書的感悟作文（精選28篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的書的感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書的感悟作文 1

　　古往今來，許多成功人士都是因小時博覽群書，才有后來的成就，書對人類的重要性不言自明。唐宋八大家之一的蘇軾蘇東坡小時就有“立志讀盡天下書，發(fā)奮識盡天下字”的志向。因多讀書而成功的人士可謂“前有古人，后有來者�！睌�(shù)不勝數(shù)。

　　那書為什么有這么的魅力呢？這個答案是多層次多方面的。冰心奶奶曾說過：讀書好、多讀書、讀好書，書中涉及到的知識各方各面，內(nèi)容豐富。里面的情節(jié)有的跌宕起伏，坎坷曲折；有的則平平坦坦，結(jié)局圓圓滿滿。不同的書就有著不同的含義和故事：童話虛幻美麗、引人入勝；神話中的魑魅魍魎，扣人心弦；孝義故事感天動地；傳奇故事驚心動魄；寓言盡管不真實(shí)，但寓意深刻，蘊(yùn)涵的哲理教人如何處世……一本好書，一本有益的書往往可以使讀者身臨其境，神魂顛倒，隨著故事中栩栩如生的.人物來用一顆真心體會這本書的中心思想。隨人物心情的歡樂而歡樂，痛楚而痛苦，急人物之所急，痛人物之所痛，如果一本好書能達(dá)到這種效果，那么這本書就是一本真正的好書。一本書，可以翻來覆去地讀，里面總會有一些你忽略過的東西，會有一些吸引你的地方，勾起你再讀一遍的欲望，再用心去體會那書中的大千世界，再去領(lǐng)略那一番包羅萬象的書籍。

　　書，它是神奇的，它是活的，里面那一段段作者字斟句酌的詞句，一個個富有靈氣跳躍的文字，沒有一冽甘甜的清泉能像那古老的文字滋潤我們的心田；沒有任何一朵芬芳的花瓣能像那優(yōu)美的詞句熏陶著我們的心靈。

　　書能開闊視野凈化心靈。就我自己而言并不否認(rèn)這一點(diǎn)，它總會在出其不意的時候在眼前閃過一段富有新意的句子。我喜歡看淺顯易懂的篇章，而不是長篇大論，要感情豐富，不要貧乏空洞的文章。

　　如果讓我做比喻，我會把書比作明燈，讀完一本書，里面的內(nèi)容讓人蕩氣回腸、余音繞梁又耐人尋味。它能帶人領(lǐng)略人世真諦，讀書吧！讓我們的腦袋充盈起來吧！

　　書的感悟作文 2

　　人生有三本書，教會我們第一句話的是我們的父母，這是第一本書；教會我們做人的道理的是我們的老師，這是第二本書；教會我們學(xué)好知識的是我們要看的書，這是我們最能體會的到的一本書。

　　“活到老，學(xué)到老”。一本好書，能讓我們享受其中的樂趣，一本好書，能讓我們看到作者的背景；一本好書，能讓我們學(xué)到更多的知識。一個人，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的超越，只有好好讀書，讀好書，才能讓我們?yōu)閲�，為家，為人民服�?wù)，為大家服務(wù)。

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙”。書讓我看到了自己的人生價值，激勵我迎難而上，自強(qiáng)不息，在文學(xué)的天地里奮發(fā)向上只有翱翔。只有我們努力讀書才能使自己有智慧，有才能。有能力去肩負(fù)起未來建設(shè)祖國，保衛(wèi)家園的重任，使我們的國家富強(qiáng)起來。那么只有我們?nèi)ズ脮�，去看書，去研書，才能讓我們有更多的墨，才能出口成章，做事才能胸有成竹。書是我們的良師，也是益友，在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，它教會我們做人的道理，給人以知識和力量；教會我們分辨是非；教會我們好與壞，好的書是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能引導(dǎo)我們走向正確的道路；而壞的書是一匹脫了韁的野馬，帶人到懸崖，使人惶惶不可終日。所以在我們的文學(xué)生活中是永遠(yuǎn)少不了好書這位良師。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這永遠(yuǎn)是我們讀書的.宗旨。在這茫茫的書海之中，尋找建設(shè)祖國的好書，拋棄那些對我們有害的書，培養(yǎng)自己的讀書興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，把書上的知識化為我們自己的智慧和才能，與書為伴，在坎坷的人生之路，勇敢堅(jiān)定的走下去。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是我們的力量，有了力量，我們做事如神一樣隨心應(yīng)手，有了這些好書，我們就像多了一對會飛的翅膀，讓我們有無窮的活力。朋友們，讓我們大家一起去飛吧，去在書的海洋里飛吧，讓我們看到五彩的世界，讓我們活的更有魅力，更有青春的氣息。

　　書的感悟作文 3

　　我與書同行，那一頁頁書，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。

　　是書為我演繹歷史舞臺上的神話，讓我開闊眼界。打開《紅樓夢》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐�！蔽虻搅恕皟z今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”的悲嘆；掀開《誰動了我的奶酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發(fā)人深�。喝魏问虑槎疾皇且怀刹蛔兊�，只有鉆研、努力的人才能獲得最后的成功；翻開《茶花女》，第一次領(lǐng)略了小仲馬的風(fēng)采，感受到了法國人的浪漫與深情；拿到《簡·愛》時，細(xì)細(xì)研讀，我終于明白了愛情的偉大，它就是在對的時間遇到對的人，與其攜手，共度一生，簡執(zhí)著地，不顧一切地追求愛情，深深地震撼了我：原來愛情可以使人充滿力量！于我而言，讀書就是讓人心靜的過程，可以對這個世界淡然處之，笑對人生。

