我與書作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我與書作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我與書作文1
我現(xiàn)在知道書比人還慘,太可憐了!被有些人給我折磨的!
上周五,老師給我們布置了一個任務,把《神奇的書》背下來,哈哈,我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了!我伸手從書包里掏出了語文書,剛放在左上角,正開心呢,一眨眼,它卻跑偏的“軌道”,被周文迪搶過去,她笑嘻嘻地說:“胡梔夏,我們一起來背書吧!”
“呃——”我想了一下,“可以是可以,那可以把我的語文書還給我嗎?”只見她用一種非常琢磨不透的眼神看著我,她是要打我嗎?我只好妥協(xié)說:“好吧!背書!”
我抬起頭,望著天花板,開始了背誦“神奇的書——啪——沒有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰(zhàn)艦——啪!”
什么聲音?
我低頭一看,。∥业臅!
“周文迪!把我的書放下!”我大聲叫喊道。
可她假裝什么都沒聽到,我一直叫喊,最終她還是撇撇嘴,繼續(xù)“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看見了,覺得非常好玩,就和周文迪小朋友一起來“打鼓”,氣得我直跺腳。
她們倆就像兩只竄天猴,上蹦下跳,不是往左打,就是往右拍,不是往天拋,就是往地砸。兩個人把我的書,打不“死”,就往“死”里打,我看著那可憐兮兮的語文書,心疼極了,急忙跑過去“拯救”我的書。小周扯我拉,小王拋我接,書從我們靠墻邊的位置,飛向了對面靠窗邊的位置,“!”我擔心地叫道:“我的書——飛了!”如果窗子不是關著的,那后果可就不堪設想了!那頭的小蔡抱著我的書走了過來,說:“你們在干嘛?”
只見小蔡把書從懷里輕輕拿出來,看了看,說:“你的書,碎了!卑?哦不,壞了!我一把奪過書一看,小蔡說的沒錯,我的語文書“碎”了,有十幾頁都裂了一條長長的口子,像被小刀子,一滑,切壞了。
我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說:“對不起!”“幸好可以用”,周文迪嬉皮笑臉地說。
“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側過身來,瞇著眼,帶著一臉邪惡地說:“剛才真好玩,我還要玩!”
書啊,我可憐的書啊!身為你的主人,我卻沒能保護好你,我對不起你呀!不行,我不能再讓人傷害你,哼!就這樣,下課后你們就可以看見一個整天抱著書包的人,那個人就是我!
我與書作文2
書可以豐富人們的知識,陶冶人們的情操,啟迪人們的智慧,教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子,認識的字也多了,閱讀面也廣了。于是,我便與書結下了不解之緣。
當我打開作文書時,文中那精彩的片段把我所吸引;當我翻開童話書的第一頁時,我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩;當我打開教科書的每一頁時,我便被文中的知識陶醉了,書,帶我走進知識的大門,文化的大門,令人心情無比舒暢。
再說,我與書之間還有一段故事哩!
那時,媽媽為了讓我更愛讀書,便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動:看到《丑小鴨》時,我為它而感到深深地快樂;當我翻到《海的女兒》,我為她感到深深地惋惜……
于是,我愛上了讀書,愛上了寫作……
還有一次,媽媽見書對我的幫助那么大,便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物,還語重心長地對我說:“易辰,這些書的意思雖然深奧了一些,但是只要你深入去了解,細心去揣摩,媽媽相信你一定能行!”
我自信地點了點頭,便投入了千萬般的書的世界中。當然,我也聽取了媽媽的建議,一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么,并去了解這個故事是在什么情況下寫的,這樣就會大大提高我閱讀的效率。
日復一日,終于,我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀,周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”,“神童”!
當然,書對我的幫助還不止這些,它讓我從一年級到三年級都有一個穩(wěn)固的位置——語文學習委員!怎么樣?佩服吧?這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且,現(xiàn)在,我的作文不僅被老師在全班當范文讀,還榮獲海峽“冰心杯”二等獎,這個暑假還可以到福州參加夏令營,聽專家為我們講課呢!
