【熱】收獲優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的收獲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
收獲優(yōu)秀作文1
看了《永遠(yuǎn)的雪梅》這部話劇，我被故事中的主人公深深地感動了！
雪梅——一個(gè)可敬的人民教師。她的愛心使人感動，她工作負(fù)責(zé)。一絲不茍，是人敬佩，她為了學(xué)生忘我的精神使人震奮。
劇中，一個(gè)又一個(gè)的高潮。這些高潮有的可歌可泣，有的使人感動，有的有驚險(xiǎn)無比提起了心……。故事情節(jié)蜿轉(zhuǎn)曲折，高低欺負(fù)，令人回味無窮。
在我眼中，雪梅老師的愛心與寬容是最令人感動和尊敬的`，也是這個(gè)世間人們所缺少的。她不嫌棄差生何小強(qiáng)，耐心地教導(dǎo)何小強(qiáng)，使他那顆墜落的心重新燃起了自信。何小強(qiáng)他從小失去母親，但他從殷老師身上找到了他渴望已久的母愛。殷老師給他過生日，冒著風(fēng)雪找他。班里的學(xué)生傷到了腳，殷老師背著小女孩麗麗跑到醫(yī)院。安頓好了麗麗。自己卻病了，麗麗的父親不但不感謝殷老師，而且還指責(zé)她，但這一切，殷老師都用她那顆善良的新，原諒了麗麗的父親。
人世間處處有真情這句話也是對的。當(dāng)你匆匆路過時(shí)，你是否看到這樣一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩，從媽媽懷抱里掙脫，蹦跳著跑到盲人叔叔前，放了一塊錢，又和媽媽一起走了。是啊，祖國的花朵是多么可愛�。�
雪梅老師的愛心與寬容心，為教育事業(yè)不惜犧牲自己的精神使我感動敬佩。我更希望世間人人都有愛心，那么這個(gè)世界將會充滿美好。
收獲優(yōu)秀作文2
今天，我和爸爸媽媽各騎一輛自行車去南部山區(qū)玩。大家悠閑地慢慢騎著，邊走邊欣賞路邊的美景，沒什么目的地，只是單純地散心，并享受一家人一起出玩的溫馨感。
大家走了大約有5公里后，看到一條拐到山上的'路，老爸說：“大家去爬個(gè)小山吧�！蔽液屠蠇屢捕假澩�，于是大家就從小路上了山。
到了山上，大家發(fā)現(xiàn)這兒的景色不但很美，還有許多“寶藏”，山上有很多山棗、柿子，草叢里還不時(shí)蹦出幾只螞蚱呢。有些山棗已經(jīng)成熟了，紅紅的小山棗夾在綠葉中間，像綠綢布上點(diǎn)綴著許多紅寶石。我迫不及待地伸手就想去摘個(gè)嘗嘗鮮，爸爸提醒我：“注意上面的刺！”我仔細(xì)一看，山棗樹枝上到處都是長長的刺，要不是爸爸提醒的及時(shí)，我可就慘了。我小心翼翼地避開刺，摘了一個(gè)紅紅的山棗放進(jìn)嘴里，呀，又酸又甜，太美味了！我和老媽高興地摘了起來，過一會抬頭一看：“唉，老爸呢？”原來老爸已沖到山頂“尋寶”去了！我也披荊斬棘，沖到了山頂，哇塞！山上的山棗又大又多，我迫不及待地摘了個(gè)放進(jìn)嘴里，味道果然要好得多！
大家經(jīng)過品嘗得出結(jié)論：太紅的山棗皮發(fā)干，青的山棗又太生了，還是那種青中發(fā)紅的山棗最好吃：甜中帶酸，酸中帶脆。所以大家重點(diǎn)朝這種山棗“進(jìn)攻”。大家邊吃邊摘，等吃得差不多了，兜也快滿了。
回去的路上，大家又摘了幾個(gè)柿子，順便捉了幾只螞蚱和一只螳螂帶了回去。今天收獲太多了，真是碩果累累！
收獲優(yōu)秀作文3
如果你不努力工作，你會錯過收獲的喜悅。