　　書對我是一縷陽光，照亮溫暖我的整個世界；書對我是一條洶涌的`大河，聽著響如雷鳴的水流，給予我無限的力量；書對我是一片花瓣，韻味悠長！

　　感悟和品讀書中的內(nèi)容，會發(fā)現(xiàn)許多秘密和感興趣的內(nèi)容，漸漸地，讀書便多了一份平和，隨便拿起書來，就開始吟誦。

　　書中許多名句都讓我過目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無情；無可奈何花落去，“似曾相識燕歸來”詩人對美景易逝的喟嘆，讓我感受到時間的寶貴。時間是無情的，它轉(zhuǎn)瞬既逝，如白駒過隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命里煥發(fā)光彩，努力提升生命的價值。

　　書，我為你銷魂，為你自豪，你讓我明白生活原來是一首詩，在書香中漫步，快樂成長。

　　書的感悟作文 4

　　看著桌上那本以前老師獎勵的《一百個母愛故事》，我陷入了沉思。

　　這本書，從我擁有它到現(xiàn)在，我已經(jīng)看過不下五次了。然而，雖然一遍又一遍地翻著同樣的內(nèi)容，一遍一遍地看這本書，我卻從來沒有對它產(chǎn)生過厭倦之情。原因很簡單，這本書給我?guī)�來的不僅僅是感動，也使我漸漸地對“母愛”這個詞產(chǎn)生了更深的理解。當(dāng)?shù)谝淮巫x到《跪拜藏羚羊》時，母羚羊犧牲自己救小羚羊的舉動另我震驚，這是為了后代而犧牲自己的高貴品質(zhì)；《地震中的撐起》告訴我，母愛是無法用語言衡量的凝重，正是在母愛的光環(huán)下，我們漸漸地長高、長大；而《耳朵在哪里》讓我明白，在這個世界上，唯一愿意用自己的生命去呵護(hù)孩子的，只有母親，母親對孩子的愛是最無私的，是永久不變的。

　　就拿我來說吧。從小，媽媽就讓我學(xué)鋼琴，而我總是在練琴時忍不住開小差。媽媽實(shí)在沒辦法，就在一旁監(jiān)督著我，我一開小差，媽媽就提醒我，到現(xiàn)在，我才知道，媽媽是很累的，她雖然很辛苦，但從不吭一聲，她說，這為了我的前途。

　　其實(shí)，這又何嘗不是母愛的一種表現(xiàn)呢？母親不僅僅給予我們生命，她還用自己的雙手支撐著我們的人生，她們對子女的愛是那種不惜一切的.付出，因?yàn)橛辛四笎�，我們的人生之路才充滿溫馨。上帝在即將把一個小天使降落人間時對他說：“我要送你一樣禮物，她今后會照顧你，給予你無限的愛，讓你不會受到饑寒的侵襲，給你幸福溫暖�！毙√焓购闷娴貑枺骸笆鞘裁茨兀俊鄙系壅f：“她很珍貴，而你只需要稱呼她‘媽媽’”。這是對母親最唯美的描述，每一個字眼都散發(fā)這芬芳。

　　我們的生命因愛而生動，生命沐浴在愛的陽光中一天天堅(jiān)韌茁壯。愛是生命的升華，生命與愛的完美融合讓世界變得更美好。讓我們珍惜這樣的愛，讓我們的生命在愛中永恒！

　　書的感悟作文 5

　　二十世紀(jì)中國最受人愛戴的美學(xué)家宗白華曾有一個最精煉的概括，叫做絢爛之極歸于平淡。正如站在陽臺上，遠(yuǎn)方夜空火樹銀花，低頭卻見路燈之下白雪瑩瑩發(fā)亮，感官膜拜于這虛空之中，四周忽地就靜了。

　　說起“淡”，首先想到它是一種味覺感受，那就不得不提及閩菜。閩菜素以“淡而不薄”著稱，如雞湯氽海蚌，本是山珍海味，但入目卻是湯清如水。與之并論的臺菜更是不論燉、炒、蒸或煮都趨于清淡，坐實(shí)了湯湯水水的稱號。《禮記》中說：“饗之禮，尚玄酒而俎腥魚，大羹不和，有遺味者矣”所以吃口味清淡的食物要的是一份道法自然、追求本真的心。

　　淡”向來是禪的奧義所在，禪宗強(qiáng)調(diào)排除外在和內(nèi)在的.干擾，恢復(fù)到單純空明的狀態(tài)。蘇東坡的“詩畫本一律，天工與清新”的平淡思想也正是受了禪悅之風(fēng)“大音希聲，大象無形”的啟示，由此提出“外枯中膏”、“質(zhì)而實(shí)綺”等諸多文學(xué)技法。因而“淡”文化深深影響著古代文人的思想，烙于中華文化的脈絡(luò)中。

　　曾聽聞過一個學(xué)術(shù)名詞叫做“平淡美學(xué)”，說的是某種缺席的狀態(tài)。在應(yīng)充滿顏色、聲音之處，反而是無色和寧靜的虛空。觀者往往從實(shí)處著眼，虛處留意，從而在虛處讓內(nèi)心獲得了無限的想象空間，例如藝術(shù)大師作畫喜愛留白，方寸之地亦顯天地之寬，讓人感到天地浩渺，無聲勝有聲。

　　生活亦應(yīng)“淡”，有時可能意味著單調(diào)，而單調(diào)產(chǎn)生的快樂是無窮的。門前冷落，恰好，可以于風(fēng)行中感受樹葉的顫抖，云朵的變幻�！豆�姆雷特》中波婁尼阿斯誡其子：不要為了應(yīng)酬每一個新交而磨粗了你的手掌。所以我們是要愛惜自己的淡味。

　　醴肥辛甘非真味，真味只是淡。我所理解的“淡”也便是如此了吧。

　　書的感悟作文 6

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽艺f：“學(xué)習(xí)中沒有書籍，就好像人生沒有光明；快樂中沒有書籍，就好像大地沒有生機(jī)······”我與我的書朋友已不能分開，我們已有了不解之緣。

