收獲作文共3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲作文 篇1

　　秋天的味道漸漸濃了，涼的氣息多了起來，我的手仿佛也沒了溫度，風(fēng)依舊吹著熟悉的感覺，像聽話的孩子依偎在我的懷抱，輕輕地訴說著這個季節(jié)最美麗的語言！

　　時光荏苒，歲月悠悠，不經(jīng)意間我已成為一名從教九年的老教師了�；赝�過去，不盡依依。也許應(yīng)了那句老話：失去了才知珍貴。輕輕撿起腳下的一枚落葉，把它捧在手心，清晰的脈絡(luò)布滿近乎枯槁的葉片，那種感覺讓人心疼�？粗�身邊剛剛走上講臺臉上寫滿稚氣又意氣風(fēng)發(fā)的特崗教師，我的思緒飛去了遠(yuǎn)方，那里有個扎著馬尾辮的小姑娘正站在講臺上滔滔不絕地給學(xué)生講課，她積極向上，對工作有火一般的熱情……我忽然發(fā)現(xiàn)，我會思念她的每一個瞬間，會回味她的氣息，就像照片，定格在那個時段，安靜卻又讓我揮之不去。

　　我時常萌發(fā)一種沖動，如果時光回轉(zhuǎn)，讓我重新回到昨天，也許我會陶醉其中，會有鳳凰涅槃般的暢快，但這都只是也許。經(jīng)歷了社會的風(fēng)雨洗禮，我愈加懷念過去的生活，因?yàn)樗�的單純，因�(yàn)樗�的熱情，因�(yàn)樗�的年輕，因?yàn)樗�簡單的快樂，還有青春年華的點(diǎn)點(diǎn)青澀。

　　我們擁有著共同的時間，卻做著不同的事情。昨天的事今天不會再發(fā)生一遍，因?yàn)榻裉旖K究不是昨天！磁帶可以倒回來重新聽，而流走的時間卻是倒不回的記憶！天晴了，云散了，依舊是許久的安詳！把所有的`日子、所有的憂愁和歡樂裝訂成冊；把所有的往事、所有的成功與失敗編輯成記憶，藏在貼身的上衣口袋里，讓心靜靜地閱讀歷史。

　　我們的心情很復(fù)雜，有過去成功的喜悅也有面對未來的思考。荊棘和鮮花向來就是姐妹，經(jīng)歷過了荊棘終究會迎來鮮花。盡管這條路上充滿了艱辛，但我們每天都會迎著朝陽出發(fā)。

　　一路走來是一種艱苦的磨練，回頭看，原來最美的風(fēng)景在身邊！詮釋了一種心情，走進(jìn)了一個境界，別一番的風(fēng)景在眼前！

收獲作文 篇2

　　奶奶屋后有一棵櫻桃樹，記得小時候奶奶讓我自己種櫻桃。

　　從那天起我每天都給那棵樹澆水。過了幾周樹上有了幾個綠色的種，又過了不久有了幾朵粉白色的大花，那花在樹上顯得非常好看。又過了幾周樹上結(jié)滿了許多櫻桃，哇，櫻桃熟了！

　　為了不讓南方的鳥兒來偷吃櫻桃，我和妹妹做了一個稻草人，奶奶說：“你們做得一點(diǎn)兒也不像稻草人，倒像一個用稻草做的'球”。

　　晚上，我和奶奶在院子里吃著櫻桃，奶奶說：“你知道了吧！只有用心做事，才會取得成功的，我想你也要做一個用心的人”。我說：“我一定會做這樣的人”。

　　種櫻桃這件事讓我知道做每件事都要用心去做，我相信我一定能做到。

收獲作文 篇3

　　我收獲了快樂，今年暑假，我在廣場上發(fā)現(xiàn)了一種既好玩又好學(xué)的游戲——漂移板。

　　在廣場上我看到那一個個大哥哥在嫻熟地滑著漂移板，只見他右腳踩到板上，左腳一蹬就開始滑了起來，他的腳像水波一樣上下擺動，我越看越有興趣，媽媽看出了我的心思，讓我試一下。

　　那個哥哥把板借給我，他說：上板的.時候，要先分清楚左腳和右腳，L腳是左腳，R是右腳，先上右腳，腳踩到板中間，但是不滑，腳尖頂?shù)�，左腳在上板，站平，然后，往前蹬，這是右腳也站平開始滑動，我練了一會兒，就學(xué)會了上板的動作。

　　大哥哥又教我怎么滑動，他先給我做示范，只見他左腳和右腳相配合，像波浪一樣，動作非常敏捷，他讓我試試，我學(xué)著大哥哥的樣子，不知怎么了，我的腳怎么也扭不動，那個哥哥說：“如果扭不動就用腰一起扭動”，果然學(xué)會了，在接下來的幾天里，我學(xué)會了拐彎，上坡……

　　我還學(xué)了不少特技，參加了比賽，這個暑假我過的可真快樂，我收獲了快樂！

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