時(shí)間都去哪了作文必備（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間都去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪了作文1
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”每當(dāng)這首既熟悉又動(dòng)人的歌聲響起時(shí)，我的心中總會(huì)泛起層層漣漪。
人生有幾個(gè)十年？十年，可使一個(gè)落后小鎮(zhèn)變得發(fā)達(dá)繁榮，同樣也可使一個(gè)繁華都市變成一座空城；十年，可使一位年輕小生雙鬢發(fā)白，同樣也可使一位老人長(zhǎng)眠于心；十年，可是一個(gè)乞丐變得腰纏萬(wàn)貫，同樣也可使一個(gè)億萬(wàn)富翁變得傾家蕩產(chǎn)……時(shí)間無(wú)情亦有情，它匆匆走過(guò)。
回望過(guò)去，在經(jīng)歷過(guò)的數(shù)千日子里，有過(guò)割舍、有過(guò)哭笑、有過(guò)煩惱、有過(guò)憂愁。我們經(jīng)歷過(guò)的那些風(fēng)風(fēng)雨雨、那些坎坷都早已成為過(guò)去，我們做過(guò)許多令我們后悔的事情，但這世上沒(méi)有后悔藥，我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈，只能期待未來(lái)，期待未來(lái)的自己會(huì)怎樣。
珍惜現(xiàn)在，時(shí)間不斷流逝，就像光一樣。你抓不住它，只能任它走過(guò)、跑過(guò)，你也無(wú)法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，在哪兒施展它的魔法。
暢想未來(lái)，未來(lái)由你的現(xiàn)在決定，你現(xiàn)在的努力決定你未來(lái)的成敗，努力的分量遠(yuǎn)大于成功的分量，與其整日做那所謂的.白日夢(mèng)，倒不如利用這些時(shí)間來(lái)完成夢(mèng)想，使它變成現(xiàn)實(shí)，不要讓你現(xiàn)在的放縱成為你未來(lái)的牢籠。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睙o(wú)論你有多少錢，也不可能買回時(shí)間，也別指望有時(shí)光機(jī)，你能做的只是抓緊一分一秒好好學(xué)習(xí)，自己發(fā)明、創(chuàng)造。不要讓寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)。
人生有幾個(gè)十年？你現(xiàn)在無(wú)法知道，但將來(lái)有一天你必定會(huì)懂的，自己到底浪費(fèi)了多少青春，浪費(fèi)了多少寶貴的十年。
時(shí)間都去哪了作文2
朋友，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹上掛滿了像毛毛蟲一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開(kāi)得燦爛，空氣中彌漫著清香；過(guò)幾天白楊樹的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽(yáng)的傘。時(shí)間讓它們?cè)诙潭痰囊粋�(gè)月中發(fā)生如此大的改變，你是否感嘆時(shí)間的流逝？
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時(shí)光老人已經(jīng)把自己帶到少年時(shí)代，盡管自己多么不愿意，快樂(lè)的童年一去不復(fù)返了。
小學(xué)時(shí)光是多么快樂(lè)，自己放學(xué)后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒(méi)吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書，零用錢全用在《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》和《虹貓藍(lán)兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風(fēng)景區(qū)。六年時(shí)光飛快地過(guò)去了，留下了許許多多美好的回憶。