然而,我并沒有驕傲,而是讓媽媽給我買更多的書籍,好讓我增加閱讀量,連老師都夸我懂事呢!現(xiàn)在,我書柜加上書桌的書一共有一百多本!令人無法想象!
同學們,熱愛書吧!
我與書作文3
在我會讀書的時候,我就對書有了一種欣喜若狂的感受。每當我讀起書,我就變得十分貪婪,渴求讀書而不知道滿足,希望可以每年每月每時每分每秒手里都可以捧著書,專心致志地讀著我喜愛的書。當我自己的父母給我買來了我從來還沒看過的,聞所未聞、見所未見的書時,我就喜笑顏開、喜出望外。然后,馬上從父母的手里搶過書,忙跳著、蹦著、跑著進了自己的房間,如饑似渴地讀了起來。有時我看書看了2個小時,我的腰非常的酸,我就從椅子上站起來,躺到床上繼續(xù)看我的書。等到中午12點的時候,媽媽把飯菜給燒好了,來叫我不要看書了,快下來吃飯了。我沒有聽見,還是躺在床繼續(xù)津津有味地讀書。當媽媽說:“岑宇航,你看了這么久,應該滿足了,快下來吃飯,不然我生氣了!蹦菚r,我知道媽媽生氣了,放下書,輕輕地對書說:“我只暫時離開一會兒,等我哦!比缓蟛乓酪啦簧岬刈叱龇块g,去吃飯。
還有一次,我看了我的朋友沈旭的書后,我看有我沒看過的書,上面寫著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。沈旭說四大名著,他已買到了這三大名著,還有一本名著《紅樓夢》沒有買。于是,我向沈旭說:“我要像你一樣買三大名著!备改刚f等我考試考好了以后我再帶你去白天鵝把三大名著買回來。于是,我發(fā)憤努力,數(shù)學考了98分,父母就帶我去把三大名著買了回來。父母對我說:“你得到這幾本書后一定要學以致用、學而不厭,因為讀書是無止境的,所以我們才給你買,再說你得到這幾本書時可能對你有用!被氐搅思遥胰琊囁瓶实刈x了起來。關羽令我佩服,可沒人幫他,他就被殺了?酌饕淮瞬牛勺詈笃咝菬魷缌,死了。還有許多人……
書是無限廣闊的海洋。正如劉向說的,書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。所以大家一定要多讀書。
我與書作文4
書,我喜歡讀你,喜歡懂你!你那行云流水般通暢,天高云淡的深邃,讓你陶醉。一篇篇歡快音符的樂章,一幅幅流光溢彩的畫頁,帶動著我的人生起舞,為我?guī)頍o限樂趣。
記得有一次,我的媽媽帶我去知音書店看書,她走之前囑咐我說:“牛牛,你看著表,一個小時之后回學校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。
我一走進書店就看見了一排一排的書架,每個書架上都有各種各樣精美的圖書:有《三國演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……
哇!這么多我喜歡看的書,我不禁在心中叫起來。不過真有點讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的,好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番,看見在書架上有一本《夏洛的網(wǎng)》,于是我便迫不及待地跑了過去,拿起書,津津有味地看了起來。
書中的每一個情節(jié)都觸動著我。當我讀到小豬威爾伯要被殺死的時候,我長吸了一口氣,作文眼睛瞪得大大的,心也懸了起來,好像自己要被殺死一樣。當我又讀到小豬威爾伯化險為夷的時候,我長舒了一口氣,心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網(wǎng),用生命編織成了一張友誼的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,這網(wǎng)讓我們感動一生,更激起了我心中無限的友愛。
我讀著讀著,站得腿都麻了,于是我便蹲到了那里,后來干脆坐到了地上了!不知過了多長時間,只聽到圖書管理員的聲音:“我們的書店馬上就要關門了,請大家拿好物品準備離開。”這時候突然傳來了媽媽的聲音:“牛牛,牛牛!蔽亿s緊站起來揮手示意媽媽:“媽媽,我在這兒。”媽媽說:“牛牛,你都在這兒看了三個小時了,咱們趕緊回家吧!”
