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時(shí)間的作文

時(shí)間:2023-12-14 10:12:11 時(shí)間 我要投稿

(精品)時(shí)間的作文4篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精品)時(shí)間的作文4篇

時(shí)間的作文 篇1

  春天到了,許多花開(kāi)了,有粉紅的桃花,雪白的梨花,金色的迎春花……美麗極了!小區(qū)里的樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽,它們給小區(qū)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

  夏天到了,知了在樹(shù)上拼命地叫著:“太熱了,太熱了!”青蛙蹲在荷葉這個(gè)大舞臺(tái)上,準(zhǔn)備開(kāi)演唱會(huì),荷葉圓圓的.像大圓盤(pán),荷花也開(kāi)了,看起來(lái)美麗極了!微風(fēng)吹來(lái),還有陣陣清香呢!

  秋天到了,小區(qū)里許多水果成熟了,有無(wú)花果、石榴、柚子……真是碩果累累。°y杏葉落了,像一把把小扇子,扇呀,扇呀!扇來(lái)了秋天的涼爽,也為小區(qū)增添了一抹靚麗的金黃色。

  冬天到了,雪花在天空中翩翩起舞,像一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,許多人在堆雪人,打雪仗,小區(qū)里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

  小區(qū)的四季真是風(fēng)景各異。

時(shí)間的作文 篇2

  今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章名字叫《匆匆》作者是朱自清,他是現(xiàn)代的一位大作家,他寫(xiě)的這篇文章是關(guān)于珍惜時(shí)間的,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間飛逝的無(wú)奈,作者列舉了生活中的`具體細(xì)節(jié),表現(xiàn)出了日子的來(lái)去匆匆。

  這時(shí)我想起了幾句名言:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!蔽乙郧耙步(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間幸虧我發(fā)現(xiàn)的早,改正的快,才沒(méi)有鑄成大錯(cuò)。我以前經(jīng)常浪費(fèi)了時(shí)間以后,回到家里再來(lái)補(bǔ),這樣的效率也低,準(zhǔn)確率也低,而且這樣,每天都得寫(xiě)到九十點(diǎn)鐘,這就是一個(gè)惡性循環(huán)。

  有一回,我在班里光下課的時(shí)候玩了,沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè),而且這次的題有特別難,我有沒(méi)有在班里寫(xiě),只有在家里惡補(bǔ)了,而且越晚效率越低,最后弄到了十一點(diǎn)鐘,才算完工,我一直記著這個(gè)名言“今日事,今日畢”。

  時(shí)間在我們身邊悄悄的逝去,令人感慨。時(shí)間的流逝讓人引發(fā)感嘆,人生不過(guò)三萬(wàn)多個(gè)日日夜夜罷了,你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

  時(shí)光如同白駒過(guò)隙。的確,人生短暫,時(shí)間易逝,這時(shí)不可改變的事實(shí),怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢?答案只有一個(gè),那就是珍惜時(shí)間,我們唯有珍惜時(shí)間,才會(huì)不愧此生。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間,奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事而無(wú)遺憾,展望未來(lái)才會(huì)充滿信心,在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)成功。

  明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。

時(shí)間的作文 篇3

  人生有幾個(gè)十年?當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚(yáng)的樂(lè)曲《時(shí)間去哪兒了》,有多少人為之動(dòng)容。朱自清曾說(shuō):“你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷;現(xiàn)在又到了哪里呢?”

  十年,它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮,同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白,同樣可使一位老人長(zhǎng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬(wàn)富翁,同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬(wàn)富翁傾家蕩產(chǎn)。時(shí)間是無(wú)情的,它匆匆的走過(guò)。

  回望過(guò)去:在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里,有過(guò)離合,有過(guò)哭笑,有過(guò)煩惱,有過(guò)憂愁?我們經(jīng)歷過(guò)那些風(fēng)風(fēng)雨雨,那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們做過(guò)許多令我們后悔的事情,但這世上沒(méi)有后悔藥,我們不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈,只能期待未來(lái),期待未來(lái)的自己會(huì)怎樣。

