書(shū)優(yōu)秀作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臅�(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)優(yōu)秀作文1
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)固然是好，但是也要讀好書(shū)才有益處，我想向大家推薦一本書(shū)，那就是名人名言。
我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)讓我讀懂了很多，這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，從名人名言中讀懂了一種讓人作為生活中和學(xué)習(xí)中的最大的一種力，這是對(duì)于一個(gè)人的最值得高興的，這本書(shū)給予我更多的知識(shí)。
名人名言在學(xué)習(xí)中給予我很大的幫助和鼓舞。在我對(duì)一些東西事物，事情喪失了信心的時(shí)候，在我對(duì)一些事情失去信心的時(shí)候，我會(huì)看名人名言，這能使得我能夠像充電似的充滿(mǎn)斗志，充滿(mǎn)信心，冷靜的對(duì)待任何事情，冷靜的對(duì)待生活中的每一件事情。這樣的既能讓我學(xué)習(xí)到一種面對(duì)，又能讓我學(xué)習(xí)到了一種應(yīng)對(duì)事情的方法，應(yīng)對(duì)事情的一種正確的處理方法，這樣的才是最大的收獲，這樣的才是最值得學(xué)習(xí)的東西。其實(shí)名人名言這本書(shū)還是你生活中的指路燈，能夠照亮你眼前的道路，能夠用這樣的一種光亮來(lái)指引你前進(jìn)。讀書(shū)要選擇好書(shū)，好的書(shū)能夠使得你上進(jìn)，好的書(shū)能夠讓你擁有寬闊的胸懷，好的書(shū)能夠讓你對(duì)未來(lái)有著一種美好的憧憬，這是一種好的書(shū)，而對(duì)于不好的書(shū)呢則是一種欺騙，更是一種傷害，害的是你的前進(jìn)的步伐，害的是你前進(jìn)的方向，這樣的就是一種負(fù)面的影響。
我向你推薦的這本書(shū)是良師益友，是讓你上進(jìn)，讓你充滿(mǎn)活力動(dòng)力的最好的一本書(shū)，值得去學(xué)習(xí)。
書(shū)優(yōu)秀作文2
他們靜靜地在書(shū)柜里熟睡，期盼著你去開(kāi)啟。清晨，放一杯溫暖的白開(kāi)水，坐在暖和的被子里，打開(kāi)一本書(shū)閱讀；夜晚，擠出噪雜的人群，坐在床頭，看一本書(shū)，讓自己安靜下來(lái)。
當(dāng)你的目光在書(shū)柜上停留，一百多雙眼睛迎接你搜尋的目光，拿起一本書(shū)，入神地閱讀，不知不覺(jué)中，書(shū)會(huì)慢慢吞咽你的靈魂，你的身體，已置于任何噪音都被扔在窗外。一個(gè)一個(gè)字眼在眼中跳躍，情景在腦海中翻騰。書(shū)像一杯甜酒，讓人心醉。
書(shū)像一顆定心丸，讓波瀾平靜。心海無(wú)邊，書(shū)頁(yè)是岸；心湖有涯，書(shū)海無(wú)邊。
我知道自己只是一個(gè)平凡，普通的人，不可能具備那些神童過(guò)目不忘的本領(lǐng)，但在我內(nèi)心深處卻有一些深層的，無(wú)法觸摸的，甚至無(wú)法感知的東西已悄悄地沉淀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們混在我的血脈里，流遍全身，以一種神秘的方式影響著我的行為。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞說(shuō)。親愛(ài)的朋友，不要問(wèn)讀書(shū)有什么用，只管全身心地沉浸下去，有朝一日，你將會(huì)突然意識(shí)到，自己原來(lái)一直是在源源不斷地獲得豐厚的回報(bào)啊！
書(shū)優(yōu)秀作文3
書(shū)，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
那還是初病的前就幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真是前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
于是，我用書(shū)為自己建筑一個(gè)很好的堡壘，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就出門(mén)為我借書(shū)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門(mén)問(wèn)詢(xún)一番，自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū)，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔而溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下來(lái)。
