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【精華】收獲作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的收獲作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
“瞧，我做了一盤(pán)西湖醋魚(yú)�！薄拔易龅氖秋w來(lái)峰。”這樣的聲音此起彼伏，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著各自學(xué)校校服，帶著紅艷艷的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們正熱鬧的打成一片。
20xx年11月25日，在三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行西湖區(qū)第三屆“火炬銀獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)。本次爭(zhēng)章的內(nèi)容分為三塊：綜合知識(shí)問(wèn)答、手工創(chuàng)作及創(chuàng)意、語(yǔ)言表達(dá)與交往。爭(zhēng)章的主題為“潔美新杭州，幸福棒伢兒”。下午13:30分，挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了一系列的授營(yíng)旗，主持等環(huán)節(jié)，在小主持人激情的宣布下：“西湖區(qū)第三屆“火炬銀獎(jiǎng)”挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)正式開(kāi)幕。
本次參加挑戰(zhàn)營(yíng)的不光光是小學(xué)生還有20多個(gè)初中生。首先進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是綜合知識(shí)問(wèn)答，主要考察同學(xué)們對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外最近發(fā)生的實(shí)事新聞的了解程度，30分鐘30個(gè)空，不一會(huì)兒，同學(xué)們就做完了試卷，但是碩大的多功能廳里仍是寂靜無(wú)聲。同學(xué)們都在認(rèn)真地檢查著試卷。第二個(gè)環(huán)節(jié)就十分熱鬧了，是手工創(chuàng)作及創(chuàng)意，三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶泥在杭州市都十分有名氣，指導(dǎo)老師鄭猛達(dá)老師還是西溪濕地的一名負(fù)責(zé)人，本次的手工創(chuàng)意主題要與西湖的特色有關(guān)，可以使捏塑，也可以是浮雕。同學(xué)們各個(gè)都挽著袖子，躍躍欲試。
自己做了一盆不是特別美味的西湖醋魚(yú)，逛了一圈發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的手工能力與想象能力都不錯(cuò)，有的還做了一籠熱氣騰騰的小籠包，有的做了一朵含苞待放的蓮花，惹得老師都駐足觀望。第三個(gè)活動(dòng)便是做一次有關(guān)垃圾分類的演講，時(shí)間不超過(guò)三分鐘，每位同學(xué)都細(xì)心地準(zhǔn)備了PPT或自己動(dòng)手做的道具，各抒己見(jiàn)，各個(gè)有各個(gè)的特色。
時(shí)間很快就過(guò)去了，這次銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)不但讓我鍛煉的手工能力，更鍛煉了我們與人交往的能力，讓我們見(jiàn)識(shí)更廣，更能放開(kāi)自己。下午16:30分，第三屆雛鷹銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)活動(dòng)圓滿結(jié)束！
收獲作文 篇2
勞動(dòng)帶給我們的不僅僅是物質(zhì)上的收獲，更讓我們獲得精神上的享受。
