收獲的喜悅作文(集合15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的收獲的喜悅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的喜悅作文1
踏入初中的校門，我經(jīng)歷了很多事情，有快樂(lè)、有新奇、有迷茫、有遺憾、更有喜悅。讓我印象深刻的，就是我們?nèi)昙?jí)舉行的《西游記》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
剛進(jìn)入十一月，老師向我們宣布全年級(jí)要進(jìn)行《西游記》知識(shí)競(jìng)賽。聽(tīng)到這個(gè)通知，我躍躍欲試，想要得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是，拿到老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料之后，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)競(jìng)賽并沒(méi)有我想象得那樣簡(jiǎn)單，其中的細(xì)節(jié)拗口難記，眾多的名字綽號(hào)復(fù)雜多變，根本不是輕易能背下來(lái)的，我心就像被潑了一盆冷水一樣，頓時(shí)又有些氣餒了。
眼看知識(shí)競(jìng)賽越來(lái)越近，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好。就在我灰心的時(shí)候，媽媽仿佛看透了我的心思：“是不是覺(jué)得有點(diǎn)難了？你沒(méi)問(wèn)題的，雖然看起來(lái)很多，但是只要你用心去記，巧記，這不就像西天取經(jīng)一樣，一路攻克難關(guān)，你才能取得真經(jīng)嗎？！”聽(tīng)了媽媽的半開(kāi)玩笑的話語(yǔ)，我重新振作起來(lái)，于是，在課余時(shí)間，我又將西游記每回的章節(jié)都的回顧一遍，掌握了主要情節(jié)，又利用老師的學(xué)案，熟悉以前容易忽略的細(xì)節(jié)，在與媽媽的互動(dòng)下，媽媽提問(wèn)我來(lái)答，這些人物的名字也被我一一解決，我認(rèn)為最難的幾個(gè)章節(jié)也被我攻克。
終于，讓我期待的知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了，一共100道選擇題，我聚精會(huì)神地閱讀題干和選項(xiàng)，一路過(guò)關(guān)斬將，完成答題，
心中感覺(jué)勝券在握。
在班會(huì)上，老師宣布了獲獎(jiǎng)名單，我竟然是一等獎(jiǎng)，我又驚又喜，感覺(jué)功夫沒(méi)有白費(fèi)。在頒獎(jiǎng)儀式上，我站在主席臺(tái)上，手捧獎(jiǎng)品，心中滿是自豪，秋日的陽(yáng)光從樹(shù)縫里透過(guò)，灑在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悅中，一切都暖融融的。
這次經(jīng)歷讓我難忘，讓我堅(jiān)信：勇往直前，不輕言放棄，成功一定就在前面！這一刻，我收獲了努力后的喜悅。
收獲的喜悅作文2
有人收獲了友誼，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了夸獎(jiǎng)，還有人收獲了體驗(yàn)……而我收獲了成功的喜悅！
一天下午放學(xué)回家，我在路上看見(jiàn)那些大哥哥、大姐姐們騎著酷炫的山地車，心里不知有多羨慕？那一刻，我在心里默默下定決心：我也一定要學(xué)會(huì)騎這么酷炫的自行車！
其實(shí)，對(duì)自行車的認(rèn)知上，我還是在最原始的“四輪”自行車上，那都是6歲前的記憶。要知道，我從6歲開(kāi)始就不再騎車了，一是個(gè)子高了不再好意思騎“三輪”自行車；二是兩輪的自行車還不敢學(xué)。說(shuō)來(lái)也是，爸爸媽媽也不重視我這項(xiàng)技藝的培養(yǎng)。
千盼萬(wàn)盼，終于盼來(lái)了學(xué)“兩輪”自行車的那一天。晴朗的天氣非�！芭洹蔽壹�(dòng)的心情。我和媽媽來(lái)到操場(chǎng)，剛開(kāi)始，我磨磨蹭蹭的，不敢上車，但聽(tīng)到媽媽說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話時(shí)，我似乎又“加滿了油”，打算天不怕地不怕地嘗試一番。我小心翼翼地坐上自行車的座位，媽媽專注地扶著我的車尾。當(dāng)我蹬出第一腳的時(shí)候，車子就歪歪斜斜的，身子開(kāi)始失去重心，一下子就“人仰馬翻”。等我爬起來(lái)一摸，頭上竟然撞了一個(gè)大包，還鼻青臉腫的。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不學(xué)了，萬(wàn)一再摔倒，我豈不是就要?dú)萘恕?/p>
但過(guò)了一會(huì)兒，我再一次想起了媽媽鼓勵(lì)我的話，最終還是努力地跨出了那一步，我慢慢地騎，慢慢地騎……一米，兩米……終于，我能不用媽媽扶著就自己騎著繞圈了！真是“功夫不負(fù)有心人吶”！
這件事讓我收獲了成功的喜悅，也讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
收獲的喜悅作文3
“哇！哇！我的作品，這是我的作品！”看到我的書(shū)法作品榮獲一等獎(jiǎng)在學(xué)校展覽時(shí)，我的心情像浪花一樣歡騰，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
還清楚地記得那天，老師發(fā)了一份通知，讓同學(xué)們自愿參加藝術(shù)周展覽比賽�；丶液螅瑡寢屩篮笮χf(shuō)：“你也參加吧。”“我？算了吧，學(xué)校有多少‘小書(shū)法家’，我的字太一般啦！”我開(kāi)始打退堂鼓。媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，自信是成功的關(guān)鍵，以后你還會(huì)經(jīng)歷更多的考驗(yàn)，如果什么都不去嘗試，將一事無(wú)成�！笨粗鴭寢屍谕难凵�，我不禁想起了課文《小馬過(guò)河》中的小馬，它不正是因?yàn)楦矣趪L試才順利過(guò)河嗎？于是我決定參加比賽，開(kāi)始了我的作戰(zhàn)計(jì)劃——每天放學(xué)練字三十分鐘。
