與時(shí)間有關(guān)的作文優(yōu)選[11篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的與時(shí)間有關(guān)的作文,希望能夠幫助到大家。
與時(shí)間有關(guān)的作文1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間今天已經(jīng)是5月20日了。
不想不知道,一想嚇一跳,從開學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)過去三個(gè)月了,但我覺得春節(jié)在老家放炮還是昨天的事。
早晨,我慌慌張張地去學(xué)校,其實(shí),在我吃早飯的時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)從我的碗邊飛馳而過了;在學(xué)校,當(dāng)我走神的時(shí)候,時(shí)間從我的`筆尖流走了;晚上,當(dāng)我躺在床上時(shí),時(shí)間又從我的肚皮上滑過了。但,我多么想抓住時(shí)間,讓它重新帶我回到小時(shí)候。⌒r(shí)候,我一直盼著時(shí)間過得快點(diǎn),這個(gè)假期過完盼著下一個(gè)假期。然而,我又有多少事情沒有做?又留下了多少遺憾,如果在給我一次機(jī)會(huì),我能彌補(bǔ)什么?
我的蠶結(jié)繭了,但明年再一次結(jié)繭的時(shí)候,我就該跟同學(xué)們說再見了;我覺得我還在寒假的新東方,但現(xiàn)在,馬上又到期末了。很快,我面臨著升六年級(jí),離初中越來越近。剛上小學(xué)時(shí),我去了青海,而現(xiàn)在,我還有在馬背上顛簸的感覺,但其實(shí),已經(jīng)過去了五六年。
鐘表上的三個(gè)針一圈一圈地賽跑,爸爸媽媽一年一年地變老。
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕,就算有萬貫家財(cái),也買不到太陽不下山。
與時(shí)間有關(guān)的作文2
今天上完補(bǔ)習(xí)班,爸爸說要帶我去同學(xué)家玩,我高興地一蹦三尺高,興奮地叫了起來,我恨不得一下飛到華世奇家,和他痛痛快快地玩。
到了華世奇家,只見他早早地站在門旁邊,等著我,門鈴響一聲,他就打開了門,兩眼放光射出喜悅的光芒,一下就把我抱了起來,歡呼雀躍起來,并且不停用手拍著我的肩,陳樹浩,你可來了,快來,咱們來玩電腦游戲吧!看他那迫不急待的樣子,我撲哧一聲笑了起來。他先把我請(qǐng)進(jìn)電腦房——他的小臥室,我們打開電腦玩了起來,他一會(huì)兒點(diǎn)擊鼠標(biāo),一會(huì)盯著屏目,一會(huì)敲擊盤目,終于找到游戲了。
我們開始玩小游戲,我可是玩游戲的'高手,不一會(huì)兒,他死了,我勝利了。
一會(huì)兒,他又把我請(qǐng)進(jìn)了他的臥室一中臥室。我們打開積木盒子,搭了一會(huì)兒。他說:“不行,趁著你來,咱們?cè)偃ネ骐娔X游戲吧!”我明白:他很珍惜我們?cè)谝黄饡r(shí)光。只可惜——我要回家了。我看著他依依不舍得說了一聲:"再見!"他也說:"再見!"他的臉上早已沒了我來時(shí)的喜悅,只是滿臉遺憾。就這樣,我們分別了,嗨,快樂的時(shí)光總是讓人感覺那樣短暫。
我和爸爸走在路上,悶悶不樂地一邊踢著路上的小石子一邊想,誰偷走了我玩的時(shí)間!就在此時(shí),爸爸說:想什么呢?快走,回家還有作業(yè)呢!……
與時(shí)間有關(guān)的作文3
時(shí)間都去哪了,還沒好好享受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,時(shí)間都去哪了當(dāng)我聽完《時(shí)間都去哪了》這首歌,心理隱隱有一種疑惑感。那天我一直在想這個(gè)問題。時(shí)間到底去哪里了?
