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借書(shū)的作文
借書(shū)的作文1
一天早讀課上,班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué),帶著我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書(shū)室。
我走進(jìn)圖書(shū)室的門(mén)。哇!這里的書(shū)太多了,有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū),好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書(shū)的名言:多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū);書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;讀一本好書(shū)如同和一位智者交談等。
當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語(yǔ)中的時(shí)候,班主任老師笑著告訴我們:“你們每人挑選十本自己喜歡的書(shū),然后把這些書(shū)帶回教室!卑嘀魅蝿傉f(shuō)完,我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書(shū)。我左瞧瞧右看看,五彩繽紛的書(shū)讓我眼花繚亂,書(shū)像無(wú)數(shù)雙眼睛看著我,希望我能喜歡它們一樣?墒强植赖臅(shū)、漫畫(huà)書(shū)我連它們看都不看,因?yàn)槲抑幌矚g美好的、童話(huà)系列的書(shū)。
!楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū),我可喜歡她的書(shū)了,一共有四本,哈哈,大家讓我貪一貪,四本都借走啦!
我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書(shū),相比較來(lái)說(shuō),我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。我都等不及了,那現(xiàn)在就看看吧,我一只手假裝在找書(shū),另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書(shū),津津有味的看著,轉(zhuǎn)著圈。咦!怎么走不過(guò)去了呢?我抬頭一看,呀!我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個(gè)姐姐身上,看著姐姐那憋著想笑的臉,我的臉不禁紅了起來(lái)。我害羞地說(shuō):“姐姐,太對(duì)不起啦!”“你這么愛(ài)學(xué)習(xí)的,姐姐都佩服你,還道什么歉呀?”姐姐沖我笑了笑。
我合上書(shū),抱著十本沉重的書(shū)跟著班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門(mén),同學(xué)們看著我們滿(mǎn)載歸來(lái),一個(gè)個(gè)都“哇”的一聲叫了起來(lái),班主任笑瞇瞇地說(shuō):“把這些書(shū)放到圖書(shū)角里吧!”我們幾個(gè)本來(lái)以為這些是給我們的,可聽(tīng)了班主任的這句話(huà),我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。
雖然這些書(shū)是給同學(xué)們看的,但這次借書(shū)的經(jīng)歷,我依然覺(jué)得很快樂(lè)。
借書(shū)的作文2
今天上午,媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū),我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館三樓的少兒借閱室,借閱室里面很安靜,我看見(jiàn)左邊閱覽處有很多人在津津有味地看書(shū),右邊有很多排書(shū)架,書(shū)架上整整齊齊的放著各類(lèi)各樣的圖書(shū),有少兒畫(huà)報(bào)、少兒故事、童話(huà)故事……好象走進(jìn)了一片書(shū)的海洋!
接著,媽媽就到圖書(shū)館阿姨那里還上次借的書(shū),我就急不可待的跑到書(shū)架前,挑選自己喜歡的書(shū)。我一邊看一邊選,選了兩本我喜愛(ài)的書(shū),一本是《看圖作文》,另一本是《小學(xué)生日記周記》。我把書(shū)交到媽媽手里,要媽媽幫我辦好了借閱手續(xù),我和媽媽帶著書(shū)高高興興地回家了。
借書(shū)的作文3
今天,我去圖書(shū)館借書(shū)。
圖書(shū)館今天很清靜,那里有三個(gè)人,加上我也才四個(gè)人。圖書(shū)館里有很多書(shū),都是分類(lèi)的,有漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)、故事書(shū)、文學(xué)類(lèi)……我看看這本,又看看那本,搖了搖頭,嘆了一口氣,又開(kāi)始找了起來(lái)。好久沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)了,今天就找漫畫(huà)吧!我在漫畫(huà)類(lèi)找了半天,差不多已經(jīng)翻遍了,才挑了兩本《嘻哈小天才》和《反斗檔案》。
每次去借書(shū),媽媽總是要我別借漫畫(huà)書(shū),覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)看著沒(méi)營(yíng)養(yǎng)。我覺(jué)得看漫畫(huà)書(shū)沒(méi)什么不好,有些人物是值得我學(xué)習(xí)的。
沒(méi)想到,區(qū)區(qū)兩本漫畫(huà)書(shū)就讓我借得那么難,唉!