練字真是件苦差事！我每天不僅練得手發(fā)酸，身乏力，腿灌鉛，還弄得滿手、滿臉都是墨水，活像一只大花貓。許多朋友都勸我不要練了，太累了�？晌也环艞�，因?yàn)槲抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？一個(gè)人做事，堅(jiān)持特別重要，這是打開(kāi)成功大門的金鑰匙。再苦再累我也要堅(jiān)持下去！
經(jīng)過(guò)了近三月的努力練習(xí)，我開(kāi)始準(zhǔn)備寫作品了。一天傍晚，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，精神抖擻地站在書(shū)桌前，可望著白白的紙，我卻久久不敢動(dòng)筆，心里緊張得像有小兔子似的“撲通撲通”跳個(gè)不停。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于顫抖著寫下“積”字的第一畫(huà)，瞧瞧還行，我終于舒了一口氣，然后屏住呼吸將“積”字寫好，心里的石頭才落了下來(lái)，感覺(jué)輕松了好多。寫完作品時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，說(shuō)不出是緊張還是“用力過(guò)猛”，直到現(xiàn)在我都不會(huì)忘記那時(shí)復(fù)雜的心情和那只拿著筆發(fā)抖的手。足足用了四十分鐘��！“積健為雄”這四個(gè)大字才工工整整地出現(xiàn)在雪白的紙上。落上姓名、日期，最后蓋上我的印鑒，作品終算大功告成。望著我用心寫出的作品，喜悅涌遍全身，這可不單單是幾個(gè)字呀！它凝聚著我這幾個(gè)月來(lái)的心血呀！雖然不是最好的，但是我為自己的堅(jiān)持喝彩。爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我，說(shuō)一定會(huì)得獎(jiǎng)；天邊的晚霞露出笑臉，好像在分享我的喜悅；空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡叫，仿佛是在為我唱贊歌；窗外的柳樹(shù)在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我慶�！彝巴�，一切都是那么美好！
這一天，我真自豪！不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，擁有了自信，更收獲了成功的喜悅。
收獲的喜悅作文4
個(gè)人都會(huì)收獲成功，但成功不是輕易而來(lái)的，它都要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的種種磨難。這不，我就收獲了成功的喜悅。
三年級(jí)暑假的一天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字的書(shū)法班，我非常喜歡。書(shū)法班的老師姓張，我們叫他張老師。張老師雖然年過(guò)60了，但有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是一位書(shū)法協(xié)會(huì)的老教授。張老每師現(xiàn)教我橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……然后教我寫字。老師先把字寫在一個(gè)本子上，讓我看著寫，剛開(kāi)始很新鮮，但只是一會(huì)，我寫的字歪歪扭扭。
放學(xué)了，便氣呼呼的回家了。到了家、說(shuō)“什么破毛筆字、這么難寫。”我有點(diǎn)灰心了，媽媽告訴我：“做事不能半途而廢，要努力堅(jiān)持下去、直到最后，這樣就可以寫出漂亮的字了。”聽(tīng)了媽媽的勸告，覺(jué)得挺有道理，便堅(jiān)持了。我后來(lái)堅(jiān)持每天在廢報(bào)紙上練字，漸漸地、在報(bào)紙上寫的字比以前好多了。
真是“功夫不負(fù)有心人”呀！每次去學(xué)書(shū)法，張老師總是對(duì)我說(shuō)，你的悟性很強(qiáng)，再練一練今年就能直接考5級(jí)了，我一聽(tīng)，高興起來(lái)，下決心一定要寫好，讓老師、家長(zhǎng)對(duì)我目瞪口呆，但時(shí)間過(guò)的太快了，我才寫到課本第12頁(yè)就開(kāi)始考級(jí)，老師覺(jué)得我寫的可以，便也讓我考5級(jí)。在考試場(chǎng)里，我的心嘭嘭直跳，但想起了老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望和我平時(shí)的練習(xí)，便放下心來(lái)，很好的完成了任務(wù)。過(guò)了2個(gè)月，老師興奮的告訴我：“雖然你只練了兩個(gè)半月，但5級(jí)考試順利過(guò)關(guān)！”我高興的又蹦又跳。今年，老師讓我跳2級(jí)，直接考7級(jí)，我一聽(tīng)，每天堅(jiān)持練一張宣紙，爭(zhēng)取7級(jí)也能輕松過(guò)。
成功的喜悅，每個(gè)人都有，但都要努力。就像那句話說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”
收獲的喜悅作文5
秋天翩翩而來(lái)，雨沐秋風(fēng)，碎柳翻飛。
秋風(fēng)蕭瑟，抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。金黃的稻子沉甸甸的，在風(fēng)中輕輕搖曳。桂花樹(shù)佇立一旁，芳香四溢，地上鋪滿的桂花，是通往秋的捷徑。河中有撐著船一搖一晃采菱角的人，收獲著秋的禮物。
