書緣_小學生五年級作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的書緣_小學生五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書緣_小學生五年級作文1
一說起書,我就仿佛踏上了愉悅輕松的思想之旅。在旅程中,我開闊了視野,盡情陶醉。
讀書之所以成為我生活中不可缺少的一部分,還緣于兩個小故事呢。
那是我生日時,媽媽送我一份禮物——兩本厚厚的作文書,每一篇文章還劃出一些優(yōu)美的語句要我背誦,并且還要求我每看一篇文章就要仿寫一篇作文。那時侯,我對作文并不感興趣,看起作文來就頭疼,寫起作文來就枯燥無味極了?勺詮膵寢尩摹懊睢币幌卵剑揖筒坏貌豢雌鹱魑膩砹。說來也真神奇,作文書看多了,寫多了,也就逐漸的上了路。在一次的語文測試中,卷上的作文竟是我曾經仿寫過的。于是,我很快的就把作文寫好了。后來,老師還在班上表揚了我。從此,我多作文書就產生了濃厚的興趣。
一次,學校舉行作文比賽。老師推選我去,并叮囑我回家要多看名家名篇,作好好詞好句的摘抄記錄。當作文競賽開始時,我的腦袋就像一個奇妙的“寶庫”,“寶庫”里裝的全是文章的好詞妙句。我拿起筆,很快的就把作文寫好了。這次作文比賽居然獲得了全校第二名。我高興得都不知該如何去形容。
經過這兩件事以后,我對作文的興趣就更是濃厚了,與書成了一對形影不離的好朋友。一有空就會捧起來讀。讀著《賣火柴的小女孩》,我淚落連珠;讀著《皇帝的新裝》我開懷大笑;讀著《絲綢之路》,我仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲,情不自禁地引起了對往日商貿繁榮的遐想……
讀書不僅豐富了我的詞匯,還讓我開闊了事業(yè),陶冶了我的心靈。我愛讀書!
書緣_小學生五年級作文2
我對書的愛可以用一個詞來形容,叫“窮追不舍”!很奇怪吧?媽媽總說我是樹的粉絲,一捧起書來就跟吃了藥似地,用什么辦法都不能將樹從我手中掙脫。但真要說起“窮追不舍”,還要從我6歲那年說起。
那一天,我和媽媽正在公園里散步。突然,我看見腳下一塊綠色的漂亮物體,正想去拿,不知從哪竄出一條狗,叼走來那個“寶貝”我急了,哼,你這條死狗,竟敢拿走“我”的東西看我怎么收拾你。我追了上去,沒想到那狗跑得更快了?赡苁潜晃易芳绷,它突然掉頭沖著我大叫。狗狗,碰到我這個天不怕地不怕的,你可要倒大霉了。我也不甘示弱,沖了上去,大叫“旺旺”。旁邊的大人一看我倆這一大一小,對叫著,無不掩嘴偷笑的。現在想想,那是的我還真幼稚,不過還真有收獲。由于我的“勇敢”,搶來了狗狗嘴里的那個綠寶貝。因為是戰(zhàn)利品,我是如獲珍寶,異常寶貝,強烈要求媽媽給我講解。其實,綠寶貝只不過是一本綠皮書,不過聽媽媽說狗主人看我那么愛書,為了書連“小命”也不要了,就把書送給了我。天啊,其實我……不過,因禍得福,自此我愛上了閱讀。
聽完了我的故事,現在知道媽媽為什么老用“窮追不舍”來形容我對書的愛了吧!感謝狗狗,感謝狗主人,感謝讓我與書結緣的一切。
書緣_小學生五年級作文3
我和書似乎從小就有不解之緣。
在我剛剛呀呀學語時,便開始纏著爸爸媽媽為我講那充滿神秘色彩又略帶稚氣的童話了。美麗善良的白雪公主,命運悲慘的賣火柴的小女孩,聰明勇敢的拇指姑娘,還有心狠手辣的繼母;都成了我腦海中揮之不去的畫面。多彩的童話世界便是我與書的第一次見面,伴我走過了幼年。
長大后,我便開始向往那些美麗充滿青春色彩的散文詩歌,從《童年》中感受高爾基兒時的艱苦命運與頑強的學習精神;從《悲慘世界》中感受當時的黑暗,社會底層人民的痛苦。我與書中的人們一起喜、怒、哀、樂,感受他們的悲、歡、離、合。常常在書店里一待就是一天。書夾帶著青春的歡樂與奔放,又伴我走過了稚氣的時代。
就是這般,書與我共同走過了一步又一步,在青春的道路上留下了深深的腳印。
書就我的朋友,在我心灰意冷時它會告訴我:“堅定信心,不要氣餒,相信成功就在腳下!