升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！崩蠋煾嬖V我，中考是人生的'第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，該努力了�？墒遣欢碌淖约哼�想過(guò)輕松自由的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時(shí)光過(guò)得飛快，也想緊緊地抓住時(shí)光，也想和時(shí)間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
它在自己竄個(gè)子時(shí)溜走；它在自己照鏡子觀察臉上的小痘痘時(shí)溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時(shí)溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。
現(xiàn)在自己已是初三的學(xué)生，過(guò)去的日子已經(jīng)過(guò)去了，只爭(zhēng)朝夕，我要把握住現(xiàn)在，這也是自己長(zhǎng)大的表現(xiàn)。
時(shí)間都去哪了作文3
光陰似箭，日月如梭，還有不到三個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)生活了三年的初中校園。一想到以后不能在這里上學(xué)，不能和現(xiàn)在的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，心里便空落落的。
三年的時(shí)光就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，給我們留下了深深的回憶。
升入一年級(jí)的我們，像個(gè)什么也看不懂的小孩子，滿臉新奇。那時(shí)的我們，到校最晚，放學(xué)最早。每天只知道吃喝玩樂(lè)睡。一次大考，成功的將班里的同學(xué)分成了三個(gè)等級(jí)。優(yōu)等生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，當(dāng)班主任接過(guò)他們那寫滿成績(jī)的試卷時(shí)，不禁老淚縱橫，欣慰的說(shuō)道，這才是我教的學(xué)生啊。而中等生的作用就是將老師從理想社會(huì)拉回現(xiàn)實(shí)社會(huì)，告訴他們說(shuō)，這世上沒(méi)有桃花源，還是好好教書吧。最可憐的便是差等生了，長(zhǎng)期占據(jù)在后兩排，只有在打掃衛(wèi)生時(shí)才能想到他們。
就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一年，我們升入二年級(jí)。終于擺脫了初一新生的身份，不用再受高年級(jí)的打壓，我們也屬于半個(gè)統(tǒng)治階級(jí)了。與此同時(shí)，待你長(zhǎng)發(fā)及腰體也開(kāi)始流行起來(lái)，終于體會(huì)到什么叫女為悅己者容，男為己悅者窮了。
初三的我們，把對(duì)方當(dāng)成敵人，奮力拼搏只為那成績(jī)單上鮮紅的成績(jī)。你追我趕，分秒必爭(zhēng)，這才是屬于我們的青春。
回想這三年，感嘆著時(shí)間跑得太快，再也追不上他的腳步，輕輕地他走了，正如他輕輕地來(lái)�，F(xiàn)在的我們，不應(yīng)去過(guò)多的感慨時(shí)間去哪兒了，而是努力去追過(guò)剩下的時(shí)間。
成長(zhǎng)是一個(gè)歷程，我們能做的，只有去珍惜。
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺(tái)上，窗前滿滿的`全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時(shí)不時(shí)透來(lái)幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺(jué)中就恍了大半，我難得這么不吝惜時(shí)間來(lái)安靜的讀會(huì)書；像是方才瞥見(jiàn)了書上的一幅漫畫，是關(guān)于親情的，我便稍微看了兩眼。不過(guò)先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習(xí)慣，看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來(lái)，漫畫后面是文章，文章前面有導(dǎo)語(yǔ)，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無(wú)奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的興致。我衷于回憶，因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
