收獲的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
我覺得所有的事情都是一樣的，只要有付出，自己辛苦的努力，就一定可以有收獲的。人間向來都是如此的，雖然回饋是十分的難得的，但是一切都是值得的，每一次當遇到無論是誰的努力有一了些小小的改變，或者是取得了什么樣的成就的時候，我都回如此的感嘆道。
近來發(fā)生的事情，也是如此的。我之前說到的時候，我在網(wǎng)上買了一個東西，因為也沒有太過于注意，而且自己也是特別的喜歡的，就下了單，但是遇到了一些問題，賣家遲遲不能發(fā)貨，這也是沒有辦法的事情，無奈之下，我只好苦苦的等待，期待著有一天他可以發(fā)貨，慢慢的，一天一天的過去了，我登的越來越捉急了，因為已經(jīng)過去了太長的時間了，在這個期間，我也在網(wǎng)上瀏覽的時候看到了類似的星號，價格也是沒有查的特別的多，總得來說還是比較合適的，所以我很糾結(jié)，有一點難受，但是，由于在我等待的期間經(jīng)常的與賣家交流，也是比較的熟悉了，等了這么長的'時間，聊了這么多的時間了，再說退款的時候，難免有一點點額困難。而且在這期間，情況不斷的好轉(zhuǎn)，慢慢的一些地方的快遞可以通了。還是比較讓人開心的。
但是，可能因為是賣家所處的環(huán)境還是比較的復雜的，所以還是不能夠特別及時的發(fā)貨，這個時候我的內(nèi)心已經(jīng)不急了，因為我知道就是她了，等了那么多長的時間肯定是不會白費的。情況只會越來越好，我也會為這一切出一份自己的力量、是一個不錯的選擇的。賣家還承諾會發(fā)一些贈品，雖然沒有對這些東西特別的渴求，但是有總是比沒有好吧。也是別人的一份心意。我還是接受了，但是到了發(fā)貨的時候，時間又過去了很久，擔心賣家會忘掉這些，雖然只是單方面的承諾，并沒有規(guī)定，我也不好直接提醒他，只好等著。至少終于發(fā)貨了，是一個開心快樂的消息。
收獲的作文 篇2
今天周六，早上我跟往常一樣，和我的朋友牛文軒一起去靈芝坡游學，走在路上的時候，我想今天會有什么收獲呢?在車上的時候，爸爸給我們講了一些關于谷雨的知識，我知道了谷雨是春天的最后一個節(jié)氣，過了谷雨就到了夏季。
我們到了靈芝坡之后，按照老師的要求排成三列隊伍出發(fā)了。
路上的時候，看到一棵樹，老師問我們：“誰知道這是什么樹?”沒有一個人回答老師的問題。于是，老師告訴我們：“這是一棵梀子樹�！蔽医K于知道了什么是梀子樹。
后來我們又走呀走呀，走到了一片槐樹林里，老師說大家原地休息�？吹綕M山遍野的槐花，很想采一把嘗嘗它是什么味道?于是我們就很興奮地采槐花。誰知道槐花并不好采而且槐樹還有刺，在經(jīng)歷了一番辛苦之后終于采到了一些槐花，趕緊捧到手里聞到了清香的味道，放到嘴里嘗了一口帶有一絲淡淡的甜味又香又美，我把采到的槐花裝在袋子里帶回家讓媽媽也品嘗它的美味。
之后我們接著往前走，走到了另一片槐樹林里，老師說大家可以原地休息十分鐘，于是就讓一些懂得谷雨知識的人來給大家講一講關于谷雨的知識。大家就爭先恐后地去講，當然也包括我在內(nèi)，了解了不少關于谷雨的知識。同學們講完之后老師就讓我們下山了。到了耕讀書院之后，我們就立刻爬到桌上吃飯，吃完飯之后接著玩了起來，玩著玩著就到了上課的時間。
下午上的第一節(jié)課，是安徒生童話，我們在室內(nèi)上，因為外邊下雨了，我們在室內(nèi)讀著安徒生童話，享受著這篇童話故事的`美妙，讀著讀著就下課了，下課的時候我們用草磨出了一點草藥，老師說，既然我們對磨東西這么感興趣，下周中午就教我們怎樣磨豆?jié){。第二節(jié)課的時候，老師先給我們講了一些谷雨的知識，第一個知識就是谷雨是在什么時間內(nèi)，當然，老師給我們說谷雨的時間就是4月20日，也就是今天，老師講了谷雨的前一個節(jié)氣就是清明，后一個節(jié)氣就是立夏，還講了太陽的位置是在黃經(jīng)30度左右，同時也講了風俗活動，民族風俗活動，山東有最引人注目的民族活動，當然就是祭海儀式，之后老師又說了，谷雨當天要喝的東西就是谷雨茶。說完谷雨知識之后就到了歷史課，歷史課時間非常的短，在短短的時間內(nèi)，我依然回答了許多問題。
最后一節(jié)課是圍棋課，我戰(zhàn)敗了兩個對手很是高興。到了放學的時候我回想了今天的收獲還真是不少，比如：槐花、梀子樹、谷雨的知識、安徒生童話等等等等。看來選擇來靈芝坡游學是最正確的，因為在這里我可以收獲到許多在課堂上學不到的知識，我好開心啊!