在我懶惰的時候,它又會告訴我:“如果你頗有天賦,勤勉會使其更加完美;如果你能力平平,勤勉會補充不足!
當我因為沒有一個目標而感到無所事從的時候,它又會告訴我:“志不立,天下無可成之事!
書,它是我一個忠實的良友,也是我一個最好的老師,它伴我走過點點滴滴的童年日子,也將陪伴我逐步走向五彩繽紛的青春花季。
書緣_小學生五年級作文4
書中有一個五彩繽紛的世界,就像無邊無際的海洋,讓我們盡情遨游,汲取著新鮮的營養(yǎng)。
我每天都離不開書,就像離不開自己的四肢一樣。我們家有兩個大書柜,可還是裝不下我的課外書。
我最喜歡《陽光姐姐小書房》這套書了,它是一套描寫校園故事的小說。主人公天真可愛,但是在他們的內心深處也有許多悲傷與不快,書中所展示的小學生們的親身經歷,讓讀者有身臨其境的感覺。
比如楊自熱,外號冬瓜大總統(tǒng),他是班里的首富,也是班級中的超級搗亂分子,但他總是有事沒事地去招惹“人見人逃”四人組,“人見人逃”四人組中的成員有“獅子王”蔡一心,“四眼鋼牙妹”胡晶晶,“瓜子臉女霸王”項心儀,“非洲王后”陶非然。但四人組可不是那么好惹的,她們會用鐵砂掌,九陰白骨爪等招式來反擊……里面的內容可有趣了,沒讀過的同學一定要讀一讀哦!
我對書的愛和癡迷越來越強烈,每到學校的淘書節(jié),我都舍不得把書賣掉,可因為書實在太多了,家里都快放不下了,媽媽硬是“逼著”我把看過的書賣了一大半。
每一本書的故事情節(jié)都不一樣,有的讓我哈哈大笑,有的讓我悲痛不已,有的讓我回味無窮,有的能給我?guī)砣松膯⒌稀?/p>
這就是我與書的不解之緣,我喜歡在書的海洋中遨游,書也帶給了我一樣的感受。
書緣_小學生五年級作文5
我叫翁臣。打從我出生,我爸爸就說我與書有緣。
說起書,我有一肚子話說不完;說起書,我立刻聞到一股沁人心脾的書香;說起書,我的心里就會升起一絲絲的喜悅,如溪水般澄明,輕輕淌過我的心田……當我打開書的扉頁時,一股清新的書香就撲鼻而來。書里仿佛有一塊磁鐵,把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書中此起彼伏的情節(jié),不斷地變化:看到平平淡淡的地方,我的心情也如同書上那文字一樣,平靜如水;看到跌宕起伏的畫面,我便陷于驚濤駭浪之中;看到凄涼的場景,我的眼前,就浮現那灰朦朦的遠山,好像在唱著哀怨的歌……當我翻開這一篇篇充滿喜怒哀樂的人生畫卷在,有時喜極而泣,有時哀怨纏綿。書就像一位慈祥的老人,把我?guī)牒棋椭R海洋,不斷探索,不斷前進。
書,更像是我們的真摯朋友,是孤獨時分擔寂寞的'知己,是開心時分享快樂的伙伴。正如大文學家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”
意猶未盡時,我輕輕地合上了書?晌业男陌,仍跟隨著先哲們的思想,在天空中遨游。
書緣_小學生五年級作文6
記得很小的時候,我總是在每天睡覺的時候纏著爸爸給我講故事,給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山,每次我總是越聽越精神,直到爸爸虎著臉說:一二三,馬上睡覺!
