時(shí)間都去哪兒了作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間都去哪兒了作文1
“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”王錚亮演唱這首歌,字字扣人心扣人心弦,聽(tīng)到這里,我的心漏了一拍,對(duì),時(shí)間都去哪了?
我們從一生下來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)有十年了,時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。我已從小小的嬰兒轉(zhuǎn)眼間到婷婷少女了。
時(shí)間它,看不到,聽(tīng)不到,摸不到,聞不到,你只能感覺(jué)。時(shí)間就像小溪一樣,小溪里面有藏寶圖也有一文不值的石頭。當(dāng)藏寶圖和石頭同時(shí)經(jīng)過(guò)你這里時(shí)你選擇了藏寶圖,那么你就可以去找到寶藏,換取無(wú)窮的財(cái)富。如果你選擇了石頭,那么你將得不到任何東西,只有后悔,但是這個(gè)世界上卻沒(méi)有后悔藥。
時(shí)間在慢慢地從你們的指尖溜走。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),你也會(huì)注意到他們也在變老。他們把最好的青春給了我們。他們一直在幫助我們成長(zhǎng),給了我們所有溫暖、快樂(lè)讓我們一直幸福地活下去,而他們卻一直在變?cè)谧兝稀,F(xiàn)在換我們來(lái)照顧他們了,我們一定要努力,不辜負(fù)他們的`期望。他們就是我們的父母。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍r(shí)光是金錢買不到,時(shí)間慢慢地流逝了,我們一定不能虛度光陰。
時(shí)間都去哪了?時(shí)間在我們的身邊流逝了。時(shí)間過(guò)的太快了,我們一定要抓住時(shí)間,不能白白浪費(fèi),做時(shí)間的主人,讓我們主宰時(shí)間。時(shí)間不能白白流逝掉,要讓時(shí)間過(guò)的有價(jià)值,有意義!
時(shí)間都去哪兒了作文2
“時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看看你,眼睛就花了……”時(shí)間都去哪兒了呢?是不是在我們寫字時(shí)匆匆溜走了?是不是在我們睡覺(jué)時(shí)向我們道了一聲“晚安”便悄悄離開(kāi)?我坐在小床上,手握照片,一邊哼著那首《時(shí)間都去哪兒了》,一邊默默地想著。
手中的照片是我收拾房間時(shí)找到的,照片上的我身穿粉色連衣裙,頭上別著一個(gè)兔耳朵形狀的發(fā)卡,右手拿著一塊小小的,一點(diǎn)兒也不規(guī)則的心形的木頭,看著照片,我仿佛回到三年前:
那天,媽媽帶我去福州的城市實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)?zāi)竟ど。我們坐在一張木桌前,老師發(fā)給我們一塊小木頭,教我們?nèi)绾问褂霉ぞ叩窨毯?jiǎn)單的圖形。這是一塊深紅色帶點(diǎn)紋路的正方形木頭,我用鉛筆為它畫上心形,再把它夾到桌上的大夾子中,一手握著鋸子,一手扶著桌子,兩腿分開(kāi)站好,小心翼翼地鋸了起來(lái)。鋸這個(gè)可不容易,更別說(shuō)心形是有弧度的就更難了。我認(rèn)真極了,目不轉(zhuǎn)晴地盯住小木頭,好像我此時(shí)的世界就是它,它就是我的一切,是我希望的寄托……時(shí)間一分一秒地過(guò)去,那塊正方形小木頭和鋸子嬉戲打鬧了一會(huì)兒,竟成了一個(gè)胖娃娃似的心形工藝品。我興奮極了,因?yàn)檫@是自己親手雕刻打磨的',特別有成就感。
想到這,我嘆了一口氣,時(shí)間過(guò)得太快了,這些事仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)似的。時(shí)間過(guò)得太快,我來(lái)不及問(wèn)候清晨就已擁抱黃昏;時(shí)間太快,我來(lái)不及迎接春日就要抵御嚴(yán)寒。時(shí)間到底去哪兒了呢?時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)就好了,讓我再過(guò)一次快樂(lè)的日子,如果時(shí)間慢點(diǎn),我就可以度過(guò)無(wú)數(shù)的每一天,收獲不同的每一天,活出不同的每一天。
時(shí)間都去哪兒了作文3
時(shí)間都去哪兒了?為什么我想不起來(lái)了?金魚(yú)只有7秒的記憶,可我也為何記不清時(shí)間都去哪兒了呢?
