九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書1
麥穗對(duì)秋風(fēng)說：“你是我的一本書，你教會(huì)了我謙虛努力�！钡V石對(duì)烈火說：“你是我的一本書，你教會(huì)了我艱苦磨練。”航船對(duì)海浪說：“你是我的一本書，你教會(huì)了我奮發(fā)向前�！倍乙獙�(duì)母親說：“你是我的一本書，引導(dǎo)我一步一步的成長，教導(dǎo)我如何做人�！�
公園里，一個(gè)小女孩步履蹣跚的走著，她的媽媽在一旁微笑的看著。在臺(tái)階前，小女孩停下了腳步，露出茫然和恐慌的神情。小女孩雙手伸向媽媽，做出要抱的姿勢(shì)。母親卻走上臺(tái)階，伸出雙手輕喚：“寶寶，來，到媽媽這�！毙∨⒕锲鹱�，眼睛紅紅的，委屈得要哭了。媽媽見狀，假裝轉(zhuǎn)身離開。小女孩只有無奈的動(dòng)用雙腳，進(jìn)攻那臺(tái)階。動(dòng)作笨拙極了，可是最終還是成功的爬上了，咧著嘴朝媽媽撲去……至今還記得那時(shí)的我委屈中帶著一股韌勁兒。
本來和媽媽說好去同學(xué)家寫作業(yè)，然后七點(diǎn)鐘回家，結(jié)果在路上遇到同學(xué)玩游戲后忘了時(shí)間。我躡手躡腳的回家，想偷偷溜回床，不料媽媽早已“恭候”�！霸趺催@么晚才回來？”媽媽嚴(yán)厲的問。我吞吞吐吐的回答：“我。。。我不是說去同學(xué)家寫作業(yè)了嗎？”“是嗎？”媽媽裝著樣子問。對(duì)上母親那質(zhì)疑的目光，我低下頭說：“我錯(cuò)了，我又跑去玩了�！眿寢尵徚司徴Z氣說：“你這樣會(huì)讓人擔(dān)心，小的時(shí)候?qū)W會(huì)撒謊，長大了就會(huì)撒更大的慌。以后不許撒謊，懂了嗎？”我內(nèi)疚的點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天媽媽打算包餃子，于是我們開始了一場(chǎng)搟面團(tuán)大戰(zhàn)。我和媽媽同時(shí)開始，可不一會(huì)兒，我就喊著腰酸背痛�！叭嗄敲炊喔陕铮欢家粯�。”我無奈的講�！叭绻嗟臅r(shí)間、力度不夠，那么包出來的餃子也不會(huì)好吃。你看看你的面團(tuán)，像什么呀�！惫唬瑡寢尩拿鎴F(tuán)手感很好，很柔軟，并且沒有一絲裂痕。再看看我的，又硬又干，疙疙瘩瘩�！跋胍惺斋@就必須付出努力！”媽媽耐心的說。于是，我又投身于搟面團(tuán)中，經(jīng)過滿頭大汗后，餃子終于新鮮出爐了。嘗一口，味道果真美極了！
對(duì)！這本書就是母親。她激勵(lì)我要勇敢，包容我的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我去成功。這本書見證了我成長，教導(dǎo)了我成長，我定會(huì)好好珍藏這本書！
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書2
我是一本白色的書，一本平凡的書，卻又是一個(gè)不平凡的人。這本書是我最親的同學(xué)給我的。
每當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我就會(huì)感到無比的溫暖和幸福。這本書是我的精神糧食，它讓我懂得了要珍惜幸福，要學(xué)會(huì)做人，不然的話，我就會(huì)被書中的故事所感動(dòng)。
在一個(gè)寒冷的冬天，我獨(dú)自一個(gè)人乘公共汽車回家。寒冷的冬天，我坐在了座位上，一個(gè)手提包里面有十個(gè)包裹。一個(gè)身影映入了我的眼簾：一個(gè)身材瘦弱的小背影，一雙大手，一個(gè)背著書包的中年婦女，她的身上穿著單薄的衣服，背上貼著一件單薄的褲子，一雙手套在她那瘦小得皮膚上有很多的補(bǔ)丁，她的臉上有著一絲焦慮的焦慮的神情。她的手上還拎著一個(gè)大紅包的包裹，看了讓人很難堪，心里不禁想：那位婦女是個(gè)殘疾人，她怎么能這么冷呢？我的心被揪了起來，我心想。
過了一會(huì)兒，那個(gè)婦女突然站了起來，對(duì)我說：“阿姨給你一個(gè)包裹，快去拿吧，要不然你會(huì)著涼的。”我連忙回答：“不，我會(huì)感冒的�！彼纸舆^了一個(gè)包裹，一邊對(duì)我說：“你看，這是一個(gè)普普通通的包裹�。 蔽铱粗�，心里一熱，便說了一句：“您不會(huì)著涼的，我會(huì)很冷的！”說完，我便拿出了一個(gè)大紅包給了她，她連聲說謝謝。我心里想：這個(gè)婦女會(huì)不會(huì)著涼？這個(gè)婦女會(huì)不會(huì)著涼？她會(huì)不會(huì)著涼？我的心里一直在糾結(jié)著，到底是不是她不給我呢
過了好長時(shí)間，我的手都還沒有停下，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我眼前，是她，一位殘疾人，她對(duì)我說：“你的這個(gè)包裹怎么破了，你快穿上吧！”我回答道：“沒事的，你先給我讓開！”那位殘疾人接過包裹，把手上的包裹一股腦兒全部給了我，我看著這個(gè)殘疾人，心想：這個(gè)婦女一定是個(gè)殘疾人，我應(yīng)該給她讓開，我不能給她讓開！我就這樣給那個(gè)婦女讓開了。過了一會(huì)兒，那個(gè)婦女終于把那個(gè)包裹給了我，我感動(dòng)極了，心中涌出股股暖流，我不禁想到：這個(gè)婦女雖然是殘疾人，卻在生活中給予了我們這么大的幫助，真是令我感動(dòng)。
這個(gè)世界上有許多需要幫助的人，他們都是那些不需要的人吧！