后來,爸爸給我買了很多小人書,我開始自己去看那些畫面里的故事,幻想著自己就是書里的那位大俠,嫉惡如仇。漸漸的,隨著我年齡的增長,我開始看更多的書,我也喜歡上了徜徉在書海里的那種自由暢快的感覺。
每看一本書,我總會做讀書筆記,不管她是優(yōu)美的散文;還是跌宕的小說;亦或是勵志的傳記。每讀完一本書,我總會有一些新的收獲,比如從《西游記》中我學會了團隊精神的重要性,師徒四人是一個缺一不可的整體,他們一路互相幫助,降妖除魔最后取得真經;又從《誰動了我的奶酪》中學會了堅持,不管我們遇到什么挫折,我們應該堅持自己的理想,不斷拼搏才能成功。
書一直伴隨著我的成長,見證著我的喜怒哀樂,他是我最好的伙伴。每當我不開心時,書中那些快樂的故事總讓我走出陰霾;每當我自豪時,書中那些前車之鑒總讓我時刻提醒自己勝不驕敗不餒;每當我迷惑時,書中那些金玉良言又總能讓我豁然開朗。
我就這樣與書結緣,與書相伴。
書緣_小學生五年級作文7
一直對書念念不忘,可老媽是一個“攔路虎”!即使我的零花錢再多,她一定不會讓我去買。怎么辦呢?我只好絞盡腦汁地想了一個辦法——和媽媽談判。
我滿懷希望地問,“我考90分以上一本書,100分4本,行不?”媽媽卻生氣地說:“這怎么成?95分以上一本,100分3本!蔽抑缓命c頭妥協(xié)了。
上學期,媽媽欠了我38本書,還說:“你老媽買了那么多雜志,是你不看!”這學期,我又聰明了,讓她馬上交貨,她又說:“哪兒來的時間?偶爾一兩本不就夠了?”我家書架上的書滿了,別以為我容易,十年了,才一書架。
書雖已到手,但更令人發(fā)愁的是它無用武之地。上課,不許看;寫作業(yè),不許看;吃飯,不許看……于是,眼珠在眼眶兜了個圈兒便計上心來,我時而捧著書徘徊在洗衣機前,時而環(huán)繞著電視機轉,時而把書在手上墊幾下。趁父母不在意,我輕輕把書藏在廁所旁邊的毛巾堆里。見時機成熟,我急忙說了句:“我去上廁所!本蛠砹藗順手牽羊,帶上我親愛的小說,走進廁所,關上門,美滋滋地看了起來。
十分鐘,半小時……“咋不出來?掉馬桶了!”老媽不耐煩了,“一小時了!”什么?一小時?不會吧?我很生氣:“誰說我掉馬桶了?這才多久!”我推開門,望了下鐘——6點了!
我極不情愿地把書藏在雜志之中,垂頭喪氣地出來了。
書緣_小學生五年級作文8
小時候,我不喜歡看書,不喜歡聽故事。而現在,我卻對書愛不釋手,家人都笑稱我為“小書蟲”。
一年級的時候,老師向我們推薦《小豬稀里呼!愤@本童話。爸爸把書買回來,我卻讓它躺在書柜里。過了一段時間老師說:“《小豬稀里呼!窙]看完的同學要抓緊看了,下個星期我們要對這本書進行測試了!狈艑W回家后,我急忙把書柜里的《小豬稀里呼!方行。當我看到作者只用短短的幾句話,就把一只可愛的小豬活靈活現地描繪出來時,我立刻被書“吸”進去了。那天,我一口氣看了30多頁,到睡覺時還舍不得放下。爸爸媽媽都感到很驚訝:“我們家怎么也來了小書蟲了呢?”
意想不到的是,第二天的作文課上,老師叫我們描寫動物的外貌。我心里一陣竊喜:可以把昨天課外書上描寫小豬外貌的好詞好句用上了!那天,我的作文被老師在班上當范文讀,還表揚我是個小作家呢!從那時起,我喜歡上了小豬稀里呼嚕,喜歡上了課外書。漸漸地我越來越喜歡在書海中遨游,認識了頑皮可愛的小姐姐克拉拉,聰明懂事的小豆豆,天才少年維克多……
自從愛上閱讀,我的作文也有很大的進步。現在,我已經深深地愛上書了,每天要是不看點課外書,心里的那條“書蟲”就會鬧。
如今,我成了新華書店和圖書館的?,只要有空,我就會去那好好享受課外書帶來的快樂。
書緣_小學生五年級作文9
正如高爾基說的:“讀書吧,就像饑餓的人撲向面包!蔽疑鷣砭团c書結下了不解之緣。
我癡迷于書,以至于有一次,我從書架上拿了一本《湯姆·索亞歷險記》,剛一翻閱,就完全被里面有趣的情節(jié)給吸引住了,媽媽好幾次提醒我睡覺,我卻渾然不知。無奈之下,媽媽使出了“河東獅吼”,這才把我從書中猛地拉回現實,但我的心與書仍像磁鐵的兩極一樣牢牢地吸在一起,無法分開。 隨著年齡的增長,我越來越體會到閱讀使我受益匪淺。
我的作文水平在班中較好,老師說我的作文描寫比較細致,有些語言挺幽默,而這大部分的功勞要歸于我喜歡的文學類書;我對天文方面的知識了解挺多,曾被同學們“賜”綽號“百科全書”,而這要歸功于我心愛的科普類書。有一次,同學們跟我開玩笑,把我關在了門外,我因一時沖動踢壞了門,而當我讀了一篇叫《硬漢的名字不叫莽撞》的文章后,我深感懺悔,而“沖動是魔鬼”這五個字永遠印在我的腦海中。
我看到電視公益廣告“我的夢,中國夢”中,說夢想是由知識、拼搏、實干而成就的,而其中“知識”之源,大部分還是書籍啊。 莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽艺J為,書籍不僅是全世界的營養(yǎng)品,更是人們賴以生存的精神主食。 閱讀獲取知識,知識把握實干,實干成就夢想。我的夢,中國夢;中國夢,源閱讀!
