我的書(shū)緣作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的書(shū)緣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的書(shū)緣作文1
星期六，太陽(yáng)已經(jīng)爬到了屋頂上，正打著哈欠；而我，還拉著厚實(shí)的窗簾呼呼大睡。在朋友的邀請(qǐng)下，我穿上衣服，刷牙洗臉，啃了兩塊餅干，匆匆奔向籃球場(chǎng)打球。
籃球場(chǎng)的旁邊站著一個(gè)收廢品的大叔，正在他那輛“瘸腿”的三輪車(chē)中全神貫注地找著什么東西。
“莫非是什么寶貝？”我想。于是，帶著好奇心，我走近瞧了瞧。大叔全身黝黑，露出潔白的牙齒；炯炯有神的眼睛深陷進(jìn)去；幾條皺紋似乎更適合他那張蒼老而又有活力的臉。他身上所有的衣服顏色單一得很。
大叔抬頭笑了笑，似乎摸到了好東西，抽出手。哦，是一本雜志。他用自己的衣服十分認(rèn)真地擦拭著書(shū)，然后躍上三輪車(chē)，架著二郎腿，津津有味地翻閱著這本破爛不堪的書(shū)。
不時(shí)，他還發(fā)出輕輕的笑聲；神情專注，一點(diǎn)也沒(méi)有被周?chē)鷩痰穆曇羲蓴_。也許，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的吵鬧就是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；汽車(chē)的喇叭就是高昂的伴奏。
我吃驚極了……一個(gè)收廢品的人也能如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)和閱讀，并且如此癡迷。剎那間，太陽(yáng)從云朵里溜出來(lái)，金黃色的光線照在他那壯實(shí)的后背上，散發(fā)著耀眼的光芒。剎那間，我的某些思想好像完完全全地改變了。
這時(shí)，我回想著自己舒服地躺在軟綿綿的床上；穿著昂貴的衣服；享受著豐盛的食物……可書(shū)架上的書(shū)都已封存很久，已經(jīng)沉睡。我的心像打翻了五味瓶，有說(shuō)不出的酸甜苦辣交織在一起。
從那以后，我試著打開(kāi)那沉睡已久的書(shū)本，靜下心，慢慢走進(jìn)去和書(shū)中的人物對(duì)話、辯論、做游戲。我，有了無(wú)比的樂(lè)趣，有了信心和耐心，更有了一顆對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之心。
一年后，他仍舊穿梭在小巷里不停地吆喝，我喊住他，從樓上，拿了一本厚實(shí)的書(shū)送給他。
他笑著謝謝我，那背影很快消失在人群中……
我的書(shū)緣作文2
濃得像潑了墨的頭發(fā)，兩道濃劍眉似乎是用一撇一捺那樣勾勒而出，一雙“日”字形的眼睛充滿陽(yáng)光。這就是我，12歲，一個(gè)與書(shū)法頗有緣的小男生。
中華漢字，幾千年的文明，我們這一代也要努力將其發(fā)揚(yáng)光大。我快上小學(xué)時(shí)，媽媽就讓我抓起筆，向國(guó)家書(shū)法協(xié)會(huì)一級(jí)會(huì)員：陳偉前輩學(xué)習(xí)書(shū)法。這一抓不要緊，一下就抓到現(xiàn)在，整整五年啊。而我現(xiàn)在，仍然堅(jiān)持一周一次的書(shū)法學(xué)習(xí)。書(shū)法大有進(jìn)步呢！
我現(xiàn)在略通：楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)與草書(shū)。其中我最喜歡行書(shū)，那宛如溪水長(zhǎng)流，輕快間夾著力度，行筆如飛連綿不斷的字體是我的最愛(ài)。為了學(xué)習(xí)行書(shū)，我聽(tīng)說(shuō)老師那兒有一冊(cè)：“蘭亭序”那可是王獻(xiàn)之大書(shū)法家揮毫出的“天下第一行書(shū)”。于是打算去老師那兒借，雖然這么珍貴的東西，老師可能會(huì)不借給我，但是為了學(xué)好行書(shū)，我就硬著頭皮去借了。老師知道我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，不僅借了我“蘭亭序”還答應(yīng)教我三個(gè)月，學(xué)習(xí)“蘭亭序”。哈哈，這下我可樂(lè)壞了。于是這三個(gè)月我認(rèn)真學(xué)習(xí)，行書(shū)技法突飛猛進(jìn)。但我還忘不了老是對(duì)我說(shuō)的話：“書(shū)法，是一門(mén)藝術(shù)。你要持之以恒地練習(xí)才能有所成果�！边@樣，我刻苦練習(xí)，書(shū)法又上一個(gè)臺(tái)階。
