【精品】課堂收獲作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的課堂收獲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂收獲作文 篇1
第一節(jié)心理健康教育課,我的收獲還真不少,這節(jié)課使我知道了怎樣理解和寬容別人。
一位同學站起來說了古時候宰相張英的一件事:講的是寬容的宰相張英有一次修房子,他的鄰居也正在修房子,當兩家把墻圍起來時,中間的小巷窄得連人都走不進去,而雙方都不愿意往后退。張英的母親只好寫信給正在外地的張英讓他出面解決這個問題,張英看了信,寫了封信回家。母親看信后很感動,于是就按照張英的意思把墻往后移三尺,鄰居家看見了,也把墻往后移了三尺。從此,這條“六尺巷”就成了寬容和理解的佳話。這件事使我懂得了做人應該寬容別人,自己也會得到快樂。古人云:“宰相肚里能撐船。”這個故事還真讓我懂得了這句話。
接下來,老師給我們安排了幾個小品,小品中有兇巴巴的“陳老師”、受打小報告的李雙建、溫柔的母親……這一個個小品使我更深地體會到“退一步海闊天空。”的真理。老師還讓同學們說名言。同學們滔滔不絕,一個比一個講得好,有的說:“容人乃大。”有的說:“得繞人處且繞人!边有的說:“嚴于律己,寬于待人。”……
我們在歡樂的氣氛中度過這節(jié)課,我相信通過這節(jié)課大家對寬容和理解別人會有更深的體會!
課堂收獲作文 篇2
那天語文課上,劉老師說:“人生就像一條線段,過一天就會少一點,如果開開心心過一天,是一天;如果傷心的過一天,也是一天,有的人之所以能夠開開心心過一天,不是因為他受獲得多,而是他計較的少。所以我希望大家在與別人相處時,多一分感激,少一分計較,那么每個人,每一天都會過得開開心心!
我聽了劉老師的話很受啟發(fā),我覺得我有時是開心的,而有時卻是煩惱的,其實,我的煩惱并不是大事,我的煩惱主要還是我的心胸不夠?qū)拸V。我希望,我以后可以對一些不重要的事可以不計較,多看別人的長處,既能學到別人的優(yōu)點也能開開心心地度過每一天。
我祝愿所有人告別煩惱,開心快樂每一天!愿我們的校園充滿歡聲笑語。
課堂收獲作文 篇3
終于要上品德課了,這可是我最期待的一門課。
上課鈴響過之后,品德羅老師走了進來。她微笑著說:“同學們,我們先來做一個小測試,你自己的支出占家庭總支出的比例大概是多少?”
教室里的氣氛頓時熱烈起來。一個女同學站起來說:“我想大概是25%吧!崩蠋煕]有點頭或搖頭,只是繼續(xù)微笑著聽下一個同學的回答。我站起來遲遲疑疑地說:“我認為有50%!崩蠋熜α诵φf:“大家好像都認為父母對自己所支出的費用并不是很多,可是事實上父母在孩子成長路上付出很多。”老師不再笑了,而是一臉的`嚴肅!澳阆氩还馐悄愠燥柎┡膯栴},還有娛樂、保險方面,而且很多父母還要給孩子報各種各樣的興趣班,難道這些都是免費的嗎?所以,你的支出起碼也占到家庭支出的50%以上。因此,你們應該懂得感謝父母!贝蠹衣犃硕既粲兴肌5拇_,父母在孩子的生活和教育上費了很多心思。所以,我們不要對父母操心和嘮叨感到厭煩,應該理解他們的苦心,真心感謝他們。
這堂課雖然沒有音樂課上的歡歌,沒有美術課上的色彩,沒有科學課上的奇妙,但是它卻像投向心湖的石子,濺出了美麗的水花,讓人難以忘懷。
課堂收獲作文 篇4
我是一名轉(zhuǎn)學過來的新生,來到這個學校,我接觸到了一種全新的學習模式,那就是小組合作學習。在以前的學校,上課時老師是苦口婆心地講,學生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學生似聽懂了,過后卻印象不深?涩F(xiàn)在, 老師做了學生學習的組織者,引導者,參與者,學生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。
在正式上課前,老師會給我們印發(fā)學案,看到學案,我們就會明確這節(jié)課所要達到的目標。上課后,我們六人為一小組,對學案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時是一篇文章所表達出的情感;有時是一種數(shù)學題型的解法;有時是理化試驗;有時是英語句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異;虿殚嗁Y料,收集信息;或會做的講給不會做的;或合作完成一個任務;或由一個同學代表本組的意見。
剛開始上課時,我還不太適應,總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來了。上課前,我抓緊預習,每堂不拉,仔細看書,把問題記下來,接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學習時,就會帶著問題迫切的請教其他組員,常常就會得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會把各組的典型問題集合起來,請同學們一起解答。
小組合作學習,使我學習更主動了,我學會了獨立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺,與同學的交往更多了,也很快融入到了這個陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學們的情感距離,我感悟到了一種上學以來從未有的愉悅感。
我喜歡小組合作學習!
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