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課堂收獲作文

時間:2022-11-10 19:01:09 收獲 我要投稿

課堂收獲作文(通用64篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的課堂收獲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

課堂收獲作文(通用64篇)

  課堂收獲作文 篇1

  生活是前進的海洋,每一刻,我們都在成長。在自助式教學(xué)的課堂上,我們是活躍的精靈,留下了精彩的講說,留下了自信的笑容,留下了甜美的樂聲,每一次我們都會有新的收獲。

  這是個很平常的早晨。

  天,純凈而又明澈。陽光那質(zhì)感的光束穿過透明的玻璃窗照在我們身上,撫著我們的發(fā)綹,親吻著我們稚嫩的臉頰,一種溫暖在全身舒散開了,心里仿佛也裝滿了金色的陽光。

  “同學(xué)們請看這段文字,做上記號!蹦慊蛟S以為說話的是老師,其實這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書,臉上寫著認真。教室里很靜,只聽得見粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲,每個人都專注地看著黑板,眼神充滿著對知識的渴望!斑@個詞用在此處的好處是什么?”霎時間,許多手都舉了起來,“我!我來!”“我!我!”……大家爭著交流自己的答案,氣氛很是熱烈,令我感到一種別樣的愉悅。

  在課堂上,我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng)新。因為我們年輕,所以我們應(yīng)不怕失敗,相信一切可以從頭再來,所以我們需要有很強烈的參與意識,這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實。

  合作是人生唯美的純凈空間,是人與人心靈溝通的內(nèi)涵草,是默契行為的最直接的表現(xiàn)。課前的小組討論,大家相互傳遍著自己預(yù)習(xí)的成果,對各種問題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒有隔閡,有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒有人會因為怕說錯話而不發(fā)言,也沒人會擔(dān)心別人嘲笑自己的見解。因為在這樣純潔無邪的空間里,干啥還去想那些事呢?就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿意了吧!

  懷著一顆年輕富有活力的心,我們帶著“自信”一起啟航。此刻,還會有誰去害怕迎面而來的風(fēng)浪呢?還會有誰不喜歡經(jīng)受油墨書香的熏陶呢?

  我堅持著認真思考的原則,追求著團結(jié)合作的意念,主張著勇于創(chuàng)新的精神,在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中,不斷增添智慧,收獲成長的豪情,找尋人生的價值。

  自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示,讓同學(xué)之間的友誼更深厚,讓師生之間的交流更深入,我們都受益匪淺!

  課堂收獲作文 篇2

  第一節(jié)心理健康教育課,我的收獲還真不少,這節(jié)課使我知道了怎樣理解和寬容別人。

  一位同學(xué)站起來說了古時候宰相張英的一件事:講的是寬容的宰相張英有一次修房子,他的鄰居也正在修房子,當兩家把墻圍起來時,中間的小巷窄得連人都走不進去,而雙方都不愿意往后退。張英的母親只好寫信給正在外地的張英讓他出面解決這個問題,張英看了信,寫了封信回家。母親看信后很感動,于是就按照張英的意思把墻往后移三尺,鄰居家看見了,也把墻往后移了三尺。從此,這條“六尺巷”就成了寬容和理解的佳話。這件事使我懂得了做人應(yīng)該寬容別人,自己也會得到快樂。古人云:“宰相肚里能撐船!边@個故事還真讓我懂得了這句話。

  接下來,老師給我們安排了幾個小品,小品中有兇巴巴的“陳老師”、受打小報告的李雙建、溫柔的母親……這一個個小品使我更深地體會到“退一步海闊天空!钡恼胬怼@蠋熯讓同學(xué)們說名言。同學(xué)們滔滔不絕,一個比一個講得好,有的說:“容人乃大!庇械恼f:“得繞人處且繞人。”還有的說:“嚴于律己,寬于待人!薄

  我們在歡樂的氣氛中度過這節(jié)課,我相信通過這節(jié)課大家對寬容和理解別人會有更深的體會!

  課堂收獲作文 篇3

  我是一名轉(zhuǎn)學(xué)過來的新生,來到這個學(xué)校,我接觸到了一種全新的學(xué)習(xí)模式,那就是小組合作學(xué)習(xí)。在以前的學(xué)校,上課時老師是苦口婆心地講,學(xué)生是不求甚解地聽,一節(jié)課過去了,老師很累,學(xué)生似聽懂了,過后卻印象不深。可現(xiàn)在, 老師做了學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,參與者,學(xué)生成為課堂的主人,使我感覺新鮮,也收獲頗多。

  在正式上課前,老師會給我們印發(fā)學(xué)案,看到學(xué)案,我們就會明確這節(jié)課所要達到的目標。上課后,我們六人為一小組,對學(xué)案中所列出的問題逐一探討,研究,共同完成。有時是一篇文章所表達出的情感;有時是一種數(shù)學(xué)題型的解法;有時是理化試驗;有時是英語句型的用法…內(nèi)容很多,形式也各異。或查閱資料,收集信息;或會做的講給不會做的;或合作完成一個任務(wù);或由一個同學(xué)代表本組的意見。

  剛開始上課時,我還不太適應(yīng),總是感覺跟不上趟兒,總是其他同學(xué)已有了答案,自己還在苦苦思索中。我是個好強的性格,不甘心總落后于別人。漸漸地,我摸索出規(guī)律來了。上課前,我抓緊預(yù)習(xí),每堂不拉,仔細看書,把問題記下來,接著查資料,上網(wǎng)搜集信息,還不能解決就帶到課堂上小組處理。在小組合作學(xué)習(xí)時,就會帶著問題迫切的請教其他組員,常常就會得到答案,即使沒有,也不要緊,小組討論完后,老師會把各組的典型問題集合起來,請同學(xué)們一起解答。

  小組合作學(xué)習(xí),使我學(xué)習(xí)更主動了,我學(xué)會了獨立思考,有了表現(xiàn)自身的一方舞臺,與同學(xué)的交往更多了,也很快融入到了這個陌生的環(huán)境中,拉近了我和同學(xué)們的情感距離,我感悟到了一種上學(xué)以來從未有的愉悅感。

  我喜歡小組合作學(xué)習(xí)!

  課堂收獲作文 篇4

  我在小銀星學(xué)習(xí)小主持,我們六級班有八個人,我們學(xué)完了六級班的所有的內(nèi)容,要開始匯報表演了。

  我和馬佳璐主持開頭,我們倆聲音宏亮、配合默契,為匯報表演開了一個漂亮的好頭!第一個環(huán)節(jié)是繞口令,繞口令是主持人的基本功,我們吐字清晰,說話流利好聽。第二個環(huán)節(jié)是快板練習(xí),在我們快節(jié)奏的快報匯報中消除了緊張的心理,令人心情愉悅。最后一個環(huán)節(jié)是抑揚頓挫的詩歌朗誦,每個同學(xué)都發(fā)揮出了自己最好的水平。在整個匯報過程中,老師一直密切關(guān)注著我們的表演,沒有提醒和提示,我們幾個人很好的掌控著整個過程。

  在我們最后匯報結(jié)束時,老師和家長們不約而同的響起了熱烈的掌聲。我們沉浸在匯報演出成功的喜悅中,老師肯定了每個人的進步并對每個人作出了點評,六級班只是一個臺階,在以后的學(xué)習(xí)中我們會取得更大的進步。

  課堂收獲作文 篇5

  終于要上品德課了,這可是我最期待的一門課。

  上課鈴響過之后,品德羅老師走了進來。她微笑著說:“同學(xué)們,我們先來做一個小測試,你自己的支出占家庭總支出的比例大概是多少?”

  教室里的氣氛頓時熱烈起來。一個女同學(xué)站起來說:“我想大概是25%吧!崩蠋煕]有點頭或搖頭,只是繼續(xù)微笑著聽下一個同學(xué)的回答。我站起來遲遲疑疑地說:“我認為有50%!崩蠋熜α诵φf:“大家好像都認為父母對自己所支出的費用并不是很多,可是事實上父母在孩子成長路上付出很多!崩蠋煵辉傩α耍且荒樀膰烂C。“你想不光是你吃飽穿暖的問題,還有娛樂、保險方面,而且很多父母還要給孩子報各種各樣的興趣班,難道這些都是免費的嗎?所以,你的支出起碼也占到家庭支出的50%以上。因此,你們應(yīng)該懂得感謝父母。”大家聽了都若有所思。的確,父母在孩子的生活和教育上費了很多心思。所以,我們不要對父母操心和嘮叨感到厭煩,應(yīng)該理解他們的苦心,真心感謝他們。

  這堂課雖然沒有音樂課上的歡歌,沒有美術(shù)課上的色彩,沒有科學(xué)課上的奇妙,但是它卻像投向心湖的石子,濺出了美麗的水花,讓人難以忘懷。

  課堂收獲作文 篇6

  黃葉輕輕飄落下來,我伸手撿起一片黃葉,仔細觀察上面的紋路,歲月的洗刷以讓它有了歲月流逝的痕跡,我不禁想起了一個月以前的一節(jié)課,一節(jié)令我受益匪淺的課。

  “選我,選我!”“不,選我!”爭吵聲響起,班里頓時亂哄哄的。“同學(xué)們,安靜一下!”老師的聲音響起,班里安靜了下來!斑@樣吧,同學(xué)們,我們來玩?zhèn)游戲,決定讓誰上來默寫這課單詞,好嗎?”老師問!昂谩蓖瑢W(xué)們一致回答,有幾個已經(jīng)迫不急待了。

  老師說“同學(xué)們,我們來玩詞語接龍,誰接的多誰就贏。”“行,我先來!蔽覀儼嗟膶W(xué)習(xí)大王--張致文站起來!昂,我說一個,你接一個!崩蠋熣f,臉上盡是笑容。“人山人!薄昂i熖炜铡睆堉挛妮p輕松松接下老師的成語。“空空蕩蕩”老師拋出一個難題“蕩,蕩!惫!張致文接不上了,這可把我們難住啦,張致文都接不出,我們又怎么可能接下來?這一下,許多人都放下手。張致文郁悶的坐下。

  “我試試吧。”我舉起手,忐忑的站起來。

  “好,你先說!崩蠋熣f,我大喜過望,“五彩繽紛”我說。

  “紛紛揚揚”“揚眉吐氣”“氣壯山河”“河昐沒下”“下筆成章”“章句之徒”“徒有虛名”“名落孫山”“山窮水盡”“盡人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚積薄發(fā)”“發(fā)揚光大”“大同小異”“異,異…”太棒了!我贏了!我笑得十分燦爛。一蹦三尺高。

  真是令我受益匪淺的一節(jié)課!

  課堂收獲作文 篇7

  未來的教室一定很棒,讓我們看看吧!

  后面的黑板報有左右機械臂可以畫,線條很好,可以說是完美的。粉筆更棒。它并不意味著被打破。它也可以根據(jù)我們的大腦改變顏色。作業(yè)很容易提交,一旦你進入大門,你就會有一個和納米一樣大的儀器。你不需要老師來糾正,你可以檢查對或錯,這是毫無疑問的。如果你沒有完成作業(yè),你可以立即告訴你的父母,然后在你完成作業(yè)后進入教室門。只要你在課堂上按下一個看似簡單而輕的按鈕三秒鐘,黑板就會突然變成我們班上必不可少的一張桌子,然后就會出現(xiàn)一個屏幕,既保護環(huán)境又不傷害我們的眼睛。然后你可以在我們的高級桌上選擇科目和各種作業(yè)。如果你想上中文課,你可以點擊中文選項,這里有書和作業(yè)。點擊中文書,你可以從桌上拿一支軟筆來寫字。如果你犯了一個錯誤,你可以點擊按鈕刪除它。如果你想玩衛(wèi)生紙,只需點擊右邊的圖標。當我從學(xué)校回到家,我按了四秒鐘,它又變成了一個木板,而且是防摔的?照{(diào)可以根據(jù)室內(nèi)溫度自動調(diào)節(jié)度數(shù)。

  未來的教室真的很神奇和精彩!