書(shū)法，中國(guó)之瑰寶，世界之瑰寶，我相信終有一天，漢字會(huì)普及整個(gè)世界。中國(guó)，五千年文明的泱泱大國(guó)，在橫豎撇捺中，終會(huì)雄起。
我的書(shū)緣作文3
展紙揮毫，筆走蛟龍；直畫(huà)如劍，曲筆似藤，處處好似流金濺玉。這就是中國(guó)的毛筆書(shū)法。單憑這幾點(diǎn)我便愛(ài)上了書(shū)法這門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)。
記得每逢過(guò)年，家人都會(huì)請(qǐng)一位書(shū)法先生來(lái)家里寫(xiě)對(duì)聯(lián)。每每看到那毛筆在宣紙上勾來(lái)點(diǎn)去，我心里邊就癢癢的，心想：這些把點(diǎn)、線巧妙組合起來(lái)成為了一幅幅書(shū)法作品，這是一門(mén)多么奇妙的藝術(shù)啊！我開(kāi)始幻想著有一天我能手握毛筆寫(xiě)出一幅幅漂亮的書(shū)法作品。在我強(qiáng)烈要求下，八歲時(shí)的我報(bào)名參加書(shū)法興趣小組了。
我苦苦熬到了周末，終于等到開(kāi)始上書(shū)法課了。老師先教我學(xué)習(xí)握筆姿勢(shì)。這是我第一次握住毛筆，格外興奮，“手要向握了一個(gè)雞蛋，輕輕往上提……”我一邊非常認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，一邊努力握好筆。老師夸獎(jiǎng)我握筆姿勢(shì)又準(zhǔn)又穩(wěn)，我的心里頓時(shí)無(wú)比自豪。
接著學(xué)習(xí)蘸墨。只見(jiàn)老師提筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)墨，捋了捋筆尖，就算完成了。這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作到了我手里就變得異常困難。我先提筆蘸了蘸墨。呀！不好，墨一下子蘸了太多，不管我怎么捋毛都會(huì)出墨。我嘆了一口氣，俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難！”我安慰了一下自己，繼續(xù)耐心地捋毛。終于墨水滴得不那么厲害了，我松了一口氣，又專注地來(lái)看老師是怎么寫(xiě)漢字筆畫(huà)“一”。
老師邊寫(xiě)“一”，邊講明書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。我迫不及待地拿起了筆，按照要求，實(shí)踐了起來(lái)�？墒且徊恍⌒�，手一沒(méi)抓穩(wěn)，“一”寫(xiě)歪了。沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次！我再次執(zhí)起筆，寫(xiě)下了“一”。不料我過(guò)于著急，墨沒(méi)捋盡，筆尖一碰到宣紙墨就散開(kāi)了，還是失敗了。我并不灰心，再次捋毛提筆書(shū)寫(xiě)，可是這一回由于宣紙沒(méi)鋪平，筆尖剛碰到紙，墨水糊成了一團(tuán)，又一次失敗了。我毫不氣餒，開(kāi)始了第四次嘗試，終于寫(xiě)出了一個(gè)漂亮的“一”字。
在接下來(lái)的幾天里，我一想到這個(gè)“一”字，便欣喜若狂，發(fā)憤練字�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！苯K于，在我九歲那年的一場(chǎng)書(shū)法比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
從此，我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣，我徜徉在漢字書(shū)法的海洋里，感受著它的無(wú)限活力與奇特魅力，并深深被它所陶醉。我相信，我與書(shū)法的情緣一定會(huì)相伴終身。