當(dāng)我看電視時(shí),時(shí)間從這一段走過;當(dāng)我在外面玩耍時(shí),時(shí)間從這里消失;當(dāng)我在玩電腦時(shí),時(shí)間從這里失去。唉,時(shí)間就像小沈陽在小品里說的那樣眼睛一閉一睜一天過去了,眼睛一閉不睜這輩子過去了。開始我以為時(shí)間不會(huì)過的這么快,可是到后來時(shí)間真的過的那么快。我從幼兒園到現(xiàn)在感覺就只過了一天。
有一次我放學(xué)回到家里,媽媽讓我?guī)退晤^發(fā),我還不知到為什么,到媽媽旁邊我發(fā)現(xiàn)了幾根調(diào)皮銀發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)在在媽媽的頭上。這時(shí)我才發(fā)覺,原來媽媽把自己的時(shí)光,用在我的身上,而我卻一天天長(zhǎng)大、成熟。
正像莎士比亞所說的'拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。這句話告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間,既然時(shí)間可以塑造一個(gè)像毛主席那樣的偉人,時(shí)間也可以制造一個(gè)笨蛋。那就要看你珍不珍惜時(shí)間了
時(shí)間就像流淌中的水過的非常快,但是只要我們珍惜時(shí)間,那么一輩子就可以大于一輩子!
與時(shí)間有關(guān)的作文4
有一個(gè)女孩,她在一大片瓜田邊玩耍,看到了許多大大的西瓜。
她很想吃那些西瓜。瓜農(nóng)問她:“小女孩,你想買西瓜嗎?”
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農(nóng)準(zhǔn)備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說:“對(duì)不起,我現(xiàn)在只有三毛錢!
瓜農(nóng)看著小女孩可愛,便說:“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你。”
小女孩卻不同意。
“不,我想要一個(gè)大的,我就挑那個(gè)小西瓜,不過,我要過一個(gè)月來取.
她把三毛錢交給瓜農(nóng)。
小女孩真的很聰明,懂得用時(shí)間轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)。在時(shí)間的刻度上,生命可以得到經(jīng)營(yíng),可以提升,可以改變一些天定的命數(shù)。
法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面:“世界上哪種東西最長(zhǎng)又是最短,最快的又是最慢的,最能分割的又是最廣大的,最不受重視的又最受惋惜的,沒有它什么都做不成,它使一切渺小的東西歸于消滅,使一切偉大的東西生命不絕!
時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的.。
馬克·吐溫的傳記中寫了這樣一段話:“我十四歲的時(shí)候,覺得父親愚蠢無知,和他在一起,簡(jiǎn)直讓人受不了!
“不過,到了二十一歲的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這七年來,父親大有進(jìn)步,不由得大為驚訝!
馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒,粗暴……其實(shí),這不是父親進(jìn)步了,而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì),在一切美好沒有來臨之前,心靈首先美好起來了。
與時(shí)間有關(guān)的作文5
天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你。——題記
流水歲月匆匆過,帶走了生命中的落葉,帶走了游過的魚蟹,留下了扎根生長(zhǎng)的你。
風(fēng)吹雨成花,又吹白我們的頭發(fā),隨風(fēng)逝去的是青春,是回憶,還是銹跡斑斑的過去?