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書3
回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過，笑過的事，如一本劇本……
二月開學(xué)。
暖陽傾灑在去學(xué)校的路上，鳥，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發(fā)青翠。
到了班上，老班正給人報(bào)到。我一眼便望見了那個(gè)，你。劉海遮住眼睛，穿著一件紅色的衛(wèi)衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無人存在。我想：這人，不會(huì)就是老班口中的那個(gè)新生吧？看起來不喜言語。然而事與愿違，這個(gè)新生一眼便相中我身邊那個(gè)靠窗的座位。唉！我可不想和這個(gè)如封面陰暗的書的人做同桌。
但，也許一個(gè)人只是外表和氣場(chǎng)冷，他的內(nèi)心也許并不這般。
期中考試。
窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過玻璃，雨在屋外無情的喧囂。
“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺(tái)，扯走試卷�；氐轿恢�，淚水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：
“其實(shí)很多時(shí)候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會(huì)懂得如何堅(jiān)強(qiáng)。如果你把人生當(dāng)做游樂場(chǎng)，你認(rèn)為有趣，那么你跌倒了，你就不會(huì)哭泣，因?yàn)槟憧薅紒聿患�，要迅速爬起來，繼續(xù)玩。”
我抬頭望了你，你用食指的指節(jié)敲著課桌，另一只手握著那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著如天使給予的溫暖，你接著說：
“誰都會(huì)失敗，我也會(huì)失敗，但要記住，，不要認(rèn)為世界會(huì)留給時(shí)間給你哭泣，切勿等待，比你強(qiáng)的人都在跑，哪有時(shí)間允許你在原地哭泣！”
我，從未想過你，如此暖心，好似一本滿載哲言又勵(lì)志的書，啟迪我，溫暖我。
只是一剎那，時(shí)間緩緩步向六月，我，要畢業(yè)了。
畢業(yè)那天。
樹，頂著烈日，不斷地生長，生長出如傘一樣的樹冠，樹上的蟬鳴個(gè)不停，燥熱的中午，嘈雜無比。
“咔擦”一聲，結(jié)束我最后的小學(xué)生活，而那棵同我一起成長的樹，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書，書的首頁，你細(xì)膩工整的字寫著：
你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，受得罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你前方的路；你的每一個(gè)艱難抉擇都會(huì)成為回憶中最漂亮的選擇。
時(shí)間再次無情地偷去一個(gè)月的時(shí)光。
我翻開那本書，見到封面的字，憶起你口中天天的哲言，校園的事。我一人獨(dú)自，俯在校園的陽臺(tái)上，吹著微風(fēng)，恍惚中，看見了，你，我，歡笑的場(chǎng)景……
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書4
每個(gè)人都有這樣的故事。每本書也有故事。長大后，我們遇到了不同的人，就像看不同的書。曾經(jīng)有一個(gè)女孩，亮如向日葵，背著我這輩子最依戀的一本書。
雨天。我聽到傘下有說有笑，不經(jīng)意抬頭，笑得很燦爛，撥開烏云，就這樣肆無忌憚的盯著我的眼睛。我活著，我的記憶與現(xiàn)實(shí)不謀而合，我記得我第一次見到你的時(shí)候，你也對(duì)我燦爛地笑了笑。我伸出手想和你打招呼，默默說著你的名字。還沒出聲，只留下刷肩的側(cè)臉。我默默地抽回手，傘上的水珠打在我的手心，給我一種冰冷的觸感。我一動(dòng)不動(dòng)地站著，默默地握著拳頭，好像想抓住什么，但徒勞無功。只是心里一個(gè)微弱的聲音：“親愛的朋友，你好嗎？”涼爽的雨劃過天空，我低下頭，讓記憶呼嘯而過。
什么時(shí)候開始的？你和我一起瘋狂，和我一起無情的笑，在你難過的時(shí)候牽著我的手。從什么時(shí)候開始，我看不到你在我身邊了。
初次見面，你燦爛的笑容拉開了相識(shí)的序幕。直到后來我才知道你是這樣一個(gè)會(huì)笑的孩子。記得你一直說微笑是魔術(shù)，微笑帶來美。你說過你會(huì)一直對(duì)我微笑。我們的QQ簽名是同一句話：我們要相視而笑，直到世界末日。自從我們分開后，這句話就沒變過。那時(shí)候你告訴我要微笑，要樂觀。
我還記得老邱走的時(shí)候，我的眼眶都被淚水染紅了，而你緊緊的抱著我，耐心的擦干我的眼淚，輕輕的拍著我的后背。你說，“劉小耀，別哭了。一切都會(huì)過去的，至少你還有我�！蔽冶牬笱劬Γ粗愕攘艘粫�(huì)兒。我看見我的臉映在你黑色的瞳孔里。你溫柔的聲音又響起：“你一定要堅(jiān)強(qiáng)。你以后要面對(duì)的事情會(huì)更多，你容不得自己的軟弱�！敝钡轿覀兎质�，我再也沒有流淚。親愛的，沒有你，我終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
