書緣的作文（精選21篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書緣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　書緣的作文 篇1

　　書籍是風(fēng)，帶我們飛向遙遠(yuǎn)的國(guó)度，書籍是船，帶我們駛向未來(lái)的遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。書就是這樣，假使我是溫情的大地，書籍就是陽(yáng)光，假使我是自由的鳥兒，那書籍就是陽(yáng)光。是什么讓我和書之間有了這么密不可分的緣分？也是快忘卻了的。只是，記憶里那本《格林童話》還在我的書柜里，靜靜地待著。沒(méi)有誰(shuí)還記得它，但它卻是我最珍貴的寶物。

　　只若初見(jiàn)

　　那是一個(gè)下午吧，也許是與文字本就有緣，初識(shí)美妙的音階拼音，我就耐不住急躁的性子，非要一本童話書，外公就送了我一本厚厚的《格林童話》。外公是個(gè)愛(ài)笑的老人，沒(méi)讀過(guò)書，但腦子里總有無(wú)窮有趣的故事。紅舞鞋、水晶球、綠精靈這些美妙的童話故事被她用童趣的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，構(gòu)成了我的童年。以前都是外公親口講給我聽(tīng)的，只能自己天馬行空地想象，只是不久后，外公就去世了。

　　這是我第一次看到注音的`書，家里也有一個(gè)古老的大書架，一本本或新或舊的書成列在上面，只是沒(méi)有拼音，以前翻過(guò)，也看不懂。人生初見(jiàn)童話書，欣喜之意于言表。

　　見(jiàn)而忘返

　　就這樣，書就成了我的生活，小學(xué)清閑，一會(huì)兒就能省下時(shí)間。在畫畫之余，應(yīng)該就是書了。拼音在書籍的陶冶下早已游刃有余，家里的大書架也挪出了空地來(lái)放我五彩繽紛的書。我開(kāi)始看《西游記》、《魯濱孫漂流記》等，這些看起來(lái)十分高深，十分枯燥的書，竟有一種無(wú)形的吸引力，把我與書緊緊綁在一起。這些有趣而又神秘的文字，就是我存在的意義。他們?cè)谖掖蜷_(kāi)的那一刻，在我在作者奇異的精神世界里游淌時(shí)，歡呼著，跳躍著。它們保持著書香，為了讓我在閱讀時(shí)可以看到，它們保持著情感，為了讓我在幻想時(shí)可以嘗到。書香不散昔日魂，真情永恒衷相思。

　　返又再見(jiàn)

　　后來(lái)我又看起了言情小說(shuō)，也許吧，我不認(rèn)為言情有多少的見(jiàn)不得人，它只是人情感的表達(dá)，讓人舒緩情緒，修飾生活。就這樣，家里的大書架上又一次挪出了地方，放我的書�？此鼈�，我感覺(jué)輕松。甚至想試著寫寫看。既然這樣就寫吧，去書寫我幻想的言情。一章、兩章在我繁忙的生活里，書送給了我慰藉；在我空虛的人生里，書充實(shí)了我的時(shí)光；在我灰白的心靈里，書帶給了我色彩。

　　再見(jiàn)如初

　　如今的我早已不再輕松，能讀自己愛(ài)的書的時(shí)間也越來(lái)愈少，更多的還是幾何與數(shù)字，修辭與語(yǔ)法，很久沒(méi)有接觸那兩排書了�？杉词共辉贂�(huì)去翻閱，那些書，那些撫慰了我的心靈的書，還在我的內(nèi)心深處，在那唯一五彩繽紛的角落，靜靜地，靜靜地，安眠著。而我與書的緣分，永不斷。

　　書緣的作文 篇2

　　這是一本漂泊了整整半個(gè)世紀(jì)的書，書名為《辛亥革命前的魯迅先生》，1956年10月上海新文藝出版社為了紀(jì)念魯迅先生逝世二十周年第一次出版發(fā)行的。與它邂逅，是去年冬天在城南的一家古舊書店里，書很薄，在密密麻麻的古舊書籍中它平淡無(wú)奇，裝幀也不精美，絲毫引起不了淘書者們的注意。然而，在它面前我卻停下了腳步，因?yàn)樵谶@本書發(fā)黃的封面左下角，父親熟悉的筆跡赫然在目：蘇小文購(gòu)于南京東站，落款為1956年10月26日去上海途中。

　　無(wú)法解釋這份奇巧的書緣，我不知道，這本書是何時(shí)被父親遺失在茫茫書海，它輾轉(zhuǎn)了半個(gè)世紀(jì)之久，最終卻又落在主人女兒的眼底，也不知道，在尋尋覓覓中，我們究竟是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)。我卻始終固執(zhí)地認(rèn)為是這本充滿靈性的書在等我，我似乎可以真實(shí)地聽(tīng)見(jiàn)它用迫切的聲音在對(duì)我說(shuō)：“我已流浪的太久，請(qǐng)你帶我回家�！蹦鞘莵�(lái)自歲月深處的呼喚，那份久遠(yuǎn)的親切，讓我的眼睛濕潤(rùn)起來(lái)。

　　我用十元的價(jià)格從店主手中換回了它，捧在胸前，如獲至寶。

　　這天晚上，我用大紅色綢布細(xì)細(xì)包裹起它，鄭重其事地捧送到父親手中。一臉疑惑的父親打開(kāi)紅布的那一瞬間，我清楚地看見(jiàn)了父親的手在微微顫抖。

　　發(fā)黃的書頁(yè)見(jiàn)證了五十年的'風(fēng)風(fēng)雨雨，穿越時(shí)光的隧道，往事一幕幕在父親的回憶中上演起來(lái)：

　　1956年，32歲的父親在中國(guó)人民解放軍華東軍區(qū)第廿一速成中學(xué)任教，當(dāng)時(shí)父親只教兩個(gè)學(xué)生，政委龔亦然和政治部主任李春亭，雖然那時(shí)他們兩人都已是司級(jí)干部，但文化程度相對(duì)偏低，父親當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)教他們古典文學(xué)。10月，父親赴上海坐談教學(xué)工作，途經(jīng)南京東站時(shí)，喜愛(ài)讀書的父親購(gòu)買了這本剛剛出版發(fā)行的《辛亥革命前的魯迅先生》，做為藏書。這本書曾經(jīng)在他們?nèi)�人中間來(lái)回傳閱，相互探討。1958年，父親轉(zhuǎn)業(yè)到巢湖工作，還一直和他們保持著聯(lián)系，后來(lái)，龔亦然伯伯轉(zhuǎn)業(yè)到安徽大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，李春亭伯伯則去了北京。令人扼腕長(zhǎng)嘆的是，龔伯伯在60年代被整得雙目失明，早已含恨離世。父親告訴我，去年過(guò)年，他還專門去合肥看望了龔伯母，和李伯伯現(xiàn)在也經(jīng)常電話問(wèn)候。

　　一本書，歷經(jīng)歲月蹉跎，輾轉(zhuǎn)數(shù)十載，終回故人手中。人生巧合，緣，也有了著落。撫摸這本失而復(fù)得的書，父親的眼角有淚光在閃動(dòng)，無(wú)語(yǔ)的對(duì)視，是書找到了歸宿，還是父親的心靈有了皈依？

　　父親已記不起何時(shí)遺失了此書，這一段書事，卻震撼著我的靈魂。書桌前，一邊是飽嘗過(guò)人世滄桑的老父親，一邊是生長(zhǎng)在和平年代的小女兒，一本書，濃烈著父親和我相同共有的志趣，又牽起兩代讀書人執(zhí)著文學(xué)的書緣，樸素的沒(méi)有任何色彩，卻成為初春這個(gè)夜晚獨(dú)特的風(fēng)景。