田園生活一直是我國(guó)古詩(shī)的一個(gè)重點(diǎn)寫(xiě)作對(duì)象，要說(shuō)田園生活自然就少不了勞作。很多被貶的仕途受挫的詩(shī)人回歸田園生活，親自揮鋤勞作，并賦寫(xiě)下無(wú)數(shù)廣為流傳的田園詩(shī)作。要說(shuō)田園詩(shī)，必然避不開(kāi)那不為五斗米折腰的陶淵明。
陶淵明三仕三隱，在陶淵明壯年時(shí)候，迫于養(yǎng)家糊口入仕，但一直對(duì)建功立業(yè)充滿著向往。初入仕途的他，胸懷大志在擔(dān)任祭酒時(shí)迎不忍聽(tīng)命上司和受人侮辱，第一次歸隱。不久后再度出仕，擔(dān)任荊州刺史的他陷入軍閥混戰(zhàn)，厭棄軍閥間的明爭(zhēng)暗斗，二次歸隱。最后是為了討伐桓玄憤然參軍，但意識(shí)到參軍無(wú)法有所大作為的他再度黯然歸隱。經(jīng)過(guò)三仕三隱，他心寂、心哀，最終在現(xiàn)實(shí)與理想之中，選擇了回歸田園。
回歸田園的陶淵明在田間耕作、生產(chǎn)、勞動(dòng)，在南山下種植豆子，地里野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地鏟除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。狹窄的山徑草木叢生，夜露沽濕了他的衣裳。田園的一切，消釋他內(nèi)心仕與隱的矛盾，做回真正的自己。也使他擁有了結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧的寧?kù)o和采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的悠然心境。
回歸田園后的親自揮鋤勞作，撫平了陶淵明經(jīng)歷三仕三隱后內(nèi)心的波折疲勞，安頓了在現(xiàn)實(shí)與理想、生活與追求的矛盾中苦惱的心靈，給了他一個(gè)悠然自得的美好心境。這種種，皆是勞動(dòng)帶給他的精神享受。
我們都羨慕陶淵明的悠然心境，那么在我們失意苦悶時(shí)，不妨也暫且摒棄心事，嘗試著去勞作，去勞動(dòng)，去感受勞動(dòng)給予我們的精神享受、精神撫慰。如同莎士比亞所說(shuō)：使人愉快的勞動(dòng)，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。
收獲作文 篇3
有人說(shuō)：播種一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播種一個(gè)性格，你將收獲一種命運(yùn)。的確，習(xí)慣對(duì)于我們的重要性，就像小樹(shù)旁邊護(hù)衛(wèi)它不長(zhǎng)歪的筆直竹竿。
有這么一個(gè)故事。一家世界500強(qiáng)企業(yè)要招聘員工，招聘那天，公司總裁讓人特意在應(yīng)聘者必經(jīng)的樓道上撒放了些紙屑，前來(lái)應(yīng)聘的人很多，大家也都看到了這些與周圍干凈環(huán)境極不協(xié)調(diào)的紙屑，可大都選擇了熟視無(wú)睹，只有一個(gè)年輕人彎腰撿拾起紙屑并放進(jìn)了垃圾箱。最后，這個(gè)年輕人就是憑借這小小的的舉動(dòng)在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，被聘為公司的執(zhí)行總裁。他講衛(wèi)生的好習(xí)慣最終讓個(gè)人命運(yùn)發(fā)生了巨大的變化，讓自己收獲了巨大的成功。
由此可見(jiàn)，好習(xí)慣可以改變?nèi)说拿\(yùn)。而我的好習(xí)慣可以讓我變得更快樂(lè)。
想必大家對(duì)閱讀都感興趣吧！閱讀可以讓心情糟糕的人感到愉快；可以讓受傷的心靈感到溫暖；可以讓狹窄的視野變得廣闊；可以讓貧瘠的內(nèi)心變得豐富。我愛(ài)閱讀，不單是因?yàn)槲淖值膬?yōu)美和情節(jié)的生動(dòng)，更是因?yàn)闀?shū)中蘊(yùn)含的哲理和給我的啟迪，這些東西讓我終生受益。為什么我們會(huì)這么喜歡閱讀呢？主要還是閱讀已經(jīng)不知不覺(jué)成為了我們的一種習(xí)慣，每天我們都會(huì)不由自主的捧起書(shū)本，愛(ài)不釋手。我們走進(jìn)書(shū)中，暢游五湖四海，走遍東南西北，了解古今中外，對(duì)話天文地理，充分享受閱讀的好習(xí)慣帶給我們的充實(shí)與快樂(lè)。