　　愛讀書這個習(xí)慣使我受益匪淺。讀書使我視野開闊，我沒去過苗族村寨，沒有到過南極大陸，但我領(lǐng)略過南極的冰天雪地與嚴(yán)寒至極，融化在苗寨人民的淳厚、樸實(shí)和熱情中。讀書使我情趣高雅，讀書使我思想深邃，讀書使我作文水平提高······“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽視�好好利用這個“階梯”，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔菚�讓我告別了我少年時的愚蠢和無知，離開濛濛無懂得時代。思想漸漸成熟的我漸漸懂得了顏真卿“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。我經(jīng)常鉆進(jìn)書中便“拔”不出來，書讀得越來越多，我也明白了“好書不厭百回讀，熟讀深知子自知”的意思，我要向茹志娟奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會“煮書”，把書讀透。

　　書是我的'人生伴侶，我的知心朋友，也是一道道美麗的彩虹，總能讓我看出不一樣的色彩。我就像小鳥，喜歡在書的天空中翱翔；我就像帆，書籍就像風(fēng)，沒有風(fēng)，哪來壯志熊熊的船帆呢？我就像棵棵小苗，沒有書籍的灌溉，哪來茁壯的我？書籍就像成長路上的陽光和雨露，在我的人生中劃過絲絲痕跡。當(dāng)我迷失了方向，書永遠(yuǎn)是我的指路燈······

　　毛澤東主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！惫湃擞需彵谕倒�、懸梁刺股、焚膏繼晷等事來刻苦讀書，作為二十一世紀(jì)的好青年，怎么能比古人差呢？所以，同學(xué)們，請讓我?guī)е�你們一起，在書的海洋中自由自由翱翔吧�?/p>

　　書的感悟作文 7

　　暑假里，爸爸媽媽為了豐富我的暑期生活，專門給我買了一套《學(xué)生探索百科全書》。全書共分三卷，分別是《自然探索》、《科學(xué)探索》和《歷史探索》，害得我用了整整一個假期才看完。讀過這套書后，我深深的感受到了科學(xué)的力量！

　　首先在第一章的自然探索中，我了解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅。在

　　第二章的科學(xué)探索中，我了解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找幽靈粒子、我們能不能穿越時空等等，這些知識又使我了解到了科學(xué)，學(xué)會了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事，我也能夠透過科學(xué)說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷的健康成長。

　　在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動會的起源、埃及艷后、金字塔工程等等。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，能夠?qū)W習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風(fēng)，這樣能夠使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條相對平坦的道路。

　　看吧！一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學(xué)的'時代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點(diǎn)一點(diǎn)的落后，選取一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲！

　　書的感悟作文 8

　　傅聰走之后不久，傅雷便就開始思念他，從小的時候，傅雷對他很嚴(yán)格，所以父子的感情并不好，但是最后傅雷也很后悔。父親的愛也很含蓄，所以我們對于父親的愛要少于母親，但其實(shí)父親對我們的愛絲亳不亞于母親。傅雷給傅聰寫信怕打擾到他工作，想必傅雷心中十分后悔，痛苦。

　　傅雷的精神也渲染了傅聰，使他跟傅雷一樣，不僅是立身處世的.原則性，各方面也是，例如：民族傲氣，愛祖國，對事業(yè)的熱忱，態(tài)度的嚴(yán)肅。他對兒子的關(guān)懷十分全面，為人處世，學(xué)習(xí)方面，國家事業(yè)。傅雷對黑人的同情，恨殖民主義者欺凌弱小，對世界上一切丑惡的憤慨，他充滿熱情，充滿愛，有正義感，磊落的愛國之情。這些精神也承載到了他兒子身上。

　　在信中，傅雷對傅聰說：“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的是把日常生活安排的井井有條。我相信這一定會對傅雷有很大的鼓舞，感動。他的精神浸潤著他的兒子。傅雷的淵博知識和情深見解，在來往書信中，使得他的兒子受到許多教益。每個人都有自己的父親，每個父親都愛自己的孩子，但像傅雷那樣嚴(yán)格，那樣細(xì)致，徹住那么多心血教育子女的父親卻并不多。

　　他對孩子每次關(guān)心教育，都讓傅聰?shù)男淖兊妹烂�，給付聰帶來了溫暖，感動，慰藉。讓他的孩子變得正直，堅(jiān)毅，有了極其高的藝術(shù)造詣，謙遜有禮。

　　書的感悟作文 9

　　在《傅雷家書》中有一句“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦]一天不想著你。每天清早六七點(diǎn)鐘就醒了，翻來覆去地睡不著，也說不出為什么。好像克里斯多夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣�！边@是傅雷寫給他兒子傅聰?shù)脑挘瑥淖置婢涂梢钥闯鲎鳛楦赣H對兒子的思念和牽掛。對于長大的兒子，他希望他能茁壯成長，希望他可以成為一個幸福的人，有一個幸福的家庭。

　　在《傅雷家書》中，傅雷先生把自己比作園丁和警衛(wèi)，他一方面將全部身心傾注在孩子身上，精心栽培孩子，另一方面又要保護(hù)孩子不受傷害，時刻提點(diǎn)孩子，防止孩子誤入歧途。他為自己早年對孩子的嚴(yán)厲而自責(zé)“孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過”；他為自己不是一個好父親而懊悔“可憐的孩子，怎么你的童年會跟我的那么相似呢？我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助，但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友對社會沒有做什么對不起的事，就是在家里，對你和你媽媽做了不少有虧良心的`事，這些都是近一年中常常想到的，不過這幾天特別在腦海中盤旋不去，像噩夢一般。可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！”

　　在整本書中，從寫信的時間間隔就可以看出，傅雷對孩子的重視。也可以看出他對孩子的愛。

　　書的感悟作文 10

　　若是有人問我，你最喜愛的，是什么？我想，我會不假思索地吐出一個字——書。

　　的確，書在我的心目中的地位是無可比擬的。也許，在幼時，曾為一部動畫片入迷過，對一個新玩具追捧過 ......