時(shí)間都去哪了作文4
淚水沿老樹流下，窗前只是懸燈枯，時(shí)間守望的無(wú)非是門前的父母吟。
——題記
獨(dú)守窗前老樹，我不禁潸然淚下，顫抖的喃喃聲暴露我的淚雨：房溫22度，溫存的15度去哪了？爸媽您可安好！我拿著，不，是背著我的行李，開(kāi)始了我獨(dú)自尋找的旅途。心里，泛起了前所未有的窒息感，我的時(shí)間不多了，時(shí)間去哪兒了，流淚的痕跡，但，我無(wú)法哭泣，因?yàn)�，我忘記了，我只有喊，痛徹心扉的喊，歇斯底里的喊�?/p>
我被心狠狠地刺痛，回想：門前父母的囑托，父母的.淚水。樹你可安知我的痛？我在開(kāi)始尋那遺失的時(shí)間，孤獨(dú)和恐懼無(wú)情的蔓延開(kāi)，無(wú)情的蔓延。我無(wú)法哭喊，因?yàn)楦改傅?5度在溫存受傷的心。忘記痛與淚水的咸，我只有滿眶的淚水，卻無(wú)法流，因?yàn)闀r(shí)間在禁錮。淚水在掙扎，破碎的心在哭訴那遺失的時(shí)痕，悲鳴的15度淚水情。它仿佛滲透了我的整個(gè)腦袋心靈身體，無(wú)情的窒息感，再次控訴時(shí)光之神，他給了我最后的凌亂回憶。
我凌亂地再次回想：回過(guò)神來(lái)，車已經(jīng)到站，下了車，在鐵路上蹦蹦跳跳，直到跳出鐵軌，回頭望去，夕陽(yáng)已經(jīng)步入黃昏后，一滴也許是一滴冰涼的液體滑過(guò)臉龐�；貞�，也許是對(duì)于現(xiàn)在的自己最大的背叛。老樹已垂念初溫的37度，留下當(dāng)初的諾言：“孩啊，別忘了爸媽在老樹旁等你。”
“知道了，爸媽別操心了�！�
漸行漸遠(yuǎn)的孩子在37度的溫度哭，如今37度遺失了15度溫情，老樹已成枯木。窗外倒退的樹影，傷感的心在溫存?zhèn)傅?5度，還有額外的1度她，揮之不去的情感，高燒中溫暖的37度情和眷戀的淚1度，38度的淚已流逝，時(shí)間都將它帶去哪了？我無(wú)助的哭訴！
時(shí)間在流去，我的時(shí)間已收割，可它已去哪了？已去哪兒了？
時(shí)間都去哪了作文5
青石板留著誰(shuí)的夢(mèng)啊，一場(chǎng)秋雨，又落一地花……
早已不止一次在這條石板街穿過(guò)，但我的雙腳卻從未著地�？偸球T著爺爺?shù)谋常瑩u晃著走過(guò)一家家店門和一張張友善的笑臉。
每天都是這樣。
今天卻不同于往常。爺爺剛微俯他的闊背，我卻踉蹌著跑在他前頭。石板鐵青，泛著苔光，平日爺爺踩著石板腳步鏗鏘，可今日的石板卻是那么烙腳，我踮起腳，嘗試著減小與它的接觸面積，心里暗嘆爺爺大腳的厚實(shí)。
天光燃盡全身，石板似也冒出絲絲白霧，我驚恐地發(fā)現(xiàn)石板路延長(zhǎng)了許多，回頭望去卻只走過(guò)幾家店。我大口喘氣，抬頭卻發(fā)現(xiàn)樹猛然拔高幾尺，樹枝回環(huán)纏繞，殘忍地束縛我的小世界。
我驚恐地叫喊：“爺爺，你快來(lái)吶！”走在后頭的爺爺跨前一步，和藹地笑著：“就你個(gè)小毛頭，別逞強(qiáng)啦�！闭f(shuō)著又俯下身，我不敢有半點(diǎn)停留，忙急急躥上背，縮著身，看著周圍的世界重歸平常，樹又矮了，青石板似也通透明亮，我不由暗嘆爺爺?shù)暮榱Α?/p>
艷陽(yáng)炙烤著大地，我看到細(xì)密的汗珠從他的脖項(xiàng)滑過(guò)，染濕了他的'衣裳�！盃敔�，你不累嗎？”
“不累！能陪著你，爺爺再累也不累了�！睜敔斝Υ�。
我雖年幼懵懂，不知為何卻也感覺(jué)鼻翼微酸，“嗯……”便又趴在他肩上，聽(tīng)著爺爺心臟有力的撞擊著他的胸膛，爺爺還強(qiáng)健。
流年似水，永遠(yuǎn)都無(wú)法停留在我的掌心，無(wú)論我攤開(kāi)或是緊握，它總是靈巧地穿過(guò)我的指縫。
一滴一滴，流重了我的身體，流白了爺爺?shù)念^發(fā)。
爺爺早已不再像當(dāng)年般健壯了。老年斑布滿了他的額角，手臂上的肌肉也日漸衰萎。爺爺背我走路總要停一會(huì)，喘口氣；我要自己走時(shí)，爺爺也不再拒絕；甚至我蹦蹦跳跳跑在前頭時(shí)，爺爺追得氣喘吁吁，叫我慢點(diǎn)，等等他。我痛恨時(shí)光殘忍，卻又無(wú)力回天。
時(shí)間都去哪了？在青石板的交錯(cuò)處？在枝與葉的縫隙間？在雙星交匯處？
我說(shuō)不明白。
但我明白，時(shí)間在染白發(fā)隙時(shí)，卻豐滿了愛(ài)。
時(shí)間都去哪了作文6
在家中關(guān)電視時(shí)，我通常都是按遙控器上的電源鍵，使電視畫面消失。然而，這種關(guān)法是“待機(jī)”。電視此后一直處于等待的狀態(tài)。在等待的過(guò)程中，既耗時(shí)間，又沒(méi)有盡到電視機(jī)應(yīng)盡的義務(wù)。許多人也是如此�？偸敲刻炱v不堪，悠哉度日，到最后才感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