青絲留下誓言,童聲諾諾,小手牽著彼此,說好一起闖天下,現(xiàn)在是夢(mèng)里的夢(mèng)花,曾經(jīng)以為手拉手能成舟,度過悲傷河流,舟碎槳斷夢(mèng)也醒,誓言連天,抵不過大雨連綿。
平靜安詳?shù)男∠,迎來了第一?chǎng)暴雨,隨風(fēng)刮來的落葉,緊緊纏著石頭,受到驚嚇的小魚也躲進(jìn)了石頭縫,一種從沒有過的存在緊緊包裹著石頭,于是自己扛下狂風(fēng)暴雨的蹂躪,風(fēng)雨過后的.平靜,一切都是那么寧靜,小魚探出了頭,落葉也要隨水而出,一切都回歸平靜,小魚說過一起去闖天下,落葉說永遠(yuǎn)不分離,但現(xiàn)在只剩下了自己。
當(dāng)初約好的不分離,要一直一直在一起,時(shí)光逝去,童言無忌,你們又在哪里,大雪湮沒了過去,丟失了最真的自己,時(shí)間漫漫,那座迷宮中迷失了自己,依稀只記得,要與時(shí)間為敵,要與全世界背離。
冬天的一場(chǎng)大雪,湮沒了世界,一切都是白色的,抹去了落葉存在的痕跡。
今夕何夕,又是一年春風(fēng)起,一粒種子生根,青草離離。
時(shí)間煮雨,萬物都會(huì)逝去,只是,天真荒唐我不愿負(fù)你,只是,殘缺的故事丟失了結(jié)局,再也無法下筆。
與時(shí)間有關(guān)的作文6
我最近讀了一本非常有趣的書,這本書的名字叫,《誰偷走了我的時(shí)間》主人公是郭果,于小魚老師,艾可兒和朱小末。
郭果是出了名的大話王,不讓他說話就憋得難受,不調(diào)皮搗蛋就全身發(fā)癢,但是對(duì)朋友絕對(duì)赤膽忠心。
艾可兒完全和他相反,她和所有的好學(xué)生一樣,好管閑事,愛打小報(bào)告,有點(diǎn)喋喋不休的小霸道。很臭美又很善良。
朱小末是一個(gè)無論干什事情都比別人慢一拍,不過有了好東西總是第一個(gè)炫耀。有點(diǎn)點(diǎn)膽小,
卻是當(dāng)死黨的最好人選。
于小魚老師才是這本書里最重要的一個(gè)人物,他是一個(gè)很神秘的人,背后藏著數(shù)不清的秘密。
故事主要講的是:新來的老師叫于小魚,他能像鳥一樣從高高的樹上飛下來,能讓一只只紙折的老虎,獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物。這個(gè)會(huì)魔法的老師同一個(gè)叫郭果的'男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島,救出同學(xué)和校長(zhǎng),奪回時(shí)光寶盒,上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事
我非常喜歡這本書,因?yàn)檫@本書讓我懂得了世界上最珍貴的東西就是時(shí)間。時(shí)間就像海綿一樣,你越擠水就越多。所以我現(xiàn)在要好好的把握眼前每一分鐘,不讓身邊的一分一秒白白流過。
珍惜時(shí)間珍惜生命,大家行動(dòng)起來吧!
與時(shí)間有關(guān)的作文7
魯迅先生說過這樣一句話:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”這句話給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽?/p>
這句話的意思是:海綿中吸的水,只要我們?cè)敢馊D,就會(huì)有水流出來。而時(shí)間也如此。所以,我們要珍惜時(shí)間,抓緊時(shí)間。
每天我放學(xué)回家,都要寫作業(yè)、檢查作業(yè)、彈鋼琴……也沒感覺浪費(fèi)時(shí)間,很快就到晚上9點(diǎn)了,媽媽又催促我該洗涮睡覺了,而老師要求每天讀30分鐘課外書,我還沒讀呢!我是很喜歡讀書的,而且我行為習(xí)慣本上的閱讀項(xiàng)目也一次次被畫上了大叉。我心里難過極了,便對(duì)媽媽抱怨說:“媽媽,我已經(jīng)很抓緊時(shí)間了,怎么還是沒時(shí)間讀書啊?”媽媽聽了笑瞇瞇地說:“作息時(shí)間要有規(guī)律,睡覺的.時(shí)間不能改,但讀書的時(shí)間還是會(huì)有的。時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還會(huì)是有的。你想一想,你在什么地方浪費(fèi)時(shí)間了?你還是可以擠出時(shí)間的!苯酉聛,媽媽提出來好幾處我浪費(fèi)時(shí)間的地方,我仔細(xì)想想也的確是!那我試試吧。從此,每天中午吃飯時(shí),我都抓緊時(shí)間,不再閑聊,也不再要求看電視了,這樣就余出時(shí)間可以看半小時(shí)的課外書了,然后還有時(shí)間睡個(gè)午覺或?qū)懽鳂I(yè)。下午,我一回家就立即寫作業(yè),吃完飯,媽媽檢查作業(yè),我又可以看會(huì)兒書,兩不耽誤。
好棒啊!我的時(shí)間真就像那海綿里的水,通過自己的努力擠出來了!
