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因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文，希望能夠幫助到大家。
因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文1
真的，心靈是一棵樹(shù)。從你來(lái)到這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你孩提時(shí)睜開(kāi)蒙昧的眼睛那一刻開(kāi)始，這棵樹(shù)就已經(jīng)悄悄地發(fā)芽、生根，悄悄地長(zhǎng)出綠葉、伸展開(kāi)枝丫，在你的心里形成一片只屬于你的綠蔭。難道你不相信？
你也許不知道，其實(shí)不知不覺(jué)中你已經(jīng)無(wú)數(shù)次看見(jiàn)這樣的花在自己身邊開(kāi)放。
當(dāng)你在萬(wàn)籟俱寂的夜間突然聽(tīng)到一曲為你響起的美妙的音樂(lè)……
當(dāng)你在冰天雪地的世界遇到一間為你開(kāi)著門(mén)的小屋，屋里正燃燒著熊熊的爐火……
當(dāng)你在十字路口徘徊，有人微笑著走過(guò)來(lái)給你善意的指引……
當(dāng)你的身體因寒冷和孤寂而顫抖，一雙溫暖的手輕輕地向你伸來(lái)……
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有一雙美麗的眼睛用清澈的目光默默凝視著你……
我無(wú)法一一列舉各種各樣的“當(dāng)你”——當(dāng)你歡樂(lè)，當(dāng)你迷茫，當(dāng)你為世界的壯闊和奇麗發(fā)出驚奇的贊嘆，當(dāng)你被人間的真情和溫馨深深地感動(dòng)……
當(dāng)你的靈魂和感情受到震撼、受到感動(dòng)，不管這種震撼和感動(dòng)如電閃雷鳴般強(qiáng)烈，還是像微風(fēng)一樣輕輕從你心頭掠過(guò)……
每逢這樣的時(shí)刻。便是你觀賞到心靈之花向你怒放的時(shí)刻。每當(dāng)這樣的`時(shí)刻，你的心靈之樹(shù)也在悄悄地發(fā)芽、長(zhǎng)葉，向遼闊的空間伸展自由的枝干。沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家能用畫(huà)筆描繪出這樣的景象，每一個(gè)詩(shī)人能用詩(shī)句表達(dá)出這樣的過(guò)程，但是它所引起的變化，卻悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)、綿延不斷，改變著生命的歷史，豐富著人生的色彩。
你相信嗎？你的心靈一定回開(kāi)一次花，一定的。也許是燦爛的一大片，也許只是孤零零的一朵；也許是舉世無(wú)雙的奇葩，也許知識(shí)一朵毫不起眼的小花……你的心靈之花也許來(lái)得很長(zhǎng)，常開(kāi)不�。灰苍S只是曇花一現(xiàn)，稍縱即逝……
誰(shuí)也無(wú)法預(yù)報(bào)心靈之花開(kāi)放的時(shí)辰，更無(wú)法向你描繪她們怒放時(shí)的奇妙景象。但我可以告訴你，這樣的花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放。游人在向世界奉獻(xiàn)自信的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻。
愿你的心靈悄悄開(kāi)花。
愿我們的世界成為一個(gè)心花怒放的世界。
因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文2
一個(gè)人有了萬(wàn)貫家財(cái)，可他最想要的居然是快樂(lè)；一個(gè)人已經(jīng)位高權(quán)重，可他最想得到的竟然也是快樂(lè)。難道快樂(lè)就是如此的難以得到嗎？其實(shí)快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事情，既不需要錢(qián)財(cái)購(gòu)買(mǎi)，也不需要權(quán)力來(lái)裝飾。當(dāng)你作對(duì)了一道難題，你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)在就你心中跳躍；幫助迷路的小女孩找到親人，心中同樣有著一番喜悅……
