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作文下棋課的收獲

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作文下棋課的收獲

  2012年10月28日

作文下棋課的收獲

  星期二下午第三節(jié)課是我盼望已久的俱樂部活動,我興高采烈地來到了象棋俱樂部的地點。

  終于開始上課了。葉老師問:“你們還記得上星期上了什么嗎?”因為我上個星期感冒了,沒聽到課,于是我小聲地問坐在旁邊的王一鑫:“上星期上的是什么?”王一鑫回答道:“就是復習第一次的內容。”于是,我也(大聲地)回答:“知道。”葉老師見我們都知道,就開始上課了。

  葉老師先拿出棋盤,拿出一顆“馬”,放在了棋盤的正中間,問:“這個馬可以走幾個地方?”我們異口同聲回答:“八個!薄罢l來下一下是哪八個地方?”葉老師又問。我們都爭先恐后地舉起手來。葉老師指了批那個最先舉手的.同學。他走上前去,把八個地方全走光了。

  接下來,葉老師又選了班長和副班長。不一會兒就選好了。班長上去報名字了,沒想到,那個班長竟然不認識字。我們班很多名字都被他報錯了。

  葉老師又教了其他很多知識,但老師講得很快,老師講完了一個知識,又講另一個知識時,我就把前面講的知識給忘了。

  回家我把這件事告訴了媽媽,媽媽耐心地說:“你以后去上俱樂部活動時,一定要帶上本子和筆。下棋也像語文課一樣,要記錄的!

  聽了媽媽的話,我想:不論學什么知識,都要養(yǎng)成做筆記的好習慣,俗話說得好:好記性不如爛筆頭!

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