有關(guān)收獲快樂的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的有關(guān)收獲快樂的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)收獲快樂的作文1
打開記憶的大門,有一件事一直印在我的心上,令我難以忘懷。
一個(gè)周三的夜晚,我忽然發(fā)起高燒,媽媽立刻帶我去醫(yī)院。在媽媽剛要付款時(shí),突然一個(gè)阿姨尖叫一聲:“我的錢包呢!”接著便找起來,她像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),她的家人出去了,只有她一個(gè)人照顧孩子,這個(gè)小弟弟高燒不退,難受得直哭。我想如果不及時(shí)給小弟弟治病,他的病會(huì)越來越嚴(yán)重,他一定會(huì)更難受。于是我小聲對(duì)媽媽說:“看她們多可憐,咱們給她們點(diǎn)錢吧。”媽媽同意了,我們走過去,拿出了三百元錢,我說:“阿姨,別著急,先拿這三百元用吧!卑⒁腆@訝地看著我們,激動(dòng)地說:“謝謝!謝謝!我一會(huì)兒讓人把錢送來,還給你們!眿寢屨f:“不用急著還錢,給孩子看病要緊!蔽液托〉艿芎芸齑蛏狭说跗。過了一段時(shí)間,我感覺舒服多了,小弟弟也活潑起來,我想他也應(yīng)該舒服多了。看著小弟弟的病漸漸好了,我心里感到十分快樂。我和小弟弟說了很多話,并且成了好朋友。
后來阿姨把錢換給了我們,我們兩家還成了好朋友呢!爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過,幫助別人是一件快樂的事,能夠讓別人快樂,同時(shí)自己也會(huì)很快樂,我想爸爸的話是對(duì)的。所以我以后要多作好事,收獲我收獲了快樂。
前年一次去姨媽家玩,看見姐姐在彈古箏,那優(yōu)美的旋律吸引了我,在我的好奇心和姐姐的引導(dǎo)下,我也開始學(xué)古箏了。
剛開始,由于我對(duì)古箏并不了解,不懂得指法、音律和技巧,學(xué)起來很費(fèi)力,一首優(yōu)美的曲子被我彈的斷斷續(xù)續(xù),我有點(diǎn)失去信心了,但在媽媽和老師的鼓勵(lì)下,我仍舊每天練習(xí)彈古箏。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的水平漸漸提高,隨之學(xué)古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布,學(xué)校要舉行一次大型音樂會(huì),我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個(gè)消息,我既喜又憂,我喜的是我終于有表演的機(jī)會(huì)了,憂的是我對(duì)自己的'信心不足,為了珍惜這次機(jī)會(huì),我更加刻苦地練習(xí)古箏。到了表演那天,我信心百倍地上了臺(tái),合作彈奏了一首優(yōu)美的曲子《旱天雷》,迎來了臺(tái)下的一片掌聲,那時(shí),我心里高興極了,古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。
這次,我收獲了成功,同時(shí)也感受到了歡樂。
有關(guān)收獲快樂的作文2
農(nóng)民,精耕細(xì)作,在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂;老師,在三尺講臺(tái)揮灑青春,收獲著桃李滿門的快樂;體育健兒,在奧運(yùn)賽場奮進(jìn)拼搏,收獲著國歌奏響的快樂;而我,在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂。
這天晚上的作文課,王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室,剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲,這可出乎了全班同學(xué)的意料,掌聲,歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了,他首先說:“俺家大人不在!苯淌依镏挥衅痰陌察o,大家都紛紛舉起手來,王老師叫道:“吳巧!眳乔尚判氖愕恼酒饋碚f:“是‘電’!蓖趵蠋熼_心地說:“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢(shì),嘴里還大聲地念道:“YES!”這時(shí),王老師又出了第二個(gè)字謎:“雙人走鋼絲!痹捯魟偮,多吉早已高高地舉起了手!岸嗉,你來!边@時(shí),只見多吉笑瞇瞇地說:“肯定是‘叢’字!蓖趵蠋熦Q起了大拇指說:“對(duì)!”后來,王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎,我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意的時(shí)候,王老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎:“說話很有技巧!边@可難倒了我們,教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)埋著頭冥思苦想,有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過去了,可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子,忍不住提醒說:“說話一定要用‘口’,但這個(gè)‘口’可是變了形的!睅讉(gè)同學(xué)一齊說:“那一定是國字框了。”聽了老師和同學(xué)的提醒后,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。看著他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我心里很著急,就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來大聲說道:“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’,說話很有技巧,就是有‘口才’嘛!蓖趵蠋熜χf:“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我,這時(shí)才恍然大悟。
這堂語文課對(duì)于我來說,真可謂一舉兩得:既讓我體會(huì)到了無論做什么事情都要多動(dòng)腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學(xué)到了知識(shí),收獲了快樂!
有關(guān)收獲快樂的作文3
這一天,我放學(xué)回家,看見跟我一樣大的人都在騎自行車,而我卻一竅不通,心里既羨慕又不服氣,就叫爸爸教我。
剛開始,我叫爸爸扶著車,可是我不會(huì)控車摔了個(gè)大馬趴,渾身是傷,好像被大刑侍侯一樣,痛得要命。第一天的練習(xí)就這樣停止了;丶液,我洗澡的時(shí)候,一開水,水碰到傷口,我憋了一下,然后就像火山爆發(fā)一樣,大叫一聲:“痛死了!北愦罂奁饋怼O赐暝韬,我就睡了。
第二天,我不想騎,就沒有練習(xí)。
第三天,我還是不想騎,這一天又沒有練習(xí)。
第四天,爸爸見我還沒有想騎,就問我:“兒子,是不是想放棄了?”我說:“嗯!卑职终f:“兒子,這樣可不好,做什么事都要有始有終,不要遇到困難就逃跑,否則什么也學(xué)不到!痹诎职值膭裾f下,我又開始了訓(xùn)練。這一回,爸爸先做了一次示范,讓我看清楚,然后爸爸對(duì)我說:“你先坐在車上,雙手放在扶手上,緊緊抓住,腳踩在車踏板上,爸爸在后面看著你,你用力騎,不用怕!蔽覍W(xué)著爸爸的樣子試了試,可總沒等我踩下去,自行車就已經(jīng)歪倒了,嚇得我只好把腳放下來,撐住自行車。爸爸說:“兒子,別怕,再來!痹诎职值墓膭(lì)下,我又練了,爸爸一邊扶我,一邊指揮我。我認(rèn)真地聽著,照著做,真的有效多了,雙腳也靈活了。不知不覺騎了一段時(shí)間,我正想叫爸爸放手,可我叫了好幾聲,才發(fā)現(xiàn)后面爸爸沒有扶,而是在后面小跑著跟我。我歡呼:“我會(huì)騎自行車了,我會(huì)騎自行車了……”我高興地放開了雙手,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我還能不用手就可以騎自行車。
這件事后,我知道了:“做什么事只要認(rèn)真不半途而廢,就一定會(huì)成功!”我會(huì)騎自行車了,我很快樂!
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