實(shí)用的收獲的作文4篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的收獲的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

收獲的作文 篇1

　　漫長的一周過去了，這一周我們上了七天課，因?yàn)檫�沉浸在寒假的悠閑和自在中，這七天我度日如年，感覺已經(jīng)度過了半個(gè)學(xué)期。

　　這個(gè)學(xué)期與上學(xué)期相比有很大變化。以前剛開學(xué)作業(yè)會少一些，但我們新學(xué)期剛換了語文老師，一開始就給我們布置了好多作業(yè)，每天一篇作文、一頁字帖和課外閱讀是鐵打不動的，還有根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置寫生字、生詞、背誦等，光完成語文作業(yè)就要很長時(shí)間，何況還有數(shù)學(xué)英語及各門副科作業(yè)。唉!我們語文老師真是新官上任三把火呀!

　　在寒假里，老師讓我們預(yù)習(xí)了這學(xué)期的部分內(nèi)容，所以學(xué)起來得心應(yīng)手，我從而更深切地體會到了預(yù)習(xí)的重要性。我還有一個(gè)很大的收獲，我悟出了取得好成績的方法：成績的高低取決于“勤”與“懶”，這個(gè)“勤”的標(biāo)準(zhǔn)很低，只要把老師布置的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真地完成。這看似簡單，實(shí)際很難，如果做到這一點(diǎn)，想成為年級第一也不難。再說這個(gè)“懶”，其實(shí)每個(gè)人都很懶：誰在寫作業(yè)時(shí)沒有偷工減料?誰把每一個(gè)知識點(diǎn)都背得滾瓜爛熟?誰把不用交的'作業(yè)保質(zhì)保量地完成?真正做到這幾點(diǎn)的能有幾人?老師布置的作業(yè)都是培養(yǎng)好學(xué)生的，完成的質(zhì)量決定了成績。

　　我想：我以后就要”勤“一些，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，成功沒有捷徑，我只要堅(jiān)持這樣做，就一定能達(dá)到我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

收獲的作文 篇2

　　今天，我和小桂子一起玩得起勁時(shí)，爸爸走來說：“菜地里有蔬果，你們倆想要摘嗎？”我們一聽一蹦三尺高，興奮不已，摩拳擦掌，躍躍欲試。( )

　　我們來到菜地，哇！原先的草莓大棚；如今卻是滿地都讓人垂涎欲滴的蔬果，有笑彎了腰的茄子；有淘氣的小西瓜，它的綠衣服上畫了好些黑色條紋；有吃飽喝足的香瓜，正在睡大覺；還有絲瓜和葫子掛在架子上正聊得歡呢！

　　我和小桂子一起沖進(jìn)菜地開始采摘。只見小桂子三下兩下就摘了半袋子茄子，而我只摘了兩個(gè)，因?yàn)槲业那炎邮蔷�挑�?xì)選的。

　　這時(shí)我抬頭一望，大聲叫到：“快來，快來，這里有絲瓜！”沒想到我的話音剛落，小桂子就沖過來把我看中的絲瓜摘走了，唉！沒辦法，誰叫他有猴子般的敏捷的動作，無奈！

　　我們又來到葫子架下，發(fā)現(xiàn)那葫子有的.像棒球，有的像棒槌高高地掛著。無論我們怎么蹦跳也摘不到，只好向爸爸求助，爸爸先后抱著我和小桂子，讓我們都摘到了葫子。不知什么時(shí)候，爸爸也摘好了香瓜和西瓜。

　　一份耕耘一份收獲，今天我體會到了大豐收的喜悅。

收獲的作文 篇3

　　上個(gè)星期二的“感恩勵(lì)志報(bào)告會”，劉老師慷慨激昂的演講深深地將我打動，在聽報(bào)告會的過程中有好幾次淚水都要奪眶而出。

　　終于在劉老師說完“下面就請同學(xué)們將雙手舉過頭頂，大聲說‘老師辛苦了’，現(xiàn)在開始”這一句話時(shí)，我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珍珠一樣，肆意地向外流出，腦海中出現(xiàn)的便是從一年級開始到現(xiàn)在所有教過我的老師的面貌，還有一些讓我怎么也忘不了的事。

　　記得上次月考，我滿懷自信地走進(jìn)考場，拿起筆，開始答那些印滿26個(gè)字母的題目，當(dāng)看到密密麻麻像蚯蚓似的題目和文章時(shí)，原本的自信心已經(jīng)消磨得差不多了。

　　我昂著頭走進(jìn)考場，低著頭走出考場。我已經(jīng)預(yù)感到這次考試的結(jié)果一定會不如人意，已經(jīng)想象到父母、老師暗淡的神色，已經(jīng)準(zhǔn)備好父母以及老師的質(zhì)問。