　　書緣的作文 篇3

　　輕輕地，合上書，淡淡書香，在不知不覺(jué)中縈繞我身。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱，已在閱讀的過(guò)程中凈化，在時(shí)間一分一秒的過(guò)渡中，我已悄然吸收了書給予我的無(wú)數(shù)快樂(lè)。每次閱讀后不能言語(yǔ)的激動(dòng)，總是自然地展現(xiàn)在我的臉上。

　　回憶起來(lái)，悠悠的書香已滋潤(rùn)我心四年了。我不能忘卻的是在第一次接觸書時(shí)的那份珍貴的記憶。

　　曾經(jīng)，我不知如何去理解書。書，在我腦海中只是一張張的紙，頁(yè)頁(yè)裝滿字。我只在無(wú)聊時(shí)隨手拿起書“嘩啦啦”地翻來(lái)翻去，借此消磨自己的時(shí)光。就像太陽(yáng)，我每日都能見(jiàn)到它，卻不知它對(duì)世界的真正作用。

　　媽媽說(shuō)：“書是有血有肉、有靈性的。只要你用心去愛(ài)她，她就會(huì)來(lái)和你交朋友，給你回報(bào)，給你驚喜�！蔽宜贫�非懂。

　　爸爸將一本翌平著作的冰心獎(jiǎng)兒童文學(xué)《貓王》作為禮物送給我，并給我建議：用清晰、響亮的聲音讀出來(lái)。我照做著……小小的文段并不吸引我。

　　漸漸地，書中的一段段字成了一幕幕接連的.畫面，生動(dòng)的詞句將一切都淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，讀完了一頁(yè)又是一頁(yè)，各種情節(jié)交織在我的腦海里.....飯前，我總是留戀著想再看幾眼，一口又一口，往嘴中填米飯，卻不知咽下；一次又一次，我回想著書中片段，浮想聯(lián)翩之時(shí)也渾然不知筷子一直咬在口中。

　　從此，書便成了我密不可分的好友。休息、吃飯、等車……我與書幾乎形影不離。我喜歡她，在書中行走，我感受的是智慧、是釋放、是溫馨的寧?kù)o、是激烈的舞動(dòng)……在我心靈的深處，她有著生命、跳動(dòng)的生命！她獨(dú)特的靈魂哺育我的心靈，用點(diǎn)點(diǎn)含蓄的語(yǔ)言，教會(huì)我怎樣做人、處事、看世界。

　　徜徉在外國(guó)名著《假如給我三天光明》中，我怎么也想不到，海倫·凱倫失去了光明和聲音，忍受著命運(yùn)的痛楚，但在希望的照耀下，她創(chuàng)造了人類的奇跡，這位偉大的女性競(jìng)能成為世上第一個(gè)完成教育學(xué)的盲聾啞人。海倫·凱倫使我震撼，這本書從此便放于床頭激勵(lì)著我。

　　讀“冰心獎(jiǎng)專輯”，小小的心在文章中輕快跳躍，我喜歡那特有的靈氣；看《紅帆船校園美文》質(zhì)樸的語(yǔ)言總讓我深深陶醉，于是我用心去理解那深?yuàn)W的哲理；四大名著精煉的語(yǔ)句，段段詩(shī)詞或含蓄或雄壯或纏綿或大氣.....讓我不由地嘗試去體驗(yàn)、去模仿。

　　書如秋桂，引誘我、招呼我，那香氣令我久久癡迷，不能自拔。每每憶起我的讀書生活就禁不住嘴角上揚(yáng)。

　　書緣的作文 篇4

　　“讀書如采金�！边@是大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中的一句話，似乎是這句話鎖定了我和書一生不解的緣份。

　　我愛(ài)讀書，就象酒鬼愛(ài)酒，美人愛(ài)花。

　　愛(ài)書，是從愛(ài)小人書開(kāi)始。

　　年幼的時(shí)候，家境比較貧寒。在那種父母為生計(jì)發(fā)愁的年月，父親不愿這種陰影影響我們兄妹三人，總是從為數(shù)不多的工資中拿出一點(diǎn)錢，購(gòu)買小人書，讓我們體會(huì)童年的快樂(lè)。在那時(shí)，擁有一定數(shù)量的小人書，顯然是一筆巨大的財(cái)富，我常�？吹街車�孩子艷羨的目光。最令我興奮的是，一次父親送給我一套的西游記，年幼的我，忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，沉浸在巨大的喜悅之中。

　　那時(shí)，讀書，最大的收獲是，可以將自己認(rèn)為“美麗的詞語(yǔ)”用在作文中。我記得，小學(xué)三年級(jí)的一篇作文中，我用到“光陰似箭”這個(gè)詞，老師大為驚訝，用紅筆在下面畫了許多圈，并當(dāng)作范文在全班朗讀。年幼的我意識(shí)到，讀書可以鍛煉自己的思維，使自己永遠(yuǎn)有

　　一種先知的快樂(lè)。

　　由于我出色的表現(xiàn)，使父親破例給我一定的錢，去買喜愛(ài)的書。

　　讀大學(xué)時(shí)，父母每月給一定的生活費(fèi)，便常常從那有限的錢中擠出一些去買書。其實(shí)，學(xué)校圖書館也有不少藏書。但是，當(dāng)看到好書，總還是用一種永遠(yuǎn)擁有的愿望。

　　因?yàn)橛匈?gòu)書的喜好，到結(jié)婚時(shí)，我家最顯眼的裝飾就是那七八箱書�？吹竭@些，我心中就有了一種踏實(shí)的感覺(jué)。

　　或許，有人問(wèn)我，讀書的收獲是什么？

　　讀書，使我永遠(yuǎn)覺(jué)得生活豐富多彩，對(duì)生活充滿著熱愛(ài)。我愛(ài)讀唐詩(shī)宋詞，當(dāng)自己沉浸在詩(shī)情畫意里，生活中的一切煩惱就全部消失了。我愛(ài)欣賞攝影作品，名人字畫，那種美的力量，震撼心俯。我愛(ài)專業(yè)書籍，當(dāng)自己為一個(gè)技術(shù)難題苦苦思索時(shí)，它總能給我啟迪。

　　讀書，使我更加熱愛(ài)自己的事業(yè)。在讀書，常常發(fā)現(xiàn)許多自己未知的`領(lǐng)域，促使自己去探索。在工作時(shí)，當(dāng)我從書中發(fā)現(xiàn)一種好的工作方法，總想把它付之實(shí)踐，繼續(xù)升華。

　　“讀書如采金。你夢(mèng)寐以求的黃金就是作者在書中所表達(dá)的那種深刻的思想和他那淵博的知識(shí)。他書中的詞語(yǔ)就是含金的礦石，你只有將它們打碎并加以熔煉，才有可能化石為金。你的尖鎬利鏟則代表著嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮和鉆研，而你的熔爐就是你那善于思考的大腦……只有堅(jiān)持不懈地進(jìn)行艱苦卓絕的開(kāi)采和經(jīng)久不息的冶煉，你才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。”

　　書緣的作文 篇5

　　“書就像是你的朋友，你的家�！边@句話深深地吸引了我，是呀，我也有這樣一位好朋友，與我非常有緣，已經(jīng)陪伴我許多年了。

　　我的媽媽是一位老師，大概是媽媽天天與書為伴的原因吧，聽(tīng)媽媽講，在我出生滿月的抓鬮儀式上，我竟然連續(xù)三次都抓了書，長(zhǎng)輩們看了樂(lè)得合不攏嘴，都說(shuō)“抓書好，抓書好呀！”

　　在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我買了許多圖畫書，我感到很好奇，我有時(shí)倒著看，有時(shí)瘋狂地咬，媽媽看見(jiàn)了笑著說(shuō)：“人家的孩子是‘喝墨水’長(zhǎng)知識(shí)，我們家的孩子居然啃書！好呀，啃書好呀！”

