書作文450字
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的書作文450字,希望對大家有所幫助。
書作文450字1
我從小就喜歡讀書,各種書籍我都讀了很多,在我家墻壁的書架上擺滿了書,那都是我讀過的,我每天都吸取著書中的精華,它們都流入到我的腦海里。
在經典書籍中,我認識了許多人和動物,他們鮮明的特征都給我留下了很深的印象,有樂于助人、不畏艱難的杜利特,他在海上航行,不怕風浪,幫助他的朋友度過各種難關;有出類拔萃的牧牛馬斯摩奇,它生性聰慧,是一匹很優(yōu)秀的牧牛馬;有不屈不撓的福狼,福狼本是一名最低賤的啃骨狼,但它卻經歷了多次磨難,成為了一名守衛(wèi)之狼;還有樂于探索的庫巴克,庫巴克從小就樂于探索,敢于和北極熊打交道,歷經千辛萬苦成為了一名動物學家。他們都有一個共同的優(yōu)點,就是即使在惡劣的環(huán)境中,也不畏艱難,勇敢的去面對、去斗爭。
讀了這些經典書籍,不僅讓我學會了很多的知識,還讓我學到了很多做人的道理,書中的人物總能帶給我們不同的感受,讓我們因此時而歡笑、時而哭泣、時而憤慨、時而振奮。讀經典,絕不能只看熱鬧,流于形式,要深切理解書中的精髓,善于總結書中人物的特征、優(yōu)點或缺點,因為我們要以書中的人物做我們的鏡子,學習他們優(yōu)秀的品質,只有這樣,我們才能正確把握今天,為我們的未來奠定堅實基礎。
只有用心悅讀經典,才能收獲美好未來!
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書是知識的源泉,我愛書更愛看書,因為它能讓我汲收著知識,我如饑似渴地吸收它的精華,成了一個小才女,能懂得上知天文,下知地理。
記得一年級的時候,媽媽就教育我,快把拼音學好,到書店里去就能認著拼音讀。后來會認字了,就看沒拼音的。這樣一舉兩得,既增長了知識又學習了語文,多么好的方法!在媽媽的陶冶下,我一到周末,便去新華書店看書。還記得小時候的我,去書店看書都是吃力地用手指著拼音,一個個拼起來讀,哪時讀得還不亦樂乎。再后來字認得多了,便開始拋開拼音,汲取著書中更多的智慧。從童話看到科幻、科普和歷史,這些書中知識都讓我受益匪淺。童話豐富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普類讓我懂得了許多日常生活中的問題、歷史讓我了解了中華民族的事件,讓我知道了中國是個充滿智慧的民族。
書向我展示了雄獅斗爭的驚心場面,告訴了我們強者生存,弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳,都是中華民族孝順的美德……
我愛看書,每當我看起書來就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說“書是精神食糧”。對!說得好!“吃”了書,看書你不會再餓,就能在書的海洋里遨游、去探索,所以我們時時刻刻都在啃書!吃書!煮書。
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書,是具有生命的,是具有力量的,人們從書中學習,學習新的知識,了解書中的意義,明白作者真正要表達的是什么?這就是書的力量,讓人們領悟書中的知識。
讀書,可以讓我了解自己的優(yōu)點和缺點,可以發(fā)現自己的錯誤,還可以讓自己的心靈沉靜下來。它像一面鏡子,讓我們發(fā)現自己缺少什么,擁有什么,哪里需要改進,它就像一位老師,教導我們生活的知識與常識。幫我們化解內心的疑慮及問題,它也像一位幾百歲的老爺爺,告訴我們歷史發(fā)生的事件,讓我們明白歷史所發(fā)生的錯誤不能再犯。它是一位藝術家,讓我們領悟書里的美。書,是人類創(chuàng)造文明的工具。
讀著《三國演義》,我們可以發(fā)現,只要有賢臣的輔佐,及使是弱小的國家,還可以跟強國抵抗久一點,讀史記,讓我們發(fā)覺里面人物刻畫的栩栩如生,就像是一位歷史人物呈現我的眼前,讀水滸傳,發(fā)現未必每一個強盜都是壞人,也有可能是劫富濟民的好人。
沉浸在書里的世界,可以點化我們心中的困頓,脫離現實殘酷的世界,發(fā)覺自己真正的夢想。沉浸在書里的世界,可以震撼我們迷網的內心,療癒我們受傷的心靈,悠游在自由的夢里。這就是書的力量,知識的寶庫,夢想的發(fā)掘地。
書作文450字4
“書是人類進步的階梯”,它可以使人變得聰慧,可以陶冶情操。反映著大千世界的真善美,正與邪。寄托著長輩們的殷切期望。每次我都把買來的書放在我的房間,日積月累,我的房間也變成了一個小書屋。
讀書是一件快樂的事,讀書的樂趣有很多。我的課余生活,主要是讀書。
那次,我鉆進書屋,躺在床上,拿起一旁早已準備好的書,津津有味的讀了起來。讀到《笑話樂園》時,我便放聲大笑起來。當我讀到“六歲兒童做大壽,抖盡小皇上威風”時,我生氣極了!心想:“這么小的孩子就做大壽,大人們也太寵愛自己的兒女,讓他們變成小皇帝,小公主了!蔽矣纸又x,讀到《賣火柴的小女孩》時,為她憤憤不平,想“為什么人們看到她那么可憐,卻無動于衷呢?”
