以書為話題的作文600字 有書真好
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的以書為話題的作文600字 有書真好,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以書為話題的作文600字 有書真好1
書,是一封出席各種體驗(yàn),各種生活的邀請(qǐng)函;書,是一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券;書,是一股改造自己,豐富自己的強(qiáng)大力量。
翻閱一本好書,猶如走進(jìn)一幢新房,打開一扇未知的窗戶,展現(xiàn)在面前的是藍(lán)天白云、青山綠水,讓讀書人按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng),吸吮著新鮮的空氣,張開思想的翅膀,自由自在地馳騁翱翔。臻于此境,讀書人能沒(méi)有甜滋滋的意味?
讀書是建造一個(gè)完全屬于自己心靈的世界的過(guò)程。人讀書越多,越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾,越不會(huì)被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服,因?yàn)闀饾u在人的心靈里建造了一個(gè)完全獨(dú)立于外界的力量的王國(guó),這個(gè)王國(guó)是被心靈完全擁有的,在這個(gè)世界里棲居著令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。
閱讀使人超越動(dòng)物性,不致淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進(jìn)入了死循環(huán),可以說(shuō),是閱讀拯救了我們。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸。通過(guò)閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō),閱讀使人超越動(dòng)物性,不致淪為活動(dòng)木偶,行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進(jìn)入了死循環(huán),可以說(shuō),是閱讀拯救了我們。
博覽群書,像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓,滋養(yǎng)你的靈魂,開啟你的心智。完善你的人格;長(zhǎng)知識(shí),增閱歷,以培養(yǎng)你的才能。日以漸染,使你走出蒙昧,脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn),文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升,你的人生軌跡自然會(huì)得以改變。
讓我們拂去喧囂,洗盡鉛華,一起搭乘書香巨輪,去和海明威筆下的老人一起出海,和魯濱遜一起冒險(xiǎn)創(chuàng)世界,去聽那關(guān)雎和鳴,看那,蒹霞蒼蒼,看那,碣石邊,海納星月,魏武揚(yáng)鞭,一代梟雄,看那,赤壁前,驚濤拍岸,卷起千堆雪
以書為話題的作文600字 有書真好2
彈琵琶、唱歌、跳舞、畫畫……人們?cè)跇I(yè)余生活中,各有所好,各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書海里。
書是我的好朋友,在我小的時(shí)候,爸爸講過(guò)了《小貓釣魚》的故事,講的是小貓和媽媽一起去釣魚,小貓一會(huì)兒捉蜻蜓,一會(huì)兒捉蝴蝶,結(jié)果什么也沒(méi)得到。第二次,小貓不捉蜻蜓和蝴蝶了,認(rèn)認(rèn)真真地釣魚,最后釣上了一條大魚。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了,做什么事都不能一心二用,要認(rèn)真地去做,這樣才能完成得很好。
我漸漸長(zhǎng)大了,會(huì)看小人書了,那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我,《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等,我最喜歡《白雪公主》這篇故事,一位皇后在生女兒前許了兩個(gè)愿望,希望女兒的皮膚像雪一樣白,嘴唇像血一樣紅。女兒生下來(lái)后不久,皇后就死了,于是皇帝又娶了一位新皇后,新皇后看公主那么美,非常嫉妒,就吩咐手下在森林里把公主殺掉,手下人不忍心殺公主,就要公主跑到森林里不要回來(lái),公主遇到了七個(gè)小矮人,并且住在小矮人家。新皇后有一面魔鏡,她每次都問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美的人,魔鏡回答是白雪公主。皇后想了幾次方法害死公主,都沒(méi)成功,最后王子和公主結(jié)了婚,幸福地生活在一起。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理,那就是不能嫉妒他人,別人犯了錯(cuò)我們不能嘲笑他,而是要鼓勵(lì)他,做什么事都要和平共處。
歲月如流水,漸漸地我已經(jīng)閱讀過(guò)《科學(xué)故事》、《童話故事》、《外國(guó)科學(xué)家的故事》……有一位科學(xué)家叫愛(ài)迪生,他發(fā)明了一千多種東西,有電影,有留聲機(jī),有電燈里的燈絲等,他刻苦鉆研,永不滿足,得到了世界人民的尊敬和愛(ài)戴,他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,硫酸燒毀了衣服,硫酸還差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。從這些文章中我體會(huì)到了要想取得優(yōu)異的成績(jī),就要付出艱苦的勞動(dòng),古人有言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,許多小事中,都包含著深刻的道理。我要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)進(jìn)取的精神,勇于實(shí)踐,時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)奮斗,當(dāng)一名科學(xué)家。
書是我的好朋友,我愛(ài)你!