然而，即使你將汗水倒入土壤，你也無法品嘗到豐收的甜蜜。如果結(jié)果不是我們所期望的，我們應(yīng)該責(zé)怪天地還是面對現(xiàn)狀并改變它？所有的眼睛都是相同的十個(gè)數(shù)字，但是它們可以互相匹配，通過不同的排列創(chuàng)造出大量的像星星一樣的姿勢。每種姿勢都放射出自己的光芒。我一直在里面徘徊。突然間，我的心湖泛起了漣漪。我遇到了一個(gè)名叫“因式分解”的敵人。我已經(jīng)和它斗爭過很多次了。然而，一次又一次的失敗讓我心潮澎湃。平時(shí)，我的`士兵都裝備有馬匹來擊敗任何戰(zhàn)爭。然而，當(dāng)前的戰(zhàn)爭混亂讓我難以接受。過了一會兒，我決定用清朝聰明官員的策略——向外國人學(xué)習(xí)控制外國人——面對關(guān)乎國家興亡的戰(zhàn)爭，敵人抱著我軍前所未有的敏銳“思維”。我命令“大腦”讓它產(chǎn)生更輕更敏銳的“思維”。我還采取了“多方包圍圈”的策略，用多方面的思考沖破了面前的障礙。
我下定決心破釜沉舟，發(fā)誓要贏。雖然戰(zhàn)爭在現(xiàn)實(shí)中只有幾分鐘，但我的心卻經(jīng)歷了幾十天。戰(zhàn)后我成長了很多。我拋棄了我的驕傲，知道如何向來自四面八方的人學(xué)習(xí)，用我的知識澆灌我的國家。
收獲優(yōu)秀作文4
在我歡樂的童年里，有收獲的教訓(xùn)，有收獲的友誼，還有收獲的自信……但讓我記憶猶新的.卻是一次收獲的成功，小提琴考級。
有一天，我不想拉小提琴了，卻意外地從爸爸的手中看到了一張小提琴考級準(zhǔn)考證。我驚呆了！爸爸卻自信地說：“加油！世上無難事，只怕有心人。我膽怯地說：“不行�。 卑职趾吞@可親地說：“這是在練你的意志啊……”我只好硬著頭皮答應(yīng)了！經(jīng)過刻苦的練習(xí)，盼呀盼，我終于盼到了考級的這一天。我十分緊張，心撲通撲通地跳又有點(diǎn)兒高興的滋味�？荚嚱o我一種機(jī)會，考試給我一種壓力，考試也給我一種緊張的心情……考試時(shí)，評委老師說：“開始拉吧！”剛開始我拉得十分生疏。這是緊張的原因，我本來以為，老師會說不能過，卻沒想到評委老師和藹可親地說：“沒關(guān)系，別緊張。”我緩了緩，琴聲頓時(shí)動人了許多。一個(gè)個(gè)小音符飛滿天，咪咪咪……
考后，我天天盼著考級通過。一天爸爸高興地對我說：“你猜猜有什么好消息了？”我一時(shí)猜不出來。爸爸揚(yáng)了揚(yáng)手中“可愛”的藝術(shù)過級證書。我興奮地說：“爸爸，給我看看�！蔽铱戳丝技墪�，如獲至寶，心情別提有多高興。這是經(jīng)過老師因材施教，爸爸媽媽的支持，我平時(shí)不知疲倦的刻苦練習(xí)。我得了優(yōu)異成績，高興得合不攏嘴。
童年的小竹笛飛滿天，童年的成功、喜悅、快樂飛在我七彩夢幻的小屋里。
小提琴夢幻的小仙女。我收獲的成功愛拼才會贏。
收獲優(yōu)秀作文5
冰心在《繁星·春水》中寫道：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我們不也是如此嗎，只有努力才會有收獲。
任何一個(gè)成功的人都不是一夜成名，或者說，一夜成名，那只是一個(gè)假象，他們背后所付出的努力使我們看不到的。
你只知道俞敏洪創(chuàng)立了新東方，如今坐擁千百萬財(cái)產(chǎn)，卻不知道他曾參加三次高考的決心和意志，以及在此期間付出的汗水，也不知道當(dāng)初他創(chuàng)業(yè)時(shí)自己拿著小廣告去走街串巷地粘貼。你只知道馬云有阿里巴巴，卻不知道他也曾參加三次高考，一次次失敗又一次次爬起。
偉人都如此，成功人士都如此，我們對他們只是羨慕，卻不去想他們是如何獲得的這樣的成果，天分是一方面，可努力奮斗才是最最關(guān)鍵的.。
我們一直不敢相信自己會有這樣的能力，可你不去試試又怎么會知道，或者，那只是你不想去努力的托詞。
只有嘗試過，努力過，堅(jiān)持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個(gè)理想努力奮斗，堅(jiān)持不懈，那么，我就一定會成功！
