收獲的作文

時(shí)間：2024-04-30 17:03:48 收獲我要投稿

收獲的作文范例(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文范例(4篇)

收獲的作文篇1

　　又是一個(gè)陰冷的早晨，尋不到一絲暖意，仿佛一個(gè)沒有體溫的老人，突然站在你的面前，突然向你伸出手來，讓人觸不及防。真是“禍不單行”，又下起了小雨，濕漉漉空氣越發(fā)冰冷。

　　在這種鬼天氣里，放棄了懶覺和游戲，我邁著沉沉的腳步去上作文課，心里有一萬個(gè)不樂意。我走在去作文班的路上，大街上人和車無聲的交匯，又默默的離開。我走到一棵大樹旁，停留了片刻，此時(shí)正是深秋，一陣急促的風(fēng)掃過，書上的葉子簌簌落下，混著雨滴打在我的臉上，我更加懷念我溫暖的大床和癡迷的游戲了。但我轉(zhuǎn)念一想，這棵大樹不知道站在這里多少年了，不知落了多少的葉子，才有了今天的枝繁葉茂，才有了今天站在這里像一把大傘的`偉岸。我也是啊，五年的小學(xué)生活中，我不知付出了多少努力，就是為了獲得進(jìn)步和別人的肯定，如果我現(xiàn)在放棄，那怎么對得起曾經(jīng)努力奮斗的自己？

　　我想著，心里漸漸開闊取來，我看見一輛輛汽車行駛著，似乎正在開向成功的站臺(tái)；我看見一群群人行進(jìn)著，似乎正奮斗地走向未來。通往補(bǔ)習(xí)班的那條小路，似乎正通向廣闊無垠的遠(yuǎn)方。我不禁邁開腳步，向那走去……

　　陰雨天，給我無限的啟示；作文課，給我無限的智慧。人生的路上，只有忍受一些痛楚方能有所收獲，陰雨天不正是這樣的嗎？

收獲的作文篇2

　　傍晚，我趴在陽臺(tái)上，傾聽“叮咚、叮咚”的風(fēng)鈴聲，嘴角不禁泛起微笑，快樂的往事涌上心頭。

　　那次，我參加了征文比賽，拿到題目時(shí)，我既興奮、又緊張，走到書桌前稍作構(gòu)思，便埋下頭奮筆疾書起來。寫下了題目，頓時(shí)靈感迸發(fā)，大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一些好詞好句在腦海間閃現(xiàn)，優(yōu)美文字就像一行音符，在紙頁上奏響，又如潺潺溪水，從我筆尖歡快地流淌出來，筆在紙上跳起了優(yōu)雅的芭蕾，發(fā)出了“沙沙”的聲音。每寫到精彩之處，還不時(shí)自作多情得欣賞一番，陶醉于文字之中。

　　五百字的文章即將大功告成，我的.胳膊卻懶了下來，像綁了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，堅(jiān)持！堅(jiān)持！筆雖在紙上踉踉得打了幾個(gè)滾，但總不能虎頭蛇尾吧！當(dāng)完美的句號(hào)畫到紙上，文章終于一氣呵成。

　　幾個(gè)月后，快樂老人帶給我了一份驚喜，征文在大賽中獲得了二等獎(jiǎng)，快樂像潮水一般，從我心底涌出來，心中像吃了蜜一樣甜。

　　春的播種，付出辛勤的汗水。秋的收獲，品嘗香甜的果實(shí)。我收獲了寫作之樂。

收獲的作文篇3

　　今天我們要去神笛陶藝村了，我異常興奮。我們一切就緒之后，就迫不及待準(zhǔn)備出發(fā)了。到了那里，我們走了一段路，我發(fā)現(xiàn)路右面全布布滿了綠油油的白菜，接著我們就進(jìn)了一個(gè)小教室，那里的解說員叔叔講的`頭頭是道。接下來，我們?nèi)チ四嗨窂d。首先，拿起一塊大陶泥，然后手沾水，打開開關(guān)開動(dòng)轉(zhuǎn)盤。邊用手扶著兩邊使它慢慢變圓，手再沾一下水，大拇指用一點(diǎn)力按陶泥的中間，杯子就做成了。看到這個(gè)小杯子，我真是百感交集呀，這就是我來陶藝村收獲最大的寶貝！