“來(lái)，這是自家長(zhǎng)的桔子，可甜了，嘗嘗。”一聲和藹的話語(yǔ)聲打破了原有的寧?kù)o。原來(lái)是鄰居錢大媽，只見(jiàn)她瞇著雙眼，甜美的笑容依舊抵擋不住她飽經(jīng)滄桑的臉。她兩手提著一筐成熟的桔子，頭發(fā)依舊蓬亂不堪，她的生活有些貧困，身體還算硬朗。皺紋以爬滿她憔悴的臉。前幾年種了棵桔子樹(shù)，如今看來(lái)，收獲可不小。我低頭，瞪大眼睛，一個(gè)個(gè)又大又圓的桔子安靜地躺在竹筐里，太陽(yáng)輕輕一照，便泛著一絲亮光，像抹了層蜜。
“謝謝，今年有了好收成，自己家留著吃�！蓖馄沤舆^(guò)竹筐，滿臉笑容。“有，多著呢！”兩人相視一笑，我跑到錢大媽家那棵桔子樹(shù)下，抬頭仰望，深吸一口氣。只見(jiàn)樹(shù)上的葉子綠得發(fā)亮，滿樹(shù)的桔子你挨著我我挨著你，像在開(kāi)演唱會(huì)。有的獨(dú)自站在枝頭好像在尋找伙伴�；仨g，我瞧見(jiàn)一個(gè)最大的，想要去摘。踮起腳尖，微微昂起頭，用力一扯，便摘下來(lái)了，一瞬間整個(gè)樹(shù)的枝與葉都想我這傾斜，有些害怕。桔子的皮光滑圓潤(rùn)，放在鼻前，輕輕一嗅，頓時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)。輕輕撥開(kāi)那層皮，頓時(shí)便露出橘黃色的果肉，十分的飽滿。小心地將它掰開(kāi)，彎彎的，一片片的`，顯得整齊而不失韻味。放入口中，輕輕一嚼，頓時(shí)一顆顆細(xì)小的果肉夾雜著又甜又涼的汁水，美味至極。
我細(xì)細(xì)品味著，抬頭看見(jiàn)外婆向我走來(lái)，“剛剛不是送了好多嘛？回家去吃。”我淘氣的一笑，急忙溜回家了。外婆無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，一笑。路上，又望見(jiàn)錢大媽提著竹籃給鄰居送桔子。望著望著錢大媽的背影，頓也富有詩(shī)情畫(huà)意，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽(yáng)很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。
這個(gè)秋天，我收獲時(shí)，我的心一怔，愣在那兒了，呆呆地看著，陷入了沉思——眼眶濕潤(rùn)，不知是風(fēng)吹的，還是感動(dòng)。
秋天的夕陽(yáng)了鄰里情。
收獲的喜悅作文6
在我們成長(zhǎng)的道路上，留下過(guò)許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長(zhǎng)的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報(bào)名參加了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)。一開(kāi)始，我還挺喜歡的，因?yàn)槲疫�不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級(jí)時(shí)，我卻后悔不已了。
讀四年級(jí)時(shí)，我們鼓號(hào)隊(duì)換了一位新老師訓(xùn)練。一開(kāi)始，我沒(méi)怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓(xùn)練很嚴(yán)格，不會(huì)輕易給你休息。每次都訓(xùn)練大概一個(gè)小時(shí)。每天，我們?cè)诨鹄崩钡牡奶?yáng)下訓(xùn)練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個(gè)圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住�；氐郊依�，我對(duì)媽媽不停地抱怨，并且說(shuō)想退出鼓號(hào)隊(duì)，而媽媽只是微笑的傾聽(tīng)。
聽(tīng)完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅(jiān)持地走下去。聽(tīng)了媽媽這句話，我再不敢打退堂鼓了。每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來(lái)：請(qǐng)西山小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)入場(chǎng)！這時(shí)，我心里撲通，撲通直跳，像揣進(jìn)了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬(wàn)一我一不小心打錯(cuò)了一個(gè)節(jié)奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺(jué)得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺(jué)，表演完畢后，臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，頓時(shí)，我們個(gè)個(gè)眉飛色舞。此時(shí)此刻，我多想插上一對(duì)翅膀飛回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽，讓她來(lái)分享我們成功的喜悅�。�
經(jīng)過(guò)參加那次鼓號(hào)的訓(xùn)練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。
收獲的喜悅作文7
說(shuō)起快樂(lè)，無(wú)人不知�？鞓�(lè)這個(gè)和我們玩捉迷藏的孩子，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，又不易被我們發(fā)現(xiàn)，它會(huì)讓人忘記煩惱。那次它躲到了文竹里，正好被澆花的我捉了個(gè)正著。
還記得我去年過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我一盆嫩綠文竹，我表面很樂(lè)意地收下，心里卻倒?jié)M了苦水：哎，媽媽為什么想起來(lái)送我花草呢?期末了，我可很沒(méi)有耐心和精力去養(yǎng)它這么個(gè)“嬌小姐”!