話說(shuō)到這里，我估計(jì)此刻會(huì)有很多人想要閱讀，想要養(yǎng)成閱讀的`好習(xí)慣，想要擁有很多的好習(xí)慣。但在行動(dòng)前，我們一定要知道，好習(xí)慣的養(yǎng)成，首先要有愛(ài)好，然后需要毅力，更需要勇氣去堅(jiān)持，如此，你離一個(gè)好習(xí)慣就不遠(yuǎn)啦！
好習(xí)慣往往能使一個(gè)人成功，乃至登峰造極；而壞習(xí)慣只會(huì)使人失敗，甚至跌入萬(wàn)丈深淵。讓我們努力朝著養(yǎng)成習(xí)慣、擁有好習(xí)慣的目標(biāo)大步邁進(jìn)，希望每個(gè)人都因自身好習(xí)慣收獲不一樣的精彩的人生。
收獲作文 篇4
“糟了！糟了！......平常都沒(méi)好好復(fù)習(xí)啊......這可怎么辦”，是誰(shuí)在那兒憂傷呢？哦！原來(lái)是歐老師告訴我們，再過(guò)了幾天就是英語(yǔ)期末考.這對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有。我懷著沉重的心情回到了家。
家門(mén)的燈不再亮,似乎在預(yù)示著這次考試成績(jī)。回到家，坐在沙發(fā)上，一只蟲(chóng)子得意的在我面前飛來(lái)飛去，嘴里還在說(shuō)什么？考不好......，不及格......我用力揮手趕走喋喋不休的它。喝了一杯開(kāi)水，竟然燙到我，我的心像被一把利劍深深地刺進(jìn)去。
我做完作業(yè)，就強(qiáng)迫自己拿出討厭的英語(yǔ)書(shū)來(lái)，今天可是“倒霉日”呀�？�...可面對(duì)那一頁(yè)一頁(yè)的“天書(shū)”，我好挫敗，還是先背單詞吧！10分鐘過(guò)去了，12分鐘過(guò)去了，時(shí)間在一分一秒的流逝著，而我一個(gè)單詞也沒(méi)有記住��！我失去了信心�？吹酱巴庀轮擅杉�(xì)雨，好像在奏著優(yōu)美的小夜曲，我被窗外的世界所吸引了，誘惑了。我不開(kāi)燈，默默地站在陽(yáng)臺(tái)上，轉(zhuǎn)頭看到風(fēng)輕輕的吹動(dòng)窗簾，發(fā)出清脆的叮咚聲，抬頭看見(jiàn)明鏡般的月亮懸掛在天空，把銀色的月華灑向大地，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂......，一切都浸在朦朧之中，多么詩(shī)情畫(huà)意！仿佛忘掉了那些討厭的煩惱。
我回到書(shū)桌前，拿起英語(yǔ)書(shū)重新開(kāi)始背誦。妹妹走了過(guò)來(lái)，急促地說(shuō)：“今天有英語(yǔ)節(jié)目哦！”把我拉了過(guò)去，看到電視里那些比我小的朋友說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，我又羨慕又嫉妒。他們能行，我為什么不可以？相信只要付出努力，會(huì)有收獲的。我鼓起勇氣，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞認(rèn)真地拼讀過(guò)去。時(shí)間爺爺在我不留意間溜走了。我看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，我竟念了兩個(gè)小時(shí)！深夜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，仿佛都去睡了。只有柔和的風(fēng)聲和美妙的雨聲。雨水灑了下來(lái)，各種花草和葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。我揉了揉睡意朦朧的雙眼，在它們的陪伴下，重新振作精神……
終于考試了，我在教室里坐立難安。面對(duì)試卷，手心冒汗的我想起了“好伙伴”，想起了苦讀的夜晚。我一定會(huì)考好的！凝聚著伙伴和我的努力�。】荚嚱Y(jié)束了，要交卷了，想今天怎么試卷跟平常不同，那么簡(jiǎn)單。我檢查了一遍又一遍，看不出哪兒錯(cuò)了。但又不敢交卷，時(shí)間到了，最后還是忍痛割愛(ài)，交了！
……