書緣_小學生五年級作文10
我叫翁書臣。打從我出生,我爸爸就說我與書有緣。
說起書,我有一肚子話說不完;說起書,我立刻聞到一股沁人心脾的書香;說起書,我的心里就會升起一絲絲的喜悅,如溪水般澄明,輕輕淌過我的心田……
當我打開書的扉頁時,一股清新的書香就撲鼻而來。書里仿佛有一塊磁鐵,把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書中此起彼伏的情節(jié),不斷地變化:看到平平淡淡的地方,我的心情也如同書上那文字一樣,平靜如水;看到跌宕起伏的畫面,我便陷于驚濤駭浪之中;看到凄涼的場景,我的眼前,就浮現那灰朦朦的遠山,好像在唱著哀怨的歌……
當我翻開這一篇篇充滿喜怒哀樂的人生畫卷在,有時喜極而泣,有時哀怨纏綿。書就像一位慈祥的老人,把我?guī)牒棋椭R海洋,不斷探索,不斷前進。
書,更像是我們的真摯朋友,是孤獨時分擔寂寞的知己,是開心時分享快樂的伙伴。正如大文學家高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”
意猶未盡時,我輕輕地合上了書?晌业男陌,仍跟隨著先哲們的思想,在天空中遨游,在未來飛翔。
我愛書。書,永遠是我的朋友!
書緣_小學生五年級作文11
高爾基說:“書是人類的階梯!痹趦簳r,我第一次看到書時,發(fā)現書是一片廣闊的大海,無邊無際,它比世界上最美麗的風景還迷人,比最遼闊的牧場還要寬廣,它似你的朋友,似你的老師。一本本書就像一個個潮頭,沖擊著我的心,一頁頁紙就似一朵朵浪花,撫摸著我的靈魂。在看到書的第一眼起,我愛上了它,它有時能讓困惑中的我醍醐灌頂,有時也能帶我得到人生的洗禮。
書,會讓黑暗的人生變得光明。在書中,《艱難的歸程》引得我時而眉毛緊皺,時而露出欣慰的笑容。《淘氣包馬小跳》讓我知道了做人的真諦。
《安徒生童話》讓我樹立了勇氣和信心。《父與子》讓我知道了父子之間的樂趣和親情。《綠墻的安妮》讓我知道了面對別人的諷刺時,最好的報復就是用自己來證明自己的優(yōu)秀。
我感謝作家那神奇的筆,讓我懂得了世界的善、惡、美、丑它是一縷陽光,把我的生活變得豐富多彩,從此我和書有了不解之緣。
書緣_小學生五年級作文12
有人說,一本好書,就像一盞明燈,照亮我們前進的道路;有人說,一本好書,就像一位老師,指引我們前進的方向。書,早已進入了我的生活,與我結下了不解之緣。
記得從小時候起,我就對書籍有著濃厚的興趣。書架上的一本本繪本,吸引著我的眼球。拿下一本,捧在手上,那一幅幅精美的圖畫,一個個迷人的故事,都使我深深地沉迷其中。每一次讀繪本,都像是一種享受。
漸漸地,繪本已經滿足不了我了,我想看一些更有意義的書。于是,我從圖書館里借了一本名叫《紅樓夢》的書,迫不及待地讀了起來。不一會兒,我就被林黛玉的貌美如花、賈寶玉的才華橫溢吸引了。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,我的心也忽上忽下地跳個不停?吹劫Z寶玉塵緣已盡,被迫離開的那一段時,我不禁為賈寶玉和林黛玉的愛情感到悲哀。合上書,抬頭看看,兩個小時已經過去了
我愛上閱讀后,我的生活就開始充實起來。以前空出來的大把時間,現在都用在了看書上。不僅如此,看書,也使我的閱讀能力和寫作能力得到了大大的提高,從四年級起陸陸續(xù)續(xù)在《東莞少年》上發(fā)表了作文。我與書的不解之緣,就像一段友情,永遠不會結束。
書緣_小學生五年級作文13
書,是夏日里的一絲涌入心田的甘甜與清涼,是冬日里灼熱的溫暖。書,還是一支筆,為你的生活畫上色彩。