　　但，我對書的熱情卻絲毫不減，因?yàn)椋�它注入了作者的靈魂，可以說，一本書，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說，讀者，就是書最好的聆聽者。在這顆熾熱的心里，有不甘，有憂愁，有愉悅，有悲痛....我常常捧著一本經(jīng)過精挑細(xì)選的書，伴著一杯溫溫的白開水，在書店里坐著，一坐，就是一個下午。也許，在這個說長也不長，說短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個不起眼的角落里，細(xì)細(xì)地品味著這個既像白開水，而又五味雜陳地百味人生。

　　在書中，我結(jié)識了萬里尋夫的孟姜女，從少年時期一直考到年過半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對它們的作者早已視為知交�；蛟S，在這些“知交”中，蘊(yùn)含著的.，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見過面，但“相遇何必曾相識”呢，更何況，書是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。

　　一書看罷，白開水的甘甜和著書中的喜怒哀樂，悲歡離合在喝入腹中的同時，也喝入了我的心中......

　　書的感悟作文 11

　　我是一本缺乏自信的人，只要一件事做不好或者失敗，我就會認(rèn)為自己沒有能力。每當(dāng)大人們說起一些知名人士，我就會認(rèn)為他們天生聰明。為此，媽媽給我買了一本《世界名人轉(zhuǎn)精萃》，叫我好好拼讀，這可是一本讓我大開眼界的書。

　　書里有聞名遐邇的電影明星，科學(xué)家，又親自表演特技最多的電影明星：成龍。世界語的柴門霍夫，又被稱為無與倫比的"音樂神童”的莫扎特，多的簡直不勝枚舉，其中特別是我感動的是安徒生。

　　安徒生家喻戶曉的童話大師，許多小孩兒都喜歡安徒生故事。安徒生家境親困，當(dāng)鞋匠的父親在他小的`時候就去世了，媽媽是個貧困的洗衣婦，每天都要洗許多的衣服。因此安徒生也沒有受過系統(tǒng)的教育。后來在意義好心人的幫助下才上了中學(xué)。在這兒艱苦的條件下，他卻寫出了被視為躲過文學(xué)的作品。在這艱苦的換今夏，他啊卻又左耳補(bǔ)缺的表現(xiàn)。

　　想想我，家境非常好，父母都有文化，學(xué)習(xí)條件不錯。在是市里的十九中讀書。有好的老師，同學(xué)，校風(fēng)。為什么還要遇到挫折就失去信心呢？可能是我太懶散，怕苦，而以耐性將，缺乏堅(jiān)韌不拔的精神。

　　現(xiàn)在我讀了這本優(yōu)秀的《世界名人精萃》我知道了因該培養(yǎng)自己勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔的精神，以及謙虛，謹(jǐn)慎。不要像以前一樣懶散，怕苦，遇到挫折就放棄，才能走向未來的成功之路。

　　讀了這本書擴(kuò)大了我的視野，使我懂得了：世上無難事，只怕有心人，的真正含義。我真是受益匪淺。

　　書的感悟作文 12

　　傅雷的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個個人生哲理，他對傅聰走上人生成功之路起了很大作用。

　　傅雷先生有很身后的文化基礎(chǔ)，他是一名優(yōu)秀的翻譯家。這也是讓他給傅聰傳遞了很多正確的指導(dǎo)。雖然傅雷先生有時候很苛刻，但他的處事風(fēng)格并不死板，這對傅雷一家都受到了深深的影響。

　　從傅雷家書的一篇篇信件中我們可以看出傅雷對兒子的教導(dǎo)非常的明智。長大后他們的關(guān)系從父子變?yōu)榕笥�，再到倆個知己知彼的藝術(shù)家，經(jīng)過這些挫折與經(jīng)歷，造就了傅聰在音樂界的偉大成就，這些都離不開他們父子二人的共同努力。

　　傅雷是千千萬萬個父親中的代表，他對子女那樣深厚沉穩(wěn)的愛，讓他兒子變?yōu)橐粋�極其優(yōu)秀的人，在傅聰獲得巨大成就的之后，傅雷告誡傅聰要戒驕戒躁，讓他時刻保持清醒，讓他在藝術(shù)這條路上越走越遠(yuǎn)。傅雷總是怪罪自己對子女非常苛刻，直到后來一直后悔，這是多么濃厚的父愛呀，但如果沒有那一聲聲教導(dǎo)就不會有傅聰?shù)?偉大造詣。

　　傅雷是個做事雷厲風(fēng)行的人，例如有些信就寫的十分干練短小，而他的嚴(yán)謹(jǐn)也可以在此體現(xiàn)出，還有他那強(qiáng)烈的愛國和愛子之心，讓他變成了一個有擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，盡管飽受政治磨難，但他依然一如既往的熱愛祖國，這是十分偉大的責(zé)任心。

　　盡管相隔萬里，但親情永遠(yuǎn)是零距離。

　　書的感悟作文 13

　　每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個飽滿圓潤的音符中，他時而有學(xué)術(shù)上的疑惑，時而想念遠(yuǎn)隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的家書再仔細(xì)研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，若是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡不安寧。

　　傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：”長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的.。第一，我的確把你當(dāng)作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面’忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。

　　對于父親而言，無論兒子是否長大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個孩子，需要父母的幫助、指點(diǎn)和關(guān)心，多點(diǎn)“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路，讓自己的孩子在未來可以不后悔，擁有更加完美的人生，這便是濃厚且深沉的父愛！

　　書的感悟作文 14

　　父母對兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。

　　傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴(yán)，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓�兒子的關(guān)愛，期盼，同時也可以看出他們的父子情深。

