時(shí)間的作文(合集)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文1
一位爸爸下班回家很晚了,很累并有點(diǎn)煩,發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子靠在門旁等他。
“爸,我可以問你一個(gè)問題嗎 ?”
“當(dāng)然可以,什么問題?”父親回答
“爸,你一小時(shí)可以賺多少錢?”
“這與你無關(guān),你為什么問這個(gè)問題?”父親生氣的說著
“我只是想知道,請(qǐng)告訴我,你一小時(shí)賺多少錢?”小孩哀求著
“假如你一定要知道的話,我一小時(shí)賺20塊美金”
“喔!”小孩低著頭這樣回答。小孩跟著說︰
“爸,可以借我10塊美金嗎?”
父親發(fā)怒了。
“如果你問這問題只是要借錢去買毫無意義的玩具或東西的話,給我回到你的房間并上床好好想想為什么你會(huì)那么自私。”
“我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著,沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲”小孩安靜地回自己房并關(guān)上門。
這位父親坐下來還對(duì)小孩的問題生氣他怎么敢只為了錢而問這種問題 ?
約一小時(shí)后,他平靜下來了,開始想著他可能對(duì)孩子太兇了。
或許他應(yīng)該用那10塊錢美金買小孩真正想要的,他不常常要錢用。
父親走到小孩的房門并打開門。
“你睡了嗎孩子?”他問著。
“爸,還沒睡,我還醒著”小孩回答著。
“我想過了,我剛剛可能對(duì)你太兇了”父親說著。
“我將今天的悶氣都爆發(fā)出來了。這是你要的10塊錢美金”
小孩笑著坐直了起來,“爸,謝謝你”小孩叫著。
接著小孩從枕頭下拿出一些被弄皺了的`鈔票。
這父親看到小孩已經(jīng)有錢了,快要再次發(fā)脾氣。
這小孩慢慢地算著錢,接著看著他的爸爸。
“為什么你已經(jīng)有錢了還需要更多?”父親生氣的說著。
“因?yàn)槲抑安粔,但我現(xiàn)在足夠了”小孩回答。
“爸,我現(xiàn)在20塊錢美金了,我可以向你買一個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎? 明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家,我想和你一起吃晚餐!
時(shí)間的作文2
“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”,“光似陰箭,日期月如梭”,“花有重開日人無再少年”等等都是關(guān)于時(shí)間的警示語,的確,時(shí)間是寶貴的,時(shí)間是無價(jià)之寶,時(shí)間是最值得我們珍惜的。
記得6歲那年,我家買了個(gè)奇怪的“家伙”,有電視一樣的屏幕,還帶個(gè)像老鼠一樣會(huì)發(fā)亮的東西。剛開始我不敢碰這個(gè)“怪家伙”,我怕它會(huì)像真老鼠一樣咬我,我會(huì)得鼠疫。它會(huì)把我抓走,那我豈不是永遠(yuǎn)見不到我的爸爸媽媽了。后來看著爸爸用那個(gè)“怪家伙”打牌,玩游戲,打印文稿。我覺得很好奇,原來這個(gè)怪家伙神通廣大。在我很茫然的時(shí)候,哥哥告訴我“怪家伙”并不怪,它的原名叫電腦。我當(dāng)時(shí)不懂什么意思,我想電腦應(yīng)該就是帶電的大腦吧。哥哥還教我怎么玩,可是這一玩卻害了我,從那天開始,我被電腦“電”了,變成了一個(gè)有網(wǎng)癮的兒童,一回家,扔下書包,打開電腦就玩,什么也不干,媽媽讓我彈鋼琴我不干,媽媽讓我寫做業(yè)我應(yīng)付,家務(wù)統(tǒng)統(tǒng)與我無關(guān),稍有不順,我還會(huì)大聲叫:“我想玩電腦!”