音樂(lè)的旋律是如此的讓人陶醉,一段燭光可照耀昔日過(guò)往;浮云遮眼,看不見(jiàn)的容顏,理不清的思路,時(shí)間都去哪兒了,為何尋不到了……?站在十字街頭,忘了曾經(jīng)的那街角,那棵白楊,只有寂寞一人,唯有孤獨(dú)的思緒在空中俳徊。
上學(xué)的路上,兩旁不見(jiàn)了的向日葵,白楊樹(shù)的葉子何時(shí)又落光了?不禁想問(wèn):時(shí)間都去哪兒了呢?少了的一切,又去哪兒了,可否回來(lái)?望不見(jiàn)的太陽(yáng),留不住的`青春,雨后的彩虹可否更美?時(shí)間都去哪兒了?為何留下的愁緒仍在心中俳徊。
電視機(jī)前的父母,什么時(shí)候臉上增添這么多皺紋,傳來(lái)的嘆息聲為何令我難過(guò)?過(guò)了一年又一年,他們周而復(fù)始的付出,而我也成長(zhǎng)了不少,我也有些許明白父母的不易。
時(shí)間都去哪兒了?早晨葉子上的露珠在微風(fēng)拂過(guò)的瞬間滾動(dòng)著,好像不知道下一秒就要進(jìn)入大地,也許這就是我百思不得其解的答案。
為什么要計(jì)較過(guò)去的事而躊躇不前呢?為什么要為未知的將來(lái)一籌莫展呢?為什么偏偏就忽略了當(dāng)下?不,我一定要讓這一秒活的更精彩。
時(shí)間匆匆地走了,但不能停止我們成長(zhǎng)的步伐,珍惜當(dāng)下的每一秒,讓每一秒都有它的價(jià)值。
時(shí)間都去哪兒了作文4
在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假,端著一杯茶,捧著一本書,總不禁哼著“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊,時(shí)間都跑到哪里去了?看著照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我,轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校,為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì)兒,再稚嫩一會(huì)!
回想我的母校,從門口帶有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的大門,從面色和藹的保安,到整潔的教室,到嘰嘰喳喳的同學(xué),校園里這一切都是那么難以忘懷!看,這片郁郁蔥蔥的田地,是學(xué)校的七色花菜園;聽(tīng),那清脆的急促聲,是上課的響鈴;瞧,那一顆顆綴滿果實(shí)的樹(shù)木,是我們親手栽培的成果。你可知道嗎?每當(dāng)五星紅旗冉冉升起,耀眼的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng),我們朗朗的讀書聲伴著對(duì)新的一天的期盼回蕩校園呢!可是這一切卻又如白駒過(guò)隙,眨眼便沒(méi)了蹤影。
這樣回味著,突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海,這不是我日日相見(jiàn)的'老師和同學(xué)嗎?他們清澈的眼睛訴說(shuō)著不舍。六年來(lái),時(shí)間沖破了我們的間隔,卻在最快樂(lè)的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門。細(xì)品門里的味道,有酸,有苦,有甜,有辣,運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒,偶爾遭遇的不公平,和同學(xué)軍訓(xùn)共宿一個(gè)寢室經(jīng)歷的開(kāi)心臥談會(huì),站在國(guó)旗下緊張的講話……林林總總,它們最終留在我記憶里的,唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了,若我在那兒找到了時(shí)間娃娃,我一定抓住他的小手,請(qǐng)他帶我回到小學(xué)時(shí)光,重新漫步在那無(wú)憂無(wú)慮的日子……
上小學(xué)的路,可以再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎?