到底什么才是快樂(lè)呢？丟掉心中所有的不快樂(lè)就是快樂(lè)！
快樂(lè)就在我們身邊，沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，不必刻意去追求它，無(wú)意中你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)已經(jīng)和你如影隨形。懂得快樂(lè)，善于快樂(lè)是一種智慧，一份氣度，一種氣魄！快樂(lè)有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線就在你的手中，不要輕言自己人生不如意。日常生活永遠(yuǎn)都不缺少快樂(lè)，需要的是一雙善于發(fā)現(xiàn)它的“眼睛”。
日常生活在有的人看來(lái)是痛苦的，但你想過(guò)沒(méi)有，有時(shí)候痛苦也是一種快樂(lè)。善與惡一念之間，美與丑一線之隔。兩位小姑娘去摘同一朵玫瑰花，一個(gè)說(shuō)：“玫瑰是個(gè)壞東西，身上到處都是刺，讓人不敢接近�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“你看玫瑰多聰明啊，每一朵花上都有著保護(hù)自己的刺�！庇械娜诉x擇了刺，只記得那一時(shí)的痛楚，而忘了刺上美麗的花朵；有的人同樣被刺，但痛過(guò)后他們欣喜的.看到自己的手離那頂端的花不遠(yuǎn)了。不要讓世俗的塵埃蒙蔽了你的雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖；你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就像夜空中的星星，不知不覺(jué)中已經(jīng)密布在你的周?chē)?/p>
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是與伙伴分享一次旅游見(jiàn)聞的時(shí)候；快樂(lè)就是你終于理解父母是怎樣的疼愛(ài)你的時(shí)候；快樂(lè)就是回答問(wèn)題是老師一個(gè)贊許的眼神；快樂(lè)就是比賽中朋友的鼓勵(lì)，終點(diǎn)時(shí)如雷般的掌聲。
快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我日常生活中的每一件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)會(huì)感染。你快樂(lè)，我快樂(lè)，他快樂(lè)。
因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文3
“生命在世，誰(shuí)沒(méi)有離開(kāi)誰(shuí)?”
這是一個(gè)多么令人難堪的字眼，每天，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮紅的字眼，一個(gè)個(gè)刺傷了我的心靈，我的心靈，便會(huì)綻放出絢爛的光芒，綻放出絢爛的光芒。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這是我的朋友們，是一位多么讓我難以忘懷的知心朋友，她有著一個(gè)完美的個(gè)性，而我，她的性格，她的特點(diǎn)，讓我感到溫暖與喜愛(ài)。
那是一個(gè)星期一，那天下午放學(xué)后，我和朋友去公園玩，在路上我們聊天，突然，天空中飄起了一陣陣雨滴，我們沒(méi)有傘，我便急著回家，走著走著，一道閃電劃過(guò)我們的視線，接著，雷聲轟隆隆，一下子就傾盆而起，天空中的'烏云像一只兇惡的惡狼向我們撲來(lái)，我們被嚇得不敢出門(mén)，這時(shí)，天空中下起了大雨，雨越來(lái)越大，我和朋友們都被淋成落湯雞，我們一邊哭喊著，一邊跑回家。
回到了家中，雨還在下著，而我的身上，卻沒(méi)被淋成落湯雞，我想：我們真的要被淋成落湯雞了嗎?