在書的海洋里,我結識了善良的白雪公主;與魯濱孫一起冒險,為灰姑娘的幸福生活送上祝福。
書是一位無聲的老師,教給我們無窮無盡的知識;書是黑暗中的一盞明燈,讓我們找到前進的方向;書是一塊面包,讓我們在饑餓時填補饑餓……
古人云“書中自有黃金屋”,是啊,只要細細品味,書中自會有你想不到的一個大世界。
書作文450字5
“這個世界上真的有書的世界嗎?這個世界上真的有書的海洋嗎?”沒有,肯定沒有。這個回答是幼小無知的我說的,但小時候的我卻不知道長大時的自己是否會做出同樣的回答。
現在的我已經上小學六年級了,每到讀書時間,我的臉上總會漾起幾分笑意。書中的每一個字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時候的那個回答,我一直在生活中尋找正確的答案,卻不曾有所發(fā)展。于是,我開始忘卻這個問題。在后面的時光中,我一直沉醉于書海里,我認為書是唯一能用語言文字描述出智慧的面貌,文明的形象的一位真正的作家他的水平,是我們無法領悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧,努力尋找書中蘊藏著的奧妙。在書中的許多知識刻意把自己隱藏起來,就是在保護自己不被那些不理解自己的人玷污,為了等待真正理解自己的人,不禁放棄了自己原有的風采,披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂。我感到自己的心微微顫動了,幾滴液體滑過臉頰,落到手背上,刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心,而是決心,那天,我在看《知識背囊》這本書時,突然我發(fā)現一個熟悉的字眼——書海。它勾起了我以前的回憶。那個回答,那個問題,像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答:“在現實生活中不可能有書的世界,書的海洋,但在我們的心里卻有,可腦子里積累的知識,比這些更珍貴”
在這個點上,疑問,好奇心再次侵占了我,為什么我尋找了七年答案,卻比不上這短短的幾天?最后,我終于明白,是圖書引導我不如智慧的階梯,讓我的知識更上一層樓。我發(fā)覺自己離不開這無私的朋友,就像我不可缺少的的影子般重要。
書作文450字6
書的自述我的名字叫語文書,一本方方正正的書。我曾經是一本嶄新的語文書,有美麗的外套,封面印著一位老師帶著幾個學生在大自然中學習,享受學習的快樂,感受大自然的美!我還蘊藏著豐富的知識,有名人故事,激勵小主人立下遠大目標,發(fā)奮學習;有小故事,讓小主人開拓眼界;也有京劇,讓小主人了解中國的傳統文化……我?guī)Ыo了小主人許多知識,讓小主人知識淵博,學會講道理,明事非,辨真理。我給了小主人全部的知識,但小主人有時卻不懂得珍惜,不愛惜我。在小主人與別的同學打鬧時,總是喜歡拿我當作擋箭牌,常常用我抵擋別人的攻擊,你擋我,我打你,互相追逐打鬧,讓我遍體鱗傷卻又啞口無言,一點也沒有考慮我的感受。小主人有時也不懂得保護我,他的同學拿起我就亂拋,把我的外衣撕開,讓我好難受,無臉見人。幸運的是當你看見我那可憐的樣子,還會心疼我,于是拿了一些透明膠幫我“縫”好我的外衣,讓我看起來能漂亮點,這讓我又有些感動。小主人,我好想對你說,要好好地愛護我,不要在我身上亂涂亂畫,我可以給你帶來許多知識。假如我和你交換身份,難道你希望自己的外衣被撕掉、希望自己被當成雨傘嗎?所以,請你珍惜我,愛護我!我更希望能成為你的學習工具,幫助你在成長的道路上能學到更多的知識,讓你明白更多的道理,你能好好愛護我嗎?
