【優(yōu)】時間的作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的時間的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。當(dāng)在書里讀到生物學(xué)家赫胥黎的這句名人名言時，我十分疑惑甚至有點摸不著頭腦：赫胥黎在說什么��？這句話聽起來很矛盾，一天的時間就是二十四小時，怎么會既偏私又不偏私呢？
我靜下心來，在腦海中慢慢梳理：他說時間最不偏私，這好理解，應(yīng)該是指我們所生活的這個世界里存在的時間，它非常有規(guī)律，不容易被改變一你有白天黑夜，我也有白天黑夜；你有365天，我也有365天；每一天都是二十四小時，每個人都擁有這鐘表刻度表示的時間。而時間也最偏私，這里是不是指不同對待時間的方式會讓每個人實際擁有的.時間并不一樣？或者時間有密碼，找到密碼的人時間會更多起來？我怎么樣做才能讓時間更偏私我？我的心里仿佛種下了一顆種子正蠢蠢欲動地冒出小芽。
放學(xué)回家，洗了手立即關(guān)上房門開始寫作業(yè)。我要緊緊抓住每一分每一秒，看看最后時間會怎么樣，會不會給我獎賞。先把各項作業(yè)排列好，立即動手開始寫。數(shù)學(xué)題不難，我喜歡悠閑地劃拉上答案， 可是錯了重新訂正費時間，我告訴自己精神要高度集中。一會兒時間，作業(yè)就全部完成了，可媽媽還沒有回來，于是我就開始復(fù)習(xí)課外英語課程。不知不覺奶奶喊開飯時，我已經(jīng)完成了今天所有的功課，收拾好書桌。心里的小芽在長大———我的時間好像真的變多了， 原來開飯前我一般剛剛吃完堅果喝完牛奶，完成一半的作業(yè)。
晚飯后上好英語課外班，我去運動了一會，然后趕緊回來記錄下今天發(fā)生的一切。媽媽回來聽了我的匯報后，笑著說：今天怎么這么好？這時間是從哪里冒出來的？作業(yè)學(xué)習(xí)運動一項沒落下，平時這時候可是還在忙得哭鼻涕流眼淚的呢。
聽到媽媽這么說，我的心里樂開了花。我想我找到了時間的密碼。赫胥黎說得對，時間果然是既最不偏私又最偏私，就看你怎么對待它。
時間的作文 篇2
夏日之際，太陽發(fā)怒般放射出熾熱的光芒，大地像是燒烤的甜品，美麗而燙手。小河潺潺流淌，不時有蜻蜓微微點水而過，富有江南水鄉(xiāng)少女風(fēng)情的荷花依偎于碧綠荷葉，稱出幾分小鳥依人，粉中帶白的花瓣顯示著她的出淤泥而不染。
小河旁的公園中有一群孩子，他們無論春夏秋冬，總是喜歡進(jìn)公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，反正家離得近，也好回家。一群孩子來到公園，并不是欣賞風(fēng)景而是圍著一條藤木秋千。秋千的中間有一塊木塊墊著，簡單到不能再簡單，可就是這條秋千和著公園的景色才能讓孩子們流連其中。
但是時間無情，那些孩子們慢慢長大，沒了小孩子心性，極少幾個貪玩的，也搬家的搬家，補課的補課，公園里少了那群人，原來聽起來就讓人心情放松的歡笑聲也消失于時間的長河中，就連那久經(jīng)搖晃的秋千也漸漸枯萎，再不動搖。這一切，都?xì)w根于時間這個家伙，讓童年的一切在記憶中模糊，讓曾經(jīng)的曾經(jīng)成為不可到達(dá)的終點。
夜幕降臨，月光灑下一片銀白，星辰點點閃爍，為無邊的黑暗增添了幾分詩意。一個四十歲左右的男子走在街上，左邊跟著個小他幾歲的婦人，帶著一個男孩，前面跑著七八歲的小女孩。女孩非要轉(zhuǎn)到男子身后，猛地朝他的背撲去，隨即掛在他背上，男子無奈搖頭，眼里滿是寵溺。他抱著小女孩，放到后頸部，讓她騎大馬。女孩拍手笑起來，在男子身上晃來晃去，卻一點也擔(dān)心摔跤，反倒伊伊呀呀亂唱。
歲月悠悠，當(dāng)女孩幾年后再做同樣的動作時，父親明顯招架不住，只能背一會就放下來。這時女孩忽然注意到父母的眼角已布滿魚尾紋，原本發(fā)亮的臉上顯得滄桑，時間正緩緩地奪走父母的.青春，也奪走了女孩臉上的幼稚。時間真是可惡啊，除了惹禍還能干什么？要是時間停止了多好。
