dòng)聽的下課鈴聲,依然滔滔不絕,繪聲繪色……
歷史老師啊歷史老師,您千萬別占用這會(huì)兒的時(shí)間啊,這一刻,真是分秒都寶貴如金呢!雖然我們知道您想給我們多講點(diǎn)知識(shí),可您早不拖堂晚不拖堂,為什么偏偏要在同學(xué)們饑腸轆轆的時(shí)候拖堂呢?唉,等到了食堂,又要面對(duì)那長龍似的隊(duì)伍了。
“好了!庇诌^了不知多久,歷史老師終于說出了那句讓同學(xué)們期待已久的話。我和大家一樣,立即站起,急欲沖鋒。我剛剛邁出一步,歷史老師的聲音再起,我只好停住腳步,“讓我們?cè)侔堰@節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍!”“哦,天哪……”在一片哀嘆聲中,我們又無奈地坐下。
等歷史老師把這節(jié)課的內(nèi)容大體復(fù)習(xí)一遍后,我又恢復(fù)了隨時(shí)準(zhǔn)備沖出教室的姿態(tài)。
“下——”歷史老師的“課”字還未出口,我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室,奔向食堂。
天哪,好長的隊(duì)伍!我排到了飯?zhí)瞄T口,所幸我的后面還有不少人。隊(duì)伍漸漸縮短,我終于移到了窗口。我遞出飯卡,可窗口突然關(guān)閉——飯菜賣完了!
“。俊蔽覒K叫一聲。
“老天,我實(shí)在不想吃泡面了!”身后的隊(duì)伍中傳來了同胞的叫聲!我的心在胸腔內(nèi)強(qiáng)烈地共鳴著。
有關(guān)時(shí)間的作文10
留下的是永遠(yuǎn)的哀傷,痛苦源自于心中的傷痕,惟有最燦爛的寂寞才能吹響耳根的風(fēng)鈴,累了休息,卻是無端的勞苦,割不下的永遠(yuǎn)是心中的牽掛。
我看夕陽于叢林中崛起,卻無法抑制人生的腳步,倒退似乎是上天的注定,我忘不了身后是萬丈的懸崖,沉下去是黑暗的寂滅。我看著水,卻無法似水,而是漂泊的落葉,總被多情的死溝留下。她那溫柔的狠毒,讓我無法殘忍的善良。拒絕總被我吞下,絕命的生存就如置身臭溝的兇險(xiǎn),腐蝕是我天然的勁敵,原來我發(fā)現(xiàn)她真是魔鬼的心腸。河水開始泛黃,我已不在留戀,逃離是風(fēng)中的希望。
雨水晶瑩般打在我的肩上,我終于感慨“落花有意隨流水,流水無情飄落花”的無奈!誘惑是長著翅膀的天使,美的讓我不肯離去。叮玲玲的嘲笑是翻滾的浪花。時(shí)間的缺德開始了對(duì)我的勾引,我為我自己借到了謊言——一切只是漂泊的人生,留下的、留不下的都是事實(shí)。我掛彩的身體開始沉淪,沉沒是我安然的悲哀。無意間我看到了水中的彩虹!