  課堂收獲作文 篇8

  學(xué)習(xí),既可以是責(zé)任,也可以是娛樂。學(xué),同樣講究方法,玩中學(xué),當然是同學(xué)最喜歡不過了。

  窗外的樹彎了腰,大風(fēng)無情的吹著萬物,可不管風(fēng)再怎么大,都吹滅不了我快樂的心情。課堂上,伏老師發(fā)話了,“今天,我們將進行一種新的學(xué)習(xí)方式。”什么?新的學(xué)習(xí)方法,到底是什么呢?“下面,請大家自學(xué)體驗!狈蠋燁D了頓,接著說道:“馬上…你們就可以上到講臺上來,當一次小老師!卑,不是吧,老師說的是真的嗎?有點躍躍欲試誒。

  于是,我便開始做準備了。首先,我把中心的重點知識用熒光筆畫下來,然后…… “同學(xué)們,誰想先來試試!敝灰娡瑢W(xué)們個個躍躍欲試,爭先恐后地把自己的手舉得老高,生怕老師看不見自己的手!爸苁┘危埬阆壬蟻碓囈幌掳桑 狈蠋熞幌戮忘c中了我,使我感到有些受寵若驚。我自信滿滿地走上了講臺,滔滔不絕的,可心里別提有多緊張了,仿佛有幾百頭小鹿,不停地撞著我的小心臟。當我講完之時,頓時,講臺下響起了一片響亮的掌聲。

  課堂中,我們不僅可以收獲知識,更多的應(yīng)該是成長。

  課堂收獲作文 篇9

  嘩啦啦,大水沖了龍王廟了。抬頭一看,下起了黃豆般大的雨點,可今天是周六,我要去補習(xí)英語。我穿上雨鞋,打上雨傘走路去學(xué)習(xí)英語。

  居然那我才知道昨天閘路與體驗了,可是怎么能難倒我們的碩士老師呢?老師買了好幾袋來蠟燭,一人桌子上點一支蠟燭。,老師先用燃燒的蠟燭的蠟油淋到桌子的右上角,然后把蠟燭放到蠟油上,蠟燭就粘住了,不得不說一支蠟燭,燭光雖然微弱,但所有的蠟燭光聚在一起,反而形成一個溫暖的家。每束光照著每個同學(xué)的紅映映面龐我不禁呆住了。

  一句話,拉起了我的思緒,“同學(xué)們,今天下雨停電,我讓你們感受一下我們那時沒有電燈的時候,”老師甜美的聲音在耳邊響起,我不禁沉思,老師真的小時候沒有電燈嗎?很快,一聲俏麗的聲音在耳邊響起,老師開始授課了,我很快調(diào)整了一下專注聽起課來。

  可調(diào)皮的男生怎么會讓這堂有意義的燭光課堂?順利地開展呢,一會兒吹滅蠟燭,一會兒把蠟燭弄的?總而言之,言而總之,這堂課一邊兒玩的火熱朝天,一邊兒專心聽課。

  這節(jié)燭光課堂成了我最美好的回憶。

  課堂收獲作文 篇10

  回想下午的數(shù)學(xué)課,我忍不住笑出了聲。

  課堂上,數(shù)學(xué)老師正在講相遇問題,老師在臺上繪聲繪色地講,臺下同學(xué)認認真真地聽。我卻有點昏昏欲睡的感覺。

  突然,老師說找?guī)讉人去表演一下題的內(nèi)容。我的精神一下高度緊張,立即挺直了身子。同學(xué)們把手高高舉起,想爭奪限量名額。最終,羅梓航帶著勝利的微笑走上了講臺,那表情,仿佛在說:“我可真幸運,這么多人,我被選中,我可真優(yōu)秀!

  可老師叫他表演時,他明明代表乙車,該跑得快,結(jié)果他卻用小碎步慢慢走。老師的眉頭皺成了一個“川”字,眼睛里像燃燒了一團火焰:“你明明代表快的乙車,你怎么走這么慢,你是拖拉機嗎?”羅梓航只好紅著臉走下了臺。

  老師又讓周鼎程去表演相對問題,讓他扮演題目中的“余剛”,另一個女生扮演題目中的“苗苗”。他們兩人同時到達電影院,而周鼎程因為跑太快,與那個女生相撞,差點親了起來,周鼎程面紅耳赤,汗都冒出來,尷尬地連聲說聲:“對不起,對不起。”教室里頓時笑炸了鍋,同學(xué)們有的笑得直拍桌子,有的笑得直跺腳,還有的笑彎了腰,抱著肚子。而周鼎程呢?在這一片笑聲中灰溜溜地回到了座位上。

  哈哈哈!這節(jié)課,既好笑,又弄懂了老師講的知識。

  課堂收獲作文 篇11

  今天陽光明媚,有趣的課堂上演了搞笑的“吹牛大賽”。

  王老師神秘地示范:“我曾扛過兩只老虎東北虎!”大家不相信,東北虎是保護動物,不會被抓的,都嘲笑起來:“王老師吹牛皮!”

  見大家入戲嘍,老師眼睛笑了:“大家一起來吹牛皮,吹得越大越好!”

  一位同學(xué)輕聲說:“高價回收王老師!”搞得大家都笑了起來,把養(yǎng)花的玻璃房子給震塌了。我心想:“王老師難道也可以回收?”

  又一位女同學(xué)幽默地說:“我讀幼兒園時上過春晚!”沒想到,她真的上過春晚,還是浙江的春晚!可同學(xué)們帶著疑惑的目光看著,都半信半疑。

  同學(xué)們紛紛舉手,個個想吹一下。一個男同學(xué)說:“水星是我的兒子!”我捧著肚子想:“水星若真是他兒子,他應(yīng)該比水星還大呀?”什么?真會說!

  “太平洋是我家的小魚塘,”穿著藍衣服的那位同學(xué)說個不停,“兇猛的大鯊魚是我魚塘里的迷你小蝌蚪,鯨魚是我美味的零食。”許多同學(xué)滿臉驚訝,牛皮越吹越大啦,咯咯笑著,像一朵朵紅紅的山茶花。

  “我見過外星人!”一個同學(xué)迫不及待地蹦起來說。我想:那外星人會長成什么樣呢?難道他會說外星語,會和外星人聊天、交流嗎?

  這次課堂,真的好玩、有趣啊!

  課堂收獲作文 篇12

  今天下午第一節(jié)上課,老師走進教室說:“我們來玩一個游戲!薄巴媸裁从螒蜓,老師?”有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地問老師了。老師神秘地一笑,在黑板上畫了一張臉。這張臉有眼睛、耳朵、嘴巴,就是沒有鼻子。老師說:“今天我們來玩一個‘畫鼻子’的游戲!

  老師先宣布游戲規(guī)則,規(guī)則宣布完了,老師說游戲開始。第一位上場的是馬佳霖,老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛,講臺下面的同學(xué)紛紛“指導(dǎo)”馬佳霖:“左!左!右!右!畫!畫!……”誰知道馬佳霖把鼻子畫在了嘴巴上,引來了同學(xué)們的哄堂大笑。第二位的南忱,他也沒畫準,你猜他畫到哪了?他畫到臉外邊去了。這下又引來了同學(xué)們的哈哈大笑。老師說:“這次我來!闭l知,老師畫得一點兒也不偏。老師說:“我有秘決,不過現(xiàn)在不告訴你們,希望你們自己發(fā)現(xiàn)!苯酉聛碛钟型瑢W(xué)上場了,這節(jié)課就在歡聲笑語中結(jié)束了……。

  這節(jié)課讓緊張的學(xué)習(xí)氣氛云消霧散,相信我們班以后的學(xué)習(xí),也一定會順利地完成學(xué)業(yè)。

  課堂收獲作文 篇13

  在今天,也就是在星期六的第二節(jié)課,是我們班的趙晗琪的媽媽為我們講了一節(jié)課。在這節(jié)課趙晗琪的媽媽講的關(guān)于感恩的事情。

  我們在這節(jié)課前,老師都給我們說了在今天第三節(jié)課時趙晗琪的媽媽要給五一班和五二班的人講課。

  我們聽到老師說的這句話之后,心情非常好也非常激動。老師讓我們拿著本和筆上四樓電教室去,我們就拿著本和筆上了四樓電教室去聽課。我們想瘋牛似地跑了上去。

  我們到了上面安靜的做好了,然后我們班的趙晗琪的媽媽開始演講了。講課的內(nèi)容是知道如何感恩別人。他先給我們念了關(guān)于她寫的一篇文章。

  文章的名字叫我的寶貝。趙晗琪的媽媽讀完這篇文章之后我們又做了幾個小游戲。這幾個小游戲的名稱叫風(fēng)暴來臨的時候。

  風(fēng)暴來了,你選五個人然后讓其中的三個人留下來。其余的兩個人被風(fēng)暴卷走了,我選的三個人是,朋友,親人。和老師。是老師給了我們知識,是親人給了我們生命,是朋友給了我們快樂。這是我選他們在風(fēng)暴來臨時活下來的理由。

  很快,一節(jié)課過去了。關(guān)于感恩的這一節(jié)課就這樣結(jié)束了。同學(xué)們,我們要記住。我們時時刻刻都要干嫩我們的親人和老師和同學(xué)。

  課堂收獲作文 篇14

  大自然是美麗的:有鳥兒地鳴叫,花的盛開,雷的咆哮,雪的降臨……飄零的雪花,零零星星,沒有停止。

  “雪”這個字眼太平凡不過了,每逢冬季,樹枝上。屋檐上,角落里,到處飄落著的是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂,給城市帶來美麗的瞬間,給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡,但從來不會顯得單調(diào)。悄悄地,我看到雪花,從天而降,它那幼小的身影搭在物體上裝點著美麗的武漢。輕輕地,我走在街道上,我的腳輕輕地落在雪花上,怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地,從天而降的小雪花,在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上,我什么也沒聽到,只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它,用手去捧著它,但又有什么用呢??雪碎了。結(jié)束了它那短暫地生命!雪落了,依然是那樣潔白無暇,默默的裝點著這美麗世界。

  這也是課堂,是大自然教會了我做人的道理,要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人,像雪一樣潔白,從不染社會骯臟,不與小人同流合污,永遠做一個正義的自我。大自然就是一本百科全書,是一個生活中的老師,訴我做人的原則,人生的方向。

  課堂收獲作文 篇15

  在每個時代上學(xué)學(xué)習(xí)都是很快樂的事情,但是在我們這個時代學(xué)習(xí)是更快樂的事,因為在這樣的課堂上可以展現(xiàn)自我,讓我們性格開朗,學(xué)習(xí)更自在輕松。

  在上課的時候,課堂就有我們自己主宰。這樣我們就會把不會的題記得更清楚,把會得題弄得更明白,同時上臺展示不僅是展示你的風(fēng)采,更是鍛煉你的勇氣和信心。記得我第一次上臺展示的時候,我特別緊張,肚子里像有好幾只兔子在怦怦地跳,雖然我不是第一個上臺展示,但收尾的重任卻落到了我的肩上,組長臨上臺的一句話讓我更加緊張了:“收尾就全靠你了,你要收不好,我們前面就算白展示了”聽到這句話我唯一能做的就是調(diào)整心態(tài),等到展示的時候好好發(fā)揮······我們展示完后給予了我很高的評價,正因為這高的評價,我的勇氣才收了回來,經(jīng)過這一次的展示,我上臺展示的次數(shù)也頻繁增多,我的學(xué)習(xí)也有了很大的進步。

  我覺得這種學(xué)習(xí)方式比以前好多了,而且好處也很多。比如:可以讓我們不懂就問,訓(xùn)練語言表達能力,體會老師的艱辛,而且還能培養(yǎng)膽子。我希望我能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

  課堂收獲作文 篇16

  母親的愛像清風(fēng),吹散滿天的陰云;母親的愛像陽光,驅(qū)趕冬日的嚴寒;母親的愛像春雨,滋潤干枯的田園。

  去年冬天,我由于感冒沒及時治療而拖成了大病,我至今還能感覺到那時的難受。我當時臥在沙發(fā)上,護士剛剛來我家給我打了吊針,媽媽開了電視,坐在我的身邊,她用她的雙手一直握著我的手,不時的問我哪兒不舒服,要不要吃什么,我望著媽媽心疼我的樣子,我的心里甭提多高興了。

  打小我就愛吃糖醋排骨,想必同學(xué)們也喜歡它吧!別的不敢說,我媽媽做的糖醋排骨可好吃了,金黃的色澤,酸甜的口味,我一慣只吃瘦肉,怕浪費,媽媽就吃我吃剩的肥肉,可爸爸說媽媽也喜歡吃瘦肉。今天,又有糖醋排骨,我夾了一大塊瘦肉遞到媽媽的碗中,我看見媽媽臉上的笑容那么甜美。

  今天,我為了一件小小的事情和媽媽拌了一次嘴,想起媽媽以前為我付出的種種,包括她的心血,她的時間,全部花在了我這個只會惹她生氣的小孩身上,我不禁有幾顆不爭氣的淚珠流了下來,我想,今天我也許長大了吧!已是夕陽西下,我邁著大歩回到家中,摟著母親的脖子,我伏在她的肩膀上說了一句,聲音小得只有我們倆個能聽見:“媽媽,我愛你!”不用說什么,也許這句話是回報母愛的最好方式吧!

