我與書(shū)的事作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我與書(shū)的事作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的事作文1
古人說(shuō):好書(shū)就像雨露滋潤(rùn)著心田，好書(shū)就像知己伴人成長(zhǎng)，好書(shū)就像一把鑰匙為你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
而誰(shuí)也不會(huì)料到我與書(shū)之間會(huì)有事發(fā)生。
自從上了學(xué)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。有一次，我從博庫(kù)書(shū)城買(mǎi)回了一本《紅樓夢(mèng)》，我就迫不及待地看了起來(lái)，跟隨作者的筆觸，領(lǐng)略著其中的美麗故事，仿佛身臨其境，一會(huì)兒開(kāi)懷大笑，一會(huì)兒浮想聯(lián)翩，看得我如癡如醉，越看越投入�？粗粗�，肚子“咕咕咕"地唱起了空城計(jì)，這才想起自己還沒(méi)吃飯呢!可書(shū)中的情節(jié)太吸引人了，實(shí)在舍不得放下書(shū)，我就安慰自己，看完這個(gè)故事就去吃飯，接著又繼續(xù)看書(shū)。可肚子就像一個(gè)頑皮的小孩，偏偏跟我對(duì)著干，百般無(wú)奈之下，我只好乖乖地去吃飯，順手帶上了"精神食糧"。狼吞虎咽地吃完飯，我把碗筷拿到廚房去洗，怎么能不帶上書(shū)呢!可左手剛把碗筷放下，右手拿著的書(shū)滑落到水池中，迅速潛入了水底，任憑我手忙腳亂地從水中撈起，用干毛巾和紙把它仔仔細(xì)細(xì)擦了個(gè)遍，可還是濕漉漉的，吸了不少水，可是這個(gè)吸水速度太慢了，怎么辦呢?
我找出電吹風(fēng)，一頁(yè)頁(yè)地吹著，忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于把書(shū)吹干了，但頁(yè)面己不太平整，還泛著淺淺的黃色。隨后，我又津津有味地讀起來(lái)，進(jìn)入了美妙的故事情節(jié)中，汲取知識(shí)。
我和書(shū)之間的故事永還不會(huì)畫(huà)上休止符，書(shū)一定會(huì)伴著我成長(zhǎng)。
我與書(shū)的事作文2
自從看了老師推薦的書(shū)之后,我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。借到了自己喜歡的書(shū)之后,更是如饑似渴地一個(gè)勁兒地看,不看完就總覺(jué)得心里不踏實(shí)。一天不看書(shū)更是覺(jué)得好像有什么重要的事沒(méi)做一樣。為此,我和書(shū)發(fā)生了許多有趣的事情。
一天下午,媽媽有事要出門(mén),出門(mén)前對(duì)我說(shuō):“五點(diǎn)鐘的時(shí)候煮飯,米和水都放好了,你只要按下開(kāi)關(guān)就行了�！闭f(shuō)完就走了。而我,正津津有味地看書(shū)呢。不知不覺(jué),已經(jīng)六點(diǎn)了,而我全然不知。媽媽回來(lái)了,她一走進(jìn)廚房,就說(shuō):“均澤,你怎么沒(méi)煮飯?”我聽(tīng)了,一愣,想:糟了,忘記煮飯了。沒(méi)辦法,只能用電飯煲的“快速模式”來(lái)煮飯。煮飯的空隙里,我繼續(xù)看我的書(shū)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,飯煮好了。我嘗了一口,口感比以前差多了,半生不熟,還有點(diǎn)硬兒�！跋麓尾灰@樣粗心啦�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我一邊吃,一邊想:哎,都是書(shū)惹的“禍”,可我又忍不住不讀書(shū),這有什么辦法呢?
日子一天天過(guò)去,我看了許多書(shū),不僅增加了見(jiàn)識(shí),也積累了知識(shí)。不過(guò),我被幾個(gè)同學(xué)說(shuō)成“書(shū)呆子”。但我想:“書(shū)呆子”就“書(shū)呆子”吧,反正我是戒不了看書(shū)的“癮”了。何況,多看書(shū)對(duì)自己來(lái)說(shuō)還是有利無(wú)弊的呢?
