時間的作文5篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的時間的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
時間都去哪了？就在就在剛剛沉默的幾十秒里，我突然明白了這個問題最簡單的答案：時間都用來想了！
時間都用來想了，不及思考的深遠，略勝無所事事的聊賴。而就是這“想”字偷走的多少青蔥歲月，被沖入歷史的長河，隨波了無痕。上周表妹來看我，卻被迫和我一起鎖在房里寫作業(yè)。不過一刻鐘，她就放下筆滿臉厭倦，自顧自的說著：這兒好悶好累，還是國外好。她說她想去嘗試自由獨立的生活，想像哈佛牛津的學生一樣，邊旅行別學習……我無言以對，只是在抬頭看她滿臉憧憬時不小心瞥到了那張未動幾筆的卷子了，我知道她又會在上學的前幾秒跺著腳喊著“怎么辦”……時間就是這樣，沒有給予，更沒有回報，公平而寂靜的走過我們的生命，而那些“我想”、“如果……那么”的感嘆就是他就給我們唯一的“紀念”。
就在此時，我們翹首以盼回家的時候，我們一次次看表倒數時間時候，我們焦躁匆忙的完成學習任務的時候。有一個人，始終埋頭苦寫，一頁又一頁的繼續(xù)自己的有感而發(fā)。她是沒有想沒有構思嗎？
不是。她只是將我們想回家想下課的時間都用來了寫作。抬頭看看表才發(fā)現幾十分鐘到現在只給了秒針茍延殘喘的機會，時間就是這樣，或許對我“無情”或許對她“溫情”，但事實上它會隨著每一次鐘表的轉動給我們一個警告，顯而易見的是多數人都聽不到。
幾秒、幾分、幾天、幾年，無論幾代表著多少都會過去。多數人都會在這個過去的過程中將“時間去哪了？”變?yōu)椤�！時間去哪了！”感嘆有何用，懊悔有何用。魯迅說時間就是生命，浪費時間就是謀財害命，這豈不是又一次的'在“慢性自殺”？
別人說時間易逝，別人說歲月短暫，別再顧忌別人怎么說，讓自己學會享受這種“慢性自殺”�？匆粓銎怀陕暤碾娪�，去一個期待已久的地方，買一件心儀的衣服……誰沒問過時間去哪了，無論何時記得給自己一個明確的答案。
忽然想起了一位日本攝影家的作品，她在小時候拍過照的地方在十年后以同樣的姿勢又拍了一次，然后合在一起，像是時空穿越一樣。至今我也沒看懂，只是心頭澀澀的感覺久未退去，時間給人的感覺就是這么無法琢磨，讓人困惑。但沒關系，只要有所得，時光就不曾妄逝！
時間去哪了？答案在心里，只要心里有所記，有所憶，有所悟。時間久不曾去哪。
時間的作文 篇2
我愛你，愛你的神奇；愛你的慷慨；愛你的公正。我也恨你，恨你的無情；恨你的冷漠；恨你的不諒解。
我不知道應該用怎樣的態(tài)度來面對你……可能是恨，因為很可能恨多一點。
因為你，我們馬上分離；因為你，讓老師的臉上留下了歲月的痕跡；因為你。我們哭過，笑過，瘋狂過；因為你……
因為你，因為時間，因為你就是時間。因為你的存在，我們馬上畢業(yè)。
翻翻我的語文小書，只剩不到二十三頁。23頁！23頁！雖說二十三頁比較多，但時間過得如此快，二十三頁又算什么呢？時間總是來之快，去之快，總從我身邊溜過，總偷走我的青春年華。（中小學生閱讀編輯：你的青春年華才剛剛開始，小姑娘）
時間總是一眨眼就不見了。
6年前我背上書包來到校園，那時才六歲��！現在我還是如以前一般，只不過與母校相處的時間越來越少。
我恨時間，時間偷走了我美好時光；我恨時間，時間讓我們馬上分離！我不知道還剩多少時間，我也不知道畢業(yè)那天我可能多么傷心。
這都是未來，不可預料的.事。
我以前總是憧憬未來，希望未來趕緊來到。但我現在不再這樣想，我希望時間放慢腳步，停下腳步，多給我一些時間，讓我在這時間內再看看他們，再看看它們！我一直想象，想象未來的美好生活，想象沒有時間，想象我永遠在這兒�？蓵r間卻無情地把我從想象中拉回現實！如果那天已經來到，我會撫摸校園里的一物一景，因為這可能是最后一次了。（中小學生閱讀編輯：溫暖+感動，仿佛一下子回到了小學時光）
時間的作文 篇3