老師拿著一大堆試卷走上了講臺(tái)。我的心在砰砰的跳個(gè)不停。上帝�。”Ｓ颖Ｓ游野�！老師念到38、39、40時(shí)，我的心不禁又加快了速度。 “41號(hào)”。不要，不要不好！ “98分”。我，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！我狠狠地掐了自己一下。痛！我咧開(kāi)嘴笑了！我深深知道這分?jǐn)?shù)是和我的“好伙伴”共同努力的結(jié)果！
有努力，才會(huì)有收獲，我行！你也行！
收獲作文 篇5
開(kāi)頭：常言道：“一分耕耘，一分收獲�！蔽覀兪斋@果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信??????而我要自豪地告訴大家：“我收獲了成功！”
結(jié)尾：那一天我不僅學(xué)會(huì)了“漂”，更重要的是我收獲了成功，并且懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
開(kāi)頭：有人收獲了希望，有人收獲了喜悅，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了自信……收獲的季節(jié)，大家都有收獲，當(dāng)然我也不例外，我收獲了成功。
結(jié)尾：通過(guò)這件事，我明白了要學(xué)會(huì)自立，成功并不難，只要你用心了，認(rèn)真了，沒(méi)有什么會(huì)難倒你。在收獲的季節(jié)里，我收獲了成功。
每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，成功后的喜悅并不是同樣的，今天，我也收獲了成功的喜悅。 今天，我體會(huì)到了成功后的喜悅，還讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲�！�
打開(kāi)我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中這兩件事我還歷歷在目。
通過(guò)這件事，我收獲了許多東西，我相信在我的童年里一定有更多有趣的事，下次繼續(xù)努力吧！
人的一生在于勤奮，不付出，哪來(lái)的收獲？
只有付出汗水，才能嘗到成功的果實(shí)，這是我在生活這個(gè)大課堂里學(xué)到的知識(shí)。讓我們一起在生活的大課堂里學(xué)更到多的知識(shí)吧！
時(shí)間像飛一般地過(guò)去了，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多新東西。
我想我最大的收獲就是這個(gè)吧：世上無(wú)難事，只怕有心人�。 �
我收獲了自信
有人收獲了成功、有人收獲了書(shū)香，還有的人收獲了信心。
這一次我明白了一個(gè)道理，只要努力，就能成功。相信自己行，自己一定行。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。而我播種真誠(chéng)，收獲快樂(lè)。
…收獲友誼，我找到了屬于自己的那份快樂(lè)！
快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感到快樂(lè)無(wú)處不在。讓我們一起收獲快樂(lè)，讓它陪伴我們健康成長(zhǎng)！
我收獲了成果
我常常在電視上看到和我同歲的孩子都會(huì)自己做飯，照顧自己的父母，不讓父母擔(dān)心，我特別羨慕他們，所以我也懇求媽媽教我做炒雞蛋，開(kāi)始媽媽不愿意，但看著我悶悶不樂(lè)的樣子就教給了我怎樣做炒雞蛋。
我學(xué)著媽媽的樣子先從冰箱里小心翼翼的拿出兩個(gè)雞蛋，打在碗里放了點(diǎn)鹽后用筷子攪了攪，然后把鍋先放在灶上，然后點(diǎn)火，倒入了油，等油熱了，把攪好的雞蛋倒入鍋里隨著“刺啦”一聲，雞蛋在鍋里像盛開(kāi)了一朵金色的花朵，那么美麗黃嫩，欣賞著我居然忘了時(shí)間，廚房里一股焦味，我的炒雞蛋居然焦了，我手忙腳亂不知所措，只好把媽媽叫來(lái)，媽媽趕緊關(guān)了火，把焦了的雞蛋用鏟子鏟出來(lái)，雞蛋已近變成黑色了，只好放在一邊，后來(lái)我才知道是我把油倒的太少，炸的時(shí)間太長(zhǎng)了雞蛋才焦了。