以書為話題的作文600字 有書真好3
我和書是最親密的伙伴。書帶給我無(wú)窮的快樂(lè),帶給我無(wú)盡的知識(shí),它開闊了我的視野,豐富了我的生活,指引我前進(jìn)的方向,它陪伴著我一起成長(zhǎng)。
記得我很小的時(shí)候,媽媽就給我訂閱了一些有著美麗圖案的童話書。雖然那時(shí)候認(rèn)識(shí)的字很少,我還不能獨(dú)自閱讀,但那些精美的圖案和可愛(ài)的人物形象深深地吸引了我,讓我愛(ài)不釋手,使我入了迷。就這樣,我愛(ài)上了書。
書里有著無(wú)比精彩的世界。神奇的童話故事中有美麗的白雪公主和7個(gè)可愛(ài)的小矮人,有勇敢戰(zhàn)勝了大灰狼的小紅帽,有可憐的賣火柴的小姑娘……每個(gè)故事都像磁鐵似的深深地吸引著我,讓我隨著故事中的主人公一起快樂(lè)、一起難過(guò)、一起勇敢、一起成長(zhǎng)。生動(dòng)的寓言故事每一個(gè)都有著深刻的寓意,讓我發(fā)現(xiàn)了很多日常生活中沒(méi)有察覺(jué)的真理,讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。書讓我懂得了真、善、美、丑、惡,教會(huì)我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和挫折,教會(huì)我克服困難不斷進(jìn)步。
書不但是我的良師益友,還是我學(xué)習(xí)的好幫手。書里面的知識(shí)是海洋,取之不盡,學(xué)也學(xué)不完。每當(dāng)我有不懂的難題,只要打開書,它都會(huì)給我準(zhǔn)確地解答。在書中我學(xué)到了各種知識(shí),還拾到了許多美麗的貝殼——好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、人生的格言……
隨著我慢慢長(zhǎng)大,我讀的書越來(lái)越多,也越來(lái)越廣泛,不僅有童話故事,還有少兒讀物、百科知識(shí)、世界名著等。一本本好書陪伴我一天天成長(zhǎng),我從書中明辨是非,從書中解決疑難,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了,我依然堅(jiān)持每天的課余時(shí)間,都會(huì)和我的書伙伴相聚一會(huì)兒,我覺(jué)得讀書不僅是一種學(xué)習(xí),更是一種享受。
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯,”臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友!币院,我更會(huì)多讀書,讀好書,在書的海洋里盡情遨游。我和書會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友。
以書為話題的作文600字 有書真好4
文字之所以比煙花更璀璨,是因?yàn),我可以看著它在光滑的紙?yè)間靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱?dú)q月的旋律。 ——題記
那時(shí),我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽(yáng)光下,烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是,我沒(méi)有把自己背棄,我并不是形單影只,還有書,成為我最忠實(shí)的朋友。他忍受了我古怪,孤僻的性格,他接納了我丑小鴨似的臉蛋。 書,一個(gè)好溫暖,好親切的稱呼,如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤,永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。 在寂寞里,他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后,他鼓勵(lì)我:“就算有一千零一次失敗,也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷,白眼中,他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”…… 于是晶瑩剔透的文字在一個(gè)個(gè)夜晚、白天,以金子般細(xì)碎閃亮的光芒串連起一個(gè)空靈無(wú)暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個(gè)天地。我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重,篤實(shí),開朗而沉靜,活潑而嚴(yán)謹(jǐn)。
在人生的冬天,書有一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的文字融化了南極的冰雪。 當(dāng)我站在全國(guó)作文大賽的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,我平靜地接過(guò)特等獎(jiǎng)的證書;當(dāng)我面對(duì)閃爍的鏡頭時(shí),我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當(dāng)我抱著琴,在全國(guó)五十周年紀(jì)念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會(huì)平靜地收獲,學(xué)習(xí)。是燈下讀書的日子點(diǎn)燃了我一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