我的書(shū)緣作文4
書(shū)籍，是暖暖春天里的小花小草；書(shū)籍，是炎炎夏日里的一縷清風(fēng)；書(shū)籍，是涼涼秋天里的辛勤果實(shí)；書(shū)籍，是冷冷冬日里的一縷陽(yáng)光。
當(dāng)我第一次見(jiàn)到書(shū)籍時(shí)，還是在幼兒園的時(shí)候，我滿臉疑惑，方方正正的小本子，卻密密麻麻地爬滿了文字。我不知道它是何物，又有什么作用。老師告訴我：“這是書(shū)籍，是一樣能讓人快樂(lè)，能讓人學(xué)到知識(shí)的東西。里面有許多好聽(tīng)的小故事哦！”我用稚嫩的小手摸了摸它，它光光的，滑滑的。翻開(kāi)它，里面許多可愛(ài)的圖畫(huà)頓時(shí)映入我的眼簾，我便深深地愛(ài)上了它。
從那以后，我常常要纏著爸爸給我講故事，不講故事我絕不睡覺(jué)！慢慢的，一個(gè)個(gè)故事在我的腦海里打轉(zhuǎn)，有時(shí)我也會(huì)照著爸爸的樣子這樣那樣的模仿一兩段。后來(lái)，我升入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多文字，也有了屬于自己的書(shū)，我高興極了，終于可以自己讀書(shū)啦！我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都投入到了看書(shū)中。
隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)籍也逐漸地增多了，范圍也越來(lái)越廣泛。從幼稚奇幻的童話故事到勵(lì)志成長(zhǎng)的人物傳記；從通俗易懂的白話小說(shuō)到艱難晦澀的古典名著。雖然我越來(lái)越難讀懂，但我對(duì)它們的熱情卻與日俱增。我常常被書(shū)中精彩紛呈的故事內(nèi)容深深地吸引；被書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)深深地打動(dòng)。我沉醉在書(shū)籍的海洋中，貪婪地吮吸著其中的甘露。
從那時(shí)起，我開(kāi)始擔(dān)心起夜晚的提前來(lái)臨。一到晚上，媽媽總會(huì)叮囑我早點(diǎn)睡覺(jué)，有時(shí)還帶著命令的口吻，而我只好服從�？墒牵稍诒桓C里，我滿腦子都是剛才那精彩的場(chǎng)景，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一心想著我的“寶貝”，哪能睡得著啊！有時(shí)，我會(huì)靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)絕妙的辦法，在床上焦急地等待著爸爸的鼾聲�！昂�，呼，呼”，我終于等到這一刻啦！我迅速地捧起我的“寶貝”，打開(kāi)小夜燈，靠著它微弱的光線，又津津有味地讀了起來(lái)……
書(shū)籍帶給了我無(wú)限的知識(shí)；書(shū)籍帶給了我無(wú)限的溫暖；書(shū)籍也帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。我將一路與書(shū)籍為友，讓書(shū)香伴隨我一路成長(zhǎng)！
我的書(shū)緣作文5
小時(shí)候，我與書(shū)有著深厚的友誼，從以前到現(xiàn)在，我一直都非常喜歡看書(shū)；目前，書(shū)已成為我心目中的好朋友，書(shū)本從來(lái)都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛(ài)好。
每一次，在課后，我都會(huì)不由自主的拿出書(shū)來(lái)看一看，翻一翻；漫無(wú)目的的看著我手中的書(shū)本；雖然，無(wú)時(shí)不有平常玩樂(lè)時(shí)的漫不經(jīng)心，但書(shū)上的每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，我都會(huì)詳細(xì)的，細(xì)細(xì)的瀏覽一遍又一遍。
時(shí)間一天天過(guò)去，時(shí)光也在無(wú)形中悄悄流逝；漸漸的，我們學(xué)到的書(shū)面知識(shí)越來(lái)越多，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊；但，我卻在百忙中偷閑，抽空看看自己喜歡的.書(shū)籍。
