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收獲作文(必備9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的收獲作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文 篇1
一早起來(lái),我推開窗戶,發(fā)現(xiàn)外面正下著小雨;一股略帶潮濕的熱浪撲面襲來(lái),讓我原本低落的情緒變得更加糟糕。
早餐過(guò)后,媽媽冒著雨把我送到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓悄贸煽?jī)單的日子。我面無(wú)表情地走進(jìn)教室,安靜地坐到了自己的座位上。周圍的同學(xué)都在交流著各自的成績(jī),個(gè)個(gè)喜形于色。雖然,我也早就知道了自己這次考得還不錯(cuò),但是由于平時(shí)的成績(jī)不夠穩(wěn)定,所以媽媽告訴我這次拿獎(jiǎng)狀肯定是沒(méi)希望了。所以,我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
劉老師宣布完成績(jī)后,就開始公布“三好學(xué)生”的名單。突然,一個(gè)熟悉的名字在我耳邊響起,讓我一時(shí)緩不過(guò)神來(lái),好一會(huì)兒,我才確信自己真的得了“品學(xué)兼優(yōu)”,這可真是太意外了!我高興地接過(guò)老師手中那紅紅的獎(jiǎng)狀,心里了開了花。
媽媽告訴我,這是老師對(duì)我進(jìn)步的一種鼓勵(lì),讓我絕對(duì)不能驕傲。我想,這是我上一年級(jí)以來(lái)最大的收獲,它將是我今后不斷努力前行的`動(dòng)力!
追問(wèn):
不要是不現(xiàn)實(shí)的答案,就像這個(gè)。太虛假,老師一看就看出來(lái)是假的
回答:
今天我意外的收到了兩本書,這到底是怎么一回事呢?讓我們來(lái)談個(gè)究竟吧!
今天爸爸很早就回來(lái)了,他坐在沙發(fā)上看電視的時(shí)候,我問(wèn)他:“爸爸,今天我從信箱里意外的收到了一本書,是誰(shuí)寄來(lái)的呀?”爸爸一聲不吭居然當(dāng)作沒(méi)聽見。我再次問(wèn)了起來(lái),他說(shuō)可能是人家放錯(cuò)了。說(shuō)完了就一人走到房間里去了。
我越想越奇怪,總覺(jué)得這件事有點(diǎn)不對(duì)勁。于是決定跟蹤爸爸去探個(gè)究竟,第二天我悄悄多在一旁,終于等到了爸爸,爸爸又塞了一本書在我的信箱,立刻心里有了一連串的問(wèn)號(hào):爸爸為什么給我買書?是不是做錯(cuò)了什么請(qǐng)求我的原諒?是不是……
終于,晚上爸爸回家了,我裝作什么事都沒(méi)發(fā)生,過(guò)了一會(huì)兒我問(wèn)爸爸:“爸爸,我今天又受到了一本書,難道又是別人放錯(cuò)了嗎”爸爸臉上顯示出了不安,一時(shí)竟答不上來(lái),我一看就看出來(lái)了,終于我忍不住了,問(wèn)爸爸:“爸爸,你為什么要給我塞書,為什么……”
爸爸低聲說(shuō):“你都知道啦!是這樣的,我不小心把你最愛看的兩本書弄丟了,所以我?guī)湍阗I回來(lái)了,因?yàn)榕履闵鷼馀履悴桓吲d,所以就……”我這才發(fā)現(xiàn)那兩本書是真的不見了,但我并沒(méi)有不高興,而是原諒了爸爸。因?yàn)閮杀緯鴣G了有什么關(guān)系,哪兒能比得上父子的感情阿!