與時(shí)間有關(guān)的作文8
時(shí)間應(yīng)該有一個(gè)心理時(shí)間。心理時(shí)間是一個(gè)感覺概念,心理時(shí)間反應(yīng)人的心情的狀態(tài),沒有任何的參考,心理世界只能容納一件事或很少幾件,等待這些事件的發(fā)生就產(chǎn)生了一個(gè)隔絕一切的心理時(shí)間,感覺越急切的事件,心理時(shí)間越發(fā)漫長(zhǎng)。心理時(shí)間進(jìn)行時(shí),感覺世界只有這么些孤立的事件,而且時(shí)間無休無止。這樣,心理時(shí)間便造就了人間地獄,同時(shí)也造就了人間天堂。
而人生苦短是客觀的也是現(xiàn)實(shí)的,當(dāng)自己投身入自己想做的事情上,感覺自己的時(shí)間是那樣的快,而事情的'進(jìn)展是那么的慢,這也是一種心理時(shí)間。前一種可以說是一種消極的心理時(shí)間,后一種是積極地心理時(shí)間。無為活千年不及流星劃過的片刻,但實(shí)實(shí)在在這兩個(gè)都是等長(zhǎng)的,只是感覺不同罷了。在自己的心理時(shí)間內(nèi)奮斗,同時(shí)也是等待,等待著一刻的來臨,也許這個(gè)等待是一個(gè)天荒地老的等待,也許等長(zhǎng)于世界的由生及滅,但我必需這么做,這是心的決定。這一刻也許是需要兩年,也許是永遠(yuǎn)都不會(huì)來臨。她在哪兒,我的心就在哪兒,我的等待就在哪兒滋長(zhǎng),就在哪兒蔓延。
希望這海枯石爛的等待能夠開出美麗的花,結(jié)出美滿的果實(shí),這是心的默許和期望。
與時(shí)間有關(guān)的作文9
今天在書店看到了這本題目新穎的書,我就迫不及待的翻開了。
《誰偷走了我的時(shí)間》講述了:新來的老師叫于小魚。他擁有魔法,能像鳥一樣從高高的樹上飛下來,能讓一只只紙折的老虎、獅子等瞬間變成活生生的動(dòng)物?墒峭蝗挥幸惶,大街小巷里冒出了許多千奇百怪的.魔法學(xué)校,接著又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)身穿黑色長(zhǎng)袍的魔法師。家長(zhǎng)們紛紛把自己的孩子送進(jìn)魔法學(xué)校,認(rèn)為現(xiàn)在不學(xué)魔法就是落后了。幾天之內(nèi),魔法學(xué)校已經(jīng)滿堂了。可是幾天后,所有去學(xué)魔法的孩子在一夜之間,全都變成了一個(gè)個(gè)小老頭兒和小老太太……
他們的時(shí)間究竟被誰偷走了呢?會(huì)魔法的于小魚老師能幫孩子們找回時(shí)間嗎?