　　結(jié)果果真就像我想的那樣不如人意。在拿到考試卷之前，爸爸還曾調(diào)侃過我，說我這次連及格都有可能拿不到，到最后試卷上大大的“75”好像就是在諷刺我一樣。

　　當(dāng)時(shí)我的心情就跟秋天的葉子一樣凋落，暫時(shí)沒了生機(jī)，沒了希望。“下課到辦公室來”老師在放學(xué)之前對我說到，我的身子僵硬了一下，木訥地點(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海中已經(jīng)出現(xiàn)了老師可能會問的問題：這一個(gè)月你是怎么學(xué)的？這試卷你因?yàn)榇中�、態(tài)度不端正而錯(cuò)失多少分你知道嗎？

　　“鈴鈴”下課了，往常只要下課鈴一打響我立刻像獲得新生那樣，充滿生機(jī)，可是在那一刻我覺得下課鈴就是送我去地獄的劊子手，從班級到老師辦公室只有短短二十幾米的路程，可我覺得那足有十萬八千里之長。

　　到了老師辦公桌旁，乖乖地拿出試卷，低著頭不敢直視老師的眼睛，可是接下來老師的舉動讓我大為驚訝。沒有鋪天蓋地的問題，更沒有責(zé)罵，而是用紅筆指著我做錯(cuò)的題目，一條一條地給我分析題目，試卷上很快就布滿了老師做的筆記。

　　當(dāng)我終于鼓起勇氣直視老師的.眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛中雖然帶著一絲失望，但的是一位老師對學(xué)生的期盼，老師的眼神深深地打動了我。

　　當(dāng)天晚上，我躺在床上回味老師的眼神，心中那最軟的地方很快便陷了下去，眼角顯然已經(jīng)濕潤了，但是哭又有什么用呢？用手輕輕地擦去眼淚，轉(zhuǎn)感動為動力，為自己的未來而努力，同時(shí)也為了那些在背后默默注視著我的人。

　　感動，那必需“感”和“動”相結(jié)合，只有“感”那便是空想，只有“動”那便是沒有目標(biāo)，“感”和“動”連在一起就變?yōu)榧扔心繕?biāo)又有行動，這才是“感動”的涵義。

　　那片凋落的葉子在收獲感動之后，沒入土壤，而是準(zhǔn)備下一個(gè)春天再次為自然點(diǎn)綠。

收獲的作文 篇4

　　人生在世，要勇于嘗試！嘗試，什么是嘗試？怎樣嘗試？需要什么才可以嘗試？嘗試是一個(gè)籠統(tǒng)的詞語！也可以說是第一次實(shí)踐！這便是嘗試的定義了吧！

　　并不是每個(gè)人都可以嘗試，它需要的是自信，勇敢，信心，努力，認(rèn)真，還有毅力！

　　有的人第一次失敗了便不再去嘗試！這樣的話要怎么成功？應(yīng)不是每一個(gè)人第一次都可以獲得成功！失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的'勇氣！失敗了要在去嘗試第二次、第三次、第四次，甚至更多。

　　有的人第一次失敗了不會退縮，而是從中找到失敗的原因，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次嘗試可以獲得成功！這些人往往可以成就一番自己的事業(yè)！因?yàn)樗麄冇凶孕判模�他們勇于嘗試，善于嘗試，他們有毅力�。�！

　　我依然還記得那一次，現(xiàn)在回想起來仍記憶猶新。 那是一個(gè)周末的下午，父親陪我學(xué)習(xí)騎自行車！一開始，父親一直在后面推著我，是我可以安全平穩(wěn)的學(xué)習(xí)騎自行車。也不知過了多久，父親松開了手，而我卻不知道，依舊往前騎，我并沒有摔倒，直到我和父親說話，他沒有回答我，我便回頭去看，這一回頭我便栽倒在地上了！我很氣憤，責(zé)怪父親為什么要松手！父親回答我：“孩子，我若一直扶著你，你是不會摔倒，可是，如果這樣的話，你就會產(chǎn)生一種依賴性，這樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不會！我若是松開了手，讓你自己去嘗試往前蹬，這對你來說會是一步很大的進(jìn)步！你不可能所有的事情都要靠別人的幫助才可以完成，你要自己勇于嘗試，證明你能行！凡事并不是你做不到，而是你不愿去嘗試而已！就像這騎自行車，我若一直扶著你，你肯定不會摔倒，但是這樣，你也不會找到征服它的方法，所以，凡事要勇于去嘗試，去積累經(jīng)驗(yàn)，最終你會成功！”

　　我聽了父親的話，便尋找騎自行車的方法、技巧，很快便征服了它！

　　這都感謝父親，是他讓我學(xué)會了凡事要勇于去嘗試！只有勇于去嘗試，才會獲得成功！

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