收獲作文

時(shí)間：2024-02-25 14:17:08 收獲我要投稿

（通用）收獲作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的收獲作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（通用）收獲作文3篇

收獲作文篇1

　　帶著空瓶子上路，走過沙灘抓一把最柔軟最溫暖的沙子，走過林蔭道上，拾起最絢麗最紅火的一片葉子。如今，早已碩果累累，打開一看，飛出一群彩色的蝴蝶，這只停在我手上，那只落在我肩上……

　　最先飛出來的是剛剛到位的勇氣，不久前看到一篇文章講的是：一天，臺(tái)上的演員唱了兩句就唱不出來了，于是觀眾紛紛向老板退票，為了賺錢當(dāng)然得找一個(gè)人來代替，只是一個(gè)小男孩站了出來自信地說：“讓我試試。”沒想到他滑稽的表演贏來了掌聲，還不時(shí)有人往臺(tái)上扔錢。又過了幾年，法國著名的丑角馬賽林來表演，由于他的名氣太大，連找個(gè)人演小貓都沒有，這時(shí)又是那個(gè)男孩“我來試試”。一句“我來試試”試出了成功，博得了掌聲。他就是著名的幽默大師卓別林，他的身上閃爍著勇敢的光芒，正因?yàn)樗�，我鼓起勇氣嘗試寫了這樣一篇作文。

　　瞧！現(xiàn)在又飛來了一只，這只是紅色的，從瓶子中間飛出來的是堅(jiān)持。以前在做每一件事的時(shí)候總是“三分鐘熱度”于是媽媽給我講了一個(gè)故事：“從前有一位老師讓他的學(xué)生每天把手伸到最前面，又伸到最后面來回三百次。一個(gè)月之后老師叫有這樣做的人舉手，結(jié)果有90％的學(xué)生自信的舉起了手，一年后當(dāng)老師又問到這個(gè)問題的時(shí)候，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)人就是著名的哲學(xué)家柏拉圖�！焙髞砦揖桶堰@個(gè)故事牢牢地記在心里作為榜樣，現(xiàn)在我即使在極其艱難的條件下也能堅(jiān)持下來，那是因?yàn)槲沂斋@了堅(jiān)持。

　　還有一只，她停在瓶口，她很美有著綠色的衣裳，很清新，有著新生嬰兒的純潔，讓人難以忘懷，她的背后有著一個(gè)動(dòng)人的故事，那是一個(gè)陽光明媚的一天我正在去往書店的路上，我看到一個(gè)和我一般大的女孩從她手中滑下一本嶄新的書，我看著遠(yuǎn)去的背影并撿起書，我頓時(shí)激動(dòng)起來，因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)寐以求的書，不知為何，竟起了一絲壞心眼因?yàn)檫@樣我就不用花掉我3個(gè)月的零花錢，但是我看到一個(gè)老奶奶在路口開的.失物招領(lǐng)所時(shí)，我的心僅剩的一點(diǎn)正義感打敗了我邪惡的想法，把書送了過去，事后我想了想用3個(gè)月的零花錢收獲了我的誠信是多么值得，因?yàn)樗屛业玫搅嗣篮玫钠返隆?/p>

　　一只只蝴蝶和一朵朵美麗的收獲，飛入那收獲的瓶子，散發(fā)出光彩。暮然回首，短暫的人生十年已匆匆離去成長的路上一件一件拾起美好的品質(zhì)，一點(diǎn)一點(diǎn)的丟棄丑陋的的惡習(xí)，如果有一天你的收獲裝滿瓶子，你將光芒萬丈，永遠(yuǎn)那閃亮的一刻。

收獲作文篇2

　　人生是一條神秘、曲折而風(fēng)波橫生的急流，在這里，時(shí)而陽光明麗，時(shí)而陰云密布，時(shí)而星光燦爛，時(shí)而雷電交加。在這里，航程充滿風(fēng)險(xiǎn)，有顯露的明礁，有潛藏的漩渦，有不期而至的急彎。意外是“山生水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”時(shí)的驚喜；是“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有情”時(shí)的甜蜜，是“萬事俱備，只欠東風(fēng)”時(shí)的遺憾。意外也許是喜，也許是憂。正所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！薄．�(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們必須學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，這樣會(huì)有意外的收獲。

　　不要害怕意外，它也許會(huì)令世界更美。流星偏離了軌道，卻意外地與大氣層擦出美麗的亮光；熔巖失去了控制，卻意外地噴發(fā)出壯麗的奇觀；楊貴妃為了掩飾尾間的傷痕，在額上畫上花格，不料花格卻意外成為唐朝女子美麗的象征。假如流星沒有偏離軌道，假如熔巖一直循規(guī)蹈矩，假如楊貴妃眉間沒有傷痕，我們還能擁有這些美麗嗎？不要害怕意外，留心看看，有時(shí)意外會(huì)有意外的.精彩。