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，媽媽告訴我文竹枯了，我心里也沒(méi)有失落：嘿嘿!正好不用養(yǎng)它了!但自從老師講的那堂課以后，不知怎的，我心中得意的快樂(lè)漸漸消失了，一陣陣對(duì)文竹的歉疚涌上心頭，每次看到已經(jīng)枯萎多日的文竹耷拉著頭，我心中更不是滋味。
我悵望湛藍(lán)的天空，腦海中不禁回蕩起老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地話語(yǔ)：“每個(gè)人心中都要有愛(ài)，要珍惜愛(ài)護(hù)你所擁有的一切，甚至是植物，失去了，也許就再也回不來(lái)，就如失去一個(gè)朋友……”是啊，失去了就不會(huì)有了，我一定要拯救文竹，把它當(dāng)成一個(gè)朋友，它一定會(huì)回來(lái)的，現(xiàn)在還不晚!
說(shuō)做就做，不能浪費(fèi)時(shí)間了。我馬上搜索相關(guān)資料，觀看了植物成長(zhǎng)的紀(jì)錄片，并給我的朋友剪去枯枝，換盆、施肥，并按時(shí)澆水，朋友也努力地成長(zhǎng)著，希望能和我再見(jiàn)。
那天終于來(lái)臨，過(guò)了一星期后，我和朋友一起玩。我驚奇地發(fā)現(xiàn)一周前的文竹已經(jīng)長(zhǎng)高了、壯了。當(dāng)它成為一棵翠綠的竹子那一刻，有一種快樂(lè)地暖流鉆入我的心中，我無(wú)比高興，心中比吃了蜜還甜。
我收獲了這份甜蜜而寶貴的快樂(lè)，它深深印在我心中揮之不去，淘氣的孩子——珍惜，你終于被我捉在懷里啦。以后我會(huì)珍惜身邊所有，不會(huì)再讓我的“朋友”傷心。
收獲的喜悅作文8
寒假里每個(gè)同學(xué)都有不同的收獲，有人收獲了勇敢，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了友情……而我在一次嘗試中，收獲了成功的喜悅�！ ∑綍r(shí)，媽媽無(wú)論帶我去肯德基還是去飯店吃飯，我對(duì)“土豆泥”這道菜情有獨(dú)鐘。那濃濃的奶香和雞湯咖喱交織在一起，在我的舌間漫舞，真是美味極了。寒假的一天，我決定自己試著做一做�！ ∥蚁壬暇W(wǎng)查資料，把做土豆泥的步驟記在腦子里，然后準(zhǔn)備了土豆、牛奶、奶酪、香甜沙拉醬、咖喱粉，黑胡椒粉這些食材，一切準(zhǔn)備就緒，可以開(kāi)工了！ 首先，我把洗干凈的三個(gè)胖嘟嘟的土豆放到阿迪鍋里，蓋上蓋，定時(shí)為三十分鐘，到了半小時(shí)，定時(shí)器響了，等散氣孔放完氣，心急如焚的我伸手就把一個(gè)土豆從鍋里撈了出來(lái)，啊！好燙��！我急忙從碗櫥里拿了一根筷子，把其它兩個(gè)土豆扎起扔進(jìn)冷水中。在水中給土豆脫衣服，脫掉外衣的土豆白白凈凈的，像一個(gè)個(gè)胖胖的“人參果”，可愛(ài)極了！我把土豆切成小塊，逐一放在一個(gè)小盆里，用搟面杖的一頭不停地按壓，“土豆泥”初步完成了。 接下來(lái)，我叫姥姥幫我點(diǎn)火熱鍋。隨后我把奶酪放進(jìn)去，“嗞——”奶酪漸漸融化在鍋里，我又加了一大勺香甜沙拉醬，把大半杯牛奶倒進(jìn)鍋里。頓時(shí)，餐廳里彌漫著濃濃的奶香味，我深深地吸了一口氣，哇！好香�。±牙芽戳丝村佌f(shuō)：“祺祺，快把土豆泥，調(diào)料放進(jìn)去，不然奶汁就糊了！”我急忙關(guān)了火，把小盆的土豆泥到進(jìn)鍋里，往里加了些黑胡椒、咖喱粉、和鹽。我用筷子不停地?cái)嚢�，不一�?huì)兒，鍋里的奶汁就被土豆泥吸光了，我把土豆泥裝入盤子�！袄牙眩靽L嘗！媽媽，快來(lái)嘗嘗我做的土豆泥吧！”媽媽走過(guò)來(lái)，用筷子夾了一口放到嘴里：“哇！味道真不錯(cuò)！不過(guò)，這是土豆泥嗎？里面怎么還有小土豆塊呢？”聽(tīng)了媽媽的評(píng)價(jià)，我嘟起了嘴。正想辦法時(shí)，我看到了臺(tái)子上的小搟面杖，“有了，姥姥請(qǐng)幫我找一個(gè)保鮮袋！”我把土豆泥倒進(jìn)保鮮袋中，放到菜板上用搟面杖搟了又搟，土豆泥變得細(xì)膩了。媽媽見(jiàn)了笑著豎起大拇指說(shuō)：“祺祺真有辦法！”我心里也美滋滋地想：這就叫“車到山前必有路，柳暗花明又一村��！”一種成功的喜悅頓時(shí)涌上心頭，我終于成功地做出了土豆泥。姥姥還把一小袋鮑魚(yú)汁澆到土豆泥上，那味道真是比飯店的還好吃！ 我細(xì)細(xì)的品嘗著土豆泥的美味，從這次嘗試中我收獲了勇于嘗試、體驗(yàn)成功的喜悅。
收獲的喜悅作文9
“搶劫行動(dòng)”
“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們像一只只花蝴蝶飛進(jìn)教室。方老師也邁著輕快的腳步，走進(jìn)了教室。
“咳……”方老師清了清嗓子，開(kāi)門見(jiàn)山：“這節(jié)課，我們要發(fā)期中獎(jiǎng)品！”