慢慢的，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來(lái)，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫(xiě)作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻沉迷其間，無(wú)法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我從愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。由于學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書(shū)，汲取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)雜志之外，也不斷地買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)字，寫(xiě)書(shū)看書(shū)，我生活在書(shū)的王國(guó)，其樂(lè)無(wú)窮。
我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開(kāi)拓出一片廣闊的新天地。
書(shū)優(yōu)秀作文4
書(shū)被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”；書(shū)被人們稱(chēng)為“知識(shí)的海洋”；而我把書(shū)稱(chēng)為自己一生的財(cái)富。假如世界上沒(méi)有書(shū)，人們靠什么學(xué)習(xí)，靠什么振興自己的國(guó)家，讓國(guó)家繁榮昌盛？
或許有人一提起讀書(shū)就感到厭煩，可你有沒(méi)有想到?jīng)]有書(shū)的世界會(huì)是怎么樣的世界？我猜測(cè)：沒(méi)有書(shū)的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒(méi)有人為他們灌輸過(guò)豐富的知識(shí)，甚至不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的，更不知道書(shū)是什么東西。
既然沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，那我就再跟你詳述一遍吧。比如說(shuō)，我們身邊的人有的可能是博覽群書(shū)，顯得很有學(xué)問(wèn)；而有的人可能是因?yàn)闊o(wú)錢(qián)上學(xué)不能讀書(shū)。討論事情時(shí)，讀過(guò)書(shū)的人講述起來(lái)肯定是滔滔不絕；沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人只能傻傻地聽(tīng)著別人講，甚至不知所云。
假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)靠什么灌輸給自己豐富的知識(shí)，靠什么哺育精神上的需求。我還曾經(jīng)記得老師告誡我們的話(huà)：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！笔前�！吃飯滿(mǎn)足身體需求，讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)卻滿(mǎn)足了我們精神上的需求，讓靈魂成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了我們的智慧，也提高了我們的作文水平，擴(kuò)展了我們的思維。
有一句話(huà)說(shuō)：書(shū)是人們心靈的港彎。假如世界上沒(méi)有了書(shū)，我們的生活將多么單調(diào)，無(wú)味啊！
書(shū)優(yōu)秀作文5
書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶；書(shū)，是社會(huì)的縮影；書(shū)，是精神的食糧。而我最喜歡的精神食糧就是沈石溪的成名之作《狼王夢(mèng)》。
它主要講的是：一匹母狼紫嵐的丈夫立志要當(dāng)上狼王。日復(fù)一日鍛煉后，他終于有了打敗現(xiàn)狼王的力量，可惜卻在一次爭(zhēng)斗中與大野豬同歸于盡了。于是紫嵐就將希望放在了肚子中的孩子身上。
分娩時(shí)，有一只狼崽凍死了。她培養(yǎng)的第一只狼在叫黑崽，但由于太膽大，跑得離洞穴太遠(yuǎn)，被金雕捉走了，第二只叫藍(lán)魂兒，卻由于掉入人類(lèi)陰險(xiǎn)的布置陷阱，被夾死了。第三只雙毛太軟弱，在決戰(zhàn)狼王時(shí)也被狼王殺死了。第四只是一匹母狼，紫嵐只有把希望放在狼子狼孫身上。為了保護(hù)孩子們的安全，她只身迎戰(zhàn)金雕。但因?yàn)槟昀喜粩�，與金雕雙雙摔死在石子堆上。