第二次，媽媽又重新說(shuō)了一下，我吸取了教訓(xùn)，倒了適量的油，開(kāi)到了中火，倒入雞蛋后又炸出了一朵金燦燦的雞蛋花，我翻炒了幾下，雞蛋出鍋了，吃了自己炒的雞蛋心里感覺(jué)美滋滋的。
秋天不僅農(nóng)民們有收獲，我也有收獲，我的收獲就是學(xué)會(huì)了自己炒雞蛋，這是我自己的勞動(dòng)成果。
收獲作文 篇6
露水，經(jīng)歷了一個(gè)早晨，壓彎了草葉轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。而那本書(shū)，經(jīng)歷了時(shí)間的沖刷，為我收獲了最真摯的愛(ài)意。
“媽，我姐之前那本九上數(shù)學(xué)課本借出去了沒(méi)有？”一放學(xué)進(jìn)門(mén)，我就向母親問(wèn)道。
可隨之而來(lái)的，只有洗衣機(jī)滾動(dòng)的聲音。我便走到母親跟前，又問(wèn)了一遍，看到母親正在忙碌著洗衣，又有些猶豫：“要不我自己去找吧�！�
“那幾疊書(shū)都是你姐要用的，別碰亂了……算了，還是我去找吧，也快些。”母親說(shuō)著一邊把手在毛巾上擦了擦。
不一會(huì)兒，就聽(tīng)到隔壁房間里傳出各種搬動(dòng)書(shū)本的聲音，一邊找著還一邊說(shuō)：“我記得去年借出去人家還了呀�！�
大約五六分鐘過(guò)去了，還是連個(gè)書(shū)影都沒(méi)找到，母親也不免焦急起來(lái)，又過(guò)來(lái)向我仔細(xì)詢問(wèn)了一遍書(shū)的大小，顏色�？吹侥赣H或是因焦急而沁滿頭的汗珠和因?yàn)榉遗c各種書(shū)之間而布滿灰塵的雙手，我感覺(jué)是自己連累了母親。
“要不別找了，反正也挺多同學(xué)沒(méi)借到的，媽你休息會(huì)�！�
原本還以為母親會(huì)夸獎(jiǎng)我的懂事，卻不想引來(lái)了母親的怒火，“沒(méi)有課本怎么行！你本來(lái)就學(xué)的不好，這種預(yù)習(xí)的時(shí)候本來(lái)就是要重視的，去！把我手機(jī)拿來(lái)，我找人給你借一本。”
母親先是漲紅了臉，后來(lái)卻沉重地嘆了口氣，我仿佛感受到了母親胸中的那一股濁氣，立刻把手機(jī)給母親拿來(lái)，沒(méi)有耽擱半秒鐘。母親接過(guò)手機(jī)后氣呼呼地去了臥室。我又不自覺(jué)的在腦海中細(xì)細(xì)品味了剛剛母親的話，只覺(jué)它如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，似水流長(zhǎng)，使我收獲了一份最簡(jiǎn)單樸素卻又讓人值得細(xì)細(xì)品味的母愛(ài)。
母親快速瀏覽著手機(jī)通訊錄，我想，在腦海中閃現(xiàn)的應(yīng)當(dāng)是他們兒女的年齡吧？微風(fēng)輕輕吹起，仿佛吹散了清晨的霧，陽(yáng)光突地灑下，也照耀在我的心田上空的露珠上，堆積多了便摔落在這清幽的小路邊，折射出這種經(jīng)歷，也映照出我所收獲的母親溫柔的愛(ài)。
收獲作文 篇7
同學(xué)們都去過(guò)東方綠舟，有的還不止一次，最難忘的就是這次大家在一起的集體生活。早在四月份，趙老師就告訴我們要開(kāi)展二日營(yíng)活動(dòng)，大家心里充滿了許多興奮和遐想，有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題都從我們腦海中跳出來(lái)：宿舍是什么樣的？大家在一起的時(shí)候能玩些什么？第一次在外集體生活，會(huì)發(fā)生什么有趣的事？……”
這次主題為“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”的活動(dòng)包括了入營(yíng)儀式、隊(duì)列練習(xí)、素質(zhì)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、套被套枕套、登航母、游國(guó)防科技園、看4D電影、集體生活等多方面內(nèi)容。一個(gè)星期過(guò)去了，那些愉快的記憶始終在我班同學(xué)的腦海中回旋，這是我們小學(xué)五年中唯一一次外出集體生活，那么多的“第一次”，那么多的“唯一”，那么多可以回顧和總結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