  課堂收獲作文 篇17

  今年是2020年,那未來就是2021年以及以后了。下面讓我們一起說一說未來的學(xué)校、老師和課堂都有哪些變化吧!

  一、學(xué)校:學(xué)校變化比較大,有一些我們在上一二年級的老建筑變得煥然一新了,學(xué)校的衛(wèi)生間也沒有任何異味了,反而有一股香香的氣味,原來是在水池里加了香水呀!

  二、老師:老師們變得更加漂亮、溫柔大方、和藹可親,使用的教學(xué)工具都是高科技產(chǎn)品,比如激光筆,可以播放音樂、控制電腦及黑板、隨時將課本上的內(nèi)容投影到墻上及天花板上!每一位老師就像科學(xué)家意義,哇,太炫了!

  三、課堂:課堂上老師讓我們互換位子時可以坐著不動了,因為老師們在桌子和椅子下面安裝了輪子,你一動不動就可以和桌子、椅子換到別的座位上了。還有圖書角,以前是很小很舊,現(xiàn)在變得很大很新。

  除此之外,老師們也不是很著急的改作業(yè)了,因為學(xué)校買了機器人,一個班級配了一個機器人,老師輕松了很多!老師有了機器人當助手,那學(xué)生呢?老師給我們做了一個APP讓我們下載,哦,這個APP可是老師上課時講的重點呀!

  這一切,就是未來課堂,你們喜歡嗎?大朋友和小朋友們。

  課堂收獲作文 篇18

  給你猜個謎語:看起來是綠的,吃進去是紅的,吐出來是黑的。謎底是什么呢?就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧!

  上課啦,邱老師說要帶我們?nèi)ベI西瓜。我們聽了很高興,立馬排好隊,興奮地跑到樓下去買西瓜了。

  到了樓下,我們發(fā)現(xiàn)在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前,用手敲了敲其中一個西瓜,西瓜發(fā)出了“咚咚咚”的聲音,邱老師決定就買這個了。

  我們提著西瓜返回教室,將西瓜放在桌子上,觀察起西瓜來。西瓜的顏色是墨綠中夾雜著一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大,瓜頂部有一根藤,好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩,上面沾滿了泥巴,據(jù)說西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。

  邱老師說:“現(xiàn)在準備吃西瓜了!蔽覀兒芨吲d,滿心期待地等老師切西瓜。當邱老師一刀切下去的時候,發(fā)出了“咔嚓”的一聲,我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了,紅紅的瓜瓤,水汪汪的瓜汁,看得我們口水都流下來了。

  邱老師把西瓜切成一片一片的,好像一把把紅色的大扇子,吃起來也方便。我們美滋滋地品嘗著美味的西瓜,教室里洋溢著我們的歡聲笑語……

  課堂收獲作文 篇19

  早上醒來,睜開眼睛,穿好衣服,吃好飯,就去上學(xué)了。在走的路上,我看見飛在天上的汽車,還看見人騎著云飛來飛去。這時我才回過神來,一看懷表,哎呀!上學(xué)要遲到了!

  走進學(xué)校,看見一大堆機器人。正在把學(xué)生的作業(yè)檢查一遍,有些寫字不工整的人都被返工重寫了。你得問:他是怎么知道要返工的?不用擔(dān)心,機器人有語音功能,只要作業(yè)及格會喊:請進。如果不好它會喊:站!請返工!通過檢查作業(yè)的地方,我來到教室,一進門看見老師正在講課。

  第一節(jié)是語文課,老師也是機器人,機器人上有攝像頭,真實的老師可以在上面操控。語文是這樣的:1+1=九月就日憶山東兄弟在等于春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。最后等于:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。如果有同學(xué)上課做小動作,機器人老師會立馬發(fā)射出激光,讓學(xué)生睜不開眼睛,后果不堪設(shè)想。學(xué)生們只好乖乖聽課。

  數(shù)學(xué)課到了,老師講題的時候總會投用票的方式來進行。只需一張紙寫上答案,給老師一分鐘就行。

  這樣不僅讓我們的學(xué)習(xí)進步,又能讓同學(xué)們認真寫作業(yè),我太喜歡這樣了!

  課堂收獲作文 篇20

  轉(zhuǎn)眼間到了2050年,這時的課堂可不再是普通的課堂了,會是什么樣的呢?那就讓我慢慢介紹吧。

  未來的課堂是一個高科技電腦信息課堂,當你聽課不認真時,電腦會自動報告給老師并告訴老師你在想什么,老師也不用去批評你,電腦傳送帶會自動把你拖到外面罰站直到你保證再也不走神了,傳送帶又會自動把你運回原位;如果在考試時偷看別人卷子電腦的高級識別功能會把你抄寫的內(nèi)容自動消失,而且還會讓你的'座椅上冒出一個釘子警告一下,并刺激你的神經(jīng)帶你回到答題的最初狀態(tài);日常學(xué)習(xí)中當你寫錯或計算出錯你的作業(yè)版面上也會自動提示你,讓你再認真思考一下。

  該上活動課了,你只要閉上眼睛高喊一聲”活動課”,一瞬間就把你帶到了活動場所——游樂場任由你盡情地玩耍,什么摩天輪、海盜船、過山車、探險屋、瘋狂的老鼠……一項項的活動輪流等著你玩。下課時間到了,電腦會自動提醒,然后又通過時光隧道把你送回教室里。

  看,未來的課堂是多么的神奇啊,未來的孩子又是多少的幸福呀!

  課堂收獲作文 篇21

  今天中午,我坐在教室打了個盹。迷迷糊糊中,竟然穿越到了未來。我定睛一看,原來我還在教室里。講臺上馮老師正在上語文課。只見她伸手一揮,背后的黑板“刷”地改變了畫面,背景音樂也隨之改變。她念出一句話,黑板立刻顯示出同樣的文字。好神奇的黑板!

  這時候,馮老師提問了:“沂宸同學(xué),請你上來寫一寫成語‘身臨其境’吧”我走上講臺,怎么也找不到粉筆。我問馮老師:“粉筆呢?”馮老師忍不住笑著說:“咱們現(xiàn)在用的是智能黑板喲!”只見她對著黑板,伸出右手食指,在空中劃了一通,于是黑板上一筆一畫地出現(xiàn)了三個字—何沂宸。

  這也太科幻了吧!我對著黑板,激動地用手指在空中寫下四個字“身臨其鏡”,黑板發(fā)出了“滴滴”聲,它竟然說話了:“錯誤,身臨其境的‘境’不是鏡子的‘鏡’!

  羞死人啦,我恨不得找個地縫鉆進去……“醒醒!醒醒!”耳邊突然傳來同桌的聲音。我睜開眼睛:!原來是一場夢。

  我多么渴望夢想中的課堂變成現(xiàn)實!

  課堂收獲作文 篇22

  叮鈴鈴……上課了,你知道在未來課堂里會怎么樣嗎?我們有寬敞明亮的教室,溫柔可親的老師和團結(jié)友愛的同學(xué)。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個同學(xué)只需要一臺筆記本電腦和一根數(shù)據(jù)線。同學(xué)們的雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔(dān)心老師布置的課文內(nèi)容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識,除了語文,數(shù)學(xué),英語還時常教我們。書法,繪畫,插花,舞蹈,音樂等等充滿樂趣的知識。

  瞧,數(shù)學(xué)老師加著課本邁著輕盈的步伐,帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦,插上優(yōu)盤。把今天所要學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)一布置到每個學(xué)生的電腦上。課堂上我們每個同學(xué)都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進行互動。豐富多彩的課堂內(nèi)容為枯燥的數(shù)學(xué)課增添了無限樂趣。

  下課了,我們沖出教室,有的在操場上玩游戲,有的在看風(fēng)景,還有的在踢毽子,還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

 。骸岸苟,該起床了。”媽媽一下子把我從夢境中拉了回來,唉,原來只是一個夢。不過我想隨著時代發(fā)展科技進步,我的夢終有一天會變成現(xiàn)實。

  課堂收獲作文 篇23

  現(xiàn)在的黑板是用鐵做的,桌椅是用木頭做的,很浪費資源。同學(xué)們還背著沉重的書包來到學(xué)校。

  未來的世界科技很發(fā)達,學(xué)校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體,老師在電腦上指指畫畫大屏幕上面就會顯現(xiàn)出來。老師也不會再受粉筆灰的侵害。

  桌子椅子也不再是木質(zhì)的了,現(xiàn)在是用回收物做成的,既環(huán)保又省資源。人類也不用為樹木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個很強大的功能,那就是你上課要是坐姿不端正的話,椅子就會輕微搖晃,直到你坐端正為止。

  未來的墻壁還可以變換顏色,一下課,墻壁就會變成綠色,讓你的眼睛恢復(fù)一下視力;上課了,墻壁就會變成藍色,不會影響你上課的精神。

  下課的時候?qū)W校會開無線網(wǎng)絡(luò),老師會給每一個人發(fā)一部手機,但是沒有游戲,手機上有QQ、微信、打電話等功能。

  學(xué)生們未來上學(xué)的時候,每個人都會騎一輛很小很小的車,這個是學(xué)校里面發(fā)的。車的后面是放書包的,前面是座位。學(xué)校為了保證學(xué)生們的安全,車上只有一個方向盤和一個剎車。而且也不會堵車。學(xué)校還專門為學(xué)生們做了停車場,每個班有每個班的。

  我想象的課堂只有一個要求一一高科技,因為這也是我喜歡的課堂。

  課堂收獲作文 篇24

  現(xiàn)在科技還沒有那么發(fā)達,學(xué)校因為怕學(xué)生出事,盡量不讓我們出教室的門,使我們的課堂枯燥無味。這讓我情不自禁的想象——未來的課堂是什么樣子,好玩嗎?