　　上幼兒園了，媽媽給我買了許多帶拼音的書，在媽媽耐心地幫助下，我認(rèn)識(shí)了很多生字，而且還能自己看一些簡(jiǎn)單的小故事了。逢年過(guò)節(jié)，我便會(huì)在長(zhǎng)輩跟前表現(xiàn)一番，把故事講給他們聽(tīng)，他們聽(tīng)了瞇著眼，笑著說(shuō)“講得好，講得好！”這時(shí)的我得意洋洋，別提有多開(kāi)心了！

　　上小學(xué)第一天，我高高興興地背上書包，走進(jìn)了陌生的學(xué)校，那嶄新的書包里有媽媽給我買的新書《英雄人物》、《兒童故事》、《三字經(jīng)》等。走進(jìn)教室，看著周圍那些陌生的臉，我不由自主地拿出書津津有味地看起來(lái)，捧著書，我感覺(jué)像是握著好朋友的手，那么親切，那么溫暖，再也不感到孤單了。那些素不相識(shí)的小朋友也漸漸圍著我一起來(lái)看書，我們就這樣慢慢地成了好朋友。

　　后來(lái)，長(zhǎng)大了，我看的書也越來(lái)越多，有《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》《根鳥》……其中我最喜歡的還是《三國(guó)演義》，精彩的歷史故事深深地把我吸引了。我最喜歡關(guān)羽，因?yàn)樗�赤膽忠心、義薄云天、勇猛過(guò)人。在《火燒赤壁》時(shí)，曹操中了諸葛亮的計(jì)謀面臨絕境，關(guān)羽想起了“過(guò)五關(guān)斬六將”的事，放掉了曹操，每每讀到這里，我就感動(dòng)得熱淚盈眶。這本書是我的至愛(ài)。有一天外公把它借走了，我仿佛丟了什么寶貝似的，每天心神不定。每次走到書店，我總會(huì)纏著媽媽想再買一本《三國(guó)演義》，可媽媽卻以“外公看完后就會(huì)還給你”為由，拒絕了我。為此，我難過(guò)了很多天。今年暑假，我參加了我們小區(qū)物業(yè)公司組織的“海豚計(jì)劃”游泳活動(dòng)，我取得了好成績(jī)，獎(jiǎng)品是一套四大名著，其中就有我夢(mèng)寐以求的'《三國(guó)演義》，我樂(lè)不可支，抱著心愛(ài)的《三國(guó)演義》跳來(lái)跳去……

　　因?yàn)橛袝�的陪伴，在�?“博覽群書”知識(shí)競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，我的作文也經(jīng)常被同學(xué)們傳誦。

　　媽媽說(shuō)我與書的緣分可真不淺。的確，書是一盞明燈，照亮我懵懂的心靈；書是一艘輪船，帶我載入知識(shí)的海洋；書是一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。我愛(ài)你朋友——書！

　　書緣的作文 篇6

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫�的確如一葉扁舟，將人們擺渡于蠻荒與文明之間；如一座高山，等待著每一個(gè)攀登者的挑戰(zhàn)；如一把金鑰匙，可以打開(kāi)成功殿堂的大門；又如一貼良方，凈化著我們的心靈……

　　而我與書的不解之緣，其實(shí)源于對(duì)書籍中所蘊(yùn)涵的無(wú)窮無(wú)境的好奇。一本《簡(jiǎn)愛(ài) 》告訴我人不應(yīng)該有三六九等之分的思想；一套《哈利波特》使我懂得了正直與勇敢的重要性；一篇《麥琪的禮物》讓我真切的感受到我們要去關(guān)愛(ài)別人，這樣別人才會(huì)愛(ài)我們，正是有了愛(ài)，人與人之間才會(huì)相互理解，人與人之間才有溫情；《貝爾門畫最后一片葉子》一文讓我心中受到了極大的震撼，讓我懂得了對(duì)身邊的每一個(gè)人都要給予無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　從對(duì)書籍的認(rèn)識(shí)開(kāi)始，我變漫游于書海之中，并漸漸懂得：讀書并不是一個(gè)囫圇吞棗的過(guò)程，而需要加以消化和吸收。

　　偶然又從書架上翻出一套《明朝那些事兒》，翻開(kāi)瀏覽，又一腳步入了向往多時(shí)的.明朝朝堂之中，靜觀當(dāng)年一介布衣出生的朱重八，是以如何的謀略與魄力，成為一位黃袍加身的真龍?zhí)熳�，其�?shí)一切都源于他執(zhí)著的奮斗到底的信念。朱元璋之子朱棣手下可謂是英才輩出，主持修筑《永樂(lè)大典》的才子解縉，失寵之后竟還整日沉靜在“天下第一寵臣”的黃粱美夢(mèng)之中。他的自以為是與驕傲自滿使得他終被逐下朝堂，貶為布衣百姓。流芳百世的張居正可謂是一個(gè)天才，他身負(fù)絕學(xué)、敢于創(chuàng)新、不懼風(fēng)險(xiǎn)、不怕威脅。但他也有缺點(diǎn)，他獨(dú)斷專行、生活奢侈、表里不一……他們?cè)谶@歷史的舞臺(tái)上輪番亮相，向我們展示這人世間的丑與惡、善與美。正如“讀史可以明智”這句話的道理，每一個(gè)朝代的上至皇帝，下到布衣，他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。那些敢于創(chuàng)新、信念執(zhí)著、不懼風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，而那些驕傲自滿、獨(dú)斷專行、表里不一的缺點(diǎn)都應(yīng)成為我們的前車之鑒。

　　記得我在學(xué)電子琴的時(shí)候，曾有一段時(shí)間絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，于是我不止一次地猶豫：我是否要放棄呢？究竟是執(zhí)著地努力還是像懦夫一樣的半途而廢？但自從閱讀了朱元璋的“成功史”后，我便更加堅(jiān)定了我執(zhí)著地努力的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信，“功夫不負(fù)有心人”這句話印證了所有的努力都會(huì)有回報(bào)。于是我又滿懷信心地開(kāi)始彈起了電子琴，此時(shí)我仿佛覺(jué)得，書海就像是一名傳授做人智慧的良師，我在猶豫時(shí)結(jié)識(shí)了他，就好比在黑暗中尋見(jiàn)了一盞明燈，使我不再彷徨。

　　我日日與書為友，從而漸漸領(lǐng)悟到從前讀書的囫圇吞棗是錯(cuò)誤的，真正讀書其實(shí)在于消化與吸收的。沒(méi)有消化與吸收，怎會(huì)悟出哲理、怎會(huì)感受到文字的魅力，更怎會(huì)感悟出從書中汲取到無(wú)限的知識(shí)呢？都說(shuō)書籍是人類的，我的確從書中學(xué)會(huì)了很多為人處世的哲理。

　　書緣的作文 篇7

　　有時(shí)，書是一個(gè)好朋友，它給我?guī)��?lái)歡樂(lè)和喜悅；有時(shí)，書是一盞明燈，它為我點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；有時(shí)，書是一個(gè)指路牌，它叫我少走了多少?gòu)澛�；有時(shí)，書是一顆小小的薄荷糖，含在嘴里，甜甜的叫醒還沒(méi)睡醒的你，告訴你“少壯不努力，老大徒傷悲�！迸�，讓我想想，我是如何與這位良師結(jié)下不解之緣的？想著想著，腦海里回想起了三歲那年。