一個(gè)人的一生，有多少的坎坷，可他卻在我們的生活中綻放了光彩，是一位位為別人著想的人，他們不斷的鼓勵(lì)自己：“不要怕，只要你能走出這道坎，就算遇到再大的困難，也不要輕言放棄�！�
我的朋友就是一個(gè)典型的例子。
那天，我去了學(xué)校，在路上，看見(jiàn)了一位老人帶著幾個(gè)孩子。我心中一動(dòng)，便對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，您先走吧!”老人微笑著回答：“好孩子，爺爺這么大年紀(jì)了，還沒(méi)有這么大的孩子?”“嗯，爺爺，您先吃點(diǎn)兒吧!”老人笑了，笑得那么和藹、親切。我的心里涌出一種說(shuō)不出的滋味。
我的朋友就是一名普普通通的學(xué)生，她的家是一個(gè)很普通的農(nóng)村婦女，她的家庭并不富裕，所以她的家庭就是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女。
在我的眼里，每一次的成功，都是一份喜悅。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”，每個(gè)人的人生就是一朵花，一段段的經(jīng)歷，就是人生的一個(gè)縮影，在這花開(kāi)的季節(jié)，她一定會(huì)綻放出燦爛的笑容。
因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文4
鮮花時(shí)節(jié)雨紛紛，雨潤(rùn)豐盈更媚人！人世間最好看的是花朵，無(wú)論你走到哪里，只要?dú)鉁�、氣候適宜，就一定有鮮花開(kāi)放，可以說(shuō)我們國(guó)家一年四季都有鮮花盛開(kāi)的地方。
不是你沒(méi)有想不到，而是你沒(méi)有看到。但有一種花，人人都可以看到，那就是開(kāi)在每個(gè)人心靈的花朵，這是一顆常開(kāi)不敗的永遠(yuǎn)盛開(kāi)的鮮花。好花可以凈化心靈，洗滌靈魂。正能量的人心中的花，心向朝陽(yáng)，朵朵鮮艷、美麗、奪目、芳香！這樣的.人，和藹可親，落落大方，心胸寬廣，具有磁場(chǎng)，具有親和力，有一定的人格魅力！冬季梅花開(kāi)，因?yàn)橐换í?dú)秀，人們十分鐘愛(ài)。桃杏花兒開(kāi)，大江南北花似海，夏季以到來(lái)，遍地花幽香！玫瑰端莊秀麗、芳香異常！蘭花香馨高雅，質(zhì)壓群芳！
茶花亭亭玉立，款款各異大方！芙蓉含羞嫵媚，備受人們欣賞！杜鵑繁星點(diǎn)點(diǎn)，枝繁葉茂花香！茉莉清純潔白，氣味綿香悠長(zhǎng)！荷花含苞玉立，仙花永放佛光！菊花姹紫嫣紅，相互斗艷爭(zhēng)芳！牡丹大氣尊貴，堪稱(chēng)百花之王！誰(shuí)能夠把時(shí)世間的花朵株株描繪，誰(shuí)能夠把世間的百花細(xì)說(shuō)端詳！一處鮮花一處景，一地一景一天堂！如果欣逢細(xì)雨，待到雨過(guò)天晴，一滴滴尚未落下的露珠，貼在葉片、花葉、花蕾之上，給人的感覺(jué)是那樣的神往，什么是晶瑩剔透、什么是鮮脆欲滴、在這里都派不上用場(chǎng)，什么是天公造物，這是大自然送給人類(lèi)精美的畫(huà)張！由花及人，不免想到人心靈中的花朵的不一樣，無(wú)論做什么，都在順其自然，模仿萬(wàn)物，效仿自然。打開(kāi)心扉，那是心靈的一扇窗，蝴蝶花間翩翩起舞，蜜蜂往來(lái)采蜜，奏響了收獲時(shí)節(jié)天籟的樂(lè)章。心中的花朵常開(kāi)不謝，成功之旅慢慢悠長(zhǎng)。
只要你珍惜你心中這朵鮮花，明白只要有陽(yáng)光的照射，她就會(huì)開(kāi)放。就像走在成功路上的人一樣，只要堅(jiān)持成功就有希望！心靈的花雨，心靈的一扇窗，封閉時(shí)是一幅即將呈現(xiàn)的畫(huà)卷，打開(kāi)時(shí)是一幅活靈活現(xiàn)、百花盛開(kāi)、生機(jī)盎然的人間天堂的畫(huà)面！譜寫(xiě)的是人類(lèi)向往美好、光明、美麗、和諧、崇尚自然，追求完美的華麗篇章！
因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文5
因?yàn)橛心悖业氖澜绮鸥用篮谩Ｍ醪f(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！奔词宫F(xiàn)在我們分離了，但我們心靈之間，友誼之花早已開(kāi)出，這朵花飄出來(lái)的香氣，絲絲縷縷沁人心脾，猶如思念的彩虹橋，連在我們心間。
在五年級(jí)時(shí)，我們相遇了。經(jīng)過(guò)了幾天的互相了解，我發(fā)現(xiàn)與你有許多共同話題可聊。也正因?yàn)檫@樣，和你才成為了最好的朋友，志同道合的朋友。