好美!禁不住的羨慕撩起了我的心花,追求開始成了我的意義。我開始搖擺,努力掙脫浪花的束縛,沒有靈魂的孤獨(dú)是我最大的可怕。浪尖的人生真的很美!我才發(fā)現(xiàn)原來的一切駐足竟是那么的癡傻、可憐。當(dāng)我征服浪花,原來那是上帝的歌聲,才發(fā)現(xiàn)死溝里面的污濁竟是如此的骯臟。飛吧!我的夢(mèng)如斷翅的風(fēng)箏,風(fēng)雨中的艱辛是傷口的良醫(yī)。我曾經(jīng)傻的以為溫水是最好的溫泉,無知的我差點(diǎn)死在花園。
與其留下被傷愁折磨,不如奮起享受快樂的煎熬,也許有時(shí)候只有穿過地獄才能到達(dá)天堂。度越黃泉總是揪心的痛苦,掘得開的、掘不開的都是漆黑的鬼門,據(jù)說天使的翅膀在那里折斷。最低聲的哭泣是最傷人的悲哀,落寞的哀嚎永遠(yuǎn)低不住血色的事實(shí)。曾經(jīng)的滄海桑田是心靈的枯泉,有一種人生的愿望叫做上帝的懲罰。
水滴石穿的堅(jiān)遠(yuǎn)是人生的倒影,命運(yùn)就是一杯很苦的“茶”。美好總是躲在丑陋的后面,在你拒絕陽光就把月亮也晾在門外。生命是以脆弱來臨人間:堅(jiān)強(qiáng)是人事的洗禮,剛毅是心靈的錘煉,絕景是血淚的傾注。
空谷幽鳴:
千年鼠化白蝙蝠,幽暗深藏避網(wǎng)羅。
全身遠(yuǎn)害誠得計(jì),一身幽暗又何如。
有關(guān)時(shí)間的作文11
“你未看此花時(shí),此花與汝同歸于寂,你來看此花時(shí),此花顏色便一時(shí)明亮起”——題記
小時(shí)候,我最愛的就是和姥姥一起買菜。在菜市場(chǎng),我對(duì)哪個(gè)攤位都有無限興趣,從這個(gè)攤位買了西瓜,到下一個(gè)攤位吵著鬧著還要買,每到這時(shí),姥姥都會(huì)挺直腰板,瞪大眼睛,用她清澈的目光掃視我,勸著我。我卻異常執(zhí)著,抱著西瓜大哭,姥姥便彎下腰拍著我,耐不住我的任性,總是妥協(xié),買了重復(fù)的東西,姥姥從不曾責(zé)怪我,夕陽照在回家的路上,身旁柳樹隨風(fēng)來回飄蕩,姥姥緊握著我的手,怕我跑丟,我卻嫌她小題大做,她說,“等你大了,我就不牽著了”。
時(shí)間如云,云卷云舒一晃神也就過去了。依然是那個(gè)菜市場(chǎng),依然一老一小。
“買土豆吧!”姥姥在一個(gè)攤位前停下腳步,“土豆已經(jīng)買了!蔽掖蜷_袋子拎出一包土豆!芭叮呀(jīng)買了啊!”姥姥眼中閃過一絲失落!斑@個(gè)你想吃嗎?”“西紅柿家里有呢!”我從姥姥手中把西紅柿放回……姥姥的記性越來越差,眼也越來越不好,目光不再如當(dāng)年銳氣,一眼望到的不再是她那清澈的雙目,而是似深潭一般略有渾濁的眼眸。姥姥開始駝背,也許是因?yàn)樵?jīng)為我彎下了太多次的腰,姥姥開始掉牙,也許是因?yàn)樵?jīng)把最營養(yǎng)的都喂給我吃,姥姥開始忘事,也許是因?yàn)樵?jīng)為我操了太久的心。時(shí)間的刻刀在姥姥的身上恣意斂取,卻從未觸碰到姥姥內(nèi)心對(duì)我的愛。想至此,我的眼眶開始濕潤,時(shí)間這個(gè)小偷,偷走了明眸善睞,偷走了婀娜身姿,對(duì)于愛,卻從未覬覦半絲半毫。夕陽灑滿回家的路,柳樹葉飄蕩在天空,左晃右晃掉到地上,姥姥依然牽著我,緊握著我,“等你長大了,我就不牽著了”。
慢慢地,我開始明白,時(shí)間如歌,青春年華也只是歌中一個(gè)曲章,時(shí)間把我推進(jìn)下一個(gè)樂章,卻把姥姥遺落在了上一曲。
感悟時(shí)間,公平到殘忍的時(shí)間。它給每個(gè)人相同的機(jī)會(huì)讓每個(gè)人演繹不同的人生,卻在最后抹殺人最珍貴的記憶。時(shí)間倒也有情,它奪去人的花容月貌卻從不有意帶去人的情感,經(jīng)年之后,我也許什么都會(huì)忘記,我也許會(huì)遲緩,會(huì)呆滯,但是,我的愛從不會(huì)消失,正如姥姥牽著我的手那樣,永遠(yuǎn)是那樣緊,正如她僅僅包挾著我的那份愛不允許時(shí)間的手觸碰一般。
看天外云卷云舒,看庭外花開花落,時(shí)間如水,似水無痕,藏在晴空,躲在土地,讓人向往,讓人悔恨,讓人懷念,讓人祭奠。時(shí)間在變,萬物在變,唯濃濃的愛不變。
有關(guān)時(shí)間的作文12
時(shí)間啊時(shí)間,請(qǐng)你慢些走……