　　不要抗懼意外，擁抱她，成功也許就在它的背后。中國道士研煉仙丹不成，卻在意外的爆炸中發(fā)明了火藥；魯班在被草葉割傷了手指后意外發(fā)明了鋸子；萊伯明研究細(xì)菌十年無獲，卻在一只發(fā)霉的器皿中意外發(fā)現(xiàn)青霉素；陶淵明筆下的漁夫，遇上大霧而誤入桃源，卻為世人帶來世外桃源的美好遐想；20世紀(jì)中期飛機(jī)事故頻繁，人們對(duì)飛行望而卻步，而美國波音公司卻潛心研究，結(jié)果發(fā)展出飛行穩(wěn)定，大容載量的安全的新機(jī)型，成為世界上最大的飛機(jī)制造商�！�

　　意外就像一道光芒，接近它，用一顆慧心，捕捉它，你也許會(huì)挖掘到它背后的成功。

　　當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們學(xué)會(huì)坦然面對(duì)；當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們嘗試接受；這樣我們竟發(fā)現(xiàn)我們會(huì)因意外收獲甚多，漸漸地我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在意外中已經(jīng)長大了。

收獲作文篇3

　　瞧！路邊上那一棵棵樹木，那一片片葉子，校園里，那隨處可見的花朵，那一顆顆小草，都記錄著我們七（12）班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都見證著我們爭優(yōu)的足跡。

　　優(yōu)之種子――萌發(fā)

　　在新的學(xué)期里，同學(xué)們也越來越穩(wěn)重了，在適應(yīng)了新的學(xué)期后，我們進(jìn)行了幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，但我們的成績并不是很穩(wěn)定，于是數(shù)學(xué)張老師便向我們提出了考試獎(jiǎng)勵(lì)，這一建議得到了萬老師的支持，隨后班里又推行了一系列制度，例如，考試積分制，數(shù)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制，小組獎(jiǎng)杯制……隨著獎(jiǎng)勵(lì)的這么多，同學(xué)們也變得更好學(xué)了，遇到難題后也肯于鉆研了，學(xué)習(xí)態(tài)度也愈加端正了，當(dāng)然有付出就會(huì)有收獲，這不，這一制度才推出幾天那，就有許多同學(xué)已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)，于是萬老師便利用了習(xí)會(huì)的時(shí)間為那幾位同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，望著金燦燦的獎(jiǎng)牌，我心里暗暗發(fā)誓：我也要有一個(gè)這樣的獎(jiǎng)牌，金牌見證了我們爭優(yōu)的足跡，它如同一顆種子在我們心中萌發(fā)。

　　優(yōu)質(zhì)花苞――綻放

　　新學(xué)期，新氣象，自然也少不了新成績，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中，我們的學(xué)習(xí)興趣也不斷濃厚，因?yàn)槲覀冎烙懈冻霾艜?huì)有收獲，所以我們也領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已過一半，我們迎來新一輪的考驗(yàn)期中考試它代表著我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，所以同學(xué)們都開始重視起來，在課堂上總能聽到許多同學(xué)發(fā)言時(shí)響亮的聲音，課下也能聽到同學(xué)們談?wù)撾y題時(shí)的聲音，放學(xué)們以后也能聽到同學(xué)們談?wù)撘苫蟮穆曇�，在端正的學(xué)習(xí)態(tài)度下，我們的期中考試取得了較好的成績，的確，花的綻放需要付出，好的成績?cè)谟诤顾ǘ湟惨娮C著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證著我們爭優(yōu)的足跡。

　　花是果實(shí)――豐收

　　在這一學(xué)期里，我們收獲了團(tuán)結(jié)的喜悅，收獲了拼搏的'興奮，也嘗到了成功的果實(shí)。團(tuán)結(jié)的喜悅來自于衛(wèi)生大掃除，對(duì)于衛(wèi)生大掃除，本班可謂是非常重視，每次大掃除前，老師都會(huì)仔細(xì)的安排，如，某某人負(fù)責(zé)掃把的擺放，某某小組負(fù)責(zé)打掃，哪個(gè)區(qū)域安排得十分妥當(dāng)，并且老師也說：“因?yàn)橹胺帕藥滋旒�，所以垃圾�?huì)比較多，所以希望同學(xué)們稍微來早一點(diǎn)。”在老師說后的下午，每位同學(xué)都來得比平常早些了，這樣我們打掃的衛(wèi)生速度也快了，打掃時(shí)間也更加充沛了，再加上小組內(nèi)的合理分工，我們也越做越好，這讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的喜悅。成功的果實(shí)在于期末家長會(huì)，本班有30多位同學(xué)獲得了獎(jiǎng)?wù)拢@令我們興奮不已，又令我們有了拼搏的決心，這可謂是大豐收��！

　　果實(shí)永遠(yuǎn)摘不完，爭優(yōu)的機(jī)會(huì)也源源不斷。我們即將迎來八年級(jí)，帶給我們的有更多的體驗(yàn)，讓我們共同努力，攜手共創(chuàng)雙優(yōu)班級(jí)。

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