上世紀(jì)八十年代初，外公是一個(gè)努力掙錢的積極分子。他為了結(jié)婚，花九塊給外婆買了一件深藍(lán)的翻毛大衣，再用工資剩下的七塊給自己買了一頂呢子帽。由于過(guò)于昂貴，外公與外婆總只在重要的日子如結(jié)婚紀(jì)念日才穿。而大多數(shù)時(shí)候該穿時(shí)他們有時(shí)忘了。一年中重要的日子也不多，生活也多是平淡的。有時(shí)遇上重要日子，也不是穿大衣戴帽子的季節(jié)，幾十年過(guò)去，大衣與帽子早就不流行，已成為過(guò)時(shí)的款式。外婆不得不將它賣給收廢品的，而外公的帽子，也成了無(wú)用物。
在等待的'過(guò)程中，每一天就這樣過(guò)去，只在最后，才覺(jué)得無(wú)比遺憾。殊不知，應(yīng)好好把握每一天，活出每一天的精彩，才不會(huì)發(fā)出時(shí)間都去哪兒的感嘆。
前幾日我在排隊(duì)等結(jié)賬的過(guò)程中，倍感無(wú)聊。只能發(fā)呆，我一眼瞟向人群。在談話的人群中一位女孩正沉浸在書之中。即使身處鬧境，她也抓緊時(shí)間閱讀。我們?nèi)缃褚部偸菍⒋蟀汛蟀训臅r(shí)間用在這些無(wú)謂的排隊(duì)之中，時(shí)間也匆匆流逝，我們的人生也日益消瘦。在反思中，我又明顯的感覺(jué)到，如今我已患上“拖延癥”，總是將應(yīng)做的事放在最后幾日才做。在此之前，總是在玩電腦，與朋友聊天，出去玩。到最后時(shí)，恍然醒悟：我還沒(méi)有做事。我的時(shí)間也并未去哪兒了，而是全用來(lái)浪費(fèi)了。
總是將人生處于“待機(jī)狀態(tài)”，這種等待是對(duì)生命的揮霍。與其在最后問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了？”不如在有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮出自己的價(jià)值�，F(xiàn)在的我不會(huì)因幾步之遠(yuǎn)而不去關(guān)電視，也不會(huì)因一時(shí)的懶惰情緒將事情拖延。我也懂得了，在充分利用時(shí)間的每一分，每一秒中，我越來(lái)越有斗志，人生也因此越來(lái)越豐盈了。
時(shí)間都去哪了作文7
時(shí)間都去哪了
街邊，那老樹又抽出了新芽，只是樹上沒(méi)有了那只瘸腿鳥，只是那樹的年輪又多了一圈……這一切都在昭示著時(shí)間的流逝，這一切都在告訴我們時(shí)間像那流水一去不返……
日月更替，花開(kāi)花落，我們一歲歲的長(zhǎng)大，時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，時(shí)間都去哪兒了？
一
“寶貝，今天的學(xué)習(xí)時(shí)間到了。”
“不嘛，媽媽，讓我再看一會(huì)兒《黑貓警長(zhǎng)》吧，就一會(huì)�！�
“寶貝，必須學(xué)習(xí)了，你不跟媽媽說(shuō)好只看半個(gè)小時(shí)了嗎？”
“那好吧，不過(guò)我可不可以吃完飯?jiān)趯W(xué)呀！我餓了�！�
“寶貝，吃飽了嗎？”
“嗯，媽媽，我有些困了，可不可以讓我先睡一會(huì)兒！”
在我與那周公相會(huì)時(shí)，落日西沉，皓月當(dāng)空，咦？時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在那無(wú)數(shù)的借口與拖延中逝去了……
二
“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，怎么這么晚才回來(lái)！”
“我去和小雪放風(fēng)箏去了……”
“爸爸不反對(duì)你和朋友出去玩，只是一定要早些回來(lái)，還有你那作業(yè)，明天一天寫完了嗎？”
飯后的我坐在課桌前寫著作業(yè)，心里卻盤算著明天會(huì)合小雪玩什么游戲，時(shí)鐘的分針滴滴答答的走了三圈，唉？時(shí)間都去哪了？
時(shí)間從那顆貪玩的心中偷偷溜走了。
三
“開(kāi)飯了，快來(lái)嘗嘗外婆的手藝�！�
“知道了，我馬上就來(lái)？”言罷，繼續(xù)上著網(wǎng)。
十分鐘后。
“怎么還不來(lái)？再不來(lái)飯菜都涼了。”
“嗯，知道了，馬上。”我又開(kāi)始聚精會(huì)神地盯著電腦屏幕。
五分鐘后。
“你怎么還不來(lái)吃飯，這破黑箱子有那么吸引人嗎？不是外婆說(shuō)，你現(xiàn)在是初中生了，不能耽誤學(xué)習(xí)呀！”
“��！怎么都八點(diǎn)了！我馬上去吃飯？”哎？時(shí)間都去哪了？
時(shí)間在那鍵盤上，在那無(wú)數(shù)的.“馬上”“立刻”“快了”中度過(guò)了。