想知道嗎?告訴你把,這個(gè)會(huì)魔法的老師同一個(gè)叫郭果的男生一起闖進(jìn)彌亞黑暗島,救出同學(xué)和校長(zhǎng),奪回時(shí)光寶盒,上演了一幕幕驚心動(dòng)魄的故事……
故事情節(jié)精彩動(dòng)人,引人入勝,使我身臨其境。讓我感動(dòng)的是,于小魚老師為了救出校長(zhǎng),連魔法都失去了。往日能把老虎變出來的神奇老師沒了魔法,那是件多么痛苦的事。
這本書更是讓我知道了,時(shí)間是一去不復(fù)返的,光陰似箭啊。書中只是虛構(gòu)的,但還是讓我明白:大家一定要把握好時(shí)間,不能讓時(shí)間流逝,時(shí)間一旦沒有了,青春就回不來了。所以大家要珍惜每一分每一秒,把每一秒都當(dāng)作末日來珍惜。要不然,等你失去了才知道珍惜。
與時(shí)間有關(guān)的作文10
時(shí)間---- 會(huì)讓你知道真相原來的樣子。(題記)
因?yàn)樯詈茈y,所以只要堅(jiān)持。一步步走下去,總會(huì)好起來的。但我們忽略了,細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴,就像男人的愛是粗糙的,女人的愛卻是細(xì)膩的。時(shí)常瘋狂會(huì)累,過于平淡則乏味。其實(shí),我們大多數(shù)的人都躲進(jìn)了時(shí)間的外層,有一天無意闖進(jìn)了深一層,原來那么的措手不及想要逃離。
記憶很囂張,無時(shí)無刻不在,越是反抗越要承受。阻止腳步前進(jìn)的,都是那些放不下的。去感受一下,放空的自己,飄渺在塵埃中,活著的幸運(yùn)和存在的不幸。而此時(shí)此刻,時(shí)間就像一面鏡子,倒影著人生的反面。
每個(gè)階段的成長(zhǎng),不同的經(jīng)歷去體驗(yàn)人生。能夠?qū)W會(huì)的,卻在意料之外。遇事不淡定,魯莽的沖動(dòng),造成錯(cuò)誤的后果。來得及的時(shí)候,就要去選擇正確的做法。想要的成熟,而不在于一朝一夕的舉止。
我們?nèi)菀酌允Х较,丟了自己去尋找所謂的夢(mèng)想。羨慕別人的成功看著自己的`失敗,然后憂傷、墮落。忘記多久,在時(shí)間里徘徊,醉生夢(mèng)死的,最后才清醒錯(cuò)過輝煌的時(shí)刻。有人逃避過去中流失的那些事,有人忙于未來害怕來不及彌補(bǔ)。
從命,只是對(duì)人生一個(gè)低頭的開始。而時(shí)間,讓你知道真相原來的樣子。
與時(shí)間有關(guān)的作文11
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這句話是人們從古至今專頌的,警惕大家要時(shí)刻珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
常說珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間,怎樣才算是珍惜時(shí)間呢?人的一生美刻都有時(shí)間溜去,又不可能讓時(shí)間停留。有人說時(shí)間一去不返,但我們可以吧時(shí)間花在有意義的地方,讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。這就是珍惜時(shí)間。
朱自清曾寫過一篇名叫《匆匆》的`散文,感慨時(shí)光流逝得飛快,自己還沒來得及做一些有意義的事。想想看,一個(gè)偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想,我們這些未成年的學(xué)生呢?
洗手地時(shí)候,時(shí)間從水盆里過去;看書的時(shí)候,時(shí)間從字里行間穿過;跳橡皮筋的時(shí)候,時(shí)間從皮筋低下竄過;睡覺的時(shí)候,時(shí)間從呼嚕聲中飄過。可當(dāng)你意識(shí)到時(shí)間溜去得匆匆時(shí),日子卻又調(diào)皮地從你的嘆息聲中飛過了
你生命中的每一分、每一秒過得是否有意義呢?同學(xué)們,時(shí)間是青煙、是薄霧、是青春、是年華但無論它是什么,它都是生命,一生只有一次。
它毫不停留,無時(shí)不刻不在消逝著,攔擋不住,嘆息也沒有用!勿謂寸陰短,既過難再獲。只有珍惜時(shí)間努力做好自己的每一件事,才不會(huì)弄得頭涔涔而淚潸潸。
同學(xué)們,往著不可諫,來者猶可追。過去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間,那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉,你才能贏得明天!
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