繩鋸木斷，水滴石穿。一切經歷，在時間面前終會有結果，成功抑或失敗，天荒地老，�？菔癄�，一切情感，在時間的考驗下終會有了斷，美滿抑或遺憾。
在時間的河流中，不存在填不滿的湖沼，漫不過的堤岸，世間萬物的美好與可貴，正因為時間短暫。如果一切都能天長地久，哪能還有雁歸雁來，花謝花開？哪還有日出日落，月缺月圓？哪還有白頭偕老，一生相伴？哪能還有青春寶貴，生命無價？失去了這些，生命的歷程又有什么價值呢？
人生是單程車，雖然我們無法挽回什么，但總有一些事物會在時間里留下痕跡，如同河流總會沉積泥沙。某個溫暖的下午，你也許會記起一個曾與你分享成長的朋友；某個雨后的黃昏，你也許會記起一個曾令你心動的人……縱然他們的輪廓都已模糊，身影都已遠去，可心頭的情感仍然那么真切，甚至讓你迷醉。這些仿佛是時間為你釀制的`一壇老酒，多年來始終保持著醇香，而且愈久愈濃，愈久愈烈。
那么，就讓我們撐起一只小舟，隨時間飄流，銘記每一次潮漲潮落，笑看每一次云卷云舒。待我們駛入最后的港灣，回顧時間標記的航線圖，此時的我們雖然已經什么都不能改變，至少還可以把暗礁指給后人。
時間的作文 篇4
今天，已經是星期天了。我就感覺時間過得很快，明天又要上學了，可是，我還想回到星期六，跟表妹一起，再過一次快樂的星期六！
可是，這畢竟是個夢想，不能實現啊。我只能眼睜睜地看著時間從我身邊溜走！
早上10點，我去蘭亭藝校學跳舞的時間到了。走在路上，冷冰冰的'風吹到我的臉上，我頓時感到一陣悲傷，我不舍得時間。它們仿佛隨著冷風飄走了。它們對我微笑著揮手，在對我說：“再見，再見……”
到了學校，我換好了舞蹈鞋，與同伴一起隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈。一曲終了，我又看見了“時間們”。它們飛在半空中。它們看起來飛得并不高，可我怎么也留不住它們。我失望極了。我知道，如果能抓住時間，就能回到星期六了。
下午，我和爸爸出去玩，路上的景物仿佛變得模糊了，因為“時間們”在上面蹦跳著呢。我高興極了，可還是沒能抓住它們，我剛剛快樂的心情又變得傷心了。
唉，就在我時而快樂時而悲傷的時候，這個星期天的所有時間，都沒了。同學們，你們有辦法留住“時間們”嗎？
時間的作文 篇5
現在的科技發(fā)達極了，同品如同一把無形卻鋒利的剪刀把一天的時間剪成了無數段細小的絲線。
我們已經處于這種科技發(fā)達的時代了，無法改變。現在就連過年也僅吃個飯就一哄而散。今年過年，我回到老家，認為我的堂哥會來接我，可沒想到他竟然在家里玩游戲，可他的身旁有一張試卷——他竟然在邊做作業(yè)，邊玩游戲。他并沒有注意到我，只是玩了一會兒，然后做一道題，又玩一會兒再做一道題……仿佛平板比作業(yè)還重要。我問他：“哥哥，你能陪我玩嗎？”他說：“等一下，我玩完這局就好！”我等了他一個半小時，他還在玩？我繼續(xù)等他，可是他仍然不理我，如同平板就是他的親人而我只是他的許多朋友中的一個。我多么懷念以前我和他一起放鞭炮的時光�。】伤F在和平板成了親！
我不死心，皺緊眉頭，思考著與平板對戰(zhàn)的策略！結果我就與平板展開了一場戰(zhàn)爭。
第一回，堂哥還是如法炮制，一邊寫作業(yè)一邊玩，我躡手躡腳的'走到他身邊坐下，等他放下平板時，以迅雷不及掩耳之勢拿走了他的平板，給了叔叔，他寫完一道準備拿平板時見平板不見了，十分著急，問我他的平板怎么不見了，我說不知道，其實是想讓他快點寫作業(yè)，不要浪費時間。可誰知他居然開竅了，跑到叔叔那兒，拿到了平板。
第二回合，我決定仗著自己是弟弟讓堂哥把平板給我，然后把電耗光�？墒撬偸钦f等一下。我我真弄不明白他的等一下是多少時間。
無奈，我只好請阿姨把平板拿走。我對他說，如果他再這樣看下去眼睛遲早會瞎！
他只好寫作業(yè)，看他那不情愿的樣，一定是想讓自己變成盲人。
不過，以后阿姨會管這他，但愿下次過年不要再有這樣的“悲劇”了。
時間的破碎作文2
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