時(shí)間都去哪兒了作文5
時(shí)間都去哪兒了?記憶中自己還是一個(gè)懵懂的小女孩,現(xiàn)在卻變成了一個(gè)青年。在為了自己的未來(lái)拼搏奮斗,這些時(shí)間都去哪里了。
一瞬間,還記得是哪個(gè)對(duì)初中生涯十分期望的小學(xué)生,現(xiàn)在卻成了對(duì)上高中而拼搏奮斗勇敢沖刺,一轉(zhuǎn)眼時(shí)間,三年已經(jīng)過(guò)去,有誰(shuí)敢說(shuō)三年十分漫長(zhǎng),我覺(jué)得就像一晚入睡般飛快,時(shí)關(guān)在一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng),沒(méi)有任何東西能讓他停止,而時(shí)間又是無(wú)情的,不會(huì)多給一秒一分,讓我們沒(méi)有任何時(shí)間偷閑。
時(shí)間又讓我們由兒童慢慢成熟起來(lái),而時(shí)間也讓年輕帥氣美麗的爸爸媽媽們,變成白發(fā)衰老的中年人,父母?jìng)儼讶松詈玫?時(shí)光來(lái)生育養(yǎng)育我們,一把一手的把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,時(shí)光匆匆流去,看著小時(shí)與父母親的合影,我們是多么的天真可愛(ài),父母?jìng)冇质嵌嗝吹哪贻p有朝氣蓬勃,而現(xiàn)在當(dāng)我們?cè)谂c父母合影時(shí),我們多了幾份的成熟與高大,而父母?jìng)兌嗔藥追莅装l(fā)與駝背,我不禁想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了?這是時(shí)間帶給我們的結(jié)果嗎?有時(shí)候又是多么的想時(shí)間可以倒流,就停留在那某一個(gè)剎那間,那一個(gè)感動(dòng)幸福驚喜的時(shí)刻,就那樣靜止,就停留在那里。但這又是現(xiàn)實(shí)的嗎?回答不。我們只有時(shí)時(shí)刻刻最出對(duì)的選擇,才不會(huì)后悔。
時(shí)光匆匆流去,我們不能讓時(shí)光為我們做什么,我們只能珍惜時(shí)光,多問(wèn)幾個(gè)時(shí)間都去哪兒了,來(lái)珍惜一分一秒,抓緊時(shí)間來(lái)多幾個(gè)有意義的事情,讓自己的青春不留遺憾,到了晚年想想時(shí)間都去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了!
時(shí)間都去哪兒了作文6
有一首歌叫做“時(shí)間都去哪兒了?”我也想問(wèn)時(shí)間都去哪兒了?越是到了復(fù)習(xí)階段,就會(huì)有堆積如山的作業(yè),若是不加緊速度的話,放學(xué)還可能會(huì)被老師留學(xué)。
但為什么人家莫語(yǔ)馨、徐柯雨都能每天把作業(yè)做完再回家呢?而我,卻是日復(fù)一日地天天被留學(xué)。為什么我無(wú)法像別的同學(xué)一樣,走在時(shí)間的前面?而是時(shí)常追著時(shí)間跑。每當(dāng)我想起那堆積如山的'作業(yè),頭就開(kāi)始痛起來(lái)。
到底我該怎么做才好?聽(tīng)說(shuō)人家章侃的練習(xí)紙,十張里有九張是一百分,這樣她就可以省下大量訂正的時(shí)間,把這些時(shí)間拿來(lái)寫回家作業(yè)、看書或做其他的事情。而我的錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四五十,這樣子我就必須花費(fèi)大量的時(shí)間去訂正。再加上最近我的書寫不夠端正,經(jīng)常被老師罰重寫,時(shí)間又在不知不覺(jué)中溜走了。放學(xué)時(shí)間到了,看著同學(xué)們揚(yáng)長(zhǎng)而去,而我卻只能待在教室里訂正作業(yè),尤其馬上就要升學(xué)考了,我卻無(wú)能為力,想到這里我不禁長(zhǎng)嘆了一口氣。
但我認(rèn)為這是可以改變的,而且現(xiàn)在改變還不晚。于是我制定了一個(gè)自救計(jì)劃。我決定每天作業(yè)一定要在7:30之前完成,否則就要扣零用錢。做完作業(yè)要進(jìn)行詞語(yǔ)、名句、古詩(shī)和片段的復(fù)習(xí),這樣可以減少練習(xí)和聽(tīng)寫上的錯(cuò)誤,省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)寫一些課外的練習(xí)紙,9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。這樣的計(jì)劃可以幫助自己規(guī)劃好時(shí)間,相信這么做了以后,一下子就能把回家作業(yè)輕輕松松地搞定了,壓力也會(huì)拋到九霄云外!學(xué)得不僅輕松而且快樂(lè),成績(jī)也會(huì)步步高升,變成一個(gè)良性循環(huán)。
我發(fā)現(xiàn)越到了高段越要抓緊時(shí)間,不但要速度快,質(zhì)量也要高,如果隨便應(yīng)付一下,作業(yè)亂做一通,肯定又會(huì)被老師罰寫,那可就劃不來(lái)了。
時(shí)間都去哪兒了作文7
時(shí)間的流逝染白了頭發(fā),猶如指縫沙漏,在不知不覺(jué)中悄然流逝……
時(shí)間都去哪兒了?