時(shí)間是不知疲倦的行者，她的旅途是漫長(zhǎng)的，同時(shí)也是短暫的，她走過(guò)的路中既有那借口，又有那貪玩，也不乏那一聲聲的“馬上”“立刻”“快了”……但我想最重要的一部分不是感嘆，而是珍惜……
街邊，那老樹又抽出了新芽，新的一年又開(kāi)始了……
時(shí)間都去哪了作文8
今年春晚之后，一曲《時(shí)間都去哪兒了》紅遍大江南北。人們?cè)诟杪曋懈袊@時(shí)間流逝，也紛紛捫心自問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。
是啊，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的時(shí)間都去哪兒了呢？
小時(shí)候，時(shí)間就蘊(yùn)藏在我們不斷變化的身高中。每長(zhǎng)高一厘米，都是時(shí)間帶來(lái)的驚喜。而長(zhǎng)大后，當(dāng)身高不再變化，時(shí)間就成為了我們思想的奠基石。隨著時(shí)間的流逝，我們思想的深度和廣度在不斷拓展，人生的境界也在不斷提高——時(shí)間融到了我們的頭腦，在思維之路上綻放朵朵鮮花。
赫爾岑說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是鋪就思維之路的石板。”的確，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間成為了我們成長(zhǎng)的沉淀，化作了我們腳下的`磚石，使我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。
時(shí)光里發(fā)生的每一件事情并未消逝，也沒(méi)有流向什么人類無(wú)法探知的地方，它常常轉(zhuǎn)化為生活里實(shí)實(shí)在在的歷練，使人生境界不斷“更上一層樓”。
民國(guó)著名學(xué)者辜鴻銘，正是讓無(wú)形的時(shí)間轉(zhuǎn)化為高效的積淀。他精通六門外語(yǔ)，成為將《左傳》等國(guó)學(xué)經(jīng)典譯成外文的第一人。他翻譯的文章“信、達(dá)、雅”，極富有東方的智慧和西方的幽默。他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，正是在時(shí)間積累中不斷獲得提升。他學(xué)英語(yǔ)，花了兩年時(shí)間，背誦、研讀莎士比亞的所有作品；他學(xué)德語(yǔ)，又花了兩年時(shí)間，背誦、研讀歌德的《浮士德》……其他語(yǔ)種的學(xué)習(xí)也大都如此。在這里，分分秒秒的時(shí)間成為他品讀每一門外語(yǔ)的切身體驗(yàn)，從而給予他豐厚的文化積淀，使他學(xué)貫中西，卓然成為一代語(yǔ)言大師。時(shí)間走進(jìn)了他的知識(shí)庫(kù)，成為他知識(shí)融合發(fā)酵的催化劑。
遙想西晉時(shí)期，兩位熱血青年祖逖、劉琨，更是讓寶貴的時(shí)間跑去長(zhǎng)久地陪伴聞雞起舞的英姿，報(bào)效國(guó)家的壯舉……
古往今來(lái)，多少志士仁人惜時(shí)如金，成為鞭策我們后人的楷模。
“一寸光陰一寸金”的格言，我們從小聽(tīng)到大，卻很難真正讓寸寸光陰轉(zhuǎn)化為堅(jiān)持不解的行動(dòng)。對(duì)于時(shí)間，我們要做的，就是把它的作用發(fā)揮到極致，把它累積成進(jìn)步的足跡。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間要去豐富我們的知識(shí)庫(kù)，鋪就我們的人生路。
時(shí)間都去哪了作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間五年過(guò)去了，回想這五年我身邊發(fā)生了許多變化，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)、搬進(jìn)了新家、爸爸臉上增加些歲月的痕跡......當(dāng)然，我也從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童變成了一個(gè)略有成穩(wěn)的少年。
五年前，我還在小學(xué)操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地嬉笑、打鬧，在家里不安分地跑東跑西的小男孩，那時(shí)的我生活還完全不能很好的`自理......
過(guò)了一年，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持在跑道上拼搏，在考場(chǎng)上更加細(xì)致，卻依舊一下課就和同學(xué)瘋玩，在教學(xué)樓里亂竄，在課堂上心神不定......