收獲優(yōu)秀作文6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過，在語文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用啊！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫，讀下來果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上，還是課下讀書時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語，我會不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫，讀下來，你就能對非洲有一個(gè)清晰的`認(rèn)識，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來，在自己的文章中，我有時(shí)也會嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運(yùn)用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
收獲優(yōu)秀作文7
我的收獲
這一學(xué)期快要結(jié)束了，我得到了很
多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識的少年。
首先，我的語文知識有了很大的收
獲。這學(xué)期，我學(xué)會了700個(gè)生字。在
老師的精心培育下，我也學(xué)會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個(gè)為什么》。
其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的
進(jìn)步。我學(xué)會了脫式計(jì)算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的
提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會了畫卡通畫，素描物體。我畫的.烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
下半年，我就要升三年級了。我要好
好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取在各方面更上 一層樓！
二年級的收獲
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間二年級已經(jīng)畫上了句號。在這短暫的一年里，我學(xué)到了
很多很多。
在這一年里，我認(rèn)識了很多生字，記住了許多優(yōu)美的詞語和句子;以前，一
年級時(shí)，我是看注拼音的課外書，現(xiàn)在，我是看沒有拼音的課外書了。比如：《窗
收獲優(yōu)秀作文8
我們隔著塵埃與光陰相碰，回蕩于悠悠之口。很慶幸，在流年中，我遇見了你，而你，便是我最意外的收獲。
“寶貝，快過來，你看！”一聲欣喜的話語劃破午后的安逸傳入了我的耳畔。我放下了手中的筆，疑惑地走到媽媽，問：“怎么了，媽媽。”只見她的手里拿著一個(gè)還不到我半個(gè)巴掌大的毛絨玩具，溫柔的眼眸中回蕩著驚喜的清波，說：“看，我剛剛收拾東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么？”我用陌生的目光望著這個(gè)毛絨玩具，根本回憶不起它跟我有過什么淵源。
媽媽沉浸在剛才的'喜悅之中，繼續(xù)說：“這是你出生后我送你的第一個(gè)玩具，小時(shí)候你的手掌還沒它大呢！你知道嗎，你當(dāng)時(shí)特別喜歡它……”媽媽的目光緊緊鎖在這個(gè)小小的玩具上，笑容不自覺地爬上她的臉龐，溫柔的雙眸中放射出別樣的光彩。而我，此刻卻有些沒來由的落寞，在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中，我在一點(diǎn)一點(diǎn)地忘卻曾經(jīng)的回憶，扔下我一個(gè)一個(gè)小小的收獲，而我卻私自地空留媽媽一人守著它們。我望著不知何時(shí)爬上媽媽面頰的魚尾紋，此刻它在我眼中異常得美麗，那是時(shí)光走過的痕跡，那里存著我與她的回憶。