走在回家的路上,我忽然覺得天空是那么清爽美麗,綠樹是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的路上,使它看起來更加溫馨,灑在我的心中,感受著真摯的友誼。
我與書作文5
書是每個人的老師,書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書,讓書與我們一生同行。
記得有一次,那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著,好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店,我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是,我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒,媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中,并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經(jīng)跟上了她的腳步,就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發(fā)現(xiàn)我沒有跟上來。媽媽急得團團轉,不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方,于是媽媽就開始找了起來。終于,媽媽找到了我,而我還坐在那兒津津有味地看書呢!媽媽拉我去結賬,我也是無動于衷,還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡,終于答應了,我的心里比吃了一罐子蜜還甜;氐郊液,我就興奮地坐在書桌前看了起來。
記得還有一次,一會兒就要上鋼琴課了,媽媽讓我練琴,怕我上課時不合格?墒俏艺诳础睹孛芑▓@》,根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒,這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了,可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時,媽媽突然說:“快去上課,要遲到了!蔽亿s緊去上課,結果也沒練琴,再加上那幾天我?guī)缀鯇⑺械臉I(yè)余時間都用來看書了,所以。后果可想而知,我一首曲子也沒能彈合格;丶液,媽媽說:“要不是你看了這么長時間的書,也不能這樣糟糕呀!”我沮喪極了。
每個人都有自己的愛好,有的是唱歌,有的是跳舞,但是我最大的愛好就是看書,因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。
我與書作文6
我從小就酷愛讀書,比如說:科普讀物,地理圖書,自然百科和課外讀物等等,我一個都不會放過。因為圖書可以使我學到更多的知識,了解更多的文學,還可以學到更多的好詞好句,使作文寫得更好。
高爾基曾經(jīng)說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!鄙勘葋喴苍f過:“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品!币灿性S多名人名士曾說過書籍是開啟智慧之門的鑰匙,是創(chuàng)作之靈感的源泉......
小時候我十分頑皮,只有一本課外讀物才能讓我靜下來細心地看——那就是《藍貓環(huán)球探險》。這本書里不僅與偶這可愛的動畫人物,還記錄著許多國家的異國風俗,異域風情:挪威神秘幽靜的古木之森;馬來西亞多姿多彩的熱帶雨林;“楓葉之國”加拿大,“世界花園”新加坡,還有“水城”威尼斯。每當我看到書上的插圖和驚人的世界之最是,我就情不自禁的贊嘆:南極的絕對零度令我瑟瑟發(fā)抖;海洋散發(fā)出美麗而神秘的氣息;看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意;荒蕪的沙漠讓我體驗到絕望的滋味...當你閱讀這本課外讀物時,所得到所學會所感受到的絕對不止這些!在這本讀物的最后一頁有一個《藍貓知識50問》。這個“50問”不僅問的是本期環(huán)游國家的問題,還能測試出你是否認真閱讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引著我的好奇心。
這是我喜愛這本課外讀物的主要原因,還有一點就是:這本讀物是周刊制,每周都有新刊,每周的驚喜都非同一般。而且比較便宜,2天的零花錢就足以買一本新刊。所以我買課外讀物時,他是我唯一的選擇。
一本書,聽起來是那么的平凡普通。而我卻否認這世俗的眼光。在我的心目中,他就是我兒時最最親切的摯友我迷失在黑暗時的一盞亮燈。他無私地給予了我無邊無涯知識的海洋,給予了我引人深思的奧秘。我想,我與書的世界,一定是一個群星璀璨的星空,是那么的浩瀚,那么的神秘........