它留在了斑駁的矮石墻上。坐在墻頭,落日的余暉斜斜的灑在墻頭,漸漸地,太陽(yáng)落到了地平線后,夜幕拉開(kāi),僅被擦上一抹深沉的'藍(lán)。抬頭望向天空,一顆顆星點(diǎn)綴在上空,手指星辰,笑了,不覺(jué)驚動(dòng)了月亮,暈染了暮色。這就是時(shí)光!
它留在了細(xì)碎的樹(shù)蔭底下。在樹(shù)底下奔跑嬉戲,耳畔不時(shí)傳來(lái):“丫頭,跑慢點(diǎn)……”汗水在空氣中揮發(fā),折射出光,投射在樹(shù)干上,光與影交織在一起,和著腳步聲,奏出最美的樂(lè)章。跑累了,就坐在冰冷的石凳上,捧著一碗涼透了的綠豆湯,年邁的外婆在一旁搖著扇,好不愜意。這就是時(shí)光!
它留在了清澈的小溪流里。挽起褲腿,脫掉鞋襪,赤著腳丫子淌進(jìn)水里。搬開(kāi)一塊石頭,一條小銀魚(yú)“哧溜”竄了出來(lái),眨眼間便游遠(yuǎn)了。掬一捧水,灑在小伙伴的身上,直到頭發(fā)絲上都掛滿了水珠。這就是時(shí)光!
它留在了暮間的縷縷炊煙里中。傍晚時(shí)分,家家戶戶的房頂上飄起了炊煙,不久各家傳來(lái)呼喚孩子歸家的喊聲,家里亮燈了,小屋里熱鬧起來(lái)。飯菜的香味伴隨著炊煙飄滿了整個(gè)村子。小孩子們總喜歡端著飯碗坐在自家門前的石階上,就著夜間習(xí)習(xí)涼風(fēng),享受美味的晚餐。這也是時(shí)光!
……
無(wú)論光陰之外,或光陰之里,我們都是時(shí)間的孩子。它牽著我們,深一腳,淺一腳地往前走。其實(shí),小小的溫馨從未忽視,它被掩藏在時(shí)光的流里,回憶就像記憶的花苞,不經(jīng)意間就會(huì)綻放。
生活很美,喜歡生活中的世事打磨,時(shí)光里的千錘百煉,喜歡一步一步走在光陰里,一針一線過(guò)自己的日子。
時(shí)間都去哪兒了作文8
雨不停地下著,滴答滴答,好聽(tīng)極了,像是在為我們彈奏一曲歡快的歌。我和媽媽坐在沙發(fā)上。
我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我多想回到小時(shí)候!”
“為什么呢?”媽媽說(shuō),臉上同時(shí)還帶著疑惑。
“因?yàn)樾r(shí)候我可以想要什么東西,就有什么東西,放學(xué)了,媽媽可以騎著自行車來(lái)接我,給我買香噴噴的烤紅薯,我可以一邊吃一邊說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的搞笑事情……這是多么有趣的.時(shí)光!”我高興地說(shuō)。
媽媽對(duì)我笑了笑,撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,你已經(jīng)回不到小時(shí)候了,今天過(guò)去了,就永遠(yuǎn)也回不到今天了,時(shí)間是不可以倒流的,人們經(jīng)常說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,這句話說(shuō)明時(shí)間是多么珍貴!