讀書,成了生活的主旋律,成了生命的主心骨,它是生命最簡(jiǎn)樸的表達(dá)形式。 生命中,許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡,但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。
以書為話題的作文600字 有書真好5
我和書
幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音,扣人心弦,使人激動(dòng),把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音,時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn),這種飄渺而又奇異的聲音,深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界,這個(gè)永遠(yuǎn)美麗,春暖花開的地方——-書的世界,它的奇妙,它的絢爛,讓我在天真幼稚的童年里,結(jié)下了不解之緣。
我與書——這種復(fù)雜的關(guān)系,我們之間沒(méi)有親情可言,我們只是伙伴。我有我的內(nèi)容,書有書的內(nèi)容。只不過(guò),一個(gè)真是一個(gè)虛幻。但是我們是朋友,是這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友,它是一輩子的朋友,值得依靠,值得信賴。無(wú)論強(qiáng)健還是病疾。書都會(huì)一視同仁,只要需要,立即伸出援助之手,讓我快樂(lè),使我開心。每當(dāng)遭遇挫折,每當(dāng)疲憊不堪,每當(dāng)灰心喪氣,每當(dāng)孤獨(dú)寂寞,也只有書帶給我最大的慰籍,帶給我無(wú)言的關(guān)懷。然而,那些風(fēng)雨兼行的日子里,它總是默默的陪伴我左右,告訴我人間最美的故事,贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福,我和書的感情,與書的緣分,雖說(shuō)不是與生俱來(lái),但卻是于生共存的。
書的世界如同洶涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打來(lái),如此澎湃,讓我知道了很多,懂了很多,遭遇挫折,長(zhǎng)大的愛(ài)麗絲是應(yīng)該蹲在地上無(wú)奈的哭泣還是勇敢的站起來(lái)勇敢前進(jìn)。
這是不可否認(rèn)的,于書結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的,在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)坎坷與挫折,也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花,多多少少的朋友來(lái)了又走了,惟有書可以與你相伴,與你的生命同在。
以書為話題的作文600字 有書真好6
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路!}記
書這個(gè)字眼多么的普通,多么的令人尋味,它使你充滿知識(shí)的力量,充滿對(duì)知識(shí)的渴望。
引導(dǎo)我們成功的良師。
每一天,火紅的太陽(yáng)從東方升起,我們踏著朝陽(yáng)走進(jìn)學(xué)校,一進(jìn)門就會(huì)“看見(jiàn)”書香乘著風(fēng),四處旅游。到了教室里,書,又給了我們一個(gè)大大地?fù)肀,像是歡迎我們重返校園。書無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊,我們學(xué)的每一個(gè)方程式,每一個(gè)單詞段語(yǔ),每一個(gè)字詞都是書給我們的。課上,老師用書為我們上課,其實(shí)不就是書在為我們上課嗎?課下我們拿著書與同學(xué)交流,其實(shí)不就是書在與我們交流嗎?可見(jiàn)書無(wú)處不在。
有書的地方就有知識(shí)的出現(xiàn)。書,他是引導(dǎo)我們成功的良師。
給予我們幫助的益友
每一次,當(dāng)我們拖著疲倦的身子走回我們夢(mèng)寐以求的家時(shí),就會(huì)“聽見(jiàn)”書在那兒講著笑話,我們被逗笑了,疲倦自當(dāng)也就不見(jiàn)了,因?yàn)闀芽鞓?lè)帶給來(lái)了。每一次,我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí),遇到了絆腳石,書就以迅雷不及掩耳之勢(shì)幫我們踢開。晚上,當(dāng)我們睡不著時(shí),看書是最佳的選擇,看著看著就睡著了。早上,我們到了學(xué)校,讀書便是我們的最佳方案。看來(lái),書中不僅有黃金屋,還有樂(lè)趣。
有書的地方就有歡聲笑語(yǔ),快樂(lè)的出現(xiàn)。書,他是們的益友。
