時間的作文【集合7篇】
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文8篇，歡迎大家分享。
時間的作文 篇1
這是月球上最隆重的一天，也是我最值得紀念的一天。
20xx年5月2日，我，小月，作為第100位飛上月球的幸運兒，特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短，可在月球上卻相當于地球10年的時間呀。
遠遠的我就看見了一個美麗的星體，我知道那就是月球，我曾無數(shù)次在夢中夢見她，夢見那反射太陽的黃色的光輝，夢見翩翩起舞的嫦娥，夢見可愛依人的月兔，夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載，從“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”到“滿目花陰風弄影，一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。
剛一著陸，我就迫不及待的到處走走，先留下幾個手印、腳印，作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣？這兒一個人也沒有，沒有機器的耕作聲，也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲，只聽到遠處有鼓掌的聲音，我尋聲走去，原來今天是他們的大日子，時間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩，還成為儲蓄時間的第一人。
時間銀行是月博士的新創(chuàng)意，它使每個人都能自己支配時間，把多余的時間存起來，想什么時候用就什么時候用，它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”。
這似乎是一件很誘人的事，見過月神后，我來到了時間銀行，喔噻，這兒的隊伍早已排到了月球的另一端，看來要儲存時間的人還真不少，為了節(jié)省時間，我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證，我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄，儲蓄中我試著和月球上的人聊天，他們竟也不避諱我，也許是對我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。
我辦了10年的儲蓄，也就不急著做事了，反正只要我的時間還在銀行中，我就永遠不會過完這10年�？蛇@只是我一廂情愿的想法。
當我散漫、悠哉的過完8年后，我只完成了原計劃的一半工作，可當我要繼續(xù)工作時，我發(fā)現(xiàn)我會重復過同一天，就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士，原來時間儲蓄也是有弊端的，每個人雖都能長壽，卻無法自己過每一天，如果你手頭的時間用完了，而其余的又存在銀行里，那你只能重復過你手頭的最后一天。我明白道理后，取出了時間，更加珍惜的過剩余的每一天，同時我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復著一天的生活，我很想勸他們把時間取出來自己支配，可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸�！敝�。
禍不單行，正當我后悔浪費掉了許多時間時，一場前所未有的時間危機正悄悄到來。
這一天，我依然很早就起來工作，聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來，說：“時間危機來了，時間貶值了。”大家都瞪大了眼睛，反應快的人像箭一樣沖向銀行，剩下的.人也在過了幾秒后才明白過來，奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間，因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的危險。整整一年的時間，所有人都取出了自己的時間，有的人存進去時是1000年，取出后只有600年，有的人存了50000年，取出后卻只有3000年。這時，人們終于認識到了時間的寶貴。