我與書(shū)的事作文3
一提起書(shū)，我就滿肚子的話，我看書(shū)算是比較快的了，一本書(shū)差不多三天就會(huì)讀完，同時(shí)，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容也十分好奇。那是一個(gè)課間，還差二十幾頁(yè)我就把那本書(shū)看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，無(wú)奈之下，我只好收起書(shū)來(lái)。但我心中又十分好奇結(jié)局，便開(kāi)始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書(shū)，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚(yáng)了上去，眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
“咳咳，老師�！蓖坏穆曇粼谖叶呿懫�，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上盯著我，我趕緊收起了書(shū)，可惡！只差兩頁(yè)了。我似乎聽(tīng)到了書(shū)在召喚我，“快看吧，沒(méi)事的，沒(méi)事的！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書(shū)，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就在我身邊。沒(méi)想到，老師竟然沒(méi)批評(píng)我，只說(shuō)了句：“讀書(shū)是好事，但要下課的時(shí)間讀�！蔽业男乃闪讼聛�(lái)，就像喝了一杯加奶加糖的咖啡，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。
“書(shū)真的有那么好看嗎？”同位下課后問(wèn)道。
“當(dāng)然了，每一次讀書(shū)我都會(huì)很開(kāi)心，會(huì)像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說(shuō)道。
我與書(shū)的事作文4
一天的時(shí)間以光的速度消失不見(jiàn)了，而這時(shí)天黑了，星星扒開(kāi)層層云霧來(lái)到天空上，眨著小眼睛。當(dāng)花園里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指時(shí)，知了便悄悄爬上枝頭，唱著清脆的歌聲。這時(shí)，人們也迎來(lái)了一天當(dāng)中最重要的時(shí)刻睡覺(jué)。
我在睡覺(jué)前喜歡慵懶在床上看會(huì)兒書(shū)，等著媽媽回到臥室，才肯放下書(shū)睡覺(jué)，于是床頭書(shū)架上的書(shū)都被我翻閱數(shù)不清多少遍了。有一天晚上，我走進(jìn)臥室，打開(kāi)我的凱蒂貓小夜燈，抽出一本書(shū)就開(kāi)始看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“嘿！我去洗刷了，你看一會(huì)兒書(shū)早點(diǎn)睡�！眿寢屨f(shuō)：可我當(dāng)時(shí)看得入神只記住了上半句，下半句早就忘到九霄云外去了。我在床上一會(huì)兒趴著看，一會(huì)兒躺著看，一會(huì)兒坐著看，一會(huì)兒又挪到小夜燈下面看書(shū)，我的姿勢(shì)雖變化萬(wàn)千，但是我的目光始終盯著書(shū)上的精彩內(nèi)容，一本書(shū)馬上要看完了，我在專心致志看結(jié)尾的時(shí)候，媽媽突然推門(mén)而入，看見(jiàn)我還在看書(shū)，驚訝地說(shuō)：“這么晚了，怎么還在看呢？快睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，我把書(shū)放回了書(shū)架，乖乖的躺下睡覺(jué)了。
閉上眼睛，其實(shí)我還沒(méi)有睡熟，心里還在回味著書(shū)里的精彩內(nèi)容，偷偷地嘴角上揚(yáng)意猶未盡的感覺(jué)，我與書(shū)的“約會(huì)”，明晚見(jiàn)嘍！晚安好夢(mèng)！
我與書(shū)的事作文5
紙頁(yè)間的馨香，手指摩挲的厚重，一粒粒文字堆砌成的世界，陪伴著我們的成長(zhǎng)。你還記得是誰(shuí)領(lǐng)著你走進(jìn)書(shū)的世界嗎？
“引路人”：第一次接觸書(shū)的時(shí)候，也許你還不識(shí)字。你只能去“聽(tīng)書(shū)”，我們學(xué)的課文《憶讀書(shū)》中，冰心奶奶是聽(tīng)著舅父講《三國(guó)演義》開(kāi)始對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣的。試著讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》，想一想，生活在書(shū)堆里的小薩特，誰(shuí)是他的讀書(shū)路途上的“引路人”呢？
“書(shū)里的世界，書(shū)外的人生”：在課文《我的“長(zhǎng)生果”》中，葉文玲把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”，她不停吞食這些美味的果實(shí)，才能寫(xiě)出一篇篇錦繡文章。然而讀書(shū)的意義，并不局限于教我們識(shí)字寫(xiě)文章。沈從文在《我讀一本小書(shū)同時(shí)又讀一本大書(shū)》里，跳出了書(shū)本的范疇，進(jìn)入了一個(gè)可供閱讀的更大的天地。書(shū)與人生，閱讀與大自然，把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活，再把生活中的收獲帶入到書(shū)中，從此你的人生便與書(shū)建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書(shū)是一種堅(jiān)持”：身為藏書(shū)家的葉靈鳳為什么花高價(jià)購(gòu)得一幅并非名畫(huà)家的版畫(huà)？這幅名叫《書(shū)癡》的畫(huà)似乎告訴了我們答案：待你垂垂老矣，滿頭白發(fā)，還能熱愛(ài)讀書(shū)、收藏書(shū)，是一件多么難得的事。萬(wàn)事怕堅(jiān)持，讀書(shū)尤其如此。
