時(shí)間的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
一位古希臘人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人活著,便是在賽跑,只有速度和方向!
記得林清玄曾經(jīng)有篇文章叫《與時(shí)間賽跑》,小時(shí)候,她的外祖母過(guò)世了,她很傷心。她的爸爸說(shuō):“外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。”她問(wèn):“什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)呢?”“所有時(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你不能再回到昨天!卑职值脑(huà)讓林清玄大受啟發(fā)。從此,她都會(huì)與不同的事物賽跑,然后用多出來(lái)的時(shí)間來(lái)做更多的事情。她說(shuō):“如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!
縱觀古今,又何嘗沒(méi)有人與時(shí)間賽跑?自秦始皇起,有楚國(guó)的屈原有西楚霸王項(xiàng)羽,有東漢的光武帝劉秀,有隋朝的楊堅(jiān)唐朝的李世民,有元朝的成吉思汗,民國(guó)時(shí)期的孫中山,新中國(guó)成立時(shí)的毛澤東,改革開(kāi)放后的`鄧小平。中華文明就是因?yàn)橛兴麄,他們的與時(shí)間賽跑,只有速度只有方向的賽跑,才得以延續(xù)至今。就是因?yàn)樗麄冇信c時(shí)間賽跑的觀念,所以他們才永遠(yuǎn)的活在了人們心中,他們的生命也得以延續(xù)。
六十年一輩子天小時(shí)分鐘秒鐘。每天浪費(fèi)一秒鐘,六十年就是秒鐘,15天?墒钦l(shuí)能保證一天一秒鐘也不浪費(fèi)呢?誰(shuí)又能保證一天只浪費(fèi)一秒鐘呢?怪不得有人感慨:時(shí)間是組成生命的材料。在我們有限的生命里,我們要有速度有方向的朝著自己既定的目標(biāo)去完成,與時(shí)間賽跑。同時(shí)不斷地認(rèn)識(shí)自己,超越自我。
三國(guó)時(shí)期的呂蒙是個(gè)大老粗,孫權(quán)勸說(shuō)他學(xué)習(xí)后便開(kāi)始專(zhuān)心苦讀,最后使孫權(quán)魯肅感嘆道:“士別三日,即更刮目相待。”這正是呂蒙與時(shí)間賽跑的結(jié)果,他不斷豐富自身修養(yǎng)使別人對(duì)自己評(píng)價(jià)改變。
生活就是賽跑,要有速度,沒(méi)有速度就超越不過(guò)別人,要有方向,方向錯(cuò)了多快的速度也不能追上別人。追不上別人最終將會(huì)成為失敗者,成為被社會(huì)所淘汰的人。
即使是這樣通俗易懂的道理,在學(xué)校里的我們?nèi)圆荒軌蚴煊浻谛,在學(xué)校里肆意揮霍時(shí)間,把老師家長(zhǎng)的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng),虛度光陰,糟蹋青春。這樣不珍惜時(shí)間人,遲早會(huì)被社會(huì)淘汰。
勤奮的人說(shuō):“時(shí)間過(guò)得太倉(cāng)促了!睉卸璧娜苏f(shuō):“我每天都是在度日如年!睍r(shí)間如流水,不知不覺(jué)就過(guò)去了,我們能做的,就是與時(shí)間賽跑。
人活著,便是在賽跑。與時(shí)間賽跑,只有速度和方向的,賽跑。
與心亂自獨(dú)徘徊,
時(shí)過(guò)境遷早過(guò)往。
間途路過(guò)荒涼煙,
賽過(guò)艱辛累雨花,
跑至天明云風(fēng)輕。
時(shí)間的作文 篇2
當(dāng)我們與朋友歡樂(lè)相聚時(shí),時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)中流過(guò);當(dāng)我們津津有味地看著電視時(shí),時(shí)間就悄無(wú)聲息地從電視情節(jié)中流逝了;當(dāng)我們睡懶覺(jué)時(shí),時(shí)間就從我們的沉沉的鼾聲中白白溜走了。“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”,如果沒(méi)有珍惜時(shí)間,不好好努力,我們就將一事無(wú)成。這是我從那件事中得到的深刻體會(huì)。
記得那是四年級(jí)下學(xué)期時(shí),有一天,老師布置的作業(yè)少得出奇,只讓我們背誦兩首古詩(shī):《江畔獨(dú)步尋花》和《游園不值》。我一聽(tīng),就樂(lè)了:哎,就這么兩首古詩(shī),我背一首只要5分鐘,兩首只要10分鐘,太簡(jiǎn)單了!