我與書作文7
吟起一首《蝶戀花》,細品起詞中的佳句,輕聲默起:庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無重數(shù)。閉上雙眼,浮現(xiàn)起,一座深深庭院,一束翻過青磚灰瓦的陽光……也就像現(xiàn)在,暖暖陽光透過層層的枝葉,殘光斑駁的打在那本已讀完的書本上。忽的,清風緩緩徐來,把書頁翻起,一股淡淡的的書香頓時繚繞鼻尖,裊裊在腦間盤旋,書的氣息穿越歷史長河,古人的風韻好似還在眼前游蕩……
“你是愛,是暖,是希望。你是人間的四月天!绷只找虻倪@句話,愛意多濃啊,曾幾度勾起了人們對愛的追憶和渴求?;觸摸書上的紙頁,清而厚重,好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身,想象起曾在這愁情望水的詩人——徐志摩,對即將離別的不舍和對康橋的依戀之濃;深秋了,銀杏樹橙黃的葉子也已緩緩落下,本是悲愁的情緒,卻因泰戈爾的“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!倍鴺酚^起來。
有人曾說,生命的價值在于創(chuàng)造,其實不然,生命的價值也有可能在于流浪。
流浪,漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個詞語,第一個想到的人就是三毛,想到的場景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土,一望無際。有風,有人,有情。零零散散的生活,逍遙自在的方式,竟一度令我所向往。單峰的駱駝,鐵皮制得小屋,成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進了兔子洞,想象著與三毛一起度過沙漠風光,做著關于撒哈拉的夢。我的心靈也是漂泊不定的,就像她說“心若沒有棲息的地方,到哪里都是流浪!
我很想去流浪,去到《愛麗絲漫游奇跡》,與愛麗絲一起去探險。去到古時,同李白、杜甫一起賞月對詩,感受古人的`風流雅韻。去到19世紀,與法布爾,一起觀察昆蟲,研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客,與傅雷夫婦一起談論心得,與傅聰一起分享音樂,去感受文學,感受美好家風的氛圍……
在生命的旅途中,在喧囂的城市里,有一顆流浪的心,有一杯清茶,有一本書,也許就夠了。
我與書作文8
我翻開了一本名為《福爾摩斯偵探集》的書,像往常一樣,孜孜不倦的讀了起來。
看到一半,一陣微風吹來,我變得無比輕松,閉上眼,就不由自主的想起了我與書那些形形色色的故事——
早在幾年前,我就發(fā)現(xiàn)了,我不像同齡人那樣喜歡帥氣的玩具,或是有趣的遙控車,書,便是我的最愛。
小時候,我看的書大多是連環(huán)畫、漫畫書。那時候,伯伯與我一樣,也愛看書,可看的都是些小說、散文。伯伯希望我有一個愛看書的好習慣,但他卻擔心我會迷上漫畫書,他心里知道,這些看似有趣的書是不能提高我的知識的,他決心讓我“脫胎換骨”。