雪白的墻壁讓人緊張不已，紅色的十字預(yù)示著壞事的發(fā)生，一群人守在病房里聽著老人的遺愿，悲傷的氣氛處處透露著死亡的氣息。病房里，一位老人躺在床上，身邊趴著他的兒子。他在時間的長河生存了太久，最終仍要被溪流沖走，多少人在洪水中逝去，這就是宿命。
時間雖然惹了不少禍，但仔細(xì)換位思考一下，不停地往前走而永不回頭就是時間的使命，不然，要時間何用。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如一江春風(fēng)東流不復(fù)返，一旦錯過了就來不及回頭；時間就像一間鋪子，過了這個村就沒這家店；時間又似是一次回憶，在凄涼的同時也留下了一陣美麗。
時間的作文 篇3
沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間�！簩嵡�
時間總是在不經(jīng)意間溜走，很多時間過去了，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有做多少事情。人一生唯一擁有的只有時間。我們唯一能支配的也就只有我們的`時間。時間總是在一秒一秒的過去，從來不復(fù)返。我們想要珍視時間，可是到底要怎樣才算是珍視了時間？
如同人愛惜自己的生命，不會輕易讓自己受傷。我們盡量讓自己的時間變得有價值。人有時會活在愚昧當(dāng)中，不知道自己干了些什么，或不知道自己為什么要這么干。有時覺得自己不應(yīng)該只有這點價值，自己還應(yīng)該去干點別的。嘗試總是失敗，只能怪自己對一些事情太不了解。了解之后又能去做些什么？時間帶著人向前走，說過去了就過去了。我們感嘆時間的無情、冷漠、自私，也感嘆它的強大、不可阻擋。歷史不會被更改，它已屬于死神，沒有人可以向死神要東西。過去無法被改變，我們現(xiàn)在能做的也就是盡量讓自己的現(xiàn)狀與未來變得更美好。
人不能沒有希望的活著，希望是人在面對困難時唯一堅持下去的勇氣。不擇生，便擇死。生亦何所畏，死亦何所懼。怕這又怕那，一輩子就過去了，什么也沒留下，什么也不帶走，什么也不去理會，什么也不重要。價值是人自己創(chuàng)造的，世界有規(guī)律，人按規(guī)律辦事情。不成功便成仁，何必呢？犧牲了自己，獲得了什么？活下去是一種理智，不是貪生怕死，不是委曲求全，是為了更大的勝利，是為了真正的理想。理想總是被人追逐，人總是追求美好的東西，只要自己的理想不違背大多數(shù)人的利益，甚至自己的理想是所有人都有益的，那才稱得上是理想。人活著是為了自己過得越來越好，而且也是為了別人也過得越來越好，那才能真正稱為人。如此，才算是珍視了時間。
時間的作文 篇4
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”正如古人所說，時間就是生命的真諦，時間就是我們的一切。
人們最不缺的就是時間，最缺少的也是時間。光陰如流水“飛”快，所謂，“花有重開日，人無再少年�！睍r間好似過煙云。每個人的時間都是有限的，有時你會覺得，時間過得好慢，很無聊，無所事事；而有時你又會覺得時間過得好快，忙的不亦樂乎；有人說，時間像水是流水般總是一個勁向前，向前；也有人說，時間像手里的沙子，你是抓不住的。時間是多么的寶貴。
每個人的`時間都是有限的，而我也是一樣，我已經(jīng)經(jīng)歷了十二個春秋，轉(zhuǎn)眼也會經(jīng)歷更多；孩童時代我們總是說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。那時的我，只是覺得念著好玩兒，不覺得有什么意義，“光陰似箭，日月如梭”。周邊的大樹越變越蒼老，許多人也不在年輕，風(fēng)似乎也年邁了，只剩下溫柔的一面……
時間的作文 篇5
媽媽告訴我 “時間就是知識�！蔽覐牟蝗ヮI(lǐng)悟。我總覺得時間很多，1天有24小時，1小時有60分鐘，而1分鐘又有60秒，多么龐大的數(shù)字��！這些時間在小小的我看來是花也花不完的，所以我“花”時間總是很大方，讓時間白白流掉，什么時候做什么事都沒有計劃。