可我卻認(rèn)為發(fā)明一臺(tái)時(shí)光倒流機(jī),不就是了?媽媽說(shuō)這是我天真的幻想罷了。時(shí)間過(guò)得飛快,正如人們所說(shuō)“光陰似箭,日月如梭”。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上三年級(jí)了。一天夜里,我在做送給媽媽的愛(ài)心賀卡,十點(diǎn)多了,媽媽催我很多次去睡覺(jué),可我還是堅(jiān)持我的想法:今天的事今天做完,明天還有明天的事。媽媽就一直守著我做完。
是!珍惜時(shí)間,就像珍惜自己的生命!所以,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁,回報(bào)爸爸、媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。俗話說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”,等你老了的時(shí)候,你才會(huì)明白你把時(shí)間都用哪兒去了。
時(shí)間都去哪兒了作文9
在一個(gè)不經(jīng)意的翻動(dòng)中,我看見(jiàn)了一篇文章《時(shí)間都去哪兒了》,文中寫著:“我”的父親他已經(jīng)四十開(kāi)外,雪白的頭發(fā),深深的皺紋,再加上龜裂的手看上去就像是六旬的'老人,時(shí)間把他的青春抹去……。這時(shí),我的心似乎被萬(wàn)箭穿透,“時(shí)間是多么寶貴啊!”我不禁感嘆道。
是啊,時(shí)間就是生命,有一首歌叫做《時(shí)間都去哪了》它呼喚的是時(shí)間。如果你不珍惜時(shí)間,一旦時(shí)間象流水般流失,一晃眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的親人、朋友都已離開(kāi)了你,你會(huì)覺(jué)得自己十分孤獨(dú)。因?yàn)楫?dāng)你有時(shí)間時(shí)卻不珍惜,你當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜他們、愛(ài)他們。現(xiàn)在只能追悔莫及。莎士比亞說(shuō)過(guò)拋棄趕時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他。所以好好珍惜時(shí)間吧!不要讓時(shí)間賽過(guò)你,把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后,讓你什么也做不了哦!
最后,文章作者把握住時(shí)間,天天晚上跟父親聊天談心事,他感覺(jué)父親也變得更加年輕更加開(kāi)朗了。珍惜時(shí)間是一種美德,方法也有很多種,比如勤奮跟時(shí)間賽跑、多陪陪身邊的人……如果你到現(xiàn)在還沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間的重要。
我再給你舉個(gè)例子吧:一個(gè)從10米高的樹(shù)上掉下來(lái),時(shí)間緊迫,醫(yī)生顧不上休息馬上開(kāi)始手術(shù)……!弊詈筢t(yī)生們高興地喊:“成功了”。如果再晚半小時(shí)就只能變成了殘疾孩子了。
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,花開(kāi)花謝,天旋地轉(zhuǎn),稍不留神,歲月會(huì)悄悄地從你身邊溜走,你也許會(huì)感嘆:時(shí)間都去哪兒了?是的,時(shí)間是無(wú)情的,它總是讓紅花琱謝,讓綠葉枯萎,讓童稚變老朽。所以,做時(shí)間的主人吧,別讓時(shí)間悄悄從你身邊溜走,抓住它,就抓住了你的人生。
時(shí)間都去哪兒了作文10
聽(tīng)著春晚演出的歌曲《時(shí)間都去哪兒了?》,再望著此時(shí)自己的父母——頭發(fā)斑白。我頓時(shí)黯然淚下,假設(shè)問(wèn)一下每個(gè)人:時(shí)間都去哪兒了?卻沒(méi)有一個(gè)人能準(zhǔn)確的回答。
時(shí)間都去哪兒了?曾經(jīng)與我一起歡笑,一起嬉鬧的伙伴都漸漸離我而去了。為什么時(shí)間那么快?美好的時(shí)光總是被我們慢慢淡忘了?人生為什么就沒(méi)有一場(chǎng)不散的席,讓那潔白無(wú)瑕的童年永遠(yuǎn)著我和他。讓我們的友情永駐,讓我們的友誼永遠(yuǎn)充滿著青春年華。
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時(shí)間都去哪兒了?讓那些陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人們也都走了再看看那老家門前的兩棵松樹(shù)也都這樣變老了。父母?jìng)兊难垡不,已?jīng)看不清自己現(xiàn)在的蓬勃年華,但他們對(duì)我們的愛(ài)卻永在,不論在什么情況下!