一個午后,他來到我的身邊,搶過我手中的連環(huán)畫,又把一本類似小說的書塞到我懷里。書名我已不記得了,但我還清楚記得他恭恭敬敬的給我說了一句:“侄子,看這本書可是非常好看的,你拿去研究研究?”,平時“頑皮”的伯伯對我的態(tài)度有了一百八十度的轉變,這使我不難猜到他又想讓我看那種我認為毫無意思,枯燥乏味的小說了。我開門見山,說:“我不想看!”不過,這是難不倒伯伯,他“奸笑”著說:“我現(xiàn)在馬上下樓去給你買好吃的,但前提是:你要看了這本書!睕]辦法,在美食誘惑下,我只好無趣的看了起來。直到后來,我才知道,原來伯伯他根本沒下樓,而是在門口看著我,我心里都知道,看見我今天的態(tài)度,伯伯是不會善罷甘休的。
過了幾天,他發(fā)現(xiàn)了我愛看電視劇——《西游記》,這使他的腦袋里,又有辦法了。
果然不出我所料,伯伯又給我了一本關于西游記的書,用“武力”“要挾”我必須看,面對“強敵”,我又“敗下陣來”。
可這次的情況卻不一樣,我剛看完第一段便想:“這西游記,用書看也蠻有趣的嘛!”我不再理伯伯了,認真地看了起來,終于被伯伯的聰明才智“征服”了,但與其說是被伯伯征服了,還不如說是被書的“魅力”“征服”了。
書可謂是一切知識的源泉,我不知道我為什么愛看書,可能是因為他能給我太多心靈上的慰籍吧。
我與書作文9
開啟書的扉頁,便聞見縷縷墨香撲鼻而來,好似一幅飄揚著花絮、百鳥啼鳴的畫卷,我們在其中采集知識的花蕾、生命的花卉。
不識字的時候,總是喜歡聽媽媽講故事,喜歡看著她微笑著講述有趣的童話,看著母親手拿彩色漂亮的童話書,我總會無比開心。
然而,在我學會認字的那一刻起。書就成為了我最好的朋友,我每次捧著書都會讀得如醉如癡,那些方方正正的字體在我眼中蕩起了美麗的漣漪,像是天使的羽翼輕輕地抖動,白色的羽毛飛揚在深藍色的夜空,帶來無限的幻想和遐思,那么奇妙,那么美麗。從那時起我就天真地認為:書是世界上最美好的東西,當然現(xiàn)在也是。
皎潔的月光灑在大地上,夏天的夜晚更顯得美麗而迷人,夜已很深,我從被窩里逃出,拿出最近一直著迷的一本書《童年》,看見媽媽的房間已經(jīng)熄燈了,我急忙打開書,一頁、二頁……我仿佛就是書中的主人公,我完全被書中的故事吸引了,我如醉如癡地讀著,忘記了自己是誰。我快樂,也很懼怕——這就是竊讀的滋味。
回想起《童年》的故事情節(jié),真讓我感慨萬千,高爾基那悲慘的童年讓我感到十分難過,可他那在逆境中不屈不撓的拼搏精神又給我無限的啟迪與感想。
讀著讀著,我漸漸入睡。第二天起來發(fā)現(xiàn)我手中還捧著書,我不禁笑了起來。
我與書——這種復雜而又簡單的關系,真是剪不斷,理還亂,我們之間既沒有主仆關系也沒有利益關系。我們是朋友,是伙伴,是這個世界上最親密最真誠的朋友。
書讓我快樂,使我開心,增長了我的知識,開闊了我的視野,每當我遭遇挫折時、每當我身心疲憊時,都是您這個最好的朋友——“書”給我無窮的力量,給我無比的信心,也只有您才能帶給我許多無言的關懷與激勵。
讀書,是在人生的道路上采擷生活的音符,醞釀出一首歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛,她讓我陶醉,讓我上進。
我愛書,我更愛讀書。
我與書作文10
大家知道,有許多人喜歡讀書,但是又有多少人與書結下不解之緣呢?我就是這樣的一個人。從小我就相信,書是我們的良師益友,是人類進步的臺階,我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現(xiàn)在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說:不就是喜歡讀書嗎,我也是。但是,書“救”過你一命嗎?