小學(xué)一年級(jí)的美好時(shí)光就這樣被我白白的浪費(fèi)了。不覺得期末考試到了,語文六十分,數(shù)學(xué)七十四分,這就是一學(xué)期我的勞動(dòng)成果,回家后被爸爸狠狠修理了一頓。晚上,奶奶躺在床上告訴我:“孩子,馬上就是你的生日了,這就代表你又長(zhǎng)大了一歲,過完生日,你就七歲了,你還這么愛玩電腦是不行的,如果你低年級(jí)基礎(chǔ)打不好,那到中高年級(jí)就難了,再后面的奶奶連想都不敢想!蹦翘焱砩衔乙灰箾]睡,整個(gè)腦袋里浮出的都是奶奶不敢想的東西,我成了一個(gè)沒人要的臟孩子,我露宿街頭,我成了老師眼中的差學(xué)生,整天受到同學(xué)的嘲笑……我怕,我好怕,我會(huì)一直執(zhí)迷不悟下去嗎?經(jīng)過我一夜的反思,我醒悟了。第二天,我?guī)狭恕敖^緣手套”,向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,過了一個(gè)終身難忘的生日。
此后,我的心思用在了學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢提高了,我成了班里中上的.學(xué)生,考試時(shí)從不下九十分,得到了全家人的夸獎(jiǎng)。
是的,我的親身經(jīng)歷,讓我感受到了:時(shí)間是公平的,也是自私的。你珍惜它時(shí),它很公平;你不去理睬它時(shí),它很自私。
同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,熱愛生活,好好學(xué)習(xí)吧!
時(shí)間的作文3
與時(shí)間一次次錯(cuò)過,只后才懂得珍惜。
每個(gè)人都生活在消逝中,時(shí)間在消逝,時(shí)間也在慢慢消逝。
每次寫作文便成了時(shí)間逃跑得最佳時(shí)機(jī)。不愿寫富麗堂皇的辭藻,總想以純樸的語言、真摯的感情和充實(shí)的內(nèi)容、銜接的句子,來打動(dòng)讀者的心,讓讀者眼前一亮。但絞盡腦汁之后,時(shí)間已經(jīng)偷偷溜走了一半,只能匆匆湊上幾句,來完成“任務(wù)”。
忙亂中的筆尖告訴我:你又在虛度時(shí)光了。
天邊的夕陽既是黎明的預(yù)兆,也是提醒我珍惜時(shí)間的警鐘。紅紅的圓日,為這一天畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。幾千年的滄桑歲月,還不是一眨眼的工夫,就過去了。昨天,小鳥從這里飛過。今天,還會(huì)是這條路線嗎?即使還是,時(shí)間、地點(diǎn)、人物還會(huì)一樣嗎?
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)離開,我一天天長(zhǎng)大。到了老也一樣虛度時(shí)光嗎?那么這個(gè)人生還有什么意義,它的價(jià)值就在時(shí)間的流動(dòng)中一點(diǎn)點(diǎn)消逝。
其實(shí)想讓時(shí)間停留下來并不難,就在你早上想多睡一會(huì)兒的瞬間,就在你課間的十分鐘中,就在你上課走思得分分秒秒中不,就在……
十五歲,你還會(huì)再有一個(gè)十五歲嗎?
不要總說從明天開始,要從現(xiàn)在,因?yàn)楝F(xiàn)在――
時(shí)間仍舊在偷偷溜走,慢慢消逝……
朱自清的《匆匆》,也許這個(gè)“匆匆”就是光陰的特性吧――匆匆地來,也都匆匆地走。人生光陰的消逝,又是生活中的喜、怒、哀、樂的循環(huán)。何必馬上就去預(yù)測(cè)來世的'生活,何必時(shí)時(shí)去懷戀過去的事情而倍感悲哀?把自己現(xiàn)今的日子過踏實(shí)了,而不讓時(shí)間白白浪費(fèi),無悔于生活,無悔于自己就是了。
任何事物由盛而衰都有一個(gè)過程,在歷史中他可能只是瞬間,而在我們個(gè)人的經(jīng)歷中,卻可能是一個(gè)深刻的烙印,一段漫長(zhǎng)的經(jīng)歷。
給自己一個(gè)自責(zé)的理由,給一個(gè)清點(diǎn)自己生活的機(jī)會(huì),體驗(yàn)到了珍惜時(shí)間的重要性。
時(shí)間的作文4
進(jìn)入初中,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,作業(yè)量增加,不免讓我們覺得有些透不過氣。并理所當(dāng)然的給自己扣上了“沒有時(shí)間”這頂帽子。理由很充分:早上六點(diǎn)起床,上午、下午都在學(xué)校,晚上回家做作業(yè),做完后自然就睡覺了。哪有時(shí)間?