母親好似我記憶的拾荒者，她行走在時(shí)光中，隔著塵埃與我的心靈相碰。她在拾起我遺落的回憶與收獲，殊不知，與她相遇，便是我最意外的收獲。
流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，唯有愛，我不會忘。漫漫塵世中，遇見您，便是我最意外的收獲。
收獲優(yōu)秀作文9
好累��！
我感覺全身上下的骨頭好像都變軟了，要不怎么連站都那么費(fèi)勁。剛才，媽媽叫我去吃飯，我居然摔了一跤。唉，都是運(yùn)動會惹得禍！
昨天，學(xué)校舉行運(yùn)動會。長著一副瘦身板和兩條細(xì)長腿的我成了運(yùn)動員們的“保姆”。我拿著礦泉水，跑向一個(gè)個(gè)塞點(diǎn)，為他們送水；捧著面包，讓他們充饑；拿著照相機(jī)□精彩的瞬間，讓快樂永駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我陪跑；他們休息，我服務(wù)。
能不累嗎？可我又好幸福，好快樂！
雖然我不是運(yùn)動員，但我是五年級二班十四名運(yùn)動員的“最佳拍檔”！
比賽前，我馬不停蹄地奔向各個(gè)賽點(diǎn)，為他們減壓，讓他們以更好的狀態(tài)進(jìn)行比賽。我愿意！
比賽時(shí)，我陪著他們跑，陪著他們跳。他們跑八百米，我已跑了一千多米；他們每人跳六下，我已跳了無數(shù)下。我不累！
關(guān)鍵時(shí)刻，我不顧男孩子的`形象，扯著嗓門、跺著腳喊“加油”。我不管！
精彩處，我冒著危險(xiǎn)拿著照相機(jī)□。我樂意！
跑完八百米長跑，我扶著他們走出操場，拉著他們坐下來，為他們按摩。我高興！
休息時(shí)，我為他們拿零食，兩個(gè)手捧得滿滿的；我用襯衣給他們扇涼，還把自己的好吃的留給他們。我快樂！
他們拿了獎牌，給班集體贏得了榮譽(yù)，我就像是瘋了似的跳著，叫著。我光榮！
我很累，可是我很快樂！
收獲優(yōu)秀作文10
我在萌萌藝校學(xué)習(xí)芭蕾已經(jīng)一年多了。前一段時(shí)間，我們開始上足尖課。老師要求我們每人必須有一雙足尖鞋。于是，媽媽給我買了一雙。老師說，要想學(xué)好足尖課，必須從壓腳背開始。我聽了老師的話，回到家我就開始練習(xí)。
我坐在床上，兩條腿并成一條線，請媽媽用手用勁按住腳，直到腳尖夠到地面。每天練習(xí)十分鐘。就這樣堅(jiān)持了半個(gè)月，我的腳背繃得快夠到地面了。之后，老師教我們怎樣穿足尖鞋。穿好后要立起腳尖繞著教室走三圈�？墒菦]走幾步，我的腳尖就疼得立不起來了。盡管如此，我還是按照老師的要求完成練習(xí)。每次上完舞蹈課，我的腳指都非常痛�？墒腔氐郊液螅疫�是讓媽媽扶著我在家里繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)我練完之后，腳指會鉆心地疼，但我每天還是堅(jiān)持這樣練習(xí)。慢慢地，我可以輕松地立起腳尖跑起來了�，F(xiàn)在，我終于可以做各種足尖鞋的'課程了。
為了練足尖功，我忍耐了一次又一次的疼痛，也哭了許多次。但是，我終于成功了！這成功，是我用疼痛和淚水換來的。
收獲優(yōu)秀作文11
假期里，我們一家到小伯伯家——寧海去玩。
一路上車水馬龍，我們沿著崎嶇不平的山路盤旋著。月落柳梢時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。