那時(shí)候我性格內(nèi)向，不與人交流，班上朋友不多，也不想主動(dòng)與其他同學(xué)交流。像沙灘上的沙籽，未知。偶爾男生會(huì)惡意刁難，但你總是站在我面前，用最堅(jiān)定的態(tài)度把我?guī)铣岚颉Ａ昙?jí)班上有個(gè)征文活動(dòng)，你拼命推我參加。在你的“壓力”下，我只好乖乖的去做。后來我意外獲獎(jiǎng)。我還記得老師宣布這個(gè)消息的時(shí)候，我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過頭看著你。你知道，我很開心，露出潔白的牙齒，向我做勝利的手勢(shì)。似乎從那天起，我不再自卑。我學(xué)會(huì)了勇往直前，不再膽怯，不再猶豫，只因?yàn)槟阍谖疑砗鬄槲夜恼啤?/p>
你是我的書，一個(gè)難忘的故事。你教會(huì)了我很多東西，但我知道一個(gè)人不可能只有一本書。但是一旦遇到，就滿足了。
后記：現(xiàn)在找不到那個(gè)漂亮的女孩很久了，但我很幸運(yùn)有過去。曾經(jīng)，它是世界上最美的詞。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書5
你是我的一本書，教導(dǎo)我豐富的知識(shí)；
你是我的一本書，教導(dǎo)我做人的道理；
你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。
老師，你是我的一本書，是你教我要堅(jiān)強(qiáng)到底，決不認(rèn)輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個(gè)人的奮力學(xué)習(xí)。可我呢，看到密密麻麻的復(fù)習(xí)資料和堆積如山的作業(yè)，還有課室里的悶熱枯燥，頓時(shí)就感到厭煩。但在這時(shí)你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：“容易放棄的人我可看不起��！你想在別人面前輸?shù)脽o地自容嗎？”隨后，你又走到講臺(tái)繼續(xù)寫考試復(fù)習(xí)知識(shí)歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴(yán)重都回校堅(jiān)持上課，我身強(qiáng)體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅(jiān)持下來，為期末考而沖刺。因?yàn)槲抑�，有你鼓�?lì)支持我，而且有你這個(gè)榜樣，我可以做得更好。
老師，你是我的一本書，是你教會(huì)我要善待他人，寬容他人。記得那時(shí)候，我班有幾個(gè)特別頑皮搗蛋的學(xué)生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個(gè)學(xué)生在你不在的時(shí)候，把你的工作臺(tái)弄得一團(tuán)糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺(tái)。然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會(huì)摸出一直老鼠來，頓時(shí)嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：“這班學(xué)生，真是……呵呵！”隨后，你找到那幾個(gè)學(xué)生，他們?cè)缇皖A(yù)到老鼠會(huì)懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：“你們這堆調(diào)皮鬼啊！真是有趣！你們頭腦不錯(cuò)，不過把你們這聰明的頭腦運(yùn)用在學(xué)習(xí)上就會(huì)更好！”說完，你摸了摸他們的腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那幾個(gè)學(xué)生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發(fā)生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對(duì)自己的善待和寬容。
從此，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持到底，決不認(rèn)輸，善待他人，寬容他人。
正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現(xiàn)了，你讓我找到前進(jìn)的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。
你是我的一本書，你讓我找到了黃金屋，你讓我找到了顏如玉，你讓我的世界變得五彩斑斕，你讓我的人生變得精彩非凡，我的心靈因你變得善良純真……
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書6
小時(shí)候，每當(dāng)有不會(huì)寫的字，我都會(huì)問姥爺，而姥爺也會(huì)在我的作業(yè)本上留下一個(gè)漂亮的字，在我的印象里，姥爺幾乎沒有不會(huì)寫的字，我笑稱姥爺為“活字典”。長大后，我發(fā)現(xiàn)姥爺更像一本百科書，飽含精華，值得我去品味。