我喜愛(ài)這本書(shū)的原因是這本書(shū)完美詮釋了母愛(ài)的偉大。它讓動(dòng)物們像人一般有歡喜、有悲傷、有不解、有嫉妒、有犧牲……那么紫嵐的做法又是否值得呢？她的所作所為又是可貴的堅(jiān)持，可怕的固執(zhí)，亦或僅僅只是對(duì)丈夫的思念呢？
這一系列問(wèn)題回蕩在我腦中，也許這就是《狼王夢(mèng)》的迷人之處吧。他將動(dòng)物的世界呈現(xiàn)在人的眼中，反映出人性，值得人們?nèi)シ此肌?/p>
書(shū)優(yōu)秀作文6
它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書(shū)。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書(shū)，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書(shū)，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。
上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)。到了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話(huà)》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。
我看書(shū)都有一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦�？熳x完時(shí)，我會(huì)合上書(shū)，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書(shū)中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同。
一本你愛(ài)的書(shū)就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ�。熱�?ài)書(shū)吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。
書(shū)優(yōu)秀作文7
手捧一本書(shū)，一本喜愛(ài)的書(shū)，找一處幽靜的地方，靜靜地著、品、靜靜地體會(huì)，領(lǐng)悟，靜靜地走入書(shū)中的世界……
一本好書(shū)，就像一座燈塔，在人生的海洋里為你導(dǎo)航，給你指引方向;一本好書(shū)，就像一艘游輪，帶你游遍四方;一本好書(shū)，更像一個(gè)人生坐標(biāo)，帶你走向成功的未來(lái)……
書(shū)多么重要啊!古往今來(lái)，不知有多少形容書(shū)的語(yǔ)句，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，”生動(dòng)鮮明地把書(shū)和人捆在了一起。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，你的面前就會(huì)出現(xiàn)許多精彩鮮活的畫(huà)面;當(dāng)你困惑時(shí)，只要打開(kāi)書(shū)，那些難題就會(huì)迎刃而解;當(dāng)你悲傷失望時(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)找回自信的勇氣……有句話(huà)說(shuō)得好：“如果沒(méi)有了圖書(shū)館，我們還有什么?我們沒(méi)有了過(guò)去，也沒(méi)有了將來(lái)�！笔前�!如果沒(méi)有了書(shū)，我們的精神世界將變得一貧如洗，我都聽(tīng)到內(nèi)心發(fā)出的一聲聲驚嘆了，它是那么強(qiáng)烈。
但是，讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化，讀書(shū)，不是走馬觀花。對(duì)于一本好書(shū)，如果只是隨便翻翻，有口無(wú)心地讀讀，那真是一種最大的浪費(fèi)了。讀一本書(shū)，首先要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把書(shū)書(shū)的知識(shí)存入自己的腦海中，把自己的思想融入書(shū)中。我覺(jué)得，只有這樣，我們才可以感受到書(shū)的魅力，只有這樣，才能體現(xiàn)出書(shū)的價(jià)值!
書(shū)優(yōu)秀作文8
我16歲考上了進(jìn)士，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。出門(mén)前，父母和鄉(xiāng)親們一同給我告別，我揮淚與他們告別，告別家鄉(xiāng)的一切。
我一生平坦，升官加職很快。即使給父母寫(xiě)了很多書(shū)信，也不能表達(dá)我對(duì)父母、對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。