小時候,媽媽晚上會拉起臺燈,暗黃溫暖的大的燈光,照映出昏黃的影子。我倚在床上,媽媽靠著我,正用當地柔媚的方言給我講著童話故事,這一切顯得那么和諧。有時候,媽媽要走了,我就拉住她的衣角,媽媽斗不過我,就繼續(xù)留下來講。再大些……再大些,我就拉著媽媽去圖書館。
由此媽媽帶我去新華書店,大概看了一個多小時,媽媽來接我了,那時我正看得入迷,就應付得多媽媽說:“馬上就好,”媽媽聽了,就在外面等著。過了一會兒,媽媽來了,說:“張夢筠,你的馬上可真立刻!這都多久了,半個小時了吧?”這句冷幽默,有待嘲諷的話語最終還是讓我放下了書本,一步三回頭地走出了書店。廁所是我眼中的天堂,每當學習壓力的的時候,就偷偷把書拿去廁所,一看就是半個多小時,不過,我也知趣,到了一定的時間,就會放下書,去寫作業(yè),所以,媽媽也沒發(fā)現過。
沒錯,讀一本好書,就像于一個高尚的人對話。
書緣_小學生五年級作文14
書,是一把鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門;書,是一位向導,幫我們找到智慧的源泉;書,是一架梯子,讓我們登得更高看得更遠;書,是一座燈塔,為我們照亮走向未來的路……
書可以使人進步,古今中外,書指引了多少個原本普普通通的人走向成功,變成了遠近聞名的成功人士!毛主席曾經說過一句話:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”小時候,我便與書結下了不解之緣。書是海,我是魚兒,我在書的海洋中自由遨游;書是陽光,我是花兒,我在溫暖的陽光下享受快樂;書是天空,我是雛鳥,我在天空中快樂地飛翔。
記得我看的第一本書便是我國四大名著之一《西游記》,那時,吸引我的只是跌宕起伏的故事情節(jié),而現在我更深一層地體會到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒情,也讓我懂得了正義一定能戰(zhàn)勝邪惡。上學后,學習負擔越來越重,讀書反而漸漸成了我的一種享受:走進春秋戰(zhàn)國時期,認識了桃園結義中的三位豪杰,諸葛亮也因此成了我的偶像;看了《愛的教育》里面的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動。
我愛閱讀,因為書能讓人了解知識;我愛閱讀,因為書能陶冶情操;我愛閱讀,因為書能掌控我們未來的路。讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧!
書緣_小學生五年級作文15
書對別人而言,是一種學習的方式,也是一份快樂。而書對我而言是陪伴我的伙伴,是我生命中不可缺少的一部分!
從出生到現在,書在我生命中從來沒有消失過!在我剛出生的時候,書就一直陪伴著我。從幼時我聽媽媽講故事,到后來自己能看書,再到現在的快速閱讀。
我在上幼兒園和一年級時,媽媽講的故事中我最喜歡的書有:《綠野仙蹤》、《吹牛大王歷險記》等等。有一次,我正興致勃勃地聽媽媽讀《綠野仙蹤》。可到了吃飯的時間,我還不愿意停下,于是,在媽媽的一再要求下,急急忙忙吃了兩口飯,便又繼續(xù)開始聽媽媽講起來了。聽著聽著我的眼皮就開始往下沉了,可我還是被書中的故事吸引著,一直到聽媽媽讀完整本書才睡覺。
時間過得飛速,一轉眼的功夫,我就上四年級了。現在我喜歡的書是小說和科學漫畫,同時我現在也學會了給書做評價。比如有一次,我讀一本叫《狼王夢》的書,可是這本書實在是悲慘?粗蠉挂粋又一個的希望破滅,我感覺悲傷極了!媽媽問我這本書怎么樣。我說:“悲慘至極”!
我漸漸地長大,書和我也越來越親密!與書結緣,我的生活也變得更加豐富而精彩!
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