　　傅雷的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時要平放在桌面上�！钡�。他還對孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的繼續(xù)前進(jìn)。”足以見得，他在教育孩子時，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的.音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對兒子的無限關(guān)懷與深沉的愛。

　　這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。

　　傅雷對傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個�！�

　　書的感悟作文 15

　　今日新買了一本《讀者》，其中有一篇小說，讓我讀了感觸頗深。小說很短，比起我們時下風(fēng)行的網(wǎng)絡(luò)小說動輒洋洋灑灑數(shù)百萬字來真是滄海一粟了，題目也很普通——《老人魚》，唯一讓人覺得有些醒目的就是其作者——嚴(yán)歌苓，一位著名的華人作家。當(dāng)然，還有那幅插圖，老人干瘦的形體被恰如其分地勾勒了出來。那一條魚，眼中蘊(yùn)含著，似乎不是那么簡單的情感。而這魚，又只是魚嗎？小說沒有那些文人墨客熱愛添加的華麗的飾物，也沒有那些正人君子站在道德的制高點(diǎn)對人們詰問號召的.慷慨激昂，只有似白水般的文字，靜悄悄地從心中滑過。小說也沒有一波三折的情節(jié)，沒有偉人般的主人公，主人公很簡單，一個退伍的老兵而已。

　　小說也只敘述了幾件微不足道的小事，尋常到我們?nèi)巳硕冀�乎�?jīng)歷過的。但是讀完之后，這篇小說卻讓我深深地內(nèi)省。通篇作者并沒有一句話抒情，也沒有鏗鏘有力地演講過后的余音繞梁，結(jié)尾很簡單，只是告訴人們老人最后只將“穗子”的名字填在了親人一欄中。這看似隨意的一筆，其中竟蘊(yùn)含著老人對穗子濃濃的親情，又想到前文交代的事實(shí)，老人并不是穗子真正的外公，老人善良樸實(shí)的形象立刻豎立在讀者的眼前，此時，前文穗子母親極力拋開老人這個包袱時的丑惡嘴臉，與老人善良行為形成了強(qiáng)烈的對比，給人深深地沖擊。作者不愧是嚴(yán)歌苓，高，實(shí)在是高！

　　書的感悟作文 16

　　這幾天，我讀完了《成才四書——國學(xué)啟蒙》這本書。里面講了百里背米為父母的仲由，友愛兄弟的司馬光，謙虛好學(xué)的孔子，立志高遠(yuǎn)的陳勝，改過除三害的周處，節(jié)儉治國的張居正等好多值得我們學(xué)習(xí)的人。他們讓我學(xué)會了孝順父母，言而有信，謙虛好學(xué)，知錯就改好多好習(xí)慣。

　　最讓我印象深刻的是《三人行必有我?guī)煛愤@個故事。里面講了孔子一生謙虛好學(xué)，從不向別人請教而感到羞恥。有一次他到東方游歷。不遠(yuǎn)處，他聽到兩個小孩在爭論著什么。孔子就朝著正在爭得面紅耳赤的.小孩走去。

　　原來是這樣的：矮個小孩認(rèn)為太陽剛出來時離人近一些，中午遠(yuǎn)了。因?yàn)樘�陽剛出來時候馬車上的傘那么大，到中午時像玉盤一樣小。

　　高個小孩認(rèn)為太陽升起時很涼快，中午很熱。孔子聽了他們的爭論，覺得都有道理，不知怎樣回答。

　　后來他常說：“三人行，必有我?guī)熝��！边@個故事讓我明白了每個人都有自己不知道的地方，應(yīng)該保持謙虛的態(tài)度，多向他人學(xué)習(xí)，只有這樣才能不斷地完善自己。

　　這個暑假，我向別人接了一本四年級的數(shù)學(xué)書我看了看目錄，覺得這題，認(rèn)識很簡單。好朋友貝貝看出了我的心思，便出了一道數(shù)學(xué)題。我看了，才知道高估了自己，這題太難了，只好向她求教。

　　孔子是中國古代思想家，政治家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他從不以向別人請教感到羞恥，何況是我們呢？

　　書的感悟作文 17

　　一封封家書，不阻迢迢千里；一片片心海，寄托父子之情

　　閱讀完《傅雷家書》，使我感慨萬千。我想這本書作為寫給孩子的書信，它已超出了它原本的價值。

　　此書不但具有深遠(yuǎn)的教育意義，值得數(shù)千家長和青少年去閱讀，更值得一提的是作者對于藝術(shù)的極高造詣。

　　傅雷對兒子傅聰?shù)膼凼菬o私、真摯、深沉的，在教育兒子方面，他盡到了父親應(yīng)盡的職責(zé)；他對兒子事事關(guān)心，無論是愛國情懷、立身處世，還是藝術(shù)學(xué)習(xí)、感情婚姻方面，他都耐心地諄諄教導(dǎo)。最令我感慨的是傅雷對孩子的包容，傅聰出走英國、加入英國國籍等等使他的民族自尊心受挫，使他大失所望，但依舊設(shè)身處地去諒解孩子，真是可憐天下父母心。

　　我認(rèn)為本書的一大亮點(diǎn)，還在于傅雷與兒子進(jìn)行的藝術(shù)探討；作為一個舊社會的.知識分子，傅雷客觀全面地去分析中國傳統(tǒng)文化與西方藝術(shù)，更深入探究其藝術(shù)特色、各自長處與短處。讓讀者從字里行間感受到了藝術(shù)之美，又激起了我強(qiáng)烈的民族自信心。還有傅雷對兒子的藝術(shù)生涯十分重視、關(guān)心，他對藝術(shù)，對人生的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。如：“藝術(shù)家最需要的，除理智之外，還有一個‘愛’字”“得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心”等讓我十分敬佩。