　　“嘟嘟嘟，是誰(shuí)在賽跑？是小汽車！”嘿，是誰(shuí)在講故事？當(dāng)然是我的媽媽啦。從小，我和別的小朋友一樣，在睡覺(jué)前總愛(ài)聽(tīng)媽媽講些睡前小故事，可是，別的小朋友是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，而我，是越聽(tīng)越激動(dòng)，聽(tīng)著聽(tīng)著就變精神了，別想睡覺(jué)了。媽媽怕我睡不了，總是講了幾個(gè)故事就連哄帶騙的叫我睡覺(jué)了，我也假裝睡著，等媽媽走了，就呼哧一下跳起來(lái)，又夸張的趕緊捂住小嘴，對(duì)自己噓了一聲，躡手躡腳的`盤腿坐下，嘿，媽媽不講，我自己編！我開(kāi)始自導(dǎo)自演：把被子披在身上，“啊！我是森林之王老虎！”“喵，我是小喵貓貓。”每天夜里都是演著演著就睡著了。每夜媽媽來(lái)看我，見(jiàn)我亂七八糟的床單和跑步姿態(tài)的“倒栽蔥”睡姿，總是哭笑不得的說(shuō)：“你呀，以為我不知道，自己在房間玩的驚天動(dòng)地的，哎，這孩子�！庇终�理了被單，幫我蓋好被子，把我放好，才睡去。在白天得時(shí)候我也不安分，在公共汽車上，在散步時(shí)，在吃飯時(shí)，都是我講故事的時(shí)候。大家都喜歡叫我“故事大王”，我為此沾沾自喜了許久。

　　再大一點(diǎn)兒，我自己會(huì)讀書了，總是抱著那種拼音書看的津津有味。有時(shí)無(wú)聊的翻翻表姐三年級(jí)的課本，問(wèn)姐姐：“姐姐，什么是土兵？”總讓姐姐哭笑不得。類似這些的笑話多的無(wú)法用兩只手來(lái)表示。

　　在笑話中不斷長(zhǎng)大的我，已是可以無(wú)障礙閱讀許多書了。只要書一到手，就可以靜靜的看上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我?guī)捅斫闶帐半s書柜，一本書的封頁(yè)吸引住了我。我拿起書，翻了一頁(yè)，又一頁(yè)，就是移不開(kāi)眼睛，終于，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，表姐對(duì)我吼道；“你在做什么？！”我回過(guò)神來(lái)，“不好意思哈，老姐你的書真是太有吸引力了，我看的都有些入迷啦�！北斫阈αR我說(shuō)：“你呀，就知道說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，快點(diǎn)收拾�！闭f(shuō)完，就背著拿著書的手走出了房間，我笑了笑，心想：嘿，正好，再看一會(huì)兒�？晌铱纯此闹�，書呢？姐姐是故意的！我趕緊跑過(guò)出門，嘴里說(shuō)著：“姐，書呢？”

　　雖然書給了我許多歡樂(lè)，但在連續(xù)的看書中，我的眼睛近視了。不過(guò)，我只是不在連看幾個(gè)小時(shí)，而是只看了半個(gè)小時(shí)就休息一下眼睛，并沒(méi)有改變我對(duì)書的喜愛(ài)。

　　這就是我和書的故事。書，如一枚小小的貝殼，深深的鑲在我心靈的沙灘里。

　　書緣的作文 篇8

　　我是一個(gè)十分喜歡看書，也十分喜歡安靜的女孩子，在書的陪伴下，渡過(guò)了人生中的一年又一年，是書本給予了我堅(jiān)強(qiáng)；是書本為我點(diǎn)亮了希望之光，讓我的未來(lái)充滿了希望，同時(shí)，我也從書本中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)生活的真諦。

　　在我的認(rèn)識(shí)中，讀書既是一種放松，也是一種對(duì)書本對(duì)自己的挑戰(zhàn)。

　　每天，一旦在晚上有了空隙的時(shí)間，我就習(xí)慣于躺在舒服的床上，床頭放一杯開(kāi)水，手上捧著一本好書，靜靜的去讀，讓自己慢慢的融入書本中去，身臨其境地聽(tīng)書中的人物談話，與他們一起跋山涉水，我感覺(jué)自己在書的熏陶下長(zhǎng)大了許多。

　　書中有許多優(yōu)美的詞句、章節(jié)十分難以理解，這就需要你反復(fù)去讀，直到讀懂以后，你會(huì)有一種愉樂(lè)感，為自己悟出道理而感到自豪。

　　當(dāng)我在讀：[蘇]馬克西姆高爾基的《童年在人間我的大學(xué)》時(shí)，那是本十分長(zhǎng)又十分難懂的書，需要你靜下心來(lái)一遍又一遍地去讀去體會(huì)當(dāng)反復(fù)讀過(guò)許多遍之后，我終于明白了一個(gè)道理：不要向困難低頭，相信自己，走自己要走的路。是呀！高爾基的童年是十分悲慘的，但他依然頑強(qiáng)、自信地活下來(lái)了，不是嗎？

　　挫折是一筆財(cái)富，這道理也是書本教給我的，面對(duì)挫折與失敗是不能灰心的應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)，我為自己又找到一次鍛煉的機(jī)會(huì)而高興。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“假如我錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不會(huì)哭泣，那樣我就有可能會(huì)錯(cuò)過(guò)星星和月亮”。可能因?yàn)橐淮蔚氖д`，但堅(jiān)決不可以放棄，這樣，你會(huì)錯(cuò)過(guò)更多，星星和月亮不也同樣美好嗎？

　　我最喜歡看科幻小說(shuō)，它里面的每一字，每一句都可以緊扣你的心弦，讓你的心與故事情節(jié)的變動(dòng)時(shí)起時(shí)伏，并且它也給了你大量的.想象空間，讓我自由地翱翔在魔法的世界里。

　　書本是一個(gè)對(duì)你最忠實(shí)的朋友，當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí)，你可以無(wú)所顧忌地向他索取，他不求回報(bào)，當(dāng)你失敗時(shí)，他是不會(huì)背棄你而離去，反而會(huì)給你心靈的安慰。

　　“讀一切好書就是和許多高尚的人在談話”[法]笛卡爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。沒(méi)錯(cuò)，這是我最欣賞也是最贊成的一句名言，是書本使我學(xué)會(huì)了去愛(ài)這個(gè)世界，去愛(ài)大自然內(nèi)所有的生靈，去珍惜自己所擁有的一切。

　　書本其實(shí)是有生命的，他們凝聚了作家的心血，他們?cè)谙蛭覀儌魇谌松�真諦。

　　書本，我應(yīng)該感謝你們，是書本讓我的雙眼迸射出了智慧的光芒；是書本讓我的大腦燃起智慧的焰火。

　　書本，我熱愛(ài)你們，或許有一天，我也可以成為一名寫書的人。

　　書緣的作文 篇9

　　書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，本應(yīng)無(wú)太多觀念，但我偏偏與它相識(shí)，可能是冥冥之中的緣分，讓我與書有了不解之緣。

　　我出身平凡，既不是書香門第，也不是文化家族，父母的學(xué)歷很低，文化水平有限，但他們偏偏熱衷于閱讀，我對(duì)閱讀很不敏感，導(dǎo)致我與父母“格格不入”。因此，每次我都打著讀書的名號(hào)，去買書來(lái)討他們歡心。對(duì)讀書很是厭煩的我，當(dāng)然不會(huì)讀這些書。也正是如此，書架上和書桌上滿滿的都是新書，有的連書皮還包裹著。一進(jìn)屋，滿屋的書香彌漫。

　　那天，也許是老天讓我與他相遇，家里的網(wǎng)線被燒了，家中充滿了無(wú)聊的氣息。家中就我一人，我看到了陰沉的天氣，看的讓人心寒，打開(kāi)窗子，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)我抬頭望著天，就好像在凝望自己的心情，可那烏云卻遲遲不散。