借書(shū)的作文4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。那么我那可愛(ài)的“營(yíng)養(yǎng)品倉(cāng)庫(kù)“,自然是那氣勢(shì)磅礴的圖書(shū)館。
之前的“秋老虎“,知了也被鬧得扛不住了,”知了——知了——“讓人心煩,我們也選擇在雙休日唯一空閑直奔圖書(shū)館。
我們走向圖書(shū)館,自動(dòng)門(mén)如一個(gè)善解人意的人一般徐徐開(kāi)啟,我們的腦子像是被降溫了一樣,頓時(shí)精神百倍。我捷足先登,一個(gè)大跨步便踏進(jìn)了閱覽室,嗨,人還真不少,你看那青年,想快些知道結(jié)局,將書(shū)頁(yè)翻得嘩嘩作響,綻開(kāi)的書(shū),如一朵燦爛的鐵線(xiàn)蓮驚艷開(kāi)放;看那老人,像是在品嘗什么絕世美味一樣細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)品味著每一段好詞佳句;看那小孩,不緊不慢一頁(yè)一頁(yè)地快速瀏覽,又仔細(xì)地來(lái)回翻動(dòng),一時(shí)咯咯大笑,一時(shí)又眉頭緊鎖,像是為書(shū)里的人悲傷、快樂(lè)……
頓時(shí),那一排排漆成草綠色的書(shū)架首先映入我的眼簾。那在書(shū)架上擺得端端正正的書(shū),厚薄不同,大小不一,形狀各異,在我看來(lái),卻一樣可愛(ài)!我如饑似渴地沖進(jìn)書(shū)架里,眼睛像雷達(dá)一樣飛速搜尋著我要借的書(shū)。呦,書(shū)還真不少,像《拿破侖》《齊白石》《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》之類(lèi),今早上網(wǎng)我就盯上了一本朱自清的《荷塘夜色》,可我也擔(dān)憂(yōu)那本書(shū)會(huì)不會(huì)被借走,因?yàn)榫W(wǎng)上的書(shū)旁蓋著一個(gè)觸目驚心的紅。簝H剩2本!呀,找到了,簡(jiǎn)直不敢相信!我的手因激動(dòng)而有些顫抖地抽出這本書(shū),藍(lán)色封皮,顯得很素雅。我一秒也不敢停歇,卻將借書(shū)的事忘得一干二凈!立刻翻開(kāi)書(shū),“刷刷“,”滴嗒“兩種聲音和諧地交織在一起,成為了我的伴奏冥想曲。我看到了曲折的幽靜荷塘之上,彌望下來(lái),凈是些田田的蓮葉;我看見(jiàn)葉子出水很高,如亭亭玉立的舞女;我看見(jiàn)月光如流水一般,靜靜地瀉下在這一大片鮮綠的葉子和婀娜的花上;我看見(jiàn)薄薄的輕霧浮起在荷塘上,使它們?nèi)綦[若現(xiàn)……
“陳子揚(yáng),你在干什么?“媽媽把我喊醒,完了,一黑煞神,狗急也跳墻了,”“你的書(shū)呢?唉,要借的'書(shū)在這兒,那去借吧!”
我如夢(mèng)初醒,拿著書(shū),想:現(xiàn)在我擁有了世上最美的荷塘月色!
借書(shū)的作文5
在學(xué)英語(yǔ)時(shí),我看到“借書(shū)卡”三個(gè)字,眼前突然一亮:對(duì)呀!我為什么不辦一個(gè)借書(shū)卡呢?如果同學(xué)們都拿著借書(shū)卡,相互借著看課外書(shū),這不是一樁美事嘛!于是,一個(gè)計(jì)劃在我腦海里產(chǎn)生。
說(shuō)干就干。我拿出一張白紙,剪成許多小長(zhǎng)方形,在正面寫(xiě)上“借書(shū)卡”三個(gè)大字,再在下面寫(xiě)上“姓名:________”,然后在背面寫(xiě)上“書(shū)名:________”,一張借書(shū)卡就制作完成了。光有借書(shū)卡不行,還得讓別人知道我有哪些書(shū)可以借給他們。于是,我把家里書(shū)架上的一排排書(shū)仔細(xì)看了一遍,挑選出合適的對(duì)象,從星期一到星期五每天定為四本,一份擁有20本書(shū)的圖書(shū)目錄很快就出爐了。寫(xiě)完后,我瀏覽了一遍。哇,真豐富。∧敲炊鄷(shū),一定能讓大家看個(gè)痛快。