　　“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒的修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇�！比�拳父愛，感人至深，也必將如一盞明燈照亮更多人心中的路，影響一代又一代的人。

　　書的感悟作文 18

　　在我的人生中，讀了很多書，每個故事都講得生動、形象。但讓我最記憶留心的，肯定是勵志女孩陳冉冉的故事啦！ 炎熱的夏天來到了，可夜晚卻 涼 風(fēng) 習(xí)習(xí)。冉冉和爸爸漫步到大橋上乘涼，橋中間的風(fēng)最大，于是冉冉和爸爸走到橋中央，扶著欄桿，任憑晚風(fēng)輕拂，感覺格外涼爽。冉冉抬起頭向天空望去，那圓圓的月亮，像個玉盤，鑲在滿天的星星之間，顯得格外明亮，那黑色的天空，像無邊無際的大海，安靜、廣闊、而又神秘。

　　陳冉冉和爸爸走著走著，下了大橋，聽到了歡快的音樂聲，原來這是溜冰場。溜冰場的'夜晚十分熱鬧，音樂聲時起時伏，明亮的彩燈把那兒照得跟白天沒什么兩樣。在那兒滑冰的人很多，多半會滑，他們有的蹲著滑，有的兩腿不動向前滑，有的。。�？偠�言之，非常熱鬧。

　　離開溜冰場，他倆往回走，到了公園。公園里樹木很多，許多人在茶座上乘涼、聊天，陣陣晚風(fēng)吹散了暑氣，人們忘記疲勞。他倆向下走了一陣，幾個小弟弟隨著優(yōu)美的音樂在坐電動車，看到這些，冉冉就想起了自己小時候坐電動車的歡樂場景。

　　父女倆來到草地上，蛐蛐叫的聲音悅耳動聽，真像一位歌唱家。螢火蟲飛來飛去，仿佛流星在閃動，給夏天的夜晚增添了無限樂趣……

　　整個故事是如此的迷人，你瞧，多看書一點(diǎn)兒也不吃虧，因?yàn)樗�能帶你翱翔，賦予你知識。我們的學(xué)習(xí)之路還很長，加油！

　　書的感悟作文 19

　　蘇轍是北宋散文家。與其父蘇洵兄蘇軾合稱三蘇，均在唐宋八大家之列，字子由。19歲，與兄蘇軾同科中進(jìn)士，就在此年寫了這篇《上樞密韓太尉書》。

　　蘇轍在本文中表明了自己的觀點(diǎn)：以為文者氣之所形；然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而致。蘇轍認(rèn)為是一個人的氣質(zhì)修養(yǎng)的表現(xiàn)，認(rèn)為不先養(yǎng)氣而去學(xué)習(xí)寫文章，是學(xué)不會寫文章的，人的氣質(zhì)只有通過后天的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)才能獲得。蘇轍認(rèn)為，為文決定于養(yǎng)氣，養(yǎng)氣在于閱歷的深淺和寬窄。對于養(yǎng)氣與作文的關(guān)系，有一定的辯證意義。

　　我也同意蘇轍這個觀點(diǎn)。養(yǎng)氣是寫好文章的關(guān)鍵所在，如果不先養(yǎng)氣，那么文章就不成文了。人的氣質(zhì)也是需要后天的培養(yǎng)才能得到。有人說人的氣質(zhì)是從娘胎里帶出來的，我認(rèn)為只說對了一小部分，因?yàn)槿绻麣赓|(zhì)是先天的，那么后天又何必再去對氣質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)呢?大部分的氣質(zhì)是從后天培養(yǎng)出來的。養(yǎng)氣得先拓寬視野，并且提高自己的閱歷才能做出好文章，這就像造房前一定要先打地基一樣，是必要的，也是必須的。

　　這篇文章是自薦書一樣的.，作為涉世未深，剛中進(jìn)士的后生蘇轍是很難高攀得上這位韓太尉的，怎么樣才能引起他的注視呢？一般人可能要小心翼翼，卑詞厚談，而蘇轍卻以高雅拔俗的格調(diào)，論文述志的姿態(tài)，娓娓道來，精彩紛呈，給我們留下一篇精美絕倫的書信體散文。

　　在我們平時工作學(xué)習(xí)中，也要注重養(yǎng)氣，這樣才能學(xué)習(xí)寫文章，培養(yǎng)自身的氣質(zhì)。

　　書的感悟作文 20

　　最近我讀了一本書，書的名字叫《安徒生童話》，她的作者是丹麥的作家安徒生。

　　這本書中我最喜歡的故事是《海的女兒》，這個故事是安徒生童話寶庫中的一顆明珠，是最膾炙人口的一篇名著。在藍(lán)藍(lán)的大海深處，居住著海國國王一家。海王的.妻子去世多年，海王的老母親照看著他的孫女們。六位海公主都很聰明美麗，最小的那個最美麗。老祖母說過，他們滿十五歲就可以到海面上看外面的世界。小公主終于盼到了這一天，她迫不及待地浮到海面。小公主看到一艘大船，船上的人們正在為王子過十六歲的生日。小公主一眼就愛上了王子。

　　夜深了，暴雨來了！船傾斜了，船上的人紛紛落水，王子也沉到海里。小公主奮力救出王子。小公主把王子送上一片沙灘，一位公主發(fā)現(xiàn)了王子，王子很感謝她。小公主多想和王子一起生活。于是，她去找巫婆。巫婆答應(yīng)她，但要她的聲音，并告訴她，如果王子和別人結(jié)婚，她會變成泡沫。她終于有了一雙腿，但每走一步就像在刀尖上行走。王子發(fā)現(xiàn)了她，把她帶到宮殿。王子馬上要和別人結(jié)婚了，新娘就是沙灘上那個姑娘。晚上，小公主的五個姐姐來了，交給她一把刀，讓她把刀刺進(jìn)王子的心臟，她就又能變回海公主。小公主把刀扔到海里，自己也跳進(jìn)海里。她的身體化成了泡沫，但是她的善良卻感動了上天，她擁有了一個不滅的靈魂。