有一次,我到姥姥家玩,姥姥正在做飯,她把飯放在了爐子上,就陪我玩起了游戲,這一玩就是一個多小時,正當我和姥姥玩的盡興時,我聞到了一股糊味,我和姥姥連忙跑到廚房一看,!滾滾濃煙正從廚房里冒出來,鍋燒干了,火苗往上串,姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火,這時,我腦海里忽然閃現(xiàn)出我曾經(jīng)讀過的一本書中講到:油和電引起的火,不能用水來澆,否則會適得其反,好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰,阻斷空氣,達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法,找來一塊大毛巾,馬上濕上水,蓋到火焰上,把火壓滅了,關上閥門,一場火災就這樣化險為夷,真是有驚無險。那有人可能會問,你這么愛讀書,是不是父母給你一些啟發(fā)?沒錯。
記得有一次,我纏著媽媽問個不停,為什么天上會有云?為什么夏天這么炎熱?為什么天會下雨?為什么冬天會下雪?媽媽解答了問題后,對我說:“兒子,媽媽不是什么都知道,書是我們的好老師,它會告訴你。只要你認真看書學習,就能發(fā)現(xiàn)其中的答案”。我恍然大悟,原來有些人很有學問,是因為他們從書中學習來的。從此以后,我課余時間最大的愛好就是讀書,漸漸地從書中我知道了許多歷史典故,名人逸事,科學知識,自然現(xiàn)象等等,我的知識積累的越來越多了。
我與書的不解之緣還有很多,但直到現(xiàn)在我還是一直相信:只要多讀書,就能夠天天進步。
我與書作文11
書,是人類知識的源泉,是人類歷史文明的傳承,是上一代人對下一代人的遺訓,也是照亮我們?nèi)松返拿鳠簟?/p>
我不僅生活在現(xiàn)代世界,而且還有一個如同金子般璀璨的第二世界——書的世界。我是一只書蟲,嗜好看書,是專為啃書而生的。我把書啃呀啃,樂此不彼。我感到那方方正正的墨跡把我的身體染得五彩斑斕,也使我瘦瘦的腦袋日益壯大。聞到了書香,我便感到生命有了活力,有了色彩,閱讀是多么美妙!
記得從幼兒園大班起,我就開辟了我的讀書之路。那時 ,我僅知道約三百個漢字。這是怎么認識的呢?不是老師教的,而是從電視屏幕下方的字幕中學的。那時的我以為漢字只有這么多,而我已經(jīng)全部掌握了。于是我隨便找了一本書讀了起來,但我發(fā)現(xiàn)我簡直在看天書,差不多從兩行字中只能找到兩三個我認識的字!然而,我仍然認真指讀,磕磕巴巴地讀,憑直覺讀。媽媽看我很愛讀書,又沒有能讀懂的書,于是我便擁有了屬于自己的第一本書——《睡前好故事》。后來上了一年級,我學會了拼音,便又有了兒童注音版的《格林童話》、《安徒生童話》等童話書,它們就像一件有趣的玩具,牢牢俘虜了我的心。隨著年級的升高,讀的書理所當然要多一些 ,以便積累好詞佳句,于是我相繼有了《昆蟲記》、《城南舊事》、《愛的教育》、《笑貓日記》、《哈利 波特》……
說到讀書,我簡直到了廢寢忘食的地步。有一段時間我在讀《木偶奇遇記》,那曲折離奇的情節(jié),那謎團般神秘的結局,讓我想得失魂落魄。午飯放涼了,被媽媽熱了兩次,還是原封不動的放在那里,下午上學時因為我沉醉其中而險些遲到,晚上想看書可作業(yè)沒寫完,等一切OK,又該睡覺了。我浮想聯(lián)翩,輾轉難眠。半夜兩點,我起來小心翼翼地找書,然后鉆進被窩,打開手電筒,看得津津有味。但第二天早晨上課時我卻哈欠連天……
我與書的情誼甚至超過親情。讀書“浪費”了我很多時間,但我認為只要能讀書,把功課“荒廢”了也在所不惜。現(xiàn)在我與書之間已經(jīng)有了一種難以割舍的情懷,我們之間的友誼將會永遠長存。
我與書作文12