五年級(jí)，我已經(jīng)有些感到恐慌，雖然大家嘴上不說(shuō)，但心里都知道-----分別的日子將不遠(yuǎn)了。
六年級(jí)，測(cè)試明顯增加，我也忙于小升初，穿梭于各種興趣班，大家也忐忑不安地等待著那一刻的到來(lái)，小學(xué)畢業(yè)了，曾經(jīng)的朋友分散在了不同的中學(xué)，平時(shí)偶爾只能通過(guò)QQ和微信交流彼此迅息。
初一，拉開(kāi)了中學(xué)階段的學(xué)習(xí)序幕，初中和小學(xué)有了很大的不同，學(xué)校和老師的要求都很高。到了初二，學(xué)習(xí)節(jié)奏、知識(shí)量、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)面都有了很大的提高，必須要把每一根弦繃緊。
今年，我家搬到了一個(gè)安靜的小區(qū)，日日夜夜為自己的理想奮斗。時(shí)光如水，白駒過(guò)隙，過(guò)去這五年，我懂得了很多，我將在下一個(gè)人生最關(guān)鍵的五年里爭(zhēng)分奪秒、繼續(xù)努力，爭(zhēng)取輝煌。
時(shí)間都去哪了作文10
昨天時(shí)間都去哪了，今天時(shí)間也還在嗎？明天我們還剩下多少個(gè)時(shí)間？
時(shí)間都去哪了，它慢慢地從我們的手中溜走，我們卻不知道怎樣去抓住它！去珍惜它，去好好的利用它！
小時(shí)候我總是對(duì)我媽媽說(shuō)；“我好想快一點(diǎn)長(zhǎng)大，時(shí)間好慢��！”如今時(shí)間滿足了我的愿望，卻讓我措手不及！它化成回憶深深的存在我的腦海里，時(shí)間是如此之快！
翻開(kāi)相冊(cè)，看看那些一個(gè)個(gè)裂開(kāi)嘴笑的`像花一樣的臉龐！再看看他們現(xiàn)在的樣子，讓我一陣陣的心酸！時(shí)間把它們摧毀了，他們到底經(jīng)過(guò)了了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨才變成了現(xiàn)在的樣子！
在馬路邊、公交車上、公共場(chǎng)合、餐廳里。都會(huì)有人總是低著頭目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己的手機(jī)。這些被人稱為“低頭族”的人們情愿沉迷于這虛擬的世界里，也不愿意真正的去面對(duì)世界。與人們的交流也少了，變得不真實(shí)了！這些人在浪費(fèi)時(shí)間，但是總有一天會(huì)去追時(shí)間的！再也找不到時(shí)間去了哪里！
在某個(gè)餐廳里就有因?yàn)槔先讼牒妥訉O聊天，而子孫卻愛(ài)理不理，只顧玩ipad，老人氣的掀桌！從這件事可以看出這些人到底丟失了什么！時(shí)間讓世界變得更加的先進(jìn)，而先進(jìn)讓人與人之間的距離變遠(yuǎn)了！現(xiàn)在珍惜時(shí)間的人，會(huì)從中收獲很多！而不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)慢慢的折磨你！
當(dāng)你看到父母的頭上又增加幾根白發(fā)的時(shí)候，我們應(yīng)該想想他們還有多少個(gè)小時(shí)！他們一生就如同這歌詞一樣：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。轉(zhuǎn)眼間滿臉只剩下皺紋了！我們要珍惜和父母在一起的時(shí)間了，讓他們能夠更加開(kāi)心！
時(shí)間如同生命，不珍惜時(shí)間就是在殘害生命！時(shí)間生命同在！
時(shí)間都去哪了作文11
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老去了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句歌詞，我都會(huì)情不自禁地問(wèn)一句話：“時(shí)——間——都——去——哪——兒——了？”
時(shí)間過(guò)得最快的時(shí)候是什么時(shí)候呢？當(dāng)然是我放暑假的時(shí)候了，作業(yè)都沒(méi)做完，日子就沒(méi)了，時(shí)間都去哪兒了？
有一次，我老爸在上班，我和老媽在家里happy。突然，老媽叫我寫作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)還沒(méi)寫完，嗚——嗚——嗚。好吧，我做，寫到一半的時(shí)候，老媽說(shuō)：“你好好做作業(yè)，我去取快遞，表現(xiàn)好的話，下午帶你去外面玩�！�
“真的嗎？”我表示一臉的懷疑。
“真的，不信你等著。”老媽說(shuō)：“我走了，好好聽(tīng)話。”
說(shuō)完我老媽就出去了，我心想：我玩會(huì)兒再說(shuō)，等一會(huì)兒我再做作業(yè)也來(lái)得急。我拿起電視遙控器，打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始看電視。過(guò)了一會(huì)兒，我看了一下手表，呀！媽媽快回來(lái)了，我作業(yè)還有一半沒(méi)做好呢！我立刻關(guān)掉電視機(jī)，開(kāi)始寫作業(yè)。這時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門的`聲音，幸好我在我老媽進(jìn)來(lái)我書房之前的幾秒鐘寫完了。