記得一次數(shù)學(xué)考試，我答題答到一半，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆沒(méi)有多少墨水了，身上也沒(méi)有帶備用的，我向周?chē)耐瑢W(xué)借，得到的不是墨水，而是一句墨水一樣的回話：我沒(méi)有。我當(dāng)時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，惴惴不安。因?yàn)閼赜诎嘀魅蔚膰?yán)厲，我也沒(méi)有敢索要墨水。我向遠(yuǎn)處的你望了望，你很快察覺(jué)到了我。我用手舉著鋼筆，你很快拿出了一瓶墨水，詢問(wèn)的表情讓我覺(jué)得此時(shí)咱倆是心有靈犀，也許這就是真正的知己吧。我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，但你嘴角微微上揚(yáng)，并且皺了皺眉頭。我知道那不是得意的`表情，而是為難。你怕被老師抓住，誤以為作弊。當(dāng)老師回過(guò)頭看手機(jī)的時(shí)候，你蹲下了，悄悄走了過(guò)來(lái)，像一只不會(huì)跳的蛤蟆。當(dāng)我收到你的墨水后，悄悄對(duì)你說(shuō)了句：“真厲害”，你好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，立刻往回走。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)總是與你作對(duì)，老師抬頭看見(jiàn)了你，“你干什么去了”，老師兇狠的問(wèn)，你并沒(méi)有回答。我害怕了，我以為當(dāng)時(shí)你要告訴老師是我喊的你，但在一段時(shí)間后，你并沒(méi)有說(shuō)過(guò)任何一句話。你被老師叫到了辦公室。這次你的成績(jī)并沒(méi)有及格，我對(duì)這件事非常內(nèi)疚，我認(rèn)為是我害了你，你卻笑著對(duì)我說(shuō)了句：“下次該你給我送了”。就這樣，我們之間第一朵信任之花，悄悄地開(kāi)了。
時(shí)間又回溯到那個(gè)冬季運(yùn)動(dòng)比賽，我們報(bào)名了兩人三組的比賽，訓(xùn)練的時(shí)候，我們的表現(xiàn)最為突出，被老師稱(chēng)為最有默契的兩個(gè)人，并把我們安排到我們隊(duì)的最后一排的沖刺位。
因?yàn)橐欢浠ㄎ沂斋@了喜悅作文6
如果說(shuō)心靈似海，那么記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說(shuō)心靈若天，那么記憶就是天空中一朵朵無(wú)暇的云朵；如果說(shuō)心靈如夜，那么記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，成了我的“老大難”。一上課我就頭疼，一篇我挖空心思，寫(xiě)不幾句�？紙�(chǎng)上寫(xiě)生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對(duì)失去了信心。但李曉麗老師的出現(xiàn)，讓我重新燃起對(duì)的希望。
李老師是一個(gè)十分風(fēng)趣幽默的人。課上，她沒(méi)有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。令我十分難忘的是，李老師帶我們?nèi)タ辞宄康穆吨殚W爍的光輝，觸摸絲綢般的花瓣，感受春風(fēng)拂面的溫柔，聆聽(tīng)大自然的.心跳。剛開(kāi)始，我并不明白老師的良苦用心，那些平淡無(wú)奇、甚至有些干枯乏味的東西到底有什么可看的。后來(lái)，李老師讓我明白，露珠可以看成鉆石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，圣誕老人贈(zèng)來(lái)的禮物……那一個(gè)個(gè)令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領(lǐng)我們做游戲，她買(mǎi)來(lái)一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽(yáng)光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白是可以創(chuàng)新的。在李老師的幫助下，我的水平突飛猛進(jìn)。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語(yǔ)連珠，時(shí)不時(shí)穿插個(gè)小笑話，逗得我們前仰后合。李老師還經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑、玩游戲，同學(xué)們都很喜歡這個(gè)善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學(xué)殿堂，引領(lǐng)著我們尋找知識(shí)的寶藏。李老師對(duì)我的關(guān)懷、對(duì)我的愛(ài)，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮艷、美麗，任憑時(shí)光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)我勇往直前。
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