時(shí)間的作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì)徇私，不會(huì)因?yàn)槿藗兊脑寡远淖�；時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì)偏心，它會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠(yuǎn)都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來(lái)到作文班，等待著上課鈴的敲響。過(guò)了一會(huì)兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來(lái)。老師也隨著鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久�！闭f(shuō)著，便在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習(xí)作”同學(xué)們見(jiàn)了，便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫(xiě)……”老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便迅速?gòu)拇永锬贸鲆粋�(gè)本子和一支筆，做好準(zhǔn)備寫(xiě)的樣子�！昂�，現(xiàn)在開(kāi)始——寫(xiě)！”老師一聲令下，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里的.空氣像被凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲，筆不停地在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現(xiàn)在我的本子上�！昂茫�！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來(lái)。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩句話(huà)都沒(méi)寫(xiě)完，周?chē)耐瑢W(xué)也發(fā)出同樣的感慨�？墒�，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎？
“接下來(lái)，第二回游戲也要開(kāi)始了。老師一邊說(shuō)著，一邊在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請(qǐng)兩個(gè)模特上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內(nèi)定格不動(dòng)�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規(guī)則，同學(xué)們聽(tīng)了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。
176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢(shì)，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛較好。“現(xiàn)在，計(jì)時(shí)開(kāi)始�！�175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著豎叉，面帶笑容帶對(duì)著我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(zhǎng)無(wú)比，真是度秒如年�。∥矣挚纯茨莾晌煌瑢W(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來(lái)是那樣輕松了，他的臉上已露出萬(wàn)分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著。不知過(guò)了多久，同學(xué)們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始數(shù)起倒計(jì)時(shí)，“十、九……三、二、一。”“好，停�！眱晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了，如釋重負(fù)地走下了講臺(tái)。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？
在同學(xué)們的談話(huà)時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現(xiàn)了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)心地叫了起來(lái)。“現(xiàn)在，計(jì)時(shí)開(kāi)始�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走。“時(shí)間到！”老師一句話(huà)將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上�！皟煞昼娞塘�！還不夠我打一場(chǎng)牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時(shí)間，它是公正的，它不會(huì)增加也不會(huì)減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì)的事！
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間都去哪兒了還沒(méi)好好感受年輕就老了！
時(shí)間都在那里？我們還沒(méi)有好好學(xué)習(xí)就考試了，我們還沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，時(shí)間就過(guò)去了！我們還沒(méi)有好好相聚就各自離開(kāi)了！
在去年的一個(gè)夏天，我們六年級(jí)三班解散了！意味著我們不能在一起學(xué)習(xí)，不能在一起玩耍！那個(gè)夏天不是一個(gè)最完美的夏天！因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了！我們告別了親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，奔向自己理想的初中！六年時(shí)間一眨眼過(guò)去了，你根本不知道發(fā)生了什么，
最后一個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，我不知道在大街上看見(jiàn)你還能認(rèn)出來(lái)嗎?我也不知道你見(jiàn)了我還能一下子喊出我的名字嗎？我更不知道我們六年的時(shí)間到都做過(guò)什么？一起都是問(wèn)號(hào)！
我們的畢業(yè)典禮，依依不舍，誰(shuí)都不想分開(kāi)，誰(shuí)也不說(shuō)什么，等待著時(shí)間的慢慢過(guò)去。雖然有好多想要說(shuō)的話(huà)可是誰(shuí)也說(shuō)不出口。我堅(jiān)信只要一人說(shuō)一句，我們就會(huì)流好多淚。誰(shuí)都不想讓同學(xué)流淚！結(jié)果老師讓我們流淚了！他說(shuō)了一句：“只要走出這個(gè)校門(mén)你們就不屬于這個(gè)學(xué)校，走出這個(gè)教室永遠(yuǎn)不是這個(gè)教室的學(xué)生！”