聽媽媽說，全家曾陷入最貧困的時(shí)候，當(dāng)時(shí)媽媽面臨高考，又碰巧遭遇大旱，全家?guī)缀鯖]有收入，而姥爺卻不抱怨，也沒有勸媽媽放棄高考，反而是更加努力地勞動(dòng)，供媽媽念大學(xué)。媽媽每天晚上，都聽見姥爺安慰姥姥：苦日子很快過去了，馬上就好過了。我把這些事告訴了姥爺，姥爺爽朗地笑了笑，說：“沒什么，熬熬就過去了，未來一定會(huì)更美好�！崩褷�，你就像一本書，我從中學(xué)到了堅(jiān)韌和樂觀，一種男子漢特有的堅(jiān)韌和樂觀，使我終生受益。
后來，姥爺村里建了一所小學(xué)，因?yàn)槔褷斣谌宓穆曂椭R(shí)水平都很高，推選姥爺做了校長。因?yàn)槿Ｖ挥?0多個(gè)學(xué)生，所以姥爺既是校長，又是老師。有一次，我去姥爺家玩，順便去那個(gè)小學(xué)看了看，學(xué)校里的學(xué)生非常愛戴姥爺，然而姥爺卻對(duì)他們很嚴(yán)格。上完課以后，外面竟下起了大暴雨，晌午的'天色竟變成了黃昏的天色，我想讓姥爺快點(diǎn)用自行車載我回家，然后姥爺卻給我一把傘，讓我自己回家，姥爺則載著那些離家遠(yuǎn)的學(xué)生，讓他們鉆進(jìn)姥爺?shù)挠暌潞竺�，把他們送回家。走在回家的路上，我釋然了，姥爺是在�?jiān)守做老師的責(zé)任，為學(xué)生無私奉獻(xiàn)，恪守職責(zé)。我從中學(xué)到了要積極承擔(dān)責(zé)任，自己扮演角色的責(zé)任。
姥爺，您就像一本書，值得品味，無論潮起潮落，云卷云舒，我都會(huì)將這本書帶在身邊，回味這永不磨滅的正能量。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書7
一池荷花，絢爛了整個(gè)夏季。每日漫步于荷塘四周，那紅艷仿佛是大自然用顏料精心點(diǎn)綴的，那潔白仿佛是不經(jīng)一絲點(diǎn)染，用純潔之心繪上的。一池荷花，你也成為我最美的一本書。
七月的荷，開得正燦。
一場(chǎng)大雨剛剛停歇，空氣中漂浮著清新。一陣陣淡淡的芬芳塞滿鼻中，聞香尋去，只見一個(gè)個(gè)粉紅花苞挺立在枝頭，似一張張綻開的笑臉，又似一個(gè)個(gè)精巧的酒杯。那里面裝有多少玉露瓊漿？滿杯多少心思？你們似乎絲毫不在乎暴風(fēng)雨的肆虐，依然堅(jiān)強(qiáng)綻放，花瓣上依然留有幾滴雨珠，再看看紅荷她嬌羞的姿態(tài)，不禁讓我聯(lián)想：這是否是你的淚？你經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打了嗎？不，絕不是，你的淚是你戰(zhàn)勝風(fēng)雨后喜極而泣的流露。粉紅花心中載滿了你的堅(jiān)強(qiáng)。想像著前一刻，你是怎樣堅(jiān)毅。
看著那載滿雨滴的花瓣，沒有一絲愁容，你的弱小身軀刻滿了傷痕，滿身傷痕里蘊(yùn)藏著的是堅(jiān)強(qiáng)。
生活中本來就多磨難，我卻不如荷花。倘有荷之心，則長長的雨期何患？是啊，風(fēng)雨來臨，我應(yīng)該去拼搏。像荷花一樣，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。一池荷花，你是我最美的一本書——用堅(jiān)強(qiáng)之心教會(huì)我與風(fēng)雨拼搏。
潔白的荷花傲立在枝頭，你悄然綻放在一大片翠綠之中，沒有蜂圍蝶陣，安靜地開在自己的世界里，嬌羞地躲在煙雨迷蒙中。悄然從淤泥中綻放，卻不曾留下一絲痕跡。你的高潔常被文人墨客所追隨、贊頌。周圍多少艷麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷，你都不為所動(dòng)，只做最真的自己，做最純潔的自己。你高雅地讓人不敢親近，旁人也許會(huì)不屑于你的傲，殊不知，這就是最純潔的你。你的心也如同你的花瓣一樣，經(jīng)受不得半點(diǎn)塵埃，用純潔去點(diǎn)染自己的那一絲美麗�！巴ね�(zhēng)植，不蔓不枝”是對(duì)白荷最好的描繪。白荷一生都在守護(hù)她的純潔之心。
青春本來絢爛多姿，我卻羨慕他人，模仿他人的言行。倘有荷之心，則純潔如斯。我應(yīng)該做自己，做質(zhì)樸的自己，做純潔的自己。每個(gè)人都是不同的，我應(yīng)該像你一樣，堅(jiān)守一顆純潔質(zhì)樸之心。一池荷花，你是我最美得一本書——用純潔之心教會(huì)我做自己。
漫步于荷塘，我已從迷茫走出。你是我的一本書，教會(huì)我與風(fēng)雨拼搏，教會(huì)我做真實(shí)的自己。讓我明白生命的真諦，一池荷花，點(diǎn)染我的內(nèi)心。你是我最美的一本書，品讀你，我變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書8
每當(dāng)沉浸在花鳥魚蟲，靜雅素美的大自然中，一股股濃郁的書香便撲鼻而來，細(xì)細(xì)尋找，慢慢領(lǐng)略，用淡泊的心境領(lǐng)會(huì)那大自然的書卷，大自然，你是我的一本書。
翻開扉頁，一股清香之味迎面而來，原來是一幅小草蓬勃生長的畫面，草兒在嶙峋的土塊中，露出它稚嫩的幼芽，用旺盛的生命力充破阻礙，用頑強(qiáng)的毅力抵抗風(fēng)雨，在一方荒涼的土地中，展現(xiàn)出最悅目的綠色，看著這幅圖，我思緒萬千，是呀！這世上有幾個(gè)人擁有像草兒那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力呢？也許是我們活得過于安逸，也許是我們胸?zé)o大志，也許是我們忘記了生命的意義，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不斷進(jìn)取！