隨著年齡的增長，我要做的事情越來越多，漸漸地感到時間越來越少了，而且總是事倍功半的。我便向媽媽抱怨：“時間好像越來越少了！”媽媽說：“才不會呢！你如果能正確安排好時間，充分利用每一分每一秒，就能達(dá)到事半功倍的效果�！甭犃藡寢尩脑�，我明白了，時間就是知識。
從此以后，我便開始有計劃地安排時間。比如，在學(xué)習(xí)40分鐘后，就休息一會兒，或做做操，或彈彈琴，做到勞逸結(jié)合，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。這樣一來，一個晚上的時間，我不僅能按時、按質(zhì)地完成作業(yè)，還能學(xué)到一些課外知識，而且我再也不會覺得時間太少了。愛惜每一分鐘，說難也不難，說易也不易，就看你怎樣去把握，怎樣去安排。合理的安排時間，時間就是知識。
醫(yī)生說“時間就是生命”。因為我從未體驗過，我也只能從理論上知道如果將病人送到醫(yī)院遲一分鐘可能就會遇到生命危險。自暑假我親身經(jīng)歷過，我深有感觸。暑假的一天，我們到外婆家，在返回的途中，司機叔叔可能太疲勞，不小心導(dǎo)致車子連續(xù)在高速公路上翻了幾個跟頭，我和媽媽被車子甩了出來。
當(dāng)時由于我和媽媽在打瞌睡，到底怎么出來我也不知道。當(dāng)爸爸從馬路上抱我起來時，我都不知道哪里最疼？只見我渾身是血。爸爸抱著我去找媽媽。只見媽媽躺在馬路當(dāng)中，我和爸爸大聲呼喚著媽媽，媽媽渾身是傷，到處是血。
慢慢的媽媽睜開了眼睛，吃力的說：“孩子沒事吧？”爸爸扶起媽媽站在馬路邊上，爸爸連續(xù)攔了三輛都沒停，第四輛停了，沒座位，我們擠在放東西的地方。好心的.司機連路問路以最快的速度把我們送到醫(yī)院。到了醫(yī)院媽媽又昏迷了，醫(yī)生馬上進(jìn)行搶救。醫(yī)生說還晚來兩分鐘媽媽就危險了。如果司機開慢一點，我的媽媽就……
我們是時間的主人，讓我們珍惜這寶貴的時間吧！
時間的作文 篇6
今天，是數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我做到等量代換題目中的1時＝（ ）分：1分＝（ ）秒；1天＝（ ）時。我在想為什么1時有60分？1分有60秒？1天有24時？一個又一個的大問號在我腦海里閃過。
考完試后，我去問老師，老師說她不知道我一聽，更想知道為什么了，于是我坐在座位是開始思考起來，時間過得很快，馬上就要上學(xué)了，可我不管怎么絞盡腦計的想就是想不出來，放學(xué)后，一回到家，我立刻放下書包，直接奔向電腦室，打開電腦。找到后一看，原來是這么回事。
本來， 時被分為60分，分又分割為60秒。秒也以60進(jìn)位制被再細(xì)分，但在現(xiàn)代，都是以十進(jìn)制法來細(xì)分小數(shù)點以下的時間。
六十進(jìn)位制來自巴比倫，她們以六十這個因素做為計算數(shù)量的單位。但是巴比倫人并沒有將時分割為60分，而是古埃及將一日分為12時的白天和12時的夜晚，她們也這樣子來區(qū)分四季。古希臘天文學(xué)家，包括希巴谷和托勒密，定義太陽日的24分之一為時。 以六十進(jìn)制細(xì)分時，使得秒是一太陽日的86，400分之一。此處雖然如此表示，但很難相信古希臘人需要定義秒［來源請求］古希臘的時間周期，像是平朔望月定義得非常精確，因為他們不是觀察單一的朔望月，而是以相距數(shù)百年的食來測量朔望月的平均長度（日數(shù)）。不過，發(fā)展出擺鐘來保持平時（相對于日晷所顯示的'視時），使得秒成為可測量的時間單位。秒擺的擺長在1660年被倫敦皇家學(xué)會提出作為長度的單位，在地球表面，擺長約一米的單擺，一次擺動或是半周期（沒有反復(fù)的一次擺動）的時間大約是一秒。這是我才恍然大悟。
通過這次的問題，所知道的答案，使我知道了許多關(guān)于時間的奧秘。對了！還有一個問題：為什么1年被分為365或366天呢？你知道嗎？我可知道。
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