我與書(shū)的事作文6
書(shū)籍，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”，我覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)特別的親切。書(shū)籍真的是人類的良師益友。
課文《竊讀記》中的小女孩，很喜歡看書(shū)，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好到書(shū)店里“竊讀”。我也十分愛(ài)課書(shū)，但是，我比文中的小女孩幸福、幸運(yùn)多了。因?yàn)椋页錾谝粋�(gè)不算貧窮的的家庭，而且媽媽和我一樣，都喜歡看書(shū)。所以媽媽特別理解和支持我的想法，給我買(mǎi)了許多好看的書(shū)，如《神秘島》、《茶花女》……漸漸長(zhǎng)大的我開(kāi)始慢慢懂得書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)必不可缺的良師益友，能讓我們找到人生的方向，并能讓我們?cè)跁?shū)中找到快樂(lè)和滿足。在多年的讀書(shū)生涯中，我因?yàn)閻?ài)讀書(shū)可鬧了不少的笑話啦，下面就讓我和大家一起分享吧！
今年的暑假，天氣特別的.炎熱，我在家看書(shū)已經(jīng)熱得快受不了了。我心想，唉聲嘆氣，天氣怎么這么熱呀！我都快被熱氣蒸熟了，我要到街上去透透氣才行。我拿著書(shū)本來(lái)到街上，這本書(shū)太精彩了，太吸引人了。我整個(gè)人沉醉在了故事中，忘記了炎熱，忘記了自己正走在街上，就連前面的電線桿都沒(méi)注意到，一頭撞了上去，結(jié)果頭上撞出了個(gè)大包。
我與書(shū)的故事還有很很多，都讓人回味無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的事作文7
這是發(fā)生在春天的一件有趣的事。
有一次，我在家里的小書(shū)房里打掃衛(wèi)生，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)了一本又一干凈又有趣的作文書(shū)。于是，我隨便翻開(kāi)了一頁(yè)，看到一篇《開(kāi)在水面上的蠟燭花》，我覺(jué)得這個(gè)題目非常有趣。
于是，我也學(xué)著作者的方法，嘗試做了起來(lái)。我先拿來(lái)一只盤(pán)子，里面盛滿水，然后再找來(lái)一些有顏色的蠟燭和一盒火柴。我點(diǎn)燃了蠟燭，看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著。我想：蠟燭開(kāi)出的花會(huì)是什么樣子的呢？喲，燙死了！我一看，原來(lái)蠟燭燒得蠟都融化了，流了出來(lái)，滴到了我的手上。我竟然我作者犯了同樣的錯(cuò)誤。蠟燭花沒(méi)點(diǎn)成，是因?yàn)橄灎T離水面太近，滴出的不是蠟燭花，而是一團(tuán)圓形蠟塊。我開(kāi)始有點(diǎn)灰心了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“慢慢來(lái)，細(xì)心想，一定能成功的。”我一聽(tīng)，又繼續(xù)學(xué)著作者的方法點(diǎn)蠟燭花。我又拿起了蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起。只見(jiàn)一滴蠟飛快地滴起了盤(pán)子里，又飛快地濺開(kāi)并凝結(jié)成一朵小小的蠟燭花，而且還是一朵非常漂亮的四瓣形小花呢！我高興極了，心想：功夫不負(fù)有心，蠟燭終于開(kāi)花了。
書(shū)，謝謝你給了我一次那么美好的體驗(yàn)。大家都要多讀有益的課外書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，拓寬自己的視野。
我與書(shū)的事作文8
說(shuō)起我和書(shū)的故事，三天三夜也講不完，我在這兒就說(shuō)一個(gè)在同學(xué)身上普遍發(fā)生的事吧。
那是一個(gè)晚上，作業(yè)異常地多。但不幸的是，那天白天時(shí)，我剛好向朋友借了本很好看的書(shū)，第二天就要還。我就想：哎呀，這下糟了，書(shū)也沒(méi)得看了。要知道，我可是很愛(ài)看書(shū)的女孩啊！我看看作業(yè)，又看看門(mén)，再看看書(shū)，一計(jì)涌上心頭……
我把門(mén)關(guān)上，爸爸就問(wèn)我為什么，我理直氣壯地說(shuō)：“你們看電視聲音太大，吵到我了！”這時(shí)媽媽盡顯慈母本色，說(shuō)：“好，就讓小宇關(guān)吧！”爸爸只好退步，無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，但我會(huì)來(lái)看你的！”我一關(guān)上門(mén)，就如癡如醉地讀起來(lái)。突然，爸爸打開(kāi)門(mén)，想看看我是不是在寫(xiě)作業(yè)。我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲就立刻把書(shū)壓在作業(yè)底下，繼續(xù)“認(rèn)真”地做作業(yè)，爸爸滿意地走了，我舒了口氣，又讀了起來(lái)。正在入迷處，爸爸又進(jìn)來(lái)看看。由于我沒(méi)有關(guān)門(mén)，聽(tīng)不到門(mén)聲，就沒(méi)察覺(jué)。爸爸看到我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)，就把我臭罵了一頓。
這只是一個(gè)小故事，我和書(shū)的故事還有很多。但是，我想對(duì)書(shū)蟲(chóng)們說(shuō)：“漫游書(shū)海固然重要，畢竟書(shū)是我們的終生的伴侶，進(jìn)步的階梯，是人的良師益友，但大家要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)！”