可是，時(shí)間卻這樣虛無(wú)縹緲，一天天飛逝；而我，卻成天漫不經(jīng)心的；眼看它將要消逝，而卻在我眨眼的一瞬間，它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤；在時(shí)間的無(wú)常挑釁中，它伴隨著我成長(zhǎng)著；然而，我卻沒(méi)有留意過(guò)，就在我不在意的那時(shí)，它已悄悄的的從我身旁走過(guò)，像小河流水似的，無(wú)聲無(wú)息；像地面落葉一樣，隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中，那一陣陣的撲鼻的花香，灑向大地，帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。而今天，氣象萬(wàn)變，時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中，給人以一種心曠神怡的美好心情。
可是，書(shū)本對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻與眾不同，因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的，知識(shí)的海洋可謂是海闊天空，它的邊緣遙不可及，杳無(wú)盡頭，我們?cè)谶@迷茫的邊緣，是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋，三無(wú)所適從，也是非常渺小的。
知識(shí)，是書(shū)本中提取的精華，而我們對(duì)精華的取向，并不是無(wú)節(jié)制的去朗誦，閱讀，而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間，把握住時(shí)間的步伐，不要讓它從自己手中那么輕易的逃走，因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書(shū)，好讀書(shū)。
我的書(shū)緣作文6
小時(shí)候，每次收廢品帶走的總是一摞摞嶄新的雜志，上面印滿了引人注目的花花圖片，五彩斑斕，大小不一。翻開(kāi)來(lái)看，卻都是枯燥無(wú)味的八卦新聞。在我的印象中，報(bào)刊雜志像一場(chǎng)“花花綠綠”的小丑表演，它只會(huì)引來(lái)你一時(shí)的興起，時(shí)間一長(zhǎng)，你要么置于一邊，要么沉迷其中，墮落不堪。
偶爾一次，無(wú)聊至極的我，在出差回來(lái)的爸爸的包里亂翻，希望可以找到能應(yīng)付我一陣的新鮮玩意兒。我是一個(gè)心浮氣躁的人，一點(diǎn)點(diǎn)的寂寞，無(wú)趣就會(huì)使我忍受不了……突然，一本色彩明麗的報(bào)刊映入我的眼簾。封面上不是往常打扮的花枝招展，敞露胸懷的明星，而是一個(gè)白發(fā)鬢鬢的老人。他坐在海浪邊的一塊甲板上，閉目凝神。任調(diào)皮的浪花染濕他的衣裳，也不為所動(dòng)。這使我興趣橫生，并不像往常一樣丟棄一邊，而是小心翼翼的翻開(kāi)。只見(jiàn)顯眼的五個(gè)大字——“生命的浮沉”。我仔細(xì)品味，再不像應(yīng)付似的囫圇吞棗，而是意味深長(zhǎng)，一絲不茍。它講述了一個(gè)花盡畢生心血學(xué)習(xí)武術(shù)的日本男人教作者感受一種與大自然節(jié)律相協(xié)調(diào)的自身存在，運(yùn)動(dòng)和呼吸的節(jié)律。
我饒有興趣地學(xué)著文章里的內(nèi)容，試著調(diào)節(jié)我浮躁的思緒�！案惺艽蠛５纳�，與大海一起呼吸。感受大海的心跳，讓自己的心跳與大海的心跳同步。”我仿佛也置身海邊，漸漸與海水融為一體，體內(nèi)的液體開(kāi)始變成微小卻能量巨大的海洋，起伏遍及周身的系統(tǒng)。海水的柔和，清爽，使心中的雜念煙消云散。
這本報(bào)刊叫《意林》。它使我第一次體會(huì)到心如止水，波瀾不驚，關(guān)注并欣賞周?chē)澜绲某粮。|摸到生命的微妙之美。
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