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我永遠不知書對我的重要性。就如同海洋中的一滴水,沙漠中的一粒沙,我在書的王國里十分渺小。但我又可以快樂地在書的天地中,創(chuàng)造一個自由的、無人打擾的小空間。
又是一個快樂的周末,我又像往常一樣來到了書店。外邊,風軟軟地拂過,陽光燦爛又明媚地照耀著我們。一行行,一列列的書架里;那些凝聚著豐富知識的地方里;那一個個奇妙的不能說明的世界里,我們正在用自己僅有的一份意識,來體會無窮無盡的開始和結局。步入書中,我似乎浮在了一只只能容下一個人的帆船內。迎著波浪,合著主角的腳步一路向前奔去。
文章是自由的,它不用你從頭到腳地將它了解得十分通順,它給予你的是自由的想象空間,那無盡的寬廣,完全不能用文字來形容,但它又如一塊芳香四溢的蛋糕,陪著你愉悅地同行。我拿起一本書,立即和主角合二為一了,一段段的文字向我沖來,我則在書海中沉沉地陷在那里。忘記了時間……
放下書來,我如癡如醉地回想書中的每一個有趣的故事,就像一條光明的路徑讓我踏上去,瞬時,我被靜包圍了,我仿佛來到了一個從未到過的世界,我已和書融為一體,遲遲不肯離開它。輕靈的歌聲從我耳畔響起,這聲音打破了幻想的沉寂,常常使我依依不舍,那就是書店可恨的關門鈴聲。從書本中我學到了很多知識,這些知識會指引我繼續(xù)前行。
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書,一個從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來,書從來都沒有離開過我的生活。但對于以往的我,與其說看書時為了向家人老師交代,不如說我只是把看書當成是一道命令,一道不可抗拒的命令。 隨著書的陪伴,我也漸漸的長大了,也漸漸的對書產生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經說過:“讀書好,多讀書,讀好書!边@句看似淺顯易懂的道理對于小時候的我來說卻是如此深奧,直至現在,我才能夠真正明白它的含義。
書的世界是五彩繽紛的,我能夠在書中盡情歡舞,盡情瘋狂,盡情釋放。在書中,我可以喝大詩人李白杜甫討論古詩的風格,和徐霞客一起游山玩水,一起登山爬頂,還可以和孫子一起討論兵家常事……對于我來說,每一本書都是一個精彩不同的世界。
前蘇聯作家高爾基說過:“書是人類進步的階梯!笔堑,每一本不同的書都能夠使人類大開眼界,了解其中之奧妙,使人類不斷進取,不斷開拓。
書,是人類的良師益友,終身知己。書帶領我們走向不同的世界,讀書可以提升你的個人修養(yǎng),陶冶你的情操,釋放你壓抑已久的心靈。
從現在起,拿起你手中的書籍,拋下以往的一目十行,走馬觀花,一起同書中的主人公們暢談歡樂。相信這樣,你的明天將因為書籍而變得有所不同,更加美好絢麗。
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一說起我和讀書的故事,那真是淵源流長,讓我給你慢慢到來。
在我上幼兒園的時候,每天睡前媽媽都給我講一個故事。剛開始,是她讀一句,我跟一句,后來我認字多了,就我讀一句,她讀一句,把整篇文章都讀完才睡覺。慢慢地,我認識的詞匯越來越多,我就喜歡自己看書了,靜靜地坐在書桌前,拿起書本認真地看著。有時被書中的故事吸引,對人物的經歷,我像身臨其境,陶醉其中,跟著他們喜,跟著他們悲。自此,我戀上了課外書。
上小學了,在語文課上更是得到了許多知識,學會了更多漢字。由于我看書而來的文字基礎,我比其他同學的識字量更多,更扎實。老師對我的表現非常贊賞,更是推薦許多名著讓我閱讀,加強我的閱讀量和閱讀能力。
曾經有人告訴我,世界上有幾件東西別人是偷不走的,一是存在大腦中的知識;二是我們吃進胃里的食物。
有句古話這樣說:"書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,就是說書可以讓人變得聰明,讓你的人生更加豐富。因為書中的許多正面英雄人物,我們學而習之,加以崇拜,他會影響著我們今后的人生道路;那些反面人物,我們痛悟惡絕,引以為戒。
所以我希望大家像我一樣,做一個愛讀書的人!
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從聿從曰,上古結細繩而治,後世圣人易之以書契。
——題記
“它”曾經被高爾基稱為人類進步的階梯;“它”被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品;“它”被比林斯基稱為我們時代的生命;“它”就是書!