第二天，沒等公雞來叫醒我們，我們就已經(jīng)起來了。我迫不及待地纏著小伯伯帶我們?nèi)タ窗謇鯓�。沿著羊腸小道，我們幾個(gè)蹦著跳著。來到山坡上，小伯伯用長長的竹棒擊打著板栗樹，只見一個(gè)個(gè)“小刺球”好像子彈一樣快速地掉了下來。我們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，以免不小心“中彈”。打完以后，就要撿了。撿可不是一件容易的事情，因?yàn)槔踝哟檀痰�，很容易被刺傷。于是，我靈機(jī)一動，想出了一個(gè)好辦法，就是把一根細(xì)細(xì)的樹枝折成兩半，像筷子一樣夾栗子。這樣，我們的行動就快多了。
接下來的活動就是挖番薯了。一路上，我看見了黃澄澄的稻谷、綠油油的青辣椒，潺潺的小溪在我們腳邊歡快地跑著。途中，我們還一不小心把一只公雞給驚動了。只見它從一個(gè)高高的臺階上拍打著翅膀飛到了下一個(gè)臺階，有好幾米呢，一邊還“咕咕、咕咕”地叫著，活像武俠片里那武藝高超的大俠。
到達(dá)了番薯地，伯伯先幫我們把番薯的葉子掀掉，露出了大片松軟松軟的泥土。我用鋤頭使勁挖下去，因?yàn)橛昧^猛，拿起鋤頭時(shí)，有一個(gè)番薯也被拔了起來。紅紅的番薯讓我們直流口水，我們挖出了許許多多。這時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，我想：農(nóng)民伯伯這么辛苦，我們以后一定要珍惜糧食。
這次寧海之行，著實(shí)讓我體驗(yàn)了一回收獲的快樂。
收獲優(yōu)秀作文12
云朵奔涌著，把一縷縷七彩線流泄到菜園里。鳥兒低旋在黃瓜架上空歌唱，我們的臉上掛滿歡樂的笑容。
幾畝黃瓜地連在一起，放眼望去，滿是綠色。蜿蜒纏繞的藤蔓像一條條巨龍，將黃瓜藤上上下下全部占滿。黃瓜葉像巨大的手掌，密密麻麻地把黃瓜架遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，藤上還開出不少黃色的黃瓜花。一陣風(fēng)吹過，黃瓜葉左右搖擺像是在跳華爾茲。那細(xì)長的黃瓜精靈也露出了模樣。他們經(jīng)過雨的洗禮，艱難的成長，花開花落，終于長成熟了。成熟的黃瓜一根根爬滿藤蔓。有的躲在葉子后面像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的撥開葉子笑嘻嘻地望著我們，像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩；還有的躲在陰涼處，在呼呼大睡呢……
翠綠的`外皮，淡淡的瓜香。此時(shí)我真想摘一根咬一口嘗嘗那清甜的味道。
收獲的時(shí)候，我們是最忙碌的，也是最開心的。我們用剪刀小心翼翼地將黃瓜剪下來，像愛護(hù)嬰兒一樣把它們輕輕放進(jìn)籃子里。不一會兒，大家的籃子里就堆滿了鮮嫩的黃瓜。我們將黃瓜仔仔細(xì)細(xì)地洗了一遍又一遍，帶回教室與同學(xué)們一同分享著收獲的果實(shí)。頓時(shí)，教室里全是吃黃瓜清脆的“咔嚓”聲。吃著因自己種而格外清甜的黃瓜，同學(xué)們臉上都露出了收獲的喜悅。
一份耕耘一份收獲，有了春天的播種，辛勤的勞動，才有了今天的喜悅。在學(xué)習(xí)上，只要我們今天付出了，那么明天就是一個(gè)豐收的季節(jié)。
收獲優(yōu)秀作文13
俗話說“一分耕耘一分收獲。”在學(xué)習(xí)上也是如此。只要認(rèn)真，就會取得好成績。所以從早到晚我都在為學(xué)習(xí)而努力。
上課時(shí)我專心的聽老師講課，積極回答問題；下課時(shí)同學(xué)們在操場上玩耍，而我卻在教室里做作業(yè)、看課外書；遇到難題時(shí)，我會刨根問底地請教爸爸媽媽、請教同學(xué)、請教老師。直到明白為止。
那次考試時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)地做著一道道題目。做完后，又把題目一遍一遍地檢查。發(fā)考卷時(shí)，原本放松的心情又變得越來越緊張。當(dāng)考卷發(fā)下來時(shí)，一看，考卷上“長滿”了許多紅色的小勾，再看看卷面上寫了一個(gè)大大的一百。此時(shí)，我的'心里樂滋滋的。過了一會兒，老師在班上說了這次考試的情況，還夸我這次考得非常好，而且是全班第一名。