收獲的作文 篇3
“嗶嗶！”“嗶嗶！”一陣急促的哨子聲�！熬o急集合！”教官發(fā)出了命令！這時，我剛剛拖著疲倦的身子進入夢鄉(xiāng)。在夢里，我正在隨著“一二一”的口令在操場上走步。我昂首挺胸，大步向前邁進……緊急集合的哨聲使我從睡夢中驚醒，房間里黑燈瞎火，我們一個個從床上彈起來，急急忙忙穿上衣服和鞋子，摸索著走出房門，奔向樓下。教官在樓下的馬路上等候我們。我到達集合地點的時間不算晚，我身后還有人一個接著一個從樓里跑出來。集合完畢，大家自我檢查，笑話還真的不少。有一位同學只穿著一條褲衩，因為他不知道睡覺前脫下來的`褲子放在哪兒了，一時間找不著。
還有一位同學把鞋穿反了，左腳的鞋穿到了右腳上……教官說，今天是第一次緊急集合，這次做得好的提出表揚，這次做得不好的下次一定要做好，下不為例！我們的教官身材高大威猛，說話聲音洪亮，雙目炯炯有神，手腳健壯有力，工作一絲不茍。他教我們站軍姿，對我們的丁點兒錯誤都不放過，誰個哪兒做得不標準，他總是手把手地糾正。他要求我們站立五分鐘時間文絲不動，保持姿式不能走形。有一次，我肩膀歪了，教官真是火眼金睛，他馬上喊：“陳奧出列！”我回答“是�！薄白龈┡P撐50個！”“啊……”還有一次，學習停止間轉(zhuǎn)向，我轉(zhuǎn)錯了一次，又被罰了蛙跳四十米。哎！好嚴厲的教官啊。嚴師出高徒。經(jīng)過五天的軍訓，使我們塑造了集體主義精神，強化了紀律性，提高了綜合素質(zhì)。我們感到，軍訓累是累，但是非常值得。
收獲的作文 篇4
隨著班級重排座位，八年級上學期的第五期小組獲獎頒獎儀式開始。非常榮幸，本組憑借小組排名第三的成績，作為壓軸領獎。
剛開學時，小組的成員本著“沉默是金”的原則，課堂上很少舉手發(fā)言，六個組員各自為戰(zhàn)，不打配合，更沒有什么斗志，一次次地成功為別人頒獎!
隨著時間推移，小組間的交流多了，我們也開始嘗試去得分，去爭第一，我們小組終于摘掉了“后兩組”的帽子。漸漸地，小組終于有了點兒該有的樣子。后來組員們發(fā)言越來踴躍。得分一周高于一周，排名逐步上升，幾次與前二擦肩而過。
今天，是前期小組的.最后一次頒獎了，我們終于能以領獎人的身份站上講臺了，卻也許是最后一次這六人一起站上講臺。前半學期的小組制度見證了我們的成長，見證了我們的成功，對我們意義非凡。
當站在領獎臺上。組員們對自己半學期的收獲進行總結(jié)，我聽著，聽著卻有些難受。是呀，/下了臺，就要各奔東西了。我在新的小組里有三個好朋友，一位盡職的組長和一位早期的同組同學，很棒的小組�？晌覅s有些懷念過去的那個小組，有些懷念那個從沉默中成長起來的小組。
可是，以前坐在一個小組內(nèi)，我想的卻是何日能解散……原來，小組學習制教給我們的不僅僅有負責、團結(jié)，還有珍惜。無論她活潑還是沉默，無論他成績優(yōu)異與否，無論他高、矮、胖、瘦，他來到你身邊，就是上天的賜予。珍惜每一位組員，珍惜每次交流的機會。珍惜我們之間的點點滴滴。在未來這都是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷與財富。
每每回憶起都是嘴角上翹，面容帶笑。也許現(xiàn)在視若平常甚至避之不及的一些小事，日后卻求之不得�，F(xiàn)在我只能說，初二九班首期學習小組第八組，如今正式解散;初二九班二期學習小組第三組：未來，與你不離不棄!
一個小組就是一個小家，小組學習制教會了我們學習，教會了我們愛。
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