當(dāng)自己獲得自己一生的追求——利益與名利時(shí),卻發(fā)現(xiàn),周圍為什么和我一起說(shuō)話?父母那溫暖的`、動(dòng)人的話語(yǔ)卻已不復(fù)存在了?當(dāng)自己在財(cái)富與名利中度過(guò)自己的半輩子時(shí),卻看不到了——父母那蹣跚的步伐。但唯一知道的是,當(dāng)自己剛長(zhǎng)大時(shí)父母曾經(jīng)還樂(lè)此不疲的關(guān)心著你。
自己慢慢長(zhǎng)大了,對(duì)父母的愛(ài)有些不理解了。小時(shí)候,滿腦子都是自己的爸爸媽媽。是他們,在你困難的時(shí)候幫助你。是他們,在你處于迷茫的人生中循循善誘的開(kāi)導(dǎo)你。讓你重新鼓起信心與勇氣,重新去奮斗。
敢問(wèn)時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間到底去哪兒了?讓父親不再英俊高大,讓母親不再美麗漂亮,如果問(wèn)我希望親情能有多久,我一定會(huì)堅(jiān)定的回答:“永遠(yuǎn),一萬(wàn)年!”
時(shí)間都去哪兒了作文11
時(shí)光荏苒,童年不再。
當(dāng)我們一日日長(zhǎng)大,時(shí)光也悄然流逝。那雙白嫩的小手漸漸變大了,時(shí)光,也從手里,一去不復(fù)返。從三年級(jí)都六年級(jí),一千零七五十天——眨眼逝去。等我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大時(shí),卻不經(jīng)意明白:時(shí)光不會(huì)再回來(lái)了。
哪么,時(shí)間都去哪兒了呢?
是在聽(tīng)音樂(lè)中悄悄地溜走了吧?是在看書中從書頁(yè)上劃過(guò)了吧?是默默時(shí)在腳下呼嘯而過(guò)了吧?是在瑯瑯的讀書聲中逝去了吧?是在那一頁(yè)頁(yè)被撕掉的日歷上飄落了吧?
我不知道。我真的不知道。
疲憊地閉上眼睛,我不想再去想。我不知道如何去面對(duì)。殘忍的時(shí)光老人,您在亙古永恒的時(shí)光里,不寂寞嗎?為何……?為何要這樣?
我已不再去想。
不想再想。
滴答——滴答——滴答——
時(shí)間在一秒一秒地流逝,我們?cè)谝幻胍幻氲亻L(zhǎng)大,父母在一秒一秒地變老。
回想過(guò)去,我們有真正地珍惜時(shí)間過(guò)嗎?