  珍惜現(xiàn)在:時(shí)間不斷流逝,就像光一樣,你抓不住它,只能任它走過(guò),跑過(guò),你也無(wú)法預(yù)知它終將要跑到哪兒去,會(huì)在哪兒施展它的`魔法,你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒,去創(chuàng)造奇跡,改變自己的未來(lái)!耙淮绻怅幰淮缃穑Ы痣y買(mǎi)寸光陰。”

  就算你有再多的錢(qián),也買(mǎi)不回時(shí)間,你別指望著未來(lái)會(huì)有時(shí)光機(jī),載著你飛過(guò)唐宋元明清,飛過(guò)侏羅紀(jì),飛過(guò)白堊紀(jì),改變歷史,如果你真想有臺(tái)時(shí)光機(jī),就好好珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),自己發(fā)明,自己創(chuàng)造,不要讓寶貴的時(shí)間就這么源源地流逝了。

  暢想未來(lái):未來(lái)是由你的現(xiàn)在決定的,你現(xiàn)在的努力決定你未來(lái)的成敗,努力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢(mèng),不如利用這時(shí)間來(lái)完成你的幻想,使它變成現(xiàn)實(shí),你現(xiàn)在的放縱必定會(huì)成為你未來(lái)的牢籠。

  人生有幾個(gè)十年?你無(wú)法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案,但將來(lái)有一天你必定會(huì)懂得,自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春,浪費(fèi)了多少寶貴的十年。

時(shí)間的作文 篇4

  “叮鈴鈴…!蔽冶犻_(kāi)眼睛,艱難地從床上爬起來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在一旁拿著英語(yǔ)書(shū)在我面前“和藹”地笑著:“兒子啊,都說(shuō)早上人的記憶最好了,正好,你早晚上反正也沒(méi)什么事可以做,背背英語(yǔ)吧!蔽夷樕蠈(xiě)滿絕望,不得不拿起書(shū)來(lái)裝模做樣,有氣無(wú)力地讀起英語(yǔ)來(lái)。

  匆匆忙忙地吃完早餐,我瘋了似的逃出家里,小聲嘀咕著:“大早上的就不能讓我先緩緩嗎?剛剛起就被逼著讀英語(yǔ)我也很絕望啊!钡搅藢W(xué)校,一問(wèn)同桌,原來(lái)也是同病相憐。下了課,大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我也早已習(xí)以為常:“雖說(shuō)這樣晚上負(fù)擔(dān)輕了點(diǎn),但除非全部寫(xiě)完,不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘,本來(lái)是為了休息的,非得搞得節(jié)奏很快,好像大家不寫(xiě)作業(yè)良心就會(huì)受到譴責(zé)似的!蔽蚁蛭业耐辣г,看到連他也在寫(xiě)作業(yè),我陷入了迷茫,趴在桌子上發(fā)呆,好像隱約聽(tīng)到媽媽在喊:“你看看人家都在寫(xiě)作業(yè),哪有一個(gè)像你一樣這么懶,你看看人家……”

  下午放學(xué)后,我回到家里,“撲哧”一下趴在床上,閉上眼睛準(zhǔn)備休息一會(huì),可是耳邊響起了媽媽的叫喊:“兒子你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我不耐煩的說(shuō):“沒(méi)呢,干什么?”我剛剛抽出一本書(shū)準(zhǔn)備看一會(huì),媽媽就說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)去,寫(xiě)完了再看書(shū)!”我無(wú)可奈何地去寫(xiě)了作業(yè),寫(xiě)完之后已經(jīng)夜深了,我跑到屋里捧起書(shū)讀了起來(lái),沒(méi)想到,媽媽說(shuō):“反正你現(xiàn)在閑著對(duì)不對(duì),去幫我…。”“啪”的一聲,我把門(mén)狠狠地關(guān)上。

  不是我不想幫忙,我只是想我自己來(lái)使用我碎片化的'時(shí)間而不是循著父母給我指派的任務(wù),我們現(xiàn)在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控,這并不是我們想看到的,我們是應(yīng)該勤奮一點(diǎn),但這并不代表我們應(yīng)該把用來(lái)休息的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)或者工作,不代表我們應(yīng)該周六周日往各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間東跑西跑。

  我的碎片化時(shí)間,應(yīng)該由我做主。

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