“獎(jiǎng)品？哈！天生我才必有用！獎(jiǎng)品肯定有我一份！”高子揚(yáng)興奮地叫道，臉上都笑開(kāi)一朵花了！
高子揚(yáng)的同桌――張翰之戳了戳他，給他敲響了警鐘――“先別高興的太早！誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！咱們這回騎驢看唱本――走著瞧！”說(shuō)完，還揮了揮她可怕的拳頭。
最前頭的李芷芊卻唱起了“反調(diào)”，她羞愧地低下了頭，小聲嘀咕道：“獎(jiǎng)品肯定沒(méi)我份！別人跑在最前頭，而我還在九霄云外呢！唉――”我捏緊了拳頭，腦袋上冒出了豆大的汗珠，兩眼死死的盯著老師，焦慮極了，心想：該不會(huì)沒(méi)我的份兒吧？我這幾個(gè)月來(lái)，英語(yǔ)會(huì)不會(huì)退步了？……“我的腦袋里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。
“先發(fā)幫老師發(fā)本子和上課認(rèn)真的同學(xué)的獎(jiǎng)品。“老師笑瞇瞇的說(shuō)道。我的心下落到了谷底，心想：我平常不怎么幫老師發(fā)本子，最多只有一兩次，這回我肯定拿不到獎(jiǎng)品了！”我像一只泄了氣的皮球，低下了頭。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，全班掃視了一番，點(diǎn)到：“黃芳，周天晨，任頁(yè)耘，“嗯——”方老師頓了頓，又爽快的點(diǎn)道：“徐之婷！”我先是一愣，猛地抬起頭，感覺(jué)心似乎漏跳了一拍。我又挖了挖耳朵，生怕自己聽(tīng)錯(cuò)了�！靶熘�！”方老師又喊了一遍，我相信自己沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，可突然覺(jué)得心像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。腿也有千斤重，邁也邁不開(kāi)。我做了個(gè)深呼吸，自言自語(yǔ)道：“放松心情，放松，放松……”最后，我還是猶猶豫豫的走上了臺(tái)。
哇！這么多的獎(jiǎng)品！有吃的，有學(xué)習(xí)用品，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，都不知該選什么好了！既然來(lái)了，不多拿點(diǎn)又何必呢？想到這里，我不管三七二十一，毫不猶豫地拿起四枝鉛筆和兩杯酸奶。有舔了舔嘴唇，想了想，抓起一根棒棒糖和一杯果凍。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛抗議，說(shuō)我拿的太多，曹奕揚(yáng)的眉頭都皺起來(lái)了呢！“時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)”，我抱了滿滿一肚子的獎(jiǎng)品喜滋滋地跑回了座位，心“砰砰”直跳，像喝了蜜一樣甜。
呵呵，雖然這次搶劫的多了點(diǎn)，但這都是我半個(gè)學(xué)期的收獲呀！瞧，沒(méi)拿著獎(jiǎng)品的同學(xué)還在一旁唉聲嘆氣呢！
同學(xué)們，有付出，就有收獲，讓我們好好學(xué)習(xí)，共同努力吧！
收獲的喜悅作文10
10月10日早晨，學(xué)校里熱鬧非凡，充滿了歡樂(lè)，老師們也一個(gè)個(gè)露出了燦爛的笑容。這是為什么？原來(lái)，全校要去秋游啦！大家異常激動(dòng)，蹦蹦跳跳地上了車。
一路上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，像喜鵲一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。車晃晃悠悠地到達(dá)了我們要去的第一站——中華民族園。
中華民族園內(nèi)有一堵1。5公里的中華歷史文化墻。大家手拿著有問(wèn)題的門票，興高采烈地向“知識(shí)的墻”走去。這墻可珍貴啦！它是由墨玉石手工雕刻而成的，正面是從猿人至近代的歷史故事，反面則是九百九十九位書(shū)法家寫的“龍”字。為了找到我的問(wèn)題答案，我瞪大眼睛，認(rèn)真地尋找著、仔細(xì)地閱讀著……，終于，我找到了答案！我興奮得跳了起來(lái)。
離開(kāi)民族園，我們一路不停地來(lái)到了大興梨花村，看到車外一片片綠色的樹(shù)林和茂盛的莊稼，同學(xué)們欣喜若狂，迫不及待地?fù)硐萝嚾�，開(kāi)始了盼望已久的采摘活動(dòng)。我們先來(lái)到白薯地里，每個(gè)班分了一壟地，大家熱火朝天地挖了起來(lái)。我蹲在地上，拿起鏟子使勁地挖，可是挖了半天也沒(méi)有挖出一個(gè)白薯，大概那個(gè)地方?jīng)]有白薯吧，我這樣想著，挪了個(gè)地方繼續(xù)挖起來(lái)，挖呀，挖呀，我終于挖到了一個(gè)又大又胖的白薯！不知不覺(jué)地我掌握了挖掘的技巧，白薯的種子埋在離地面不深的地方，如果鏟下去沒(méi)有硬硬的感覺(jué)，那里就肯定沒(méi)有白薯。就這樣，我一口氣挖了四、五個(gè)白薯，我的袋子一下子裝得滿滿的，提也提不動(dòng)了。明天一定可以吃上豐盛的早餐了！