第二天課間休息時(shí),我拿著圖書(shū)目錄和借書(shū)卡開(kāi)始搜索第一位借書(shū)卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手里的東西遞給他,說(shuō):“孫銘江,你要不要辦借書(shū)卡?”他聽(tīng)了一愣:“借書(shū)卡是什么?”我說(shuō):“你看看嘛,這是圖書(shū)目
個(gè)借書(shū)卡你就可以把你喜歡的書(shū)借走看!睂O銘江說(shuō):
莖樣呀!好,我辦一個(gè)。”我一聽(tīng)高興極了,連忙對(duì)他說(shuō):“你把你的名字寫(xiě)在借書(shū)卡上,然后在背面寫(xiě)上你要借的書(shū)名就可以了。這里有目錄,你看看吧,今天是星期幾,你就找星期幾的書(shū)!彼戳艘粫(huì),說(shuō):“就要這個(gè),《大自然探索》!蔽艺f(shuō):“好,你把借書(shū)卡填好給我,等你還我書(shū)時(shí)我再把借書(shū)卡給你!本瓦@樣,我的第一筆借書(shū)業(yè)務(wù)完成了,真有成就感。
第二天,坐在我前面的榮令龍發(fā)現(xiàn)孫銘江在看《大自然探索》,就問(wèn)他:“哎,這本書(shū)是誰(shuí)的?”孫銘江頭也不抬:“李沁玥的!苯又盅a(bǔ)充了一句:“你得有借書(shū)卡才能看!睒s令龍一頭霧水:“什么借書(shū)卡?哪兒來(lái)的?”孫銘江應(yīng)了一句:“跟你說(shuō)了,李沁玥的。”便不再回答。這次榮令龍轉(zhuǎn)向了我:“啥東西呀?”我給了他一張借書(shū)卡,順便把目錄也遞過(guò)去,說(shuō):“你可以在目錄上挑一本書(shū),把你的名字和書(shū)名填在借書(shū)卡上就可以了!睒s今龍看了一下.說(shuō):“我要《超級(jí)漫畫(huà)》!庇谑,我高興地發(fā)出了第二張借書(shū)卡。
很快,班里很多同學(xué)都辦了我的借書(shū)卡,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。這張小小的卡片不僅讓同學(xué)們?cè)谖业摹靶⌒D書(shū)館”里大飽眼福,而且增進(jìn)了彼此的友誼。
現(xiàn)在我們班里,互相辦借書(shū)卡已經(jīng)廣泛流行開(kāi)來(lái),你看我的書(shū),我看你的書(shū),不亦樂(lè)乎。小小借書(shū)卡傳遞著快樂(lè),傳遞著友情,傳遞著知識(shí),傳遞著收獲!
借書(shū)的作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò),書(shū)就是知識(shí)的海洋,我們就像快樂(lè)的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面,我就講講我一次借書(shū)的經(jīng)歷吧!
我愛(ài)養(yǎng)花,家里的陽(yáng)臺(tái)上被我用花草裝飾成植物園。其中我最喜歡的植物是文竹,我每天都給文竹澆5`6次水,可這幾天文竹有一點(diǎn)不正常,葉子變黃了,家里也沒(méi)有這樣的書(shū),我只好到圖書(shū)館借書(shū),媽媽給我辦了一年的借書(shū)卡去大時(shí)代借書(shū)。
我走到圖書(shū)館,來(lái)到書(shū)架邊,左看右看,可是我還沒(méi)看到《植物大全》,我才知道書(shū)要分類(lèi)的。我來(lái)到植物類(lèi)書(shū)籍面前看到了《植物大全》,我拿下書(shū)跑到柜臺(tái)對(duì)叔叔說(shuō):“我要借這本書(shū)!笔迨逍Σ[瞇的說(shuō):“好呀!”叔叔拿著書(shū)在電腦上一刷,電腦上就記錄下來(lái)了誰(shuí)借得書(shū),是那本書(shū)等,并對(duì)我說(shuō):“最晚兩個(gè)星期還,”我說(shuō):“好!