“哎，嚇?biāo)缹殞毩�。我拍了拍自己的胸口，終于我可以去外面浪嘍。”我想這樣“驚心動(dòng)魄”的事情還是不要再來(lái)了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”大家一定要珍惜時(shí)間，不然的話就會(huì)像我這樣，差點(diǎn)發(fā)生悲劇。
時(shí)間都去哪了作文12
時(shí)間，說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少。它就像一盞沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，但是當(dāng)你想把它倒過(guò)來(lái)時(shí)，那縷縷細(xì)沙卻再無(wú)法返回到之前的空間了。
我們?cè)诖掖抑凶哌^(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，四千多日子的流逝，使我們不禁想問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間其實(shí)一直都在。只是——玩游戲時(shí)，時(shí)間從敲擊的鍵盤上閃過(guò)；寫作時(shí)，時(shí)間從跳動(dòng)的筆尖下竄過(guò)；發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從茫然的雙眼中漸行漸遠(yuǎn)。
只是一個(gè)眨眼的時(shí)間，我們已從一顆種子長(zhǎng)成了一株茁壯的樹苗。在我們吸收養(yǎng)分努力成長(zhǎng)的同時(shí)，時(shí)間也像地下的水，被吸收、被抽走了。我們必須更加努力，長(zhǎng)成一棵參天大樹，否則，我們用什么補(bǔ)償我們逝去的年華？
時(shí)間都去哪兒了？被人偷走了吧？可是，又被藏在哪兒呢？是它自己逃走了吧？現(xiàn)在又到哪兒了呢？它，消磨了我們的驕傲自大；它，鍛煉了我們的勇氣和毅力；它，也記錄了我們的每一滴眼淚、每一個(gè)笑容、每一句呼喚、每一步小小的跨越……
時(shí)間啊，它是一支神奇的畫筆，勾勒出生活的輪廓，描繪出未來(lái)的藍(lán)圖。時(shí)間啊，它是留在沙灘上的小小腳印，它是綻放在小小臉龐上的溫暖笑容。時(shí)間啊，它是幽靜樹林中一個(gè)孤獨(dú)的背影，是看不見(jiàn)的`眼中淚光浮動(dòng)……
時(shí)間就像兒時(shí)口袋里的跳跳糖，盡管捂得很緊，最終，還是越跳越遠(yuǎn)了。
時(shí)間就像只美一瞬的曇花，就算小心呵護(hù)，它也會(huì)開(kāi)敗繼續(xù)等待韋馱。
時(shí)間也像一墻綠綠的爬山虎，即使綠得柔弱，紅得妖艷，也抵不過(guò)最終凋零的結(jié)局。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間已經(jīng)化作一滴滴水珠，落入了人生的流里。
時(shí)間都去哪了作文13
時(shí)間，就像夜空中劃過(guò)的流星，奔向了屬于它的天地。時(shí)間去了哪里？我苦苦尋覓。
紙飛機(jī)
一架紙飛機(jī)飄飄蕩蕩落在遠(yuǎn)處低矮的屋頂，攸忽消失。
那架紙飛機(jī)承載著我年幼時(shí)自由飛翔的夢(mèng)想�？鞓�(lè)無(wú)憂的時(shí)光中總會(huì)有一架紙飛機(jī)，在蒼穹中留下一道優(yōu)美的弧線。
如今，那段折紙飛翔的時(shí)間都去了哪里，我再也沒(méi)有兒時(shí)折紙飛機(jī)的興致了。
我的天真時(shí)光在一天天地逝去。如今，我手中的紙飛機(jī)再難飛得遙遠(yuǎn)，像折翼的鳥，猛地墜落了下來(lái)，落地?zé)o聲。我就再也沒(méi)有碰過(guò)那架紙飛機(jī)了。
那架紙飛機(jī)獨(dú)自落在了某個(gè)角落里，披上了一層歲月的塵埃。
時(shí)間都去了哪里，墜機(jī)的黑匣子能不能找到？能不能告訴我時(shí)間是否有幸生還？
畢業(yè)照
當(dāng)我拿起兩年未碰的畢業(yè)照時(shí)，賦有活力與開(kāi)朗的面孔躍入眼簾。
以前的時(shí)光浮現(xiàn)在腦海之中，那個(gè)雪地里堆雪人的男孩，那個(gè)操場(chǎng)上奔跑的男孩，那個(gè)在雨季里踩著水花的男孩……
如今，飛雪依舊，雪地里那個(gè)活潑靈動(dòng)的身影不見(jiàn)了。
如今，操場(chǎng)尚存，只是那個(gè)在操場(chǎng)上的`身影已變得高大卻顯遲鈍，身影不復(fù)當(dāng)年的輕盈敏捷。
如今，連綿雨季，水坑旁，那個(gè)愛(ài)踩水花的男孩遲遲未到。
我將思緒拉回，將畢業(yè)照輕輕夾入了相冊(cè)中，隨之一起夾進(jìn)去的，還有那段時(shí)間。
舊號(hào)碼
那是一個(gè)我朋友的號(hào)碼，距今已有六年。
以前，我們彼此在電話里聊《賽爾號(hào)》或是問(wèn)作業(yè)，一種快樂(lè)似乎從電話那頭飛馳過(guò)來(lái)，使互相都洋溢著濃稠的歡樂(lè)。
那個(gè)舊號(hào)碼里包含了太多的時(shí)光與回憶，直到那一刻，停止了，他離開(kāi)了合肥。聽(tīng)說(shuō)他回老家讀書了。
時(shí)間都去哪了作文14