挖完白薯，我們又去挖花生�；ㄉ那o太多了，我使出吃奶的勁兒拔呀，拔呀，“撲通”一聲，我坐到了地上，看著眼前白白胖胖的花生，我心里喜滋滋的。我每拔出一棵，都要給花生抖抖土，然后再嘗一粒，真不錯(cuò)，味道甘甜甘甜的！
漸漸地，起風(fēng)了，我們也該返回學(xué)校了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的手掌紅彤彤的，衣服也汗?jié)窳�，雙腿也酸酸的，坐在舒適的座位上，可真舒服啊。我終于感受到了什么是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，農(nóng)民伯伯可真不容易呀！
這次秋游既讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)，又讓我體驗(yàn)了稼穡的辛苦。我播種了一點(diǎn)汗水，卻收獲了無(wú)限的喜悅！
收獲的喜悅作文11
今年，是祖國(guó)母親六十歲的生日，也是我們育民小學(xué)五十歲的生日，在這喜慶的節(jié)日里，我非常高興地參與了校慶節(jié)目的訓(xùn)練和彩排，也感受到了在人民大會(huì)堂舞臺(tái)上演出的自豪，更體會(huì)到了辛苦的付出終有收獲的喜悅。
我們?nèi)昙?jí)的“小茶碗”其實(shí)從二年級(jí)下學(xué)期就開(kāi)始為校慶準(zhǔn)備節(jié)目啦，那是還是王蕊老師做我們的班主任呢，她在班里先給我們講校慶的活動(dòng)安排，然后告訴我們說(shuō)，只有表現(xiàn)比較好的學(xué)生才能參與到活動(dòng)中去，為了爭(zhēng)得這個(gè)榮譽(yù)，我們班每一個(gè)同學(xué)都在各方面非常努力，到了三年級(jí)，我們果真都參加了校慶節(jié)目，真高興呀！
但是，校慶的節(jié)目訓(xùn)練還是很辛苦的。那時(shí)候，剛過(guò)夏天，天氣還非常燥熱，可我們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，經(jīng)常要很多同學(xué)集中在一起訓(xùn)練，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要重復(fù)N多次，哪怕只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有做好，我們都要重來(lái)，又累又渴，好不容易熟練了，我們的節(jié)目又換了。一開(kāi)始，我是道具組的，就是根據(jù)節(jié)目的需要舉起我們手里的道具，后來(lái)我又換到了合唱隊(duì)，剛到合唱隊(duì)的時(shí)候，我心里挺高興的，因?yàn)槲铱梢哉驹谇懊�，和更多的同學(xué)在一起，但沒(méi)有高興幾天，我就又有了煩惱——我的嗓音怎么總也唱不上高音呀？真著急！我回家忍不住向媽媽委屈地發(fā)脾氣，擔(dān)心合唱隊(duì)不要我了，媽媽安慰我說(shuō)，嗓音是可以訓(xùn)練的，只要我掌握了正確的發(fā)音方法就可以改善，爸爸教給我怎么從丹田往上發(fā)聲，而不是只靠嗓子喊唱，我反復(fù)的在家練習(xí)，尤其早晨，都要唱幾下，還要摸著腹部，感受振動(dòng)的力量，過(guò)了一段時(shí)間，果然我的嗓音好了很多，我終于可以和大家一樣，唱出高音啦！
20xx年11月1日，當(dāng)我站在人民大會(huì)堂的舞臺(tái)上放聲高唱的時(shí)候，看到臺(tái)下那么的觀眾，聽(tīng)到他們一陣又一陣熱烈的掌聲，我的心非常激動(dòng)，差點(diǎn)兒要從嗓子里蹦出來(lái)，連手心兒里都攥出了汗。我們的演出太成功啦！我聽(tīng)爸爸說(shuō)，連劉老師也夸獎(jiǎng)我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)很不錯(cuò)呢！我覺(jué)得我所有的訓(xùn)練和辛苦一點(diǎn)兒都沒(méi)有白費(fèi)，也深深的體會(huì)到一種成功和收獲的喜悅。
收獲的喜悅作文12
在暑假，我非常的無(wú)聊，只能寫寫作業(yè)，看看電視，打打電腦，沒(méi)有一個(gè)人陪我玩。誰(shuí)知，在那天，就像天上掉餡餅一樣，嘗到了成功的滋味。
那一天，我溜了出來(lái)，正巧，遇到了一個(gè)同學(xué)。
“怎么樣？出去找點(diǎn)活干！”她對(duì)我眨著眼睛，好像極其希望我陪她干些什么似的。反正我也閑著沒(méi)事干，我就同意了。她高興得欣喜若狂，拉著我的手，把我?guī)У搅艘粋�(gè)地方。
幾分鐘過(guò)后，我終于領(lǐng)會(huì)了她所謂的“活兒”——推銷皇式牛排，散發(fā)傳單。
想不到，我的快樂(lè)由此而生，真是讓人興奮。