絲瓜藤又一次攀上苑口的小墻,葡萄架又一次開滿了嫩綠色的小花,您抱著我坐在葡萄架下,手中搖著早已發(fā)黃的蒲扇,講著那無窮無盡的老故事。兩只淡綠色的蝴蝶繞著葡萄架翩翩起舞,我向前探了探身子,掙脫出您的懷抱,兩只肉嘟嘟的小手向前伸去,想要捕捉那兩抹淡綠色的俏影,卻又被剛探出腦袋的藤蔓絆倒。原本干凈的衣服上滿是泥土的芬香。您輕輕地將我扶起,拍拍我身上的灰塵,語重心長的跟我說:“丫頭啊,這路,要一步一步的走,才能走得踏實(shí)!”從此,我謹(jǐn)記您的教誨。路,要一步一步走踏實(shí)。
時(shí)間啊時(shí)間,請(qǐng)你等一等……
時(shí)間就像關(guān)不住的水龍頭,看似滴得很慢,卻又時(shí)刻在流。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長大了,由于功課的繁忙,去看您的次數(shù)越來越少,您也由于身體的原因搬去了奶奶家住。每次去看您,您總是躺在床上,見我來了,連忙起身,從床頭翻出一個(gè)軍綠色的小瓷罐,從里面倒出了一把冰糖,挑出幾顆大的,用您那布滿皺紋的、顫巍巍的手掌拉過我的小手,將冰糖放在里面,還不忘囑咐我:“丫頭,分開了吃,小心壞牙!”您做了一輩子的鐵匠,沒有什么積蓄,也從不喜歡洋糖的味道,這幾顆冰糖可能是您能送給我最好的見面禮物?墒牵幌脖悄沁^甜味道的我,總是在您面前應(yīng)付著吃上一顆,只是為了看您高興的樣子,但出門后總會(huì)扔進(jìn)垃圾桶。現(xiàn)在想想真是后悔不已。上了歲數(shù)的您聽力越來越差,每每坐在床邊和您說話,您總是聽不清我在說什么,只是拉著我的手,嗯嗯的附和著。時(shí)間一長我便覺得尷尬至極,想法設(shè)法抽出手,含笑向屋外走去,卻不知多少次錯(cuò)過了您眼底的失望與不舍。
時(shí)間啊時(shí)間,求求你為他停留。
聽聞您的死訊,我的心都在顫抖,眼淚向開了閘門的水向外流。飛奔到奶奶家的院中,看著大紅色的棺材,我才強(qiáng)迫自己冷靜下來,相信這個(gè)事實(shí)。心中少了一份恐懼,多了一份不舍。看著您那安詳?shù)乃,我不由得感慨萬千,時(shí)間啊,你什么時(shí)候?qū)⑺穷^烏黑的頭發(fā)變成了三千銀絲,又是什么時(shí)候在他英俊的臉龐上刻下了深深的紋皺,那是我敬愛的曾祖父,求你為他停留,到時(shí)候,我會(huì)乖乖地吃冰糖,不厭其煩的坐在床邊陪他說話,可那一切都是假如。
偶然碰到衣兜,里面好像硬硬的東西,拿出一看,竟是曾祖父前一晚塞給我的冰糖……
有關(guān)時(shí)間的作文13
今年五月份,是鋼琴考級(jí)報(bào)名的時(shí)間。在報(bào)名之前,媽媽一再征求我的意見,問我要不要報(bào)考十級(jí)。因?yàn)橐坏﹫?bào)了名,可就給自己上了“緊箍咒”,再也摘不下來了。看著書房里面的大鋼琴,整整陪伴了我五年。從幼兒園開始,每天我都會(huì)抽空在上面練習(xí)一翻。其實(shí)我很喜歡聽音樂,在美妙的音樂聲中,我感覺生活是那么地美好。但是,我卻并不喜歡在鋼琴上面一遍又一遍地練習(xí)哈農(nóng)和車爾尼這些枯燥練習(xí)曲。雖然我知道要彈好一首曲子,需要進(jìn)行大量重復(fù)的練習(xí),但是愛玩的天性卻讓我對(duì)這個(gè)鋼琴又愛又恨。
這個(gè)時(shí)候,我想起魯迅的一句名言:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。為了在同學(xué)們面前證明我的鋼琴實(shí)力,也為了給自己的學(xué)琴生涯一個(gè)圓滿的交代,經(jīng)過一番痛苦的思想掙扎,我決定挑戰(zhàn)自己的惰性,擠出時(shí)間練琴,一定要拿到鋼琴十級(jí)的證書。
為了擠出更多的時(shí)間練琴,我首先必須高效率地完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)。怎樣才能高效地學(xué)習(xí)呢?從事高校教育的媽媽給我買一個(gè)計(jì)時(shí)器,讓我和時(shí)間有個(gè)約定,一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完家庭作業(yè)。每天回家,我先吃點(diǎn)零食,休息一會(huì)兒,然后開始寫作業(yè)。這個(gè)時(shí)候,我就把計(jì)時(shí)器打開。只要計(jì)時(shí)器一開,我就感覺時(shí)間老人在我身邊看著我寫作業(yè)。