　　我的收獲

　　這學(xué)期快結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。

　　在語文課上，我跟任老師學(xué)會(huì)了許多漢字、學(xué)會(huì)了看圖寫話、背會(huì)了三字經(jīng)、學(xué)會(huì)了成語知識(shí)。在數(shù)學(xué)課上，我跟林老師學(xué)會(huì)了有余數(shù)的除法、分米和毫米、百位數(shù)相加、方向。

　　在少年宮，王老師教了我們很多樂理知識(shí)，很多歌曲，怎么發(fā)音。在朗文少兒英語，老師教了我很多單詞，學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，還教會(huì)了很多簡單的英文歌。這學(xué)期我的收獲很大，我要繼續(xù)努力。

收獲的作文篇4

　　那是一堂勞技課，老師為了教育我們勤儉節(jié)約、廢物利用，培養(yǎng)我們自己動(dòng)手的能力就教我們用汽水瓶蓋子做“去鱗器”。做完后要我們把帶來的魚拿出來，給魚去鱗，檢查“去鱗器”的質(zhì)量。檢查完以后，我看著躺在桌子上的魚，脫下了衣服，但還是歡蹦亂跳。我突然有個(gè)想法：平時(shí)吃的魚都是爸爸弄熟的魚。我不知道魚肚子里到底有什么？對！我來用它做實(shí)驗(yàn)，讓我從中知道它肚子里到底有什么�？墒俏覜]有刀，怎么給它開腸破肚呢？

　　這時(shí)，我突然看到地上有個(gè)汽水瓶蓋，“對！我來用它做刀子”說干就干。我連忙把蓋子撿起來，用錘子把它錘平，并使它伸出一個(gè)角，然后我左手按著魚頭，右手拿著錘平了的瓶蓋，這時(shí)魚還在拼命的掙扎。于是我無可奈何地說：“魚呀！我對不起你。我實(shí)在是想知道你肚子里到底有什么，只好讓你犧牲�！庇谑�，我拿著瓶蓋在魚肚子上從魚尾到魚身，劃了一下，只見魚肚子破了個(gè)洞，魚籽都流了出來，我想魚肚子里不光有魚籽，我就接著來回地劃。終于魚肚子被我打開了，一看里面堆得滿滿的，里面有魚籽、肝、魚泡，噫！腸子旁邊有一個(gè)黑色的東西是什么呢？旁邊的同學(xué)說這是魚膽。我突然想起爸爸說過膽不能弄破，一弄破魚就不好吃了，我生怕把膽弄破了，就小心翼翼地把里面的東西都拿了出來。搞得我滿手是血。

　　我以為它很快就會(huì)死，沒想到它還在拼命掙扎，濺得我滿身是血，時(shí)間在一分一秒地向前流逝，一分、兩分、三分…它終于不動(dòng)了，漸漸僵硬了，這時(shí)我的好朋友笑著說：“你真成了個(gè)血人�！庇械耐瑢W(xué)說我像個(gè)殺人魔王。我沒有在意他們說什么，我兩眼緊盯著魚，突然我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新問題魚死了為什么還不閉眼睛呢？

　　我想人死了都是要閉眼睛的`，如果有的人死了還沒有閉眼睛，別人就用手從上往下一扒，死了的人的眼睛就閉上了。于是我就把魚眼睛上下來捏攏，可是我手一松，它的眼睛又睜開了。

　　我心想，是什么原因呢？于是我?guī)е@個(gè)問題去問老師，老師說：“傻孩子，你觀察到了沒有，魚是沒有眼皮的�！迸�！

　　我明白了。后來老師看見我的魚肚子被打開了，奇怪地問；‘‘你沒有刀子魚肚子怎么打開的？“我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師聽了，高興極了，還當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)我，說我今天不僅學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手，更重要的是還得到了意外的收獲——就是無論遇到什么事，要?jiǎng)幽X筋想辦法，戰(zhàn)勝困難求得生存。

　　聽了老師的話，我心里美滋滋地。

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