默默關(guān)心我們的陌生人
每一次我們與別人擦出了火花,發(fā)生了矛盾,十分生氣,又十分傷心時(shí),他——書便站出來(lái),用陌生人的身份,安撫我們那易動(dòng)的心,讓我們與之和好。每一次我們考試沒(méi)有考好,回家爸媽批評(píng)我們,十分傷心時(shí),書又會(huì)站出來(lái),安慰我們。每一次,我們犯了錯(cuò),受批評(píng)時(shí),書又會(huì)來(lái)教育我們。每一次,我們受傷了,書又會(huì)站出來(lái),幫我們“包扎”。由此可知,書中有愛(ài),人人都自在。
有書在的地方,就有陌生的關(guān)愛(ài)。書,他是我們的陌生人。
書虛幻而又真實(shí),卻是一個(gè)普通的字眼,他給予你關(guān)愛(ài),給予你力量,他使你快樂(lè),使你堅(jiān)強(qiáng),使你成長(zhǎng)。他就是——書。
以書為話題的作文600字 有書真好7
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
說(shuō)到讀書,有的同學(xué)會(huì)搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心,還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書很有樂(lè)趣,讀一本好書,就像與高尚的人對(duì)話。
我從小就十分喜愛(ài)書籍,和書結(jié)下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來(lái)買書,星期天到新華書店看書,常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索脫口而出:“書,書,我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
我愛(ài)讀書,我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬(wàn)花筒,書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,書里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起步入書的海洋,分享無(wú)窮的樂(lè)趣!
以書為話題的作文600字 有書真好8
俗話說(shuō):“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得真對(duì)。讀書,不但可以從中學(xué)到知識(shí),還可以使你忘記所有的煩惱。
在我八歲的時(shí)候,我還是一個(gè)整天貪圖玩耍的毛小子。那時(shí)侯我一點(diǎn)兒也不喜歡書。在我生日的那一天,爸爸就給我買了許多書,有:《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《封神榜》……當(dāng)我出去玩累了之后回來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)桌子上的書,就拿起來(lái)看,尋找其中的奧秘,所謂的奧秘,就是我想要的快樂(lè)。那時(shí)我也奇怪,一向來(lái)喜歡“拆”玩具的我,今天竟對(duì)書這么溫柔起來(lái)。我在書的海洋里自由遨游。《三國(guó)演義》中,那一個(gè)個(gè)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)情節(jié)吸引這我;《水滸傳》中,一百零八個(gè)好漢讓我佩服得五體投地;《西游記》中,唐僧師徒四人在各路神仙的幫助下,斬妖除魔,最終取得了真經(jīng),成了佛……從那次起,我和書結(jié)下了不解之緣。
有一次,我啃著一本《包青天》,我真佩服黑臉包公的公正不阿、鐵面無(wú)私。我深受包公的教育,我那時(shí)決定,要向包公學(xué)習(xí),做個(gè)公正不阿的小包公。
剛好在那天的次日,我們組就有一個(gè)同學(xué)寫欠作業(yè),作為組長(zhǎng)的我,決定記他的名字。頓時(shí),他想離了弦的箭,沖到學(xué)校門前的小賣部,用他的零花錢買了一大堆零食。等他到了教室的時(shí)候,偷偷地把零食塞給了我,但被我公然拒絕了,說(shuō):“好啊你!你敢收買我!錯(cuò)了就要改,你自己留著吃吧!”那一次,我記了他的名字,他也受到老師的批評(píng)。要知道,因?yàn)槟且患,我還得罪了許多同學(xué)。在第二個(gè)星期選組長(zhǎng)的時(shí)候,我落選了。但后來(lái)又像書里所說(shuō),因?yàn)榛噬系那迕鳎瑝娜吮粴,包公又官(gòu)?fù)原職了。在老師的了解之下,我又當(dāng)上了組長(zhǎng)。
書,她是老師,之所以我愛(ài)讀書,是因?yàn)闀虝?huì)了我做人的道理,給予我知識(shí),同時(shí)也給了我精神和力量。我和書的故事將持續(xù)到永久,做永遠(yuǎn)的朋友。
作文五:我與書
以書為話題的作文600字 有書真好9
俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊詮倪M(jìn)入了小學(xué)生活,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接觸著書籍:上課的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)課本里的課文;遇到問(wèn)題的時(shí)候,我們查閱書籍;睡覺(jué)之前,我們閱讀課外書……我們班有許許多多的人喜歡看書,就比如坐在我旁邊的顏坦森,當(dāng)大家在課間玩耍時(shí),你可以看到他在讀書;當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)課打球的時(shí)候,你可以看到他在讀書;當(dāng)晚自修作業(yè)做完時(shí),你可以看到他在讀書。也許是受了他的影響,我也變得喜歡看書了。
最近我們班里大部分同學(xué)都在看《明朝那些事兒》,作者是當(dāng)年明月,看過(guò)的人都說(shuō):“天下竟然有這么好的歷史書!”我?guī)е匆豢吹男那槿ハ蛉讚碛姓摺绦羞h(yuǎn)借了一本,沒(méi)想到我看了它第一眼就迷上了它。
我從這本書的前言上了解到,整套書都是以非常幽默的語(yǔ)言以及小說(shuō)的形式來(lái)講述1344年至1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情,我借的是第三本。自從看了這本書后,我就每天抓緊時(shí)間寫作業(yè),一有時(shí)間就會(huì)看(當(dāng)然除了愛(ài)得沒(méi)話說(shuō)的活動(dòng)課)。
由于字?jǐn)?shù)有30萬(wàn),一個(gè)星期看不完,我就帶回家來(lái)了。這天晚上睡覺(jué)之前,我坐在床上,捧起書津津有味地看了起來(lái)。書中花了大量的筆墨描寫的權(quán)謀之術(shù),戰(zhàn)爭(zhēng)之術(shù),詭詐之術(shù)深深地吸引著我的眼球,特別是寫于謙是怎么被徐有貞害死的片段最令我難忘,讓我了解了于謙的品質(zhì)是那么的高尚。不知不覺(jué)的,已經(jīng)深夜了,我就這么捧著書,迷迷糊糊地睡去了(我根本沒(méi)有躺下!),早上醒來(lái),脖子酸得不得了,把這事告訴爸爸后,他哭笑不得:“你啊你,叫我說(shuō)什么好呢?”
書真的是良師諍友!《明朝那些事兒》讓我了解了歷史,就像從一位精通歷史的朋友口中得知一樣,令我受益匪淺。同學(xué)們,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,讓我們與書為友,多讀書!
以書為話題的作文600字 有書真好10
蠶食桑,吐者絲;蜂采花,釀?wù)呙。讀書如吃飯,善吃者,長(zhǎng)精神。-----題記
在一本普通的書中,除了我們放進(jìn)去的東西之外,我們找不到別的什么。但是,在一本好書之中,心靈則能找到存放大量東西的空間。
我喜歡讀書,尤其是文學(xué)作品。因?yàn)橛械墓适聝?nèi)容輕松幽默,而有的故事內(nèi)涵卻令人回味無(wú)窮。無(wú)論是在茶余飯后、睡前醒來(lái)、休息的時(shí)刻,還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的時(shí)候,我總會(huì)這樣的文學(xué)小故事。因?yàn)樗偸墙o我?guī)?lái)心曠神怡之感。
巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):"在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候,我就從文學(xué)作品中汲取大量養(yǎng)料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心,把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮,作者們的愛(ài)憎使我受到感染,一篇接一篇,一本接一本,我如饑似渴地讀著平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我,我也把火種傳給別人,我更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)光明。"
從巴金爺爺說(shuō)的這段話中可以看出,要想提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),就必須多讀文學(xué)作品。
在你面對(duì)生活,卻痛苦無(wú)奈時(shí),可以讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章,它會(huì)使你鼓起"大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)"的雄心;在你面對(duì)考試,而不知所措時(shí),可以讀一讀那些濃縮著生命況味的佳作,它會(huì)使你插上天馬行空的翅膀;在你寂寞、彷徨,孤獨(dú)時(shí),讀一讀那些充溢著青春的熱血。
我喜歡的書,喜歡讀文學(xué)作品。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí),與無(wú)窮的智慧,使我更深刻的理解和把握人生。
書,它是我迷失時(shí)的燈塔,是我一生真摯的朋友。
以書為話題的作文600字 有書真好11
我,是一只羽翼未豐的雛鷹。
我,目標(biāo)高遠(yuǎn),向往藍(lán)天,渴望飛翔。
可是,我該怎么做,我該做什么呢?