七十年后，我已是八十六歲的老人了。年老體弱的我不能再做官了，皇上賜我禮部尚書(shū)，讓我回家養(yǎng)老。再回鄉(xiāng)中途，我想：不知父母親是否還在？不知我的伙伴是否還在？不知我當(dāng)時(shí)掏的鳥(niǎo)窩是否還在？踏進(jìn)村門(mén)，我吸收著生我養(yǎng)我地方的新鮮空氣，望著熟悉的.環(huán)境，讓我感到非常幸福。我撫摸著那棵大柳樹(shù)，品嘗著那條小溪，踩踏著家鄉(xiāng)的家門(mén)，十分舒心。
我看到在一旁玩耍的孩子，不禁想起了兒時(shí)與伙伴們追蝴蝶、套蜂窩的情景。一位穿著紅色肚兜的小孩子蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爺爺，您是哪里人？來(lái)這里要做什么呢？”我聽(tīng)了非常慚愧，臉羞紅了，尷尬地說(shuō)：“小朋友，我和你一樣，都是本地人�！薄澳俏乙郧霸趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)您呢？”小孩子一臉疑惑的問(wèn)�！拔覂簳r(shí)便去外地做官，幾十年沒(méi)有回來(lái)了，也難怪你不認(rèn)識(shí)我�！闭f(shuō)罷，我便傷心地離開(kāi)啦。
來(lái)到家，我看到熟悉的房屋，卻沒(méi)有看到父母那忙碌的身影，十分疑惑。問(wèn)了旁人才知，父母在幾年前就因病去世了，我痛哭不已。大哭一陣后，我自我安慰道：人總是要死的，爹娘，你們安息吧。我感到一股詩(shī)意油然而生：
少小離家老大回，
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，
笑問(wèn)客從何處來(lái)。
書(shū)優(yōu)秀作文9
賀知章的老家在越州永興（今浙江蕭山）。50多年前，他考上狀元，到宮廷做官。如今80多歲的賀知章已經(jīng)是耄耋之年了，于是，便退出宮廷，告老還鄉(xiāng)。
當(dāng)他剛剛來(lái)到村口時(shí)，一群孩子發(fā)現(xiàn)賀知章是陌生人，就圍攏過(guò)來(lái)問(wèn)東問(wèn)西的。這個(gè)問(wèn)：老爺爺，您找誰(shuí)家呀？那個(gè)問(wèn)：您叫什么名字呀？您是哪的人呢？對(duì)孩子們疑惑的提問(wèn)，賀知章都用熟練的鄉(xiāng)音給孩子們一一答復(fù)。孩們經(jīng)常聽(tīng)家人講起賀知章的大名，所以一聽(tīng)大名鼎鼎的賀知章?tīng)敔�，趕緊上前幫他拿東西，有的邊往村里跑邊喊：賀知章?tīng)敔敾貋?lái)啦！賀知章?tīng)敔敾貋?lái)啦！，有的興奮地跑回家報(bào)告好消息。
聽(tīng)說(shuō)賀知章回來(lái)了，一時(shí)間，原本寧?kù)o的小山村，頓時(shí)沸騰起來(lái)了。男女老幼幾乎都出來(lái)迎接這位為家鄉(xiāng)人爭(zhēng)光，為家族人爭(zhēng)光的賀大人。有的邀請(qǐng)到家喝酒，有的邀請(qǐng)到家吃飯，有的拉住賀知章的手，沒(méi)完沒(méi)了地嘮家�！�
見(jiàn)到鄉(xiāng)親們的熱情，看到家鄉(xiāng)的巨變，賀知章也浮想聯(lián)翩，50多年了，原來(lái)的老人已經(jīng)都走了，原來(lái)的年輕人如今已近耄耋，原來(lái)的玩童也幾近古稀，歲月不饒人哪！眼前的此情此景，讓賀知章感慨萬(wàn)千。于是，他便研墨鋪紙?zhí)峁P，一揮而就，即興寫(xiě)下七言絕句；
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
題名為《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。
書(shū)優(yōu)秀作文10
在我家有一本45歲的小人書(shū)，他是我奶奶小時(shí)候最喜歡的一本小人書(shū)，所以它一直保留下來(lái)。在著本書(shū)上存著奶奶兒時(shí)許多美好的記憶。這本書(shū)叫什么名兒，我也忘了，內(nèi)容講的是革命時(shí)期的少年先鋒隊(duì)的故事在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期電話(huà)是最好的通訊工具，可是戰(zhàn)火卻燒斷了電話(huà)線，于是這群先鋒隊(duì)員們就手牽手一起用自己的身體重新搭建了一根完好的電線。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，這本小人書(shū)是她那時(shí)最喜歡的寶貝，一有時(shí)間奶奶就把它抽出來(lái)看，上面竟然還有包子的肉汁滴上去的印呢!
這本小人書(shū)就這樣跟隨了奶奶45年，奶奶也把它當(dāng)成最親密的好伙伴�，F(xiàn)在這本小人書(shū)算是享盡了"清福"，奶奶怕他弄丟了于是把它包了書(shū)皮，放在保險(xiǎn)柜里。