我回到家一口氣把書(shū)給讀完了,從書(shū)里知道了文竹的葉子黃了的原因,是因?yàn)槲闹裣矚g陰暗和潮濕,我把文竹放到陰暗的地方,再往上澆幾滴水就行了。
我喜歡看書(shū),看書(shū)可以給我智慧,還可以把平時(shí)生活中遇到的問(wèn)題,給予解決。
借書(shū)的作文7
“書(shū)非借不能讀也”,這是《黃生借書(shū)說(shuō)》里的一句名言,于是媽媽就為我辦了一張借書(shū)卡,這樣,我就可以在有空的時(shí)間自由自在的在書(shū)的海洋里遨游,享受書(shū)中帶給我的喜怒哀樂(lè),帶給我無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)。
媽媽對(duì)我說(shuō):“悅悅,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,這次借書(shū)你就自己去吧,”我猶豫了一會(huì),很不情愿地說(shuō):“那好吧!”于是,我在下午四點(diǎn)出發(fā)了。一路上蹦蹦跳跳地去書(shū)店,不禁有些擔(dān)心,會(huì)不會(huì)有我想看的書(shū)?可又想到馬上就能看書(shū)了(看書(shū)是我的愛(ài)好),我又一下子高興起來(lái),腳步也加快了許多,不一會(huì)兒,我就到書(shū)店了。在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上我不停地搜索著。這邊看看,那邊瞧瞧,時(shí)而蹲下,時(shí)而立著腳仰望,時(shí)而弓著腰像小蝦一樣。嘿,一本《老媽?zhuān)阏鏌返臅?shū)一下子把我給吸引住了,我很想看看這本書(shū)里的老媽有我的老媽“煩”嗎?可書(shū)就是放得太高了,我的“海拔”太矮了。我試圖把腳尖立得高高的,搖搖晃晃地也沒(méi)夠著。今天可沒(méi)人陪,是老媽讓我自己獨(dú)自出來(lái)“闖”的呀!誰(shuí)來(lái)幫我呢?急得我抓耳撓腮,心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的,阿姨能幫我嗎?算了“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”,我鼓起勇氣,有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō):“阿 …阿 …阿姨麻煩你幫我把那本書(shū)拿下來(lái)”,“好的”阿姨溫柔而甜甜地對(duì)我說(shuō)。一下子把我膽怯的心拋到九霄云外了,我既激動(dòng)又興奮地來(lái)到了收銀臺(tái)前,把借書(shū)卡遞給阿姨。
就為這本書(shū),我興奮了一陣子。在路上,我多想長(zhǎng)一雙翅膀“飛”回家啊。一回到家,我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這一次,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理,那就是:只要我們嘗試了,才知道有些事情我們能不能做。
借書(shū)的作文8
是書(shū)讓我慢慢的認(rèn)識(shí)世界,是書(shū)使我懂得做人的道理,是書(shū)令我開(kāi)闊視野,是書(shū)教給我很多知識(shí)。每一本書(shū)都是知識(shí)海洋里一朵小小的浪花,每一朵又都閃爍奇光異彩。所以我喜歡書(shū),因此我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。
有一天,我最近新買(mǎi)的書(shū)看完了。我就讓媽媽再給我買(mǎi)一本書(shū),可媽媽卻說(shuō):“寶貝,你老是買(mǎi)書(shū),當(dāng)你看完之后就放在那里不看了,要不然你拿上我給你辦的借書(shū)卡去借書(shū)看吧!”我想了想就笑著對(duì)媽媽說(shuō):“好!那我就借書(shū)看吧!”然后媽媽告訴我說(shuō)書(shū)卡是“席殊書(shū)屋”的。于是我就開(kāi)始了我的借書(shū)經(jīng)歷。
我一口氣跑下了樓,一路上我把手中的借書(shū)卡拿的緊緊的,生怕掉了。在過(guò)馬路的時(shí)候,忽然有一輛車(chē)從馬路上開(kāi)過(guò),嚇得我趕快停了下來(lái)。等車(chē)開(kāi)過(guò)去了,我才趕快跑到了馬路的對(duì)面。走進(jìn)超市,來(lái)到了“席殊”書(shū)店。我直奔標(biāo)有“兒童讀物”的那幾個(gè)書(shū)架旁,看著琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)我都不知道借那本書(shū)好了?纯催@本書(shū),翻翻那本書(shū),真是愛(ài)不釋手,突然我在書(shū)架上看到了我最近想看的書(shū)《流浪狗和流浪貓》,我趕快把書(shū)拿了起來(lái),心想:呀!這么快就找到了這本書(shū),太幸運(yùn)了!我拿著這本書(shū)來(lái)到了圖書(shū)管理員阿姨那里,對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,我要借這本書(shū)!卑⒁绦χf(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”于是阿姨拿著我給她的卡在機(jī)器上刷了一下,就把書(shū)卡和書(shū)給了我。然后對(duì)我說(shuō):“好了”。我拿著書(shū)開(kāi)心的走出了書(shū)店。
回到家,爸爸媽媽都夸我長(zhǎng)大了!我開(kāi)心的笑了!