　　“嘩嘩”。書頁(yè)翻動(dòng)的聲音將我驚起，看到滿桌的書，心中只有無(wú)奈。當(dāng)時(shí)總是在課本上看到“書香”這般的語(yǔ)句，在我眼里，只不過(guò)是滿屋的油墨味兒。我趕忙去關(guān)窗戶，回頭打了哈欠，眼睛不經(jīng)意看到床頭有一本書，隨手一抽，看到了書名《明朝那些事》，看到這書名，我笑了，誰(shuí)起的名字，也太草率了吧！一時(shí)興起，端起書翻了一番，結(jié)果連個(gè)配圖都沒(méi)找到，合上書，看到了作者，簡(jiǎn)簡(jiǎn)看了一下，我很吃驚，學(xué)歷如此高的人竟然寫出這么草率的書。為了驗(yàn)證我的判斷，閑心大起，便翻開(kāi)了書。僅僅讀了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這本書，我慢慢縮回到椅子上。時(shí)間的流沙在指尖流過(guò)，手指也觸碰到了第一章的最后一頁(yè)。抬起頭，我眼中冒出見(jiàn)到寶貝般的喜悅，這本書讓我“語(yǔ)無(wú)倫次”。我無(wú)法表達(dá)內(nèi)心，因?yàn)樽x的書太少了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的判斷是多么的草率�？粗�眼前高高的書山，我開(kāi)始在里面“游”一本普通的書，讓我與書結(jié)緣，在書架上，我找到了很多，也學(xué)會(huì)了很多，都讓我受益匪淺，無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)，我與書相識(shí)，結(jié)下了這不解之緣。

　　這時(shí)的'我，感受到了書香，不再是那油墨味，有的只是那沁人心脾的書香，我明白了書香不僅僅是他的氣味，更多的是他的內(nèi)涵。從四書五經(jīng)到四大名著再到五代通史，每一本都是流芳百世，傳承者他們的“書香”。每一次閱讀，心都會(huì)隨著那是一般的文字流淌，在腦海中蕩漾。每一次閱讀，都是對(duì)過(guò)去的一種回顧，都是對(duì)心靈的一種審視。

　　一本“草率”的書讓我結(jié)緣奧秘，讓我遠(yuǎn)離了車水馬龍的城市，忘卻了網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清了自己。我與書的不解之緣仍在繼續(xù)，并一直縈繞這我的思緒。

　　書緣的作文 篇10

　　若您手中有一盒香片，請(qǐng)您取出一博山銅爐，將香片細(xì)細(xì)研磨倒入銅爐中，點(diǎn)上一爐香，您會(huì)在這香氣中舒緩神心，聽(tīng)我慢慢道盡與書結(jié)緣之事。若能博君一笑，再好不過(guò)。

　　我與書結(jié)緣，乃為《詩(shī)經(jīng)》所引。我曾在一書店中，百無(wú)聊賴地看著那些木書架，我的目光緩緩滑過(guò)排列整齊的書，最后定格在一毫不起眼的角落里。它泛著古樸的紫墨色，兩只白鶴一張一弛，翩躚起舞，仿佛在恪守君子之道。它安靜的躲在角落里，無(wú)人驚動(dòng)它。我小心地取出怕是驚醒它，慢慢地翻頁(yè)。只寥寥幾眼，郎朗華章，驚為天人，便有了興趣，將它買了下來(lái)，到家細(xì)細(xì)品讀�？赡魏危�當(dāng)時(shí)年紀(jì)輕，不明其中意情便意興所失。再年長(zhǎng)些時(shí)，我才重讀，仔仔細(xì)細(xì)從頭至尾，總算能讀懂皮毛。再后來(lái)，諸侯各國(guó)文民洶涌而來(lái)，我能看到先秦時(shí)期男子何等風(fēng)發(fā)意氣，女子如此娉婷大方，一嗔一喜，一怒一悲，似觸手可得。雎鳩鳥關(guān)關(guān)之聲，山中扶蘇驚華之光跨越漢溱兩岸，款款而來(lái)，比歲月溫婉，比時(shí)光浪漫。此后，我驚喜發(fā)現(xiàn)，我的文字變得綿長(zhǎng)又細(xì)膩，涓涓長(zhǎng)情似流淌其中。

　　我便與書加深了羈絆。我后愛(ài)張愛(ài)玲之作，到如今也頗受其影響。更讓我羞愧不已的是，依仗于此，我作文從未落榜。張愛(ài)玲的書當(dāng)?shù)闷鹜魄�，初讀《半生緣》時(shí)，我竟無(wú)法體會(huì)伊文中之意。后來(lái)，我又抽空細(xì)細(xì)研讀了《傾城之戀》、《少帥》等，又查了查資料，便模模糊糊地有了些感覺(jué)才敢重看《半生緣》，后有了底子又看了《小團(tuán)圓》。她的文風(fēng)細(xì)膩卻又辛辣，自帶一番沉重，雖多為描寫小資社會(huì)的兒女情長(zhǎng)，卻不免有一腔豪氣。她以筆為劍，以刀為盾，刻下了命運(yùn)，她為那個(gè)悲哀哭泣，大上海的榮辱興丑在她筆下盡態(tài)極妍地鋪展開(kāi)來(lái)。她的《小團(tuán)圓》更是讓我學(xué)會(huì)了“穿插藏閃”的.妙手法。原來(lái)，讀書能帶給我這么多。

　　我便沉浸在書中了。我讀魯迅先生著作要遠(yuǎn)比初中學(xué)其課文早。我記得，我所看過(guò)的第一本書是《彷徨》，它就擱在我爺爺?shù)臅�架上，于是，有一天我翻開(kāi)了它。人都有彷徨的時(shí)候，我想魯迅在寫《彷徨》時(shí)內(nèi)心也應(yīng)該在彷徨。彷徨于革命探索中。其對(duì)人物命運(yùn)的記敘滲透感情、豐滿的人物環(huán)境都透露出“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的無(wú)奈。讀魯迅之書，使我的思想愈發(fā)厚重。

　　書，不僅僅以紙為媒，它更是每一位作者靈魂深處的吶喊。讀楊絳先生、錢鐘書等等著作都讓我震驚不已，我與他們靈魂深處撕心裂肺的吶喊產(chǎn)生共鳴。

　　我沉浸在書中，自昔到今，已有百卷藏書。書與我，緣已深。

　　所以，以我淺薄經(jīng)驗(yàn)，我想勸誡他人。若有閑暇時(shí)光，不如點(diǎn)一盞燈，捧一杯茶，伴一卷書，細(xì)細(xì)長(zhǎng)品。我想，您會(huì)受益匪淺。

　　好了，您的一爐香當(dāng)是已盡去了。感謝您聽(tīng)我這胡言亂語(yǔ)。

　　我的故事，謝幕了。

　　愿您心有所得。

　　書緣的作文 篇11

　　書，是夏日里的一絲涌入心田的甘甜與清涼，是冬日里灼熱的溫暖。書，還是一支筆，為你的'生活畫上色彩。

　　小時(shí)候，媽媽晚上會(huì)拉起臺(tái)燈，暗黃溫暖的大的燈光，照映出昏黃的影子。我倚在床上，媽媽靠著我，正用當(dāng)?shù)厝崦牡姆窖越o我講著童話故事，這一切顯得那么和諧。有時(shí)候，媽媽要走了，我就拉住她的衣角，媽媽斗不過(guò)我，就繼續(xù)留下來(lái)講。再大些……再大些，我就拉著媽媽去圖書館。

　　由此媽媽帶我去新華書店，大概看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽來(lái)接我了，那時(shí)我正看得入迷，就應(yīng)付得多媽媽說(shuō)：“馬上就好，”媽媽聽(tīng)了，就在外面等著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，說(shuō)：“張夢(mèng)筠，你的馬上可真立刻��！這都多久了，半個(gè)小時(shí)了吧？”這句冷幽默，有待嘲諷的話語(yǔ)最終還是讓我放下了書本，一步三回頭地走出了書店。廁所是我眼中的天堂，每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力的的時(shí)候，就偷偷把書拿去廁所，一看就是半個(gè)多小時(shí)，不過(guò)，我也知趣，到了一定的時(shí)間，就會(huì)放下書，去寫作業(yè)，所以，媽媽也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。