收獲作文 篇2
"自從語(yǔ)文老師在課堂上教了《梅蘭芳》一課后,我對(duì)這位蜚聲的京劇藝術(shù)那學(xué)習(xí)勁兒得五體投地。隨后我就讓媽媽買了很多關(guān)于他故事的書籍,想更深刻地了解他,并向他學(xué)習(xí)。
4年,梅蘭芳出生于京劇世家,從小就對(duì)京劇耳濡目染?稍诿诽m芳四歲時(shí)父親就去世了,到十五歲那一年,母親離他而去。在他八歲那年,跟著朱先生學(xué)戲。朱先生覺(jué)得他笨拙,不是個(gè)學(xué)戲的料,不愿教他。梅蘭芳是個(gè)有志氣、有毅力的孩子。他心里想到:別人能學(xué)會(huì)的東西我為什么學(xué)不會(huì),我又不比別人缺少什么。爺爺對(duì)他說(shuō):“事在人為!”他經(jīng)常用這句話鼓勵(lì)自己。
后來(lái),小梅蘭芳又跟著吳菱仙先生學(xué)習(xí)。吳老師對(duì)他要求非常嚴(yán),有時(shí)還采取十分苛刻的訓(xùn)練方法。先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起先,他站在搖搖晃晃的,經(jīng)過(guò)重復(fù),汗水都濕透了他的衣服。有時(shí)他寧肯咬破嘴唇,也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴(yán)格按照先生的訓(xùn)教時(shí)間和要求去做,有時(shí)還給自己加重砝碼,自己向更高目標(biāo)邁進(jìn)。終于不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)苦苦,梅蘭芳不僅能在冰上穩(wěn)當(dāng)?shù)匦凶,還能跑起來(lái)。梅蘭芳技藝大有長(zhǎng)進(jìn),終于成為一代藝術(shù)師。
梅蘭芳學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我受益無(wú)窮。想到自己,在練鋼琴的時(shí)候,每天只為完成任務(wù),每首曲子只彈一遍就完了,音不準(zhǔn)也不停下來(lái)反復(fù),只想快點(diǎn)彈完,然后出去玩。有時(shí)我還找借口不練。我想再優(yōu)秀、有耐心的老師,如果學(xué)生不好好學(xué),也是沒(méi)有結(jié)果的,說(shuō)不定鋼琴老師看到我沒(méi)有進(jìn)步都不愿意教我了。梅蘭芳的比我還苦好幾百倍,所以我不能為了完成任務(wù)而練琴,是為了真正的學(xué)本領(lǐng)。我有付出才有收獲,有苦才有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣,他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標(biāo),遇到困難不要,不懈,勤學(xué)苦練,就一定能夠彌補(bǔ)自己的不足,取得成功,受到別人的'尊重。我現(xiàn)在是大隊(duì)部的宣傳部長(zhǎng),更要為同學(xué)們樹立好榜樣。一個(gè)人要成功,天份不是主要的,重要的是要有一顆積極拼搏的心,要不懈的向著目標(biāo)努力,這樣不是料子的人也能成功成才。"
收獲作文 篇3
提起游泳,相信小伙伴們會(huì)跟我一樣非常地嗨,那可是我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),今年暑假時(shí),媽媽拗不過(guò)我,答應(yīng)帶我去游泳
在一個(gè)炎熱的下午,媽媽帶我來(lái)到了游泳的地方,我懷著激動(dòng)的心情換好泳褲、戴上泳鏡、套上游泳圈、迫不及待地下了水。
就在接觸水面的.那一瞬間,我的腿一下子收了回來(lái)——冰涼的水向我襲來(lái),好冷。】吹綃寢尪枷滤,我的好勝心被激發(fā)了,一下子跳入水中,雖然嗆了點(diǎn)水,但是我終于克服的第一大困難。我深吸了一大口氣,潛下了水,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在岸上做起來(lái)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作,在水里做卻十分麻木,原來(lái)在水里的感受,并不像魚兒那樣是無(wú)憂無(wú)慮的。而是會(huì)不由自主的慌了起來(lái),身子立即失去了平衡,我四腳朝天地仰翻在水里,我心里恐懼極了,媽媽看見了,立馬把我抱到岸上,對(duì)我說(shuō):“蛙泳一定要注意手腳配合!”說(shuō)完,媽媽就示范給我看:兩只手撥開水面,腿再用力一蹬,連續(xù)兩次后,頭鉆出水面,深吸一口氣。我抓住了這些要領(lǐng)后,在水里小心翼翼地游了起來(lái),當(dāng)掌握了這些訣竅,似乎我開始游得有模有樣起來(lái),就這樣,一次,兩次,我的游泳技術(shù)也更加?jì)故炝恕F(xiàn)在的我一提起游泳:甭提有多開心了!