我捧著一疊厚厚的傳單，想起剛才經(jīng)理的眼神，那分明在說(shuō)：“小姑娘呀，個(gè)子這么小，能行嗎？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下決心，想要證明給他看。
我一鼓作氣，瞄準(zhǔn)一個(gè)中年人，便莽撞地跑過(guò)去：“叔叔，你有興趣看看這傳單嗎？”
“什么？請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍�！边@叔叔很有禮貌，完全沒(méi)有排斥我的意思。
原來(lái)是我的聲音太小，像蚊子嗡嗡的，于是，我又說(shuō)了一遍。
還好，那人是個(gè)好脾氣，他溫文爾雅地笑著，伸出一只手，放在我的眼前，很有耐心地說(shuō)：“給我看看�！�
我抑制不住興奮，小心翼翼地抽出一張傳單，但生怕又丟人現(xiàn)眼，就虔誠(chéng)地遞過(guò)去。
哇，我成功了！我終于遞出了第一份。雖然說(shuō)是中是一張紙，卻如同一份珍貴的禮物！滿面春風(fēng)早已掠過(guò)我微紅的臉頰。真開(kāi)心呀！
終于全部都發(fā)完了，我的汗水像珍珠項(xiàng)鏈似的掛下來(lái)。我坐在公園里的椅子上，雖然很累，但是非常得快樂(lè)。內(nèi)心充滿了成就感。
短短的一天雖然過(guò)去了，但是喜悅一直伴隨著我。敢于挑戰(zhàn)的人才是真正的勇敢者，因此這“汗水”又何嘗不是成功者的喜悅呢！
收獲的喜悅作文13
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，不知不覺(jué)間，我們的“多視角鼠文化”專題課程就接近尾聲了。
史老師帶領(lǐng)著我們上了十二節(jié)“多視角鼠文化”專題課程，我們學(xué)了許多內(nèi)容，《說(shuō)文解鼠》、《生肖鼠趣解》、《鼠運(yùn)興旺》等。我一邊學(xué)一邊很興奮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)鼠類有很多品種，以鼠為題材的電影書(shū)籍也是數(shù)不勝數(shù)，這簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。
在這個(gè)假期里，我聽(tīng)讀了五本關(guān)于鼠的書(shū)，分別是《浪漫鼠德佩羅》、《精靈鼠小弟》、《老鼠記者》、《七只瞎老鼠》和《田鼠阿佛》。其中我印象最深的是《浪漫鼠德佩羅》。我喜歡德佩羅的勇敢，因?yàn)樗杏職馊サ乩卫镎裙鳎麘{借聰明才智利用貓消滅了耗子群。從這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了：只要心有所想，愿意做，一切便皆有可能。
在這個(gè)假期中，老師還帶我們看了五本關(guān)于鼠的電影：《料理鼠王》、《鼠來(lái)寶》、《精靈鼠小弟》《老鼠嫁女》。其中我最喜歡《料理鼠王》。我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人都有獨(dú)特的天賦，這項(xiàng)天賦可以成為你的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就一定有力量克服遇到的所有困難，然后創(chuàng)造奇跡。
在這段時(shí)間，我一共寫了五篇作文，我覺(jué)得最滿意的作文是《與眾不同的德佩羅》。爸媽說(shuō)我的作文要寫得更具體些，讓我繼續(xù)努力，這樣才能寫出更好的作文。爸媽還夸我，這12天跟著老師上課的節(jié)奏一步一步去做，我的腦袋越來(lái)越靈活了。
學(xué)習(xí)期間我和媽媽關(guān)系很不錯(cuò)，最開(kāi)心的便是和媽媽一起上課，一起討論問(wèn)題。有時(shí)候媽媽沒(méi)時(shí)間陪我上課，課后我也會(huì)把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容跟媽媽分享。每次分享，媽媽總是表?yè)P(yáng)我進(jìn)步不小。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝您，謝謝您的陪伴與鼓勵(lì)。
老師說(shuō)：讀書(shū)讀人讀電影讀音樂(lè)讀社會(huì)，閱讀有益一生。是的，這十二天里，書(shū)、電影、歌曲、童話故事、冒險(xiǎn)故事、寓言故事，單單一個(gè)“鼠”字，延伸出如此豐富的世界，我體驗(yàn)到了閱讀的妙處。這讓我愛(ài)上了閱讀，不！我是迷上了閱讀，作文也進(jìn)步了很多。我以后要在閱讀寫作這方面繼續(xù)努力，豐富自己。
真的很感謝史老師，感謝她這十幾天讓我們?cè)诳鞓?lè)中多視角地學(xué)習(xí)“鼠文化”知識(shí)。
收獲的喜悅作文14
滋味，可以是飯菜或甜或咸的味道，也可以是某一件事做成功時(shí)喜悅的“味道”。
蛋炒飯是幾乎每個(gè)人都經(jīng)常會(huì)吃到的一種家常的主食，其味道可謂是家喻戶曉，而我每次吃到蛋炒飯的時(shí)候，都會(huì)想起我那次炒得略咸的炒飯——