　　沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書，就像于一個(gè)高尚的人對(duì)話。

　　書緣的作文 篇12

　　幼兒的時(shí)候，家住偏遠(yuǎn)的山村，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很陌生的東西。我每天只知道到處瘋玩，媽媽擔(dān)心我荒廢時(shí)光，為了讓我與書投緣，媽媽特意從城里買來(lái)了我人生看的第一本書——《格林童話》。從此我對(duì)書有著強(qiáng)烈的好感。

　　從進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我每一天躺在床上，聽(tīng)著媽媽講一個(gè)又一個(gè)神奇而有趣的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中有大灰狼.小白兔.白雪公主......這就是我對(duì)書的興趣。

　　不久之后上了二年級(jí)，那一個(gè)個(gè)有趣的故事并不能讓我滿足了。當(dāng)我第一次翻開(kāi)古典名著《西游記》時(shí)，我看不懂，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你還小呢，看不懂的，去看看別的書吧�！蔽也⒉灰�?yàn)檫@么一句話而放棄，就拿著書去問(wèn)老師。老師便一句一句地解釋給我聽(tīng)，還送給我一本配拼音和圖畫的《西游記》。于是我就津津有味地讀起來(lái)，讀著讀著，我仿佛不知不覺(jué)跟孫悟空豬八戒一起斬妖除魔......

　　三年級(jí)了，我已經(jīng)閱讀了許多課外書了，像《成語(yǔ)故事》.《三國(guó)演義》.《神話故事》......多的就像是曾經(jīng)吃過(guò)的`米飯一樣多。

　　記得上星期一次下課，我拿出了從圖書館借來(lái)的《神話故事》來(lái)看，我看到為人類帶來(lái)火種的普羅米修斯被神鎖在懸崖上。禿鷹把普羅米修斯的內(nèi)臟全部都吃光了！但第二天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，大力神實(shí)在是看不過(guò)去了，救了他。這故事多感人吶，我都入迷了。怎么還沒(méi)上課？看了看周圍，同學(xué)們坐如鐘，呀！已經(jīng)上課了！我趕緊坐好......

　　書與我有著一種不可分離的情感，就像是一位親人，陪我成長(zhǎng)。

　　書緣的作文 篇13

　　寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍(lán)天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚，但那一本本美麗而神奇的書，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準(zhǔn)確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有座山……”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復(fù)幾遍后，就發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話，神秘地走到那典雅的書櫥前說(shuō)：看書吧，書里有看不完的故事。這就是我學(xué)習(xí)的最初動(dòng)力。

　　帶著疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書櫥里那些有著精美插圖的童話書。起初，我看到的是書里可愛(ài)的白雪公主和小矮人，是書里漂亮的美人魚與滑稽的小丑，短短的幾天工夫，幼稚的.童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。

　　踏入中學(xué)的門檻，一本本精美的書籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習(xí)生活中非常重要的精神動(dòng)力，成為我朝夕相處的良師益友。在一篇篇飽含哲思的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強(qiáng)的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍(lán)天，也教會(huì)了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對(duì)著霞光幻想的人。

　　一本本精彩的書，讓我品味到了不同于課堂獨(dú)特的味道，它們?cè)谖倚闹腥饺缴�起了一輪蓬勃的旭日，一輪催我�(jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，鐘愛(ài)的書！有了你，我的生活將永遠(yuǎn)充滿著動(dòng)力，永遠(yuǎn)充滿著激情。與書結(jié)緣，快樂(lè)永遠(yuǎn)。

　　書緣的作文 篇14

　　上天注定了一場(chǎng)場(chǎng)的緣分，而我與它因?yàn)楸簧咸斓木祛櫠�注定了一�?chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。

　　書，有千年的歷史，我國(guó)有古典名著，外國(guó)有經(jīng)典文學(xué)，這大大小小，多多少少的書，就湊成了一個(gè)書架，這些書架，又匯成了圖書館。圖書館，有許多人會(huì)融入其中，我也是這當(dāng)中的一份子。

　　“你又拿著本書呀！”“是呀，這本書非常好看�！碑�(dāng)別人為我時(shí)，我總是這么回答。我看的書是,《非常女生》，它的作者是楊紅櫻女士�！斗浅Ｅ�生》這本書比較成熟，它為我們記錄了成長(zhǎng)，留住美好童年。記錄了他們?cè)谛�園里遇到的挫折和困難，有一起去面對(duì)，去解決。在這里，我懂得了要團(tuán)結(jié)一致的道理。又記錄了他們內(nèi)心深處有了憂愁，有人會(huì)懂得，有人會(huì)諒解。從這，我又懂得了什么叫憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。我非常愛(ài)看這本書，因?yàn)檫@本書有別一致的題目，有別一致的.經(jīng)歷。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了這本書，這本書告訴了我許多道理，如：買衣服，只有適合自己的，才是最美、最好的。母親節(jié)時(shí)，感謝母親，并且做到一輩子對(duì)媽媽好。這許多都是我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。長(zhǎng)大以后，我也要成為一位出色的非常女生。

　　我喜歡看這本書還有其他的理由，因?yàn)檫@本書對(duì)我是個(gè)很大的誘惑，使我喜歡上了它：告訴我了什么叫做友誼，什么叫親情。我也喜歡這本書的主角:冉冬陽(yáng)、歐亞菲、莫欣兒、梅小雅、羅麗娜。他們幾個(gè)小伙伴總是嘻嘻哈哈地玩耍。有時(shí)，我在學(xué)校孤單的時(shí)候，就會(huì)拿出這本書，細(xì)細(xì)地“品嘗”。偶爾會(huì)笑一下，偶爾也會(huì)傷心一會(huì)兒。

　　《非常女生》這本書，在我童年時(shí)代里，留下了最美好的印象，它，是我見(jiàn)過(guò)，最有經(jīng)歷性的，最有活潑性的一本書，它，伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬……

　　我喜歡這種緣分，一生一世，這種緣分，就像電視上看到的小熊比吃了蜜還要甜。這是上天注定的一場(chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。

　　書緣的作文 篇15

　　我與書的緣分是從那一套印刷精美的小人書——《西游記》開(kāi)始的。

　　那是5歲生日時(shí)，舅舅送了我一套共10本的'小人書——《西游記》。那時(shí)我對(duì)書充滿了好奇。翻開(kāi)書的第一頁(yè)我就被里面?zhèn)�性鮮明的人物畫面深深吸引了。我認(rèn)識(shí)了伸張正義、為民除害的孫悟空，心地善良的唐僧，憨厚可愛(ài)的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚……我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，看得廢寢忘食。自從看完《西游記》后，我對(duì)任何書都充滿了好奇，都喜歡翻翻看：媽媽的《菜譜》，爸爸的《生活百科》，奶奶的《老年博覽》……

　　記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家中看著鍋里的飯，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可鍋里的飯卻沒(méi)動(dòng)靜，“咦，我為什么不找本書看呢？”于是，我拿起了一本《俄國(guó)童話》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間飛速地流逝著，可完全沉浸在故事情節(jié)中的我完全沒(méi)有注意到，“吱”一聲門響，媽媽回來(lái)了，“�。∶让饶阕龅倪@是什么飯呀？”聽(tīng)到這聲音，我聞聲看去：只見(jiàn)大米被蒸得黑黑的，緊緊地巴在鍋上�！鞍�，真拿你這個(gè)‘小書蟲’沒(méi)辦法！”聽(tīng)了媽媽的話我不好意思地笑了。

　　與書結(jié)緣，其樂(lè)無(wú)窮！

　　書緣的作文 篇16

　　大家好，高尓基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此，讀書是人一生的必修課。與書結(jié)識(shí)、與書交往、與書結(jié)緣，夠成了五彩繽紛的人生。讓我來(lái)說(shuō)一下我的書緣吧。