借書(shū)的作文9
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)使人愉快、使人陶醉,然而借書(shū)卻是更加使人快樂(lè)。
上個(gè)周日的晚上,我剛吃完飯出去散步,涼爽的秋風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地,樹(shù)下的落葉翩翩起舞猶如天女散花,也像蝴蝶一樣。不知不覺(jué)中我走入了書(shū)店,看著各種各樣的書(shū)籍,我迫不及待地?fù)淞诉^(guò)去,遨游在知識(shí)的海洋中,盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣。突然,我看見(jiàn)了一本厚厚的《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》是四大名著之一,作者羅貫中,內(nèi)容豐富多彩,是一本不可多得的好書(shū)?晌乙粫r(shí)卻又看不完,既不能一目十行、囫圇吞棗,又不能專(zhuān)心致志,一字一句的認(rèn)真看。這時(shí)我急中生智:既然看不完,也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)就借吧。剛想完,我便緊張地向售貨員阿姨走去。到了收銀臺(tái)旁,我一邊遞出借書(shū)卡一邊斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)那位笑容滿(mǎn)面的阿姨說(shuō):“阿姨我能借《三國(guó)演義》這本書(shū)一個(gè)星期嗎?”“當(dāng)然可以,不過(guò)小朋友一定要按時(shí)歸還!卑⒁探舆^(guò)卡親切地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)了這話(huà),我一蹦三尺高,歡呼雀躍,心里激動(dòng)而又高興,飛快地拿著書(shū)往外跑,怕耽誤了一分一秒,那寶貴的時(shí)間;氐郊抑,我愛(ài)不釋手地捧著《三國(guó)演義》津津有味地讀著它。經(jīng)過(guò)了整整六天晚上的閱讀,我終于將《三國(guó)演義》讀了一大半,這書(shū)里面有劉備、張飛、關(guān)云長(zhǎng)三兄弟的情深意重,有劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮的精神,有張飛、關(guān)云長(zhǎng)在戰(zhàn)場(chǎng)上那英勇神武的體現(xiàn),也有諸葛亮上知天文,下知地理,足智多謀的展現(xiàn)和趙云視死如歸的品質(zhì),更有它那叫我們要做一個(gè)智勇雙全的人的道理。 第二天早晨,還書(shū)的期限到了,我來(lái)到書(shū)店戀戀不舍地將《三國(guó)演義》交還給售貨員阿姨,慢慢地走開(kāi)了。
經(jīng)過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷后,我突然變得更加喜愛(ài)去讀書(shū)了,也更加熱愛(ài)文學(xué),好詞好句在我的腦海中不斷地顯示,之前所學(xué)過(guò)的知識(shí)一下子全部浮現(xiàn)在我的眼前。這次借書(shū)的經(jīng)歷真讓我難以忘懷!
借書(shū)的作文10
今天,我覺(jué)得很無(wú)聊,真想找本書(shū)看一看,但是我家的書(shū),我都看過(guò)了,我想,那我到圖書(shū)館去借一本書(shū)吧!
我到了圖書(shū)館,我看見(jiàn)書(shū)有《西游記》《三國(guó)演義》《老夫子》《家有兒女》……我還看見(jiàn)有人站著看書(shū),有的人坐著看書(shū),有的人好像進(jìn)入了故事里的情境,有的人翻書(shū)的“沙沙沙”。
忽然,有一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō):“小朋友你喜歡看什么書(shū)呀!”我吞吞吞吐吐地說(shuō):“我喜歡看《睡前小故事》!卑⒁陶f(shuō):“《睡前小故事》不在這里,在那邊。我連忙走過(guò)去,找了一本《睡前小故事》我把它翻一翻,說(shuō):“這本書(shū)很好看,我要借這本書(shū)”。我急急忙忙地跑過(guò)去說(shuō):“阿姨我要借這本書(shū)。”阿姨說(shuō):“你的密碼是什么?”我把號(hào)碼說(shuō)給阿姨,阿姨說(shuō):“好,你可以借這本書(shū)。”我說(shuō):“阿姨,再見(jiàn)!卑⒁虒(duì)我笑了一笑就給別人介紹別的書(shū)。
我回到家,把剛剛發(fā)生的事說(shuō)給媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你長(zhǎng)大了,會(huì)自己借書(shū)了!
我借到這本書(shū)心情很高興,因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀這本書(shū),我學(xué)到了很多知識(shí)。