還記得那是初二前的暑假，我一個(gè)人在家，剛好到了中午，該吃飯了，于是我便開(kāi)始在家里的冰箱中找吃的，可是冰箱里沒(méi)什么我能拿來(lái)直接吃的，除了——一大碗剩米飯和一點(diǎn)火腿。
這時(shí)，我想起來(lái)爸爸告訴過(guò)我，做蛋炒飯要用剩下的米飯，而我又看到過(guò)爸爸做蛋炒飯，于是我決定試著炒一頓米飯——
我先學(xué)著爸爸的樣子，打了一個(gè)雞蛋在碗里，然后就開(kāi)始攪雞蛋，“攪好”后放在灶邊，在鍋里加了油，開(kāi)始炒蛋花，這一步倒是一切順利，把它們盛到碗里備用。
之后便可以進(jìn)行下一步——炒飯！我記得每次爸爸做蛋炒飯的時(shí)候都是用炒鏟直接把大塊的飯團(tuán)壓碎，可是不知是我力量不足還是溫度不夠，盡管我使用了全力去壓，可是它們居然紋絲不動(dòng)。我不甘心，繼續(xù)用力向下壓，企圖把它們壓碎，可是我還是做不到。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，用炒鏟的邊緣把它切開(kāi)不就是小塊的了么！說(shuō)干就干，我用炒鏟的邊緣頂著它，想要切開(kāi)，可是鍋里太滑了，根本壓不住，于是我把它“趕”到了鍋的邊上，這才把它切開(kāi)，之后以此類推，一個(gè)大的飯團(tuán)被我切成了一堆小飯團(tuán)，這時(shí)我感覺(jué)溫度也夠了，就又試著壓了一下，這次我居然很輕易就把它壓碎了，然后正準(zhǔn)備倒進(jìn)事先炒好的蛋花，才想起來(lái)爸爸每次炒飯時(shí)候都要加一些火腿丁，可我竟然給忘了。于是去冰箱里翻火腿，剛剛打開(kāi)冰箱，又想起來(lái)沒(méi)有關(guān)火，便跑回去關(guān)了火，之后再跑回去翻火腿…一通手忙腳亂之后，我終于弄好了火腿丁，重新打開(kāi)火，跟蛋花一起下了鍋，然后放鹽。
我從櫥柜取下裝鹽的罐子，擰開(kāi)蓋子直接倒了起來(lái)，結(jié)果一下子沒(méi)控制住，撒多了…好在這“多”得比較集中，堆成了一小堆，趁它還沒(méi)有“融入”到米飯之間，我用勺舀出了一部分，但還是有少量的鹽舀不出來(lái)了…好在不是那么多了，翻炒均勻后還可以接受——我第一次親手炒的蛋炒飯出鍋咯！
經(jīng)過(guò)一番波折，我終于炒出了自己親手做的第一份蛋炒飯，雖然口中的米飯還是略微咸了一點(diǎn)，不過(guò)我心中的滋味可是甜絲絲的——以后爸爸不在家的時(shí)候再也不用為正餐的事情“發(fā)愁”了！
收獲的喜悅作文15
徘徊在人生的十字路口，我不時(shí)反思著，深感到前路的迷茫，無(wú)法抉擇前進(jìn)的方向，或許出于失敗后的無(wú)助，執(zhí)著之夢(mèng)的破碎，前進(jìn)步伐遭阻撓。我無(wú)法自解。難道就這樣一蹶不振，自甘落后嗎？不，我將會(huì)以樂(lè)觀現(xiàn)實(shí)地面對(duì)。
也許努力付出后，我們未能得以滿足，獲取成功的非凡經(jīng)驗(yàn)，但總堅(jiān)信著只要功夫深，我們終會(huì)迎來(lái)“鐵杵能磨成針”這一光輝時(shí)刻。也許我們?cè)z憾過(guò)，但只要付出了最大的努力，我們足矣問(wèn)心無(wú)愧。
一次次考試的失利，一次次失利后的反思，粗心并不能詮釋我無(wú)知的過(guò)錯(cuò)。為何每次失敗后，我總會(huì)把粗心為借口，以消心中的忐忑；為何每次的反思后，我總不以教訓(xùn)為借鑒，一直迷茫無(wú)向地前行；為何總會(huì)忽視了生活中的小枝節(jié)，以致失去了一次次彰顯自我的機(jī)會(huì)；為何總要埋怨自己只能在前十名的門口忽悠轉(zhuǎn)圈，毫無(wú)進(jìn)展之意。一句話，只能證明曾付出的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足！
“成功的背后付出的是辛勤的汗水與無(wú)悔的付出�！币虼�，要通達(dá)夢(mèng)想的彼岸，就必須勇于高高摯起一盞叫執(zhí)著的燈，照亮前方的路，燃起一種無(wú)悔付出的熱情。無(wú)論前路是坎坷還是平坦順暢的，都要一步一步地前走。播種希望的種子，執(zhí)著追求，永不言棄，直至抵達(dá)成功的彼岸。歲月流逝，只留下了一路奮斗向前的足跡！
我們有付出，因而無(wú)怨無(wú)悔；我們有收獲，因而歡欣鼓舞，鼓起了前進(jìn)的信心；我們也有遺憾，因而傷心自省，不懈奮斗。因?yàn)槲覀冇脠?jiān)信著：“一分耕耘，一分收獲”這一人生哲理。莫邪之劍只有經(jīng)歷心血與烈火的煉鑄才會(huì)鋒利無(wú)比，絢麗無(wú)比的彩虹唯有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才會(huì)亮于世人前，夢(mèng)唯有經(jīng)歷艱難困苦的磨練與努力追求，才能收獲成功的喜悅！
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