收獲作文

時間：2021-03-14 11:06:56 收獲我要投稿

【實用】收獲作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】收獲作文5篇

收獲作文篇1

　　茫茫人海，總有人在為努力未果而感嘆，總有人會因為付出努力卻遭遇失敗而頹喪。

　　其實，人生僅是一個過程，赤條條來，赤條條去，誰都一樣，只是裸身到世上體驗生活而已。所有努力的結果，只屬于人生過程的每一個站點。

　　只是，為人生路上盡可能碩果累累，我們都在努力，都在付出。我們定下一個又一個的目標，然后朝著目標奔跑，渴望取得成果，獲得成功。包括學歷、文憑，包括金錢、地位，包括愛情、婚姻，也包括社會的認可度。但并不是每一份努力都會得到回報，并不是每一點付出都能得到公正待遇，并不是每一次堅持之后都能如愿以償，并不是每一份真誠都能讓人接受。于是，有人痛苦，有人悲傷，甚至有人自暴自棄。

　　人生坎坷，若在乎每個人生站點的得失成敗，人生難免糾結和悲觀。人們往往被成功者的榮耀所吸引，甚至震撼，但常常忽視其前面經過的失敗，及曾經的斑斑血跡。成功者某一處人生站點的成功，其實都是過程的累積。成功并非來自偶然，而是經歷的必然。

　　漫漫人生，有些努力，只是收獲過程。

　　比爾蓋茨從哈佛輟學后，把他自己的錢投到自己第一筆生意中，那是一項叫做Traf-O-Data的計劃，最終以失敗結束。丘吉爾六年級的時候就不上學了。他擔任的每一個官職都很失敗。赫赫有名的他們，也曾經有過一些努力看不到結果，但他們成了人們心中最大的成功者。

　　不要太著急努力的情況，不能太在乎努力的結果。端正心態(tài)，人生最重要的不是某種結果，而是生活的過程。猶如演戲，明知每一場戲最終都要落幕，但戲中的演員還是十分賣力的演出。戲演完，不管有掌聲沒掌聲，一樣要拉下帷幕，只有演的過程，才是最重要的。

　　只要自己努力了，盡力了，就不會覺得遺憾了，即使失敗也不會讓自己后悔。經歷過，就是自己生命的一部分，就是自己未來人生的積淀。

　　這個過程是否精彩，是否有意義，是否有價值，完全取決于自己的態(tài)度和認識。

　　之前看到一條新聞，Lisa 和Alex，這對富有冒險精神的英國夫婦走遍了50個國家，在每個國家都換上當地服裝，重新做了一次新郎和新娘，拍下融合了各種不同風土婚俗的照片，讓每個國家都見證他們的結合和愛情，總共結了52次婚。他們付出的艱辛，意義更在于過程，在于他們自己心里。

　　給生命一個快樂的過程，充實的過程，比什么都重要。即使不能主宰客觀環(huán)境，不能改變現(xiàn)實，但起碼要學會主宰自己的心靈，不管付出的結果如何，都能笑著收獲自己努力的過程。

收獲作文篇2

　　深秋季節(jié)綠意盎然，深秋屬于播種希望的人們。這個季節(jié)，涌泉完小也收獲了屬于自己的那份美麗。

　　一、德育活動百花齊放

　　今秋,涌泉完小強化德育教育、開展德育活動，進一步增強了德育的針對性、實效性，實現(xiàn)了校風學風校紀的大跨越。

　　1、常規(guī)德育活動常抓不懈：周一升旗儀式與國旗下的講話，周五主題班隊會，每天夕會安全紀律衛(wèi)生教育及評講，一月一次班級管理工作培訓、經驗交流會、班級考評及星級學生評選活動。

　　2、階段主題德育形成序列：三月、九月著力抓好文明禮儀及習慣養(yǎng)成教育，四月、十月著力抓好愛國主義及集體主義教育，五月、十一月著力抓好感恩教育，六月、十二月著力抓好理想教育，一月、二月著力抓好勵志教育。