徘徊中,無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)了你,突然,我心中充滿了光明和希望,仿佛看到了人生的助跑器,看到了一位朋友,看到了成功。
有了你,我學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了感悟。為什么人要舍生取義呢?孟子通過(guò)你告訴了我。為什么人要憂國(guó)憂民呢?范仲淹通過(guò)你告訴了我。一個(gè)人要怎樣正直做人呢?孔子通過(guò)你告訴了我。
每天,你伴著我一起暢游飛翔,在知識(shí)和文化的世界里一起暢游和飛翔。
從“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”中看到杜甫的濟(jì)世情懷,從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!敝畜w會(huì)到了李白懷才不遇的憤懣,從“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”中感受到了劉禹錫的豁達(dá)。
在西班牙,我從畢加索的《格爾尼卡》中懂得對(duì)法西斯的厭惡和憎恨;在法蘭西,我從羅曼·羅蘭的《名人傳》中看到三位巨人的不凡歷程;在英吉利,我從笛福的《魯賓遜漂流記》中明白了勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切。
暢游和飛翔過(guò)后,是無(wú)盡的懷念和感慨。
人這一生,不說(shuō)驚天動(dòng)地,也應(yīng)有所貢獻(xiàn),不說(shuō)生的偉大,也應(yīng)死的光榮。
無(wú)論做何事,目標(biāo)理想是航標(biāo),占用自我是關(guān)鍵,學(xué)會(huì)自強(qiáng)是捷徑。
成功=目標(biāo)+勤奮+天資。天資不重要,重要的是勤奮。
這些都是你這位良師益友給我的忠告和財(cái)富。有了你,我懂得自尊,懂得自強(qiáng),明白自立;有了你,我的人生經(jīng)驗(yàn)更加豐富,我的方法途徑更加有效;有了你,我就有了永遠(yuǎn)的朋友。
謝謝你,為我助跑;謝謝你,助我成功!