  我想應(yīng)該是這樣的,當我們走進學(xué)校時,自己的椅子微笑著說起話來:“歡迎鄭榮毅同學(xué)來到學(xué)校,祝你學(xué)習(xí)愉快。”我只需要坐上去,他立刻就會把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>

  上課老師發(fā)的書里面都是你想學(xué)的,如果你想看3D電影,你的書里面就跳出來一個小人,他會給你一副3D眼鏡,大屏幕立刻就會出現(xiàn)在書上,等你帶好眼鏡就自動開播了。如果你想去游樂園,椅子立刻就帶你去哪里放松,但是下課椅子就會把你帶回來。

  下課時,老師會發(fā)一部手機讓我們玩,上面沒有游戲,但是上面有QQ、微信等等。除了這些,他還有一個終極必殺技——3D影視廳,當你想旅游或是想看大國寶,你只要對椅子說一下,他就會帶你去遨游全世界。

  當然,未來課堂不是每天都上,有時候在上午第一節(jié)上,有時候在下午第一節(jié)課上,其余時間還是按課程表照常上課。

  我想象的未來課堂只有一個要求必須是高科技,所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)我的高科技夢。你們喜歡的未來課堂是什么樣子呢?好玩嗎?

  課堂收獲作文 篇25

  未來課堂是什么樣的?我們誰也不知道,那就讓我們,想象一下未來的課堂吧!

  眨眼間就來到二零五零年,幾十年的時間我們國家就發(fā)生了翻天覆地的變化,隨著科技的發(fā)達了,我們國家的學(xué)生也跟著受益,再也不用背著又大又重的書包了,學(xué)校里每個教室黑板的工作全都被液晶電視投影大屏幕所替代,老師也不會受到粉筆灰的侵害了,手寫黑板光榮退休,讓投影大屏幕繼續(xù)發(fā)光。

  以前的木質(zhì)桌椅和講臺都變成了舊回收物品做成了別的生活用品,環(huán)保又節(jié)省了,我們高科技的桌子是智能電腦,不管是書還是別的學(xué)習(xí)用品全部一臺電腦桌子就可以搞定了,還有我們的衛(wèi)生也有專門的清潔工機器人來打掃,只要地上有一點垃圾或紙片,它就會立馬打掃得干干凈凈,我們的座椅也有很大的變化,只要一到教室椅子就會飛過來把我們帶到自己的座位上,還有中午我們在學(xué)校用餐,配餐員也是機器人,每當我用完餐,工作機器人就會自動收走餐具和打掃衛(wèi),這真的很未來。

  這就是我想象到的未來的課堂,到了那個時候,學(xué)生們一定會喜歡那樣的課堂吧。

  課堂收獲作文 篇26

  歡迎來到3020年的學(xué)校,想知道3020年的課堂是什么樣的嗎?那就跟著我一起去看看吧!

  3020年,雖然我們還是少年,但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦!每個人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無人駕駛汽車,我們可以獨自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的功夫,就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達學(xué)校,而且,智能操作系統(tǒng)還能還會自動將我的行程發(fā)給父母,免得他們擔(dān)心。

  走進教室,你會發(fā)現(xiàn)這里是沒有黑板的。但當上課鈴響起,墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開,這就是我們的“黑板”。桌子會調(diào)節(jié)高度,椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當我們準備好之后,老師會出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦,可以在上面進行課堂練習(xí),電腦會自動將我們的答案傳給老師進行批改。寫作業(yè)時如果遇到不會的內(nèi)容,輕輕點一下“解答”按鍵,電腦就可以自動指導(dǎo)我們解題方法。

  大課間到了,體育鍛煉還是不能少的,教室會自動切換到課間模式,我們在陽光下伴隨著音樂,快樂地打起節(jié)拍跳起課間操。

  怎么樣,3020年的課堂有趣吧,你想來嗎?

  課堂收獲作文 篇27

  隨著科技的發(fā)展,機器人已經(jīng)進入我們的生活。有一天,他會不會走進我們的教室,那時的課堂會是怎樣的呢?

  未來的老師將會被智能機器人替代,老師只用把課件輸入電腦,機器人根據(jù)課件給大家講解內(nèi)容,還能和同學(xué)們進行互動。別看他們是機器,本領(lǐng)可大了:機器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽到哪位同學(xué)上課說話了,隨后便會按下遙控器上的一個按鈕,智能凳子便伸出機械爪,把那位同學(xué)的嘴“五花大綁”,讓他一個字也說不出來。

  這么厲害的機器人老師,“看”當然也是小菜一碟。說到“看”,機器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過目不忘,只要看一眼屏幕上的字,就能一字不漏的背下來,而且還不會忘;第二件法寶就更神奇了,他們的火眼金睛能夠看穿同學(xué)們的心思。如果有人跑神了,可以智能提醒專心聽講。是不是特別有趣神奇啊!

  機器人都這么厲害,智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記,只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵,把老師的話錄下來,它就可以幫你寫出來,是不是很方便呢?

  未來的課堂還會更智能更奇妙,將會等待我們?nèi)崿F(xiàn)。

  課堂收獲作文 篇28

  未來的課堂東西都非常先進,有能說什么就寫出什么的大黑板,還有一位機器人老師來教我們學(xué)習(xí),機器人老師的身體還自帶打印機,十秒就能給一個沒有帶書的同學(xué)打印一本書,課后大黑板還能自動將老師說過的重點筆記全部記錄下來,發(fā)送給同學(xué)們。書也有電子書,只要說哪一課,課文立馬就能顯示出來,不用自己用手一頁一頁地翻了,就連椅子也是自動的,可以根據(jù)自己的身高、近視程度來調(diào)節(jié)。未來的中午是不回家的,椅子上有一個控制開關(guān),午休的時候打開開關(guān)就有一張小型的午休床打開,上課了再按一下開關(guān)就又收起變回原來的椅子。地也是用吸鐵石鋪的,人走在上面不會摔倒,更不用走路,想到哪里自己畫出路線就可以。

  要是現(xiàn)在有這些高科技那就太好了,可以幫助殘疾人回家、我不用背著又大又沉的書包、不用中午再回家午休、不用怕調(diào)皮搗蛋的時候摔倒,不用......呵呵太多太多了,想想都興奮!可是如果未來真的變成這樣那么人類就會慢慢退化,不會自己走路,不會自己吃飯,地球上的生物也會滅絕,所以我希望未來的課堂是理性的,是和我們?nèi)祟惻Ψ植婚_的。

  課堂收獲作文 篇29

  清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中叫醒,吃著美味的早餐,課程提醒告訴我今天的第一節(jié)課是生物課。早餐后我打開全息投影儀,生物老師便來到我的面前。

  老師的智慧棒一揮,我瞬間來到了海洋深處,五顏六色的熱帶魚在珊瑚群中來回穿梭。輕觸小丑魚它的所有信息便出現(xiàn)在我面前,如它的生活水域,繁殖特點,以及食性等等。熱帶海洋生物了解過了,接著就讓我們?nèi)ズ涞谋睒O去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒,高大的冰山出現(xiàn)在我眼前,我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒有感覺一絲寒冷。突然有同學(xué)大叫起來,北極熊!北極熊!我抬頭望去,一頭巨大北極熊正追逐海豹,他笨重的身體使得整個浮冰都在顫抖,不一會兒海豹沒有了力氣,只能變成北極熊的美餐了。走近北極熊利用先進的感知儀,我撫摸著它的皮毛,感受著它的心跳。就在這時一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過,又瞬間沖入海中,巨大的浪花從我身邊落下,似乎我全身都濕透了,但又好像還是什么都沒有發(fā)生過。

  這就是我們未來的課堂,它不再是簡單的畫筆和課本,也不再只是一張書桌和一間教室,期盼著這一天早點到來。

  課堂收獲作文 篇30

  古人云:讀萬卷書,行萬里路。讀書雖可以增長知識,但讀書的方法有很多,未來的課堂把讀書變得很神奇,接下來就聽我一一道來。

  未來的課堂,可以隨心所欲。語文課上,老師將時光大門開啟,同學(xué)們都被一個個“吸進去”了,我們的眼前閃現(xiàn)出這節(jié)課要講的內(nèi)容“鑿壁偷光”,那幾個鎏金大字很快散去,我們都置身于一個炎炎夏夜黑暗的農(nóng)村家庭,看見了小時候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開,借著鄰居家微弱的燈光還再勤學(xué)苦讀,即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬,也阻擋不了他對知識的渴求,這一幕就發(fā)生在我的眼前,我多么想去幫他嚓嚓汗!數(shù)學(xué)課上,老師給每個人發(fā)了一把鑰匙,打開了電子門,讓我們都進去,就在我們踏進門的那一刻,五彩斑斕的光束照過來,原來這里是數(shù)學(xué)的海洋,各種數(shù)學(xué)符號還有題目都按照順序排開,每個題目是怎么解的,還有原理怎么來的我們一看便知,不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解,在這樣的課堂上課自由自在,自己哪個不會只要點一下,各個跳動的符號就歡快的動起來,形象,活潑,可愛,即使瞌睡再大的同學(xué)也不會睡了。

  未來的課堂,多姿多彩,無憂無慮,我期待那一天的到來!

  課堂收獲作文 篇31

  一陣陣笑聲不時傳出,我們班正在舉行頂橘子大賽。

  老師讓各小組選出一名頂橘子高手參賽,選手們需要頭頂著橘子跨過障礙物,順利到達目的地者為本次比賽的冠軍。中間不能用手扶,橘子掉落即視為失敗。

  首先上場的是王昱龍,剛才他還說這是張飛吃豆芽——小菜一碟!當橘子在他頭頂搖搖晃晃像個調(diào)皮的娃娃時,他才意識到想過全關(guān),并不簡單。他輕輕抬起右腿,兩臂伸展維持身體平衡,左腳小心翼翼邁過障礙,橘子總算沒掉下來,他長舒一口氣,第一關(guān)過了!第二關(guān)的兩位門神大山一般立在那里,王昱龍討好地沖他們笑笑,但兩位門神絲毫不給面子,王昱龍最終敗下陣來。

  第二個上場的是張炎卓,她穩(wěn)了穩(wěn)頭頂?shù)拈僮訉殞,仿佛在叮囑它別淘氣,不緊不慢地跨過第一關(guān)。接下來迎接她的是兩位強壯的門神,他們似乎不想跟這位小女生過不去,張炎卓游魚一般滑了過去。到了第三關(guān),她小心翼翼蹲下身子,兩只手臂平伸,右胳臂和頭先探出門去,感覺沒危險了才將另外半截身體移出來,教室里瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲。

  轉(zhuǎn)眼間這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束,參賽同學(xué)頂橘子的情景在我眼前揮之不去,人生就像頭頂?shù)拈僮樱挥刑ぬ崒,才可以走得穩(wěn)穩(wěn)當當!

  課堂收獲作文 篇32

  我班可是學(xué)校笑聲最大的哦!笑聲就像波浪,一浪接著一浪;笑聲又像雷聲,一聲高過一聲。

  有一次,老師還沒來,一群“小精靈”就吵來吵去,老師拎著包,拿著水杯走了進來,見此熱鬧情景,大叫:“誰賣白菜,我要白菜!”他跑到鮑慧儀前面問:“你有白菜嗎?”接著他把包夾在咯吱窩里,拿著一支筆裝成老爺爺啞著嗓門說,全班聽了哈哈大笑。

  午休時,朱亞涵同學(xué)“喵”了一聲,老師皺著眉頭,眼神堅定的地說:“媽呀,小貓咋進來的?”他聞了聞,五官擠在一塊嚴肅地說:“大膽,快把這貓給扔出去!”然后朱亞涵和老師對視了三秒,可伶巴巴地說:“我剛不小心喵了一聲,就要被你們?nèi)映鋈,嗚嗚嗚,你們太殘忍了!”全班在次哄堂大笑。上課時,一位同學(xué)老是走神,老師就大聲說:“呀!你們看,你我他都在走神,雖然人在這里,可心不知飛哪去了,心在街上走著走著“砰—下撞車上去了!”一位同學(xué)噗嗤一聲笑了,本來沉默的教室一下子,變得超熱鬧。

  你們現(xiàn)在知道為什么我們班那么吵了,對!因為我們有個幽默的老師呀!