小時(shí)候我很好奇，不知道保險(xiǎn)柜里到底是什么東西，決定打開(kāi)看看，可是打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面只有一本小人書(shū)，我不相信，里面一定還有東西，便想拿去問(wèn)問(wèn)奶奶，結(jié)果腳一滑把它扔到了水坑里弄濕了。奶奶看見(jiàn)了可心疼了，急忙拿起來(lái)放了回去。
后來(lái)奶奶將她這本最喜愛(ài)的小人書(shū)送了給我，并叫我一定要好好保留它，在留給下一代。
我也一定要保護(hù)它。
書(shū)優(yōu)秀作文11
今天，我要給大家推薦一套書(shū)——由春風(fēng)文藝出版社出版的《裝在口袋里的爸爸》。聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名，大家都會(huì)覺(jué)得奇怪吧！確實(shí)，在生活中把爸爸裝在口袋里真的不可能實(shí)現(xiàn)，但“想象大王”楊鵬卻在書(shū)中為我們講述了生動(dòng)有趣的故事。
其中，我最喜歡《金牌小特工》這本書(shū)。書(shū)里主要講了主人公楊歌把拇指爸爸的發(fā)明帶進(jìn)了學(xué)校，想大出風(fēng)頭，但都被老師發(fā)現(xiàn)，還寫(xiě)了檢討。后來(lái)，在新同學(xué)林七七（“宇宙聯(lián)盟警備特工總部”的隊(duì)員）的幫助下，楊歌成為了一名優(yōu)秀的金牌小特工。就在這時(shí)，蟲(chóng)族外星人侵入地球，把人類(lèi)弄得焦頭爛額。楊歌和拇指爸爸，還有林七七與蟲(chóng)族女王展開(kāi)了激烈的搏斗。最終，他們通過(guò)實(shí)際努力，拯救了地球！
怎么樣？你是不是已感覺(jué)到這套故事里的人物形象非常豐富？有能發(fā)明出來(lái)任何東西的拇指爸爸，他曾經(jīng)發(fā)明出口香糖炸彈、鋼筆炸彈、萬(wàn)能投影機(jī)、幽靈卡車(chē)、間諜眼鏡等工具。還有充滿(mǎn)想象的陽(yáng)光少年楊歌和機(jī)智勇敢的林七七。
而且不可思議的是，別的故事中出現(xiàn)的神奇道具、神秘人物，這套書(shū)中也都出現(xiàn)了，如金箍棒、阿拉丁神燈、激光槍、外星人、考試機(jī)、間諜等，讓整個(gè)故事不同凡響。
還有，這部書(shū)給我們講了許多道理，如楊歌被老師批評(píng)后的腳踏實(shí)地，在蟲(chóng)族外星人入侵地球時(shí)的迎難而上……他堅(jiān)持信念，不逃避、不放棄、不抱怨，認(rèn)真快樂(lè)到底！這些都特別值得我們學(xué)習(xí)。
這部書(shū)真好，“舊書(shū)不厭百回讀”，我喜歡這套書(shū)，有時(shí)間你也來(lái)讀一讀吧！
書(shū)優(yōu)秀作文12
尊敬的奉化市環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
地球是一個(gè)半徑只有六千三百萬(wàn)多千米的星球，而這個(gè)美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。大部分的資源其實(shí)都是在不經(jīng)意間浪費(fèi)的。生活中的一度電，一滴水，一張紙……都是應(yīng)該讓人注意到的。
就拿我們最常見(jiàn)的水來(lái)說(shuō)吧！西雅圖酋長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫�！崩∶乐奕貏P達(dá)斯大瀑布的悲劇，就是因?yàn)榻ㄋ娬�、水資源浪費(fèi)、濫砍濫伐樹(shù)木造成水土流失，使瀑布形容枯槁，奄奄一息。如果我門(mén)再不保護(hù)水資源，失去了水，我們將無(wú)法生存。
地球像媽媽一樣孕育我們；我們也應(yīng)該向懂事的孩子一樣保護(hù)媽媽?zhuān)坏厍虻馁Y源是媽媽的血和肉，我們絕對(duì)不能去破壞生我們養(yǎng)我們的地球媽媽。
所以我們要向地球保證，我們一定要做到：
1、保護(hù)地球上的生物。
2、不浪費(fèi)水資源。
3、多種花、草、樹(shù)等植物，為地球添彩。
4、保護(hù)臭氧層。
5、垃圾要分類(lèi)，不隨地丟垃圾。
6、回收廢電池。
7、盡量不排放烏煙。
8、少量或不使用塑料袋。
地球是大家共有的家園，它“身體”里的資源不多了，所以，讓我們保護(hù)環(huán)境珍惜資源吧！
書(shū)優(yōu)秀作文13
今天語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的游戲——拔書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)游戲的名字，大家都紛紛議論起來(lái)，我也開(kāi)始納悶了，就問(wèn)老師：“老師，書(shū)是給我們大家讀得，應(yīng)該怎么拔呢？”
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師拿出了兩本厚厚的書(shū)，隨意地夾了起來(lái)，像洗撲克牌一樣，不一會(huì)就夾好了，書(shū)就像兩個(gè)好朋友，緊緊地抱在一起。然后老師笑瞇瞇地說(shuō)“誰(shuí)能將這兩本書(shū)拔開(kāi)呢？”我想：這不是很簡(jiǎn)單嗎，誰(shuí)都會(huì)呀！