　　草長(zhǎng)鶯飛的三月。

　　我第一次讀書，那本《一年級(jí)的小豆豆》成為了我的第一位朋友，主人公的頑皮與天真將人的童言無(wú)忌展現(xiàn)的淋漓盡致。夸張的劇情，風(fēng)趣的人物，有趣的背景猶如立于雞群中的白鶴一下子吸引住了我幼稚的心，我開(kāi)始接觸書籍這一片沙漠綠洲。

　　荷花映日的六月。

　　我從乳臭未干的小鬼的陽(yáng)光開(kāi)朗的初中生，我看到了這個(gè)世界最光明的一面。我看到了《射雕英雄傳》中俠肝義膽的郭靖，童心未泯的周伯通，憂國(guó)憂民的洪七公；看到了《根鳥》中追隨夢(mèng)想的根鳥，舍己為人的板金；樂(lè)于助人的老巫師；《西游記》中赤膽忠心的孫悟空；老實(shí)巴交的沙和尚；憨態(tài)可掬的豬八戒；以及《假如給我三天光明》中戰(zhàn)勝命運(yùn)的海倫，循循善誘的莎莉文老師。他們讓我看到了這個(gè)充滿希望與無(wú)限可能的美好世界。

　　晴空排鶴的`九月。

　　我更看到了人性的險(xiǎn)惡�！痘�督山伯爵》中唐格拉爾、維爾福、費(fèi)爾南卑鄙齷齪的手法令我惡心�！兑刑焱例堄洝分忻晒湃藢�(duì)漢人的種族歧視令我惱火；《變色龍》中奧楚梅洛夫警官對(duì)那只狗前后態(tài)度的變化令我暗覺(jué)可笑；《我是貓》中主人公苦沙彌與他的朋友迷亭、寒月、東方等人談古論今、嘲弄“世俗”、故作風(fēng)雅的事態(tài)令我無(wú)聊。

　　每讀一本書猶如經(jīng)歷了一次旅行，這讓我來(lái)到中外各地，游遍大江南北。這大大開(kāi)拓了我的視野，增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。我也有了一個(gè)大膽的夢(mèng)想--成為一名作家。

　　萬(wàn)里雪飄的十二月。

　　在夢(mèng)幻的銀色中為夢(mèng)想而努力。

　　上初中后，我妄想憑借兒小學(xué)的閱讀基礎(chǔ)成為一名作家，直到升入初一的第一次期中考試，在作文上大大失利。我認(rèn)為這只是發(fā)揮失常罷了，一次如此，兩次如此，可這已是第三次，那毫無(wú)根據(jù)的自信開(kāi)始動(dòng)搖。有一次語(yǔ)文老師讀了幾篇農(nóng)村學(xué)生與小學(xué)生的優(yōu)秀作文，我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，才明白人外有人，山外有山。

　　我僅僅只是文學(xué)界中的一株小樹(shù)苗，若僅僅局限于現(xiàn)在，不思進(jìn)取，很快便會(huì)被狂風(fēng)連根拔起；若從今往后扎實(shí)地打好文學(xué)基礎(chǔ)，豐富文學(xué)底蘊(yùn)，在一次次感悟中，多一分成熟，少一分浮躁，即可挺立在狂風(fēng)中！

　　與書結(jié)緣，讓我在文學(xué)的殿堂里，看花開(kāi)花落，觀云卷云舒。

　　書緣的作文 篇17

　　不知為什么，自從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就和書結(jié)下不解之緣，我和書的緣分就像蜘蛛絲，緊緊纏繞著我，讓我為它著迷。

　　從幼兒園開(kāi)始，我就對(duì)漢字有著極其濃厚的興趣。于是，我就認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友—書。它成為了我的好朋友，是它，讓我成為了被知識(shí)的雨露滋潤(rùn)而茁壯成長(zhǎng)的小草，是它，讓我擴(kuò)大知識(shí)面，知道世界上各種各樣的奇聞趣事，看到了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗景色……總而言之，書讓我在漫漫的人生道路上，受益無(wú)窮。

　　記得又一次晚上九點(diǎn)多了，可我還捧著喜愛(ài)的.書，如癡如醉地看著，正看到精彩的地方，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我的思路：“快睡覺(jué)！”我知道，那是媽媽在催促我�！拔铱刹幌胨�！”我反駁道，想再看完一本書。沒(méi)想到媽媽要沒(méi)收我的書，無(wú)奈之下，我只得“乖乖從命”還有一次……

　　在成長(zhǎng)的道路上，我和書還有許許多多的故事。書是我的良師益友，希望大家都能喜歡它。

　　書緣的作文 篇18

　　古人有云，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而許多名人也曾經(jīng)是以書來(lái)度日的，高爾基認(rèn)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，培根覺(jué)得“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論之學(xué)使人莊重，修辭與邏輯使人善辯”，他們都喜歡看書，而我也是一個(gè)喜歡看書的人。

　　其實(shí)，我本來(lái)不是很喜歡看書，覺(jué)得那些文字皺巴巴的很無(wú)趣，還這么浪費(fèi)時(shí)間�？傻搅宋疑隙�年級(jí)的時(shí)候，一次，班主任老師讓我們買幾本課外書來(lái)看看，我買了一本書，一本是《格林童話》。我看著《格林童話》的封面，覺(jué)得還挺好看的——可愛(ài)的小紅帽手提竹籃子，正向著外婆家的'小屋走去。這封面不僅色彩鮮艷，顏色還特別豐富，十分漂亮！

　　我不由自主地翻開(kāi)了《格林童話》，先是書中美麗的圖片吸引著我，最后是故事情節(jié)牽著我的心。故事中的人物讓我體驗(yàn)到了酸甜苦辣等不同的味道，我漸漸地愛(ài)上了書。

　　書使我不可思議，不可理喻。我每次想看書，卻因?yàn)橐恍┰�因不能看，就裝肚子疼，要去衛(wèi)生間，你就算管天管地也管不住我去衛(wèi)生間吧！我便偷偷地把書藏在身上，跑去衛(wèi)生間。我蹲在廁所里，津津有味地看著書，我不看到腿不麻不放手，不看到父母叫我不停頁(yè)�？纯�，我夠不可思議，不可理喻吧！

　　我不單單是這樣。我有時(shí)居然睡覺(jué)時(shí)還把書藏在枕頭下，睡覺(jué)時(shí)，頭鉆進(jìn)被子，把手電筒打開(kāi)，看著書，直到眼皮子打架為止呢！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認(rèn)為書中一定有黃金屋，一定有顏如玉，但它們不一定是真的黃金屋與顏如玉。想知道它們?cè)谀�，那要靠你自己去�?xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)欣賞了！

　　書緣的作文 篇19

　　“書籍使人陶醉”看書的人只求一醉方休。沉入書海，心里如此痛快。有人說(shuō)過(guò)：“人是自然中的一根稻草，是最脆弱的，但那是一根會(huì)思考的稻草。”是什么是這根稻草學(xué)會(huì)思考？對(duì)！沒(méi)錯(cuò)，就是書！書，使人陶醉；使時(shí)代進(jìn)步；使人們智慧。每當(dāng)看到書，便使我們欣喜；每當(dāng)看到書，便使我們敞開(kāi)心扉。

　　人類的成功取決于智慧，而智慧卻源于書籍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪m然這道階梯沒(méi)有盡頭，但人們只要努力攀登就能成功，只要閱讀就會(huì)進(jìn)步。