只要認(rèn)真努力去學(xué)一件事情,慢慢地堅(jiān)持下去,成功就離我們不遠(yuǎn)。
收獲作文 篇4
我學(xué)會(huì)了兩種泳姿,符合長(zhǎng)訓(xùn)班要求,于是媽媽就和我商量去參加游泳的長(zhǎng)訓(xùn)班。
起初,我在學(xué)習(xí)游泳的時(shí)候,教練總說(shuō)我游得很好。所以我想在長(zhǎng)訓(xùn)班也一定沒(méi)有問(wèn)題,不就是游泳嗎?這還不簡(jiǎn)單!于是就對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,肯定行!”手還比劃了一個(gè)“OK”的姿勢(shì)。
長(zhǎng)訓(xùn)班開課了,我收拾好游泳必備的東西,風(fēng)風(fēng)火火地騎著自行車,飛快地來(lái)到游泳館。換手牌、穿泳衣,找教練報(bào)道,開始準(zhǔn)備活動(dòng),一切進(jìn)行得都非常順利。只聽教練下達(dá)口令:“開始上課!4個(gè)800自游泳腿!”隊(duì)友們紛紛跳入水中,只有我愣愣地站在原地,兩眼茫然,不知所措。我心想:4個(gè)800自游泳腿?這是啥意思呀?教練看我沒(méi)下水,快步向我走來(lái),輕聲說(shuō):“你怎么不去游?”我抬頭看了看教練說(shuō):“我不明白什么意思!苯叹毰牧伺奈业募绨颍f(shuō)道:“你看看他們是怎么游的,你就知道了!比缓笥纸o我指了指正在游的人。看了一會(huì),我對(duì)教練說(shuō):“教練,我知道怎么游了。”于是便跳入水中,打起腿來(lái)。剛游了一圈,我就沒(méi)勁了,被落到了最后。教練看我游得慢了,對(duì)我說(shuō):“別灰心!掌握要領(lǐng),注意姿勢(shì)!卑粗叹毜妮o導(dǎo)鼓勵(lì),我調(diào)整自己的`狀態(tài),一節(jié)課下來(lái),我從最后一名提前了兩名。成績(jī)雖然不是很理想,但我心里卻很高興!
每次游泳課,我依然高高興興地騎著自行車出發(fā),每天的進(jìn)步讓我懂得了那句話的意義——“只要付出,就有收獲!”
收獲作文 篇5
昨天半夜我發(fā)燒了,早上還是沒(méi)好,媽媽給沙老師請(qǐng)了假讓我在家休息。七點(diǎn)多我起床后,想起今天早上有數(shù)字書寫大賽,我準(zhǔn)備了好久,特別想去參加,可媽媽說(shuō)我發(fā)燒37.6度,去學(xué)校精神不好會(huì)給老師添麻煩的,不讓我去上學(xué)。
后來(lái),媽媽上班去了,我就跟爺爺商量要去上學(xué),爺爺問(wèn)我能堅(jiān)持嗎,我說(shuō)可以的。然后爺爺就送我到了學(xué)校,在學(xué)校門口我給媽媽打了電話,媽媽開始很吃驚,后來(lái)還是同意我去上學(xué)了,她跟老師說(shuō)了后,我就自己進(jìn)班級(jí)了。
我到了才發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)書寫大賽都結(jié)束了,我有點(diǎn)失落,好在謝老師安排我補(bǔ)寫了。我趕緊開始認(rèn)真寫起來(lái),雖然我還有些不舒服,但我堅(jiān)持按照平時(shí)練習(xí)的`要點(diǎn)認(rèn)真的寫。
因?yàn)槲疫在發(fā)燒,中午睡醒沙老師說(shuō)讓媽媽接我回家,我跟沙老師說(shuō)我能堅(jiān)持,我想上小創(chuàng)客,小創(chuàng)客可以做實(shí)驗(yàn),每周上一次,我覺(jué)得很有意思。
后來(lái)知道我數(shù)字書寫大賽得了一等獎(jiǎng),我真高興呀,慶幸今天讓爺爺送我去上學(xué)了,謝老師讓我參加了,我想這就是堅(jiān)持,堅(jiān)持就會(huì)有收獲。
收獲作文 篇6