每一本書都會散發(fā)出一種芳香,將人吸引到奇妙的世界里去。這種芳香,時而馥郁,時而淡雅,時而純凈,時而甜蜜。這種縹緲而奇異的芳香,把我深深地吸引到這個永遠純潔、美好的地方——書的世界。書,它的奇妙,它的絢爛,它的深邃,讓我在天真爛漫的童年時光里,與它結下了不解之緣。
“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏!倍熳x書,雖然身外寒氣逼人,但心中會燃起讀書的火光。我愛讀歷史,讀歷史的滋味如烈酒,混合著冬日窗前的梅花浮動,深深烙在我的心里,讓我與書中的人物同悲同喜,同做一聲嘆息,同發(fā)一份疏狂。
一次,我讀書的“癮”又發(fā)作了。在一排排花花綠綠的書中,我飛速地尋找著《史記》、《古文觀止》……我喜滋滋地捧著這些“寶貝”,找了個位子,津津有味地看了起來。
開啟書的扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風,蒙蒙杏花雨,在心田上縈繞,讓心花悄然開放,散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。在油墨的芳香中,我踏著歷史的足跡,來到大漢王朝。在這兒,我認識了司馬遷。司馬遷一生坎坷,命運多舛,由于直言進諫,觸怒了漢武大帝,被處以宮刑。但他沒向命運屈服,而是奮發(fā)苦讀,猶如一朵殘梅在嚴寒中綻放,終于完成了巨作《史記》。我為呂不韋被遷都,孫臏被剔去膝蓋骨,左丘明雙目失明,屈原憤恨跳江,荊軻刺秦王不成反被殺感到無比憎恨、憤怒……
我被書深深地吸引住了,在籟籟雪聲里讀金戈鐵馬的歷史,細聽那鏗然有聲的余音,慢品那壯士斷腕的豪情。一杯酒澆化胸中塊壘,好不痛快!烈酒入杯,壯志凌云,讀書如此令人興奮!
云走云飛,花開花落,光陰流水的兩岸,我始終在“執(zhí)著”地前行。也許會遇見許多人,許多事,也許會聽見許多言語,但我知道,無論身處何方,能有書為伴,能體會到讀書的滋味就是我莫大的幸福。
我與書作文13
書,一種令人陶醉的東西,書,一種令人輕松的東西,書,是海洋中的小小的波濤,書,是花兒中最開得最燦爛的一朵。書,還是我形影不離的好伙伴,更是我每天不可遺忘的東西。
還記得以前我比較小的時候,不怎么識字,爸爸就會講給我聽。故事聽多了,字也識得多了,我便漸漸有了自己讀書的興趣,看書的習慣,我經(jīng)?磩游镄≌f大王沈石溪的《殘狼灰滿》、《象母怨》、《白象家族》等等,楊紅櫻的《男生日記》、《女生日記》、《非常老師》等等,還有陽光姐姐伍美珍的《依蘭花女生》、《閃閃惹人愛》、《三色堇一直在思念》等等。這些令我回味無窮。我最喜歡看沈石溪的書了,看的時候,不時為正義的一方加油、鼓勵;不時因為失敗而低落、悲傷;不時因為兩方打斗得難解難分而緊張、害怕;不時因為勝利而快樂、興奮……看完后我都會把自己看過的故事與朋友說說、聊聊,和他們一起分享讀書的快樂,看書的趣味。
記得有一次,我在床上翻來覆去怎么也睡不著,唉,還不是因為那本我朝思暮想的書沒看成嗎!我的心愿難道就此絕望了嗎?不,為了能讀到那本書,我要奮戰(zhàn)到底!可是,媽媽對我下達了命令——在睡覺時不準看書,我又不能違背命令,不不不!為了我的愿望,為了我與書的友誼,我終于忍不住了,拿起手電筒和書,如愿以償?shù)劂@進被窩中津津有味地看了起來,把媽媽的命令拋在九霄云外,把一開始的糾結也一同拋在九霄云外,誰知,狡詐的媽媽以到我房間里拿個什么東西作為借口,偷偷來看我在干什么,終于,在門打開的一瞬間,我還是被像狐貍一樣的媽媽捉住了并且抓了個現(xiàn)行。可是,在媽媽的“口水進攻”“嘮叨風暴”以后,我不顧一切,我行我素,照看不誤。不久,我深深地陶醉在書的海洋之中,陶醉在書的花園里。過了一兩個鐘頭,我把書看完了。我伸個懶腰,對著鐘定睛一看,!我嚇得差點叫出聲——凌晨一點半了!我急忙翻身就睡……
我愛讀書,書就像是個真誠的朋友,隨時隨地陪伴著我。書是必不可少的,它化身為小舟,載著我們向波濤洶涌的知識海洋駛去!