謝謝你,為我助跑。
以書為話題的作文600字 有書真好12
如果說(shuō),書是一片海洋,那我愿做一只在海上航行的小帆船,在那浩瀚的海面上盡情地游蕩,任海風(fēng)肆意地吹在我的身上,讓波浪猛烈地拍打在我的帆上。
如果說(shuō),書是一片天空,那我原做一只自由的飛鳥,在那片廣闊的藍(lán)天中自由地飛翔,穿過(guò)層層白云,我總能找到屬于我的那片天空。
如果說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯,那我愿做一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的攀登者,向著一個(gè)又一個(gè)頂峰發(fā)起挑戰(zhàn),不斷向上攀登著,因?yàn)槲蚁嘈,知識(shí)能讓人攀上頂峰。
如果生命是一條長(zhǎng)河,那書便是滾滾波濤,它能載著我們的心去遠(yuǎn)航;如果生命是一篇樂(lè)章,那書便是跳躍的音符,使之成為一首完整、優(yōu)美、動(dòng)聽的.曲子……
說(shuō)白了,書就是由無(wú)數(shù)紙張上的文字組成的。但又不單是緊密的文字排列,有的書被寄托了作者的情感,那是心靈的文字,讀起來(lái)有很特別的感覺(jué),就像一條絲帶在心中劃出優(yōu)美的弧線。散文書便像一股清涼的泉水,一次次流過(guò)心房,讓心得到最純凈、最自然的慰撫。
每當(dāng)你生氣時(shí),請(qǐng)靜下心來(lái)讀一本書吧,它也許能夠平息你心中那濃烈的怒火。有人說(shuō)讀一本好書就是與許多高尚的人的對(duì)話,由此可見(jiàn),書不僅能使人得到慰撫,則更多的是能讓人提高自己的修養(yǎng)、陶冶情操,從書中獲取更多的知識(shí)。
親愛(ài)的朋友,當(dāng)你悲傷、失落、痛苦時(shí),如果沒(méi)有親人和朋友在身邊安慰你,那么請(qǐng)讀一本書吧,它會(huì)以最自然、坦誠(chéng)的方式幫助你、感化你的心靈,撫平你那煩躁不安的心……
相信書一定能帶給你很多東西,因?yàn)槲乙部偰軓臅械牡,書的美好、書的?lè)趣……總之,我喜歡書,喜歡那字里行間流露出的最真摯的情感,有書真好。
以書為話題的作文600字 有書真好13
親愛(ài)的媽媽:
您好。
你對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅僅是我的母親,更是一本需要我細(xì)細(xì)品味的一本書。
從我呱呱落地開始,我就成了這本書——你的第一本讀者,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)我做人的道理,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵(lì)志書”,更是一本“愛(ài)的教育”。
我記得,小時(shí)候我的脾氣很暴躁,一點(diǎn)也不懂得尊重別人,是你語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,教導(dǎo)我。那一次,我記得我是在讀小學(xué),在學(xué)校和男同學(xué)打架,是老師打電話告訴了你。回到家后,你非但沒(méi)有責(zé)罵,而是笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,下次不能在這樣了。如果是你做錯(cuò)了,明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯(cuò)事,就應(yīng)該向別人說(shuō)‘對(duì)不起’,這樣才是有禮貌的好小孩!
那一次,早上,我和你吵了一架(這件事的原因,我已經(jīng)記不清了)之后,便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家,只見(jiàn)我的書桌上放著一張你寫給我的信,信的內(nèi)容,我已經(jīng)記不清了,但我依然記得,這封信上你用你的筆跡告訴了我一個(gè)道理,你告訴我:媽媽希望你能開心,快樂(lè),所以處處包容著你;可將來(lái),爸爸媽媽都不在了,需要你自己一個(gè)人到社會(huì)上去闖蕩,你應(yīng)該要試著收斂一下自己的脾氣,要學(xué)會(huì)忍讓,這樣才能讓你活得更快樂(lè),更自在!
外公外婆年紀(jì)大了,家里頭也沒(méi)有人照顧,你時(shí)常帶著我和弟弟去看看他們,逗他們開心。我知道你很愛(ài)他們,很孝順?biāo)麄;將?lái),我長(zhǎng)大了,也一定會(huì)你孝順?biāo)麄円粯拥男㈨樐愫桶职值。在媽媽你的這本書里面,我學(xué)到了許多,也領(lǐng)悟到了許多,更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)!