看完首頁，我仔細(xì)閱讀全文，那一篇篇，一幅幅令人受益匪淺的文章，圖畫在我心中打下了深刻的烙印，這烙印，是羚羊飛渡，搭起“生命之橋”的壯舉，這烙印，是雄獅捕食，上演垂死掙扎的詩篇，這烙印，是母鹿下跪，哀求放過腹中幼子的傷情。這一切一切，都活生生地像我們展現(xiàn)了人性中的偉大。雖然我只是個(gè)未走上社會(huì)的學(xué)子，但我在大自然這本書中領(lǐng)略出了人生的寬度，母親的情懷，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，這些，難道不是我們生活中看不到的東西嗎？生活中，母親的關(guān)心被我們視為應(yīng)有，生活中，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)讓我們埋怨上天，生活中，必要的犧牲在我們看來只是一個(gè)遙不可及的星辰，大自然都活生生的展現(xiàn)出來，讓我們看清自己，看清人性。
讀到尾聲，這又是一幅圖畫，雄鷹正在展翅翱翔，雛鷹也張開翅膀，這何嘗不是一種激勵(lì)呢？當(dāng)我們這些翅膀弱小的雛鷹，只有努力張開翅膀，才能擁抱最美麗的飛翔，而那些展翅雄鷹，正是歷史長河中閃耀的前輩，他們創(chuàng)好的道路，將由我們繼續(xù)走下去，其過程一定是艱辛的。但幼小的蒼蠅不渴望藍(lán)天，哪能搏擊長空，翱翔九天，美麗的蝴蝶不忍住破繭的痛楚，哪會(huì)翩翩成碟，光彩照人，沙漠的花朵不經(jīng)歷環(huán)境的考驗(yàn)，哪會(huì)一枝獨(dú)放，傾吐芬芳？生活是殘酷的，在我們迷失方向的路上，何不看看大自然這本書，他會(huì)讓我們捨起勇氣，楊帆起航，在我們失意落魄的時(shí)候，何不看看大自然這本書，它會(huì)讓我們樂觀堅(jiān)強(qiáng)，激流進(jìn)取，在我們得意成功到時(shí)候，何不看看大自然這本書？它會(huì)讓我們?nèi)コ≡�，心如鏡水。
合上書卷，翩翩思緒在腦海中回映，大自然，你是我的一本書……
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書9
又到了回家的日子，收拾行囊，坐上車，將學(xué)校拋在后面。
由于車內(nèi)太過沉悶，目光便久久地停留在車窗外。路的旁邊是排排楊樹，伸展開粗壯的枝干，在秋風(fēng)中無奈地?cái)[動(dòng)著。
就在這時(shí)，一片樹葉從我眼前滑過，看著那一去幾回頭的身影，不覺引起我的遐想。樹葉多好啊！它是在春日里，大樹積攢醞釀，慢慢地鋪展開的。論顏色，那是生命的象征，充滿活力與激情；論形狀，掌形扇形，各式各樣，招展著舞動(dòng)著；論作用，它們組成了大樹成長的巨大“發(fā)動(dòng)機(jī)”，提供源源不竭的生長動(dòng)力。
可是，秋風(fēng)中的大樹們?nèi)鍪至�。即便是在夏日的炎炎烈日或疾風(fēng)驟雨下，他們又可曾有過放棄的念頭，縱使腰深深彎曲，縱使枝干被吹折，縱使被連根拔起，大樹的枝上總是帶著葉子的。可是，他們現(xiàn)在撒手了，那么從容那么淡定，甚至還會(huì)左右搖擺起來。難道是葉子想遠(yuǎn)去，大樹在道別嗎？
心中的波浪涌動(dòng)，一浪蓋過一浪。即使是我已經(jīng)走過了十幾個(gè)春秋，見到了很多次這樣的場(chǎng)景，可我依然無法平靜。畢竟在十幾次落葉的日子里，我所經(jīng)歷的，所收獲的，早已牢牢占著我的心頭。此時(shí)肯定大樹的做法，無疑是在對(duì)自己說，自己擁有的一切必會(huì)在未來某一刻全部消失。
不知何時(shí)胸中被石頭壓著，呼吸開始變得急促了些，于是，我急忙回過神，調(diào)整心態(tài)以免出現(xiàn)暈車現(xiàn)象。
待我再次向窗外望時(shí)，眼中的大樹已變得親切了許多，想起葉落歸根這一成語更是讓我的心中有了一些慰藉。隨手抽出一本書，小讀片刻，觸及“大自然”這三個(gè)字眼時(shí)，我猛然抬起頭，目光注視著窗外的樹。
是啊，大自然之所以能經(jīng)久不衰，不正是因?yàn)樗羞@種遠(yuǎn)見嗎？一個(gè)生命背負(fù)不了太多的行囊。拖著疲憊的身軀走在人生大道上，我們注定要拋棄很多。果斷地放棄一些是面對(duì)人生面對(duì)生活的一種清醒的選擇。只有學(xué)會(huì)放棄那些本該放棄的包袱，生命才會(huì)輕裝上陣，一路高歌；只有學(xué)會(huì)放棄，甩掉繁重的負(fù)荷，生活才會(huì)倍感輕松絢麗，富有朝氣。
不知不覺，我已到家了。
大自然是一本書，一本處處充滿學(xué)問的書。即便是短短的回家的路上這幾頁，即便是一片落葉這一段落，都有這么多學(xué)問，何況是無奇不有的大千世界呢？擦亮眼睛，仔細(xì)閱讀大自然這本書吧，用千萬朵智慧的燈火燦爛著溫柔和明朗的天空，牽出生命音樂般輕柔的翅膀，牽出一生春光明媚的季節(jié)。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書10
溶溶月，淡淡風(fēng)，那曾經(jīng)艷壓群芳的花兒早已煙消風(fēng)逝，但你卻名垂青史�！}記