今天,早晨起來(lái),天空一片烏云,似乎要帶來(lái)一個(gè)不祥的預(yù)兆。走在路上風(fēng)呼呼的刮在身上,涼颼颼的!早晨,吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進(jìn)修學(xué)校來(lái)聽課。盡管今天的天氣十分的.惡劣,外面還下著瓢潑的大雨,但我的心情卻是陽(yáng)光明媚的,因?yàn)榻裉煳覀兾逯械狞S校長(zhǎng)為我們上課,使我這個(gè)曾經(jīng)對(duì)作文感到十分頭疼的人,變成了一個(gè)十分喜愛寫作文的人,讓我覺(jué)得作文不再是一件很難的事。
早晨,我來(lái)到了指定的地點(diǎn)。老師今天顯得十分地和藹與親切。今天由于是校長(zhǎng)給我們講作文課,所以我渾身都充滿精神!我準(zhǔn)備在這一節(jié)課中讓我擺脫以前對(duì)作文感到頭疼的問(wèn)題,我決定要喜愛上作文,讓我對(duì)作產(chǎn)生興趣,正如我所想的那樣。果然事事都是想象般那樣美好。在今天這堂課中,黃校長(zhǎng)為我們講解了競(jìng)賽式滾動(dòng)快速作文法,聽了這堂課我的收獲還真不少!其中使我明白了關(guān)于作文訓(xùn)練的創(chuàng)新,我們?cè)趯懽鞣矫鎽?yīng)該要有創(chuàng)新的意識(shí),只有經(jīng)過(guò)自己的創(chuàng)新,才能獲得最后的成功!還有我們應(yīng)該要對(duì)作文產(chǎn)生興趣,只有這樣才能喜愛寫作文。我們?cè)趯懽魑那皯?yīng)該要積極的去思考,努力去搜索素材,在寫作文的時(shí)候要靈活運(yùn)用各種寫作方法,讓自己的作文句子通順、語(yǔ)句優(yōu)美,內(nèi)容精練,寫后反復(fù)修改才能成功。
今天我的收獲真不少,我相信我以后作文一定能夠?qū)懙酶袆?chuàng)意。
受,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí),不學(xué)好也難了!
收獲作文 篇7
光陰似箭,日月如梭。經(jīng)過(guò)炎炎的夏日,漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)結(jié)束。在這充實(shí)又快樂(lè)的暑假生活中,發(fā)生了許多有趣的事。其中最令我難忘的是那次去飯店吃飯時(shí)的意外收獲。
那是一個(gè)夏天的夜晚,天空布滿繁星,知了們也也熱得不想唱歌了。我和爸爸不約而同地想到了去游泳。
我們?cè)谟斡攫^里盡情地游著。一分鐘、半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)……天色漸漸暗了下來(lái),游泳館里的人越來(lái)越少,我和爸爸也上了岸。
走出游泳館,我才感到筋疲力盡,肚子也不停地唱著“空城記”。于是,我提議去吃羊肉粉,爸爸同意了?赡苁怯斡咎,羊肉粉一上桌,我和爸爸便迫不及待地拿起筷子,狼吞虎咽地狂吃了起來(lái)。不一會(huì)兒,碗就見底了。爸爸抹了一把頭上的汗,在包里翻看著。突然,爸爸愣住了。只見他眉頭緊鎖,嘴里不停念叨著:“完了!完了!……”我焦急地問(wèn)道:“爸爸,怎么了?”“忘帶錢包了!”“什么?”我急出了一身汗——要是老板知道我們沒(méi)帶錢,會(huì)不會(huì)不讓我們走,然后把我們帶到公安局呀?或者把我留下來(lái),讓爸爸回去拿錢……路上的行人越來(lái)越少,我一個(gè)人待在這兒,要是遇到壞人怎么辦?……我都不敢往下想了。
店主看出了我們的窘迫,他哈哈一笑:“忘帶錢了吧?沒(méi)關(guān)系的!你們下次來(lái),一起給就行了!”我懸著的.心放了下來(lái),不住地說(shuō)著:“謝謝!謝謝!”
然而讓我更沒(méi)想到的是,旁邊一位正在吃飯的叔叔站了起來(lái)。他朝我招招手:“你們是不是剛游完泳?我也剛從游泳館出來(lái)。來(lái)!我?guī)湍銈冑I單!”我感動(dòng)極了——陌生叔叔的慷慨解囊,店主的熱情友善,讓我感受到人與人之間的溫暖。
晚風(fēng)輕輕地吹,吹走了炎熱,帶來(lái)了涼爽,我的心里舒暢極了。這次意外的經(jīng)歷,讓我收獲了感動(dòng),懂得了人與人之間的信任和友善。我想對(duì)自己說(shuō):“我要把這份真情傳遞下去,給周圍的人帶來(lái)更多的溫暖,給社會(huì)帶來(lái)更多的正能量!