之前,我也贊同這個(gè)觀點(diǎn),可最近看了一篇名為5分鐘造就一生的文章,就改變了想法。
卡爾華爾德,曾是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天,卡爾在給愛爾斯金上課時(shí),忽然問愛爾斯金:“你每天總共要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間鋼琴?”
“大約三四個(gè)小時(shí)!睈蹱査菇鸹卮。
“每次練習(xí)間隔時(shí)間都很長(zhǎng)對(duì)吧?”
“我想是這樣,我覺得這樣才好。”
“不,不要這樣。你將來長(zhǎng)大后,不會(huì)每天有很長(zhǎng)的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣。有空閑的幾分鐘就連幾分鐘。比如,你在上學(xué)之前,午飯之后,哪怕是5分鐘,把短時(shí)間練習(xí)分散在一天里,如此,彈鋼琴就成為你生活中的一部分了。”
愛爾斯金聽了卡爾德忠告,為此他受益無窮。在哥倫比亞大學(xué)教學(xué)時(shí),他想兼職從事創(chuàng)作,可他的時(shí)間都被上課、交際占了,他苦惱“沒有時(shí)間”,但在這時(shí),他突然想起了卡爾交給他的“短時(shí)間練習(xí)法”,便開始實(shí)踐起來,只要有幾分鐘的空閑,他就坐下來寫作,每次只寫短短幾行,出乎意料的是,在學(xué)期末,他竟寫出了厚厚一疊手稿!
愛爾斯金驚奇的發(fā)現(xiàn),每天無數(shù)個(gè)幾分鐘足夠他完成創(chuàng)作和鋼琴兩項(xiàng)工作,而且最后都取得了豐碩的成果。
我認(rèn)為這個(gè)方法值得借鑒,早上起床后,朗讀5分鐘英語,那么一年后我將朗讀了1825分鐘英語;晚上回家后,趁父母燒飯時(shí),閱讀一份報(bào)紙,那么一年后,我就閱讀了365份報(bào)紙;睡前,我可以翻閱幾篇文章,那么一年后,我就翻閱了1000余篇文章了……
“沒有時(shí)間”成為我們無所作為的借口時(shí),平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的`時(shí)間去做一件事,那么我們可能永遠(yuǎn)一事無成。時(shí)間就像海灘上的沙粒,要一點(diǎn)一點(diǎn)抓取,積累到很多時(shí),我們才知道它的分量。
時(shí)間的作文5
時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒,沒事的時(shí)候總喜歡寫寫有關(guān)時(shí)間的文章,以示感慨。古往今來,多少文人圣賢為他謳歌,為他贊嘆!
“逝者如斯夫,不舍晝夜。”這是哲人的感慨
“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲自發(fā),朝如青絲暮成雪”。這是詩人的高歌!
“珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命,鐘情于時(shí)間的人,時(shí)間也對(duì)他最鐘愛”。這是偉人的教誨!
有人把時(shí)間比作金錢,無非是言他的珍貴?墒桥笥,你想過沒有?金錢雖可貴,他卻可以儲(chǔ)蓄起來,而世間卻沒有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫;金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來計(jì)算,可是時(shí)間卻無影無法估計(jì)!世界上的一切物質(zhì)無不在時(shí)間的魔掌中生存!時(shí)代的更替,人事的興廢,生命的萌動(dòng),青春的激情,無不在時(shí)間的注視下形成!時(shí)間催促滄桑的巨變,時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆;時(shí)間是青春的黃金海岸,時(shí)間是人類生命的航船!