回到家,我立刻打開(kāi)電視,調(diào)到我最喜歡的節(jié)目《愛(ài)情公寓4》,津津有味地看了起來(lái)。由于它情節(jié)搞笑,不一會(huì)兒,我便陶醉其中了。不知不覺(jué),已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)了!我一驚,糟糕!我的作業(yè)還沒(méi)做呢!一想到老師嚴(yán)厲批評(píng)我的情景,我就不寒而栗。我飛速關(guān)掉電視機(jī),跑向房間,拿起語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始搖頭晃腦地背起來(lái)?墒沁沒(méi)過(guò)一會(huì),我就越來(lái)越困,上下眼皮總是打架。為了不讓自己打瞌睡,我往額頭抹了點(diǎn)風(fēng)油精提神,熬了半個(gè)小時(shí),我勉強(qiáng)背誦完成了,這才爬到床上去了。一挨枕頭,我就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),但一晚上都不太安穩(wěn),總覺(jué)得大事不妙。
第二天,老師抽查背誦了。我趕緊強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,坐得筆直筆直的,心里卻暗暗祈禱:“老師啊,老師,求你千萬(wàn)別點(diǎn)到我,我可不熟練呀!”“芷煊,你來(lái)!”真倒霉!怕什么來(lái)什么!我郁悶到極點(diǎn),只好站起來(lái),磕磕巴巴地背起來(lái)。老師皺著眉頭說(shuō):“哎,你是不是背不熟啊?”我不好意思地低下了頭,臉紅得跟熟透的西紅柿一般,悔恨像潮水般向我涌來(lái)。
時(shí)間沒(méi)有腳,卻總是匆匆往前走,如果沒(méi)有珍惜它,一味地貪玩,只會(huì)讓自己陷于“等死模式”,雖然玩的`時(shí)候忘乎所以,事后卻會(huì)空留遺恨,讓你追悔莫及。只有及時(shí)努力,珍惜每一分鐘,才能讓生命的每一天過(guò)得充實(shí)快樂(lè)。
時(shí)間的作文 篇3
在我小的時(shí)候,總會(huì)問(wèn)媽媽一些我自以為奇妙的問(wèn)題:“媽媽時(shí)間是什么為什么珍惜時(shí)間”媽媽被我的一系列問(wèn)題問(wèn)得暈頭轉(zhuǎn)向,最后,媽媽回答了一句:“你的這些問(wèn)題,等你長(zhǎng)大之后就全都解開(kāi)了!蔽胰粲兴虻赝鴭寢?zhuān)c(diǎn)了點(diǎn)頭.從那以后,我就一直盼望著長(zhǎng)大。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我上了一年級(jí),我陸續(xù)學(xué)到一些關(guān)于時(shí)間的名言,如:"光陰似箭,日月如梭.""一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰""光陰好比河中水,只能流去不流回"等.在小學(xué)低年級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,在老師的講解下,我漸漸明白了時(shí)間這個(gè)名詞:時(shí)間是一種特殊的物質(zhì),如空氣,看不見(jiàn),摸不著,也感覺(jué)不到;時(shí)間如人生,是一去不復(fù)返的。
時(shí)間是萬(wàn)物中最珍貴的,如果失去了,用再多的錢(qián)也買(mǎi)不到了。
這使我想起了幾年前我讀過(guò)的一個(gè)故事:在很久以前,有一對(duì)雙胞胎,一個(gè)叫今今,一個(gè)叫明明.今今把握每天的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字,總是今日事今日畢,從不拖延;而明明卻很愛(ài)玩,認(rèn)為過(guò)了今天還有明天,時(shí)間是用不完的.,光陰似箭日月如梭,幾十年過(guò)去了,今今和明明都以變成了滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人。今今利用一生的時(shí)間,做了許多有益的事,受到人們的尊敬.而明明卻荒廢了一生,最后只落得兩手空空,一事無(wú)成.由此可以看出,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)才不遺憾終生。
時(shí)間老人是公平的,他給每個(gè)人一天都是24小時(shí),時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量,給懶散的人只留下悔恨.
我們每個(gè)人都可以駕駛時(shí)間,但時(shí)間好"狡猾",總在快樂(lè)的時(shí)候偷偷流逝,我們不能再懦弱下去了,不要再任命運(yùn)擺布,要知道,時(shí)間在我們的生活中,意味著生命,財(cái)產(chǎn)和勝利,我們應(yīng)該攜起手來(lái),做時(shí)間的主人。
美國(guó)郎費(fèi)羅曾寫(xiě)過(guò):"不要空想未來(lái),不管它多么另人向往,不要懷戀過(guò)去,要把逝去的歲月埋葬."是啊,我們不要再回憶歷史了,不要再幻想未來(lái),我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在,珍惜今天的時(shí)間,從這一分這一秒開(kāi)始,與時(shí)間賽跑吧!
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