收獲作文 篇8
我最近上網(wǎng)查資料時(shí),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《虎皮鸚鵡之死》,這篇文章吸引了我,使我不得不讀下去。
故事里講:作者的鄰居喂養(yǎng)著一只虎皮鸚鵡,主人每天都給它好吃好喝的,他漸漸失去了自己尋找食物的本領(lǐng),一天,主人打開籠子,它自由了,高興的飛向森林。幾天后,主人去林中打獵,竟然發(fā)現(xiàn)了鸚鵡的尸體,主人并不相信鸚鵡是餓死的,可是剖開鸚鵡的腹一看,胃里什么也沒(méi)有。
可悲!天下竟有鳥兒餓死在秋實(shí)累累的森林里!讀完后,我笑了,笑中充滿苦澀,充滿憂傷,同時(shí),我也從這篇文章中體會(huì)到了一個(gè)深刻的道理——光依靠別人生活是沒(méi)用的,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活,作生活的.強(qiáng)者,不然,就會(huì)像虎皮鸚鵡那樣活活餓死。生命是自己的,我們有權(quán)利駕馭它!
希望大家以后自己獨(dú)立生活,自己克服困難,自己作生活的強(qiáng)者,自己走上人生的道路。!
收獲作文 篇9
人生如風(fēng)似水,時(shí)間總馳騁而去。成長(zhǎng)如同一朵花,總需一次又一次蛻變,在綻放輝煌后,直開到荼蘼才隨風(fēng)飄零。回望過(guò)去,一直很普通,唯有讀書算值得一提之事。
“書中自有黃金屋”,這是先人勸學(xué)之辭。讀一本好書,勝過(guò)擁黃金萬(wàn)兩。曾以為人生漫漫無(wú)涯,如今卻已體會(huì)到時(shí)間消逝無(wú)情。一個(gè)人無(wú)論曾經(jīng)多少榮華富貴,死后都將蕩然無(wú)存。而在歲月長(zhǎng)河中,先賢的智慧能代代相傳,正是通過(guò)讀書做到的。
擁有一本好書,就如同擁有了一個(gè)世界。書中有的,并不僅限于現(xiàn)在的時(shí)代,而如同星海一般,有的隨波流向過(guò)去,有的被風(fēng)吹向未來(lái)。讀完一首詩(shī),你將從中體會(huì)到,那精煉中優(yōu)美的世界——仿佛置身于春夜,細(xì)雨綿綿,落在花間,微微有些涼,但溫柔灑滿心間;當(dāng)雨停了,屬于清晨的第一縷陽(yáng)光照在那帶著露珠的細(xì)嫩的花瓣上,你將進(jìn)入夢(mèng)境一般,陶醉其間。
我曾讀過(guò)不少書。無(wú)論哪一本,總能使我感到快樂(lè)。即使有時(shí)是悲劇,讓我為書中人物好一陣難過(guò),但我仍然認(rèn)為,讀書是一件快樂(lè)的事,每一個(gè)故事都有屬于它自己的味道。
《綠山墻的安妮》,最初我不是以讀而是以聽的形式去認(rèn)識(shí)的。我總是在進(jìn)入睡夢(mèng)前先走進(jìn)安妮的世界。安妮是孤兒,可她樂(lè)觀上進(jìn),善于想像,倔強(qiáng)得可愛。她通過(guò)自己的努力,考上了很好的學(xué)校,長(zhǎng)成了一個(gè)成熟、冷靜、智慧而且懂得感恩的`少女。
我在安妮豐富的想像中入睡:綠樹掩映池塘,波光閃爍不定,月光襯得它奪目而美麗。秋日里,那一條小路滿目金黃,落葉片片飛舞,白樺沙沙作響,如同一首歌謠,給人夢(mèng)幻般的感受。即使是火車站臺(tái)上的一棵樹,在燈光與黃昏的輝映下,也使人沉醉。
我每天在想像中入睡,想像的世界也在我夢(mèng)中出現(xiàn)。它帶給我奇妙的瞬間,帶給我神奇的力量,使我能在紙上揮灑數(shù)言,創(chuàng)造出歡樂(lè)而魔幻的世界。
我沒(méi)有足夠的領(lǐng)悟,也沒(méi)有偉大的夢(mèng)想去成為作家。但是,我也想創(chuàng)造出前所未有的、能給人幸福與想像的文字。它們以音符般的形式跳躍,是夢(mèng)的低唱,如花的囈語(yǔ)。我希望自己也能夠用筆書寫出這樣一個(gè)奇跡。
陽(yáng)光透過(guò)青翠的樹林,照進(jìn)美麗的花園。紅發(fā)少女安妮坐起身,想像著一天的美好。風(fēng)輕輕推開紗簾,光斑溫柔地拼湊在一起。她抬手遮住陽(yáng)光,視野中逐漸有了一個(gè)全新的世界。
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