我們已經(jīng)畢業(yè)了！
我們?cè)撎こ鲞@個(gè)生活過(guò)六年的地方，換一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)學(xué)校的人進(jìn)來(lái)！
我們41個(gè)人慢慢的走出校門(mén)口，一步一個(gè)腳印的`走出去，在我記憶里從來(lái)沒(méi)有走過(guò)那么慢！
我們已經(jīng)走出校門(mén)了，回頭看看我們的母校，回頭看看我們的教師。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)！珍惜以后的時(shí)間！
時(shí)間的作文 篇3
我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童隨著時(shí)間的流逝，漸漸長(zhǎng)大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著時(shí)間的流失而長(zhǎng)大，他們隨著時(shí)間的流逝而變老．
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會(huì)考慮后果，也不注重結(jié)果，認(rèn)為一切都與自己無(wú)關(guān)．現(xiàn)在，不會(huì)像以前那樣了，在做沒(méi)一件事之前都會(huì)先想到后果．小時(shí)候，我很喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以得到壓歲錢(qián)，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮．現(xiàn)在，我覺(jué)得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來(lái)團(tuán)圓！以前，每當(dāng)我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認(rèn)為是理所當(dāng)然．現(xiàn)在才知道他們存在的重要性．
從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛(ài)的伙伴，一份濃厚的師生情．無(wú)助時(shí)，得到的是他們給我的'關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛(ài)，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵(lì)，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過(guò)去，原來(lái)我的擔(dān)憂(yōu)是多余的，他們并沒(méi)有忘！我們最不希望的時(shí)間流失．但是，又有誰(shuí)能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數(shù)人的眼里根本不值得讓人留戀．但，大家卻十分珍惜．離開(kāi)并沒(méi)有讓我們忘記彼此．因?yàn)榇蠹疑钚牛弘x開(kāi)并不是最后的結(jié)局．我們還經(jīng)常打電話(huà)，寄信．相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得寄信更有意義些．她曾在信上寫(xiě)到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶．這句話(huà)給我留下了很深的印象，我們都沒(méi)有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此．
因?yàn)檫@份友誼使我感到十分快樂(lè)，因?yàn)榇蠹业牧魬僮屛腋械绞指袆?dòng)，因?yàn)槲业碾x開(kāi)少了一份歡笑，因?yàn)榇蠹业恼湎н@份友誼會(huì)到永遠(yuǎn)．雖然永遠(yuǎn)這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)．他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖．
時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨．
時(shí)間的作文 篇4
這是一個(gè)不同凡響的季節(jié)——夏季。
夏，它包含了我們對(duì)學(xué)生時(shí)代的特殊情緒。在夏季炙熱的六月里，我們有著對(duì)未來(lái)的憧憬；有著對(duì)過(guò)去的告別；有著不舍的情緒。
畢業(yè)了，我們就要離別了，就要說(shuō)“再見(jiàn)”了，同學(xué)們各自分發(fā)著自己的同學(xué)錄，想想，三年的美好時(shí)光已經(jīng)悄悄地溜走了，來(lái)不及我們留住它。最后，就只能用它來(lái)記錄我們之間的情感，就這樣，一張一張普通的紙結(jié)束了我們彼此之間的友情。十年后，也許只有它才會(huì)記著我。
三年的光陰里，我們還是有很多美好的回憶：還記得，我們帶著青澀的懵懂進(jìn)入校園的第一個(gè)晚上嗎？還記得我們參加第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一起加油的.場(chǎng)景嗎？那時(shí)候，我們可有勁了，大家團(tuán)結(jié)一致，最后獲得了第一。這是我印象最深的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)樗屛颐靼琢藞F(tuán)結(jié)的力量。
課堂上，我們同樣充滿(mǎn)了朝氣，老師認(rèn)真的講述著，我們也認(rèn)真的聽(tīng)講著，這時(shí)候的我們與老師就是一對(duì)親密的合作伙伴。課后，我請(qǐng)教著老師問(wèn)題，老師慈祥的眼神總會(huì)讓我覺(jué)得很親切，這時(shí)我們的談?wù)摼拖袷桥笥岩粯印Ｔ谶@個(gè)學(xué)校，在三年里，老師給我的影響太深了，與老師之間的相處成為了我最美好的回憶。畢業(yè)了，我也同樣要對(duì)老師說(shuō)“再見(jiàn)了”。多么希望，我還能繼續(xù)做您的學(xué)生�。�
陽(yáng)光下，碎片一般的回憶將永遠(yuǎn)刻印在腦海里，就讓這陽(yáng)光下最溫暖的回憶記錄下來(lái)，記錄下我們之間的笑臉，讓溫馨的畢業(yè)相冊(cè)記錄我們?cè)谛@中快樂(lè)的時(shí)光，我們彼此最真摯的祝福吧！
所有的愛(ài)，所有大雨里潮濕的回憶，所有鼓勵(lì)和擁抱，所有刻骨銘心的回憶，所有精彩生動(dòng)的課堂，所有朝氣熱情的青春年華。就在今夏，時(shí)間的沙漏暗暗的狠心結(jié)束了一切回憶。
沙漏，有什么能夠?qū)⒛愣陆刈。簧陈�，有什么能夠�(qū)⒛闾顫M(mǎn)；沙漏，有什么能夠讓你停留。那就這樣吧！讓你在這炙熱的夏中停留吧！既然無(wú)法填補(bǔ)，那就好好珍惜吧！讓一滴一滴不復(fù)返的時(shí)間為這個(gè)夏天而停留。
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