以前,我不喜歡看書,直到媽媽給我買了一個書架, 讓我把門后面堆在那的那些書分類擺在書架上,接到任務我頭皮發(fā)麻愣了好一會,可是還得干啊。擺著擺著,我發(fā)現了一本有意思的沈石溪的動物小說《白象家族》,我被這本書的題目給吸引了,大象還有家族嗎?我懷著好奇的心,看完了一篇,原來是沈石溪在一個雨夜撿到了一頭小象,后來他把小象放了,是因為母象的威脅,之后他在原始大森林里遇到了危險,這時小象帶領白象家族來拯救了主人公。
在這不知不覺中一下午就過去了,去上班的媽媽回來做飯?匆娢易诖采峡磿,門后的書還是有那么多,而書架上的書寥寥無幾。她沒有說什么“噔噔噔”的做飯去了。
聞到了媽媽的飯香味,我才發(fā)現我已經看了一下午了,500多頁的書被我看完了400多頁。
我才發(fā)現了看書的樂趣,在不知不覺中,我從沈石溪的動物小說,到哈利波特全集;從三十六計到孫子兵法;從吳姐姐講歷史故事到四大名著,我都略略的看了一遍,發(fā)現了書的妙處。
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書籍,是知識的海洋,是饑餓時的面包,更是世界不可缺少的營養(yǎng)品。
書籍已經成了我生活中,不可缺少的一部分。
那是一個下著傾盆大雨的日子。我冒著雨,匆匆忙忙地從家里跑到書店。全身濕透了!我不管,流著鼻涕!我不管,就連我的褲子穿反了!我也不管。我只為了看書、讀書。
跨進店門,抖了抖身子,那些調皮的小水滴,跳到別人的身上。他們責備著:“小心點!都濺到我身上啦!”我害羞地跑到一旁,默默地接受那一份份斥責。為了看書,付出點代價,也算不了什么。
拖著濕透的身子,我跑到書柜旁。那些琳瑯滿目的書,映入我的眼簾,我好像遇到了知己似的,忘記了寒冷,忘記了疼痛。急忙伸出濕透的`手,準備去取那些書。但“定”住了:不能用濕透的手,去破壞這些寶貴的書籍。于是,將手擦干,再把書取了下來。
我看得如醉如癡,完全忘記了自已,忘記了周圍所有的一切,
“飄”進書里,成了書的一部分。
當媽媽的電話打過來,我才回到了現實。把書放回書架,咽了口唾沫,好像把所有智慧都吞了下去。走出店門,夕陽已經落下,星星嵌在天上,對我一眨一眨的,我笑了。這一刻,我又進步了一些!
我的生活離不開書!這營養(yǎng)品,我會一直品嘗下去……
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閱讀可以讓我們增廣見聞,也可以讓我在生氣時,轉移情緒,放松心情,實在是一項有益身心的活動。
小時候,媽媽常強迫我要看書,起初我會心不甘情不愿,后來閱讀時間一久,我在書中找到了自己的小天地,漸漸地喜歡上看書。我家雖然有個很大的書房,但我喜歡坐在臥室的床邊看書,因為在房間里不但可以獨自享受書香的世界,還可以躺在舒適的床上,對我可說是一箭雙雕。
我喜歡看尋寶類的書,因為我覺得當我在看的時候,自己好像變成一個尋寶家,正尋著遺失寶物的蜘絲馬跡尋找寶物。我在自己幻想的國度里演得栩栩如生,當我找回寶物時,我不禁得意洋洋露出兩排潔白的牙齒,大聲歡呼。
除了尋寶類的書,我還喜歡看昆蟲圖書,而甲蟲圖書是我的最愛?匆姇幸恢恢徊煌腕w的甲蟲時,我會想像自己是其中最強的一只,遇到敵人時,兩只手在空中不斷地揮舞,彷彿是個雄覇一方的鐵甲武士,順利地奪走食物,這樣的過程令我樂不可支。
沒新書看的日子,總讓我覺得很空虛,生活變得很無趣,就好像動物們缺少了好吃的食物和干凈的水。我希望爸爸媽媽能多買一些書給我看,也可以常常帶我去圖書館看書,讓我增長知識,成為一個學富五車的小博士。
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我很喜歡讀書。因為讀書不僅可以增長見識,還可以得到一種內心的充實。
古人曾說過:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”可見古人讀書已經到了一定程度了,達到了三天不讀書就無精打采的程度了。而我覺得讀書是一種精神上的休息和享受,拿到一本書,我就手心直癢,不看就難受。所以我借書就要在沒有上學的時候,否則上課就會心不在焉了。雖說我讀書比較馬虎,但我卻會一遍一遍地讀,讀到眼熟口爛的程度?晌屹I的書總滿足不了我的大腦,我便借書。老師說我讀的書不夠多,這大概是因為我不會積累的原因吧。每次讀書都只讀情節(jié),不積累里面的好詞好句,好玩的地方笑一笑就沒了印象。這種讀書方法是不可取的,我要改正。
讀書破萬卷,下筆如有神。我在書中,與居里夫人相遇在她的陋居,看著她在艱苦的環(huán)境中提煉出寶貴的一克鐳,為人類史上做出了卓越的貢獻;我在書中,與萊特兄弟相遇在他們的第一臺飛機下,看著他們進行激動人心的第一次飛行;我在書中,與曹雪芹相遇在病床前,看著他在病入膏肓的情況下仍然堅持寫作;我在書中,與……
總之,我在書中學到了很多知識。書的樂趣,其樂無窮!