我與書作文14
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅游,這時你只能帶一樣東西供自己娛樂,那你會選擇帶什么呢?我會毫不猶豫地回答:我會選擇一本書。這是尤安。艾肯在《走遍天下書為侶》中的回答。在如今的青春歲月中,唯有與書相約,才是最好的陪伴。
20xx年看國慶閱兵,我媽就喜歡看各種的“方陣”,我和老爸卻更喜歡后面的那些先進武器。隨著實況的播出,我都給媽媽詳細介紹。播完后,我媽表達了欽佩之意,說我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個大概,我媽問:兒子,為什么你知道這么多武器知識勒?當時我脫口而出:看書。
媽媽也愛看書,但是對軍事書籍并不感興趣,這時我才明白,如果只讀自己感興趣的書,會導致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書的人,趁著青春,要多讀好書,讀經(jīng)典的書,看多了讀多了自然就明白了。所以才會有“人從書中乖”的說法。
在學習學朱熹的《觀書有感》時,頓悟多讀書太重要了。記得當時老師說:《觀書有感》其實說的是怎樣學習的方法;接著老師又說:“半畝方糖一鑒開,天光云影共徘徊”,這兩句詩有點像“腹有詩書氣自華”的那種狀態(tài),是一種讀書的境界。有個調(diào)皮的同學問:這些高深的道理哲理是不是太難理解啦?老師回答說:不太難,只要你們多多讀書,堅持讀書,日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學朱熹的《春日》,印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”,從字面上看是朱夫子春游觀感,知道“泗水濱”在山東,問題是當時南宋的山東方已被金人占領,朱夫子怎么可能在泗水邊游春?沒人能回答,沉默了一會兒老師解釋道:其實朱夫子寫的不是他游春時眼中的春天,是他心中的春天,是向學之心,是求學之志。朱夫子雖然沒去過,但是他的思想一直在追隨孔圣人,仿佛自己在聆聽孔圣人泗水濱的講學傳道。最后老師語重心長地說:要多讀好書,多多讀書,好書不厭百回讀,這樣才會有收獲。
學習,是人生最快樂的事;成長,是人生最重要的事;讀書,是人生最美的姿態(tài)、最重要的生活習慣。
愿青春歲月,都能與好書相約。
我與書作文15
我曾經(jīng)對書深惡痛絕,非常不喜歡讀書。但不知從何時開始,我漸漸喜歡上了讀書,而且越到后來,越是愛不釋手。到了今天,已經(jīng)是欲罷不能了。
記得剛上小學的時候,因為班主任的建議,媽媽買了很多書給我,讓我讀?墒,也許是因為識字不多的原因,我總是不感興趣。那時候,讀書對于我來說,遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完,就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好,這使得我更加痛恨讀書。
又過了很長時間。有一天,媽媽給我講了一個非常有趣的故事,名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時,媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法,只得自己把書拿來讀。這本書,我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說,實在是快得不可思議。看完這本書,我突然發(fā)現(xiàn)讀書不僅不難,而且非常有意思。這之后,我繼續(xù)以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》,而后一發(fā)不可收拾,先是神話魔法,后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物,宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里,我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙,甚至可以在很短的時間內(nèi)自由地穿梭于歷史和未來之間。
如今的我愛書如命。我每次買書,都要精挑細選,確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角,我都會心疼不已。我讀書的時候,經(jīng)常會沉浸在情節(jié)中無法自拔,有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。
現(xiàn)在,我和書已經(jīng)結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書,還希望有一天,能成為一個出色的作家,自己親手寫書。說不定我的書,也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢!
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