  課堂收獲作文 篇33

  寫作課開始了,老師開心地說:"同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲,叫做’畫耳朵’!痹捯魟偮,同學(xué)們有的一蹦三尺高,有的高興地大叫year”。

  老師先在黑板上左畫畫,右畫畫,怎么也畫不出來。這時一個小女孩自告奮勇地走上去畫。小女孩先畫一個大大的圓圓的腦袋,再畫兩只笑瞇瞇的眼睛和一對紅紅的腮紅,一張帶著笑容的嘴巴。不過總感覺少了點什么?啊!原來是沒有耳朵啊!她畫的是一只沒有耳朵的兔子!

  游戲開始了,老師先讓一位漂亮的小女孩上去畫。她拿著筆左三圈右三圈地轉(zhuǎn)了一會,接著她迷迷糊糊地走上講臺,左一筆,右一筆,畫了一個小小的還有點丑的耳朵。我們看了后馬上就樂了,笑地得倒西歪!第二個就輪到我畫了,我也左三圈右三圈地被轉(zhuǎn)了,走上去拿筆摸著一個地方準備畫。這時我聽到了下面的同學(xué)在竊竊私語,于是我馬上換了個地方準備畫,下面又傳來了同學(xué)們的笑聲。沒辦法,我就只管眼睛一閉大膽地畫起來,左一下右一下,隨便畫了一個。這時下面響起了一片笑聲,我睜開眼睛一看,媽呀!我把耳朵畫在眼睛上面了!我不好意思地走下了講臺!

  今天真開心呀!我希望下次上課都能像今天這樣有趣!

  課堂收獲作文 篇34

  未來的世界是夢幻的嗎?汽車是夢幻的嗎?房子呢?雨傘呢……但是,最讓我期待的是課堂!

  眨眼間,來到了二十二世紀,科技可發(fā)達了,學(xué)校里每個教室里黑板的工作全部都被液晶電腦投影大屏幕所代替,老師再不會受這么多的粉筆灰侵害了,黑板一代光榮退休,讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。

  大家的木質(zhì)桌椅和講臺都變成了用回收物最做成的,即環(huán)保又節(jié)省費源。每個桌子都配備電腦,按桌底下的一個按鈕,電腦就會從桌底下慢慢地升上來,同學(xué)們再也不用為了上電腦課專程來電腦室了。

  早晨,大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書包,沒關(guān)系,現(xiàn)在,科學(xué)家制造了干沖柜子型小輸送機器人,外形像柜子,體積小,只用輸入到達地點、速度的數(shù)據(jù),它就能按時送達目的地,同學(xué)們再也免受這種“重量極”的累了。

  上課的時候,一個大數(shù)室分成了兩個小教室,一個是男生的,一個是女生的,而且講課的老師是個機器人!岸6!鄙险n了,老師把機器人放在了講臺上,按了一下開關(guān)“叮,歡迎使用機器人老師,機器人老師帶給你歡樂!闭n堂上沒有歡樂的聲音,機器人老師就會制造出來點歡樂。

  在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。

  課堂收獲作文 篇35

  你想知道未來的課堂是怎么樣的嗎?讓我給你介紹介紹吧。

  桌椅是最奇特的。桌面就是一塊電腦屏幕,如果你上課睡覺,桌子就會對你發(fā)出警告。如果你坐姿不正確,椅子就會震動,提醒你坐好來。這時,黑板就該“下崗了吧?沒有了黑板,老師怎么給我們上課呢?你也許又會問:這個你不用擔(dān)心,因為講臺上有一塊很大的電腦屏幕,它可以通過我們桌上面那塊電腦屏幕給我們講課。這樣老師們就輕松多了。

  這時,窗戶又會自動把暖氣送出來。這個窗戶就像一臺“大空調(diào)”給教室送來溫暖。這時,你會問:如果夏天有點冷,冬天有點熱,怎么辦呢?這個你不用擔(dān)心,因為這臺“大空調(diào)”會按空氣是否熱,還是冷,所改變的。

  墻壁也很奇特,潔白的墻壁,不再是白色的,而是春天碧綠碧綠的、夏天火紅火紅的、秋天金黃金黃的、冬天雪白雪白的。這時你會問:墻壁怎么會變顏色呢?當然墻壁不會變顏色。但是,壁上面安了一個顏色改變器,它會按四季的顏色所改變的。坐在教室里同學(xué)們就會感覺像在大自然中上課一樣,多舒服!

  未來的課堂是有趣的。我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),過不了多久,這個夢想一定會實現(xiàn)。

  課堂收獲作文 篇36

  今天老師給我們布置了一個作文:未來課堂。我午休時在想:我未來的課堂會是什么樣子的呢?想著想著進入了夢鄉(xiāng)……

  教室的墻壁可以隨著季節(jié)而變換圖案。春天,嫩綠的小草給大地披上了新裝,白的紅的黃的花競相開放,爭奇斗艷;夏天,茂密的樹林,清涼的流水,我們仿佛置身于避暑山莊;秋天,湛藍的天空,棉花糖一樣的朵朵白云,紅彤彤的蘋果,金燦燦的稻田,美麗極了;冬天,白雪皚皚銀裝素裹,預(yù)示著來年又是一個豐收年。教室的窗戶也很奇特,炎熱的夏天,它為我們送來涼風(fēng),寒冷的冬天,又為我們帶來暖氣,就像在媽媽的懷抱里。

  課桌桌面都安裝了顯示器。它可不是普通的顯示器喲!它不但可以保護我們的眼睛,而且會自動調(diào)節(jié)高度和亮度。上課時,老師只要輸入程序,課程內(nèi)容就會自動逐步呈現(xiàn),老師和同學(xué)們還可以通過顯示器互動呢,下課后,程序會自動關(guān)閉。老師們再也不用擔(dān)心粉筆末被吸進身體里了。要是同學(xué)們不認真聽講或者開小差,它就會輕輕地震動,提醒他們要專心聽講。

  “叮鈴鈴……”鬧鐘響了,我睜開眼睛,原來這是一場夢啊,不過我相信,隨著科技不斷的進步,我夢中的課堂一定能實現(xiàn)!

  課堂收獲作文 篇37

  小朋友們,你們知道嗎?哪都能成為課堂哦,像家庭,爸爸媽媽就是你們的老師,在田野,農(nóng)民就是你們的老師,在小區(qū),清潔工也可以成為你們的老師呢!然而,我就受到了深刻的田野“課堂”教育。

  那天,我和爸爸媽媽回老家去看望外公。一路上,我一邊觀賞著美麗的景色,一邊自言自語:“!家鄉(xiāng)真美呀,空氣也那么的清新,哪像我們城里,汽車的尾氣無處不在!辈灰粫,我們便到了鄉(xiāng)村。外公見了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上頓時笑容滿面,連忙把我們拉到屋子里。這天,正好天氣晴朗,萬里無云。我們便幫他種蠶豆,媽媽說:“今年的蠶豆讓袁熙種吧,讓她體驗一下!闭f完,便把放滿蠶豆的籃子遞給了我,我長那么大,還沒干過農(nóng)活呢!我正好想試一下,就接過了。

  開始了!爸爸把土挖一個小坑,我就拿幾個蠶 豆 放進去。就這樣,爸爸挖一個坑,我就放幾個。因為我和爸爸配合得好,很快蠶豆就全部被我們種下去 “埋葬” 了。

  到了秋天,我一心想看一下我的“成果”,爸爸就又帶我和媽媽回鄉(xiāng)下了。外公知道后,把蠶豆都煮了,我吃著,別提多開心了! 那次的田野“課堂”,我永生難忘呀!

  課堂收獲作文 篇38

  星期三的最后的一節(jié)課,劉老師布置了一個作業(yè):準備一個笑話,一個謎語和一個巧問妙答。

  星期五上課的時候,劉老師問我們作業(yè)做完了嗎?大家異口同聲的說:“做完了”。

  游戲開始了,男生女生各個都說“我先來,我先來!眲⒗蠋熯@時插了一句:“女士優(yōu)先!”劉老師說完,男生們嘆了口氣。

  第一個上場的是陳好,她講了一個笑話,“有一戶人家的孩子叫黃軍,一大早他要坐車去上學(xué),這路車名是8路車,黃軍旁邊有個同學(xué),這位同學(xué)突然看到車來了,就告訴黃軍,黃軍,8路來了……”同學(xué)們愣了幾秒鐘后哈哈大笑起來。

  第二位上場的人是周余百川,他講的是一個字謎:“有水變成汪洋,有木寒冬飄香,有草長出青果,遇雨出現(xiàn)斑點。”我覺得這個字謎好難,我開始絞盡腦汁的想,一分一秒的過去,周余百川結(jié)果說出了答案“是每,每天的‘每’。”

  第三個出場的是程梓媛,她說的是巧問妙答:“什么人的腳印只有一半”。我們想了半天,有的人說是殘疾人,影子等等。最后老師讓程梓媛公布答案,這個答案讓我大吃一驚,居然是“穿高跟鞋的人”。

  這堂課很快就這樣結(jié)束了,這堂課真有趣,真搞笑,我喜歡這一堂課。

  課堂收獲作文 篇39

  鈴聲響了起來,好像要讓我們每個人都知道這門課。你得回教室在雜亂無章的腳步聲之后,老師走進教室,手里拿著兩個大盤子和一袋彈珠和兩對筷子。老師走到講臺上對學(xué)生說,今天我們要玩一場游戲。學(xué)生們只聽了一些學(xué)生的話,說:“不可能讓我們?nèi)ンw育課!绷硪粋學(xué)生說:也許老師會有一個好心情讓我們玩游戲。

  一些學(xué)生說,也許老師會離開我們,所以他想讓我們和她一起玩。老師走下講臺說:“我們要玩珠子游戲!币(guī)則是男人和女人一個接一個地看誰贏。老師是如此神秘。但我們不敢說太多。比賽開始時的第一個鏡頭是崔巖對河,只見崔巖一下子剪了幾條河,剪了很長一段時間。

  然后一場比賽結(jié)束了很長一段時間,女人贏了。這時,老師說:學(xué)生今天的比賽是女生的勝利。老師利用這個游戲,明白很多事情在家里應(yīng)該幫助做家務(wù)。我們不能只是為了伸出我們的衣服。這是個壞習(xí)慣。我們應(yīng)該盡我們所能。在這場比賽之后,我意識到老師必須測試我們是否通常有幫助做家務(wù)。

  課堂收獲作文 篇40

  未來的城市是什么樣的?街道不需要環(huán)衛(wèi)工人清掃,只需要機器人。公司的前臺也是一個機器人……甚至我們的學(xué)校也變了。讓我們來看看它是如何改變的!

  學(xué)校的大門不再是鐵做的。將來,大門需要被撬開。當然,刷卡不是普通的卡。這種卡只對學(xué)生和老師有效。當然,每個學(xué)校的卡片是不同的。學(xué)校警衛(wèi)不再是一個人,而是一個全自動警報器,當發(fā)現(xiàn)可疑的人時會報警。學(xué)校的操場不是很大,但是它是多功能的。如果你想踢足球,它會變成草。如果你想打籃球,它會變成平地。周一的升旗儀式也不同。不是升旗,而是自動升旗。學(xué)校的花壇里有各種各樣的花。它們是多彩的。不要擔(dān)心花兒會渴死;▔镉凶詣訃娝b置。教室的門需要另一種卡片才能進入。當你走進教室,你會看到一個顯示器,兩塊黑板和一支多功能筆。講臺上有一張桌子和一張沙發(fā),所以老師不會累。桌子上有一個多功能粉筆和一個無線藍牙耳機。學(xué)生的桌椅是自動調(diào)整的,書籍被平板電腦取代,因為它們需要保存。

  這是未來的學(xué)校和教室。

  課堂收獲作文 篇41

  歡迎來到3020學(xué)校。你想知道3020教室是什么樣的嗎?那就跟我來看看吧!