現(xiàn)如今，昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀，任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處，怎樣保證決不會再發(fā)生此類現(xiàn)象，沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管，每個人都珍惜每一天，珍惜每一秒時間，月球又出現(xiàn)一片生機勃勃，欣欣向榮的景象，這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。
在臨走的前一天，我去見了月博士，他還是一臉的不解，“小月，難道我的理念有錯嗎？難道人們不想長生不老嗎？”我笑了笑，說：“不，月博士，你的想法沒有錯，誰都想長生不老，可人活著就是為了改造生活，庸碌的一生即使再長又能怎樣呢？當人們經(jīng)歷了時間危機后，真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱，他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人，他們要做生命的主人，你應該為他們感到高興才是。”月博士點了點頭。
我不知道他是否真的懂了，可我知道這次月球之旅將使我受益終生。
時間的作文 篇2
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，落在鋁合金的欄上，“噼里啪啦”，一如我的心，焦躁難耐，空守著一份寂寞，一份等待。
關(guān)門的那聲“砰”似乎仍在耳邊回響。媽，該是又生氣了吧。無意的頂撞定刺得她的心生疼。還叮囑自己語氣不要太沖，主動承認錯誤，沒想到——
媽膽結(jié)石很嚴重，爸悄悄跟我說過，更年期的媽似乎跟青春期的我特別犯沖。哪怕一件衣服的顏色，一份早餐的樣式也會爭得面紅耳赤。媽就像一個淘氣的小孩，我亦如此，矜持的我，也想過低頭。想過妥協(xié)，可一到關(guān)鍵時候，心和語言就變得不受控制，和媽的感情，就像一杯蜂蜜水，水越來越多，積存的同時，甜味也越來越淡。感情，成了斷了線的'風箏，越飛越高，媽總說我刁蠻任性，我總說媽落伍不解人意。
有人說，雨是天使的哭泣，雨中隔壁傳來的小聲啜泣。
媽，給我一首歌的時間，好嗎？
媽，給我一次解釋的機會，好嗎？
媽，給我一個原諒的擁抱，好嗎？
站在門口的我，心里默默地詢問著。
媽，我知道自己不對，我剛才不該和你頂嘴，不該埋怨你不懂宋詞，不該昨天不守約定多看電視，不該前天嫌棄你做菜放鹽太多——
塵封的回憶被撈起，一時竟想起太多的錯誤。這時。我才恍然醒悟：不是媽小心眼，而是我犯錯太多，讓她無法原諒。劊子手的我的每一次錯，就該像把刀吧，深深地割下了媽的一塊肉，幾十次下來，心中血也快流光了吧。
心中迷戀的宋詞再哀婉，信奉的名著再華麗，總不及愛的深沉。
腳慢慢遠離房門，不是不敢，只是怕媽媽不肯原諒罪孽深重的我，那又該如何是好？以后，我又該怎么面對她？
回到書桌前，一時百感交集，卻又無從落筆，想寫封信給媽，已表歉意，心潮澎湃，小舟忽上忽下，一如我的情，一向自恃甚高的自己，忽然覺得再清麗的辭藻也配不上媽的辛勞，千言萬語，凝固濃縮地只剩下六個字：“對不起，我愛你�！�
悄悄地把信塞到了隔壁的門縫里，心中祈禱著：媽，就一首歌的時間，可以給我嗎？
睜開眼時，驚喜地發(fā)現(xiàn)信已抽走，心就像泡了蜜水，又惶恐不安地等待著，從沒想過，有一天自己也會如此狼狽。
信，孤零零地送出了門口。
心倏地泄了氣。拾起信，灰心喪氣地準備離開。悠悠地從里面飄出一張白紙，寥寥幾句，是媽的筆跡�！昂⒆樱瑡審膩砭蜎]真的怪過你。”
笑了，心填滿了甜蜜，“砰！”門開了，迎面是媽那張云淡風輕的臉，滿臉欣慰。
“媽，謝謝！”我一步跑了過去，緊緊地擁著她，小心翼翼，怕把這份失而復得的愛再次丟失。