放學(xué)后，我高高興興地走出校門，向媽媽報(bào)告了這次考試的成績。媽媽說：“這次你考得非常好，回去媽媽一定會好好獎勵你。不過，不能太驕傲了�！蔽腋吲d地說：“謝謝媽媽，我會努力的�！苯�(jīng)過這次考試，我明白了之前的努力沒有白費(fèi)，反而使我更加努力。我想：我以后多努力，一定能成為一個(gè)有用的人。
“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽蚁�，以后我還要努力學(xué)習(xí)，才能有更多的收獲。我不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)知識，還要積累課外知識，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
收獲優(yōu)秀作文14
下午，我正在看《植物百科全書》。
我翻到一篇叫《蟻棲樹》的文章。
看到題目，我心想；蟻棲樹？是所有螞蟻棲息的地方嗎？長什么樣子呢？有沒有誰來破壞它們呢？
我?guī)е欢岩苫螅炔患按乜雌鹆藭?/p>
讀著讀著，我明白了蟻棲樹長在巴西的密林里，是一種桑科植物。蟻棲樹的葉子很像蓖麻，密林里有一種叫嚙葉蟻的小動物，喜歡侵犯蟻棲樹的葉子，是蟻棲樹的“敵人”。
讀著讀著，我明白了，蟻棲樹的樹干是一種名叫阿茲特克蟻的小動物的家。蟻棲樹樹干中空有節(jié)，很像竹子，枝干上密布著很多小孔。阿茲特克蟻就棲息在蟻棲樹的樹干上。阿茲特克蟻十分熱愛這個(gè)溫暖的`家，每當(dāng)有嚙葉蟻前來侵犯它們的家時(shí)，阿茲特克蟻就團(tuán)結(jié)起來，堅(jiān)決把嚙葉蟻轟下樹去，保護(hù)蟻棲樹的樹葉安然無恙。
讀著讀著，我還明白了蟻棲樹不僅能給阿茲特克蟻溫暖的家，還能給它提供豐富的營養(yǎng)。在蟻棲樹每個(gè)葉柄基部都長出一個(gè)叫“穆勒爾小體”的小球，這種小球里面有很多蛋白質(zhì)和脂肪。
啊，蟻棲樹與阿茲特克蟻，我給你衣食無憂的家，你保護(hù)著我的安全，相依為命，組成了一個(gè)命運(yùn)共同體。
動物與植物，尚且能抱團(tuán)取暖，一致對外，何況人類呢?
現(xiàn)在，我的疑惑終于解除了，而且，還收獲了人類和一切生物生存的道理。讀書真好。
收獲優(yōu)秀作文15
伴隨著“噼噼啪啪”的響聲，我黑著臉，端著“黑暗料理”（——青椒炒肉絲）。從廚房這個(gè)“前線”上，退了出來。嗨，我又失敗了。
我再次拿出青椒，想著媽媽切菜時(shí)的樣子，小心翼翼地，將刀刃挨近青椒，準(zhǔn)備將青椒切成絲。青椒似乎知道自己的命運(yùn)，與刀刃捉迷藏，左躲右閃，最后可想而知。望著殘破的青椒絲，我將刀狠狠地放在砧板上：這刀不好，這青椒太滑，還是媽媽厲害，可以控制它。
我蔫蔫的'走出廚房。媽媽笑著說：“這么快就做好啦？”我賭氣沒說話。媽媽又道：“怎么，這么快就放棄啦，你的青椒絲開始能切成這樣已經(jīng)很不錯了，再嘗試一次，你如果還失敗，就換媽媽做給你吃。
我想了想，不情愿地走進(jìn)了廚房，用刀繼續(xù)與青椒和肉“搏斗”。肉絲拌上調(diào)料，架鍋，“滋啦”一聲，一股腦倒進(jìn)去。我揮鏟如風(fēng)，青椒肉絲很快出鍋，嘗了一口，還湊合�！皨寢�，嘗嘗……”
媽媽拿起筷子，將青椒和著肉絲放進(jìn)嘴巴慢慢咀嚼，笑容慢慢爬上眉梢�！澳愫苈斆鳎瑢W(xué)什么都很快，就是缺少耐心，害怕失敗，失敗幾次立刻就放棄了……”媽媽的嘴一直都沒有停，真奇怪，聽著她的嘮叨,我一點(diǎn)都不煩。
這次做菜我成功了，以后我可以驕傲的對爸爸說：“我長大了，可以替你照顧媽媽了，你可以安心在外面工作了”。獨(dú)立做飯只是我成長中很小的一個(gè)成功，但它也是我成長的開始！
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