媽媽,謝謝你的這本好書。
以書為話題的作文600字 有書真好14
書是一位無(wú)聲的朋友,書帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)世界,它帶給我們歡樂(lè),也帶給我們光明。
書是快樂(lè)的源泉,也是我們生命中的一部分。沒(méi)有了它,我們的生活會(huì)枯燥;沒(méi)有了它,我們會(huì)孤陋寡聞,不知道外面的世界有多美妙;沒(méi)有了它,我們會(huì)失去許多的知識(shí);沒(méi)有了它,我們將會(huì)失去世界上最寶貴的東西。
記得那一年,跟我只相差一歲的鄰居,和我舉行文才比賽,比得都是課外書上的知識(shí),結(jié)果她在成語(yǔ)和練習(xí)這關(guān)都勝了我。比賽后,我迷惑不解地問(wèn):“嘉路,為什么你答題的速度比我快呢?是不是你們的教材比我們的好!”她笑著說(shuō):“跟學(xué)校的教材是沒(méi)有關(guān)系的,最大的關(guān)系是因?yàn)檎n外書。有了書,不但能豐富你的課余生活,還能增長(zhǎng)你的知識(shí)呢!”我聽后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她也沒(méi)把這事放在心上,之后就去玩了?晌覅s把她的話記住了。
從那以后,操場(chǎng)上看不見(jiàn)我嬉戲的身影了,看見(jiàn)的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛(ài)上了書,至今,家里有好多好多的書,在空暇之際,我會(huì)重翻,覺(jué)得那種感覺(jué)很美妙,重新閱讀后,又會(huì)有不一樣的感覺(jué)。在學(xué)校的讀書節(jié)中,我還被評(píng)為校“讀書積極星”呢,我自己都不敢相信!
一次,我又碰到了鄰居嘉路,我對(duì)她說(shuō):“謝謝你當(dāng)初的提醒,讓我知道了書的重要性!彼苊曰,說(shuō):“是嗎?下次我們?cè)俦龋俊薄昂冒。我一定不?huì)輸給你了!
書是人類成功的階梯,它使人進(jìn)步。書是人類行動(dòng)的航標(biāo),它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧,在書的海洋里遨游,在書的世界里飛翔,讓我們的羽毛更豐滿,飛向更高、更寬、更藍(lán)的天空!
以書為話題的作文600字 有書真好15
“三尺微命,一介書生!蔽覅s無(wú)悔!}記
傍晚,小城中悄悄灑下幾絲細(xì)雨,樹葉在風(fēng)中搖曳。而我,依在窗旁,輕輕地,翻起那幾頁(yè),馥郁墨香的書……
知書,不僅要懂得書中的大概內(nèi)容,還要更深入地,感受里面的美。
小時(shí)候,我迎來(lái)的第一本書,是《三字經(jīng)》!叭酥酰员旧啤崩世首x書聲久久回蕩著。當(dāng)時(shí)還小,不懂得其中的意思,只是一遍又一遍的讀著,感受著,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,時(shí)隔已久,但仍記得兒時(shí)一遍又一遍念著的《三字經(jīng)》,卻又有了許多的體會(huì)。
《三字經(jīng)》是我的啟蒙書吧,也算是為我打開了一扇大門,這扇門,通往著一條條神秘的道路。
從小學(xué)看的童話書說(shuō)起。童話書,是在每個(gè)年齡段看后,又會(huì)有不同感受的。像《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》,以前,我只能單純地覺(jué)得,紅皇后很壞,卻忽略了愛(ài)麗絲與其他朋友的友誼。而現(xiàn)在,再看一遍,又會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前遺漏掉的片段,這本書,讓我懂得了人間的善與惡,還有夢(mèng)境的豐富與現(xiàn)實(shí)的虛無(wú)。
我的書世界在慢慢豐富,現(xiàn)在我所閱的書,已不再是以前那些生動(dòng)活潑的漫畫了,已褪去了幾分幼稚。
指間拂過(guò)書架,輕輕抽出一本書,聞了聞,略散墨香——翻開,便沉入其中。就這樣,我讀完了許多書,各式各樣的,這一路上,仿佛也懂了許多。知書,所謂知其道也。
“晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山!敝獣,知其道,時(shí)不時(shí)的,也會(huì)被作者的思想感情感染,特別是在詩(shī)中,時(shí)而是豪放率真,時(shí)而憂郁多愁,再則豁然開朗。有時(shí),詩(shī)集也有情,好比書,皆知,則心曠神怡。
雨,停了,而我翻書的手,卻沒(méi)有停。翻閱書籍,會(huì)讓我懂得許多道理。不知以后的路有多長(zhǎng),只求為一介書生,以中有足樂(lè)者,無(wú)悔……
知書,知其道。我懂書,書,也會(huì)懂我。
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