老師邀請(qǐng)了張馨泉和錢(qián)晶諾上臺(tái)拔書(shū)，她們倆胸有成竹、信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺(tái)。瞧，她們各自站在書(shū)的兩側(cè)，用雙手抓緊了書(shū)脊�！伴_(kāi)始”只聽(tīng)老師一聲令下，她們臉漲得通紅的，都使出了吃奶的勁在拔，但書(shū)還是紋絲不動(dòng)，沒(méi)有分開(kāi)，像被502膠水粘住了一樣。書(shū)調(diào)皮地從張馨泉的手中滑了出來(lái)，但書(shū)仍然連在一起�？墒撬齻冞�是沒(méi)放棄，繼續(xù)拔書(shū)。就這樣，連續(xù)幾次后，她們還是放棄了，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“拔得動(dòng)嗎”她們倆搖了搖頭。我心想這是怎么回事呢？我百思不得其解。
老師讓我們每人都嘗試了拔書(shū)，可大家從原來(lái)的信心十足到現(xiàn)在的垂頭喪氣，我們都以失敗告終了。
老師看著我們狼狽不堪的樣子，笑著揭示了答案：“其實(shí)，書(shū)‘拔’不開(kāi)，是摩擦力造成的。當(dāng)物體表面相互接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力，也叫阻力�！蔽衣�(tīng)了都恍然大悟了。
書(shū)優(yōu)秀作文14
書(shū)，能為我?guī)?lái)快樂(lè)；書(shū)，能在我困惑時(shí)給我答案；書(shū)，能在我失去希望時(shí)給我一束光……而你，就是我的一本書(shū)。
你是我的一本書(shū)，一本裝著無(wú)窮智慧的書(shū)。那幾天，我心中十分煩躁，是你一掃我心中的陰霾，讓我重新找到了生活的快樂(lè)！我心情低落時(shí)，是你一直陪伴在我的身邊，鼓舞著我，激勵(lì)著我。我要感謝你，你就像一本書(shū)一樣，給予我希望，給予我光明。
你是我的一本書(shū)，在我需要你時(shí)，竭盡全力為我解開(kāi)心中的困惑。每次我遇到困難，你總會(huì)為我挺身而出，幫助我渡過(guò)一次又一次的難關(guān)。你是一本重情重義的書(shū)，你散發(fā)著友誼的芬芳，從未在我一蹶不振時(shí)拋棄過(guò)我。真誠(chéng)地向你說(shuō)聲：謝謝！
你是我的一本書(shū)，一本像漫畫(huà)一樣讓人心情愉悅的書(shū)。人生道路上，難免遭遇坎坷挫折，你可能為我做不了什么，但是一句溫暖的問(wèn)候足以把一個(gè)寒冷的冬天暖透；一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)足以讓我感受到友誼的強(qiáng)大力量。你是一本普通的書(shū)，卻充滿(mǎn)著陽(yáng)光和快樂(lè)。
你是我的一本書(shū)，一本能夠讓我讀懂，同時(shí)又能讀懂我的書(shū)。我快樂(lè)時(shí)，你陪我一起高興；我悲傷時(shí)，你能夠安慰我，給予我更多的鼓勵(lì)；我憤怒時(shí)，你能用特別的方式平息我心中的怒火……除了你，或許再無(wú)人這般懂我！
你是我的一本書(shū)，我時(shí)刻珍藏著有關(guān)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝你，我的朋友！只希望，在你心中，我也是你的一本書(shū)。
書(shū)優(yōu)秀作文15
我媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)叫《甜甜的巧克力》。這本故事書(shū)就像爪子一樣緊緊的把我抓住了。
那里有一個(gè)小故事，講述了笨狼幫他的好朋友做事而得到了一塊甜甜的巧克力。
有一次笨狼、小羊、狐貍?cè)ネ么髬鸺业脑鹤永锿孢^(guò)家家，當(dāng)他們到那里的時(shí)候看到胖熊他們把兔大嬸家的院子扔的到處都是吃剩的蘋(píng)果。于是笨狼就趕快帶著同伴們幫兔大嬸把院子打掃干凈。兔大嬸回來(lái)后知道了這件事，于是兔大嬸就到胖熊媽媽那里跟他講，之后胖熊就被大打了一頓。相反的笨狼他們就得到了大家的表?yè)P(yáng)，而且兔大嬸還拿出甜甜的巧克力，把笨狼的口袋塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。胖熊他們就饞的直流口水。
這篇故事告訴了我們一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。從這個(gè)故事中樂(lè)于助人是一件好事，亂扔垃圾是一件壞事。我就拿這篇故事來(lái)說(shuō)吧，你看！笨狼幫助別人把院子掃干凈去卻得到一塊巧克力，相反胖熊亂扔垃圾被媽媽打了一頓。你們說(shuō)這是為什么呢？因?yàn)楸坷菐腿思野言鹤哟驋吒蓛�，而胖熊亂扔垃圾被媽媽打了一頓。所以，我希望每一個(gè)人在生活中能多做一些好好事，不要做壞事。
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