  在3020年,雖然我們是青少年,但我們不必麻煩父母來接我們上下!每個人都有一輛配有智能操作系統(tǒng)的無人駕駛汽車,我們可以單獨去上學(xué)。按照我父母計劃的路線,安全到達學(xué)校只需要幾分鐘。此外,智能操作系統(tǒng)可以自動將我的行程發(fā)送給我的父母,以免他們擔(dān)心。

  走進教室,你會發(fā)現(xiàn)這里沒有黑板。但是當鈴聲響起時,墻上的巨大屏幕在老師的遙控下慢慢打開了。這是我們的“黑板”。桌子的高度可以調(diào)節(jié),椅子也可以調(diào)節(jié)到最合適的角度。當我們準備好時,老師會出現(xiàn)在屏幕上給我們上課。我們每個人面前都有一臺電腦,我們可以在課堂上用它練習(xí)。電腦會自動把我們的答案發(fā)給老師進行修改。如果你在寫作業(yè)時遇到了你不知道的事情,輕輕點擊“回答”按鈕,電腦就會自動指導(dǎo)我們解決問題。

  當重大休息到來時,體育鍛煉是必不可少的。教室將自動切換到休息模式,我們將在陽光下隨著音樂快樂地跳動和跳舞。

  嗯,3020的課很有趣,你想來嗎?

  課堂收獲作文 篇42

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機器人已經(jīng)進入我們的生活。有一天,他會來到我們的教室嗎?那時教室會是什么樣子?

  未來的教師將被智能機器人取代。老師只需要把課件輸入電腦。機器人可以根據(jù)課件向每個人解釋內(nèi)容,并與學(xué)生互動。雖然它們是機器,但它們有很強的技能:在500平方米的教室里,機器人老師能清楚地聽到哪個同學(xué)在課堂上講話,然后按下遙控器上的一個按鈕,智能凳子伸出機械爪,綁住同學(xué)的嘴,使他一句話也說不出來。

  “看到”如此強大的機器人老師當然是小菜一碟。說到“看”,機器人老師還有兩個“神秘的魔法武器”。第一個法寶是永遠不要忘記,只要看看屏幕上的單詞,你就可以一字不漏地背誦出來,而且永遠不會忘記;第二件法寶更加神奇。他們的眼睛能看穿學(xué)生的心思。如果有人分心,你可以聰明地提醒他們注意傾聽。它不是特別有趣和神奇嗎?

  機器人如此強大,智能筆甚至更好。如果你需要做筆記,只需按下智能筆上的綠色按鈕,記錄下老師的話。它可以幫助你寫出來。方便嗎?

  未來的課堂將會更聰明、更精彩,等待我們?nèi)崿F(xiàn)。

  課堂收獲作文 篇43

  未來世界是夢幻的嗎?這輛車是夢幻的嗎?房子在哪里?傘…但是我最期待的是上課!

  眨眼間,到了21世紀,科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了,學(xué)校里每個教室的黑板工作已經(jīng)被液晶電腦投影屏幕所取代,老師不會被這么多粉筆灰所侵犯,而黑板一代已經(jīng)光榮退休,讓大屏幕繼續(xù)其神圣的工作。

  每個人的木制桌子、椅子和平臺都是由回收材料制成的,既環(huán)保又節(jié)約成本。每張桌子都配有一臺電腦。按下桌子下面的按鈕,電腦就會從桌子下面慢慢升起。學(xué)生不必去計算機教室上計算機課。

  早上,每個人上學(xué)的時候肯定都不想背著沉重的書包。沒關(guān)系,F(xiàn)在,科學(xué)家們已經(jīng)制造了一個小型的干式?jīng)_洗柜式輸送機器人,它看起來像一個柜子,而且體積很小。只有輸入到達地點和速度的數(shù)據(jù),它才能準時到達目的地,學(xué)生們也不再厭倦這種“極端的重量”。

  在課堂上,一個大教室被分成兩個小教室,一個男生教室,一個女生教室,老師是一個機器人。“丁丁”班,老師把機器人放在講臺上,按下開關(guān)“丁丁,歡迎使用機器人老師,機器人老師給你帶來快樂”如果課堂上沒有快樂的聲音,機器人老師會創(chuàng)造一些快樂。

  在這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們必須努力學(xué)習(xí),天天向上。

  課堂收獲作文 篇44

  現(xiàn)在教室里的黑板是鐵做的,桌子和講臺是木頭做的,這是浪費資源。學(xué)生們每天都背著沉重的書包,他們的身體幾乎無法支撐他們。

  眨眼間,到了21世紀,科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了,學(xué)校里每個教室的黑板工作都被液晶電腦投影屏所取代,老師再也不會受這么多粉筆灰的折磨,黑板一代光榮地退休了,讓大屏幕繼續(xù)它神圣的工作。

  每個人的木制桌子、椅子和講臺桌都是由回收物品制成的,既環(huán)保又節(jié)約資源。這個國家將不再擔(dān)心樹木的稀缺。此外,每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕,電腦就會從桌子底部慢慢升起。學(xué)生們將不再需要去計算機教室上計算機課。

  早上,每個人上學(xué)的時候肯定都不想背著沉重的書包。沒關(guān)系。現(xiàn)在,科學(xué)家們已經(jīng)制造了一種柜式小型輸送機器人,它看起來像一個柜子,而且體積很小。只有輸入到達地點和速度的數(shù)據(jù),它才能準時到達目的地,學(xué)生們也不再對這種“重量級”感到厭倦。

  放學(xué)后,學(xué)生們回家,打開電腦,收集作業(yè)電子郵件,然后用電腦發(fā)給老師。老師可以隨時改變學(xué)生的作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況。

  在這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們必須努力學(xué)習(xí),天天向上。

  課堂收獲作文 篇45

  你想知道未來的教室會是什么樣子嗎?讓我給你介紹一下。

  桌子和椅子是最奇怪的。桌面是一個電腦屏幕。如果你在課堂上睡覺,課桌會警告你。如果你坐錯了,椅子會震動提醒你坐下。這時,黑板應(yīng)該放下了吧?沒有黑板,老師怎么能給我們上課?你可以再問一次:你不必擔(dān)心這個,因為講臺上有一個巨大的電腦屏幕,可以通過我們桌子上方的電腦屏幕給我們講課。這樣,老師們就輕松多了。

  這時,窗戶會自動發(fā)出暖氣。這個窗戶就像一個“大空調(diào)”,給教室?guī)頊嘏_@時,你會問:如果夏天有點冷,冬天有點熱怎么辦?你不必擔(dān)心這個,因為這個“大空調(diào)”會根據(jù)空氣的冷熱而變化。

  墻壁也很奇怪。白色的墻不再是白色的,而是春天是綠色的,夏天是紅色的,秋天是金色的,冬天是白色的。這時,你會問:墻是怎么變色的?當然,墻壁不會變色。然而,墻上安裝了一個顏色轉(zhuǎn)換器,它會根據(jù)四季的顏色而改變。坐在教室里,學(xué)生們會感覺像在大自然中上課一樣舒適。

  未來的教室很有趣。我相信只要我們努力學(xué)習(xí),這個夢想不久就會實現(xiàn)。

  課堂收獲作文 篇46

  “張老師在教室里翻筋斗!

  “李洲在云朵上種花。”

  “孫悟空在院子里上課。”

  看見了這些句子,你一定會笑破肚皮吧?這些就是我們上課做游戲時生產(chǎn)出來的“幽默句子”哦!

  這是今天我們上張老師的寫作、閱讀課時做的一個小游戲,名叫“寫字條”。游戲規(guī)則是:把同學(xué)們分成三個小組,第一小組寫人物名稱,第二小組同學(xué)寫“干什么”,第三小組的同學(xué)(包括我自己)寫的是“在什么地方!睆埨蠋熣f越離奇越好,我寫什么呢?“洗澡、吃飯、打掃衛(wèi)生?”嗯,不行,都太普通了。我想來想去,絞盡腦汁,終于有了主意,我在紙上寫了一個大大的“在宇宙飛船里!

  張老師開始抽同學(xué)來重新組合句子了,最先請莫梓昕,她抽了一個“牛”,“在宇宙飛船里”、“打電腦游戲”。牛竟也會打電腦游戲?真是奇怪呀!這次又輪到劉匯之,它抽的是“劉匯之”她竟抽到了自己的名字,我們再看看下面抽到了什么吧!“在豬圈里探險”。全班立刻哄堂大笑,我也跟著爆笑起來,我的心里卻在想“豬圈里會有什么好探險的呢?”還有一個同學(xué)抽到了“喬丹在地下室里罰站!

  你覺得這個游戲好玩嗎?如果想玩的話,就來找我吧!

  課堂收獲作文 篇47

  劉老師上星期讓我們做了一個奇怪的作業(yè),讓我們準備一個謎語,一個笑話和一個巧問妙答。

  上課了,劉老師壞笑的說:“同學(xué)們,請那位同學(xué)上來說一個笑話和謎語或巧問妙答?”同學(xué)們紛紛舉手。

  劉老師第一個點的是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上臺來,說:“什么賓館不用錢就可以。俊蓖瑢W(xué)們眉頭一皺,豎抹著頭,在下面小聲討論,一個同學(xué)抬起頭大聲說:“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的說:“對啦!”

  第二是邱紫萱,她文靜的說:“七個兄弟在一起,只要一拉就破了衣服。”同學(xué)們想了又想,有一個同學(xué)說是香蕉,她確說錯了。我大聲說:“是大蒜”邱紫萱說對了,我高興地發(fā)出歡呼聲。

  第三個是我自己,這是在千鈞一發(fā)之際,老師就點了我。我走到臺前說:“冬天的時候,小明把他們家的暖氣打開了,窗戶和門都關(guān)了,可他還是覺得好冷,這是為什么?”同學(xué)們都七嘴八舌的說因為開了電扇和空調(diào)吧?…….翟芳菲機靈的說:“因為他在外面”。我立刻說對了。同學(xué)們一聽都哈哈大笑起來。

  今天上作文課真是太有趣了,不僅鍛煉了我們的膽量,還展示了我們的才藝。

  課堂收獲作文 篇48

  據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,神舟十四號航天員乘組于北京時間6月6日11時9分成功開啟天舟四號貨物艙艙門,在完成環(huán)境檢測等準備工作后,于12時19分順利進入天舟四號貨運飛船。接下來,航天員乘組還將進入天舟三號貨運飛船。后續(xù),航天員乘組將按計劃開展貨物轉(zhuǎn)運等相關(guān)工作。

  6月5日10時44分,神舟十四號載人飛船成功發(fā)射,這是中國空間站階段第3次載人飛行任務(wù);5日17時42分,神舟十四號載人飛船采用自主快速交會對接模式,經(jīng)過6次自主變軌,成功對接于天和核心艙徑向端口,整個對接過程歷時約7小時。

  交會對接完成后,神舟十四號航天員乘組從飛船返回艙進入軌道艙。按程序完成各項準備后,航天員陳冬成功開啟天和核心艙艙門,6月5日20時50分,陳冬、劉洋、蔡旭哲依次全部進入天和核心艙。

  天舟四號貨運飛船于5月10日發(fā)射,成功對接空間站天和核心艙后向端口。它裝載了神舟十四號3名航天員6個月在軌駐留消耗品、推進劑、應(yīng)用實(試)驗裝置和樣品材料、備品備件及部分載荷等物資。

  課堂收獲作文 篇49

  “請聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會很難,誰想到……簡單得出奇!

