收獲作文3篇（精品）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的收獲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　閱讀一本好書，就像是農(nóng)夫在田間揮灑汗水快樂地收獲作物。當(dāng)你翻開書的第一頁時(shí)，思想的種子就早以埋下，等待著你給它灑水、施肥，好綻放思想之花、結(jié)締思想之果。當(dāng)你把一本書讀畢，合上時(shí)，腦中正在回憶、思考書中的往事時(shí)，那是你正在收獲！當(dāng)你收獲碩果累累，并吸收時(shí)，你會(huì)感到無比開心、滿足。

　　當(dāng)我讀完《西游記》時(shí)，我不禁贊嘆道：不愧是我國文化瑰寶！其中的人物塑造的栩栩如生，書中往事歷歷在目：齊天大圣的大鬧天宮、三打白骨精、豬八戒的義激猴王、沙和尚的下凡流沙河、唐僧的狠逐美猴王、女兒國一行等。這些故事都經(jīng)久不衰、膾炙人口，讀完這本書我也學(xué)到了不少東西，比如人物的品格、愛好等。

　　只能說我從某些事中發(fā)現(xiàn)了這些收獲。某天，我看見幾個(gè)小孩兒在吵架，我連忙沖過去問個(gè)清楚，沒讓他們?cè)賱?dòng)手。我用手一邊扶住一個(gè)小孩兒的頭，一邊問他們?cè)�由，他們氣憤地說了起來，然后我花了大半天給他們講道理，把他們勸解好了。我邊往回走，邊想我自己的行為，怎么好像幾個(gè)人物呢？��！我得到了答案，《西游記》中的孫悟空和唐僧。我在他們吵架時(shí)沖上去制止了他們，這很像孫悟空，之后又說服他們和好如初，這也很像唐僧。是書，賦予了我書中人物的品格，和對(duì)世界的想法、感悟。這時(shí)，我才真正意識(shí)到我的收獲，意識(shí)到我這個(gè)如同嗜痂之癖的癖好給我?guī)�來的收獲。比如從補(bǔ)習(xí)班回來就立馬捧起書來閱讀；晚上哪怕再晚也要讀書；喜歡閱讀字典、詞典等，這些都是我的讀書癖，都給我?guī)�來了不同�?收獲。

　　閱讀也是一種收獲，它的收獲可遠(yuǎn)超物質(zhì)收獲。哪怕你的心再怎么暮云叆叇、烏云避日，只要讀對(duì)了書，書中的收獲甚至可以使你的心光芒萬丈，找回迷失的方向，所以我愛讀書，我更愛書中的收獲。

收獲作文 篇2

　　每個(gè)人來到這個(gè)世界上，都可以收獲許多東西。有些東西是真實(shí)的：漁夫會(huì)收獲許多魚，農(nóng)夫會(huì)收獲許多糧食……還有一些東西是空虛的：知識(shí)、勇氣、成功……而這次我收獲的就是兩個(gè)貴重而且沉甸甸的詞語：自信。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我去參加了學(xué)校舉辦的英語講故事比賽。我坐在座位上，十分緊張。不一會(huì)兒，就輪到我了，要上去表演。可是我的雙腿像灌了鉛一般的沉重，每走一步仿佛都要耗掉許多力量。這時(shí)，我前面的王佳藝下來了。她走到我旁邊，輕輕地對(duì)我耳語道：“加油！別緊張，你一定能行的！”我收到王佳藝的鼓舞，也就快步走上臺(tái)去。��！當(dāng)我快上臺(tái)時(shí)，我緊張至極，臺(tái)下人山人海，全部都是一些評(píng)委和一些學(xué)生們。我差點(diǎn)兒就打退堂鼓想回去了�？墒�，王佳藝的話又浮現(xiàn)在我耳旁：“加油！你一定能行！”我立馬信心滿滿，挺起胸膛上臺(tái)了。我穿著華麗的衣服，并且說著已經(jīng)背的滾瓜爛熟的`英語臺(tái)詞，剛開始還有點(diǎn)兒結(jié)巴，可慢慢的，我熟悉了這個(gè)場景，也就不害怕了。熟練流利的說出了英語臺(tái)詞。最后，我得了二等獎(jiǎng)。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)做什么事都并沒有那么難，只要我們相信自己，放手去做，就一定可以成功的！

收獲作文 篇3

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候爸爸給我買了個(gè)滑滑板，我很高興，我寫完作業(yè)馬上扶著爸爸出去畫畫板，一開始我只能滑三米多，第二天，爸爸扶著我滑了四米多，第三天，放開我只能滑十米，第四天，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)圈，第五天，我終于可以自由自在地滑滑板，通過這幾天的練習(xí)。讓我懂得了做事不是一下自己就成功，而是刻苦學(xué)習(xí)，還有我們要有恒心勇敢，失敗不要緊站起來繼續(xù)做。

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