若要問我，最為佩服的古人是哪一位，那么，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是歐陽修。歐陽公，你是一部流傳千古的書，伴我十載，終身受益。你是我的一本書，品讀你，讀出你令人敬佩的灑脫。你曾經(jīng)貶官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之間，自號(hào)醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游與此，眾人宴于此，“宴酣之樂，得之心而愈之酒也”。官民如此其樂融融，足以看出你治理之功。敬重你，這份灑脫，千年來，何人能及？你是我的一本書，品讀你，讀出你讓人崇拜的大度。你身為宰相，位高權(quán)重，卻不忘憂國憂民，提拔新人。曾憶否，王安石，那個(gè)曾被列寧稱為“中國十一世紀(jì)最偉大的改革家”的青年才俊，當(dāng)年不也是你一手提拔的嗎？后來，他位居你之右，你卻無絲毫之嫉妒，盡自己最大的努力去幫助他；你獎(jiǎng)掖“三蘇”，讓他們一家人成為時(shí)代的明星，流芳千古，位列唐宋八大家，這之中，不也有你的功勞嗎？敬重你，這份大度，千載來，又何人能及？你是我的一本書，品讀你，讀出你令人欽佩的才華。且不論你那萬世流傳的佳作，單單是你對(duì)書籍的了解，就讓人佩服得五體投地。你曾說，家中藏書千萬卷，有人問：“如此多書，你全看過么？”，你回答說，任君選考，若有答不出的，便不號(hào)這“六一居士”。那人故意從書架中取出一本布滿灰塵的書問你，你仍然對(duì)答如流，令人不得不佩服。敬重你，這份才華，千古來，幾人能及？你是我的一本書，品讀你，讀出你那無人不知的豁達(dá)。你自號(hào)“六一居士”，時(shí)人問之：“何謂”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺“，人問之曰：“此“五一”也�！弊砦绦υ唬骸耙焕衔烫幤溟g也，此六一也�！焙�，好一個(gè)“六一居士”，豁達(dá)如斯。敬重你，這份豁達(dá)，古往今來，誰人能及？你，是一顆星，一顆光芒萬丈的耀眼明星！北宋王朝的風(fēng)流人物，不是天子皇帝，也不是王侯將相，而是你——?dú)W陽修。你，你是我的一本書，一部永遠(yuǎn)也讀不完的書；品讀你，千年有滋味。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書11
你走過河邊，融化凍河，喚醒魚兒；你走過大地，柳枝發(fā)芽了，披上了薄紗，在暖風(fēng)的吹拂下，輕歌曼舞；藍(lán)天，微笑著，托著棉花似的云，喜滋滋，甜蜜蜜。你不厭其煩地吹綠那一棵棵稚嫩的小草，搖醒樹兒，帶著大雁翻山越嶺回到故鄉(xiāng)；戶外，飄灑著歡聲笑語，是一只只蝴蝶，帶著童心在翩翩起舞；田間，一個(gè)個(gè)耕種的身影在緊張地忙碌著……你把春風(fēng)春雨帶給人間，給大地鋪上綠色的衣裳，你的到來預(yù)示著新的一年即將開始。
你是我的一本書，“一年之計(jì)在于春”，你讓我懂得了這個(gè)道理，知道該如何開始去努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗。
你每日迎著晨曦掠過大地，大樹茂密了，田間蔥蘢了，煥發(fā)著生機(jī)勃勃的光芒；那個(gè)揮鋤而作的身影正頂著烈日，在田地間辛苦地耕耘著。你熱情洋溢地為他們吶喊、助威，助如利箭的陽光直射大地的胸懷。你累了，倦了，揮汗如雨，卻仍不肯打個(gè)盹。你的汗水化作一場(chǎng)大雨飄飄灑灑地落下，它更加激發(fā)了我的斗志。
你是我的一本書，在這個(gè)“映日荷花別樣紅”的季節(jié)，你教導(dǎo)我應(yīng)奮筆疾書，向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
你親吻著飽滿的莊稼，聞著清香的果實(shí)，舞動(dòng)著金黃的落葉，為它們送上陣陣涼爽的秋風(fēng)。你象征著成功，象征著收獲。那一個(gè)個(gè)在田間勤奮勞作的身影，身看著大地上豐收的果實(shí)，對(duì)著紅似火焰的楓葉開懷大笑。而此時(shí)的我，卻陷入了深思……
你是我的一本書，在這個(gè)“霜葉紅于二月花”的季節(jié)，你讓我領(lǐng)悟到了成功固然可貴，但是下一個(gè)更高的目標(biāo)在等著我，我更當(dāng)加倍地努力。
白雪，落在房頂上，飄進(jìn)樹冠里，蓋在大地上，白色的棉被鋪向天邊，俏皮的腳印牽著你我的心飛向遠(yuǎn)方。走在白皚皚廣袤的雪地上，聽著“嘎吱嘎吱”踏雪的聲音，聰明的，你又在教我什么呢？
你是我的一本書，在這個(gè)“千樹萬樹梨花開”的季節(jié)，你是在教導(dǎo)我要做一個(gè)光明磊落、純潔無瑕的人吧。大地再次沉睡，而我要做的，就是捧起一朵朵富含豐富哲理的雪花，在紙上畫出它的笑臉，期待著來年春天用最真摯的話語、最燦爛的笑容迎接它。
你有一個(gè)美好的名字，叫“四季”。
你是我的一本書，一本永遠(yuǎn)都讀不完的書。你教會(huì)了我許多，每次翻閱你，我都有不一樣的感悟，我要用我的一生來珍藏你，我的四季，我最美的書……
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書12
人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當(dāng)我在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。
你是我的一本書，比如是人生路途中必看的道路指南。當(dāng)我靜下心來品味你，體會(huì)你時(shí)，并想出辦法應(yīng)對(duì)你時(shí)，我正在取得進(jìn)步，走向成功。
不止是阻礙，也是經(jīng)驗(yàn)