  英語老師把標準試卷貼在墻上,僅供參考,我們爭先恐后地去對答案!癈、B、A……”啊?什么?怎么是A,fish?紅眼睛長耳朵白身體的動物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想:會不會這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對有這種可能。保險起見,我還是先問問學(xué)習(xí)委員老楊再說。

  老楊一聽這話,差點笑破肚皮,但他也被我繞暈了。最后,我們決定去問學(xué)富五車的顧老師,他肯定能給出一個讓我們滿意的答案。

  飯后,我們一臉“嚴肅”地來到老師辦公室:“老師,世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵!棒~!”我們又強調(diào)了一遍。老師沉思片刻,然后試探性地開口道:“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師說‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情,我們把英語試卷的事一股腦地講了出來。顧老師聽完,笑得差點背過氣去。

  下午,英語老師終于發(fā)現(xiàn)了這個問題。原來,她把“B Arabbit”中的“A”看成選項了。做事果然得認真,否則會鬧笑話的!哈哈!

  課堂收獲作文 篇50

  那天的清晨,陽光明媚,鳥語花香。突然,有一段熟悉的記憶在我的腦海里“唰”的一下一跨而過!

  難忘的童年不可抹去的記憶。趙,有你真好…

  趙,我還記得小時候的你——短短的頭發(fā)、充滿帥氣的臉蛋、還有那你笨重而龐大的身軀。在學(xué)校,我們像傻乎乎的小孩子、是那么不起眼,但我知道,我們的世界里、是充滿快樂天真,總是無顧忌的笑著笑著笑著、仿佛我們的笑聲可以主宰著這個世界。趙,你總是買著那充滿的童年樂趣的漫畫,看這那本薄薄的漫畫,在我心中就是一本厚厚的友誼!那樣快樂、沒有了憂愁,在我的記憶里和你在一起的時候,我們總是笑的、并且笑的那樣甜。

  現(xiàn)在這些都變成短暫的回憶了!現(xiàn)在的我們相隔兩地,彼此都有了新的同學(xué),新的伙伴,代替了彼此!也許你已經(jīng)忘記了童年的我,但是我們童年的記憶深深的烙印在我的腦海里!那天真的我和你。

  太多的回憶、太多的快樂、太多的趣事、太多的…我們在一起的時候,總有許多新想法,總有許多新創(chuàng)意,總有許多說不完的話,總有許多做不完的事,總會覺得時間飛快,但也總會覺得很有意義。

  課堂收獲作文 篇51

  看到這個題目,一定覺得奇怪吧?怎么能搶硬幣呢?好吧!我就告訴你們,我們不是真搶錢,而是在玩有趣的搶硬幣游戲。

  在作文課上,我們舉行了一場別開生面的游戲,就是搶硬幣。上課了,老師忽然神秘地拿出一個彩蛋,老是搖了搖彩蛋,彩蛋發(fā)出了清脆的響聲,老師讓同學(xué)們猜里面裝的什么東西?同學(xué)們大喊道:“是硬幣!”老師打開彩蛋,里面果然是硬幣。突然老師說:“我要從里面拿出硬幣扔了!敝灰娎蠋熥チ艘话延矌,“嘩”的一下,一把硬幣從老師手中順流而下,頓時空中像下起了硬幣似的,我東看看西看看,總算找到了一枚硬幣,當我正準備沖上去拿硬幣時,有個同學(xué)迅速奔過去搶走了。真是遺憾呀!不過沒事,下一次我一定會搶到。

  這時又一場硬幣雨來了,我還沒有準備好,這次肯定拿不到了。忽然我眼前一亮,看到桌子底下有一枚硬幣,正好也沒有人看見,我就趕緊跑到桌子底下用手把那枚硬幣壓住,很輕松地拿起那枚硬幣,仔細一看,原來是個一元的。太好了,我也拿到了一枚硬幣。這時我非常的開心,因為我搶到硬幣了。

  不一會兒,老師手中的硬幣被我們搶完了,這次活動我不但有收獲,還知道了搶硬幣的技巧,要注意力集中,才能拿到,我想做事情也是如此!

  課堂收獲作文 篇52

  一個人并不是只能在有桌有椅的教室里上課,才能獲得知識;生活中處處是課堂,讓我們汲取真知。而今天我所要介紹的這堂課叫“自信”。

  老師推薦我參加英語口語的比賽,我心里清楚,在家對著鏡子練習(xí),我準能拿個好成績,但一與評委四目相視,我定會漲紅了臉,沒底氣地低下頭。

  比賽如火如荼地進行著,我深呼吸,心中仿佛揣有一頭小鹿上躥下跳。果不其然,輪到我的時候,大腦竟一片空白。我驚慌失措,額頭和手心都冒出了冷汗,拼命在大腦中搜集碎片的記憶,卻發(fā)現(xiàn)徒勞無功。老師的期待,父母的鼓勵,一剎那間全部涌上我的心頭,鼻尖一陣酸。

  我抿著嘴瞥了評委一眼,好像看到了他們臉上那幾抹如春風(fēng)般的笑容;再把頭抬高一點,我似乎又看到了評委們充滿堅信、鼓勵的眼神。我用力擠出僵硬的微笑,安撫著內(nèi)心激動而又緊張的情緒;我正視著評委,擦去曾經(jīng)的膽小懦弱;我抬頭挺胸,露出自然的微笑,從現(xiàn)在起做自信的自己!我開始了演講,一個個英文單詞如音符般在空中奏起了一支自信之歌。雖然最后的成績并不是很理想,但我深知這是人生篇章中新的一頁。

  確實,學(xué)會自信是一堂讓我收獲頗多的課,自信是向成功邁出的第一步。

  課堂收獲作文 篇53

  處處留心皆學(xué)問,三人同行有我?guī)。善于捕捉,勤于思考,擁有一顆敏感的心,就會發(fā)現(xiàn)許多課本上沒有的知識。

  那是一個哄鬧的課間,我正興致勃勃地寫著作業(yè)。突然,旁邊同學(xué)不小心一滑,手里的水便前赴后繼,鍥而不舍地向我撲來,只聽“嘩”的一聲,本來完好無損,潔白干凈的紙張瞬間變成了一位滿是皺紋的“白發(fā)老奶奶”!我愣住了,本子上的字跡早已模糊,一滴,兩滴……水一點一點地往下掉,同桌也驚呆了,嘴巴張成了“O”字形,臉上寫滿了歉意。可憤怒、怨恨早已操控了我的心智,讓我完全忽略了她那充滿歉意的臉,不管三七二十一就把她罵了個狗血淋頭,她默默承受著我的責(zé)罵。突然,一聲“對不起”在耳畔響起,這清脆而又真摯的聲音將我心中的那個惡魔驅(qū)趕了出去,本子已微干,我恢復(fù)了理智,呈現(xiàn)在眼前的依舊是那個充滿歉意的臉,只是眼神更加堅定了,我的心猛然一顫。

  她只不過把水潑到了我本子上,我卻用言語徹徹底底地傷害了她。她的一時不小心換來的是我無數(shù)的譴責(zé)。也許只要學(xué)會寬容,學(xué)會用善意的目光看待他人,再難解決的事也會以大化小,以小化了了。

  是啊,學(xué)會寬容,這又何嘗不是寶貴的一節(jié)課。要知道,最高貴的復(fù)仇是寬容。

  課堂收獲作文 篇54

  在星期四第三節(jié)課時,鐘老師說要給我們一個驚喜,同學(xué)們都在猜是看電影,鐘老師卻說不是看電影,所以我很想知道驚喜是什么?

  到了第四節(jié)課,發(fā)現(xiàn)講桌上多了五個黃澄澄的柚子,原來這五個柚子就是所說的驚喜。

  鐘老師教我們剝柚子,首先用刀把帽子切掉,也就是最細的地方。然后在金黃的皮上大約10厘米劃一刀,切完后再把皮剝下來。

  我看見此時的柚子像一朵黃色的盛開的蓮花,散發(fā)著撲鼻的香味,把同學(xué)們的口水都勾出來了。

  鐘老師讓四個學(xué)習(xí)打卡群群主來剝柚子,剝好后,鐘老師讓我們一人拿一塊柚子。

  我拿了一塊柚子,感覺一開始有點酸,到后面越吃越甜,我和同學(xué)們一起分享鐘老師帶來的柚子,感覺特別的幸福和甜蜜。

  有的同學(xué)得到了第二塊柚子,我也吃到了第二塊。第二塊柚子我是一粒一粒吃完的,我要慢慢品嘗,留下香甜的記憶。因為這樣的課堂以后會很少,我特別珍惜。

  這一堂既驚喜又意外的課,令我難忘。鐘老師的關(guān)愛,如柚子的芬芳,溫馨了我的心靈,在我的心田播下知識的種子,一定會長出參天大樹。

  課堂收獲作文 篇55

  生活中處處有課堂,生活中的每一件小事都算得上是一堂課,勞動當然也不例外。

  我們學(xué)校每學(xué)期每個班都有一到兩次打掃全校的機會,這個機會也是課堂,這堂課讓我們明白了做事不能三心二意,并且知道了什么是責(zé)任感,所以,這也是課堂。

  我們常會在街上看到有工人在掃馬路。

  也許有的同學(xué)會嘲笑他們,但孰不知,他們也是這堂課的老師,看著他們而又瘦弱的背影,我就感慨萬千,他們早起晚歸,過著十分辛苦的生活。他們也用他們的勞動來告訴我們要好好學(xué)習(xí),要珍惜別人的勞動成果,做一個有道德的人,做一個對社會有用的人,所以這也是課堂。

  每當我們坐在飯桌前享用美食時,不知大家可否想過,這些食物的原料是從哪兒來的,去過鄉(xiāng)下體驗生活的城里人應(yīng)該知道,鄉(xiāng)下種田的生活是十分艱苦的,一整天都得在田里忙活,如果鬧蟲災(zāi),夜里還得睡在田里,碰上自然災(zāi)害,有時甚至顆粒無收,農(nóng)民們用汗水告訴我們,要珍惜糧食,要珍惜現(xiàn)在的生活,所以,這也是課堂。

  生活中像這樣的勞動教育我們的課堂還有很多,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)勞動教給我們的知識,也用勞動教育他人。

  課堂收獲作文 篇56

  “祝你上學(xué)快樂!扁忢憰r,我不情愿地離開了教室。我喜歡上學(xué)!因為我們的老師寬敞明亮,每天上學(xué)不用背很多書。只有十五個老師,每個老師都有一個學(xué)習(xí)筆記本電腦,一個作業(yè)顯示器,一個成績顯示器和一個同學(xué)討論屏。上課時,老師微笑著走進教室,打開電腦,插上動畫教學(xué)顯示器u盤,每個學(xué)生選擇一個喜歡的動畫角色。然后,特別是它的動畫角色被組合起來,生動地講述文本。最后,給我們布置作業(yè)。我們先選擇伙伴互相討論,然后快速完成作業(yè),發(fā)到老師的電腦上。老師批改后,發(fā)到學(xué)生成績顯示屏上,一節(jié)課好緊張好開心。

  中午學(xué)生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜,有中餐也有西餐,學(xué)習(xí)用具要整理好放在課桌里,不然吃不下。來到臥室,有舒適的床和各種款式的睡衣,換上睡衣。起床后,穿上衣服,整理好被子,否則床會嗡嗡作響,直到整理好。然后,你和你的搭檔一起去上課。

  下午同學(xué)們可以去機房或者運動室,打乒乓球,跳橡皮筋……學(xué)習(xí)各種問題。

  晚上機器保安會帶學(xué)生回家。學(xué)校不留太多作業(yè),只要求每周交一份讀書筆記和實驗報告。

  這是我的想象。以后所有的兒童學(xué)校都會這樣。

  課堂收獲作文 篇57

  叮零零,叮零零,上課了,李老師來到教室說:“孩子們,我們現(xiàn)在開始做漢堡吧!”