　　美麗善良勇敢的小公主對王子的愛是真摯的，他寧愿自己死，也不愿意去傷害別人。

　　書的感悟作文 21

　　寥寥篇章，少少點(diǎn)墨，好似廣袤無垠的大海，叩擊著心堤，震撼而洪亮著！

　　自記事起，書就與我為伴，我的興趣就是閱書。《阿Q正傳》便是我珍愛的藏書之一，當(dāng)初購買時或許是由于它的名氣吧，看也是隨便翻翻，那時我甚至不知阿Q是個什么樣的人？而阿Q精神是什么？大約是二個月前，我無意收拾書柜時，發(fā)現(xiàn)這本遍布灰塵的《阿Q正傳》，頗有興趣再次讀了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳呵！我頓時肅然起來……

　　阿Q是個悲劇，是個戲劇，他的一生混雜著太多阿Q精神，這些精神伴隨著他對抗壓迫，對抗嘲諷，但最終也將他帶向了死亡！精神勝利法就是其中最著名的，說白了，就是“遇強(qiáng)則避，打不過，說‘兒子打老子’諸如云云”與“遇弱則欺”，嘿，這與現(xiàn)代我們學(xué)習(xí)上的弊端正好不謀而合，見到困難躲啊，逃啊，見到簡單得意忘形，以致最后自毀長城。阿Q精神，似乎會傳染，趙太爺，小D，假洋鬼子等，甚至是中華兒女都有阿Q精神！至此，不禁要想為什么會產(chǎn)生阿Q精神，因?yàn)樽鎳�希望我們就是一個個“阿Q”，若想根除阿Q精神，讓阿Q魂飛魄散，只能開放胸襟，逆流勇敢，順流謹(jǐn)慎，學(xué)會人性最善良的品質(zhì)，“人性本惡”有何妨？在此，阿Q將永不存在！

　　《阿Q正傳》一部看似戲謔的書，包含了多少國人最過脆弱的人性，它是一部小說，還是一部論文大作，因?yàn)樗鼘�國人的精神深刻解剖了出來。更是一部無以倫比的`哲學(xué)，因?yàn)樗鼛Ыo人的啟示，經(jīng)如同那廣袤無垠的大海，久久，久久，久久……

　　書的感悟作文 22

　　這本書是一本專門介紹圖畫書，并教會讀者如何閱讀和欣賞圖畫書的書�？偣卜譃閮纱笃�，上篇是“閱讀圖畫書”，主要是告訴讀者如何從書的各個方面讀圖畫書，本書也舉例分析圖畫書中的細(xì)微的各個元素暗示故事的內(nèi)涵。下篇是“經(jīng)典圖畫書”，通過多個經(jīng)典名作，解讀每一部作品的精彩故事。

　　上篇的細(xì)致分析中，確實(shí)從很多不會關(guān)注的方面但卻暗示了故事的關(guān)鍵性的方面，讓我們知道如何去閱讀一本圖畫書，圖畫書中的文字或是圖畫，都是圖畫書中重要的部分。

　　下篇中選看了《我的連衣裙》這個圖畫書的解讀。這是一個日本畫家創(chuàng)作的圖畫書，在這本書的.深入討論中，說道，出版社對這本圖畫書提出疑問，“你這本圖畫書，到底想要表達(dá)的是什么意思？”，書中提到以往有一些圖畫書可能大多通過圖畫表現(xiàn)出一個道理，而這本是真正孩子們喜歡讀的，覺著好玩的，樂于看的�！段业倪B衣裙》的圖畫簡單易懂，故事很明了，其中特有的123的節(jié)奏韻律能讓孩子們在下次故事出現(xiàn)時猜到一些內(nèi)容，沒有深奧的道理，從圖畫中感知這個故事的變化，應(yīng)該是這本書的獨(dú)特之處。

　　另外這本書中的不斷變化的裙子，很符合小孩子們天真無邪的想象力以及好奇心，可能孩子們會想過自己的衣服能不能隨著天氣或者地點(diǎn)變化而變化，這個圖畫書給了孩子們的好奇心以及天真做出了回答。

　　雖然我自己很少看圖畫書，但是通過看這本《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》感受到了圖畫書中的一些微妙的樂趣與其中的奧秘。

　　書的感悟作文 23

　　最近，我讀了一本著名探險故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫。何金斯是一個小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動魄的故事。

　　讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險。在探險之旅中，初時杰夫只是一個船艙里的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長。雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動，但他所表現(xiàn)出來的非凡勇氣和過人膽識，足以令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著勇氣與膽識，由一個膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的`辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？

　　在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時常受到噩夢困擾，夢見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢，而不是富貴夢；一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會帶來美好的生活。如果人人都明白這個道理，恐怕便不會發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。

　　書的感悟作文 24

　　這則故事講的是古人求學(xué)。里面講了宋濂求書、求師、求學(xué)的故事。正因?yàn)樗五デ髸�不畏困難，求師真誠謙虛，求學(xué)刻苦勤勉，所以他才能在十分困難的條件下得以成才。宋濂這種好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　明朝初年的翰林學(xué)士、被譽(yù)為“開國文臣之首”的宋濂，年少好學(xué)，但是因?yàn)榧依镓毟F買不起書，只好向有書的人家求借，宋濂借了一本書，很守信用，說那天還就那天還，他那守信用的精神被很多人所知，所以有很多書者都愿意借書給他。宋濂努力自學(xué)，他20多歲的`時候知識已經(jīng)很淵博了，但他還要讀書，真是“學(xué)無止境”、“勤學(xué)好問”。他打聽到百里之遙的地方有一位知識很淵博的老師，他馬上就上路了，去找那位老師，當(dāng)時，寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，他歷經(jīng)艱苦，來到了那個老師那里后，有一個人問他，你的傷口還疼不疼，宋濂說，我的傷口我根本就沒感覺到疼。