記得有一次語文考試，要作為月考，我很認(rèn)真的書寫，本以為可以取得一個(gè)令自己滿意的成績(jī)。但出乎意料，我的發(fā)揮還不如平時(shí)，沒能達(dá)到優(yōu)秀。當(dāng)考試卷發(fā)下來時(shí)，我滿懷期待，但在看到成績(jī)欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽不進(jìn)去，心里很難過。下節(jié)就是評(píng)講試卷的課，我卻不想聽。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn)。我只有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫說過“困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！毕胫胫揖驼褡髁艘幌戮�，認(rèn)真聽課。
摔倒，那就爬起來
記得，小時(shí)候?qū)W騎自行車。爸爸一開始在后面扶著，我放心大膽的騎著，后來，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒有安慰我，也沒有拉我起來。他只是和我說；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來�！蹦鞘切⌒〉奈遥捅贿@句話給震撼住了。對(duì)，我要爬起來。我又騎上了車，這次我沒要爸爸在后面扶我，雖然后來摔了很多跤，但是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。”
現(xiàn)在想想，這不也是你在阻撓我嗎？但是，如果沒有你的阻撓，我又怎么會(huì)那樣堅(jiān)持。這正如泰戈?duì)査f：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙�！�
你是我的一本書
你是一本書，能教我讀懂人生的曲折，培養(yǎng)我進(jìn)取向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養(yǎng)我逆流上行、永不言棄、含著眼淚奔跑的執(zhí)著精神，最終送我抵達(dá)成功的彼岸。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書13
我們是被是時(shí)光落在紅塵里的一本書，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活，刻畫著悲歡離合。
小時(shí)候，外婆是我的偶像，因?yàn)橹灰獑査裁�，她都能回答的上來�！巴馄�，為什么鳥兒愛叫�。 �
“嗯———因?yàn)樗麄兿矚g唱歌啊，就和你一樣，每天嘰嘰喳喳個(gè)不停�！�
“外婆，那為什么我要讀書��？我不想讀書�！�
“傻孩子，你長大以后想要做什么啊？”
“我想當(dāng)老師，每天都管著像我一樣的學(xué)生。”
“哦，原來是這樣啊，那么你讀書就是為了要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。你想想，你說你長大以后當(dāng)老師，那么前提是你要學(xué)習(xí)，你要是不學(xué)習(xí)，怎么能說服像你一樣的小孩子聽話那�！�
“哦，那我知道了，還是外婆聰明�！�
小時(shí)候，我和外婆的對(duì)話通常都是這些。那時(shí)候，我就是個(gè)十萬個(gè)為什么，每天都要提出來好多問題，而外婆每回都是能夠給我一個(gè)完美的解釋。每次即便我是想反駁回去，也沒有借口。
后來，外婆怕我上學(xué)的時(shí)候跟不上，于是每天就教我寫一個(gè)字，起初都是些簡(jiǎn)單的字，但是慢慢地到后來，我就有點(diǎn)跟不上外婆的節(jié)奏了。我也開始不好好學(xué)，外婆當(dāng)時(shí)并沒有在意，還是依舊每天教給我一個(gè)字，但是，那一天，外婆看我不著調(diào)地在那偷懶，就跟我說了一句話：“孩子，外婆知道這些比較難，但是你不能不學(xué)習(xí)啊。每一天你學(xué)一個(gè)，學(xué)30天就是30個(gè)字，積少成多。每一個(gè)字就是一個(gè)故事，30個(gè)字就是30個(gè)故事，30個(gè)故事就是一本書�！�
“若是不會(huì)，咱們可以慢慢來，但是絕不能偷懶。懶惰是個(gè)壞習(xí)慣，如果你這么點(diǎn)就學(xué)會(huì)偷懶，那你以后說你想當(dāng)老師，你也喜歡你的學(xué)生偷懶嗎？”
“知道為什么外婆每次都要把你的問題給你回答一遍嗎，你想想如果要是我和你一樣，對(duì)每一個(gè)問題都偷懶，你還會(huì)喜歡我嗎？何況你還是個(gè)小孩兒，更不該偷懶。你要是現(xiàn)在偷懶，那要是以后長大了得是什么樣子。”
聽完了外婆的話，我很不好受，外婆說的沒錯(cuò)，要是每個(gè)人都偷懶，那么總是不會(huì)成大事的。后來，我長大了，慢慢地就懂得了這個(gè)道理。偷懶的人是不會(huì)得到成功的青睞的。
外婆就像一本書，什么問題都知道。給予我生活上的啟迪，讓我能夠及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，即便有時(shí)回答的不是那么全面，但卻是有道理的。謝謝外婆的教誨，我也會(huì)將外婆教給我的道理永遠(yuǎn)銘記在心。
時(shí)刻提醒自己，勉勵(lì)自己。
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書14