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上課鈴響,拿出語文書。咦,怎么今天的書,感覺摸起來不同呢!挨近一看,這哪里是我那又厚又實、永久新穎、格外出眾的書兒,簡直就是一本破爛。是誰吃了豹子膽,敢來偷我的書。
我重復想著,突然腦海里閃過昨天和小海同學發(fā)生了不和諧的一幕,心里想著,難道是他?
為了找到〝真兇〞,分析了小海偷書的可能性。他平時狡狡猾猾,又愛捉弄人,橫看豎看,從那個角度看,他都不像個正經的人,肯定是他多手拿了我的書,F在害人害到我身上了。我為此感到十分生氣,口里琢磨著:看我下課怎樣收拾你。
看著這本又破又爛的書,上課的心情都沒有了,偷偷朝小海的方向看去,由于隔得有點遠,視線完全被遮擋了,不然,身后傳來了一聲大吼:〝小艾同學!〞這下糟了,老師喊我的大名,喊得那么大聲,我從分神中望了回來,手上的書卻被我那慌張的手給弄長在地上,全班同學都笑我了。原來老師,上課鈴聲響起,一直在觀察著我的一舉一動。而我卻模糊的一點都不知道,真是悲哀。】粗切『3靶ξ业臉幼,感覺惡心死了,憋了一肚子氣,火冒金星的盯著他,恨不得把他罵個痛快。
終于讓我熬到了下課,我用最快的速度向小海沖去,眼睛睜大大地看著他手上的書,發(fā)現原來不是我的那本,這時我才意識到我錯怪人家。傻傻的站在原地,突然我的眼光直視著講臺,講臺上的書不正是我的書嗎。那一刻,我的臉頓時紅透了,一股莫名的慚愧涌到我心頭。
這一次的大擺烏龍,讓我以后不敢亂錯怪人了,不然便會給你帶來一些無謂的誤會。
書作文450字15
人生有兩條路,一條用腳走,叫現實;另一條用心走,叫夢想。
我夢想著,長大后可以開一家書店。面對如此荒誕的想法,和家人提起后總會讓他們捧腹大笑。我的語文成績不是很好,閱讀知識量也是少之又少,別說經典大作了,就連《木偶奇遇記》的作者名字也答不上來。
對于他們的嘲笑,為了長大能開一家書店,我決定了要博覽群書。
行動勝于語言。在暑假中,我開始狂熱地讀起書來,不停來回穿梭于家和書店。
一個人、一杯茶、一本書、一縷清風,便是我的全部。聞著黑與白之間散發(fā)的縷縷清香,感覺自己沉入書中,再也出不來了。
《老人與!,讓我明白了信念和勇氣。
《意志力》,使我了解到堅持和努力。
《簡·愛》,令我深思了平等和樂觀。
《悲慘世界》,讓我體會到善良和愛。
為了能開一家書店,我付出比別人更多的時間和汗水在書店里。每當看七八頁書,人一陣恍惚,掉進書里,周圍的一切變軟,從固體變成液體,再變成空氣,混沌在四周,不知今夕何夕。
在理想的路上,在刻苦和努力中,在困難前,我愛上了閱讀,覺得時間變得很短。一個恍惚,我就餓得不得不去吃飯了;一個恍惚,日落月升,書店要鎖門了;一個恍惚,白楊樹的葉子落光了,草忽然變黃了……
只要有時間,我就會在書中徜徉,在書中遨游,在書中思索,在書中歡唱。在書中,懂得了堅強,懂得了信念,懂得了勇氣,懂得了夢想。
為了能開一家書店,為了心中的那片海,我將繼續(xù)努力下去。雖然現在學業(yè)繁忙,學習壓力很大,很少有時間讀書,但書會永遠陪伴著我,永遠永遠……