　　3、大力實施德育文化建設：開展每日誦讀活動，周一齊誦校訓“走好每天一小步，贏得人生一大步”，周二齊誦諸葛亮的《誡子書》，周三齊誦《少年中國說》，周四齊誦《勸學》，周五齊誦《感恩的心》。讓學生在耳濡目染、文化侵潤中受到熏陶和感染。

　　4、開展班級文化建設，讓班級成為學生溫馨的家園。通過對班級布置進行全面規(guī)劃，精心打造，設計既富有特色又實用的欄目，為學生創(chuàng)造了溫馨的、人文的和充滿文化氣息的學習生活環(huán)境，力求讓

　　教室的每一面墻壁都會“說話”，每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心和有品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。

　　5、每周五的家長會，或是交流會，或是報告會，家校的“直通車”聯(lián)通了你我他。

　　二、陽光體育活動精彩紛呈

　　涌小人一直踐行著 “每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，讓每一個學生都能感受到運動的快樂，豐富校園生活。你看，五年級全體學生參與的大型“米字型”皮筋舞最為吸引人。在音樂聲中，皮筋上下?lián)]舞，呈波浪形，蔚為壯觀。還有低年級的舞蹈操，惹得周圍的群眾拍手稱好。

　　三、平安校園讓安全教育課堂“動”起來

　　今秋，涌小的校本教材《安全伴我行》正式進入課堂。教材分為校園生活、交通、消防、飲食衛(wèi)生、防范自然災害、網絡、安全救護、心理健康等十四類30余篇，學校將《安全伴我行》讀本拿入課程計劃，專職教師授課，并納入教學常規(guī)考核，結合學校安全工作實際和季節(jié)性特點，利用多種形式組織學生展開學習教育。安全教育課堂“動”起來了，安全意識已在學生腦中生根發(fā)芽。

　　四、讓書香溢滿校園

　　一直以來，涌泉完小建設書香校園，為學校的品牌學校創(chuàng)建找準了支點。在校園內播撒讀書的種子，強化閱讀的理念，營造閱讀的.氛圍，構建閱讀的課程，開展閱讀的活動。努力使閱讀成為師生的生活

　　方式，成為師生的自覺習慣。周四下午的閱讀課上，全體語文教師引領學生讀名人名言和偉人“親密接觸”。班班書聲瑯瑯。

　　該校校長動情地說：“我們就是要依托 “三園”活動，把涌小人的精神面貌展示出來，讓學�；钇饋�，讓學生健康，讓群眾滿意。”

　　據了解，涌泉完小成功創(chuàng)建市級平安校園、快樂校園和書香校園以來，學校辦學品位不斷提升，改革創(chuàng)新，在 “樂”字上做文章，學校各項工作蒸蒸日上。

收獲作文篇3

　　我的媽媽的個子不高不矮，卻很嘮叨！

　　有一次，我考試了67分，被媽媽罵了三分鐘，又叫我晚上7點吃飯，7點之前，在房間面壁思過，我可傷心了，哭了好久。

　　有一次，我一個人去同學家玩，媽媽怕我出事，說了一分鐘，才讓我走。

　　為什么媽媽怎么嘮叨，好煩呀！

收獲作文篇4

　　雖然冬婆婆姍姍的腳步還未全部散去，但我卻感到了春的氣息。在這個陽光和煦的日子里，我們班的同學一起到軍山腳下來播種綠色的希望——香樟樹。

　　我們先來到了裝備區(qū)：一把把鐵鏟在陽光下門爍著銀白色的光，它們排著整齊的隊伍，似一隊軍人，正等候著我們的檢閱。來到植樹地點，一棵棵筆直的香樟樹苗穩(wěn)穩(wěn)地靠在一排鐵柵欄上，等待著我給它們安家落戶。