行動(dòng)有組織紀(jì)律——體現(xiàn)精神風(fēng)貌。 我班同學(xué)認(rèn)真按照活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)行動(dòng)，無(wú)論是隊(duì)列訓(xùn)練，還是整隊(duì)集合；無(wú)論是一日三餐，還是生活作息；無(wú)論是文明禮儀，還是行為規(guī)范，均體現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌。注意到了我班同學(xué)們身上的那些細(xì)節(jié)嗎？集合無(wú)人遲到、晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈、夜起的同學(xué)輕手輕腳、安靜用餐不挑食不浪費(fèi)、餐后自覺(jué)收拾餐盤(pán)、文明禮讓、講究個(gè)人衛(wèi)生、宿舍干凈整潔……習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時(shí)學(xué)校的教育、班主任的悉心指導(dǎo)一一轉(zhuǎn)化為同學(xué)們身上的自覺(jué)行動(dòng)啦！
活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作——體現(xiàn)同窗情誼。 我們參加了很多拓展訓(xùn)練和素質(zhì)游戲，如“步調(diào)一致”鍛煉了齊心協(xié)力完成任務(wù)的能力，“勇敢者道路”考驗(yàn)了大家的膽量和團(tuán)隊(duì)精神。讓我們印象深刻的是攀爬活動(dòng)，就是要腳踩交錯(cuò)編織的粗繩構(gòu)成的大網(wǎng)向上攀登，爬得越高越好。教官剛說(shuō)完要求，我們就迅速向上爬，同學(xué)們都在互相加油鼓勵(lì)。當(dāng)要快集合時(shí)，爬到很高的同學(xué)非常害怕，不太敢往下，“別急，沒(méi)事的，小心！”“先往左跨再往下挪——加油——?jiǎng)e怕——?jiǎng)e怕——加油！”“我們都在下面呢，不用怕，慢慢來(lái)！”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)平安“著陸”，集體的力量真溫暖��！
生活中互幫互助——體現(xiàn)溫馨關(guān)愛(ài)。 這是我們第一次離家外出且在外過(guò)夜，對(duì)我們的生活自理能力也是較大考驗(yàn)。原來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)志愿者因臨時(shí)單位有事不能陪同了，所以男孩們和班主任趙老師住在一起，女孩們和心理朱老師住在一起，她們非常辛苦。大家積極參與套被套枕套、內(nèi)務(wù)整理等日常事項(xiàng)中，老師關(guān)愛(ài)、同學(xué)互助無(wú)處不在：同學(xué)的鞋子不慎進(jìn)水，腳趾濕了，老師想出了用保鮮袋套腳的妙計(jì)；戴眼鏡的同學(xué)整理物品時(shí)把眼鏡放在地上，老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提醒；套被套快的同學(xué)主動(dòng)為動(dòng)作較慢的同學(xué)作示范演示并適時(shí)幫助；5月16日恰逢萬(wàn)驊鋒同學(xué)生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體為他慶祝，他激動(dòng)地說(shuō)這是他過(guò)得最熱鬧、最有意義的生日……
“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”，感謝學(xué)校為我們畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)集體生活的難得機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，更收獲了師生之間、同學(xué)之間的深情厚誼！
收獲作文 篇8