　　可想，他那求師的精神讓我們每一個人都很感動。他的傷口傷得那么深也不感覺疼，他腳上流了血，他都說不疼，而是繼續(xù)往前走，去求學(xué)，他這么勤學(xué)好問，可是有些人只是感冒了一下就嬌氣，甚至都不做作業(yè)。我沒有他這樣勤奮，因?yàn)�，我比較貪玩，但是我會努力，爭取做到勤學(xué)這一點(diǎn)；我也沒有他那樣好問，因?yàn)椋�我怕回答錯問題，但是我也可以努力，做到好問這一點(diǎn)。我要以他為榜樣，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，做到勤奮好學(xué)好問。

　　書的感悟作文 25

　　讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。

　　在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習(xí)的情況，希望兒子能將這些事情的細(xì)節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細(xì)些。

　　作為父親，對于漸漸長大的兒子，既希望他茁壯成長，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠(yuǎn)離自己而傷感。催促兒子寫信這個細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對兒子深深的牽掛，可見父親在樸實(shí)的文字背后流露出的.濃濃父愛。

　　在家信中，傅雷與兒子談學(xué)習(xí)，練琴的時間必須正�；�，不能少，也不能多難；談做人，永遠(yuǎn)保持赤子之心；談生活，要抓緊時間，生活紀(jì)律化……在書中，傅雷給兒子的每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。

　　在做人方面，生活細(xì)節(jié)方面，修養(yǎng)方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對兒子的指導(dǎo)中無不隱含著對兒子的愛。最難得的是，傅雷把兒子視為一個與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復(fù)討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情��！

　　從這本書中，我體會到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。

　　書的感悟作文 26

　　分屬兩地，隔著汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。

　　“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話是傅雷對孩子在進(jìn)行鼓勵。傅雷總是在孩子低沉的時候給予鼓勵，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養(yǎng)兩個兒子成才，對遠(yuǎn)在異國的兒子關(guān)心細(xì)致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔(dān)心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現(xiàn)了濃濃父愛。他們父子，雖然相隔萬里，距離沒有阻隔他們之間的愛�！陡道准視�》之所以好，不在于信的內(nèi)容，而在于他們父子之間是真誠的、濃郁的父子情誼。

　　還有一句話我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話，體現(xiàn)了傅雷對兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的情感，他們父子之間有一根看不見的線連接著二人，“家書”便是這根隱形的線，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。

　　“厲行節(jié)約，自制也應(yīng)竭力做到”這一句話，讓我想到了我父母從小對我的節(jié)約意識的培養(yǎng)，以及對自律習(xí)慣的`養(yǎng)成。但傅雷卻與兒子相隔萬里，依然不忘培養(yǎng)兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼��！這樣的父子情，著實(shí)可貴，這樣的親情，更是難得。

　　世上最真誠，最濃烈的愛，也全在這一封封家書中為我們展開……

　　書的感悟作文 27

　　“你老是怕對父母不盡心，我老師怕成為你的包袱�！边@是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛。

　　《傅雷家書》是用一封又一封書信格式，為我們展示出一位父親對兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛。他是如此純潔，又令人動情。這書信是大人物用最深沉的語言，書寫出來的愛與關(guān)懷。每一個文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動，有心臟在跳動。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動容。

　　在一個深了的夜，四周已靜，而無雜聲，風(fēng)聲掠起，無擾他人。傅雷正點(diǎn)著那盞老舊的.臺燈，坐在書桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書寫著，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒有看到桌旁的熱水，他在紙上寫下一行又一行的文字，傅雷的眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。

　　傅聰接過父親寄來的信，便迫不及待地翻開，閱讀。他慢慢地讀著父親留下的一行又一行，深沉的話語，上下嘴唇不自覺的抿在了一起，時兒點(diǎn)頭，時兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著書信，可雙手卻又不禁顫抖起來，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。

　　這是父子間最真摯的情與愛�！陡道准視�》傳的是信，遞的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。

　　書的感悟作文 28

　　當(dāng)世界沒有色彩，沒有歡笑的聲音時。是書，讓我們的生活像連綿不斷的畫卷，絢麗繽紛，多姿多彩；是書，給了我們享受happy，享受知識，享受文化的機(jī)會~說起書，對我再熟悉不過了。我對書的感受就是love！love！love！因?yàn)�，我可是一個聞名中外，名副其實(shí)的“小書蟲”。我從小就就泡在書的王國里，吸乳這甘甜的“書汁”。只要一看到書，我就會心潮澎湃，一下子跳進(jìn)書中，把所有的書都煮熟，讀透。書，像海一樣廣闊無邊，海里的豐富礦石，都是書給予；書，像天一樣湛藍(lán)透徹，空中漂浮的朵朵白云，是那么潔白無暇。對于我來說，書就是人生必不可少的一部分。就像花兒離不開土壤，魚兒離不開溪流，幸福離不開父母。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是書，讓在黑暗中失去方向的我，找到光芒；是書，讓已要枯萎的花朵—我，得到了雨露的澆灌。

　　在我的腦海里，書到底意味著什么，書總是朦朦朧朧的，書是一首詩，當(dāng)你用心去體會，用心去欣賞時，這朦朧的詩就會帶你來到知識的天堂。書是一位杰出的'音樂家，編織著沒有音符的樂曲，只有細(xì)心理解的人，才能讀懂樂曲中真正的意義。一字一句，奏出酸甜苦辣，奏出點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奏出書的旋律。它們不需要五線譜上的“豆芽”，只有純真的話語織成一首美妙的交響樂~書，無窮的境界，在人生的坎坷道路上，它都形影不離的陪伴。

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