然而,在我們的身旁,有的人在搏斗、也有人在消磨;有人在開拓也有人在蹉跎;有人在奮發(fā)改善,精神抖擻,也有人在虛度年華,隨波逐流。有的人說,人生能有幾回搏?此時(shí)吥搏待何時(shí)!也有人說今朝有酒今朝醉,哪管明日是和非!有多人畢生充實(shí),碩果累累;有的人華發(fā)早生,一生無為。正如臧克家說的'那樣:也有的人死了他還活著,有的人活著他已經(jīng)死了!因?yàn)轸抛x了時(shí)間,欠了時(shí)間的帳,受到了時(shí)間的無情懲罰。也許我們會(huì)看到巍巍文山難搬,茫茫會(huì)海難填!“足球”踢不盡,“扯皮”扯不完!也許我們會(huì)體味:解決一個(gè)小問題,會(huì)議一拖300天;研究一個(gè)小建議、請(qǐng)示匯報(bào)帶畫圈!也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn):一杯茶伴一支煙,幾個(gè)電話要一天,已成為官僚主義者的正常日程!這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀,多么消極而頑劣的人生觀呀!
列寧曾說:“贏得了時(shí)間就是贏得了一切!笔堑,時(shí)間是無形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說:時(shí)間是產(chǎn)品;農(nóng)民們說:時(shí)間就是糧食;戰(zhàn)士們說:時(shí)間就是勝利;醫(yī)生們說:時(shí)間就是生命;教師說:時(shí)間就是人才……我說:時(shí)間就是光輝燦爛的未來!
珍惜時(shí)間吧!讓我們青春永駐!
時(shí)間的作文6
時(shí)間如流水般,潺潺流著,一去不復(fù)返;如清風(fēng)般,簌簌吹著,桃花笑春風(fēng);如白云般,悠悠浮著,即千古不變。可,這比擬卻又不太恰當(dāng):流水流走,流向大海,又會(huì)回來;清風(fēng)那也只是暫時(shí)的消失,待春暖花開之時(shí),又再度清風(fēng)拂面;白云還只是不斷漂浮,只是肉眼看不清罷了。
常常有人說:時(shí)間好寶貴,我們應(yīng)珍惜時(shí)間。可他們又未必真正做到了,他們才真是把時(shí)間浪費(fèi)在了那飄渺的“宣傳”上。他們,也如那些終日只知吃喝玩樂的人。也只是讓時(shí)間,如葉尖的露珠,順著葉的軌跡,漸漸流光。而期間,卻沒有汲取絲毫的養(yǎng)分。那軌跡,是人生的道路。其實(shí)可以自己選擇,“逆流而上”,也許,露珠會(huì)流入土壤?善,這些確是極少的。因?yàn)。時(shí)間,它總不允許我們這么做。
可也想問問:何以不允許?時(shí)間說:他自己,也有錯(cuò)。有何錯(cuò)?時(shí)間只說:我的生命是沒有盡頭,永不終止的'。只在于人類,他們的生命有限。如若想讓每個(gè)人有限的生命,都接受我無限的“教育”,那便看自身的“造化”!我“競(jìng)走”的速度并不變。只在于人類,他們有時(shí)意識(shí)到了我,便覺得做的事有意義,也便覺得,哇,時(shí)間過得好快;后悔了,覺得做錯(cuò)時(shí)。就感嘆人世間世事無常,時(shí)間如行云流水,變化多端;那些個(gè)不知時(shí)間意義何在的,卻反感時(shí)間的速度極慢,欲“催促”著時(shí)間。有時(shí),自己獨(dú)自一人,在房間呆著,只是無聊——時(shí)間好可惡,將其困在無聊的”房間“里。
一秒鐘,一分鐘,一小時(shí)。時(shí)間的長(zhǎng)短。時(shí)間的意義。是看我們用于什么:有時(shí)我自己也會(huì)浪費(fèi)時(shí)間——覺得,嬉戲玩耍時(shí),時(shí)間過得真快;埋頭作業(yè)時(shí),時(shí)間過得真慢。這,也許是人的”天性“,這也算為自己辯護(hù)。
如,朱自清的《匆匆》中說道:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?的確,我亦也有同感。實(shí)說,我總是并不太在乎時(shí)間的流逝。因此,我總是很笨。常常忘了這,也忘了那。只是迷迷糊糊......
效仿朱自清老先生,也問一句:你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章:
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間作文:時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
有關(guān)時(shí)間的作文:時(shí)間在流逝01-28
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-29
關(guān)于時(shí)間的作文:時(shí)間750字作文12-24
時(shí)間的精選作文01-28
時(shí)間的作文08-03