在遙遠(yuǎn)的沙漠中有一片綠洲，一位老人跪在地上，拿著鐵鍬在挖沙土。
一個(gè)旅人經(jīng)過(guò)綠洲，停下來(lái)給駱駝飲水。他看到滿頭大汗的老人，便上前打了聲招呼：“你好呀，
大爺�！�
“你好�！崩先嘶卮饡r(shí)并沒(méi)有停止干活。
旅人問(wèn)道：“這么熱的天，你在這里挖什么呢？”
“我在播種�！崩先苏f(shuō)。
“你要在這里種什么？”
“種椰棗。”老人說(shuō)道。
“椰棗？！” 旅人驚訝地說(shuō)，那副表情就像聽(tīng)到了最愚蠢的話，“你的腦子被烤壞了吧，大爺，走，
還是放下鐵鍬跟我去店里喝一杯吧。”
“不，我得先把種子播完，然后我們可以喝一杯�！崩先苏f(shuō)。
“告訴我，大爺，你多大年紀(jì)了？”旅人問(wèn)。
“我不知道，六十，七十，還是八十……我忘記了……但這并不重要�！�
“大爺，椰棗樹(shù)長(zhǎng)成要五十多歲，長(zhǎng)成之后才能結(jié)出果實(shí)。我希望你能長(zhǎng)壽，能活到一百歲，但
到那時(shí)你也很難收獲今天勞動(dòng)的成果。還是別干了吧�！甭萌藙裾f(shuō)道。
“我吃的椰棗是前人種下的，播種的人也沒(méi)有夢(mèng)想吃到自己種的椰棗。我今天播種，是為了讓后人能吃到我種的椰棗……雖然我也并不知道誰(shuí)會(huì)吃到我種的椰棗，但我想，這份辛苦是值得的�！� 聽(tīng)完老人的一席話，旅人說(shuō)：“很感謝你的這一課，請(qǐng)收下我的學(xué)費(fèi)。”說(shuō)著，他把錢(qián)袋遞給老人。 “謝謝你的錢(qián)，朋友。你看，事情往往就是這樣的。你認(rèn)為我無(wú)法收獲自己的勞動(dòng)果實(shí)，但我還
沒(méi)有播完種，就收獲了一袋錢(qián)和一位朋友的謝意�！崩先诵χf(shuō)。
收獲作文 篇9
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見(jiàn)證了歡笑的時(shí)刻，欣賞著朝陽(yáng)的燦爛，凝視著花蕊的綻放，感受著理想的綻放，慢慢的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，獲得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的人生經(jīng)驗(yàn)。人生途中，我們接受了生命之神給我們送來(lái)的禮物，懷揣著滿心歡喜的祝愿，開(kāi)啟了屬于自己的人生旅程。一路走來(lái)，卸下了成長(zhǎng)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，執(zhí)著的痛楚，不平的折磨，秉持著堅(jiān)持和希望，帶著感恩的期盼的心，真切地認(rèn)識(shí)到生活中處處都有收獲。
每當(dāng)高興的時(shí)候，我們收獲了快樂(lè)�？鞓�(lè)會(huì)傳遞，當(dāng)你把快樂(lè)和別人分享的時(shí)候，就成了兩個(gè)人的快樂(lè)�？鞓�(lè)會(huì)化身成力量，當(dāng)痛苦和困難侵?jǐn)_你的大腦時(shí)，你將這些告訴你的朋友，你將收獲到安慰。
我們注定不會(huì)孤單，因?yàn)槲覀冇杏H人、朋友的陪伴。他們的一個(gè)眼神、一個(gè)溫馨的話語(yǔ)、一個(gè)善意的舉動(dòng)，都使我們獲得溫暖，有了前行的勇氣，去戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，去擁抱一個(gè)又一個(gè)初升的朝陽(yáng)，剔除寒冷，迎接希望。
百花爭(zhēng)奇斗艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴嬉鬧，你收獲到一個(gè)生機(jī)勃勃的春天；河水潺潺，荷花爛漫，大自然一片綠意盎然，你收獲到一個(gè)多彩多姿的夏天；漫山遍野層林盡染，伴著微風(fēng)縷縷，你收獲到一個(gè)金色的秋天；西風(fēng)吹枯拉朽卷裹一起，白雪皚皚映照大地，你收獲到一個(gè)沉穩(wěn)的冬天。
我們還有什么不知足呢？人生處處都有收獲。
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