　　開始植樹了！我拿起鐵鏟，用力地向下挖坑，卻不料，土地堅固極了，任憑我怎樣挖它都毫發(fā)無傷。這下我急了，干脆站在鐵鏟上向下跳，結果，雖然那張用雜草編織的網破損了一點，但我還是沒有挖到任何土壤。我無奈，只好請爸爸來幫忙了。爸爸一上場，一種氣勢就遠遠勝過了我：他瞪著眼，皺著眉，頗有幾分勇士的氣勢。終于經過萬分等待，爸爸開始挖坑了，他雙手持鏟，把鏟頂垂直于地面，右腳猛地一蹬，就把土地裂開了一條縫。接著再找一個部位，狠狠鏟下去，土地仿佛又增添了一道“傷痕”，這時，爸爸斜著鏟子，掀起土壤，飛濺起許多黃楬色的土塊。就這樣，爸爸一鏟接著一鏟，終于挖出了一個坑。這時，我立即拿下爸爸手中的鏟子，怕爸爸干得太累，自己當上了接班人，繼續(xù)挖坑。我這學著爸爸的樣子：一插、一踏、一掀，用了自己吃奶的勁兒，終于把一個還算大的土坑給打造成功了。

　　挖完坑怎么辦？當然是澆水了。我和陳藝文一人拎一邊，把裝滿水的水桶拎到了坑邊，我們配合默契，均勻地倒入了坑中。這時我發(fā)現(xiàn)水往土里滲，變得越來少。于是，我立即再向坑里倒了一些水，好讓小樹多汲取些“生命乳汁。”

　　趁著這大好機會，我和陳藝文齊心協(xié)力，搬來樹苗，放入坑中。我們把小樹放在坑的中間，讓它挺直腰干，伸展根須，在大地母親的懷抱中站穩(wěn)快樂成長！

　　我找來松軟的泥土，用它來為小樹培土。我一下下地為小樹培土時，它的腰似乎挺得更直了，愈發(fā)像一位士兵了，變得英勇無比了！于是，我用雙腳小心翼翼地為小樹踩實泥土，讓它的根變得更加牢固無比。

　　終于植完了樹，我拿起自己親手制作的“心愿牌”，掛在了小樹的身上。我的心愿是：“如果抬頭向上，藍天就在眼前�！� 是啊，只要我的小樹一直朝著藍天的方向迸發(fā)，它一定就會長得又高又壯，撐起一片綠色的天空！

　　就讓我們一起“播下綠色希望，收獲繽紛藍天”吧！

收獲作文篇5

　　我們都經歷過喜、怒、哀、樂，卻不曾想收獲過什么。而我在一點一點的積累，因為我明白，我可能不在乎這小小的收獲，可我明白，你積累起來，終有一天，那可將是一筆豐富、飽滿的大收獲。

　　經歷是一種收獲，可卻時常忽略了它；經歷是一種收獲，應該以更長遠的打算去擁有它，經歷就是一個學習的過程，那么他同樣不可忽略，反而以更清醒的頭腦去感受、去擁有著。

　　我不敢說我擁有人生的經歷，可我敢說，我堅定地守護著我所擁有的經歷那是果實，不是果皮，那是我辛苦擁有而來的，所以我打起十倍的精神去保護它，那是我成長的收獲，所以，對我來說，那彌足珍貴。就是一個午后的陽光下，父親大聲斥喝著：“為什么補了課，成績還是那么差！我的錢簡直是打了水漂！有你這么浪費的嗎？”我站在陽光暴曬的日光下接受父親的指責，臉上的暈紅遲遲不能褪去，那是羞恥還是炎熱？是羞恥，可我沒有留下過一滴眼淚，不是麻木，而是我堅定的認為我下次一定能考好。然而就在下次，我爭了口氣。

　　這就是收獲，雙方的收獲，難道不珍貴？難道這沒有用？

　　我把它收入了囊中，每次收獲，我都會想：哈哈，我的腦子里又多了知識。這些經歷，我回味又回味，就像是復習功課一般，收獲了又收獲。而這又驗證了一個事實：經歷就是收獲。

　　我會很多很多的知識，會擁有很多很多的收獲，因為我的腦子可是“無底洞”，你們的呢？小伙伴們，行動起來吧，讓你們的“大樹”也充滿又大又豐富的果實吧。

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