曾經(jīng)的我以為,時(shí)間有很多,很多,多到可以去像嘩嘩流淌的水龍頭一樣去浪費(fèi)。如今,我才發(fā)現(xiàn):我錯(cuò)了。一直以來(lái),我都錯(cuò)了。
——時(shí)間,只會(huì)留給那些珍惜它的`人。
想想吧!如果下一秒鐘自己就會(huì)死去,那么,上一秒你又能做什么??jī)H是一秒,卻恰是曇花一現(xiàn)。可是,你有沒(méi)有想過(guò)要珍惜這一秒?等你永遠(yuǎn)地閉上眼睛之前,你悔恨的事就是你現(xiàn)在要做的事。
那么,就此努力。
——時(shí)光不再,奮斗繼續(xù),用心而歌,快樂(lè)生活。
時(shí)間都去哪兒了作文12
夏秋兩季,桃李無(wú)言,亭臺(tái)樓閣,荷花流水芬芳。承載著浪漫的時(shí)光,珍藏著年輕的回憶。
媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們?cè)谝黄鹕盍?5年。隨著時(shí)間的流逝,我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽,你還記得我在一、二年級(jí)的時(shí)候,我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里,我們就會(huì)有沖突,就像沒(méi)有兩只老虎的'山一樣。5 。為了一些小事我們吵了起來(lái)。那時(shí),我覺(jué)得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責(zé)備你成千上萬(wàn)次,在那個(gè)時(shí)候,我只想快點(diǎn)長(zhǎng)大,然后離開(kāi),再也見(jiàn)不到你。但當(dāng)我放學(xué)回家,看到你為我忙碌,當(dāng)我生病時(shí),我會(huì)為你擔(dān)憂的眼睛感到難過(guò)。即使在我們爭(zhēng)吵之后我有了更多的仇恨,當(dāng)我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神,我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己,我的媽媽很愛(ài)我,但是不善于表達(dá),所以不要再和我的媽媽吵架,不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。
夕陽(yáng),是人生的歷程,從精彩到寧?kù)o,從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失,珍惜成長(zhǎng)的旅程,繼續(xù)成長(zhǎng),不斷突破自我,完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì)生命的真諦:當(dāng)你回首昨天,你應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧;當(dāng)你處理這一天的時(shí)候,你應(yīng)該更加珍惜它;當(dāng)你展望未來(lái)時(shí),你應(yīng)該有百倍的信心。
時(shí)間都去哪兒了作文13
現(xiàn)在頓覺(jué)歲月匆匆。那年背著書包入學(xué)的時(shí)光恍如隔世。一眨眼,匆匆那年。
嘆少年白頭,思慮過(guò)度。如今拿起那卷詩(shī)書,老夫聊發(fā)少年狂,卻讀到不一樣的體會(huì)與辛酸。
縱每日躬耕學(xué)園,筆記不輟,偶爾撰文,仍不敵催人歲月。體力大不如前,日暮鄉(xiāng)關(guān),總有精力不濟(jì)之時(shí)。杯中的咖啡,已然換為茶葉。身體已經(jīng)不大習(xí)慣咖啡的濃烈了。茶的清幽淡雅,舒緩著我過(guò)于緊繃的'神經(jīng)。
此時(shí),翻看高一的語(yǔ)文書,那些字跡熟悉又陌生。當(dāng)年寫下的豪言壯語(yǔ),可惜一一落空。無(wú)情的現(xiàn)實(shí),用冷雨澆淋著心中的烈火。還好,激情仍在,人心仍在。留得五湖明月在,不愁無(wú)處下金鉤。身體是革命的本錢。稍微上了年紀(jì),方覺(jué)得曾經(jīng)鍛煉太少。于是,利用做學(xué)問(wèn)的空余時(shí)間,在家中健身。
時(shí)間,都去哪兒了。曾經(jīng)的那個(gè)馳騁球場(chǎng)的我,逐漸隱去。
君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。那年,只懂得黃河之水天上來(lái),卻不懂青絲成雪。
那年,只懂得聊發(fā)少年狂,卻不懂得老夫無(wú)奈。
人,是會(huì)老的。而生活,畢竟還要繼續(xù)。眨眼間,人生的近三成時(shí)間倏忽倥傯。
此間余一人,荷戟獨(dú)彷徨。埋首國(guó)故,勵(lì)精圖治,不求聞達(dá),但求承先賢之志,開(kāi)萬(wàn)世太平。
時(shí)間,你慢些走。讓我再讀一頁(yè)詩(shī)書,再看一眼山河。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想過(guò)生命最后一天要如何度過(guò)。我想,讀書少不了,寫作如能進(jìn)行,是要寫的。
少年朋友們,學(xué)問(wèn)為立身之本,務(wù)必勤加修習(xí)。三十而立之年,方覺(jué)時(shí)光太快。
時(shí)間都去哪兒了作文14
題記:雙鬢浸染了白霜,眼角爬滿了魚(yú)紋……時(shí)間都去哪兒了?年紀(jì)漸漸增大,收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了?