  教室里突然熱鬧起來,我們連忙把食材拿出來,我輕輕的把保鮮盒打開,戴上手套,用刀把面包切開,拿起一片綠油油的生菜,上面再放煎好的培根肉和火腿腸,還放了脆脆的海苔,把它一疊,輕輕地塞進切開的面包里,然后再上面擠了一些蕃茄醬,紅紅的,綠綠的,黃黃的,好看極了,讓我只流口水。

  過了一會兒,我們?nèi)慷甲龊昧耍袌A形的,有長方形的,有大大的,有小小的,各種各樣。

  李老師一聲大喊:“同學(xué)們,我們開吃吧!”

  同學(xué)們迫不及待地拿起漢堡,張開大嘴,一口下去,“哇!太好吃了,太美味了!”

  同學(xué)們的吃相百出,有的像紳士,有的像公主,有的像餓狼,還有的像剝洋蔥一樣,一片一片撕下來吃,有的還用勺子來吃。有人一口下去,皺起了眉頭;有人鼓著腮幫子,顧不上說話的;有人閉著眼睛享用的,滿口的芝士,蕃茄,雞肉,火腿腸,軟綿綿的,香噴噴的,非常的滿足,好像飄到了九屑云外。

  這真是一節(jié)有趣的課堂呀!我太喜歡了。

  課堂收獲作文 篇58

  今天衛(wèi)老師讓我們喝茶,我們十分開心。

  一進教室,我就看見老師的桌子上放著一個玻璃茶壺,一摞小紙杯和一個暖水壺,我心想:老師是不是要讓我們喝茶呢?

  很快上課了,老師揭曉了謎底,原來老師要泡茶給我們品嘗。老師拿出了兩袋菊花陳皮茶,打開玻璃壺的蓋子,撕開了塑料袋,把茶到倒了進去,我看見茶葉鋪滿了整個杯底就像鋪了一個花毯子一樣。這些茶里有水晶般的冰糖,有含苞欲放的玫瑰花苞,像銅錢一樣的山楂片,長條的陳皮,還有兩朵大菊花。菊花是米白色的,看上去皺皺的,像老奶奶的皺紋。老師開始倒水了,老師提起暖水壺對著杯口,我看見水流像瀑布一樣,而水中的茶葉像歡快的小魚一樣翻滾起來。過了一會兒,水面平靜了,水面飄著的茶就像小朋友在水里玩耍一樣。這時水變色了,從淺黃變成了金黃。

  開始分茶了,我拿起一小杯茶聞了聞,一股香味撲鼻而來,我們十分開心。同學(xué)們有的一口氣喝完了,有的一小口一小口的喝,非常有趣。陳皮菊花茶的功效是提神和清熱解渴,這個茶的功效真大,我下次還要喝。

  課堂收獲作文 篇59

  苔花用它那樸實無華的精神,教會我們質(zhì)樸;青松用它那無私奉獻的精神,教會我們付出。無疑,自然是人生中最精深的課堂。

  “落紅不是無情物,化作春泥更護花!痹谝荒昀锝鹕哪耆A中,曾經(jīng)高掛在大樹枝頭,享受著豐富營養(yǎng)的綠葉,轉(zhuǎn)眼間,像一陣金色的風(fēng),晃然而去。記得那一年初夏,捕獲著大樹媽媽的哺育,而如今,它們已經(jīng)長大,隨著風(fēng),歸回了大地。溶入泥土,給大樹媽媽、新葉提供新鮮的營養(yǎng)。落葉也知感恩,而人更要如此。我們要懷有一顆感恩的心,這,便是落葉給我的道理。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼鼈儫o時無刻不在掙扎向上,從未滿足于自己的處境,為了看到一絲微弱的光暈,努力的奮斗向上。那弱小的身軀里蘊藏著不為人知的力量,那股令人敬佩的執(zhí)著。我們要擁有頑強不屈的精神,這,便是小草給我的道理。

  “若無清風(fēng)吹,香氣為誰發(fā)。”它讓我體會到蘭花高潔的精神。我們應(yīng)該為自己的夢想與未來做出選擇。感受苦難和磨煉,孤獨和執(zhí)著。我們要擁有克服誘惑的毅力,這,便是蘭花給我的道理。

  自然,是最生動的課堂,你學(xué)到的知識會滲進你的心靈。

  課堂收獲作文 篇60

  “哈哈哈…”隨著一陣陣笑聲從快樂作文的教室中傳出。大家一定都會很好奇的想知道發(fā)生了什么吧?原來他們在舉行吹牛比賽。

  大寶老師先是說了一句:“一頭大象我扛過”。大家有的笑得前俯后仰;也有的笑不攏嘴。“哈哈哈”,周子譯說,“是象馱你吧”!“老師,小心閃著了您的老腰啊!”袁瑞臨同學(xué)調(diào)侃地說。接下去又有人說了一句:“十噸巖漿我喝過!”那人肯定是彭祎斌,我想:“哇!十噸巖漿你都敢喝,這牛皮真是吹大了呀,巖漿5000多度,別說十噸,一滴就要把我們?nèi)诨恕?“剛到邊上你就要融化嘍!”周子譯氣勢洶洶地說:“百萬敵軍我殺絕。”大寶老師一聽嚇得躲到一邊,“哈哈哈,如果是真的,那毛主席與士兵都可以退休啦,你一個周子譯便可以百戰(zhàn)百勝了!”大寶老師在旁邊調(diào)侃著。最后袁端臨同學(xué)大聲吼了一句話,那牛皮可吹破了天際,他說的是:“萬里銀河我吞盡!彪S后偉赫研說:“你是黑洞啊”!全班哄堂大笑。

  “天為什么黑了?因為有牛在天上飛!牛為什么在天上飛?因為有人在地上吹!笨鞓返臅r光總是過的很快,一轉(zhuǎn)眼就要下課了,但你知道嗎?其實吹牛也是一種修辭手法——夸張,要下課了,真是不舍。

  課堂收獲作文 篇61

  春天到,花兒笑,草兒冒,鳥兒枝頭高歌唱。在這大好時光里,我與表姐一塊兒去爬山。

  站在山腳下,向山頂望去,萬里綠叢中一點紅,開在山腰上的那一大片映山紅,特別的搶眼,為整座山添加了幾分艷麗。

  從山腳出發(fā),沿著林間小路往上爬,耳邊不時傳來沙沙的風(fēng)吹樹葉聲,還伴隨著鳥兒時斷時續(xù)的幾聲鳴叫,為這寂靜的山林增添了幾分熱鬧。

  來到山腰,果然讓人眼前一亮。那一團團一簇簇的紅,如同古代姑娘那紅撲撲的胭脂,走上前去,輕輕的撫摸一下柔嫩的花瓣,清純而冰涼的露水,立刻滾進了你的手心,再加上潺潺的流水聲,給人無限遐想。

  我曾無數(shù)次地欣賞過大自然,卻從未細心地觀察過大自然,蹲在樹邊,看螞蟻,搬運食物,感受他們的團結(jié)與友誼;爬上樹枝,看鳥兒筑巢,感受他們的勤勞與智慧;站在樹旁,看滴水穿石,感受水珠那顆堅定不移的心……這一切的一切,豈是在課本上就能感受到的?這大自然中的許多奧秘,只有身臨其境,才能感受到。

  這次的登山之旅,讓我領(lǐng)悟了許多,親近大自然,觸摸大自然,感受大自然,這是一堂語文課,更是一堂人生課。

  課堂收獲作文 篇62

  今天,我們四年級的同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的“社會大課堂”活動。一路上,同學(xué)們都在好奇地議論著:今天的“課堂”到底是什么內(nèi)容,我們都會看到什么、學(xué)到什么呢?

  就在我們的內(nèi)心還充滿著疑問時,大巴車已經(jīng)緩緩地駛?cè)肓颂窖蠛5资澜绲拈T前。我和同學(xué)們陸續(xù)下了車,在老師的帶領(lǐng)下,我們正式走進了今天的“課堂”!巴廴!這么多魚!”“快看、快看啊,這條魚多漂亮!”“這條是非洲沙丁,這是……”同學(xué)們個個興奮的不得了!有的在說著自己的感慨,有的在為其他同學(xué)做講解員,還有的在忙著拍照。我也終于親眼看到了一只龐大的鯊魚!我還了解到,這里有一只“護士鯊”,它的名字聽起來很親切,我想大概是因為有些護士鯊體表呈淺黃色,于是許多人就認為一定是它的“白大褂”或它溫順的個性而得此名吧?回來的路上,同學(xué)們都在談?wù)撝约旱乃姾退。忽然不知哪個同學(xué)問:“你們看過一個廣告嗎?姚明說‘沒有買賣,就沒有殺害’!笔前,今天的“課堂”我跟同學(xué)們一樣都有很多的收獲,太平洋海底世界的魚兒們給了我們多大的享受哇!

  現(xiàn)在雖然“下課”了,但我想在此呼吁:請大家一起保護動物吧,真的是沒有買賣就沒有殺害!

  課堂收獲作文 篇63

  我們在學(xué)校的課堂中學(xué)到了許許多多的本領(lǐng),但課堂并不一定在學(xué)校,生活中處處有課堂。你看,我家樓下的那片空地也是我的自然課堂。

  前幾天,我下樓去玩,發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩,有許多螞蟻進進出出,出去的有時是一只螞蟻,有時是一個大團體;貋淼挠惺且恢晃浵仯惺且粋滿載而歸的大團體。幾乎每只螞蟻都一刻不停地進進出出,看似非常繁忙。

  是什么能使螞蟻們找到回家的路呢?真的像科學(xué)老師所說的那樣,靠留在地上的黏液嗎?當又一撥螞蟻出洞時,我仔細觀察。黑壓壓的一大群螞蟻像一條線似的向前延伸。我的目光也跟著向前延伸。哦。瞧見了。前方有條死掉的蚯蚓,怪不得出動這么多螞蟻。瞬間,眾多螞蟻扛著蚯蚓向窩移動。剛才它們在地上留下黏液了嗎?我怎么看不到呢?我靈機一動,用手指抹它們經(jīng)過的地方,心想這樣即使有黏液存在也被我抹掉了。果然,當它們經(jīng)過我用手指抹過的地方時,突然混亂了,像是無頭芬蠅似的亂撞,過了好久都沒找到回家的路。幾只勇敢的螞蟻又伸著觸角不停探路。啊。終于找到了回家的路了,然后它們又折回來報告詳情路況,真是大費周折。

  那天,我在樓下的那一片空地上一呆就是半天,有疑問也有收獲。這難道不是課堂?

  課堂收獲作文 篇64

  在小學(xué)時期我上過無數(shù)次的課堂,在課堂上發(fā)生過許多次有趣的事,但我上過一次特別的課堂,這次課堂也讓我學(xué)到了許多“知識”,就讓我來說說吧。

  堅強

  那是一個星期天媽媽帶我和妹妹去爬紫巾山,剛開始我活力十足,跑來跑去……還得意地說:“媽媽!你們怎么這么慢呀?快點呀!我都看不見你們了!”可是等我走到半山腰時,我已經(jīng)汗流浹背,心里開始打退堂鼓,便坐在那里休息……這時,我心里閃現(xiàn)一個畫面:妹妹走過來說:“哥哥,還在這里呢?我還以為你已經(jīng)跑到山頂了呢?加油啊……”我心里的烈火燃燒起來!于是我馬上起來繼續(xù)爬山……

  寬容

  那一天正在上課,我的同桌正在寫練習(xí)冊,可是快沒有墨水了,便開始吸墨,一不小心便把墨水灑在我的衣服上了,我當時非常生氣,他已經(jīng)向我道歉了,可我還是動手打了他!晚上回到家,我正在看星星,想到那件事情,我當時為什么要打他呢,他已經(jīng)跟我道歉了嗎?衣服臟了不可以洗嗎?我為什么不可以像星星一樣在天上不爭不搶?你亮你的,我亮我的,一直這樣和和平平相處呢?第二天我對他說了對不起,心里舒坦多了!

  這兩件事,不!這兩個課堂!讓我學(xué)習(xí)到了許多,正因為這些讓我學(xué)會了堅強、寬容。

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