窗外，風停了，雨住了，一道絢爛的彩虹，閃耀著七色的光。我知道，那是一座通向愛與理解的橋梁。
時間的作文 篇3
時間就像鳥兒一樣，一去便不復返，所以我們要把握每一分每一秒，才能讓生活更加的多彩多姿喔！
時間是不等人的，所以只有把握時間的人才能成功；如果不能把握時間，那么就會一直被時間追著跑，一旦當我們想要好好珍惜的時候，往往都已經(jīng)來不及了。所以我們要學習如何來善用及運用時間，才不會一直被時間壓迫著。
有一次，我參加英語的演講比賽，本來以為會沒有時間練習，因此我總是運用上廁所的時間、學校早自習和下課的時間，還有坐在車上的零碎時間來做練習，然而，這些時間的累積，也讓我贏得了第一名的榮耀。這說明了，時間雖不等人，但是會運用時間也能贏得勝利。
我有一位同學，考前不肯認真的`讀書，每次都騙媽媽在寫作業(yè)評語，結(jié)果卻躲在房間玩電腦，后來成績一出來，他的成績并不理想，就趴在桌上哭了一整節(jié)課。但哭有什么用呢？時間都已經(jīng)過了，也無法挽回了呀！所以要怎么做呢？有人認為要早起，有人認為要不停的讀、不停的讀，而我認為只要利用一些零碎的小時間來練習，這樣既不必熬夜讀書，也不必每天凌晨起床而犧牲睡眠，也能妥善運用時間。
有句話説：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！本褪钦f年輕的日子不會重來，一天中也不會再有第二次早晨，所以我們現(xiàn)在要好好的努力，因為時間它是不會等人的。所以我們不要浪費時間，把握好各種多多少少的時間，才能創(chuàng)造出一個美麗的人生！
時間的作文 篇4
多年以后，無論走到哪里仍惦記著他，這個溫文儒雅的人，難得嚴厲及發(fā)脾氣，臉上總掛著微微的笑意。
在過去有他的年月里，曾和他孩子氣地在周五下午放學之后在學校的一側(cè)丟沙包；勞動課上，也有將鋤頭硬塞給他讓他鋤草自己在旁邊和同學還有他說笑的時候；他小小的庭院里，我莫名其妙地毀過一次他養(yǎng)的花草；偶爾會問他關(guān)于語文這一科目的問題……這些大大小小的往事一直安安靜靜地待在我的記憶里，每次想起都覺得溫暖如初。
彼時的九月，擁擠的教室里一群陌生卻興奮的人，他在做自我介紹并在黑板上寫下他的名字時我有一瞬的訝異：沒想過真能碰上他。是的`，在此之前我聽說過他，只是名字，僅此而已。
我從來不是個學習成績優(yōu)秀的人，也不乖巧，總是頑劣，不知道他對我的種種行為心生厭煩沒。每每期末時領回學生手冊中他都很給面子地把我歸類于活潑可愛的行列，并不提學習不努力之類。我向來對他心懷感激，但具體感激什么自己也不清楚，大概是因為他讓自己覺得可以與別人對等，不那么卑微。
初二的第二個學期他出了車禍，開學時沒有看到他。知道他出事時很驚訝，甚至想他是個好人怎么可以出這種事。大家組織去探望他時我沒有去，只怕自己去尷尬地站著無法面對。他再次出現(xiàn)在我們面前時正上著晚自習，教室里安靜一片，他像往常一樣批閱我們的作文，很熟悉的場景。我時不時地抬起頭偷偷打量他，一次次地咧嘴傻笑：很高興他康復了回到我們中間來。
三年看似很長卻在轉(zhuǎn)眼間糊里糊涂地過去，初中一下子就在中考后結(jié)束。考完的那晚大家聚會，我和同學去叫他參加。在校門口見到他，開始他推辭了，被我死活拽著一定要他去。他到底是去了，扎在人堆里說笑，后來學校里的人找他有事，三番五次地催才終于走了。我笑他：請的時候還不來，最后卻舍不得走了。
就這么潦草地告別，之后偶爾會給他打電話。高一時放假和木偶還有澈約了一起去看他，三個人在他宿舍門口守著等他。而最后再看到他的時候是高考后的假期，初中的同學聚會又把他一起叫了出來，不過并沒有和他說多少話，我和一群人窩在一個房間里打牌玩鬧。又一次告別，比之前還潦草。
前些日子我在班群里擬主題說要討論關(guān)于他的種種，然而大家沒有說什么，我自好作罷，一個人沉默，回想過去有關(guān)他的時光。這么久以來，我以為我忘不了的事我都已忘得一干二凈，唯獨剩他在我的記憶里依然清晰。不管離開原地走到哪里，我都還惦記著這個如同古時書生的他。