書籍，是人類進(jìn)步的階梯，而母親就是我最好的書。——題記
陽光透過搖曳的樹枝，輕輕地將我拍醒，我慢慢從床上坐起。未見其人，先聞其聲，母親洗衣服的聲音透過厚厚的門板傳入我的耳朵里。
“醒了啊，你買的書到了，早餐在桌上，洗漱好了去吃�！蹦赣H的感覺還是這么敏銳。
打開臥室的門，我看到母親已經(jīng)洗完了衣服，正背對(duì)著我吃力地提著水桶，這背影雖然不知多少次出現(xiàn)在我眼前，這次卻格外亮麗。
母親雙手提著水桶，彎著腰，佝僂的身子看得讓人發(fā)慌。母親太瘦了，我面前的，仿佛不是一個(gè)人，而是具僵尸，是用皮包起來的骨頭，是銹得動(dòng)一下就發(fā)出難聽的“吱呀”聲的機(jī)器人，仿佛輕輕碰一下就會(huì)像積木散一地……
我不敢繼續(xù)想象，忙跑過去，搶過她手中的水桶，－－水桶很重。她扭頭看著我，好像被我嚇到了。
頓時(shí)，我感覺一只無形的大手猛地捏住了我的心：母親為什么會(huì)如此驚訝？我為何如此痛心？我為什么會(huì)如此愧疚？我知道答案，是因?yàn)槲覐膩頉]有主動(dòng)去幫過她，我總是把母親對(duì)我的付出當(dāng)做理所當(dāng)然。因此，我愧疚，我悔恨啊！
母親又奪過了我手中的水桶：“樓下陳姨的女兒又出差了，我煮了銀耳湯，你給送去點(diǎn)。還有鄰居張婆，兒子出國幾年沒回，電話也沒回幾個(gè)，我做了魚湯，你也給送去點(diǎn)。”
聽到這兒，我的鼻子就更酸了。母親總是關(guān)注著身邊的每一個(gè)人，可是，在溫暖別人的同時(shí)，她卻苦了自己。我終究還是拗不過母親，只好按照她說的去做。
回到家，我拿起書，不停地翻看，里面都是心靈雞湯，都是一些很讓人感動(dòng)的故事，教我如何做事，如何做人，如何面對(duì)困難，如何善待他人。
讀著這些故事，我不由得又想到了母親，因?yàn)檫@本書中說的樂于助人、誠信、團(tuán)結(jié)、善良等等美好情感，不都是母親一直在教我的內(nèi)容嗎？不都是母親以身作則熏陶我的嗎？不都是母親對(duì)我的殷切期盼嗎？母親，您就是我最生動(dòng)、最直接、最溫暖的一本書��！
母親，是您教會(huì)了我寫字，讓我有耐心，不灰心；母親，是您牽著我的手，讓我學(xué)會(huì)了走樓梯，讓我學(xué)會(huì)了迎難而上；母親，是您在我比賽懊惱時(shí)，為我加油，教會(huì)了我團(tuán)結(jié)、臨危不亂……
母親啊，您教會(huì)我的太多太多了！您就是我的一本書，我讀您千遍萬遍，也不會(huì)厭倦！
九年級(jí)學(xué)生作文：你是我的一本書15
走進(jìn)古色古香的書房，立刻就聞到一股清新的油墨味。我立在書架前，輕輕地從一排排琳瑯滿目的書中準(zhǔn)確地抽出一本，坐到沙發(fā)上，翻開書頁，翻開那塵封的記憶……
記得小時(shí)候的一天，媽媽下班回家，帶來一本薄薄的本子樣的東西。好奇的我立刻靠了過去，端詳著它，天真地問道：“媽媽，這是什么？”“這是一本圖畫書�！眿寢屝χ卮穑白�，我們到書房去看�！毙⌒〉奈腋鴭寢尯蜁�，走進(jìn)書房。我倆坐在沙發(fā)上，她拿著書，我坐在她的左邊，她指點(diǎn)著書上的圖片，為我講述它們的故事。我立刻被彩色的圖片和媽媽動(dòng)聽的話語迷住了，如癡如醉地看著、聽著，總是要求再講一遍，再聽一遍。媽媽也不厭其煩地一遍遍復(fù)述著上面的故事，直到夜幕降臨。那年，我六歲。
幾年后，我背著空空如也的書包，笑著走進(jìn)了小學(xué)的大門。一天下來，書包沉重了不少，我卻哭著跑回了家門。媽媽焦急地問我情況。我抽噎著說：“老師新發(fā)的書，我能看懂，但是，老師講的漢語拼音，我一點(diǎn)都沒聽懂，其他小朋友都搶著回答問題，我什么都不知道，嗚嗚嗚……”媽媽聽了，一邊安慰著我，一邊拿著語文書，領(lǐng)著我走進(jìn)了書房。媽媽拿著書，讓我坐在她的左邊，指著上面的拼音：“跟我念，ē”“ē”“下一個(gè)，a”“a”……我們讀著拼音，編著記憶方法，漸漸地，我臉上的淚痕消失了，嘴角開始上翹。我們就在快樂和努力中，度過了一個(gè)求知的夜晚。那年，我六歲。
“今天的任務(wù)：讀完這本書�！笔罴俚囊惶欤瑡寢屧缟险绽o我布置任務(wù)。我從她手中接過一本綠色封面的《三國演義》，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這天，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，領(lǐng)略了魏蜀吳三足鼎立，劉備、曹操和孫權(quán)出征沙場(chǎng)。在張飛的粗獷中會(huì)心一笑，在關(guān)羽的戰(zhàn)死中微微嘆息……我在下午寫好了摘記和讀后感，晚上媽媽回來后，我把手中的成果交給了她。她并沒有著急看，依舊拉著我坐在沙發(fā)上，她一邊讀我的摘記，一邊提出她的修改意見，我認(rèn)真地改著手中的稿子，直到我們兩人滿意為止。之后，我們有重溫了書中的精彩情節(jié)，發(fā)表著自己的見解。一個(gè)難忘的夜悄悄溜走……那年，我十歲。
手中的書正看著，媽媽的身影就進(jìn)了書房：“看什么，來，一起分享一下。”她坐在我的右邊，手指不自覺地點(diǎn)著上面的文字。我看著媽媽的動(dòng)作，那么親切，那么熟悉。珍珠落下，卻是甜蜜的。
是您，把我引入了書的殿堂，讓我愛上了看書和寫作。正因?yàn)槿绱�，您就是我生命中最重要的一本書�?/p>
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