感覺計(jì)時(shí)器上的時(shí)間在很快地流逝,寫作業(yè)的我分外地專心仔細(xì),生怕一不留神就給時(shí)間老人抓住我偷玩的把柄。就這樣,我發(fā)現(xiàn)自己很快就寫完了家庭作業(yè),而且數(shù)學(xué)的粗心錯(cuò)誤也減少了很多,再也沒有邊寫邊玩的陋習(xí)?磥韽氖露嗄杲逃睦蠇尯苡幸惶鬃约旱墓芾斫(jīng)驗(yàn),雖然沒有時(shí)間在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督我寫作業(yè),但是我感覺那個(gè)計(jì)時(shí)器比老媽的眼睛還毒辣,讓我不敢有絲毫的放松。
就這樣,連我自己也不敢相信,我的作業(yè)的效率竟然提高了一倍。以前沒有計(jì)時(shí)器的時(shí)候,我的家業(yè)經(jīng)常在媽媽晚上下班的時(shí)候還沒有寫完。現(xiàn)在每次我都提前完成了作業(yè),可以留出很多的時(shí)間來練習(xí)鋼琴。經(jīng)過一天天的辛苦練習(xí),我的十級(jí)考級(jí)曲越來越熟練,我也變得越來越自信。到了考級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)把曾經(jīng)認(rèn)為絕不可能彈熟的十級(jí)考級(jí)曲,彈得飛快。就這樣,我終于通過了十級(jí)的鋼琴考試,拿到了期待已久的合格證書。
及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。通過這一次的鋼琴十級(jí)考級(jí),我發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)對(duì)每個(gè)人都是公平的。只要我們非常合理地利用時(shí)間,每一次都能準(zhǔn)時(shí)地和時(shí)間赴約,那么時(shí)間老人一定會(huì)回報(bào)我們一個(gè)幸福美好的未來。
有關(guān)時(shí)間的作文14
樹搖擾窗,陽光柔和地射進(jìn)來,我輕輕拿出相本,看著看著,看到寫在上面的半閡詞:“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長喃,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!倍嗌倌陙,這半閡詞膾炙人口,江山換了又換,朱顏改了又改,它仍烙于人們心中。那激越的語調(diào),那鏗鏘的音節(jié),那高尚的操守,隨著字里行間,如江流奔騰,沸騰胸懷。
我喜愛這半闕詞,不僅因?yàn)槟墙艹龅膶懽骷记,更因它的?nèi)容脫俗非凡。長久以來,詞被視為艷品,而它卻特別受到人們喜愛。清照詞雖好,卻為纏綿之品,東坡、稼軒的詞雖昂,猶為文人之筆,而這數(shù)句文字淺白,其間道理,仿若明火,使人易記于心。
喜愛它,每至低潮時(shí),只念一回,也已如貫新液,抖落幾許閑愁!拔嗤┐虮M三更雨,夜來心頭只覺苦。”多少個(gè)晚上,拿著書本,常是神游天外,無心讀書,或眼睛停在幾行字上看了又看,仍塞不進(jìn)腦中。然而,只要隨手拈起,或是從收音機(jī)里傳來的激昂音調(diào),“三十功名塵與土。八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!狈路鸸那盟频模幌乱幌碌膿羧诵姆,宛如看到幾千幾百的青年人,或立于頑石之上,或站于泰山之岌,或聚于長城之旁,昂首高唱,這時(shí),就不知哪來的沖勁,抖徽精神,不再魂游了,不再打喧睡了。是的,國家正在振興中,需要我們?nèi)ソㄔO(shè),而我只在淡漠中度過,這哪是中國的一分子呢?猶記岳飛當(dāng)年,忠心為國,連敗金兵,寧死不屈,這就使我更感慚愧了,于是,捧起書本,熱烈地、熱烈地看下去。
“莫等閑,白了少年頭,空悲切!弊怨乓詠,它提醒了許多許多人不要浪費(fèi)光陰。時(shí)光一去不返,一生中,又有幾多日子允許我們消磨呢?“昔日少年時(shí),總以光陰茂。如今知珍惜,卻道已過秋。,多少人,在空虛中度過盛年時(shí)代,而我也幾乎流失了寶貴年華。但是,想到發(fā)鬢總有斑白的一天,于是,不再輕擲光陰?吹阶鎳被ㄋ棋\,是大好季節(jié),也應(yīng)仿效武穆。為國獻(xiàn)出自己的力量。力雖微,然總有。“四化神州志不移,繁榮中華責(zé)無辭。造就專才書莫釋,刮目相看盡健兒!