現(xiàn)在習慣于書寫的生活，依賴文字分擔生活的一切。而這些，是他給予我的，因為他，我戀上這種文字陪著的生活。
時間逝去已久，終回不到過去，這些記憶慢慢沉淀，從心口開出一朵妖嬈的花。如果可以，夢中仍希望坐在有他的教室的最后面，看著他左手拿著課本，右手捏著粉筆，偶爾比劃著，在黑板上寫下整齊的板書。
木子李，李老師，想念你了。
時間的作文 篇5
初一結(jié)束了，初二又來了。時間在行走著，我卻感覺初一發(fā)生的事仿佛就在眼前。怎么就結(jié)束了呢，而且都到初二還馬上要期中考試了。開學時總是期中考試遙遙無期。我們是無忌憚的玩耍著，總認為時間過得很慢，卻發(fā)現(xiàn)我們?nèi)缃褚呀?jīng)過了一年。剛是認識你們的一幕仿佛就在眼前。
我們總是說時間過得很慢。剛剛開學的時候，每一節(jié)課我們都在算著時間�！斑�有多久下課？”“還有十分鐘。”“怎么這么久我都感覺上了一個世紀了。”“。。。。�！蔽覀兞闹欤却抡n，等待著放學，等待著屬于我們的青春。
時間總是悄悄地從我們身邊溜走。期中考試又要到了，時間卻仿佛走的`很快�！斑@是第幾節(jié)課？”“第四節(jié)課了，馬上就要放學了。哎，離期中考試又近了一天。”放學后，同學們匆匆的離去。吃完飯，還沒歇會兒又匆匆忙忙的往學校趕。自己想想，對得起這樣子的操勞嗎？對得起每天這樣子的奔波嗎？
每天都是兩點一線的生活。學校，家里，學校，家里……有時自己一個人走的都累了，乏了，想放棄了。回頭發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能往回走了。你以后的美好未來，以后的生活，都要靠著自己去打拼。
時光時光慢點吧，多想還是一個小孩子，生活在無憂無慮的童年里，捧在大人的手心里，一直一直這樣下去……
時間的作文 篇6
“一寸光陰一寸金，存進難買寸光陰�！畷r間的重要性是巨大的，古代的帝王為了追求長生不死，不正是在追求時間嗎？長生不死是不可能的，但如果我們珍惜時間，利用那些被我們忽略地時間，我們的生命就會更有意義。
步入初中，學科已從原來的三科變?yōu)楝F(xiàn)在的七科、八科和九科。時間也相應的變得愈發(fā)緊張起來。我們不能再想小學一樣，在課上學習，在課下玩耍。我們只有抓好課上課下的每一分鐘，才能真正的達到學習的目標。當然，這并不夠我們還應注意哪些細小、易被忽略的時間，才能更好地達到目標，甚至超額按成學習目標。
我猜測，在眾多的`八年級學子中，大部分只認為只要抓好課上課下就可以搞好學習，那么我想問，在每次的飯前，飯后都會有較長的時間。這些時間你都用來干什么了呢？你說累，休息。那我想說，那些著名的文學家，正是抓緊了這不起眼的十分鐘來學習，才有了今天的成績。
一個名人說的一句話我很贊同：“我的成功沒有什么捷徑，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上而已�！蹦阍谛菹⑹�，別人正在向前趕。這樣下去，你們之間的差距必將顯露出來。為別人正是抓緊了你認為那些不必要的時間來學習而已。
時間是無私的，他給與每個人一天的時間都是二十四小時；時間又是自私的，他把大部分寶貴的時間都給了好學的人用來學習。所以，抓緊身邊那些不起眼、被忽略的時間，才是學習唯一的捷徑。
時間的作文 篇7
今天，我上作文課老師給我們做了一個游戲——半蹲兩分鐘。
這個游戲都不是一種游戲，完全是給我們的懲罰。當老師說開始時我們集體半蹲，一開始我們都不怎么累，過了一會兒我就覺得累了。因為我胖，腿部承受的壓力比較大，所以會比別人先累。我蹲的時候，鐘表上的秒針就像蝸牛爬一樣慢。在這段時間里，我煎熬地度過了每一秒，當時心中非常的焦慮，我的雙腿都在發(fā)抖。當老師說還有一分鐘的.時候，我心中就像 一塊大石頭砸上去。當老師又說堅持不住的可以回到座位上時，我立刻松了一口氣，我馬上回到座位上，揉揉捏捏我的小腿，真酸啊。我真不能理解那一些被老師懲罰的人，可以蹲馬步30分鐘。
下次我真的不想再蹲了，我感覺做一件艱難的事情時間過的可真慢啊，我在想：下課休息五分鐘很短啊，為什么這兩分鐘這么長。大家一起去思考吧！
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