曾讀到一句話：“是生活殘忍，所以許時(shí)間刀刀割肉。“這似是血淋淋的說(shuō)法讓我惶惑起來(lái)，時(shí)間莫不是真的化作鋒利的刃口，割在我們看不見(jiàn)之處？若不，那時(shí)間都去哪了呢？
小時(shí)候刁嘴，別的孩子天天巴望的糖人，我因嫌甜膩是看都不看一眼的，沒(méi)想到初中放學(xué)回家的路上，又見(jiàn)到了這許久未見(jiàn)的手藝。
平鋪一塊鐵板，明黃色的糖漿淋漓的揮灑起來(lái)，先是略有笨拙的身軀，再是微顫的觸角，緊接著弧線優(yōu)美的翅膀一筆構(gòu)成，最后花紋坐落好時(shí)，有輕微的雙翅展開(kāi)的撲棱在耳邊細(xì)碎響起。我的嘴巴一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，急吼吼喊出：“我要這個(gè)蝴蝶的！”
買回去的路上嘗了兩口，依舊覺(jué)得它太過(guò)甜膩不合我胃口，但看到它，心中總有一種無(wú)法言喻的欣喜與感動(dòng)。也就是那一次，我似乎看到了時(shí)間究竟溜向哪里。在那明黃色粘稠的'攪拌中，時(shí)間穿梭于其中困頓難行，得以讓我看見(jiàn)它先被手藝人握在手中，后又飛成那只蝴蝶，最終輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)潛到我心里。這段時(shí)間我如此全心地投入，如此細(xì)致地感受，看見(jiàn)它的發(fā)生、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，于是覺(jué)得真是美得不可思議，收獲了第一手感動(dòng)。
只有你分秒不差細(xì)細(xì)走過(guò)，才看得清時(shí)間究竟去向何方。錄取書是那么多寫過(guò)的字一筆一劃印上去的啊，所以學(xué)子知道，時(shí)間滑向無(wú)數(shù)個(gè)夜晚奮斗的筆尖：茶是一口一口啜出來(lái)的芳香啊，所以品茶人知道，時(shí)間流入茶葉的每一條紋路中；看過(guò)的美麗風(fēng)景，都是一步一步到達(dá)的地方，所以旅行者知道，時(shí)間貼在腳底緊緊跟隨。減緩求成速度，才有學(xué)子金榜題名時(shí)，褪去生活浮躁，才有品茶者齒頰留香，而旅行者只是踏實(shí)的走著，便捧回了滿眼欣賞的美麗，人生也就由此一步一步充盈起來(lái)。
若是時(shí)間刀刀割肉，也必得你親自執(zhí)刀，細(xì)細(xì)感受每一滴血淚的痛楚，才能了然去向失敗的時(shí)間，有多少構(gòu)筑了當(dāng)下的精彩。
讓時(shí)間變?yōu)楦訌娜莸奈⑿�，更加踏�?shí)的腳步，你定能揣著一顆飽滿而又清明的心，向暮年的自己娓娓道來(lái)：時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪了作文15
就像當(dāng)年你們牽著我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來(lái)想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度�？蔁o(wú)情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來(lái)想趁著年輕把錢掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家�？扇甏掖伊鬟^(guò)，卻只能換來(lái)一身老疾的病。
本來(lái)想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂(lè)天倫。可驀然回首，到頭來(lái)只能攙扶著你們那顫抖的雙手。
本來(lái)想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營(yíng)造的更溫馨。可換來(lái)的只是一條無(wú)法逾越的代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。
本來(lái)想等自己干夠了，閑下來(lái)多忙忙家里的事�？砷L(zhǎng)大了的孩子卻漸行漸遠(yuǎn)，離開(kāi)了你們的視線，而不得不把手中的這根線丟去，孤老無(wú)依。
本來(lái)想著，等孩子長(zhǎng)大了，自己就可以閑下來(lái)少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿頭白發(fā)的，只能望見(jiàn)你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？?jī)赫娴牟蝗炭吹綒q月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認(rèn)為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強(qiáng)有力的臂膀�？扇缃瘢�(tīng)著你們蒼老的聲音，我卻膽怯的`只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯(cuò)誤，義無(wú)反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！
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