　　從小時(shí)候起，我便與書結(jié)下不解之緣。當(dāng)我還在家里玩著玩具無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，就喜歡讓媽媽給我講故事。上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了自己看書，整個(gè)在書的'世界里飛翔、遨游。每當(dāng)我拿到新書，就如同餓了幾天的人見(jiàn)到米飯一樣如饑似渴地讀書。五年級(jí)時(shí)，我買了一本《三國(guó)演義》。剛買來(lái)，我就“粘”在了書桌上一動(dòng)不動(dòng)地看書，連吃飯也匆匆吃了就又繼續(xù)看。晚上，睡覺(jué)了，我才戀戀不舍地放下書�？墒�，在床上想著看過(guò)的情節(jié)，仍覺(jué)得不過(guò)癮，就把書拿到被窩里，把臺(tái)燈拉到床頭繼續(xù)看書。不知不覺(jué)，沉醉在了書中精彩的情節(jié)中。看著《過(guò)五關(guān)斬六將》《溫酒斬華雄》，驚訝于《單騎救主》《躍與過(guò)檀溪》。慢慢地，慢慢地，就被周公找去對(duì)弈了，漸漸睡著了。第二天，臺(tái)燈還開(kāi)著，我竟然趴在書上睡著了。起床，繼續(xù)看……

　　書，使人沉醉。書，使時(shí)代進(jìn)步。書，使人們智慧。書，使……每當(dāng)看到書，便使我們欣喜，每當(dāng)看到書，便使我們敞開(kāi)心扉。

　　書，如一股涓涓細(xì)流淌入心里；書，如一團(tuán)燃燒的火焰給予著你；書，如干旱的土地上下了一場(chǎng)及時(shí)雨；書，如炎炎的烈日下找到了一片綠蔭，書，這不解之緣深深刻在了心里。

　　書緣的作文 篇20

　　我與書的緣分還得從我周歲的時(shí)候說(shuō)起，你們千萬(wàn)不要笑，聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一周歲的時(shí)候就抓過(guò)書本啦！你們沒(méi)有比我早的吧？我的家人對(duì)我寄予厚望，在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就給我買書，算不上讀，應(yīng)該叫看或者聽(tīng)吧！瞧！這就是我的第一本書，是洪恩系列會(huì)發(fā)聲的`書，這可是我的寶貝！雖然看起來(lái)破舊，殘缺不全，發(fā)不出聲音了，但它也曾嶄新過(guò)，陪我度過(guò)難忘的幼年時(shí)光，從那以后，我便喜歡上書，喜歡讀書，在書中明理啟智，享受讀書的樂(lè)趣。

　　相信同學(xué)們與書有千萬(wàn)種結(jié)緣的方式，我從聽(tīng)《睡前故事》開(kāi)始，到看《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小裁縫夏奈爾》《弄潮兒比爾蓋茨》《窮小子迪斯尼》等等。和別的孩子相比我的讀書之旅還有特別之處，在我的讀書過(guò)程中有爸爸媽媽的陪伴，他們會(huì)和我一起記錄讀書收獲，在這個(gè)小本子里有我喜歡的圖畫，詞句，名人名言，有爸爸媽媽幫我寫的讀書收獲，現(xiàn)在我自己記錄著讀書的點(diǎn)滴，希望大家都用自己的方式在書海中積攢閃亮的記憶。

　　書緣的作文 篇21

　　炎熱的初夏之夜靜悄悄，使梅州這座古老的世界客都像鬧夠了的雄獅漸漸入睡。宿舍里面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此刻的我，還在電腦前面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng)絡(luò)，靜靜的發(fā)呆，可大腦卻情不自禁地轉(zhuǎn)動(dòng)：我喜歡這樣的夜晚，遠(yuǎn)離喧囂，萬(wàn)物塵埃落定，心境和夜色溶為一體，思維不受限制的延伸。

　　有半年多沒(méi)有動(dòng)筆寫東西了，覺(jué)得我手寫我口也生疏了很多，難以得心應(yīng)手。還好的是自己一直都這么一個(gè)習(xí)慣，覺(jué)得一日無(wú)書，百事荒蕪（夸張一點(diǎn)了），不過(guò)現(xiàn)在每天都要堅(jiān)持看幾個(gè)鐘的書還是有的。說(shuō)起書（課外的），覺(jué)得與它緣分不小，在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候在哥哥書桌上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它，我第一本課外書——戊戟《神州傳奇》，那時(shí)候只是偷偷地看，不過(guò)還是被里面那些引人入勝的情節(jié)深深的吸引了，就在那一刻開(kāi)始了我的閱讀生涯。書，家里應(yīng)該不缺少的，因?yàn)榘职峙c叔叔都是一名教師，并且也非常熱愛(ài)閱讀，所以儲(chǔ)存了很多書，在小學(xué)的時(shí)候我就閱讀了關(guān)于歷史方面的一些書籍，例如《薛仁貴征東》《薛頂山征西》《薛剛反唐》《隋唐英雄傳》等等。到了初中由于學(xué)習(xí)比較緊張，看這方面的書慢慢減少了；高中時(shí)候有不一樣，就是因?yàn)榭磿�，無(wú)心聽(tīng)課，所以走上體育這個(gè)陽(yáng)光之道，進(jìn)入大學(xué)，除了運(yùn)動(dòng)剩下的時(shí)間差不多都是宅在宿舍里面看書了。自己看書有時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有方向，有就讀，包括國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的，古代的、當(dāng)代的、現(xiàn)代的，初涉社會(huì)人際，生活感悟，人生啟迪，玄幻的，軍事的，都市的林林總總，不勝枚舉。

　　雖然酷愛(ài)讀書，但自認(rèn)為不是個(gè)認(rèn)真讀書的人，有點(diǎn)像陶潛所說(shuō)的“好讀書不求甚解”，只是每有“會(huì)意”也會(huì)“欣然忘食”。有時(shí)候常常拿一書在手“不舍晝夜”，直到讀完最后一頁(yè)，合上書本時(shí)還意猶未盡。此時(shí)，常常是夜深人靜燈火闌珊。也可以算是“萬(wàn)卷古今消永日，一簾昏曉送流年”。隨著年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)領(lǐng)悟到讀書的真諦。讀書之用不只是增趣益智，更重要的是陶冶心智，盡享身心的愉悅。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！贝蜷_(kāi)書本，不僅可以盡覽古今中外的歷史風(fēng)云，可以漫游世界的每個(gè)角落，可以了解不同國(guó)家和民族的.風(fēng)土人情。因此，書籍是有限的人生了解無(wú)限世界的一種媒介和有效途徑，是各種各樣知識(shí)的永恒載體。還有讀書可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶性情，提高修養(yǎng)，增加生活的情趣。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。

　　讀書是一種享受，這是不喜歡讀書的人所體會(huì)不到的。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，多少個(gè)日日夜夜，我都是在書香中度過(guò)的。說(shuō)陶淵明說(shuō)：“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食�！边@是一種意境，一種欣然自樂(lè)的情懷。

　　南宋詩(shī)人尤袤對(duì)讀書更有獨(dú)到的體會(huì)，他說(shuō)：“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之，以當(dāng)朋友；幽憂而讀之，以當(dāng)金石琴瑟�！闭媸巧钪O讀書的情趣。由此而想到許多古人刻苦讀書的典故。鑿壁借光是許多人耳熟能詳?shù)墓适隆?/p>

　　現(xiàn)在我們條件優(yōu)越得多了，在柔和的燈光下，萬(wàn)能的電腦前，想看什么樣的書，都如愿如嘗，自然樂(lè)在其中，曾有人這樣說(shuō)：閱讀，如果在年少時(shí)沒(méi)能養(yǎng)成習(xí)慣，那是可惜的；如果在中年時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，那是可憐的；如果在老年時(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，那是可悲的。至于這句話是否合理我且不說(shuō)，不過(guò)我認(rèn)為茶余飯后，一本好書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“媽生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情，都能帶給我一份快樂(lè)，一種感動(dòng)。

　　對(duì)于喜歡讀書的人來(lái)說(shuō)，閱讀實(shí)在是一種精神享受，這種享受不是每個(gè)人都能夠體會(huì)的。因?yàn)樽x書的快樂(lè)，純粹是個(gè)人的感悟，古人云：“詩(shī)書悅心”想必就是這個(gè)道理。一本好書，一杯香茗，興致所至，便悠然自得。

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