你曾牽著我肉墩墩的手,走過(guò)大街小巷;你曾把我扛在肩頭,在屋里來(lái)回的逛……童年,都么美好的字眼,已離我遠(yuǎn)去。
小時(shí)候,常常想著快快長(zhǎng)大,盼望著長(zhǎng)的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候,總天真地認(rèn)為,大人的世界無(wú)拘無(wú)束。隨著年齡的增長(zhǎng),并未長(zhǎng)大成人的我,已逐漸改變了想法。
當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,我看到的是你們?cè)?jīng)筆直的腰身漸漸彎下;當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,我看到的是你們?cè)?jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜;當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,我看到的是歲月的犁鏵無(wú)情地在你們的臉上劃出道道皺紋……
于是,我不想不想長(zhǎng)大,我期望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們一家人歡聚的那一刻,我不想不想長(zhǎng)大,因?yàn)槲覠o(wú)法承受失去你們的痛苦。
如果你們離去,我變成了那失去雙翼的蝴蝶,渴望飛翔卻永遠(yuǎn)無(wú)法振翅;如果你們離去,我變成了那失去港灣的航船,渴望向港灣停泊休息,卻永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá);如果你們離去,我變成了那山頂?shù)墓滤,遭受狂風(fēng)暴雨,渴望陽(yáng)光普照,去永遠(yuǎn)無(wú)法享受她的恩澤。
歲月冷血,時(shí)光無(wú)情。我深知無(wú)法阻礙時(shí)光的腳步,我只能珍惜和你們?cè)谝黄鸬?每一寸時(shí)光,這樣在你們百年以后,我可以驕傲的向人們?cè)V說(shuō)我的時(shí)間去哪兒了。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。逝去十六年的光陰,我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來(lái)的時(shí)光,牢牢地記住他的去向。接下來(lái)的光陰我會(huì)慢慢享受,緊隨他的腳步,不再讓他丟失。
遙遠(yuǎn)的地方有一片海,我的記憶在那里沉淀,我依稀記得那里充滿歡樂(lè)、悲傷,只是我忘記了趕往那里的路,只記得那片海叫做時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了作文15
當(dāng)我放學(xué)后踢球時(shí),時(shí)間在抬腿遠(yuǎn)射的一瞬間悄悄地溜走了;當(dāng)我趴在書桌上奮筆疾書與作業(yè)戰(zhàn)斗時(shí),時(shí)間從舞動(dòng)的筆尖里溜走了;當(dāng)我無(wú)所事事地四處轉(zhuǎn)悠時(shí),時(shí)間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。
我常常想:時(shí)間從何處來(lái),又要走向何方?太陽(yáng)落山時(shí),我試著伸手挽回一絲余光,可它還是從我的指縫里消失了。留下的,只是月亮發(fā)出的微光。太陽(yáng)走了,雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但它終究屬于明天。桃花謝了,雖然還會(huì)有再開(kāi)的時(shí)候,但那只屬于下次,今天的這一瓣桃花卻再也回不來(lái)了。燕子去了,雖然有再來(lái)的時(shí)候,但再來(lái)的燕子也已不屬于今天了。
時(shí)間走得如此匆匆,而我又做了些什么呢?老師講課時(shí),我真的認(rèn)真聽(tīng)了嗎?練習(xí)書法時(shí),我真的寫好每個(gè)筆畫了嗎?寫作業(yè)時(shí),我真的寫好每一個(gè)字了嗎?答案無(wú)疑是沒(méi)有。想想我都四年級(jí)了,這四年中,我曾經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間呀!記得陶淵明的那句話:“少年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!笨墒菚r(shí)間一去不復(fù)返,永遠(yuǎn)回不來(lái)了。
以后,我一定要珍惜時(shí)間,把別人玩游戲的時(shí)間用來(lái)做有意義的事。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不放過(guò)老師說(shuō)的`每一個(gè)字,這樣,課后的作業(yè)時(shí)間就會(huì)大大減少。課間,極目遠(yuǎn)眺,讓疲勞的眼睛得到放松。放學(xué)后,提高寫作業(yè)的效率,空出時(shí)間多運(yùn)動(dòng)。周六周日,我會(huì)做好計(jì)劃,比如看課外書,幫家人做力所能及的家務(wù),爬爬山,放放風(fēng)箏,讓我的每個(gè)周末都絕不虛度。
時(shí)間,我準(zhǔn)備好了,你會(huì)回來(lái)嗎?
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