不要因已逝去的時(shí)光而嘆息,不要為過去的蒼白而苦惱,“誰道人生無再少,門前流水尚能西!”好好記住吧!好好珍惜吧!—“莫等閑,白了少年頭,空悲切!
有關(guān)時(shí)間的作文15
不知不間,已經(jīng)到了期末考試的時(shí)間了,我這才想起自己有太多的知識(shí)還沒有學(xué)會(huì),有太多的知識(shí)沒有復(fù)習(xí),只是抱怨,時(shí)間它怎么走得這么快,驀然間它原來是這樣匆匆而過……
嘆息——
我惋惜日子太短,過得太快,惋惜自己沒有好好地學(xué)習(xí),青春年華難道就這樣被我給糟蹋了?然而,在嘆息中它就那樣不說聲“拜拜”就走掉了,時(shí)常讓我忘掉它的飛奔。
挑戰(zhàn)——
晚上,在學(xué)海中遨游,常常會(huì)遇到一些“攔路虎”,于是便竭盡全力攻克,但時(shí)常也從溜走,不僅讓我感嘆你太不近人情,為何不等我呢?于是便孤軍奮戰(zhàn),一直到深夜。一看表,它已經(jīng)指向十一點(diǎn)了。
慵懶——
我喜歡星期天呼呼地睡大覺,心情地享受那份懶惰,好像這也是一種心靈的超脫。星期天就應(yīng)該是我的時(shí)間,不必早早地起床上學(xué),但這種激情快樂的感覺總會(huì)讓我有些傷感,因?yàn)闀r(shí)間的失去。于是星期一常會(huì)聽見我的抱怨:為何時(shí)光匆匆過,我還有很多事情要做!唉,向前看,仿佛時(shí)間悠悠無邊,猛回首,方知生命揮手瞬間。它的走過,常給我一個(gè)警鐘,一個(gè)悔恨。
偷懶——
常常在努力地學(xué)習(xí),但是總覺得它是那么地單調(diào),便又想起 讓電視來豐富一下我自己的視野和那無聊的生活;蛟S這是我的借口,這也許就是偷懶吧!于是看到電視節(jié)目中的一個(gè)小情節(jié),便不知不覺被它吸引了,無意看了看表,已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。難道是電視節(jié)目太精彩,還是時(shí)間不等人,還是自己的自制力太差?
朋友們,是否已經(jīng)看到時(shí)間的迅速,它就在不經(jīng)意間,不要嘆息昨天,不要展望明天,奮斗就從今天開始。珍惜時(shí)間吧,只有在珍惜中心靈才能體現(xiàn)出身邊的美麗,又何必讓迷失了你的眼睛?珍惜所的,才是真正的快樂!才是憐惜的詮釋!在珍惜中享受生活,享受生命。無疑是一種極大的快樂。
雖然時(shí)間匆匆而過,但不要像我這樣,感嘆時(shí)間太快,感嘆童年的時(shí)光不復(fù)存在。小心它在你的嘆息中走過。因?yàn)闀r(shí)光短暫,所以更應(yīng)該珍惜每一個(gè)美好瞬間,每一絲真誠的感動(dòng)。讓我們的生命之屋絢麗多彩,希望你別更徘徊,別再遲疑,拼搏吧,心情地?fù)]灑我們的青春年華,給出我們生命中最優(yōu)生的風(fēng)景。
時(shí)間是世界上一切成就的土壤,時(shí)間給空想者以痛苦,給創(chuàng)造者以幸!溄鹞。
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